手工制作评比活动实施方案
手工制作评比策划书3篇
手工制作评比策划书3篇篇一《手工制作评比策划书》一、活动主题“创意无限，手工之美”二、活动目的通过手工制作评比活动，激发参与者的创造力和想象力，提高手工制作技能，同时展示手工艺术的魅力，促进交流与分享。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知，明确报名时间、方式及要求。
（2）参与者在规定时间内提交报名信息，包括个人信息及参赛作品简介。
2. 作品准备阶段（1）参与者根据自己的创意和想法，制作手工作品。
（2）在规定时间内完成作品，并提交至指定地点。
3. 评比阶段（1）邀请专业评委和大众评委组成评审团。
（2）评审团根据作品的创意、技巧、美观等方面进行综合评分。
（3）评选出各个奖项。
4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，公布获奖名单。
（2）为获奖者颁发证书和奖品。
5. 作品展示阶段（1）将获奖作品和部分优秀作品进行展示，供大家欣赏和学习。
六、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及若干优秀奖。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在活动场所及相关区域。
2. 通过社交媒体、公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请相关媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 安排专人负责报名、作品收集、场地布置、颁奖等工作。
3. 确保活动现场的安全和秩序。
十、注意事项1. 参与者需保证作品为自己原创，不得抄袭他人。
2. 作品需符合活动主题和要求。
3. 在活动过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
篇二《手工制作评比策划书》一、活动主题“创意无限，手工之美”二、活动目的通过手工制作评比活动，激发参与者的创造力和想象力，提高手工制作技能，同时展示手工艺术的魅力，促进交流与合作。
手工制作品比赛实施方案（5篇范例）
手工制作品比赛实施方案（5篇范例）第一篇：手工制作品比赛实施方案桂林市第二技工学校“手工制作”比赛实施方案为了活跃校园文化氛围，提高学生的技能水平，营造良好的学习氛围，促进我院校园文化的进一步繁荣和发展。
提升学生的创新意识和环保意识，特此举行环保手工艺品创意设计制作大赛。
一、参赛作品要求及参赛形式1.作品必需是自己制作完成的，不得从市场采办；或者从别处剽窃。
2.作品范围主题是围绕环保可以包括创意手工艺术品，建筑模型，化工模型，生活用品DIY，小制作，小发明等（注：作品请附带简介所用的材料，包括作品创造发明创意，设计思路、设计原理、设计图纸等表现作品风貌的内容）。
3.作品题材广泛，可以使用废弃的布艺类，摆设类，纸制类，等；以及发明制作类，不仅局限于手工艺品，鼓励制作发明类的作品但主题要围绕环保。
4.作品贴近生活注重环保，有一定的创新，积极健康向上，主题鲜明。
5.以个人或者团体（最多6人）制作参加均可。
6.参赛作品需注明作品名称、制作者姓名、班级，及作品具体各个方面的说明；以及注明是否需赛后归还。
5、参赛办法：作品制作由学生个人或组合完成，也可在学校老师的辅导下完成，并于2014年5月28日前将作品交至各班主任处，最后由13幼教团支部统一汇总。
1、作品形式不限，剪纸、折纸、手工编织等均可，要求作品能体现“我有一双小巧手”的主题，可以是风景、人物等。
2、参赛作品分类：纸手工类：剪纸（含单色剪纸、套色剪纸、分色剪纸、点色剪纸）折纸、纸花等，尺寸不限。
布类：布娃娃、布饰、镶嵌画、布浮雕等编织类：壁挂、串珠、毛线织物、中国结等刺绣类：十字绣等泥塑类：橡皮泥、雕塑等贴画类：纸贴、布贴、豆贴、蛋壳贴等绘画类：国画：含工笔和写意，尺寸不超过四尺宣纸。
水彩/水粉画（丙烯画）：含风景、人物、静物，尺寸不超过对开。
4.作品要求：1．作品主题鲜明，美观实用，构思巧妙，富有创造性。
2．作品必须自己制作完成，不得从市场上购买成品参赛3.作品数量不限，也可合作完成。
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
小学做手工比赛活动方案
一、活动背景手工制作是一种富有创造性和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办小学手工制作比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
2. 提高学生对传统文化的认识和传承。
3. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。
4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习和生活。
三、活动主题“创意无限，巧手制作”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动内容1. 纸艺制作：以纸张为主要材料，制作各种造型独特的作品。
2. 布艺制作：以布料为主要材料，制作各种实用或装饰性的作品。
3. 木工制作：以木材为主要材料，制作各种简单实用的木制品。
4. 其他手工制作：如陶瓷、玻璃、石头等材料的制作。
八、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，每班至少选送10件作品参赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：各参赛学生根据比赛主题，准备所需材料，进行创作。
3. 作品提交阶段（2022年X月X日）：各班级将作品提交至活动组委会。
4. 评选阶段（2022年X月X日至X月X日）：由评委组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级成立参赛小组，负责组织报名、准备作品等工作。
3. 邀请家长志愿者担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 邀请学校领导、教师代表、家长代表参加颁奖典礼。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置，宣传活动。
2. 利用学校微信公众号、班级微信群等平台，发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责。
2. 活动经费主要用于购买奖品、制作活动用品等。
幼儿园教师手工制作评比方案
幼儿园教师手工制作评比方案一、活动目的：通过手工制作评比活动，培养幼儿动手能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣和自信心，促进幼儿全面发展。
二、活动时间：本次手工制作评比活动预计一个月时间，包括主题确定、材料准备、实施制作、评选、结果公布等环节。
三、活动内容：1.主题确定：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确定符合幼儿园教育目标和新课程要求的主题，例如“春天的花”、“我家的小动物”等。
2.材料准备：根据主题确定所需手工材料，并确保材料的安全环保。
3.实施制作：教师根据幼儿的年龄和能力特点，设计并指导幼儿进行手工制作活动。
可以设置不同难度级别，满足不同年龄段幼儿的需求。
4.评选：制作完成后，通过教师评选和幼儿互评的方式，选出每个年级的优秀作品和幼儿个人的优秀作品。
5.结果公布：将评选结果公示于幼儿园醒目的位置，鼓励和表彰幼儿的参与和努力。
四、评比标准：1.创意度：作品的创意和独特性。
2.技巧运用：作品制作的技巧和方法运用，包括剪纸、粘贴、折叠等。
3.完整度：作品的整体完整度和美观度。
4.符合主题：作品表达的主题符合活动要求。
5.幼儿参与度：幼儿在制作过程中的积极程度和投入度。
五、评比流程：1.呈现作品：幼儿将自己的手工作品呈现给全班同学和教师。
通过幼儿园公共场所张贴和小班展示等方式，让更多人欣赏。
2.教师评选：教师根据评比标准，对每位幼儿的作品进行评分，以确保评选过程公正。
3.幼儿互评：在教师评选后，组织幼儿互相欣赏并评出每个年级的优秀作品和幼儿个人的优秀作品。
4.结果公布：将评选结果用图片或幼儿的名字公示于幼儿园的公示栏或班级黑板报上，以激励幼儿的学习兴趣和积极参与。
六、活动形式：1.个人制作：每个幼儿根据主题，制作自己的手工作品，展示个人的创意和能力。
2.小组合作：幼儿分组进行合作制作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
3.班级制作：全班幼儿共同制作一件作品，培养幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
七、师生互动：1.教师的角色：教师应扮演好制作导师和指导员的角色，从设计、材料准备、制作示范、指导技巧等方面提供帮助和指导。
幼儿园手工制作评比活动实施方案
幼儿园手工制作评比活动实施方案一、活动目的：1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.激发幼儿对手工制作的兴趣。
3.增强幼儿的团队合作意识。
4.促进幼儿的良好情感发展。
5.展示幼儿的成果，提高幼儿的自信心和自尊心。
二、活动时间：1.活动前期准备：确定活动日期，并提前通知家长准备制作材料。
2.活动进行时：设置活动时间，包括制作时间和评比时间。
3.活动结束后：展示幼儿的作品，进行评比并颁发奖励。
三、活动准备：1.制作材料：根据活动主题和年龄段选择适当的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2.活动场地：选择一个宽敞明亮、有足够桌椅和工具的场地进行手工制作活动。
3.活动主题：根据幼儿兴趣和教育目的确定活动主题，如节日主题、自然主题等。
4.评委安排：邀请有相关经验的老师或家长作为评委，确保评选公正准确。
四、活动流程：1.活动前：（1）确定活动主题：根据季节和教育目标确定适当的活动主题。
（2）通知家长准备材料：提前告知家长活动的主题和所需材料，让家长准备好材料。
（3）制作样本：老师提前制作好与主题相关的样本，并展示给幼儿，引发他们的兴趣和想象力。
2.活动进行时：（1）介绍活动主题和规则：老师向幼儿介绍活动主题，解释活动的规则和评比要求，鼓励他们尽情发挥创造力。
（2）自由制作时间：给幼儿一定的时间制作作品，鼓励他们根据自己的想法和创意进行手工制作。
（3）展示作品和评比：活动结束后，幼儿将自己的作品展示给其他幼儿和评委，评委根据作品的创意、完成度、美观等方面进行评分和评价。
（4）颁奖和表彰：根据评分结果和评委的评价，对表现优秀的幼儿进行颁奖和表彰，同时给其他幼儿鼓励和肯定。
3.活动结束后：（1）展示作品：将幼儿们制作的手工作品在园内展示，并邀请家长一同观赏。
（2）家长交流会：举办家长交流会，让家长和教师分享幼儿手工制作的经验，并提供家庭制作手工的建议和指导。
（3）作品保存：对于优秀的作品，可以将其保存在园内，作为园内环境装饰的一部分，以激励幼儿们。
幼儿园手工制作大赛活动方案
幼儿园手工制作大赛活动方案一、活动背景手工制作是幼儿早期教育的重要组成部分，可以促进幼儿的思维发展、观察能力、动手能力等。
为了提高幼儿的动手制作能力，在幼儿园中开展手工制作大赛活动是非常有必要的。
二、活动目的1.提高幼儿观察、思考、表现能力；2.增强幼儿动手能力，锻炼幼儿的手脑协调能力；3.增强幼儿的集体荣誉感和自信心；4.促进幼儿间的交流和合作，同时也使教师与家长之间建立起更紧密的联系。
三、活动内容1.活动时间：在幼儿园大课间，约为30-40分钟；2.参赛者：幼儿园全体幼儿，按年级分组进行比赛；3.比赛项目：可以根据幼儿年龄和兴趣爱好制定具体的项目，如粘贴画、剪纸、折纸、简单刺绣等；4.评审标准：主要根据作品的美观度、创新度、技巧性、主题感、完成度等进行评分；5.获奖名次：设一、二、三等奖，亦可给予优秀组织奖和优秀教育奖。
四、活动流程1、精心准备：实施手工制作大赛之前，对活动流程、规则等进行充分准备，及时向家长、幼儿进行宣传，并向家长发放制作材料，以保证活动的顺利进行；2、项目制定：对比赛项目进行合理制定，分别设置不同的项目和难度，以最大程度地发挥幼儿每一个方面的长处；3、开业式：在比赛开始之前，进行开业式，由校长致辞，并进行比赛规则和注意事项的讲解；4、比赛时间：根据年龄和项目进行分组，以小组为单位竞赛，每组选择最优秀的作品评选出一二三等奖；5、评分和颁奖：评委对竞赛作品进行打分，评选出优胜者，然后由主持人宣布获奖名单，颁发荣誉证书和奖金等。
五、活动收获通过这次手工制作大赛活动，不仅可以激发幼儿的内在动力，提高幼儿的动手能力，自信心和完成能力，也可以增强幼儿的创新意识和集体荣誉感，同时也使教师与家长之间建立起更紧密的联系。
这样的活动可以为幼儿的成长道路增添一份色彩，更好地推动幼儿园教育向着全面发展的目标不断迈进。
手工制作活动实施方案
手工制作活动实施方案一、活动目的。
手工制作活动是一种有益于培养学生动手能力、创造力和想象力的教育活动。
通过手工制作，学生可以培养耐心、细心和动手能力，提高他们的审美能力和创造力。
因此，本活动旨在为学生提供一个展示个人特长和创造力的平台，激发他们的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动时间和地点。
本次手工制作活动将于2023年5月在学校操场举行。
具体的活动时间为上午9:00至11:00。
届时，学校将提供足够的场地和设施，以确保活动的顺利进行。
三、活动内容。
1. 主题确定。
本次手工制作活动的主题为“环保创意”。
学生可以根据主题自由发挥，使用废旧材料或环保材料进行手工制作，展示他们的环保意识和创意能力。
2. 参赛要求。
参加本次手工制作活动的学生需自行准备材料，并在规定的时间内完成作品。
作品的大小、形式、材料等均不限，但必须符合主题要求。
同时，参赛学生需在规定时间内提交作品，并填写相关报名信息。
3. 评选方式。
评选将由学校老师和学生共同进行。
评选标准将主要考虑作品的创意性、制作工艺和环保意识。
评选结果将根据专家评审和现场观众投票综合确定。
四、活动宣传。
为了吸引更多的学生参与，学校将通过校园广播、海报、班会等形式进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与，并提前准备好相关材料。
五、活动保障。
为了确保活动的顺利进行，学校将提前做好活动场地的布置、安全保障和后勤保障工作。
同时，学校还将邀请相关专家和志愿者参与活动，为学生提供必要的指导和帮助。
六、活动总结。
活动结束后，学校将对本次手工制作活动进行总结和评估，总结活动的经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考和改进。
七、活动意义。
手工制作活动的开展不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以增强学生的环保意识，促进学生的全面发展。
希望通过这样的活动，能够激发学生的兴趣，培养学生的创造力，为学生的成长和发展提供更多的可能性。
通过以上方案的实施，相信本次手工制作活动将会取得圆满成功，为学生的个性发展和全面素质提升提供更多的机会和平台。
手工评比大赛策划书3篇
手工评比大赛策划书3篇篇一《手工评比大赛策划书》一、活动主题“创意无限，手工精彩”二、活动目的本次手工评比大赛旨在丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手能力和创新思维，同时也为同学们提供一个展示自我才华的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 比赛项目：本次比赛共分为三个项目，分别是纸艺类、布艺类和综合材料类。
2. 作品要求：作品必须为本人亲手制作，不得抄袭。
作品主题不限，但要求内容积极向上，具有一定的创意和艺术价值。
作品尺寸不限，但要求便于展示。
3. 比赛流程：报名阶段：在规定时间内，同学们将自己的作品照片和作品简介发送至指定，报名参加比赛。
初选阶段：由专业评委对报名作品进行初选，评选出优秀作品进入决赛。
决赛阶段：进入决赛的同学将自己的作品带到现场进行展示，并进行现场讲解和答辩。
最终由评委评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 奖项设置：本次比赛共设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，获奖者将获得证书和奖品。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和时间。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站和公众号发布活动通知和作品展示，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动现场要保持整洁，活动结束后要及时清理垃圾。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动工作人员要认真负责，确保活动顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二手工评比大赛策划书一、活动主题“创意无限，手工精彩”二、活动目的本次手工评比大赛旨在激发大家的创造力和动手能力，展示手工艺术的魅力，同时也为大家提供一个交流和分享的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人员]六、活动内容1. 作品征集参赛者在规定时间内提交自己的手工作品，作品形式不限，可以是纸艺、布艺、陶艺、木工等。
手工剪纸评比活动方案
手工剪纸评比活动方案一、活动目的手工剪纸评比活动旨在提倡传统文化艺术，促进创意和手工艺的发展。
通过参与剪纸评比活动，可以激发人们的创造力和动手能力，增加对传统文化的了解和热爱，并展示参与者的艺术才华。
二、活动流程1. 报名阶段•活动发布之后，有意参与的人可以通过线上或线下渠道报名参加活动。
•报名截止日期前，参与者需提交自己的剪纸作品照片或视频，并填写相关报名表格，包括姓名、联系方式等信息。
2. 作品展示阶段•活动方将根据报名情况，筛选出优秀的参与者作品，进行展示。
•展示方式可以是线上展示，通过网站或社交媒体平台发布参与者的作品照片和简介，并进行投票评选；也可以是线下展示，将参与者的作品进行展览，并邀请专家进行评审。
3. 投票评选阶段•在作品展示阶段，进行线上投票评选。
•每个参与者都有机会获得投票，并可以邀请朋友、亲人进行投票。
4. 评审阶段•完成线上投票评选后，选出前几名作品。
•线下评审，邀请相关专家进行评审，并对前几名的作品进行专业评价。
•评审将根据作品的创意、技巧、审美效果等因素进行综合评分。
5. 颁奖仪式•根据评审结果，将评选出的前几名作品进行颁奖。
•颁奖仪式可以在线上进行，通过视频会议平台进行颁奖，并给予获奖者相应的奖品，如奖杯、纪念品等。
6. 作品展览•颁奖仪式结束后，将获奖作品进行线下展览，供公众观赏。
•展览期间，还可组织相关讲座、工作坊等活动，提升参与者和观众对手工剪纸艺术的认知。
三、活动注意事项•参与者应保证作品的原创性，不得有侵权行为。
•参与者应保证作品的真实性，不得作弊或抄袭他人作品。
•参与者提交的作品需符合活动主题和要求，如尺寸、材质等。
•参与者需遵守公平公正的原则，不得进行恶意投票行为。
•主办方将对活动进行监督，如发现违规行为，有权取消参与者的资格。
四、奖项设置•一等奖：1名，奖金500元，获奖证书，纪念品等。
•二等奖：2名，奖金300元，获奖证书，纪念品等。
•三等奖：3名，奖金200元，获奖证书，纪念品等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
恒济镇中心幼儿园教师基本功（创意手工）评比方案为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿关注游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。
恒济镇中心幼儿园特举办教师创意手工制作作品大赛。
一、指导思想
依据《纲要》，结合我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》的研究部署，坚持贯彻以“乡土特色发展创新”为思路，提升教师的整体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。
力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能。
二、活动时间及地点
时间：3月14日
地点：二楼会议室
三、参与人员
评分人员：教研组领导成员骨干教师
参赛人员：全园保教老师
四、参赛题目
根据乡土材料自拟题目制作一件作品
五、活动形式及要求
1、现场手工制作比赛。
2、创意手工作品展。
3、给作者及作品拍照存档
六、评分标准及设奖（50分）：
（1）作品形象逼真，线条流畅；（20分）
（2）色彩明艳、饱满，主题突出；（10分）
（3）空间想像力强，细致准确；（10分)
（4）画面精美，搭配合理。
（10分）
建湖县恒济镇中心幼儿园
2017年3月5日。