人教版部编九年级上册世界历史简答题汇总
九年级上册部编版历史材料解析题解题技巧及答案(2)解析
九年级上册部编版历史材料解析题解题技巧及答案(2)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1．全球化与逆全球化成为人们热议的话题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。
欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500年以前，存在着世界范围的种族隔离。
今天，这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活在非洲之外地区的地步。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。
……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。
——霍布斯鲍姆《革命的年代》材料三1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区。
三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。
——《新全球史》材料四近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发挥着重要的作用。
“一带一路”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及遏制“逆全球化”开出的良方。
——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》（1）根据材料一并结合所学知识回答，1500年前后世界发生了什么重大事件？当时，最先为此实践的是哪两个国家？说明导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原因。
（2）最早开始工业革命的是哪个国家？工业革命开始的标志是什么？根据材料二回答，为什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？（3）根据材料三并结合所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？（4）根据材料四，指出“中国为推进新全球化以及遏制‘逆全球化’开出的良方”。
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮1.人类形成：距今约二三百万年。
到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。
2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。
3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。
第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼）1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。
约公元前3100年，初步统一。
公元前525年，被波斯帝国吞并。
2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。
3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。
4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。
5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。
1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。
2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。
3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。
古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。
胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。
第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”）1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。
两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。
2）建国：约公元前3500年，产生小国。
约公元前24世纪，初步统一。
民族：苏美尔人。
3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。
2、古巴比伦王国1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。
2）强盛期：汉谟拉比在位时。
3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。
公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。
3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定）1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
部编人教版九年级历史上册第1-2单元知识点梳理归纳
世界历史上册知识点归纳总结（新人教版九年级上册）第一单元古代亚非文明第一课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前 3100年左右初步实现统一；公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
世界历史九年级上册
第一单元人类文明的开端知识要点：人类的出现、氏族公社、古代埃及、新月沃地、古代印度、古代希腊、古代罗马一、选择题：1、人类大约形成于（）A、五六百万年前B、三四百万年前C、二三百万年前D、一二百万年前2、人类最初经历的社会形态是（）A、原始社会B、封建社会C、奴隶社会D、社会主义社会3、下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是（）A、女性在农业生产中起主要作用B、女性在社会中占主导地位C、人们只知道母亲而不知道父亲D、妇女在家务劳动中起重要作用4、金字塔是古代埃及国王的（）A、宫殿B、陵墓C、寺庙D、行宫10、公元前18世纪统一两河流域的国家是（）A、埃及B、波斯C、古代罗马D、希伯莱王国11、在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是（）①首陀罗②刹帝利③婆罗门④吠舍A、②③B、①③④C、①③D、①②③12、古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是（）①武士②农民③被征服者④商人⑤牧民A、①②④B、②③⑤C、②④⑤D、①③④13、在古代希腊诸城邦中以崇尚武力著称的是（）A、雅典B、色雷斯C、马其顿D、斯巴达14、下列关于雅典的叙述不正确的是（）A、海上交通便利，工商业发达B、在前6世纪成为著名的奴隶制共和国C、手工业生产主要以城市平民劳动为主D、奴隶制发展到顶峰时其男性公民可以普遍参政15、为了争夺地中海霸权而与罗马共和国展开长期战争的国家是（）A、雅典B、斯巴达C、波斯D、迦太基16、罗马帝国的建立者是（）A、恺撒B、伯利克里C、亚历山大D、屋大维二、填空题：1、大多数人类学家认为，现代人类从中的一支发展而来的。
2、中国人类学家把“完全形成的人”分为、、和四个进化阶段。
3、公元前18世纪（国王名）统一了两河流域，他在位时制定了是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。
4、公元前5世纪后半期，当政期间，雅典达到全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
三、简答题1、新月沃地生活了哪些居民？2、四大文明古国是指哪些国家，它们起源大河流域，分别是哪些大河流域？四、材料解析题1、阅读下列材料：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，理发师的手就被砍掉。
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲(全面!)
部编版中考历史一轮复习：九年级上、下册世界历史核心知识点考点提纲九年级上册【第1课古代埃及】1.埃及位于（非洲东北角），古埃及文明诞生于（公元前3500年）左右的（尼罗河流域）；古埃及文明被誉为（尼罗河的赠礼）意思是（是尼罗河孕育了埃及文明）。
2.古埃及文明在（公元前3100年）左右初步实现统一。
在法老（图特摩斯三世）统治时期，古埃及帝国成为强大的军事帝国。
但是古埃及帝国的版图（只涵盖亚非，没有欧洲领地）。
3.古埃及帝国最终在公元前525年，被（波斯帝国）灭亡。
后来又先后被亚历山大帝国、罗马帝国占领，最终导致（古埃及文明没有延续下来）。
4.古埃及的科学文化取得了很高成就。
古埃及天文学最突出的成就是（太阳历）；古埃及创作的文字是（象形文字），是世界上最早的文字之一。
象形文字主要刻在（石壁）上。
5.金字塔被称为古埃及文明的象征。
只有（中国人）才称它为金字塔。
金字塔的修建反映了埃及国王的无限权力。
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
6.埃及的国王被称为（法老）。
他是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了（王权逐渐衰落）。
【第2课古代两河流域】1.古代两河流域是指（西亚）的（幼发拉底河）和（底格里斯河）流域。
两河流域又称（美索不达米亚），意即（两河之间的地方）2.两河流域产生文明的时间是（公元前3500年），和古埃及产生文明几乎同步。
约公元前24世纪,实现了初步统一。
3.两河流域使用的文字是（苏美尔人）发明的（楔形文字）；天文学上，苏美尔人还根据月亮的变化制定了（阴历）。
4.公元前18世纪，古巴比伦王国的（第六代）国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
5.汉谟拉比为加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，就是《汉谟拉比法典》。
该法典的历史地位是（迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典）。
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲新人教版九年级上册历史复习提纲考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年，议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔掌握了政权，担任“护国主”(4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，x制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(2)过程：1775年4月。
来克星顿的枪声，标志着北美独立战争的开始。
5月，北美召开大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。
(3)1776年7月4日(时间)，大陆会议(机构)发表了《独立宣言》，宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。
(4)1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军，迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年，英国存认美国独立。
(5)1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。
(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因：封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。
(2)制宪会议通过了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。
部编人教版九年级历史上册复习提纲总结
部编人教版九年级历史上册复习提纲总结第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一．尼罗河与古埃及文明1.地理位置：古埃及位于非洲东北角。
2.自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
3.国家出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
4.初步统一：公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一5.经历的时代：古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
6.强盛：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
7.被侵略灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。
8.科学文化成就：其中天文学、数学和医学最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二．金字塔1.用途：国王法老的陵墓2.地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
三．法老的统治1.金字塔的修建，反映了什么问题？体现了古埃及国王的无限权力。
2.法老的权力：（1）政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
（2）宗教：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。
大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。
3.王权的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
※古埃及文明象征①狮身人面像；②太阳历；③象形文字；④金字塔——王权的象征第2课古代两河流域一．古代两河流域文明1.地理范围：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
部编版九年级历史上册全册课后问答题答案(2022年版)
部编版九年级历史教材上册全册课后问题及文中相关问题答案（2022版）第一单元古代亚非文明第1课古代埃及P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？提示①古埃及科学文化的发展深受尼罗河的影响。
②尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水都需要进行精确的记录和计算。
退水之后，还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面计算的需要，古埃及人发展了数学。
③为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开了天文学方面的研究。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。
（1）古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）（2）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（√）（3）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）2.请查找资料，读读关于金字塔建造的故事，你认为哪种建造方法比较合理？古埃及人未留下任何关于金字塔建造方法的记录。
关于金字塔是怎样建成的，长期以来形成了以下几种猜测：器械搬运说；斜坡搬运说；浇筑说；水运说；外星人建造说。
认为其中哪一种建造方法合理，答案不唯一，有理有据即可。
第2课古代的两河流域P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课古代印度P12问题思考古代印度的佛像艺术对中国产生了很大的影响。
你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14 课后活动1.连线金字塔两河流域种姓制度尼罗河流域《汉谟拉比法典》恒河流域P14 活动与探究2下面是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，请你结合地图回答：（1）按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
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世界历史上第四单元
10课
1、为欧洲资本主义发生发展奠定思想和经济基础的两件大事？
2、文艺复兴运动的时间、地区、指导思想（核心）、实质、主要代表及其成就、意义？
3、新航路开辟的原因、哥伦布麦哲伦航海路线及其功绩、新航路开辟的影响？
11课
1、英国资产阶级革命根本原因、开始结束的时间、标志性事件、领导阶级及其代表人物？
2、革命中被处死的国王？复辟的国王？
3、《权利法案》颁布的时间、目的、颁布的意义？
4、英资产阶级革命的历史意义？这次革命有什么特点？
12课
1、美国独立战争爆发的根本原因、开始结束的时间标志性事件、领导阶级及其代表人物？
2、美国诞生的时间、标志？
3、独立战争的转折点？
4、《独立宣言》颁布的时间、机构、它提出的内容反应了当时人们什么要求？体现了什么思想？
5、《1787年宪法》规定了美国是一个什么政体的国家？
6、美独立战争的历史意义？它的性质？
13课
1、法国大革命爆发的根本原因?
2、法国资产阶级革命开始的时间事件、达到高潮的事件、高潮结束的时间事件？
3、法国大革命中资产阶级的代表人物？被处死的法国国王？
4、法国大革命过程中颁布的文献是什么？如何评价？
5、法国大革命的历史意义？
6、谁统治期间巩固了法大革命成果？颁布了什么法律文件？他发动的战争怎么看待？14课
1、第一次工业革命时间、从哪个国家开始？
2、首先开始的行业、开始的标志？标志性成果？时代特征？发明成果？
3、第一次工业革命的影响？对中国的影响？给我们的启示？
世界历史上第5、6、7、8单元复习
第15、课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争
1、新航路开辟后首先走上殖民扩张道路的是哪两个国家？
2、最先进行三角贸易的是哪个国家？后来成为主要经营者的是谁？
3、说出资本主义原始资本积累的两种方式？它们对欧洲的共同影响是什么？
4、英国什么时候成为世界最大殖民国家？号称什么？它在印度的殖民机构？
5、18-19世纪，殖民地人民反抗殖民统治的代表性事例？
6、印度反英民族大起义中杰出的民族英雄是谁? 与此事件同时期的中国发生的类似大事件
是什么？
7、拉美独立运动反对哪些国家的殖民统治？其中著名领导人是谁？他有何美誉?
8、画出三角贸易路线图？
第17、国际工人运动与马克思主义的诞生
1、英国宪章运动的时间、斗争的目标、政治纲领、性质、结果？
2、马克思主义诞生的标志及时间、理论包括哪三部分？诞生的意义？
3、《共产党宣言》的发表时间、谁为什么组织起草？意义？
4、马克思主义理论与中国实践相结合的理论是什么？
5、巴黎公社建立时间？性质？失败标志？意义？
6、《国际歌》的词曲作者？
第18课、美国南北战争
1、美国南北战争爆发的根本原因？焦点问题？战争的导火线？
2、南北战争开始结束的时间、事件？
3、战争初期北方一再失利的原因？
4、战争中林肯政府采取什么措施扭转北方失利的局面
5《解放黑人奴隶宣言》颁布的时间、内容、作用？
6、美南北战争北方胜利的意义？战争的性质？
7、总结林肯在南北战争中的两大贡献。
第19课俄国、日本的历史转折
1、俄国农奴制改革的时间、实施者、内容、及其评价？
2、日本明治维新的时间、实施者、内容、及其评价？
3、比较俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点（性质、作用、局限性）。
4、比较日本明治维新与中国戊戌变法的异同。
（参考导训P69页）
5、主要资本主义国家走上资本主义道路的方式？
20课
1、第二次工业革命开始的时间、主要标志？
把人类带入什么时代？
2、第二次工业革命的主要发明成果？发明大王？
3、第二次工业革命给人类社会带来的影响？
4、如何看待科技革命？
21课
1、第一次世界大战爆发前形成的两大敌对军事侵略集团名称
及其成员国？
2、第一次世界大战爆发的根本原因？大战的导火线？
3、一战开始结束的时间事件？主要战场、重要战役、如何扩大？
4、一战的性质、影响、启示
22、23课
1、启蒙思想运动兴起的时间？启蒙思想运动的代表人物是谁？
他的主要观点是什么？启蒙运动的影响是什么？
2、世界近代史上进步的思想有哪些？
3、近代科学得以发展的条件是什么？
4、近代杰出的科学家有哪些？他们的主要成就是什么？
5、他们的发现对当时的社会分别有哪些影响？
6、贝多芬是哪国人？身份地位？代表作《英雄交响曲》的创作有什么影响？
7、列夫·托尔斯泰是哪国人？身份地位？代表作品？这些作品在俄国历史上起到过什么作用？列宁对他有何评价？
8、梵高是哪国人？身份地位？代表作《向日葵》有什么艺术
魅力？表达了他对生活什么样的态度？。