2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案7

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教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题及答案_教育心理学_2019_练习模式

***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题及答案_教育心理学_2019(61题)***************************************************************************************教师资格证考试_小学_教育学教育心理学_真题及答案_教育心理学_20191.[单选题]教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A)实验法B)观察法C)调查法D)D教育经验总结法答案:B解析:教育心理学研究最基本、最普遍的方法是观察法。

2.[单选题]儿童心理发展的主要关键期表现在()A)儿童个性发展B)儿童智力发展C)儿童语言发展和感知觉方面D)儿童动作发展答案:C解析:儿童心理发展的主要关键期表现在儿童语言发展和感知觉方面3.[单选题]通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。

A)自我抑制训练B)肯定性训练C)自我强化训练D)自我监督训练答案:B解析:4.[单选题]学习程度在( ) 时，记忆效果最好。

A)100%B)120%C)150%D)200%答案:C解析:过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。

研究表明，学习的熟练程度达到150%的时候，记忆效果最好。

5.[单选题]认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是( ) 。

A)儿童早期B)少年期C)青春期D)成年期答案:A解析:认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是儿童早期。

6.[单选题]以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

2019教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)

11．教学过程的中心环节是（B ）
A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧
12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A ）A．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长
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期性 13．班集体形成的主要标志之一是（C ）A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划二、境空题 14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。 16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。三、简答题 19．师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。 20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。班主任工作的具体方法是：全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。四、论述题 21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

2019年教师招聘考试心理学知识参考题库及答案(共175题)

2019年教师招聘考试心理学知识参考题库及答案（共175题）1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D ）刺激—反应心理学思想的理论基础。

A.心理生理学B.认知学派C.人本主义学派D.行为学派2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。

这是哪一个学派的基本理论（ C ）A.精神分析学派B.行为学派C.人本主义学派D.认知学派3、精神分析学派的基本观点是( D )A.人人都有自我实现的愿望B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关C.所有的行为和情感都是学习得来的D.“冰山”下潜意识决定一切行为4、人类高级的社会性情感分为（D）A理智感B道德感C美感D以上都是5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为( D )A.反映B.刺激C.联结D.强化6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为( C )A.意识B.无意识C.前意识D.都不对7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派( B )A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学8、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是( C )A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象9、当天实记的外语材料，最好在（ A ）内进行第一次复习，保持效果较好。

A 24小时内B 第二天C 第三天D 第二周10、下面哪位学者是新行为主义心理学的代表？（D ）A．魏太默 B.冯特 C.马斯洛 D.斯金纳11、梦属于哪种想象（B）A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想12、研究心理的种系发展和人的心理的个体发展的心理学是（A）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学13、研究心理现象发生发展的最一般的规律的心理学是（B）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学14、系统研究社会心理与社会行为的科学是（C ）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）A发展心理学B普通心理学C社会心理学D教育心理学16、睡眠中，做梦的时间基本上以（C ）为一个周期。

教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析7

教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析7单选题第1题：苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是______A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室实验相结合实验参考答案：B答案解析：苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是自然实验。

第2题：心理学认为，当人的认知不平衡或不协调时，内心就会有不愉快或紧张的感受，就会试图通过改变自己的观点或信念以达到新的平衡。

这种心理现象称为______。

A.依从B.认知失调C.自尊心D.内驱力参考答案：B答案解析：认知失凋理论是美国心理学家费斯廷格提出的。

他认为，当认知不平衡或不协调时，比如，新出现的事物与自己原有的经验不一致，或者自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致等，这时内心就会有不愉快或紧张的感受，个体就试图通过改变自己的观点或信念，以达到新的平衡。

第3题：精细加工策略是一种______的记忆策A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性参考答案：B答案解析：若一个新信息与其他信息联系越多，回忆就越容易，因此它是一种理解性的记忆策第4题：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于下列哪种学习策略?______A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.监控策略参考答案：C答案解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略常用策略有：列提纲、利用图形、利用表格。

第5题：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的______A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则参考答案：C答案解析：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的尊重与理解学生原则。

第6题：小学教育心理学的研究对象是______A.小学教育中教与学的心理活动B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C.小学教育中人的本性及其改变的规律D.以上答案都不正确参考答案：B答案解析：小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。

教育心理学试题及答案2019

教育心理学试题及答案2019一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。

（C ）A、学习过程B、教学过程C、反应过程D、评价/反思过程2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入( D )A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是(D )A、效果律B、练习律C、准备律D、接近律4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于(B )A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力5、举一反三属于（A ）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习7、运算技能属于哪种技能（B ）A、操作技能B、心智技能C、动作技能D、运动技能8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

这种促进知识保持的方法是( B )A、过度学习B、深度加工C、组块化编码D、及时复习9、创造思维的核心是（ C ）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平11、心理辅导的主要目标是学会调适和（ D ）A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ）A、确定学生原有基础B、分析使能目标C、分析支持性条件D、分析学习结果13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ C ）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（ A ）A.效度B.区分度C.信度D.难度15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ）A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段 C、关注学生阶段D、关注成就阶段二、填空题：每小题1分，共20分。

2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案3

2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答案3一、单项选择题1.根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提升反应效率的是( )。

A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低2.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略3.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。

A.有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆4.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和( )。

A.活动技能B.学习技能C.一般技能D.认知技能5.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化6.根据心理辅导的目标，能够将心理辅导分为调适性辅导和( )。

A.治疗性辅导B.发展性辅导C.主体性辅导D.个别化辅导7.学习者根据一定的评价标准实行自我评价和自我监督来强化相对应学习的行为属于( )。

A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代性强化8.学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固水准C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法9.品德形成的标志是( )。

A.道德信念B.道德评价水平的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成10.让学生按照各自的水平和速度实行学习的教学方法属于( )教学。

A.愉快教学B.个别化教学C.情境教学D.理想化教学参考答案：1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.B。

2019年教师资格考试试卷及参考答案

2019年教师资格考试试卷及参考答案（小学）发布日期：19年02月15日浏览次数：37832019年教师资格考试试卷及参考答案教育心理学（小学）一、选择题：1、教育心理学的初创时期大致为（ A ）A、20世纪20年代以前B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪80年代以后2、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到下列哪一阶段才具有的（ C ）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段3、根据埃里克森的人格发展理论，6—12儿童的发展任务是培养（ C ）A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性4、在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于（ D ）A、场依存型B、场独立型C、深思型D、冲动型5、下列现象中，属于学习的是（B ）A、异物进入喉咙，引起咳嗽B、从不会操作电脑到会操作电脑C、药物引起的行为变化D、喝完咖啡后精神好多了6、一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可崦认真学习，他的学习动机表现为（ B ）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、求知欲7、小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。

家长采用的这种强化措施属于（ B ）。

A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚8、一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。

这一目标是（ B ）。

A、情感目标B、行为目标C、动机目标D、态度目标9、从迁移的方向看，小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式，属于（ D ）。

A、负迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移10、已经掌握了“动物”这一概念，再学习“马”这一概念，属于（ B ）。

A、上位学习B、下位学习C、整合学习D、并列结合学习11、下列归因中，归属于外部而稳定因素的是（ D ）。

A、努力B、能力C、运气D、任务难度12、一个测验能够测量出所要测量的内容的程度称为（ B ）。

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2019年小学教师资格证考试教育心理学模拟试题及答
案7
11 个体创造性的标志有( )
A.创造态度
B.发散思维
C.创造水平
D.创造性开发
参考答案：A，C
参考解析：
创造态度和创造水平是个体创造性的两个主要标志。

12 皮亚杰的道德发展阶段论包括( )
A.自我中心阶段
B.相对功利阶段
C.阶段
D.可逆性阶段
E.公正阶段
参考答案：A，C，D，E
参考解析：
皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。

13 自我意识包括哪些成分?( )
A.理解成分
B.情感成分
C.意志成分
D.自我评价
参考答案：A，B，C
参考解析：
一般认为，自我意识包括三种成分：一是理解成分;二是情感成分;三是意志成分。

14 问题解决的特点是( )
A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.性
E.固定性
参考答案：A，B，C
15 教师能够通过哪些途径影响课堂气氛?( )
A.接受
B.反馈
C.输入
D.输出
参考答案：A，B，C，D
参考解析：
现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受、反馈、输入、输出。

16 下列因素属于学习环境的设置的有( )
A.流通的空气
B.适宜的温度
C.空间范围
D.室内布置
参考答案：A，B，C，D
参考解析：
学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。

其次，要设计好学习的空间，如
空间范围、室内布置、用具摆放等因素。

17 问题的三个基本成分包括( )
A.起始状态
B.中间状态
C.目标状态
D.存有的限制或障碍
E.答案
参考答案：A，C，D
参考解析：。