八年级物理探究滑动摩擦力大小课件 粤教版
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沪粤版物理八年级下册课件：《6.4探究滑动摩擦力的》 (共28张PPT)
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2022/4/142022/4/142022/4/142022/4/14
什么是滑动摩擦力?
猜想: 1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度 3……
实验器材:弹簧测力计 ，砝码，小车(木块)，长木 板，棉布，毛巾
问题：
1.怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2.用什么工具测摩擦力？怎样测？
弹簧测力 计
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
当用弹簧测力计拉着木块匀速 滑动时，弹簧测力计的示数大 小就反映了滑动摩擦力的大小。
一个物体在另一个物体表面上滑动时，在 接触面上会产生一种阻碍物体相对滑动的 力，这种力就叫做滑动摩擦力。
力滑 动 摩 擦
方向与物体相对运动的方向__相___反_____ 作用点在_接__触___面__上___
大小
探究摩擦力的大小与什么因素有关?
情景回顾:当你推箱子时,箱子越重, 推起来越费力;地面越粗糙,推起来 越费力.看起来,影响摩擦力大小的 因素可能有:
气垫船
课后讨论：
问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱， 可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧 开。 问题2：小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉， 操作要领是什么？
问题3：攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而 不滑下来？
问题4：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑， 怎么做才能把泥鳅抓起来？
A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油
什么是滑动摩擦力?
猜想: 1.接触面所受压力 2.接触面的粗糙程度 3……
实验器材:弹簧测力计 ，砝码，小车(木块)，长木 板，棉布，毛巾
问题：
1.怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码
2.用什么工具测摩擦力？怎样测？
弹簧测力 计
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
当用弹簧测力计拉着木块匀速 滑动时，弹簧测力计的示数大 小就反映了滑动摩擦力的大小。
一个物体在另一个物体表面上滑动时，在 接触面上会产生一种阻碍物体相对滑动的 力，这种力就叫做滑动摩擦力。
力滑 动 摩 擦
方向与物体相对运动的方向__相___反_____ 作用点在_接__触___面__上___
大小
探究摩擦力的大小与什么因素有关?
情景回顾:当你推箱子时,箱子越重, 推起来越费力;地面越粗糙,推起来 越费力.看起来,影响摩擦力大小的 因素可能有:
气垫船
课后讨论：
问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱， 可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧 开。 问题2：小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉， 操作要领是什么？
问题3：攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而 不滑下来？
问题4：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑， 怎么做才能把泥鳅抓起来？
A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油
滑动摩擦力ppt 粤教版优质课件优质课件
0
砂纸对滑块的 摩擦力（N）
0
滑块(重力) G 测力计测
滑块+1个钩码 G+0.5
滑块+2个钩码 G+1.0
滑块+3个钩码 G+1.5
滑块+4个钩码 G+2.0
器材：将木板换成砂纸
M
正反面或者物理课本
压力提供
（每个钩 码0.5N)
压力大 课本对 小（N） 滑块的
摩擦力
无压力时 0
0
滑块M
G 测力 计测
M+1个钩码 G+0.5
M+2个钩码 G+1.0
M+3个钩码 G+1.5
M+4个钩码 G+2.0
砂纸对滑 块的摩擦 力（N）
0
F
操作提示：
1。测量过程中，保持弹 簧测力计、细线水平共线， 并与木板运动方向平行共 面； 2。在木板与木块发生相 对滑动后且木板在一直拉 动过程中读数； 3。一人固定测力计并读 示数，另一人抽出木板。 4。分析得出什么结论？
滑动摩擦力探究
北京市第八十中学 何德强
推出的滑块慢慢停下来
人拉木箱匀速运动
各情景中所指的研究对 象的受力有何共同点？
通过拉动演奏出美妙的弦乐
根据前面的讨论和描 述请归纳总结:什么样 的力是滑动摩擦力?
当一个物体在另一个物体表面滑动时， 由于接触面不光滑且互相挤压，每个 物体都会受到对方阻碍它相对滑动的 力，这种力叫做滑动摩擦力。
例：请分析下列图中静止的物块所受到的摩擦力
物块
拉动木板向右运动
f
v F
物块相对木板向左（后）运动
3、滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关?
砂纸对滑块的 摩擦力（N）
0
滑块(重力) G 测力计测
滑块+1个钩码 G+0.5
滑块+2个钩码 G+1.0
滑块+3个钩码 G+1.5
滑块+4个钩码 G+2.0
器材：将木板换成砂纸
M
正反面或者物理课本
压力提供
（每个钩 码0.5N)
压力大 课本对 小（N） 滑块的
摩擦力
无压力时 0
0
滑块M
G 测力 计测
M+1个钩码 G+0.5
M+2个钩码 G+1.0
M+3个钩码 G+1.5
M+4个钩码 G+2.0
砂纸对滑 块的摩擦 力（N）
0
F
操作提示：
1。测量过程中，保持弹 簧测力计、细线水平共线， 并与木板运动方向平行共 面； 2。在木板与木块发生相 对滑动后且木板在一直拉 动过程中读数； 3。一人固定测力计并读 示数，另一人抽出木板。 4。分析得出什么结论？
滑动摩擦力探究
北京市第八十中学 何德强
推出的滑块慢慢停下来
人拉木箱匀速运动
各情景中所指的研究对 象的受力有何共同点？
通过拉动演奏出美妙的弦乐
根据前面的讨论和描 述请归纳总结:什么样 的力是滑动摩擦力?
当一个物体在另一个物体表面滑动时， 由于接触面不光滑且互相挤压，每个 物体都会受到对方阻碍它相对滑动的 力，这种力叫做滑动摩擦力。
例：请分析下列图中静止的物块所受到的摩擦力
物块
拉动木板向右运动
f
v F
物块相对木板向左（后）运动
3、滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关?
沪粤版物理八年级下册探究滑动摩擦力_课件
为什么纸牌能够站起来？ 为什么自行车能够跑起来？
为什么传送带能把物体送 到一定的高度?
为什么会推不动？
要认识一个力,可以从哪几个方面入手?
大小
方向
作用点
摩擦力产生的条件: 两个物体相互接触且接触面粗糙 物体间有相对运动或相对运动趋势
摩擦力的种类 如果两个物体之间只有相对运动趋势 ——静摩擦力
下列实例中是用什么方法增大摩擦的?
增大压力 增大接触面粗糙程度 增大压力和接触面粗糙程度
增大摩擦力的方法 1.增大压力 2.增大接触面的粗糙程度
下列实例中又是如何减小摩擦的？
加润滑油使接触面分离 用气垫使接触面分离
用滚动代替滑动（当压力相同时，滚动摩擦比 滑动摩擦小得多）。
减小摩擦力的方法
1.减小接触面的粗糙程度 2.减小压力 3.滚动代替滑动 4.使接触面分离（如在接触面上加润滑油或用气垫）
探究滑动摩擦力
1.通过实验，探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度、接触面 之间的压力大小的关系。 2.经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。
3.知道增大和减小摩擦的方法并能在生活中应用这些知识。
视察小实验
为什么能用筷子提起一杯的米? 因为有摩擦力存在
1.将手放在桌面上，用力向前推。有什么感觉？ 2.为什么能用筷子夹玻璃球？ 3.高速行驶的汽车，紧急刹车时，为什么会停下？ 4.为什么黄鳝很难被抓住?而拿住书等物体却很容易？
实验步骤
（a）用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动； （b）在木板上平铺上一条毛巾，用弹簧测力计水平拉木块使其 在毛巾上匀速滑动； （c）在木块上放一个钩码，用弹簧测力计水平拉木块使其在光 滑木板上匀速滑动；
数据记录
实验条件
物理：沪粤版八年级 探究滑动摩擦力的大小(课件)24页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
物理：沪粤版八年级 探究滑动摩擦力 的大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
物理：沪粤版八年级 探究滑动摩擦力 的大小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
沪粤版探究摩擦力的大小-课件
三、增大有益摩擦减小有害摩擦
问题一：生活中摩擦是有益的还是有害的？ 问题二：生活中哪些摩擦是有益的？ 问题三：生活中哪些摩擦是有害的？ 问题四：如果没有摩擦生活中可能会发生哪
些现象？ 问题五：生活中是如何增大有益摩擦的？ 1问、面题增更六大粗：有糙生益活摩中擦是方如法何：减增小大有压害力摩，擦使的接？触 2、减小有害摩擦：使接触面更光滑，使接
B．与物体运动的速
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接 触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一
个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使
用。小娟同学用弹B簧测力计匀速拉动木块在水
平放置的木板上进行三次实使验拉，力如等图所于示摩。实
验数据如下表所示：
擦力C
把木块分别平放、侧放在木板上，用弹簧测力计匀
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
压力大小有关－接触面相同时，压力越大，
实验记
录表 实 木块放置 接触面 压力（N） 速 弹簧测力
验 方式
度 计示数
次
m/s （N）
数
1
2
木板 120 木板 2340
12 14
3
木板 350
16
4
毛巾 160
15
沪粤版八下物理 6.4 探究滑动摩擦力 课件 (共18张PPT)
如果要探究滑动摩擦力的大小跟接触面 得得粗糙程度的关系，实验中应保持什 么不变？改变什么？观察什么的变化？
观察实验后思考
实验中研究哪个物体受到的滑动摩擦力？ 实验中如何产生滑动摩擦力？如何测量 出滑动摩擦力的大小？
实验中怎样保持接触面的粗糙程度不变 而改变压力的大小？
实验中怎样保持压力不变而改变接触面 的粗糙程度？
做一做，想一想
先把手轻压在桌面上滑动，然后再将手 用力压桌面并在桌面上滑动，感受并比 较两次摩擦力的大小
把手放在桌面上和砂纸上滑动，手掌感 受到的摩擦力的大小一样么？
从以上事例分析，你猜想影响滑动摩擦 力的大小跟哪些因素有关呢？
思考，讨论
如果要探究滑动摩擦力的大小跟压力大 小的关系，实验中应保持什么不变？改 变什么？观察什么的变化？
探究滑动摩擦力
思考
汽车在水平道路上行驶，如果关闭发动 机，无论路面多么光滑，总会慢慢停下 来，为什么？
为什么沾油的手很难将光滑的瓶子拿起？ 饮料瓶的瓶盖上为什么常刻有一些竖条
纹？
活动
将手放在的
方向；毛刷不动，抽动木板，观察刷毛 弯曲的方向
(3)图乙和图丙探究的问题是 ________________________。
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小 可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器 材，设计探究方案验证小明的猜想．
思考，讨论
手在桌面上滑动时，手是否受到力的作用？这 个力对手的运动起什么作用？你认为这个力是 怎样产生的？
刷毛弯曲的原因是什么？两种情况下，毛刷相 对木板运动的方向各是怎样的？毛刷受到的滑 动摩擦力方向各是怎样的？摩擦力对毛刷相对 木板的运动各起什么作用？
观察实验后思考
实验中研究哪个物体受到的滑动摩擦力？ 实验中如何产生滑动摩擦力？如何测量 出滑动摩擦力的大小？
实验中怎样保持接触面的粗糙程度不变 而改变压力的大小？
实验中怎样保持压力不变而改变接触面 的粗糙程度？
做一做，想一想
先把手轻压在桌面上滑动，然后再将手 用力压桌面并在桌面上滑动，感受并比 较两次摩擦力的大小
把手放在桌面上和砂纸上滑动，手掌感 受到的摩擦力的大小一样么？
从以上事例分析，你猜想影响滑动摩擦 力的大小跟哪些因素有关呢？
思考，讨论
如果要探究滑动摩擦力的大小跟压力大 小的关系，实验中应保持什么不变？改 变什么？观察什么的变化？
探究滑动摩擦力
思考
汽车在水平道路上行驶，如果关闭发动 机，无论路面多么光滑，总会慢慢停下 来，为什么？
为什么沾油的手很难将光滑的瓶子拿起？ 饮料瓶的瓶盖上为什么常刻有一些竖条
纹？
活动
将手放在的
方向；毛刷不动，抽动木板，观察刷毛 弯曲的方向
(3)图乙和图丙探究的问题是 ________________________。
(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小 可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器 材，设计探究方案验证小明的猜想．
思考，讨论
手在桌面上滑动时，手是否受到力的作用？这 个力对手的运动起什么作用？你认为这个力是 怎样产生的？
刷毛弯曲的原因是什么？两种情况下，毛刷相 对木板运动的方向各是怎样的？毛刷受到的滑 动摩擦力方向各是怎样的？摩擦力对毛刷相对 木板的运动各起什么作用？
沪粤版物理八年级下册第4节 探究滑动摩擦力课件
有时摩擦又是不利的
如：地面上的重物太重时会拉不动. 自行车骑久后再骑会觉得吃力. 在机器内部有许多转动和滑动的部件，摩擦不但会使 机器发热，而且还会使机器磨损....
观察与思考
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度
将琴弓重压琴弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
1.增大有益摩擦的方法 （1）增大接触面粗糙程度
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
(D )
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙
4.运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做 回环动作时，手握单杠又不能太紧(如图).这样做的目的是 ( A) A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦
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滚动摩擦
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩
擦.实验证明，在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦
小得多.滚动轴承的摩擦大约是滑动轴承摩擦的 1 ~ 1 .
30 20
三 增大摩擦与减小摩擦的方法
物理：沪粤版八年级 探究滑动摩擦力的大小(课件)PPT26页
物理：沪粤版八年级 探究滑动摩擦力 的大小(课件)
6
、
露
凝பைடு நூலகம்
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
6
、
露
凝பைடு நூலகம்
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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倚
南
窗
以
寄
傲
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审
容
膝
之
易
安
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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第八章 力和机械
8.3探究滑动摩擦力的大小 探究滑动摩擦力的大小
生活中的摩擦现象
滑动摩擦和滚动摩擦
一个物体在另一个物 滑动时产生 体表面上滑动 滑动 的摩擦叫滑动摩擦 一个物体在另一个物 体上滚动 滚动时产生的摩 滚动 擦叫滚动摩擦
小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？ 小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大接触面的粗糙程度 运动员擦镁粉
增大压力
减小摩擦力的方法： 减小摩擦力的方法：
1、使接触面变光滑 、 2、减小压力 、 3、加润滑剂 、 4、用滚动代替滑动 、 5、使摩擦面分离 、
加润滑剂
加润滑剂
用滚动代替滑动(轮子 用滚动代替滑动 轮子) 轮子
摩擦定律指出： 摩擦定律指出： 滑动摩擦力的大小跟物体接触 表面的粗糙程度有关， 表面的粗糙程度有关，且跟物体间 压力成正比， 压力成正比，而跟两物体相接触的 面积的大小无关， 面积的大小无关，跟滑动的速度也 无关。 无关。
增大有益摩擦的方法： 增大有益摩擦的方法：
1、增大接触面的粗糙程度 、 2、增大压力 、
有益ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ擦
有害摩擦
研究自行车上的摩擦
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ ）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有 ）哪些摩擦是有益的？ 害的？ 害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦 ） 和减小有害的摩擦。 和减小有害的摩擦。
用滚动代替滑动(轴承 用滚动代替滑动 轴承) 轴承
使两个相互接触摩擦面彼此分离
磁 悬 浮 列 车
生活中的摩擦现象
生活中的摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的摩擦现象
下面所列的摩擦中， 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是 有益的？哪些是有害的？ 有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦 • 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时，车与地面间的摩擦 刹车时， •自行车的轴与轴承间的摩擦 自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体，物体与水 人拉笨重的物体， 人拉笨重的物体 平地面间的摩擦
同一个木块
接触面材料 玻璃 示数(N) 示数
同一种接触面
木板
毛巾
钩码个数 0 示数(N) 示数
2
4
结论： 结论：
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表 粗糙程度以及压力的大小有关 面的粗糙程度以及压力的大小有关。 面的粗糙程度以及压力的大小有关。 接触表面越______，滑动摩擦力 接触表面越 粗糙 ， 大 越______；压力越大，滑动摩擦 ；压力越大， 力越_____。 力越 大 。
滑动摩擦中阻碍物体相对 运动的力,叫做滑动摩擦力
在冰上可以快速滑行而在水泥 地板上不行?
推动大石头比推小雪球难
将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。 将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。 并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？ 并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？
如何测量滑动摩擦力?
匀速拉动木块
表格： 表格：用控制变量法探究
8.3探究滑动摩擦力的大小 探究滑动摩擦力的大小
生活中的摩擦现象
滑动摩擦和滚动摩擦
一个物体在另一个物 滑动时产生 体表面上滑动 滑动 的摩擦叫滑动摩擦 一个物体在另一个物 体上滚动 滚动时产生的摩 滚动 擦叫滚动摩擦
小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？ 小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度
增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 增大接触面的粗糙程度 运动员擦镁粉
增大压力
减小摩擦力的方法： 减小摩擦力的方法：
1、使接触面变光滑 、 2、减小压力 、 3、加润滑剂 、 4、用滚动代替滑动 、 5、使摩擦面分离 、
加润滑剂
加润滑剂
用滚动代替滑动(轮子 用滚动代替滑动 轮子) 轮子
摩擦定律指出： 摩擦定律指出： 滑动摩擦力的大小跟物体接触 表面的粗糙程度有关， 表面的粗糙程度有关，且跟物体间 压力成正比， 压力成正比，而跟两物体相接触的 面积的大小无关， 面积的大小无关，跟滑动的速度也 无关。 无关。
增大有益摩擦的方法： 增大有益摩擦的方法：
1、增大接触面的粗糙程度 、 2、增大压力 、
有益ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ擦
有害摩擦
研究自行车上的摩擦
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ ）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有 ）哪些摩擦是有益的？ 害的？ 害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦 ） 和减小有害的摩擦。 和减小有害的摩擦。
用滚动代替滑动(轴承 用滚动代替滑动 轴承) 轴承
使两个相互接触摩擦面彼此分离
磁 悬 浮 列 车
生活中的摩擦现象
生活中的摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的 摩擦现象
生活中的摩擦现象
下面所列的摩擦中， 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是 有益的？哪些是有害的？ 有益的？哪些是有害的？
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦 • 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时，车与地面间的摩擦 刹车时， •自行车的轴与轴承间的摩擦 自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体，物体与水 人拉笨重的物体， 人拉笨重的物体 平地面间的摩擦
同一个木块
接触面材料 玻璃 示数(N) 示数
同一种接触面
木板
毛巾
钩码个数 0 示数(N) 示数
2
4
结论： 结论：
滑动摩擦力的大小跟物体间接触表 粗糙程度以及压力的大小有关 面的粗糙程度以及压力的大小有关。 面的粗糙程度以及压力的大小有关。 接触表面越______，滑动摩擦力 接触表面越 粗糙 ， 大 越______；压力越大，滑动摩擦 ；压力越大， 力越_____。 力越 大 。
滑动摩擦中阻碍物体相对 运动的力,叫做滑动摩擦力
在冰上可以快速滑行而在水泥 地板上不行?
推动大石头比推小雪球难
将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。 将手掌压在桌面上，用不同的力向下压。 并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？ 并慢慢地拖动，手掌有什么感觉？
如何测量滑动摩擦力?
匀速拉动木块
表格： 表格：用控制变量法探究