高三英语代词

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高考英语语法专题复习 :专题10 代词(代词知识点整理总结)

高考英语语法专题复习 :专题10 代词(代词知识点整理总结)

高考英语语法专项复习代词知识点整理总结距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。

总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。

在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

一、代词的分类二、代词的用法考点一it, that, one(s), those的用法1.it代替的是前面提到的同一事物,即同名同物,所代替的名词可以是可数名词,也可以是不可数名词。

如:I’d like to look at that atlas. May I borrow it?我想看看那张地图,我能借用一下吗(it代替可数名词atlas)?2.one叫作泛指代词代替的是前面提到的同名异物中的任何一个,所代替名词是可数名词单数,其前可带冠词与修饰语。

如果代替复数名词,则用ones。

如:①The population problem may be the greatest one in the world today.人口问题可能是当今世界上最大的一个问题。

(完整版)高中英语代词

(完整版)高中英语代词

(完整版)高中英语代词代词可以分为下列九类1 人称代词(personal pronouns): I You She2 物主代词(Possessive Pronouns): My, His3 自身代词(self pronouns): myself4. 相互代词(reciprocal pronouns): one another, each other5. 指示代词(demonstrative Pronouns):this, that, those, these6. 疑问代词(interrogative pronouns): who, whom, whose, what, which用来构成特殊问句的。

7. 关系代词(relative pronouns): who, whom, whose, that, which等引导定语从句的。

8. 连接代词(conjunctive pronouns):疑问代词都可以用作连接代词,来引起主语从句,宾语从句和表语从句。

9 不定代词(indefinite pronouns): all, each, both等一人称代词人称代词做主语时用主格,做宾语时用宾格。

在作表语时,用宾格较多,例如:Who is knocking at the door? --- It’s me.但在强调结构中却常用主格:It was he who did it.It is she who wants this clothes.在使用人称代词时有下面几点值得注意:1)she可以用来代表国家,船只,大地,月亮等。

e.g. I think England will do what she promised to do.2) 在并列的主语中,I总放在最后。

e.g. Mary and I will be in charge of the case.3) 第三人称,男女两性并用时,男先女后。

He and she still don’t agree to the plan.二物主代词1.1)表语Whose dictionary is this? ----it’s mine.2) 主语Ours is a big family.3) 宾语Let’s clean their room first and ours later.2. “of +名词性物主代词”可用作定语That car of hers is always breaking down.= Her car is …….三11)作宾语I can’t express myself in English.2) 作表语I am not quite myself these days. 我近来身体不大舒服。

代词知识点总结高中

代词知识点总结高中

代词知识点总结高中代词是指用来代替名词或名词短语的词语,可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词等。

代词在句子中起着替代名词的作用,能够使句子更加简洁明了。

在高中的语法知识中,代词是一个非常重要的部分,它的正确使用对于学生们的英语学习至关重要。

下面将对代词的相关知识进行总结和归纳,希望能够帮助同学们更好地掌握代词的用法,提高语言表达的准确性和流畅性。

一、人称代词人称代词是用来表示人的称谓或指示人的词语,包括主格、宾格、和所有格等不同形式。

在英语中,人称代词的变化比较丰富,需要根据不同的语境和功能来灵活运用。

人称代词的主要形式包括:I, you, he, she, it, we, they等。

1. 主格人称代词主格人称代词用来作为主语,表示发出动作或起作用的人或物。

例如:I am a student. You are my friend.2. 宾格人称代词宾格人称代词用来作为宾语,表示受动作的人或物。

例如:She gave it to me.3. 所有格人称代词所有格人称代词用来表示所有关系,通常用来修饰名词。

例如:This is my book. That is your pen.二、指示代词指示代词是用来表示事物位置、方向、程度或数量等的代词,常见的指示代词有this, that, these, those等。

1. this和thatthis表示离说话人近的事物,that表示离说话人远的事物。

例如:This is my bag. That is her umbrella.2. these和thosethese是this的复数形式,表示离说话人近的事物;those是that的复数形式,表示离说话人远的事物。

例如:These are my shoes. Those are his socks.三、疑问代词疑问代词用来提问人、事、物的名称或数量,包括who, what, which, whose, whom等。

代词总结知识点高中

代词总结知识点高中

代词总结知识点高中一、代词的分类代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、关系代词等几种类型。

1. 人称代词人称代词用来代替人或事物,包括主格、宾格和所有格。

主格人称代词包括I、you、he、she、it、we、they;宾格人称代词包括me、you、him、her、it、us、them;所有格人称代词包括my、your、his、her、its、our、their。

2. 物主代词物主代词用来表示所属关系,包括my、your、his、her、its、our、their等。

3. 指示代词指示代词用来指示特定的人或事物,包括this、that、these、those等。

4. 疑问代词疑问代词用来引导疑问句,包括who、whom、whose、what、which等。

5. 不定代词不定代词用来指代不特定的人或事物,包括some、any、no、every、none、all、both等。

6. 相互代词相互代词用来指代相互之间的关系,包括each other、one another等。

7. 关系代词关系代词用来引导定语从句,包括who、whom、whose、which、that等。

二、代词的用法代词在句子中有不同的用法,包括作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

1. 作主语代词可以作为句子的主语,位于句子的主语位置,用来说明动作的执行者或者是所要讨论的人或物。

例如:I like English. (I作为主语代表“我”)2. 作宾语代词可以作为句子的宾语,位于动词后面,用来说明动作的承受者。

例如:She loves him. (him作为宾语代表“他”)3. 作定语代词可以作为名词的修饰语,位于名词前面,用来修饰名词。

例如:This is my book. (my作为定语代表“我的”)4. 作表语代词可以作为名词的补语,位于系动词后面,用来表示主语的身份、特征、状态或性质。

例如:She is a teacher. (teacher作为表语代表“教师”)5. 作同位语代词可以作为与名词的同位语,用来进一步说明名词的身份、特征、状态或性质。

高三英语 语法知识名词、代词和冠词 知识精讲

高三英语 语法知识名词、代词和冠词 知识精讲

高三英语语法知识:名词、代词和冠词知识精讲1. 名词:表示人或事物的名称的词叫名词。

名词在句子中可以作主语,宾语,表语,宾语补足语,定语,名数词连用可以做状语。

在使用名词时,要注意区分可数名词和不可数名词,以便于正确使用表示不确定数量的定语。

如:a lot of / plenty of / some 可以修饰可数名词和不可数名词。

而:many, a few, few several, scores of, large quantities of, dozens of, a couple of 等只能用在可数名词之前,much, a great deal of, a little, little, a great amount of 等只能用在不可数名词之前。

2. 冠词:冠词是一种虚词,放在名词前面,帮助说明名词的意义。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

a (an)是不定冠词,an用在元音发音开始的词语前。

如:an hour, an English book。

the 是定冠词。

1)不定冠词:不定冠词a (an)只能用在单数可数名词前。

关于它的用法,用四个字概括,“每、一、类、某”。

①表示“每日”、“每周”……Please take this medicine three times a day.②表示某一种人或物中的一个。

All of us know that he is a teacher, not a student.③表示某一类人或物。

It is an easy task for an elephant.④表示“某一个”,但仍译为“一个”、“有个”。

One day, a Frenchman went to Berlin on business.2)定冠词的用法:①特指某人或某物,指说话人与听话人都知道的人或物。

Look at the picture. Is there a man in the picture?②复指前面已提到的人或物。

高三英语(课标全国卷)代词介词和介词短语

高三英语(课标全国卷)代词介词和介词短语

高三英语(课标全国卷)代词、介词和介词短语原卷版1. 掌握人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、反身代词及it 的用法。

2. 掌握表示方位、时间、工具、手段、方式、原因等介词的基本用法。

3. 掌握常用动词、名词或形容词与介词连用构成的介词短语的用法.一、代词思维导图二、人称代词人称代词用来代替人或物,有人称、数和格的变化,其形式如下:1. 定义:人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。

2. 用法:(1)通常主格作主语(在句首,动词前)。

(2)宾格作宾语(在动词或介词后)或作表语(在be动词后)。

三、物主代词1. 定义:物主代词是表示所有关系的代词,用来说明某物属于某人或与某人有关。

2. 分类:3. 用法(1)形容词性物主代词相当于形容词,只能放在名词前作定语,后面一定要跟一个名词。

(2)名词性物主代词相当于名词,后面不能加名词,可单独使用,可在句中充当主语、宾语、表语等。

相当于"形容词性物主代词+名词"。

四、反身代词1. 作宾语,表示动作的承受者就是动作的发出者,主语和宾语指同一个人或一些人。

He enjoyed himself in the wild.2. 作表语It doesn’ t matter. I’ll be myself soon.3. 作主语或宾语的同位语,意为"亲自"。

用于加强语气,可紧跟在被修饰名词后或句末。

She herself went to the school.(作主语同位语)You should ask the teacher himself. (作宾语同位语)4. 常用含反身代词短语:by oneself 亲自;独自enjoy oneself 玩得开心come to oneself恢复知觉dress oneself 自己穿衣服devote oneself to致力于speak to oneself 自言自语teach oneself 自学help oneself to 随便吃in oneself 本身固有occupy oneself in doing 忙于做某事五、介词思维导图六、表示时间的介词1.表示时间的介词at, on, in的用法①at表示在某一时刻或时间点。

高考英语语法

高考英语语法

高考语法专题:代词考纲新研读代词辨析是考查的重点。

类例:1. none, neither, both, each2. neither, some, all, both3. other’s, the other, another, other4. any other, the other, another, other5. something, anything, everything, nothing6. us, it, itself, ourselves7. both of them, either of them, none of them, neither of them8. which, what, that, the one9. none, no one, every one, some one10. little, much, some, none1.人称代词:主格作主语,宾格作宾语、表语。

2.物主代词:3.反身代词:4.指示代词主要有:this, that, these, those, such, same,作主语、宾语、表语、 定语:that 和those 可代替前面提到的名词(特指);泛指用one 和ones (可数)。

The cost of my car is higher than that of yours.These machines are better than those we made last year.5.不定代词(是学习的重点)(1)both 两者都……;either 两者中哪个都……;neither 两者中哪 个都不……。

三个词都指“两者”:them it her him you us me 宾格 they it she he you we I 主格 theits hers his yours ours mine 名词性 the its her his your our my 形容词性Both of you are right.You may take either road.Either you are mad, or I am.(2)all 三者以上,或用作不可数:All that can be done has been done.部分否定:Not all ants go out for food.=All ants don’t go out for food.=Some ants don’t go out for food.并不是所有的蚂蚁都出去找食物。

高三英语语法复习(代词)

高三英语语法复习(代词)

• other, others, the other, the others, another
• other表示泛指,常与复数名词或不可数名词连用; others表示泛指,相当于“other + 复数名词” • “the other+单数可数名词”特指两者中的另一 个,常有“one ...the other ...”一个„„另 一个„„的搭配 • 其复数形式the others或“the other +复数名 词”特指在某些人或物中,除去一部分后,“其 余的”或“剩下的”人或物 • another常用于三者或三者以上中的“另一个”, 表示泛指,后接单数名词,也可用于“another+ 数词+名词复数”。
名词性
反(自)身代词
mine
myself
yours
yourself
his, her, its
himself, herself, itself
ours
ourselves
yours
yourselves
theirs
themselves
指示代词
this, that

these. those
相互代词
不定代词
宾格
4. both…and…表示 “ 和……两个都” ,连接主语时谓语动
词是复数; either…or…表示“或……或”,neither…nor… 表示“既不……也不”;连接两个并列主语时谓语动词采用 就近原则,如: 1) Both Zhang and Wang are good students. 张、王都是好学生。 2) Either you or he is right. 不是你就是他对的。 3) Neither he nor I am a scientist. 他和我都不是科学家。
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从深秋到寒冬,窗阴似箭,仿佛就是瞬间的感觉,有一天早晨去教学楼上课,一路上香樟树的花瓣和叶子落了一地,树枝也光秃秃的,有沉沉地雾霭弥漫在周围,远处的景色只剩下模糊的轮廓,时而风 起,吹起枯黄的落叶和凋零的花瓣,那是第一次感觉到冬的气息,寒冷而萧瑟。 前段时间,闲暇无事,就出去看了会风景,天气很好,云淡风轻。学校所处的地方应该算是盆地,远山环绕在周围,而我们所处的地方一马平川。早冬总让人觉得疏懒,信步闲游,烟霞不觉间染红苍穹, 枯草也也蔓延向天际,暮色四合,则观星赏月。有种神骨俱清的感觉。 不觉得就想到家乡的冬,有银装素裹,沙白水碧,风情无限,畅游其中说不出的闲适与惬意,那时候常常可幻想可以在黄昏后,驾扁舟于汉江之上,逐流而下,看夹岸妖冶的枫林和那一江如玉的碧水, 时而与鱼嬉戏,时而矗立远视,乐在其中。总感觉家乡的冬的惬意,而这里更加苍凉。这几天枯黄的落叶,风一吹遍地金黄洒满天,让人应接不暇。逢冬枯燥寂寥,安静中还是有淡淡的悲伤,就像远山 的青烟一样,弥漫着久久难以散去。 荣枯兴废。繁华沉寂,生机盎然眨眼间变得死气沉沉,春夏和秋冬将之演绎的淋漓尽致,若春是人生若只如初见的心动,夏是心情澎湃的躁动难耐,秋是情到深处的表白,那么冬则是情到浅处的悲伤的 结局。一切以太美好的开篇,便写不出完美的结尾,恰似幸福来得太突然,最终留下的是无尽的悔恨与遗憾。近来怕说忆往昔峥嵘岁月稠,梦里云归何处寻?这样的秋这样的冬总让人惆怅。不知道为什 么一直沉湎于过去,总是无可自拔的幻想着还是在过去。就一朝夕之间,一切变得好多,用一个不恰当的比喻,对于过去和现在就像是宋词和白话文,有时候在想,自己是不是跟纳兰一样,是个只会独 自闲行独自吟,或哀叹几句当时只道是寻常的悲伤者。慢慢地发现没有信仰是件可怕的事,常常会想,我在干什么?为了什么?常常一个人打球,累到躺在地上。或时而孤寂一人,躺在空无一人的草坪, 然后望着蔚蓝一望无际天空,看着迷茫在蔓延,无法自拔。
Байду номын сангаас
接目望去,你会发现自己在天地间是非常渺小的,远处的山,近处的水,身边的树都比你更有生命力,你只是他中间的尘埃。水击山壁,回声阵阵。你不能说出它的出处,可她就在你身边。与人戏水, 她是一种柔和,可是她的力量又是如此的强大,让你望而生怯。12365资讯网
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