第一课__第二框__不言代价与回报
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初中政治 第一课第二框不言代价与回报2
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较，而在于 我们 应该自己作出选择，一旦作出了选择，就应该承担相应的责任。
对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些 该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对 此负责任吗？
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。 正上初三的小青，学习任务相当繁重， 而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每 周都要去参加排练。 于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说： “舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得 好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到 舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、 组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做 得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也 有些下降。
教学过程
“2013.感动中国人物”格桑德吉
二、学案引导 自主学习 1.自读课本。
2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在 书中画上记号。
三、聚集主题
合作探究
什么代价 什么回报 开学了，班上要进行班委改选， 老师提倡大家自愿参加竞选，并说： “担任班委，你会有更多的机会参 与班级管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。这对每 个人来说都是宝贵的人生体验。”
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立 自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要勇 于主动承担责任。
“80后”的援疆博士 王鹏， 他肩负着援疆的使命 来到墨玉，在中医不被认可的 情况下，讲究“三因”制宜， 很快赢得当地群众的信赖，年 门诊量增加到上千；他编制诊 疗规范，举办讲座和学习班， 强化病房会诊，手把手地将绝 活儿传授给年轻大夫，只为给 墨玉留下一支带不走的医疗队 ；他带领援疆医疗队开展扶贫 义诊，足迹遍及墨玉13个乡， 将健康和温暖送到各族群众身 边……“学好针灸，做好医生 ”是他一生的追求。2014年11
人教版九年级政治上册课件 第一单元 第一课 第二课时 不言代价与回报
D. 小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助
别人的想法
随堂检测
4. 感动中国人物——吴锦泉，江苏省一名普通村民，年
过八旬，仅靠磨刀为生，生活清贫。但他为村里修桥补路，
照看孤儿；每每国家遭遇灾难，他都将自己的辛苦钱毫无
保留地捐献出来。他的事迹体现了
（ ）A
①积极承担社会责任 ②承担责任不言代价与回报 ③高
知识梳理
3. 怎样作出责任选择？ 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。凭借 自己的____经__验____和____智__慧____，对承担责任的 ____代__价____与____回__报____进行正确的评估，作出 ___最__合__理___的选择。一旦作出了选择，就要_义__无__反__顾___地 担当起我们应负的责任。
非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担
责任。身边的亲人、朋友、老师会告诉你怎样生活，怎
样做人，但采取任何行动之前，你都要认真考虑这些行
动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做得更好。”
妈妈这是在教导我
（A）
①要做一个负责任的人 ②要有勇气和智慧选择自己承
担的责任 ③要对承担责任的代价和回报进行正确评价，
A. 一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
（ B）
B. 捐资助学，无私奉献，不言代价和回报
C. 退休多年，仍然保持着劳动人民的本色
D. 退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
真题演练
2. （2016日照）“按时完成作业，奖2元”“主动帮助
爸妈洗碗，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，
《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此，你的看
以成为人们心目中的“最美”，是因为他们的行为让我
思想品德：第一课-第2课时-不言代价与回报--配套课件(人教版九年级)
社会责任感的集中表现 什么是社会责任感的集中表现？
承担责任的代价与回报 1．承担责任的代价 (1)负担。承担责任通常需要付出时间、精力或金钱。 (2)责备。在承担责任时，因做得不好而受到责备。
(3)放弃其他的利益牺牲其他的兴趣。承担一定的责任时，
意味着人们不得不把其他感兴趣的事情放在一边。 (4)处罚。由于自己的过失，对他人、集体造成损失，要受 到相应的处罚。 2．承担责任的回报 (1)物质上：如奖金、奖品等。
得回报，但承担责任要不言代价与回报。
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/ 标书制作
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盖。此时红光四起，周围瞬间燃起了熊熊的红色火焰，那红色，红的妖冶，红的心惊胆战。一根火红色的绸缎竟生生的将长 棍拉了回来，一个红衣女子出现在眼前。山神看到熟悉的面孔停下手，长棍在空中化为无形，消失不见。火焰瞬间消失，没 有一缕烟雾，地上只有一滩血迹。雨师妾全身伤痕累累，瘫作在地，脸上黑气重重，一脸死气。雨师妾气血翻涌，喉咙一甜 一口鲜血喷了出来。九尾慌忙蹲下去看雨师妾的伤势。山神盯着她说：“他死不了，我想要他的命，他早死了。”九尾惨然 一笑，眼神说不清是喜是悲，一张绝美的脸上，呈现出惊喜交加，悲喜难明的神情，甚至连声音，也有些微微颤抖。“你， 真的是你。”在九尾狐雪白的脸上，不知什么时候开始，眼角湿润，隔着一层雾一般，一颗泪珠缓缓划过。，那么熟悉的面 容，千百年来的等待，千百年来的刻骨铭心。当初他将自己封印在古宅的时候，却又是怎样的伤怀和痛楚，若不是有外人在， 她真想质问他一句：“千百年来可曾内疚过。”山神双眼微微泛红，面无表情的说：“你出来了。”只是短短的一句。九尾 却心如刀割。雨师妾露出狞笑缓缓开口道：“我听说应龙的手下已经找到妫雨了，说不定现在已经抓住她了。”山神的全身 充满戾气，他恨不得把雨师妾灰飞烟灭，但此刻，他不能，现在他要做的就是找到妫雨。三个人就这样对峙着，山神的眼睛 布满了血丝，全身的肌肉都在紧绷着。终于消失在空气之中。8异变|暮雨闭上眼睛等待着重重的跌落在地。但没想到非但没 有摔倒在地，自己整个人都悬浮在大殿之上。此时天地变色，轰然雷响！整片空间刹那间被唤醒。幕天席地，锐啸声中，暮 雨整个人都被光晕围绕，她沐浴在璀璨的血光之中。此时大殿正中央的地面一朵巨大的曼陀罗在开放，殷红的鲜血从曼陀罗 的根部快速的流到花瓣上。原来整座大殿的地面，墙壁上都雕刻着曼陀罗花，其中地面的曼陀罗最大。大殿的地面源源不断 的涌出鲜血，鲜血顺着凹槽顷刻间流入所有的曼陀罗花，曼陀罗似春天到来一般花瓣开始绽放，同时不断变大。散发着耀眼 夺目的红光，血腥之气充斥着整个大殿。血光源源不绝，放射着璀璨的光芒的曼陀罗之上，缓缓出现了一个闪耀着血红色的 曼陀罗，这朵曼陀罗不断上升，不断变大，瞬间布满整个大殿，暮雨此时位于曼陀罗里，从远处望去似曼陀罗的花蕊一般， 映的七彩流转，美艳无比。地面的凹槽灌满了鲜血，曼陀罗缓缓呈逆时针旋转，越转越快，并伴随着“哗哗”之声，闻之惊 心。此时的暮雨身上传来“咔咔”之声。神色痛苦，感觉有千万只蚂蚁在啃噬自己，体内的骨骼经脉疼痛无比，就像全身骨 头被敲碎了一般，暮雨感觉心脏炸裂并燃烧着熊熊的火焰，仿佛全身血液在刹那间全部倒流，手足皆软，不能
思想品德：第一课-第2课时-不言代价与回报--配套课件(人教版九年级)
第 2 课时 不言代价与回报
承担责任的回报与代价 1．承担责任会获得哪些回报？ 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面，更重要的 是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能等。 2．承担责任要付出什么代价？ 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱， 意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
承担责任的重要意义 作为青少年，我们究竟要不要承担责任呢？为什么？ 青少年要敢于主动承担责任。因为：对于人的成长来说， 承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的
且擅兵而别，多它利害，徒自损耳”吴王即不许田禄伯。吴少将桓将军说王曰“吴多步兵，步兵利险。汉多车骑，车骑利平地。愿大王所过城不下，直去，疾西据雒阳武库，食敖仓粟，阻山河之险以令诸侯，虽无入关，天下固已定矣。大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊， 事败矣”吴王问吴老将，老将曰“此年少推锋可耳，安知大虑”於是王不用桓将军计。王专并将其兵，未度淮，诸宾客皆得为将、校尉、行间侯、司马，独周丘不用。周丘者，下邳人，亡命吴，酤酒无行，王薄之，不任。周丘乃上谒，说王曰“臣以无能，不得待罪行间。臣非敢求有所将也， 愿请王一汉节，必有以报”王乃予之。周丘得节，夜驰入下邳。下邳时闻吴反，皆城守。至传舍，召令入户，使从者以罪斩令。遂召昆弟所善豪吏告曰“吴反兵且至，屠下邳下过食顷。今先下，家室必完，能者封侯至矣”出乃相告，下邳皆下。周丘一夜得三万人，使人报吴王，遂将其兵北 略城邑。比至城阳，兵十馀万，破城阳中尉军。闻吴王败走，自度无与共成功，即引兵归下邳。未至，痈发背死。二月，吴王兵既破，败走，於是天子制诏将军“盖闻为善者天报以福，为非者天报以殃。高皇帝亲垂功德，建立诸侯，幽王、悼惠王绝无后，孝文皇帝哀怜加惠，王幽王子遂、 悼惠王子卬等，令奉其先王宗庙，为汉藩国，德配天地，
承担责任的回报与代价 1．承担责任会获得哪些回报？ 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面，更重要的 是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能等。 2．承担责任要付出什么代价？ 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱， 意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
承担责任的重要意义 作为青少年，我们究竟要不要承担责任呢？为什么？ 青少年要敢于主动承担责任。因为：对于人的成长来说， 承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的
且擅兵而别，多它利害，徒自损耳”吴王即不许田禄伯。吴少将桓将军说王曰“吴多步兵，步兵利险。汉多车骑，车骑利平地。愿大王所过城不下，直去，疾西据雒阳武库，食敖仓粟，阻山河之险以令诸侯，虽无入关，天下固已定矣。大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊， 事败矣”吴王问吴老将，老将曰“此年少推锋可耳，安知大虑”於是王不用桓将军计。王专并将其兵，未度淮，诸宾客皆得为将、校尉、行间侯、司马，独周丘不用。周丘者，下邳人，亡命吴，酤酒无行，王薄之，不任。周丘乃上谒，说王曰“臣以无能，不得待罪行间。臣非敢求有所将也， 愿请王一汉节，必有以报”王乃予之。周丘得节，夜驰入下邳。下邳时闻吴反，皆城守。至传舍，召令入户，使从者以罪斩令。遂召昆弟所善豪吏告曰“吴反兵且至，屠下邳下过食顷。今先下，家室必完，能者封侯至矣”出乃相告，下邳皆下。周丘一夜得三万人，使人报吴王，遂将其兵北 略城邑。比至城阳，兵十馀万，破城阳中尉军。闻吴王败走，自度无与共成功，即引兵归下邳。未至，痈发背死。二月，吴王兵既破，败走，於是天子制诏将军“盖闻为善者天报以福，为非者天报以殃。高皇帝亲垂功德，建立诸侯，幽王、悼惠王绝无后，孝文皇帝哀怜加惠，王幽王子遂、 悼惠王子卬等，令奉其先王宗庙，为汉藩国，德配天地，
最新九年级政治全册 第一课 第二框 不言代价与回报课件 新人教版PPT课件
C．小芳因帮助别人而受到误解，但这并没 有改变她帮助别人的爱心
D．小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计 较，患得患失
阅读Ｐ１４页活动一，回答问题。
归纳：每一种选择都可能有相应的 代价与回报。
★从小柯的例子中，我们可以知道，面对责 任的选择，我们应该怎样选择责任？
答：第一，在很多情况下，我们可以选择承担 责任，也可以选择不承担责任，而只有承担更 多的责任，我们才能走向成熟。
会责任感的集中表现。（P 16）
——所以，承担责任，往往伴随着获得回报 的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。
——对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信 的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向 成熟的重要标志。
（一）什么代价 什么回报 Ｐ１３－１４
教 学
１、承担责任有哪些回报与代价？ （P14第一段）
（二）我承担 我无悔 Ｐ１５－１７
（１）你认为，小青这样做值得吗？ （２）她的回报与代价有哪些？ （３）如果是你，该如何选择？
——有些该做的事情，并不是我们自愿选 择的，但我们仍然要为他们承担责任。
——有时可以选择自己承担的责任，但有 时责任是不可推卸的。（以积极、主动的 态度去承担那些不可推卸的责任。）
九年级政治全册 第一课 第 二框 不言代价与回报课件
新人教版
ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
第二框：
不言代价与回报
小柯陷入沉思：P 13
1.我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
2.如果承担了这个责任，我可能付出什么？
包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
重 ２、承担责任有何意义（即为什么
D．小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计 较，患得患失
阅读Ｐ１４页活动一，回答问题。
归纳：每一种选择都可能有相应的 代价与回报。
★从小柯的例子中，我们可以知道，面对责 任的选择，我们应该怎样选择责任？
答：第一，在很多情况下，我们可以选择承担 责任，也可以选择不承担责任，而只有承担更 多的责任，我们才能走向成熟。
会责任感的集中表现。（P 16）
——所以，承担责任，往往伴随着获得回报 的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。
——对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信 的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向 成熟的重要标志。
（一）什么代价 什么回报 Ｐ１３－１４
教 学
１、承担责任有哪些回报与代价？ （P14第一段）
（二）我承担 我无悔 Ｐ１５－１７
（１）你认为，小青这样做值得吗？ （２）她的回报与代价有哪些？ （３）如果是你，该如何选择？
——有些该做的事情，并不是我们自愿选 择的，但我们仍然要为他们承担责任。
——有时可以选择自己承担的责任，但有 时责任是不可推卸的。（以积极、主动的 态度去承担那些不可推卸的责任。）
九年级政治全册 第一课 第 二框 不言代价与回报课件
新人教版
ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
第二框：
不言代价与回报
小柯陷入沉思：P 13
1.我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
2.如果承担了这个责任，我可能付出什么？
包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
重 ２、承担责任有何意义（即为什么
第一课第二框不言代价与回报m
二、我承担我无悔
1.勇于承担自己的责任
有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在肩头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。
观看情景表演，并进行讨论。
通过情景表演，教育学生一旦做出选择就要义无反顾地承担相应的责任，做一个负责人的公民。
年级
九年级
教师
王盟
课题
第一课责任与角色同在第二框不言代价与回报
授课时间
课型
新授课
教材分析
教学目标：
通过教学使100%的学生懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。能够为自己的选择负责。对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担。
活动一
引导学生进行表演，并提出相应问题。
问题：
我当班委要承担的责任是什么？
我当班委要付出什么代价，有什么回报呢？
选择真难啊，这世上有没有哪种选择不需要付出代价？
教师总结：
一、什么代价什么回报
1.承担责任的代价与回报
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。
代价：会感到沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
课堂监测题
本课目标检测
课后反思
2.奉献精神是社会责任感的集中体现
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设பைடு நூலகம்意图
备注
引入
上节课我们讲到了我们的角色与责任问题，这节课我们来说说如何承担责任，承担责任会给我们带来什么样的影响。我们每个人承担责任的过程中都要付出一定的代价并且会得到相应的回报。接下来我们来看一个情景表演，看看故事的主人翁小柯的故事。
1.勇于承担自己的责任
有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在肩头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。
观看情景表演，并进行讨论。
通过情景表演，教育学生一旦做出选择就要义无反顾地承担相应的责任，做一个负责人的公民。
年级
九年级
教师
王盟
课题
第一课责任与角色同在第二框不言代价与回报
授课时间
课型
新授课
教材分析
教学目标：
通过教学使100%的学生懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择。能够为自己的选择负责。对那些不是自愿选择的责任，也以积极的态度去承担。
活动一
引导学生进行表演，并提出相应问题。
问题：
我当班委要承担的责任是什么？
我当班委要付出什么代价，有什么回报呢？
选择真难啊，这世上有没有哪种选择不需要付出代价？
教师总结：
一、什么代价什么回报
1.承担责任的代价与回报
承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。
代价：会感到沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
课堂监测题
本课目标检测
课后反思
2.奉献精神是社会责任感的集中体现
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设பைடு நூலகம்意图
备注
引入
上节课我们讲到了我们的角色与责任问题，这节课我们来说说如何承担责任，承担责任会给我们带来什么样的影响。我们每个人承担责任的过程中都要付出一定的代价并且会得到相应的回报。接下来我们来看一个情景表演，看看故事的主人翁小柯的故事。
思想品德：第一课-第2课时-不言代价与回报--配套课件(人教版九年级)
社会责任感的集中表现 什么是社会责任感的集中表现？
承担责任的代价与回报
1．承担责任的代价 (1)负担。承担责任通常需要付出时间、精力或金钱。 (2)责备。在承担责任时，因做得不好而受到责备。 (3)放弃其他的利益或牺牲其他的兴趣。承担一定的责任时， 意味着人们不得不把其他感兴趣的事情放在一边。 (4)处罚。由于自己的过失，对他人、集体造成损失，要受 到相应的处罚。 2．承担责任的回报 (1)物质上：如奖金、奖品等。
(2)精神上：如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
3．全面认识承担责任的回报与代价之间的关系 (1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履 行自己应尽的义务。 (2)承担责任，我们付出了很多，有时并不一定会有回报， 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任。 (3)我们不能对承担责任所获得的回报斤斤计较，一旦不能 如愿则怨天尤人。 (4)要树立不言代价与回报的奉献精神，做一个有责任感的 人。
正确理解“我承担，我无悔” 1．面对责任，我们不应该持有什么样的态度？ 当我们面对不是自愿选择的责任时，不应采取抱怨、懈怠 等消极态度，这是缺乏责任心的表现。 2．面对责任，我们应该持有什么样的态度？ 改变对待自己应该做的事情的态度，把它们当作一种不可 推卸的责任担在肩头，全身心地投入，把事情做得出色。
第 2 课时 不言代价与回报
承担责任的回报与代价 1．承担责任会获得哪些回报？ 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面，更重要的 是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能等。 2．承担责任要付出什么代价？ 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱， 意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
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人教九年级思品第一课第二节不言代价与回报(1)
（1）上述志愿者共同承担了什么样的责任？
（2）请运用“责任”的有关知识对上述志愿者的行为进行评析。
（3）志愿者的事迹感动着每一个人，感动之余，你将会做些什么？
参考答案：
（1）共同承担了服务社会、奉献社会的责任。
（2）①他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
②正因为他们履行社会责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
第一课第二框不言代价与回报
教学
三维
目标
知识与技能
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
能够正确评估承担责任的代价和同报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
过程与方法
探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
回报:赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。
代价:花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。
由此可见,承担责任既有获得回报的权利,也要为之付出代价。
2.承担责任,往往伴随获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,也包括精神方面。但更重要的还是精神方面,即无形的财富.如:
（3）①服务和建设自己所在的地区。遵守社会公约，维护社会秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与各种文体活动等。②要从身边的小事做起，从现在做起，积极参与公益活动，以服务社会、奉献社会。
拓展提高题
三、情境分析
13．苏珊出身于一个音乐世家，从小就爱音乐，但她考进了大学的工商管理系，尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真，各科成绩都很优秀。毕业时被保送到美国学习经济管理专业，如今己是美国证券界的风云人物。有人问她：“你不喜欢你的专业，为何又学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”苏珊说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，都没有理由草率应付。”
（2）请运用“责任”的有关知识对上述志愿者的行为进行评析。
（3）志愿者的事迹感动着每一个人，感动之余，你将会做些什么？
参考答案：
（1）共同承担了服务社会、奉献社会的责任。
（2）①他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
②正因为他们履行社会责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
第一课第二框不言代价与回报
教学
三维
目标
知识与技能
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
能够正确评估承担责任的代价和同报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
过程与方法
探究活动、课堂讨论、教师指导为主。
回报:赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。
代价:花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。
由此可见,承担责任既有获得回报的权利,也要为之付出代价。
2.承担责任,往往伴随获得回报的权利,这种回报既包括物质方面,也包括精神方面。但更重要的还是精神方面,即无形的财富.如:
（3）①服务和建设自己所在的地区。遵守社会公约，维护社会秩序，积极开展居民互助，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除，利用多种形式宣传科学文化知识，参与各种文体活动等。②要从身边的小事做起，从现在做起，积极参与公益活动，以服务社会、奉献社会。
拓展提高题
三、情境分析
13．苏珊出身于一个音乐世家，从小就爱音乐，但她考进了大学的工商管理系，尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真，各科成绩都很优秀。毕业时被保送到美国学习经济管理专业，如今己是美国证券界的风云人物。有人问她：“你不喜欢你的专业，为何又学得那么棒？你不喜欢眼下的工作，为何又做得那么优秀？”苏珊说：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待，不管喜欢不喜欢，都没有理由草率应付。”
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3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社
会责任 你会成为哪种人？
Hale Waihona Puke 1、（2010•常德中考）获得2009年度感动中国年度人物的
有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴 走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月； 为留守儿童办学的女大学生李灵„„这些材料表明（ A ） ①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 ④担负社会责任，就是要牺牲自我 A．①② B．②③ C．②④ D．①③
2、下列属于承担责任后获得回报的是（ D ） ①九年级学生李明经常帮助同学被评为优秀团员 ②2011年1月8日，央视知名主持人崔永元被人民网评选为 2010年度十大责任公民 ③2011年1月14日，师昌绪、王振义获2010年度国家最高科
学技术奖
④某私营企业主诚信纳税，被授予“诚信纳税户”的牌匾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3、（2010•贵阳中考）一位同学在参加庆祝建国60周年团体 操表演后，在日记中写道：“炎炎夏日，汗水从颈脖子流到 了脚脖子，一些动作练习了数万次。我们晒黑了，但是也长 大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，磨练了意志 „„”同学们勇敢地承担了对祖国的责任。他们得到了什么 回报？付出了什么代价？ 答案：承担责任时往往伴随着回报的权利，回报最重要的是 无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知 识或技能等；同时，也会付出相应的代价，如付出时间、精
2. 我决定在课余时间每天（经常）参加_________（社会
活动）。作为一个正在长大的人，我会为自己的决定 _________，所以__________。 3.对家人，我应该_______，作为一个正在长大的人， _________，所以___________。
板块二:我承担 我无悔 学校组建舞蹈队，小青被推 举为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是市 少年宫舞蹈团的成员，每周都要 去参加排练。 于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地 说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强， 舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她 还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈 队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老 师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲 了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。
质方面的，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如
良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
责 任 ＝ 回 报 ＋ 代 价 承担责任的重要意义
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体
表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
正确评估责任、合理选择责任
1.今天我决定竞选__________（班级职务），这样我会增 长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的 人，我会为自己的决定负责，所以________。
思考：你认为，小青这样做值得吗？为什么？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们
仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态 度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当作一 种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够 把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我
无悔。
在我们的社会，面对责任： 1、有种人千方百计逃避自己的责任 2、有种人会努力做好自己份内的工作，付出自己该付出的， 得到自己该得到的
板块一:什么代价 什么回报
有这样一群人，为了同一个目标，聚到一起。
他们职业不同，年龄各异。
他们既庄重严肃，却又热情洋溢。
他们的名字叫志愿者
大家看法 1. 世博会、亚运会志愿者要承担什么责任？
2.承担这种责任，要付出什么代价？ 3.承担这种责任，有什么回报?
1、他们要服务社会、奉献社会 2、承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还 意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就 是承担责任的代价。 3、承担责任，往往伴随着获得回报，这种回报既包括物
力和金钱，还可能因做得不好而受到责备甚至处罚等。
不 言 代 价 与 回 报
什么代价 什么回报
1.承担责任的代价 2.承担责任的回报
1.该做的事情要自觉承担责任 我承担 我无悔 2.奉献精神是社会责任感的集中 表现
收 获平 台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 虽然承担责任要付出一定的代价，但积极承担责任有
助于我们的成长和发展。在平常的生活、学习或工作中，
有些该做的事情，虽然不是我们自愿选择的，但我会把它 当作是自己一种不可推卸的责任担在肩头 。具有奉献精 神，是社会责任感的集中表现。
有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和 失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。 ———托尔斯泰
第二框
不言代价与回报
1.懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代
价。
2.懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好。 3.能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选 择。 4.能够为自己的选择负责,以积极的态度承担那些不是自愿
选择而应该承担的责任,努力做一个负责任的公民。
互 动探 究