儿童文学形成性考核作业

儿童文学形成性考核作业

儿童文学作业（—）

一、选择题

1. 在儿童文学中是儿童文学特征最鲜明的文学。

A. 婴幼儿文学

B. 童年文学

C. 少年文学

2. 以下各项中属于内容因素的有。

A. 题材

B. 体裁

C. 母题

D. 意识流

E. 主题

F. 语言

G. 人物

H. 心理描写

I. 顺叙J. 环境K. 结构L. 情节

3. 童年期文学常用的手法有。

A. 夸张手法

B. 写实手法

C. 拟人手法

D. 象征手法

E. 幽默手法

F. 反复手法

4. 人格初步形成的时期是。

A. 少年期

B. 少年前期

C. 少年后期

D. 青年期

5. 下列哪一组作品是儿童诗。

A.《一个瓜》、《雪孩子》、《纸船》

B.《海马的故事》、《字典公公家里的争吵》、《野免和猎人》

C.《坐火车》、《我是一只海船》、《蒲公英》

6. 儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是。

A. 健康积极的主题

B. 浓郁的儿童情趣

C. 鲜明的形象性

D. 优美的语言和流畅的音韵

7. 区别儿童文学作品与成人文学作品的最重要的分界线是。

A. 韵文性

B. 幻想性

C. 童趣性

D. 直观性

8. 儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础，这种说法属于。

A. 正确

B. 错误

9. 寓言的特征主要表现在。

A. 具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性

B. 具有故事情节和虚构性

C. 篇幅短小，结构紧凑，语言精炼

D. 通过幻想折射式地反映现实

10. 《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别为。

A. 民间童话、创作童话、文学童话

B. 童话诗、童话故事、童话剧

C. 拟人体童话、常人体童话、超人体童话

D．传统童话、民间童话、知识童话

儿童文学作业（二）

填空

1. 儿童文学的三大母题是、、。

2. 、、是确定儿童年龄特点的三个基本因素。

3. 婴幼儿是靠感受儿童文学的。

4. 童年期儿童与婴幼儿期相比，其接受作品的方式，从以为主转向以

为主，因而童年期文学被理解为供儿童的文学。

5. 童年期文学常用手法有、、。

6. 儿童创作除遵循儿童文学的一般创作规律之外，还要注意以下三个方面：、

、。

7. 儿童话剧是一种以为主，以为表面手段的儿童戏剧。

8. 儿童文学评论一般要求、。

儿童文学作业（三）

名词解释

1. 儿童情趣

2. 幽默手法

3. 儿童诗

4. 儿童文学鉴赏

儿童文学作业（四）

阅读下列作品节选，按要求做答

1. 小板凳，摆一排/小朋友们坐上来/我们的火车跑得快/我当司机把车开/(轰隆隆隆，

轰隆隆隆，呜!呜!)

作者：出自：《》

2. 蓝色的海底世界/水像玻璃一样透明/这里有山岗、草原/也有海藻组成的森林

体裁：作者：

3. 一个萝卜长出来了，长得又甜、又结实、又大得了不得。老头儿就去拔萝卜：他拔了又

拔，拔不出来。

作者：出自:

4. 前边那条白亮亮的小河边，也有一群孩子在放风筝；更远些，那绿竹掩映的村头，也

有群孩子在放风筝……，天空中，飘飞着多少风筝啊!蜈蚣鹞、蜻蜓鹞、老鹰鹞、蝴蝶鹞、五星鹞、八角鹞……形状各异、颜色多样，壮观极了!

出自：《》主要人物：

5. 饥饿的狐狸看见在葡萄架上有葡萄挂着，想要取得，却是不能够。在走去的时候，他对

自己说道，这是生葡萄。

出自：《》体裁：