小升初语文复习试题-轻松夺冠2015山东广饶石村小学通用版

六年级毕业考试一、语言积累与运用 (40分)1、看拼音写词语。

(8分)duàn liàn mó guĭ róng yù yŭ zhòng xīn cháng( ) ( ) ( ) ( ) zhòng yú tài shān jīng bīng jiăn zhèng yú guàn ér rù( ) ( ) ( )ráo yŏu qù wèi( )2、选择题（4分）。

(1) 给加点字读音全对的一组后打"√"。

A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo) 凌晨(líng) ( )B.锃亮(zèng) 眸子(mǔ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) ( )C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) ( )D.惬意(qiè) 衣冠(guān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬(chōng) ( )(2) 给没有错别字的一组句子后打"√"。

A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。

( )B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。

( )C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。

( )D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。

( )3、按要求写成语（4分）。

（1）反映品质优秀的：___________ _、 __________ ；（2）形容风景优美的：___________ 、 ___________ 。

4、按要求改写句子（4分）。

（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）_______________________________________________________。

（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。

”（改为间接叙述句）______________________________________________________________。

5、根据课文内容填空（6分）。

（1）______________________，___________________。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《宿新市徐公店》，它的后两句诗句是： ____________________，_____________________。

（2）"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。

请再写出两句含有"雨"的诗：________________ __________________________。

6、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话（6分）。

(在括号中标序号)( )他又说道："我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。

"( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。

我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。

( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

( )他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。

”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

7、修改病句。

(4分)（1）气象小组的同学记录并观察了上一周的天气情况。

__________________________________________________（2）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________8、按要求仿写句子。

（4分）（1）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿句：如果我是清风，_________________________ _。

如果我是春雨，__________________________ 。

（2）例句：好文章是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：好文章是_________________，让人___________________________。

好文章是________________ _，让人___________________________。

二、阅读理解 (30分)（一）热心的海葵①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。

海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。

触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。

海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。

双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。

小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。

于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。

海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。

为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。

当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。

小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。

海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。

承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。

当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。

平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。

当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。

虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。

相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

1、阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征（至少写出三个）。

(3分)2、说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面?(2分)3．阅读第⑦段，用四字短语填空。

(3分)小丑鱼报恩的方式是替海葵：①②③（二）孩子，我为什么打你毕淑敏有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。

那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。

孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。

面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。

不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。

这个人就是你。

在你很小很小的时候，我不曾打你。

你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。

我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。

我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。

我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。

你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。

我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。

第一次打你的原因，已经记不清了。

总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器—— 殴打。

如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。

孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我谨慎地使用殴打。

每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。

我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。

假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。

但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。

我从不用工具打人。

打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。

我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。

这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。

我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。

世------------------------装---------------------------------订------------------------------线--------------------------------------姓名_____________ 毕业学校_____________ 考号______________人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。

因为，重要的不是身累，而是心累……孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。

因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。

毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。

惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得?1、在第一自然段中找出两对反义词。

(2分)（）—（）（）—（）2、结合文章理解下列词语。

(4分)“我行我素”指的是________________________________ __ 。

“臂系千钧”指的是 ___________________________________ ___ 。