五年级下册语文一课一练-25望月苏教版
小学语文：第七单元第课《望月》一课一练(苏教版五年级下)
24．望月一、看拼音写词语。
dù jīn bǐ yù chuán cāng qīng yōu kuàng yuǎn（） ( ）( ）（）mù yù fēn suǒ hē qiàn yún xùjīng yíng（）（）（）（）（）xiang：安（）慈（）端（）吉（）（）服yu：家（）户晓犹（）防（）痊（）忧（）二、注音。
眨．眼好．学挑．战气氛瞳．．仁不假．思索外甥．平羌．三、写近义词。
沉醉（）闪烁（）惊讶（）安详（）聚集（）清幽（）绘声绘色（）四、按要求写词语。
1．写出含有“月”的成语：2．以“不”字开头的成语：3．绘．声绘．色：五、选择合适的词语填空。
凝视凝望1．我（）着这件毛衣，眼角不禁湿润了。
2．小外甥（）着天上的月亮出神了。
清辉光辉1．夜深人静，我们沐浴在月亮的（）里，吟诵着写月亮的诗句。
2．太阳出来了，江两岸的芦荡、树林和山峰都涂上了一层金色的（）。
六、根据课文内容填空。
1.本文是篇，作者，我国当代作家。
课文写了小外甥向舅舅和的交谈过程，表现了小外甥、的特点和人们、的思想感情。
2．月亮出来了，它的清辉。
月光，江面被照亮了，，有千点万点在跳动。
江两岸，、和的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地、。
3完成诗句。
（1），呼作白玉盘。
（2）野旷天低树，。
（3），疑是地上霜。
（4）明月几时有，。
（5），江枫渔火对愁眠。
（6）峨眉山月半轮秋，。
七、含“月”的诗句还有很多，你能再写几句吗？八、读一读下面的诗句，背一背。
1．含“山”的诗句：（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（4）远上寒山石径斜，白云深出有人家。
2．含“水”的诗句：（1）白毛浮绿水，红掌拨清波。
（2）遥望洞庭山水色，百银盘里一青螺。
（3）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
苏教版五年级语文下册25 望月 教案
苏教版五年级语文下册25 望月教案苏教版五年级语文下册25望月教案苏教版五年级语文下册25[望月]教案25《望月》本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。
作者文笔生动活泼，聪明好学、爱幻想的小外甥跃然纸上。
1、能够恰当、流利、存有感情地分角色朗读课文。
2、学会本课生字。
理解由生字组成的词语。
3、能够给课文分段，并归纳大意。
4、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
5、通过朗诵训练，唤起学生主动累积诗句的兴趣，鼓舞学生进行幻想的翅膀，用童心去体会和充分反映世界。
1、联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。
2、通过朗诵训练，鼓舞学生进行幻想的翅膀，用童心去于文军和充分反映世界。
教学时间：三课时一、导入，揭示课题1、同学们，你们晓得哪些有关月亮的诗句？恳请大家诵读。
2、今天，我们学习一篇有关月亮的课文，中间也有不少月亮的诗句，请同学们仔细读课文。
3、出具课题21望月（齐读课题）二、初读课文，整体感知1、出具自学建议：（1）借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
（2）民主自由轻声念课文，自学生字词语，融合上下文或查字典认知部分词语。
（3）再读课文，提出一些自己不懂的问题。
2、王莎莎分段朗读课文，检查词语读音，提示信息特别注意点。
3、学生质疑，理解部分词义：对学生明确提出的一些问题，能够化解的当堂化解，无法化解的放在下节课。
三、再读课文，理清脉络1、韵头课文，思索：课文是不是单单是写下月亮的？除了写下赏月外还写下了什么？2、指名回答。
3、指导学生给课文分段？提示信息：课文哪些段落写下赏月，哪些写下腰诗句？第一段（1—2）：深夜，我在甲板上欣赏月下的江景。
第二段（3—13）：大外甥和我比赛诵读写下月亮的诗句。
第三段（14—20）：小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。
苏教版五年级下册语文第25课 望月 课时练习
五年级下册语文课时练习班级：姓名：25 望月【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
jīng yíng dùshàng wài sheng ãmãi shān tóng rãn bǐyùchuán chāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng yōu kuàng yuǎn bùjiǎsīsuǒhuìshēng huìsâyáo yáo huàng huàng( ) ( ) ( ) ( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
外甥(sheng shēng)几乎(jǐjī)挑战(tiāo tiǎo)凝望(nín níng) 情不自禁(jīn jìn)比喻(yǜyù)气氛(fēn fēn)调皮(diào tiáo)吐洒(tǔtù)不假思索(jiājiǎ)三、形近字组词。
疑( ) 渡( ) 饿( ) 瞳( ) 轮( ) 佛( )凝( ) 镀( ) 峨( ) 憧( ) 纶( ) 拂( ) 四、加换偏旁组成新字，再组词。
俞争五、按要求查字典,选择正确的解释。
1、“兼”字用部首查字法应先查( )部“日夜兼程”的“兼”字的意思是2、“穷”字用部首查字法应先查( )部，用音序查字法，应查大写字母( )。
“穷”字在字典的解释有：①缺乏钱财；②环境恶劣没有出路；③达到极点；④尽，完。
下列词语中的“穷”字应选取哪种解释？【填序号】贫穷( ) 穷凶极恶( ) 无穷无尽( ) 穷困( )【课堂拓展】六、写出下列词语的近、反义词。
近义：伸展( ) 清幽( ) 凝望( ) 沉醉( ) 绘声绘色( ) 反义：封锁( ) 偶然( ) 聚集( ) 明亮( ) 消失( )七、选词填空。
2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册[第七单元25 望月]知识点练习[含答案解析]四十七
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2019-2020学年度苏教版小学语文五年级下册[第七单元25 望月]知识点练习[含答案解析]四十七第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
聚集—______ 惊奇—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】同音字组词填空。
xiáng：安______ 慈______ 端______ 吉______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出近义词。
明亮—______ 封锁—______ 闪耀—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下面的字换个偏旁，变成本课的生字，再组词。
渡______ ______ ______ ______愉______ ______ ______ ______苍______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出含有“月”的成语：______ ______ ______。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读选段，回答问题。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
” “毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。
毛娃醒，吃油饼。
毛娃睡，盖花被。
毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。
”问：说说对“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
”这句话的理解。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读选段，回答问题。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
苏教版语文五年级下册第七单元第25课《望月》同步练习
苏教版语文五年级下册第七单元第25课《望月》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共62分)1. （7分）读准字音，写好词语。
qíqūjǐn shèn cí xiánɡdàn____________________________生tiào chàn jiè_______望_______抖告_______2. （2分）写出下列词语的近义词兀立——_______ 舒畅——_______3. （4分）我会给划线的字选择正确读音。
xīng xìng①他看着跑动的小汽车，眼睛里闪着兴奋的光芒。
_______②弟弟高兴地笑了。
_______zhǐzhī③我家养了一只小狗。
_______④只有付出努力，才会得到回报。
_______4. （3分）我能把拼音宝宝分类写下来m en ri yuan ang y声母：_______韵母：_______整体认读音节：_______5. （5分）说说带横线的词语的意思。
①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
②小院立即飘满了她那芳香的音韵。
6. （5分）照样子写句子。
只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如。
8. （5分）读句子，写出划线词语的意思。
①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
②小院立刻飘满了她那芳香的音韵。
9. （4分）多音字组词。
觉jué_______jiào_______少shǎo_______shào_______10. （3分）我是拼音小能手。
_____________________洒落安详剪影11. （3分）写出近义词。
明亮—_______ 封锁—_______ 闪耀—_______12. （6分）形近字组词。
五年级下语文补充素材25望月_苏教版
五年级下语文补充素材25望月_苏教版五年级下语文补充素材-25望月苏教版作者：赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授[1] 。
1982年毕业于华东师大中文系。
1983年加入中国作家协会，并开始发表作品。
文学创作一级。
著有诗集《珊瑚》《沉默的冬青》《抒情诗151首》等，散文集《生命草》、《诗魂》《爱在人间》《岛人笔记》《人生韵味》《赵丽宏散文》等，报告文学集《心画》《牛顿传》等及《赵丽宏自选集》（四卷），共60余部。
另有文学评论、电影文学剧本多种。
《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖，《日晷之影》获首届冰心散文奖，作品另获上海文学奖、中宣部“五个一”工程奖等多种奖项。
其中《学步》列入北师大版六年级下册第八单元第一课。
赵丽宏出生在上海北京东路的一条普通的弄堂里，他的父亲受过几年私塾教育，粗通文墨，能记帐，能写信。
母亲是一位医生。
五岁的时候赵丽宏已经能够进行独立阅读，小学时阅读了大量的经典著作，并能够背诵大量的中国古代诗歌。
1964年，赵丽宏上中学时期，泰戈尔的《飞鸟集》成为他最喜欢的作品之一。
有一年暑假，由于胳膊骨折在家养伤，用两个月的时间，赵丽宏读了五十多本书，每天一本。
1968年，赵丽宏中学毕业后下乡插队，去了他的故乡崇明岛。
书籍匮乏的乡下，让酷爱读书的他难以适应。
之后由于当地农民对他的关心和帮助，让他感觉到生活的充实，开始用文字来描述所见所闻。
1977年恢复高考，赵丽宏考入华东师范大学中文系。
1981年毕业后到《萌。
苏教版五年级下册25《望月》
教学过程
活动版块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
常规性积累
课前诵读积累关于“月亮”的古诗
一人领诵，全班齐诵
核
心
过
程
一．话题定向，开启望月之旅
1．月诗月词、月歌月曲，多如繁星，数不胜数。看来，美丽的月亮是中国人心中解不开的情结。今天，我们继续美好的望月之旅（板书课题）一起读课题。
以对句的形式提炼课文内容，深化理解。
学生交流，教师点评：
预设一：
★我从“床前明月光，疑是地上霜”看出诗人半夜醒来，独自一人对着月亮的那种孤苦的思乡之情。
★我从“少时不识月，呼作白玉盘”这句诗看出诗人小时候特别的天真、有趣，竟然把天上的月亮当作白玉盘子。
★我从“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这句诗中的“愁”字，感到诗人非常的愁，好像在愁一件事情，月亮都落下去了，他还睡不着觉。
难点：通过朗读训练，启发学生展开幻想的翅膀，用童心来感受和反映世界。
教学过程
活动版块
活动内容与呈现方式
学生活动方式
交流方式
常规性积累
课前诵读积累关于“月亮”的古诗
一人领诵，全班齐诵
核
心
过
程
一．创设情景、导入新课
1．教师有感情地读课文一、二段的月夜美景。
2．在这样的月夜，我国现代著名作家赵丽宏和他的小外甥也在一艘江轮上——《望月》。板书课题，（注意望的第三笔）
3．幻想，是成年人早就忘却的。小外甥给一个舅舅插上了幻想的翅膀。那我们呢？同学们，让我们也插上想象的翅膀，在你的心中，月亮还像什么？学生仿写。
齐读课题
运用词语谈感受
最新苏教版小学语文五年级下册《望月》练精选习题(精品)
25 望 月课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。
二、火眼金睛，多音字组词。
调 少{tiáo （ ）diào （ ）){sh ǎo （ ）shào （ ）)假 觉{jià（ ）ji ǎ（ ）){jué（ ）jiào （ ）)三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．我久久凝视着月亮消失的地方。
( )2．我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
( )3．小外甥几乎不假思索地回答。
( )4．天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。
( )四、在括号里填上合适的词语。
( )地吐洒 ( )的翅膀( )地展开 ( )的气氛( )地眨眼 ( )的江水句子模块五、判断比喻句，是的画“√”。
1．看他那样子似乎有话要说。
( )2．高大的白杨树就像一把大伞。
( )3．火焰般的红领巾随风飘动。
( )4．他长得像他妈妈。
( )六、按要求写句子。
1．续写句子。
月亮出来了，月光洒落在长江里，江面被照亮了；洒落在____________，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．月亮像什么？像眼睛。
(1)请你照样子写一个设问句。
________________________________________________________________________(2)请你写一个描写月亮的比喻句。
________________________________________________________________________读写模块七、课内阅读。
“这是明亮的眼睛。
它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”1．这段文字中的“眼睛”是指________。
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25、望月
多音字
词语解释
不假思索：形容说话做事迅速。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
三、写出下列词语的近义词
拢（
五、写几个描写月亮的成语或四字词
六、填空
1、课文是篇（
），作者是当代著名作家（赵丽宏），写了小外甥向舅舅（挑止
背诗和问问题）的交谈经过，表现了小外甥（“聪明好学、爱幻想”）的特点和人们（喜 爱月亮，追求美好事物）的思想感情。
小外甥把月亮比作（天的眼睛）。
我还可以把月
亮比作（温情的母亲），因为（她默默地俯视着大地，让人们在她的爱光中入睡。
）
）地讲起一个（现成的童话故事），把月亮的变化说成是一会儿（
），而且每个月都要（圆圆地睁大一次）。
文中“闭上”指（新月或残月），
“偷偷睁开”指（月亮逐渐变圆），“圆圆地睁大”指的是（
调: ti co di dD
假：ji a
ji d
挑: ti O D
ti GD
偶尔（
）闪耀（ ）凝视（ ）惊奇（ ）沉浸（
四、将成语补充完整, 并选择填空 不（）思索 （）声（）色 别出心（ 不言而（ ）
不（）不（）
夜深人（
1、
王明（ ）地讲着故事，同学们都被吸引住了。
2、
我的话音刚落, 他就（ ）地说：“行，这件事我能办成！”
3、 南北省份距离这么遥远，气候景致差别之大是（ ）的。
4、
每当（ ）的时候，小猫就出来捕捉老鼠了。
2、小外甥的比喻十分新奇，以致使“我”
（ ）。
在“我”的追问下，小外甥
），一会
儿又（
）、树林和（山峰的黑色剪影）,在江天交界处（隐隐约约地）伸展着,
3、月亮出来了，（
江面被照亮了， （ ______ ）的江水中，有千点万点（晶莹闪烁）的（ ）地吐洒着它的（ ）。
月光（ ）在长江里, ）在跳动。
江两岸，（
起伏着。
月光为它们（镀）上了一层（ 人感受到这是一片（ ）、（ ）-
）的花边……这一段短短（4）句话，让 ）的月光，可以给这段取个小标题叫（《月
夜江色》）。
我觉得片段中（“镀”字用得最妙，写出了（月光均匀地洒在物体上闪闪发 光的样子，饱含了对月亮的情和爱。
）
4、文中的六首古诗句，有的表达了对童年的怀念，如（“小时不识月，呼作白玉盘”）, 有的代
表一种思念，如（峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流）
，有的代表一份孤独，如
（“明月几时有，把酒问青天”），有的则代表了一份忧愁，如（“月落乌啼霜满天，江枫 渔火对愁眠”）。
5、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富。
七、课外拓展
1描写月亮的诗词:
（1） 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
《古朗月行》
（2） 明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐
琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里 共婵娟。
《水调歌头》
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《宿建德江》
月洛乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫
桥夜泊》
(5) 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《峨
眉山月歌》
2、描写月亮的诗句:
春江潮水连海平, 海上明月共潮生一一唐•张若虚: 举杯邀明月，对影成三人。
李白 明月松间照，清泉石上流。
王维 小时不识月，（
）。
(5) 明月几时有，（
(6)
），江清月近人。
3、描写月亮的成语:
【补充习题】
、选出加点字正确的读音。
调(di d o
ti do )皮 挑( ti d ti O o )战
好(h a o h d o )奇 旅行(h 印g x ing ) 、读一读，写一写。
镀金偶然比喻船舱
三、在括号里填上合适的词语。
四、根据课文内容填空。
江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在 江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了一层银色的花边……
五、阅读理解
小外甥想了一会儿，说（：二。
这是明亮的眼睛。
它很喜欢看我们的大地，所以每
一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次（……” __________ 。
他绘声绘色地 说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。
1. 在文中的括号内加上合适的标点。
2. ____________________________________________ 小外甥说的话很有意思，文中的
“闭上了”是指 _______________________________________________ ，“偷偷睁开”是指 “圆圆地睁大一次”是指每月农历十五时的满月。
小外甥这样说，正验证了他_ 特点。
3.结合上下文，我知道“绘声绘色”的意思是小外甥把月亮叙述得生动逼真。
六、读背描写月亮的诗句。
(7) 床前明月光，（
(8)
峨眉山月半轮秋,
(9) 月洛乌啼霜满天, （10）海上生明月，（
(11)(。
，对饮成三人。
气氛(f m f en ) 呵（h e h d ）欠。
地回答 （ 。
地说着。
地眨眼。
的翅膀。
的气氛。
的江水
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的
1月明星稀，乌鹊南飞。
一一曹操《短歌行》
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
一一张若虚《春江花月夜》
3、明月出天山，苍茫云海间。
一一李白《明月天山》
4、海上生明月，天涯共此时。
一一张九龄《望月怀远》
5、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
一一白居易《暮江吟》
6、明月松间照，清泉石上流。
一一王维《山居秋暝》
7、露从今夜白，月是故乡明。
一一杜甫《月夜忆舍弟》
8星垂平野阔，月涌大江流。
一一杜甫《旅夜抒怀》。