怎样打好初一的数学基础
初一学生学习数学的教学方法9篇
初一学生学习数学的教学方法9篇第1篇示例：教师应该注重培养学生的数学思维能力。
数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科，需要学生具备扎实的逻辑思维和推理能力。
在教学中，教师可以通过启发式教学方法，引导学生独立思考、发现问题，让他们在解决问题的过程中培养逻辑思维和分析能力。
在解决代数问题时，可以通过让学生找出规律，归纳出解题方法，激发他们的求知欲和动手能力。
教师要注重建立数学知识的联系和整合。
数学知识是有机联系的，不同的知识点之间存在着内在的联系和联系。
在教学中，教师可以通过给学生提供一些生活中实际的例子，引导他们将所学的数学知识与现实生活中的问题联系起来，帮助他们更好地理解和掌握知识。
在教学四则运算时，可以做一些实际问题的练习，让学生明白数学知识在生活中的应用，提高学习兴趣和积极性。
教师还应该注重培养学生的数学解决问题的能力。
数学是一门应用性较强的学科，更多地是为了解决现实生活中的问题而存在的。
在教学中，教师可以通过开展一些数学建模的实践活动，让学生将数学知识应用到实际问题中去，锻炼他们的解决问题的能力。
在教学几何知识时，可以设计一些与生活相关的几何问题，让学生利用所学知识解决问题，培养他们的实际运用能力。
教师还应该注重激发学生对数学的兴趣和热爱。
数学是一门美妙的学科，具有丰富的内涵和逻辑魅力。
在教学中，教师可以通过丰富多彩的教学手段和活动，引导学生感受数学之美，激发他们对数学的兴趣和热爱。
在教学数学的历史和发展过程时，可以让学生了解数学的源头和发展脉络，感受数学的深厚底蕴，从而激发他们对数学的浓厚兴趣。
初一学生学习数学的教学方法应该注重培养学生的数学思维能力、建立数学知识的联系和整合、培养学生的解决问题能力、激发学生对数学的兴趣和热爱。
只有通过多种方法和途径，才能真正激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习能力，打好数学学习的基础，为未来更深入的学习和研究奠定坚实的基础。
第2篇示例：对于初一学生来说，教师在教学中应该注重激发他们学习数学的兴趣。
数学初一基础差怎么补救
数学初一基础差怎么补救数学是一门需要基础打扎实的学科，如果初一的数学基础比较差，那么就需要采取一些措施来进行补救。
本文将从以下几个方面给出一些建议，帮助初一学生提升数学水平。
建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于任何学科的学习都是重要的，尤其是对于数学这样的抽象概念来说。
以下是一些建议：1.定时学习：每天都设置固定的学习时间，例如每天晚上一小时，坚持不懈，不断复习巩固知识点。
2.多做练习：练习是掌握数学的关键。
每天完成老师布置的习题，并积极参加课后辅导班，通过更多的练习来提高自己的数学能力。
3.做好笔记：在课堂上认真听讲，并做好笔记。
把重要的公式、定理、方法都记录下来，方便复习时查阅。
补充基础知识如果数学基础比较差，那么需要补充一些基础知识，才能更好地进行后续的学习。
以下是一些建议：1.查漏补缺：针对自己薄弱的知识点，可以通过参考教材、网上资源等途径进行查漏补缺。
理解不透的地方可以找老师或同学请教。
2.系统学习：按照学科的课程进度，有条理地进行学习。
逐步理解、掌握每个知识点，并进行巩固练习。
3.找到适合自己的教材：有些教材讲解方式可能更适合自己的学习方式，可以多试用一些教材，找到适合自己的教材，并认真学习。
主动请教老师或同学在补习过程中，学生可以主动向老师或者同学请教。
以下是一些建议：1.请教老师：老师是最好的学习资源，遇到难题或者不理解的地方，不要怕麻烦，积极向老师请教。
2.积极参与课堂互动：认真听讲，积极回答问题，与老师互动，增加与老师的交流机会。
3.与同学合作学习：与同学一起学习，相互讨论、解答问题，共同提高。
制定学习计划制定一个合理的学习计划，有助于补习过程的系统性和有条理性。
以下是一些建议：1.列出学习目标：明确自己希望达到的学习目标，并制定相应的计划。
2.划分学习阶段：将学习内容分为不同的阶段，逐步提高难度。
3.合理安排时间：根据自己的实际情况，合理安排每日的学习时间，并留出一些时间进行巩固和复习。
学好初中数学的诀窍
学好初中数学
学好初中数学需要多方面的努力和学习方法。
以下是一些建议：
1.建立学习计划：制定一个明确的学习计划，包括每天的学习任务、复习周
期和测试时间。
这有助于你更好地管理时间，提高学习效率。
2.理解基础知识：数学是一门基础学科，需要掌握基础知识。
确保你理解了
数学的基本概念、公式和定理，能够熟练地运用它们解决问题。
3.练习解决问题：数学是一门需要不断练习的学科。
通过大量的练习，你可
以提高你的解题能力和思维灵活性。
尝试不同类型的题目，包括基础题、中等难度题和挑战题。
4.寻求帮助：如果你遇到困难或问题，不要害羞，向老师、同学或家长寻求
帮助。
他们可以帮助你解决问题，提供指导和支持。
5.培养数学思维：数学思维是一种解决问题的能力，可以帮助你更好地理解
和应用数学知识。
通过观察、分析、推理和归纳等思维方式，你可以更好地理解和解决数学问题。
6.参与数学活动：参加数学俱乐部、竞赛或活动等，可以让你更深入地了解
数学，结交志同道合的朋友，提高自己的数学水平。
7.保持积极心态：数学学习需要耐心和毅力，遇到困难时保持积极的心态非
常重要。
相信自己能够学好数学，坚持努力，克服困难。
总之，学好初中数学需要制定明确的学习计划、掌握基础知识、大量练习、寻求帮助、培养数学思维、参与数学活动并保持积极心态。
初一数学学习的关键概念和基本技能
初一数学学习的关键概念和基本技能数学作为一门学科，是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要课程之一。
在初中阶段，数学学习的关键概念和基本技能对于学生打下坚实的数学基础至关重要。
本文将围绕初一数学学习的关键概念和基本技能展开论述。
一、数的性质与运算数的性质是数学学习的基础，初一学生应通过掌握数的分类、整数的性质、有理数的性质等来培养对数的感知和理解能力。
此外，数的运算也是初一数学学习的重中之重，包括加法、减法、乘法、除法四则运算的应用和灵活运用。
二、图形的认识和几何知识图形的认识和几何知识是初一数学学习中的另一重要内容。
学生应通过学习平面图形（如三角形、四边形）和空间图形（如立方体、圆柱体）的性质，培养图形认知能力，掌握图形的分类和特征，并能灵活运用几何知识解决实际问题。
三、方程与代数式的建立与运用方程与代数式是初一数学学习中的重点内容，学生应通过学习代数式的建立、方程的解法和应用，培养代数思维和解决实际问题的能力。
此外，初步了解一次方程、一元一次方程、一元二次方程等不同类型的方程，为进一步学习打下基础。
四、比与比例的认识和应用比与比例是初一数学学习的重要内容，学生应通过学习比的概念、比例的性质和应用，培养对比和比例的认识能力，并能在实际生活中灵活运用比和比例解决问题。
五、数据与统计数据与统计是初一数学学习中的另一重要内容，学生应通过学习数据的收集、整理和统计方法，培养数据分析和处理问题的能力。
初步了解频数、频数分布、频率等统计概念，学会运用直方图、折线图等图示数据，并能进行简单的数据分析。
六、函数的初步认识函数的初步认识是初一数学学习的扩展内容，学生应通过学习函数的定义、函数图象和函数关系，培养函数思维和解决函数问题的能力。
初步了解一次函数、二次函数等不同类型的函数，为进一步学习打下基础。
初一数学学习的关键概念和基本技能涵盖了数的性质与运算、图形的认识和几何知识、方程与代数式的建立与运用、比与比例的认识和应用、数据与统计以及函数的初步认识等方面。
数学开窍最佳方法初一
数学开窍最佳方法初一在初中阶段，许多学生会遇到数学学习上的挑战，需要找到有效的方法来提高数学成绩。
下面分享一些数学开窍的方法，帮助初一学生更好地理解和掌握数学知识。
首先，建议学生在学习数学时保持专注和耐心。
数学是一门需要逻辑思维和严谨性的学科，因此每一步都需要认真对待。
在课堂上要认真听讲，积极思考老师提出的问题，并及时解决自己的疑惑。
在做数学题目时，不要急于求成，要耐心思考每一道题目的解题方法，理清思路后再着手解答。
其次，要注重基础知识的夯实。
数学是一门渐进式的学科，很多高阶数学知识都是建立在基础知识之上的。
因此，学生需要花时间理解和掌握基础概念，比如加减乘除、代数式、方程式等。
只有打好基础，才能在学习过程中更进一步，避免在后续学习中遇到困难。
另外，多做练习也是提高数学成绩的有效途径。
练习可以帮助学生巩固所学知识，培养解题的能力和思维逻辑。
建议学生每天抽出一定时间做数学练习题，可以选择适合自己水平的题目进行练习，逐渐提高难度，培养解决问题的能力。
除了课堂学习和练习，与同学一起讨论数学问题也是很有帮助的。
通过和同学交流讨论，可以互相学习，开阔思路，发现解题的不同方法，促进共同进步。
在小组学习中，还可以互相督促，共同解决各种数学难题，提高学习效率。
最后，要保持乐观积极的学习态度。
数学学习固然需要付出辛勤努力，但只要保持乐观积极的心态，相信自己的潜力和能力，就能更快地突破学习难关。
每一个数学问题的解决都是自我成长的过程，坚持不懈，相信自己，一定能取得优异成绩。
总的来说，数学开窍的最佳方法是保持专注耐心，夯实基础知识，多做练习，与同学交流，保持乐观态度。
只要学生按照这些方法去实践和努力，相信数学学习之路会越来越明朗，取得优异的成绩也将不再遥远。
愿每位初一学生都能在数学学习中获得进步和成长！1。
初一学好数学的重要技巧
初一学好数学的重要技巧初中数学是学生学习认知科学的基础，也是几乎所有科目中最重要的科目之一。
为了让初一学生通过数学，进入良好的学习和发展轨道，掌握学习数学的基本技能和方法，他们需要掌握一些有效的技巧。
在本文中，我们将探讨初一学生学习数学所需的一些重要技巧。
1.理解基本概念数学是概念性的科学，因此理解基本概念非常重要。
首先，学生应该掌握角度、长度、面积、体积等常用概念。
学生还应该清楚地理解代数符号、变量、系数、方程、等式等常用数学术语，这有助于理解数学公式和解决数学问题。
2.学习数学术语和符号在学习数学时，学生需要了解数学特定的词汇和符号。
数学符号的使用与常识有所不同，因此初学者需要注意这些符号的使用。
学习数学术语和符号可以通过不断反复练习来达到目的。
3.掌握基本运算和算术技巧数学基础的学习是建立在基本运算和算术技巧掌握的基础上，因此初一学生应该掌握加、减、乘、除等基本运算方法，掌握多种计算技巧。
要掌握算术技巧，学生可以通过阅读数学题目，反复练习并尝试解决一个个问题。
4.学习数字排列数字排列在初中数学中占据着重要的位置。
数列、等差数列、等比数列、斐波那契数列等概念的理解对于学生解决一些较难的数学问题有很大的帮助。
为此，学生需要掌握数字排列概念的基本定义以及常见的运算规律和特征。
5.创新思维和简化问题分析能力有很多数学问题看起来非常恐怖，但一经分析，就变得非常简单。
因此，初一学生需要开发创新思维，在处理数学问题时尝试不同的方法，能够创新性地解决问题。
而简化问题分析能力则可以帮助学生把复杂的问题简单化，从而更轻松地理解和解决问题。
6.反复练习和解决问题数学学习需要反复练习，反复练习能够让学生更好地掌握知识点、强化记忆、掌握技巧。
当学生在练习中遇到了困难时，应该学会找出问题的原因，分析原因，寻找不同的解决方法，并加以实践。
总之，在初中数学学习过程中，有很多学习技巧是初一学生必须掌握的，这些技巧将有助于学生的数学学习，同时也能为他们以后的学习打下坚实的基础。
初一数学的学习方法(45篇)
初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习，那到底该如何掌握课堂学习方法，才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们，数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。
1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。
实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。
数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。
3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法，提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法：1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。
通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，范士闯老师明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题：(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。
求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根，确定实数m的范围。
怎样才能打好初一的数学基础呢？
怎样才能打好初一的数学基础呢？(1)细心地挖掘概念和公式专门多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的明白得只是停留在文字表面，对概念的专门情形重视不够。
例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，专门多同学忽略了单个字母或数字也是代数式。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
如此就不能专门好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的经历。
经历是明白得的基础。
假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?我们的建议是：更细心一点(观看特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(不管它以什么面目显现，我们都能够应用自如)。
(2)总结相似的类型题目那个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，明白自己能够解决哪些题型，把握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题可不能做时，你才真正的把握了这门学科的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。
那个问题假如解决不行，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其缘故确实是，他们天天都在做重复的工作，专门多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能用心攻克。
久而久之，可不能的题目依旧可不能，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：总结归纳是将题目越做越少的最好方法。
(3)收集自己的典型错误和可不能的题目同学们最难面对的，确实是自己的错误和困难。
但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个确实是，找出自己的不足，然后补偿它。
那个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全可不能的内容。
但现实情形是，同学们只追求做题的数量，草草的应对作业了事，而不追求解决显现的问题，更谈不上收集错误。
我们之因此建议大伙儿收集自己的典型错误和可不能的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发觉，过去你认为自己有专门多的小毛病，现在发觉原先确实是这一个反复在显现;过去你认为自己有专门多问题都不明白，现在发觉原先就这几个关键点没有解决。
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浅谈怎样打好初一的数学基础
摘要:初一数学点最多但都比较简单,很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题。
这些问题在进入初二遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后就凸显出来。
本人从多年的教学实践中得出了克服这些问题的五种方法,为今后的数学教学打下良好的基础。
关键词:打好初一数学基础
初中数学是一个整体,初二难点最多,初三考点最多。
相对而言,初一数学点最多但都比较简单。
很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题。
这些问题在进入初二遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后就凸显出来。
主要是对初一数学的基础性重视不够。
我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题:1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一
反三的能力;3、解题时小错误太多,始终不能完整的解决问题;4、解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试
节奏;5、为养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点。
如果以上的这些问题在初一阶段不能有效的解决,在初二两极
分化阶段同学们可能就会出现成绩滑坡。
相反,如果能够打好初一的数学基础,初二的学习只会是知识点上的增加和难度的增加,在
学习方法上同学们是很容易适应的。
那怎样才能打好初一的数学基
础呢?
一、细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视。
重要的问题反映在三个方面:一是对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。
例如在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”二是对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的将学到的知识与题目联系起来;三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础,如果你不能将公式烂熟于心,又怎能再题目中熟练运用呢?
我们建议是:更细心一点(观察特例),更深入一些(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能运用自如)。
二、总结类型相似的题目
这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学也要学会自己做。
当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能解决那些题目,掌握了那些常见的解题方法,还有哪些类型题目不会做时,你才真正掌握了这门学科的窍门,才能真正做到“任他千变万化,我自岿然不动”。
如果这个问题解决不好,在进入初二初三以后同学们会发现,有一部分同学天天做题,可成绩不升反降。
其原因就是他们天天都做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专
心攻克。
久而久之,不会的题目就是不会,会做的题目因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟。
我的建议是:“总结归纳”是将题目越做越少的最好方法。
三、收集自己的典型错误和不会做的题目
同学们最难面对的就是自己的错误和困难,但这恰恰又是最需
要解决的问题。
同学们做题目有两个重要的目的:一是将所学的知识和技巧在实际的题目中演练;二是找出自己的不足,然后弥补它,这个不足,也包括两个方面:容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是同学们只追求做题的数量,草草应付作业了事,而不追求
解决出现的问题,更谈不上总结错误。
我们之所以建议大家收集自己典型的错误和不会做的题目,是因为你一旦做了这件事就会发现,过去你认为自己有很多的小毛病,现在知道原来就是这一个在反复出现,过去你认为自己有很多问题都不懂,现在知道原来就是这几
个关键点没有解决。
我的建议是:做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有
发掘冶炼才会有收获。
四、就不懂的问题,积极提问.讨论
发现了不懂的问题,积极向他人请教。
这是很平常的道理。
但就是这一点,很多同学都做不到。
原因可能有两个方面:一是对问题的重视不够,不求甚解;二是不好意思,怕问老师被训,问同学被同学
瞧不起。
抱着这样的心态,学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”
只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的,前面的只是不清楚,学到后面是会更难理解。
这些问题积累到一定程度就会造成你对该学科慢慢失去兴趣,直到无法赶上步伐。
我的建议是:“勤学”是基础,“好问”是关键。
五、注重实战(考试)经验的培养
考试本身就是一门学问。
有些同学平时成绩很好,上课老师一提问什么都会,可是到考试成绩极不理想,出现这种情况,有两个主要原因:一是考试心态不好,二是考试时间紧,总是不能在规定时间内完成。
心态不好,一方面要自己注意调节,但同时也需要经历大型考试来锻炼。
每次考试,大家都要寻找一种适合自己的调整方法,久而久之逐渐适应考试节奏。
做题速度慢的问题,需要同学在平时做题时解决。
自己平时做作业可以给自己限定时间,逐渐提高效率。
另外,在实际考试中也要考虑每部分的完成时间,避免出现不必要的慌乱。
我的建议是:把“做作业”当成考试,把考试当成作业。
以上,我就初一数学经常出现的问题给处理建议,但有一点要强调的是,任何方法最重要的是有效,同学们在学习中千万要避免形式化,要追求实效。