8.1电能导学案
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版电能学习目标：1、知道电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，学会千瓦时和焦耳之间的换算。
2、认识电能表上各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
3、知道电能可以转化为其他形式的能量。
4、能简单说出1度电的电能在人类社会中的作用。
重点：会使用家庭电能表学习活动知识点一：电能阅读课本并回答出问题：1、电灯泡发光。
电能转化为能。
2、电动机运转。
电能转化为能。
3、电吹风机吹热风。
电能转化为能。
4、无轨电车运行。
电能转化为能。
5、电热器烧水。
电能转化为能。
6、人造卫星上的太阳电池板。
太阳能转化为能。
小组讨论：通过上面问题，你能找出什么规律？知识点二：电能的计量自学课本，找出并记住以下几个问题。
度（千瓦时）符号：焦耳（国际单位）符号：1千瓦时与1焦耳的关系是：1、电能的单位：“220V”表示：“10（20）A”表示“50Hz”表示：“600revs/ kWh”表示：2、电能表的参数。
3、家庭电费的计算。
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
回家观察自家电能表，记下电能表的示数，待几天后，再计下当日的读数，计算这段时间内你家的用电情况。
注意：电能表盘上最后一个数字框内的数字为小数位。
试试看：“600revs/kWh”中，计算转盘转过1revs的电能是多少焦耳？4、自读课本“小资料”，熟知一度电的用途，并自已举例说明1度电在生活中的作用。
小组讨论：为什么我们一定要做到“教室内人走要灯灭”、“关电视不仅要关遥控器，还要关开关”、“空调使用过程中温度不能调得过低”等。
节能标语1、节约能源度危机，共创经济新契机。
2、节约能源做得好，用水用电没烦恼。
3、节约能源做得好，省钱省能又环保。
4、随手关灯一小步，节约能源一大步。
5、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。
6、若要电费缴得少，节约用电要做好。
7、节约能源有良方，充分利用自然光。
8、节约能源保护资源，源源不绝。
八年级物理下册 8.1《电能》学案G 新人教版
第一节 电能学习目标：1.知道电能的国际单位是焦耳，常用单位是千瓦时，学会千瓦时和焦耳之间的换算。
2.认识电能表上各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
3.知道电能可以转化为其他形式的能量。
4、能简单说出1度电的电能在人类社会中的作用。
重点：会使用家庭电能表学习活动知识点一：电能阅读课本并回答出问题：1、电灯泡发光。
电能转化为 能。
2、电动机运转。
电能转化为 能。
3、电吹风机吹热风。
电能转化为 能。
4、无轨电车运行。
电能转化为 能。
5、电热器烧水。
电能转化为 能。
6、人造卫星上的太阳电池板。
太阳能转化为 能。
小组讨论：通过上面问题，你能找出什么规律？知识点二：电能的计量自学课本，找出并记住以下几个问题。
1、电能的单位：2、电能表的参数。
3、家庭电费的计算。
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
回家观察自家电能表，记下电能表的示数，待几天后，再计下当日的读数，计算这段时间内你家的用电情况。
注意：电能表盘上最后一个数字框内的数字为小数位。
试试看：“600revs/kW ·h ”中，计算转盘转过1revs 的电能是多少焦耳？4、自读课本“小资料”，熟知一度电的用途，并自已举例说明1度电在生活中的作用。
小组讨论：为什么我们一定要做到“教室内人走要灯灭”、“关电视不仅要关遥控器，还要关开关”、“空调使用过程中温度不能调得过低”等。
小调查：回家调查你家每月用电多少，并调查邻居家用电一月用电多少，讨论交流如何做到节约用电。
小结：本节课我学主要学习了什么？（小组交流）。
1第八章第一节《电能》导学案
第八章第一节《电能》导学案一、学习目标：1.了解电能的各种来源与应用；2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；3.会使用家庭电能表。
二、学习过程：（问题的提出：今天我们人类已经离不开电能了，同学们都知道，电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？）【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;一、问题思考：请同学们阅读课本P38页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1.电能有哪些来源？2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。
请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯、电动机、电热器二、提取信息：1.电能来自于各种和。
2.电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…三.知识补充：1.电功是____________________________，有多少电能发生转化，就说电流做了多少功。
2.电功的符号_______,单位________。
3.电功和电流、电压、时间的关系是____________。
跟踪练习：一空调接入家庭电路中，通过该空调的电流10A，工作10分钟，求电流对空调所做的功。
（问题的提出：用电是要付电费的，同学们知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？）【学点二】电能的计量（电能表的使用）：一、问题思考：请同学们阅读课本Ｐ39页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1.电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？2.观察图8.1-3电能表，提取信息：电能表的作用是什么？怎样读数？如何计算某段时间内用电的度数？电能表上各参数表示的含义是什么？二、提取信息：1.电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1Kwh= J。
《电能导学案》
《电能》导学案一、导学目标：1. 了解电能的定义和特点。
2. 掌握电能的计算方法和单位。
3. 理解电能在平时生活和工业生产中的应用。
二、导学重点：1. 电能的观点和特点。
2. 电能的计算方法和单位。
3. 电能在生活和工业中的应用。
三、导学难点：1. 电能与其他能量的区别。
2. 电能的计算方法和单位的转换。
四、导学内容：1. 电能的定义和特点：电能是指电荷在电场中由于位置或状态的变化而具有的能量。
电能是一种形式的动能，是物体在电场中的位置和状态的能量表现。
具体来说，电能是由电荷在电场中挪动所产生的能量，可以用来驱动电器工作，实现能量转换。
2. 电能的计算方法和单位：电能的计算方法是根据公式：E = Q × V，其中E表示电能，单位是焦耳(J)；Q表示电荷量，单位是库仑(C)；V表示电压，单位是伏特(V)。
电能的单位也可以用千瓦时(kWh)来表示，1千瓦时等于3600千焦耳。
3. 电能在生活和工业中的应用：电能在平时生活中被广泛应用，比如家用电器、交通工具、通讯设备等都需要电能来提供动力。
在工业生产中，电能也扮演着重要的角色，比如电力工厂、电子设备制造等都离不开电能的支持。
五、导学方法：1. 讲解法：通过讲解电能的观点、特点和计算方法，让学生理解电能的基本知识。
2. 实例分析法：通过实际案例分析电能在生活和工业中的应用，引导学生深入理解电能的重要性。
3. 讨论互动法：组织学生讨论电能与其他能量的区别，激发学生思考和探索。
六、导学过程：1. 导入：通过展示一些平时生活中应用电能的场景，引起学生对电能的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍电能的定义、特点和计算方法，让学生掌握电能的基本知识。
3. 实例分析：通过实际案例分析电能在生活和工业中的应用，让学生了解电能的重要性和实际意义。
4. 讨论互动：组织学生讨论电能与其他能量的区别，引导学生深入思考和交流。
七、导学评判：1. 通过教室讨论和互动，检验学生对电能的理解和掌握水平。
人教版物理八下8.1电能精品导学案
人教版物理八下电能精品导学案学习目标：1. 知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法；2. 知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况；3. 提高节约用电的意。
学习重点：电流做功与电能的转化学习流程：观察与思考：联系生活：闭合开关，小灯泡发光；打开风扇，风扇转动。
说一下，在这两个实验中能量是怎样转化的？探究1：认识电能（1）电能是自然界中的能量形式之一，它是由什么能量转化来的？（2）用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。
也就是电流做功的过程。
下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量？电灯：_________________________电热水器：电动车：电视机：探究2：电能的大小（1）电能的国际单位：常用单位：俗称：1kw·h= J。
（2）测量用电器消耗电能的仪表叫。
（3）铝盘式电能表表盘上面一些参数的意义：“220v”表示：。
“10（20）A”表示：。
“600r/ kw·h”表示：。
（4）右图电能表的读数为 ____ 。
讨论：如何读取你家一月用电约多少度？交多少电费？（5）阅读教材40页的“一度电在国民经济中的作用”，回答下列问题：一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用！我们要节约用电，不浪费能源。
我们身边有哪些浪费电的情况？应怎样做到节约用电？巩固练习：1.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是( )2.如右图所示，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误．．的是（）Ａ．此时电能表的读数为度Ｂ．“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用Ｃ．“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安Ｄ．“600revs／kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转3.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样，据此，他用表记录了10min内电能表上的转盘转过120r，那么用电器平均每分钟消耗的电能是（）A、 kW·hB、 kW·hC、 kW·hD、 kW·h4.请你举出三个电能转化为其他形式能的实例。
八年级物理下册 8.1《电能》学案E 新人教版
一、学习目标：1、了解电能在日常生活中的应用2、知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，知道电功率的单位是瓦或千瓦。
3、会使用家庭电能表。
4、通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
二、学习重、难点电能表的读数和使用三、学习活动（一）体验与思考：完成实验后，思考后积极发言。
请同学们利用手中的电池，小灯泡，导线和开关组成一个电路，闭合开关，让灯泡发光，并用手触摸灯泡外壁，有什么感觉？将灯泡换成小电机，比和开关，电机有什么变化？思考：这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？这些能量分别转化为了什么？再观察课本P38中举的这些例子，思考并讨论：这些电能分别从哪里来的？他们能够转化为什么能量？并举例说出转化成的不同能量的例子。
写在下面：[阅读]随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。
所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。
（二）电能的单位：[自学]课本P39的2、3、4段，找出电能的常用单位和国际单位，并找到它们之间的换算关系，写在下面并牢牢的记住：【阅读】一个苹果从地面举到桌面所需要的能量大约为1J；手电筒通电1S，消耗的电能大约也是1J；微波炉工作1min消耗的电能大约为60000J 再阅读课本P40小资料，体会1度电的作用。
（三）电能表[自学]观察课本上P39页电能表的图，仔细阅读图的左边4个重要的参数，找到他们在图上的位置，把各个参数的意义找出来写在下面，并记住。
小组内相互检查。
回家后观察自己家中的电能表，看看能否找到这些参数，并把不同之处写下来回来交流。
[自学]再阅读课本P40，找到用电能表计量一段时间的消耗电能的方法。
（四）新式电能表阅读IC卡电能表和新式电能表，找出他们的优点，小组讨论一下。
（五）电功知道下列知识：1．电功──电能是通过电流做功的形式把电能转化成其他形式能的。
第一节 电能导学案
8.1电 能班级 姓名一．电能你知道能量有哪些形式？阅读课本38页“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？电能在生产和生活中有哪些应用？电灯工作时， ______转化为 ___ 能； 电动车行驶， ______转化为 ___ 能；给电池充电， ______转化为 ___ 能； 电炉丝发热， 转化为 能；二．电能的计量阅读课本39用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过 计量出来合作探究：1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_______能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为________能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_______能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_____________.2、50 KW ·h = 度 = J 1.44×108J = 千瓦时= 度3、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/ KW ·h ，本月用电 KW ·h ，则他家六月的电费是4.电能表上标有“3000R/kWh ”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh.5、一个标有3000r / KW ·h 的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3 min 内转了15 r ，则电灯消耗的电能是 KW ·h 合 J 。
当堂训练：1．小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW ·h ”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘1min 才转一周，则这盏图1 灯工作 h 消耗1度电．2．建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010ＫＷ·ｈ,合 __Ｊ3．电能表测量的物理量是（ ）A.电流 B.电压 C.电功率 D.电功 4. 下列单位中哪一个不是电能的单位（ ） A ．度 B. K W ·h C. J D. A5．若同学家里的电能表8月1日的示数如图8-1中甲所示，9月1日的示数如图所示，他家8月份共用电为( )A.312 kW ·hB.31.2 kW ·hC. 8 199.7kW ·hD.31.2J6. 从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( )A ．电能只转化为动能B ．电能只转化为内能C ．电能只转化为机械能D ．电能转化为内能和机械能7． 一只电能表标有3000 r/K Ｗh 字样，现在观察到电能表在10 min 内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？巩固训练1、电灯泡把 能转化为 能和 能2、电熨斗把 能转化为 能3、电热器把 能转化为 能4、电动机把 能转化为 能5、电风扇把 能转化为 能6、洗衣机把 能装化为 能7、电能的主单位是 ，简称 ，符号是 。
八年级物理下册《8.1电能》学案 (无答案) 人教新课标版
八年级物理导学案课题：电能学习目标：1、（知识目标）⑴知道电能及其单位。
知道电能表的作用、读数方法。
⑵知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
2、（能力目标）体验电能可以转化为其他形式的能量。
3、（情感态度价值观）了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。
重点难点：重点：从电能的各种来源和应用来学习电能。
难点：家庭电能表的使用，对电能单位的理解情境导学：电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从那里来的呢？。
引出新课教学过程：一、电能1、来源（其它形式的能转化为电能）2、应用（电能转化为其它形式的能）火力发电化学能转化为电能电灯电能转化为光能水力发电电动机太阳能发电电热器核能发电蓄电池充电干蓄电池供电电解水3、单位：常用单位：“度”“千瓦时”符号：KWh国际主单位：“焦耳”符号：J关系：1KWh=3.6×106J练习一：1、下列单位中不是电能单位是：（）A：J B：度 C：KWh D：KW2、电风扇转动时能转化为能;电热孵化器工作时能转化为能;人造卫星展开太阳电池板，把能转变为能提供给卫星上的用电器；风力发电是能转化为能。
3、3KWh= J;7.2×106J= KWh用电器工作的过程，即是用电器消耗电能过程，也是电流做功的过程，用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。
二、电功：（1）定义：电流所做的功。
符号：W(2)实质：电能转化为其它形式的能（如上面电能的用应）（3）单位：焦耳；符号：J。
（4）公式：W=UIt（W—电功—J，U—电压—V，I—电流—A，t—时间—S。
）例1、小红家烧水用的热水器的电阻为44Ω,问：热水器在10min内消耗多少电能？练习二：1、小灯泡两端的电压为6V，通过它的电流为0.5A，它在2min内做了多少功？2某电动机中的电流为0.4A，它的电阻为20Ω，这个电动机在10min内消耗多少电能？三、电能的计量——电能表1、几个参数的意义:（课本P39）“220V”: 。
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§8.1电能导学案
学习目标：
1、知道电能及其单位。
2、知道电能表的作用、读数方法。
3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。
学习重点:电能表的使用、电能的计算.
学习难点:电能表上的参数的涵义、电流与做功的关系、电能的计算 自主学习： 一．电能
你知道能量有哪些形式？阅读课本P38“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？电能在生产和生活中有哪些应用？然后独立完成下列问题： 电灯工作时，通过_______做功，______转化为 ___ 能； 电动车行驶，通过_______做功，______转化为 ___ 能； 给电池充电，通过_______做功，______转化为 ___ 能
电能的利用实际上把 _ 能转化为 。
电能的转化是通过 做功实现的。
二．电能的计量
阅读课本P39“电能的计量”部分内容，然后独立完成下列问题： （1）电能的单位
1、“度”是 的单位，它的学名是 ，符号是 。
2、能量的主要单位是 ，简称 ，符号 。
3、1kw ·h= J ；7.2×106J= kW ·h 。
用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过 计量出来 （2）电能表
1、说出这个电能表 表盘上示数的含意：
注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？
2、220 V 表示
3、10（20）A 表示
4、50Hz 表示
5、600r / KW ·h 表示 合作探究：
1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_______能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为________能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_______能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转
化为_____________.
2、50 KW ·h = 度 = J. 1.44×108 J = 千瓦时= 度
3、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/ KW ·h ，本月用电 KW ·h ，则他家六月的电费是
4.电能表上标有“3000R/kWh ”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh.当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh.（要求：写出计算过程）
5、一个标有3000r / KW ·h 的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3 min 内转了15 R ，则电灯消耗的电能是 KW ·h 合 J 。
当堂训练：
1.电流做功的过程是将 能转化为 能的过程。
且用电器消耗了多少
能，电流就做多少功。
电流通过电灯做功，电能转化为 能；电流通过电动机做功，电能转化为 能；电流通过电热器做功，电能转化为 能。
2，9月月底抄表时，电能表的示
9月份用电 kW ·h ，若每度电费是0．50元，则应付电费 元．
3.小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW ·h ”的字样，当她只开一盏灯时，又发现表盘
1min 才转一周，则这盏灯工作 h 消耗1度电．
4.在家庭生活中经常说到了多少度电的“度”实际上是 的单位，它的学名叫 ，而在物理学中，更常用的能量单位是 ，两者之间的关系为 。
5．即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010ＫＷ·ｈ,合 _______Ｊ 6.电能表测量的物理量是（ ）
A.电流
B.电压
C.电功率
D.电功
7.若同学家里的电能表8月1日的示数如图8-1中甲所示，9月1日
的示数如图所示，他家8月份共用电为( ) A.312 kW ·h B.31.2 kW ·h
C. 8 199.7kW·h
D.31.2J
8. 从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( )
A．电能只转化为动能B．电能只转化为内能
C．电能只转化为机械能D．电能转化为内能和机械能
9．下表是小明同学家本月的电费单据：
据此单据，你可以从中获取哪些数据信息？（写出两条）
10．一只电能表标有3000 r/KＷh字样，现在观察到电能表在10 min内转盘转了45圈，那么电流共做了多少功？
●物理阅读：
能量----简称“能”
energy
物质运动的一般量度。
物质运动有多种形式，表现各异，但可互相转换，表明这些运动有共性，也有内在的统一的量度，即能量。
能量以机械能、内能、电能、化学能等各种形式，出现在不同的运动中，并通过作功、传热等方式进行转换。
能量的单位为焦耳、千瓦小时、电子伏（特）等。
能量这个词是T·杨1801 年在伦敦国王学院讲自然哲学时引入的，他针对当时把质量与速度二次方之积称为活力或上升力的观点，提出用能量这个词表示上述乘积是妥当的，并和物体所作的功相联系。
但并未引起重视，人们仍认为不同的运动中蕴藏着不同的力。
直到能量守恒定律被确认后，才认识能量概念的重要意义。
在狭义相对论中，能量和另一个重要物理概念即质量联系在一起了，建立了质能关系公式，这个公式更深刻地阐明了能量的物质性，并为寻找新能源提供了重要线索。
机械能：动能和势能的总和。
最高品质能量型态，可以完全转换成其他任何形式能量。
常见的能量：
风能：由于大气温度等因素引起不同地区的压力不同，空气从高压区流向低压区，形成风。
通过风机装换成机械能或者电能。
水能：由于水面高度不同形成的势能，通过水轮机转换成机械能或者电能。
热能：由于物质内部大量分子的运动或震动引起，与温度有关。
一般热能转换成机械能需要：工质，高温热源，低温热源，转换设备，常用的有内燃机，蒸汽轮机，燃气轮机等,常用循环：朗肯循环，卡诺循环.....
化学能：通过发生化学反应释放能量：燃烧是最常见和被广泛使用，比如煤和油的燃烧。
两种常见转换：通过原电池装换成电能，通过燃烧产生热能，再通过热机转换成机械能。
太阳能：光电效应产生电流，照射物体产生热能（辐射换热）。
动能：有质量的物体宏观运动产生的能或者是微小粒子运动具有的能量，前者时机械能，后者是热能产生的原因。
高品质能量形态，可以完全转换成其他任何形式的能量。
机械能：动能和势能的总和。
最高品质能量型态，可以完全转换成其他任何形式能量。
能量转换设备：透平机械，内燃机，蒸汽机，水轮机，风机等等.....
电能的优越性
1.来源广泛
自然界里存在着各种形式的能,如化学能、水能、风能、地热能、太阳能、核能等。
都可以方便的转化成电能。
2.便于输送
从发电厂(站)产生的电能,用高压电线便可将它输送到千里以外的地方,十分方便,而且电能在输送过程中的损失较小。
3.使用方便
电能可以方便地转化为其他形式的能
．．．．．．,以满足多方面的需要.各种各样的用电器就是实现这种转化的装置。