最新岭南版美术三年级下册 《现在的与未来的交通工具》教案
三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具-岭南版教学目标1. 让学生了解和掌握现代交通工具的基本特征和设计理念。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力和创造力。
3. 培养学生运用美术知识和技巧进行交通工具设计的能力。
4. 培养学生对美术和设计的兴趣，提高他们的审美能力。
教学内容1. 现代交通工具：介绍现代交通工具的基本特征，如汽车、火车、飞机等，让学生了解其设计理念和使用功能。
2. 未来交通工具：引导学生对未来交通工具的想象，如磁悬浮列车、无人驾驶汽车等，激发学生的创造力和想象力。
3. 交通工具设计：教授学生如何运用美术知识和技巧进行交通工具设计，如线条的运用、色彩的搭配等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代交通工具的基本特征和设计理念，培养学生运用美术知识和技巧进行交通工具设计的能力。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，让他们设计出具有个性和创意的交通工具。
教具与学具准备1. 教具：现代交通工具的图片、未来交通工具的图片、设计图纸、美术工具等。
2. 学具：纸张、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具的图片，引导学生了解和掌握现代交通工具的基本特征和设计理念。
2. 讲解：讲解未来交通工具的概念和特点，激发学生的创造力和想象力。
3. 示范：示范如何运用美术知识和技巧进行交通工具设计，如线条的运用、色彩的搭配等。
4. 实践：让学生自己动手设计交通工具，教师进行个别指导和点评。
5. 展示：让学生展示自己的设计作品，进行互相评价和交流。
板书设计1. 三年级下美术教学设计—现在与未来的交通工具2. 内容：现代交通工具的基本特征和设计理念、未来交通工具的想象和创造、交通工具设计的方法和技巧等。
作业设计1. 让学生自己设计一款交通工具，要求具有个性和创意，可以使用线条、色彩等美术技巧进行表现。
2. 让学生写一篇关于自己设计的交通工具的介绍，包括设计理念、使用功能等。
三年级下美术教案-2、现代与未来的交通工具-岭南版
教案标题：三年级下美术教案-2、现代与未来的交通工具-岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生运用绘画、手工等技法表现交通工具的能力。
4. 培养学生关注生活、关注科技发展的意识。
二、教学内容1. 现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
2. 未来交通工具的设想。
3. 交通工具绘画、手工技法的运用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：现代交通工具的特点及其在生活中的应用，交通工具绘画、手工技法的运用。
2. 教学难点：未来交通工具的设想，激发学生的创新意识。
四、教学准备1. 教具：现代交通工具图片、未来交通工具设想图、绘画材料、手工材料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具图片，引导学生关注交通工具的特点及其在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）现代交通工具的特点及其在生活中的应用。
a. 教师讲解现代交通工具的特点，如速度快、安全性高、节能环保等。
b. 学生举例说明现代交通工具在生活中的应用，如日常出行、物流运输等。
（2）未来交通工具的设想。
a. 教师展示未来交通工具设想图，引导学生关注科技发展对交通工具的影响。
b. 学生分组讨论，每组提出一种未来交通工具的设想，并说明其特点和应用场景。
（3）交通工具绘画、手工技法的运用。
a. 教师讲解交通工具绘画、手工技法的运用，如线条、色彩、造型等。
b. 学生根据所学技法，绘制或制作自己喜欢的交通工具。
3. 实践操作：学生分组进行绘画或手工制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结。
六、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，调动学生的积极性。
2. 在教学过程中，注重培养学生的创新意识和实践能力。
3. 注重教学内容的拓展，引导学生关注生活、关注科技发展。
小学美术《未来的交通工具》试讲教案
施工JSA风险分析引言概述：施工JSA（Job Safety Analysis）是一种常用的风险评估工具，旨在识别和评估施工过程中的潜在危险和风险，并采取相应的控制措施以确保工作的安全进行。
本文将详细介绍施工JSA的概念和目的，并分析其在施工过程中的四个重要部分。
一、风险识别1.1 环境风险施工现场的环境因素可能导致危险情况的发生，如地形、气候、周围设施等。
在风险识别阶段，需要考虑这些因素对施工过程和工作人员的潜在影响，并制定相应的应对措施。
1.2 人员风险施工现场的工作人员可能面临各种危险，如高处作业、电气作业、机械操作等。
在风险识别过程中，需要详细分析每个工作岗位的特殊风险，并制定适当的安全操作规程和培训计划。
1.3 材料风险施工过程中使用的材料可能存在潜在的危险，如易燃材料、有毒物质等。
在风险识别阶段，需要评估材料的安全性，并采取相应的防护措施，如储存、处理和运输。
二、风险评估2.1 风险级别评估根据风险的可能性和严重程度，对每个识别出的风险进行评估，确定其风险级别。
常用的评估方法包括风险矩阵和风险评分系统。
评估结果将有助于确定优先处理的风险和制定相应的控制措施。
2.2 风险影响分析评估风险的同时，还需要分析其对施工过程和工作人员的潜在影响。
这包括可能导致的人员伤亡、财产损失、工期延误等。
通过分析风险的影响，可以更好地理解和评估风险，并采取相应的控制措施。
2.3 风险来源分析风险评估还需要分析风险的来源，即导致风险发生的原因。
通过分析风险的来源，可以更好地识别和评估施工过程中的潜在风险，并采取相应的控制措施，以减少风险的发生概率。
三、风险控制3.1 工程控制工程控制是通过改变施工过程或使用特殊设备来减少风险的发生概率。
例如，使用安全护栏、安装警示标志等可以有效地控制高处作业的风险。
3.2 行为控制行为控制是通过培训和宣传教育来改变工作人员的行为，以减少风险的发生概率。
例如，培训工作人员正确使用个人防护装备、遵守安全操作规程等，可以有效地控制人员风险。
三年级下美术教案-现在与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教案-现在与未来的交通工具-岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代交通工具的特点和功能，培养学生的观察能力和创新意识。
2. 使学生掌握绘画技巧，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 培养学生热爱生活、关注科技发展的情感，激发学生对未来生活的向往。
二、教学内容1. 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
2. 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现代交通工具的特点和功能，培养学生绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示各种交通工具的图片，引导学生说出它们的名字。
1.2 学生分享自己喜欢的交通工具，并简要介绍其特点。
2. 新课学习2.1 教师讲解现代交通工具的特点和功能，引导学生观察并分析。
2.2 学生分组讨论，每组选择一种交通工具，讨论其优缺点。
2.3 教师引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
3. 实践操作3.1 学生根据教师的要求，选择一种交通工具进行绘画。
3.2 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价4.1 学生将自己的作品展示给大家，并简要介绍设计理念。
4.2 师生共同评价作品，从创意、技巧等方面给予肯定和建议。
5. 课堂小结5.1 教师总结本节课的学习内容，强调现代交通工具与未来交通工具的联系。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察生活，发现生活中的美。
2. 鼓励学生发挥想象力，培养学生的创新意识。
3. 注重培养学生的审美情趣和美术素养，提高学生的综合素质。
六、作业布置1. 画一幅自己喜欢的交通工具。
2. 写一篇关于未来交通工具的短文。
七、板书设计现在与未来的交通工具一、现代交通工具二、未来交通工具三、绘画技巧四、作品展示与评价八、教学资源1. 交通工具图片素材。
三年级下册美术教案 2.现在与未来的交通工具 岭南版
教案标题：三年级下册美术教案——现在与未来的交通工具教学目标：1. 让学生了解现在与未来的交通工具的特点和区别，培养学生对交通工具的观察力和想象力。
2. 培养学生对交通工具的设计和创造能力，提高学生的美术创作水平。
3. 培养学生对交通工具的环保意识，引导学生关注交通工具对环境的影响。
教学重点：1. 让学生了解现在与未来的交通工具的特点和区别。
2. 培养学生对交通工具的设计和创造能力。
教学难点：1. 如何引导学生观察和想象交通工具的特点和区别。
2. 如何培养学生的环保意识。
教学准备：1. 教师准备交通工具的图片和视频资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示交通工具的图片和视频，引导学生观察和思考现在与未来的交通工具的特点和区别。
2. 学生分享自己的观察和思考结果。
二、观察与讨论（10分钟）1. 教师引导学生观察现在与未来的交通工具的图片，让学生说出它们的特点和区别。
2. 学生进行小组讨论，总结出现在与未来交通工具的特点和区别。
三、设计与创造（15分钟）1. 教师引导学生发挥想象力，设计一个未来的交通工具。
2. 学生进行绘画创作，将自己的设计表现出来。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享自己的设计思路和创作过程。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结自己在本次课程中的收获和体会。
2. 学生进行自我反思，思考自己在创作过程中的优点和不足。
教学延伸：1. 教师引导学生关注交通工具对环境的影响，培养学生的环保意识。
2. 学生进行小组讨论，探讨如何设计环保的交通工具。
教学反思：本次课程通过观察、讨论、设计和创造等方式，让学生了解了现在与未来的交通工具的特点和区别，培养了学生的观察力和想象力。
同时，通过绘画创作，提高了学生的美术创作水平。
在课程中，教师还引导学生关注交通工具对环境的影响，培养了学生的环保意识。
三年级下册美术教学设计 2.现在与未来的交通工具 岭南版
三年级下册美术教学设计：现在与未来的交通工具教学目标本节课旨在让学生了解现在与未来的交通工具，通过观察、讨论和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养和艺术表达能力。
教学内容1. 现在的交通工具：自行车、摩托车、汽车、火车、飞机等。
2. 未来的交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、飞行汽车等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解现在与未来的交通工具的特点和发展趋势，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的交通工具特点运用到创作中，培养学生的艺术表达能力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些现在和未来的交通工具的图片，引发学生的兴趣，让学生谈谈自己对交通工具的了解和喜好。
2. 新课内容：讲解现在与未来的交通工具的特点和发展趋势，让学生通过观察、讨论，深入了解交通工具的演变。
3. 实践操作：让学生根据自己的喜好，选择一种交通工具进行创作，可以是现在的交通工具，也可以是未来的交通工具。
在创作过程中，鼓励学生发挥想象，加入自己的设计元素。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予适当的点评和指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交通工具的发展对人们生活的影响，鼓励学生在生活中关注交通工具的变化，培养创新意识。
板书设计1. 现在与未来的交通工具2. 主体内容：现在交通工具的特点、未来交通工具的展望、创作方法等。
作业设计1. 让学生根据自己的作品，写一篇关于交通工具的短文，包括交通工具的特点、功能、对人们生活的影响等。
2. 鼓励学生课后观察生活中的交通工具，记录下自己感兴趣的部分，下次课与同学分享。
课后反思1. 教学效果：本节课学生的参与度高，课堂氛围活跃，学生能够较好地完成创作任务。
2. 教学方法：通过观察、讨论、实践等方式，让学生深入了解交通工具的演变，培养学生的观察力和想象力。
三年级下美术教案-现在与未来的交通工具_岭南版
引导学生从未来理想的交通工具将是“轻巧、美观、环保、高效、全自动、多功能、节约能源”方面进行联想与评述。
①选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述：
教
学
过
程
未来的交通工具
造型
色彩
功能
绘图或图片
②从“环保型、节能型、静音型、轻巧型、多功能型、太阳能、、、
能代表未来交通工具发展的新水平”进行联想||，激发学生的想像思维。
讨论：你心中的交通工具是什么造型、色彩？有什么能和先进性？
画一画：把你心中的未来的工具画下来||，与大家分享。
4、评价
①能收集现代与未来交通工具的图片||，并进行分类、布置展览。
②能选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述。
布
置
作
业
能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点
板
书
课题
现在与未来的交通工具
教学
目标
能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。
教材分析
重点
能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点
难点
了解现代、未来不同时期交通工具发展过程与生活环境发展的关系
教具
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欣赏、纸、笔、实物投影仪…….
教
学
过
程
教学过程：
1、欣赏与比较活动：
①古代与现代交通工具的造型、色彩与功能特点
②现代交通工具的先进性。
思考：你认为课文中哪些是现代在使用的交通工具？为什么？
你还知其它正在使用的交通工具吗?说说它们的造型、色彩、功能和先进性。
三年级下美术教学设计-2、现代与未来的交通工具-岭南版
三年级下美术教学设计-2：现代与未来的交通工具-岭南版教学目标1. 让学生了解现代交通工具的形态、功能及设计特点。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力和创造力。
3. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术语言表现交通工具的能力。
4. 培养学生合作学习、交流分享的良好习惯。
教学内容1. 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
2. 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
3. 交通工具的设计：外观、功能、环保等。
教学重点与难点1. 教学重点：交通工具的形态、功能及设计特点。
2. 教学难点：交通工具的设计思路和创意表现。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、交通工具模型、设计图纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具的图片，引发学生对交通工具的兴趣。
2. 新课：讲解现代交通工具的形态、功能及设计特点，引导学生关注环保和未来发展趋势。
3. 欣赏与讨论：让学生欣赏未来交通工具的图片，分组讨论设计思路和创意表现。
4. 实践操作：学生根据个人喜好，选择交通工具进行绘画或制作模型。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调交通工具设计的重要性。
板书设计1. 现代与未来的交通工具2. 副形态、功能、设计3. 正文：- 现代交通工具：汽车、火车、飞机、自行车等。
- 未来交通工具：磁悬浮列车、无人驾驶汽车、太空飞船等。
- 交通工具的设计：外观、功能、环保等。
作业设计1. 绘画作业：学生选择一种交通工具，进行绘画创作。
2. 制作作业：学生利用废旧物品，制作交通工具模型。
3. 设计作业：学生设计一种未来交通工具，包括外观、功能等。
课后反思1. 教学效果：学生对现代与未来交通工具有了更深入的了解，绘画和设计能力得到提升。
2. 学生反馈：学生对本节课表现出浓厚兴趣，积极参与讨论和实践操作。
3. 教学改进：在实践操作环节，可以增加学生之间的交流与合作，提高作品质量。
三年级下册美术教学设计-2. 现在与未来的交通工具 岭南版
三年级下册美术教学设计-2. 现在与未来的交通工具教学目标1. 让学生了解现代交通工具的多样性，理解交通工具是人类社会发展的重要标志。
2. 培养学生对未来交通工具的想象力和创造力，激发学生的创新意识。
3. 提高学生的绘画技巧，增强学生对色彩的运用能力。
4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作意识。
教学内容1. 现代交通工具的认识：介绍现代交通工具的种类、特点及其在人类社会中的作用。
2. 未来交通工具的想象：引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
3. 交通工具绘画技巧：教授学生如何运用绘画技巧表现出交通工具的特点和美感。
4. 团队合作学习：分组进行交通工具的设计和绘画，培养学生的团队协作能力。
教学重点与难点1. 教学重点：现代交通工具的认识，未来交通工具的想象，绘画技巧的运用。
2. 教学难点：学生对未来交通工具的想象力和创造力的培养，绘画技巧的掌握。
教具与学具准备1. 教具：现代交通工具的图片，绘画工具。
2. 学具：绘画纸，彩色铅笔，水彩笔。
教学过程1. 导入：通过展示现代交通工具的图片，引发学生对交通工具的兴趣。
2. 讲解：介绍现代交通工具的种类、特点及其在人类社会中的作用。
3. 想象：引导学生发挥想象力，设计出具有创意的未来交通工具。
4. 绘画：教授学生如何运用绘画技巧表现出交通工具的特点和美感。
5. 实践：分组进行交通工具的设计和绘画，培养学生的团队协作能力。
6. 展示：展示学生的作品，进行评价和反馈。
板书设计1. 现在与未来的交通工具2. 副了解现代交通工具，想象未来交通工具3. 正文：现代交通工具的种类、特点及其在人类社会中的作用；未来交通工具的想象；绘画技巧的运用。
作业设计1. 让学生回家后，根据自己的想象，设计出一款未来交通工具，并用绘画表现出来。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励和建议。
课后反思通过本节课的学习，学生对现代交通工具有了更深入的了解，对未来交通工具的想象力和创造力也得到了提升。
三年级下册美术教案-第2课 现在与未来的交通工具｜岭南版 (2)
课件 油画棒 彩色水笔 油性笔等
教 学 过 程
个性化补充
一、组织教学：检查学生的学习用具的准备情况。
二、导入课题
1.放课件 2.欣赏教师范画 3.了解课件中的意境
三、欣赏课件里的图片，欣赏与比较：
A．古代与现代交通工具的造型、色彩、功能；B、现代交通工具的先进性。
出示一些古代交通工具
1．讨论：你见过这些交通工具吗？在哪里见过？有什么作用或功能？
2．观察：选一种你喜欢的交通工具进行观察，说说你的发现，如它的功能、花纹、材料等。
教 学 过 程
个性化补充
3．板书课题：（现代与未来的交通工具）
4．提问：说一说你所知道的现代和未来的交通工具是怎样的？
5．你能用语言评述不同时期的交通工具的异同，如；造型、色彩、材料与功能、形式美等。
6．提问：你看到了什么？发现了什么？现代交通工具给你什么感觉？（造型、色彩、功能等）还有哪些地方带来了现实问题？（消耗大量石油资源）
7．你能用语言描述未来的交通工具的功能和改进的方法，并能说出各种交通工具与当时人们生活的关系。
学生讨论：你见过这些交通工具吗？在哪里见过？有什么作用和功能？你准备用什么绘画方法来描绘未来的交通工具？
四、学生想象与创作：1、能运用语言、文字和绘画形式表现未来交通工具。2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、特别的功能。
3．情感、态度、价值观；①体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。②对交通工具的发展感兴趣。
教学重点
能选择1——2种现代与未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。
教学难点
了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《现在与未来得交通工具》教案
一、教学目得：
1、能用语言评述现代、未来交通工具得美观得造型、色彩、功能等特点。
2、①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型得造型和先进功能。
②探究现代交通工具带来得现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想得交通工具得设计思路。
③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。
3、情感、态度、价值观：①体验科技发展离不开人类创造性得劳动、激发学生努力学习得感情。
②对交通工具得发展感兴趣。
二、教学要点：
1、重点：能选择1——2种现代活未来得交通工具、并能从其美观得得造型、简洁得色彩、以及给人们带来方便、快捷、美得享受等方面进行评述。
2、难点：了解流线型是现代交通工具得主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想得交通工具设计得要素。
3、兴趣点：①选择自己喜欢得交通工具欣赏评述。
②收集现代与未来得交通工具图片。
4、观察点：现代与未来交通工具得美观得流线造型、色彩与功能特点。
三、教学过程：。