网工-网络-第4阶段第3门课-绿盟防火墙第2单元技能(学生)
第4章网络安全-3防火墙
• 主要知识点： -- 防火墙概述 -- 防火墙技术 -- 防火墙的体系结构
2020/12/8
Ch9-防火墙
1
防火墙概述
• 为什么需要防火墙 对网络通信进行筛选屏蔽以防止
未授权的访问进出计算机网络，即对网 络进行访问控制。
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Ch9-防火墙
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防火墙在网络安全中的位置
防病毒
入侵探测
谢谢大家！
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防火墙示意图
防火墙的实现层次
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Ch9-防火墙
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防火墙的两条基本规则
• 一切未被允许的就是禁止的。 基于该规则，防火墙应封锁所有信息流，然后
对希望提供的服务逐项开放，即只允许符合开放规 则的信息进出。这种方法非常实用，可以造成一种 十分安全的环境，因为所能使用的服务范围受到了 严格的限制，只有特定的被选中的服务才被允许使 用。这就使得用户使用的方便性受到了影响。 • 一切未被禁止的就是允许的。
系统间的攻击，不能防御合法用户恶意的攻击以及 社交攻击等非预期的威胁 –防火墙不能防止感染了病毒的软件或文件的传输 –防火墙不能防止数据驱动式攻击 –不能修复脆弱的管理措施和存在问题的安全策略
WEB服务器
FW
或SQL服务器
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Ch9-防火墙
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防火墙的分类
• 根据物理特性分类 • 软件防火墙 • 硬件防火墙
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12.820.12.818:2818:28:2018:28:20Dec- 20
•
相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020年12月8日星期 二6时28分20秒Tues day, December 08, 2020
网络安全基础教程电子课件——防火墙
4．1 防火墙概论
4.1.1 防火墙的定义 4.1.2 为什么需要防火墙 4.1.3 防火墙的特性
4.1.1 防火墙的定义
防火墙是位于两个信任程度不同的网络之间的软件或硬件 设备的组合，它对两个网络之间的通信进行控制，通过强 制实施统一的安全策略，防止对重要信息资源的非法存取 和访问以达到保护系统安全的目的。
4.1.2 为什么需要防火墙
（1）保护网络上脆弱的服务 （2）控制对网点中系统的访问 （3）集中和简化安全管理 （4）方便监视网络的安全性 （5）增强网络的保密性 （6）对网络存取和访问进行监控审计 （7）强化网络安全策略
4.1.3 防火墙的特性
一个好的防火墙系统应具有以下三方面的 特性：
所有在内部网络和外部网络之间传输的数 据必须通过防火墙；
4．4 防火墙的发展趋势
防火墙发展趋势 防火墙的需求动向
只有被授权的合法数据即防火墙系统中安 全策略允许的数据可以通过防火墙；
防火墙本身不受各种攻击的影响。
4．2 防火墙种类
分组过滤型防火墙 应用代理型防火墙 复合型防火墙
4．3 常见防火墙的使用
天网防火墙 ZoneAlarm防火墙 瑞星防火墙 蓝盾个人防火墙 硬件防火墙 Windows Server 2003 防火墙设置
防火墙技术与应用课程介绍
防火墙技术与应用课程介绍以防火墙技术与应用为题，我们来介绍一下防火墙的基本概念、分类以及其在网络安全中的重要性和应用。
一、防火墙的基本概念防火墙（Firewall）是一种网络安全设备，用于保护计算机网络免受未经授权的访问、攻击和恶意软件的侵害。
它可以根据预设的安全策略，对网络流量进行检查和过滤，只允许符合规则的数据包通过，从而实现对网络的访问控制和保护。
二、防火墙的分类防火墙根据其工作层次和功能不同，可以分为以下几种类型：1. 包过滤型防火墙：这是最早出现的防火墙类型，它基于网络层和传输层的信息，对数据包进行检查和过滤。
根据源IP地址、目的IP地址、端口号等信息，判断数据包是否允许通过。
2. 应用层网关型防火墙：也称为代理型防火墙，它在网络传输层以上工作，能够检查应用层协议的数据，并对数据进行深入分析。
它可以更好地控制和过滤网络流量，但由于需要对数据进行解析和处理，对网络性能有一定影响。
3. 状态检测型防火墙：这种防火墙根据数据包的状态和连接信息进行检查和过滤。
它可以对网络连接的建立、维持和关闭进行跟踪，根据连接状态判断数据包是否合法。
这种防火墙能够更好地防范一些特定的攻击行为，如拒绝服务攻击（DDoS）。
三、防火墙的重要性和应用防火墙在网络安全中起着非常重要的作用，具体表现在以下几个方面：1. 访问控制：防火墙可以根据预设的安全策略，限制外部网络对内部网络的访问。
通过设置规则，可以禁止未经授权的访问，保护内部网络免受来自外部的攻击和非法侵入。
2. 网络隔离：防火墙可以将网络划分为不同的安全区域，并通过不同的安全策略控制数据在不同区域之间的流动。
这样可以实现网络的隔离，防止横向扩散攻击，提高网络的安全性。
3. 攻击防范：防火墙可以对一些常见的攻击行为进行防范，如端口扫描、网络病毒传播、SQL注入等。
通过及时检测和拦截这些攻击，防火墙可以有效保护内部网络的安全。
4. 日志记录和审计：防火墙可以记录网络流量和安全事件的日志，帮助管理员进行安全审计和分析。
网络安全第4讲防火墙课件
防火墙可以被配置成唯一的可被外部看见的主机，这样可以保护内部主机免受外部主机的进攻。应用层代理有能力支持可靠的用户认证并提供详细的注册信息。另外，用于应用层的过滤规则相对于包过滤防火墙来说更容易配置和测试。代理工作在客户机和真实服务器之间，完全控制会话，所以可以提供很详细的日志和安全审计功能。
应用层代理的最大缺点是要求用户改变自己的行为，或者在访问代理服务的每个系统上安装特殊的软件。比如，透过应用层代理Telnet访问要求用户通过两步而不是一步来建立连接。不过，特殊的端系统软件可以让用户在Telnet命令中指定目标主机而不是应用层代理来使应用层代理透明。 每个应用程序都必须有一个代理服务程序来进行安全控制，每一种应用升级时，一般代理服务程序也要升级。
防火墙的姿态
拒绝没有特别允许的任何事情允许没有特别拒绝的任何事情
机构的安全策略
防火墙不是独立的，是机构总体安全策略的一部分。安全策略必须建立在精心进行的安全分析、风险评估以及商业需求分析的基础上。成本因素。
二、防火墙种类
1、防火墙的种类2、包过滤防火墙3、NAT模式4、代理服务器5、全状态检查
3、NAT模式（2）
3、NAT模式（3）
4、代理服务
代理服务分类：代理服务可分为应用级代理与电路级代理：应用级代理针对每一个应用都有一个程序，它在应用协议中理解并解释命令。应用级代理的优点为它能解释应用协议从而获得更多的信息，缺点为只适用于单一协议。电路级代理是在客户和服务器之间不解释应用协议即建立回路。电路级代理的优点在于它能对各种不同的协议提供服务，缺点在于它对因代理而发生的情况几乎不加控制。
包过滤防火墙使得防火墙能够根据特定的服务允许或拒绝流动的数据，因为多数的服务收听者都在已知的TCP/UDP端口号上。例如，Telnet服务器在TCP的23号端口上监听远地连接，而SMTP服务器在TCP的25号端口上监听人连接。为了阻塞所有进入的Telnet连接，防火墙只需简单的丢弃所有TCP端口号等于23的数据包。为了将进来的Telnet连接限制到内部的数台机器上，防火墙必须拒绝所有TCP端口号等于23并且目标IP地址不等于允许主机的IP地址的数据包。
网络安全培训教程--防火墙篇
199.168.1.2 199.168.1.3 199.168.1.4 199.168.1.5
Host A Host B
Host C
Host D
BIND 199.168.1.2 To 00-50-04-BB-71-A6 BIND 199.168.1.4 To 00-50-04-BB-71-BC
防火墙允许Host A上网
做规则的时候，可以制定优先级 备注：
❖ HOST A——Internet 优先级1 1. 支持针对源IP、目IP、源端口、目端口来对通信进行分类
❖ HOST B——Internet 优先级2 2. 支持针对用户或组的通信分类
❖
HOST C——Internet 优先级3 3.
能在某一规则不能完全用完分配带宽的情况下，其他规则 可以共享剩下的带宽
❖
HOST D——Internet 优先级2 4.
提供带宽状态信息的查询
日志容错
网络安全培训教程----防火墙篇
Host A
受保护网络
Host B
Host C
Host D
日志服务器
通过LEP协议向日志服务器输出日志信息
InInteterrnneett
日志信息：
192.168.1.3 202.120.2.3 TCP…… 172.168.1.3 102.150.2.3 TCP…… 162.168.1.6 212.220.2.3 TCP…… 202.168.1.3 152.120.2.3 TCP…… 112.168.1.3 212.140.1.3 TCP……
Host C 10.1.2.3
混合接入
Host B 192.168.1.38
Host A 192.168.1.37
电子商务网络技术基础教学教案(高教版)——Firewall防火墙(中职教育).docx
【课题】10.3 Firewall防火墙【教材版本】电子商务网络技术基础/刘弈，谢先彬主编一北京：高等教育出版社，2001 （2007重印）【教学目标】知识目标:网络安全。
能力目标：1 •掌握Firewall防火墙的基础知识和应用。
【教学重点、难点】教学重点：网络安全。
教学难点：Firewall防火墙的基础知识和丿W用教学途径：1.多用具体实例解禅抽象概念，以便于学生接受和理解。
【教学媒体及教学方法】制作PPTo演示法、讲授法、分组讨论法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一环节导入（5分钟）上一节课，我们共同学习了网络安全产站及安全性口令的要点，现在我们-•起回忆一下吧！1.网络安全产品大致有7类：防火墙、虚拟专有网（VPN）、安全服务器、电子签证机构、用户认证产品、安全管理中心、安全操作系统。
口令安全的一些要点如2①口令长度不要小于6位，并应同吋包含字母和数字，以及标点符号和控制字符。
②口令屮不要使用常用单词（避免字典攻击），英文简称，个人信息（如生口，名字，反向拼写的登录名，房间中可见的东西），年份，以及机器中的命令等。
③不要将口令写下来。
④不要将口令存于电脑文件中。
⑤不要让別人知道。
⑥不要在不同系统上，特别是不同级别的用户上使用同一I」令。
⑦为防止眼明手快的人窃取口令，在输入口令时应确认无人在身边。
⑧定期改变口令，至少6个月要改变一次。
⑨系统应安装对口令文件进行隐藏的程序或设置（如Shadow Suite for linux）o⑩系统应配置对用户口令设置情况进行检测的程序，并强制用户定期改变口令。
任何一个用户口令的脆弱，都会影响整个系统的安全性。
最后这点是十分重要的，永远不要对白己的口令过于H信，也许就在无意当中泄露了口令。
定期地改变口令，会使口己遭受黑客攻击的风险降到了一定限度Z内。
一旦发现口己的口令不能进入计算机系统，应立即向系统管理员报告，由管理员來检查原因。
第二环节新授课（70分钟）Friewall防火墙一、防火墙的安全技术分析二、防火墙的基本类型［讲解］一、防火墙的安全技术分析所谓防火墙，是指-个或-组网络设备（计算机或路由器等，它包括硕件和件），可用在多个网络间加强相互间的访问控制，一种将内部网和公众访问网（Intemet）分开的方法, 实际上是一种隔离技术。
计算机网络安全与防火墙技术 - 教案
教案计算机网络安全与防火墙技术教案一、引言1.1网络安全的重要性1.1.1数据泄露的风险1.1.2个人隐私保护的需求1.1.3企业信息安全的重要性1.1.4国家安全的关联性1.2防火墙技术的作用1.2.1防止未授权访问1.2.2监测和记录网络活动1.2.3保护内部网络资源1.2.4防止恶意软件和攻击1.3教案的目的和结构1.3.1提供网络安全基础知识1.3.2讲解防火墙技术原理1.3.3分析实际应用案例1.3.4促进学生的理解和应用能力二、知识点讲解2.1网络安全基础概念2.1.1网络安全的定义2.1.2常见网络安全威胁2.1.3网络安全防护措施2.2防火墙技术原理2.2.1防火墙的基本功能2.2.2防火墙的类型2.2.3防火墙的工作机制2.2.4防火墙的配置和管理2.3网络安全协议和标准2.3.1SSL/TLS协议2.3.2IPSec协议2.3.3安全电子邮件协议2.3.4网络安全标准与法规三、教学内容3.1网络安全威胁与防护3.1.1数据泄露防护3.1.2恶意软件防护3.1.3网络钓鱼防范3.1.4社交工程防御3.2防火墙技术实践3.2.1防火墙的选择与部署3.2.2防火墙策略的制定3.2.3防火墙日志分析3.2.4防火墙性能优化3.3.1企业网络安全架构3.3.2家庭网络安全设置3.3.3政府网络安全策略3.3.4移动网络安全挑战四、教学目标4.1知识与理解4.1.1了解网络安全的重要性4.1.2掌握防火墙技术的基本原理4.1.3理解网络安全协议的作用4.2技能与应用4.2.1能够配置和管理防火墙4.2.2能够分析和应对网络安全威胁4.2.3能够制定有效的网络安全策略4.3态度与价值观4.3.1培养对网络安全的重视4.3.2强调遵守网络安全法规的重要性4.3.3增强网络安全意识和责任感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1网络安全协议的复杂性5.1.2防火墙配置的细节处理5.1.3网络安全策略的动态调整5.2教学重点5.2.1网络安全威胁的识别与防范5.2.2防火墙技术的实际应用5.2.3网络安全意识的培养六、教具与学具准备6.1教学辅助工具6.1.1多媒体设备：用于展示网络安全与防火墙技术的相关视频和PPT。
《网络“防火墙”》(教案)鲁画版心理健康四年级下册
鲁画版心理健康四年级下册《网络“防火墙”》教案一、教材分析：本节课是鲁画版心理健康四年级下册的第六课《网络“防火墙”》，主题为网络“防火墙”。
通过本课的学习，学生将了解网络安全的重要性，学习如何保护自己的个人信息和隐私，并掌握网络使用的基本规范和技巧。
二、教学目标：1. 知识目标：-了解网络“防火墙”的概念和作用。
-掌握网络使用的基本规范和技巧。
-了解如何保护个人信息和隐私。
2. 能力目标：-培养学生正确使用网络的意识和能力。
-提高学生对网络安全的认识和防范意识。
-培养学生保护个人信息和隐私的能力。
3. 情感目标：-培养学生正确的网络伦理观念，增强网络安全意识。
-培养学生对网络世界的敬畏之心，避免沉迷网络。
三、教学重点和教学难点：教学重点：网络“防火墙”的概念和作用，网络使用的基本规范和技巧。
教学难点：如何保护个人信息和隐私，如何避免网络沉迷。
四、学情分析：学生是四年级的学生，他们对网络的使用已经有了一定的了解和经验。
但是，他们可能还不太清楚网络安全的重要性，也缺乏正确的网络使用规范和技巧。
此外，一些学生可能存在过度使用网络、沉迷网络的问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识网络的优点和风险，并培养他们正确使用网络的意识和能力。
五、教学过程：1. 新课导入-展示一张图片，上面有一个孩子正在使用电脑上网的场景。
引导学生观察图片，提问：“你们平时使用电脑上网吗？你们喜欢上网的原因是什么？”鼓励学生积极参与讨论。
2. 知识讲解-讲解网络“防火墙”的概念和作用。
简单解释防火墙是一种网络安全技术，可以保护我们的电脑和个人信息不受网络攻击和恶意软件的侵害。
举例说明：就像我们家门口有一个门锁一样，防火墙可以帮助我们控制和保护网络的安全。
3. 规范指导-介绍网络使用的基本规范和技巧。
例如：-不随意泄露个人信息：不要在网上随意告诉陌生人自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
-不相信陌生人：不要轻易相信陌生人在网络上说的话，避免受骗或陷入危险。
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《绿盟防火墙》第2单元日考技能题
一、 题目 :（100分）
1.
按照拓扑图所给的信息给路由器接口配置IP 地址： 2.
给防火墙命名，并且为对应的接口命名和配置IP 地址。
查看接口IP 信息效果图： 3.
在R1与防火墙之间配置OSPF Area 0。
在防火墙上查看路由效果图： 4.
R2与防火墙之间配置OSPF Area 1。
从防火墙上查看路由效果图： 5.
ASA 上在OSPF 中引入缺省路由。
R1和R2上分别查看路由信息： 6.
在防火墙上配置静态NAT ：将1.1.1.1转换为202.100.1.11，将2.2.2.2转换为202.100.1.22。
在ASA 上查看转换项效果图： 7.
ASA 上调用object-group 的方式配置ACL ：允许any 访问202.100.1.11和202.100.1.22的23以及80端口。
在ASA 上查看ACL 信息效果图： 8. ASA 上配置允许outside 区域的所有IP 地址可以通过SSH 的方式登录到ASA 。
从R3上测试效果图：
密
封
线
内
不
要
答
题
学院
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班级_ 姓名
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__
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____。