八年级物理下册 11.4 机械能及其转化学案(无答案)(新版)新人教版
河北省石家庄市八年级物理下册11.4《机械能及其转化》学案(无答案)(新版)新人教版.doc
河北省石家庄市八年级物理下册11.4《机械能及其转化》学案（无答案）（新版）新人教版机械能及其转化【学习目标】1、知道机械能包括动能和势能；知道动能和势能之间的相互转化；2、会解释动能、重力势能、弹性势能间相互转化的简单现象；3、通过观察和实验认识动能和势能之间相互转化的过程，初步了解机械能守恒的含义。
【学习重点】动能和势能之间的相互转化【学习难点】会解释动能、重力势能、弹性势能间相互转化的简单现象【学情分析】分析判断机械能内部的相互转化及其守恒把握不准确【导学流程】自主学习内容【知识回顾】1、物体由于______而具有的叫动能。
_____和______是影响它的大小的因素。
2、势能分为____________和____________两种。
物体由于被________而具有的能量叫重力势能，它的大小受__________和__________的影响；弹性势能是指物体由于发生_____________而具有的能量，它的大小与_________________大小有关。
3、练习一个人乘着电梯匀速上升，其（）A、重力势能增加，动能减少B、重力势能减少，动能不变C、重力势能增加，动能增加D、重力势能增加，动能不变【预习自学】1、_______、____________和_____________统称为机械能。
2、动能和势能可以相互________。
3、大量研究结果表明如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的_______________，或者说，机械能是_________的。
4、一定量的水，上下水位差越大，水的重力势能越_____，能发出的电就越_____，将______能转化为_____能；风能也可以用来发电，风吹动风车，可以带动_______发电，将______能转化为______能。
请及时记录自主学习过程中的疑难小组讨论问题预设探究一机械能及其转化1、如右图滚摆上升到最高点时，______能最大，_______能最小；滚摆下降到最低点时，_______能最大，_______能最小。
精品八年级物理下册 11、4 机械能及其转化导学案(无答案)(新版)新人教版word版word版
②摆球在（）位置速度最大。
③分析摆球从A～B运动过程中，动能（）、势能（）。
④分析摆球从B～C运动过程中，动能（）、势能（）。
总结：动能和重力势能可以相互转化。
3．达标
1、关于机械能，下列说法中正确的是()
A、动能和弹性势能统称为机械能
B、动能和重力势能统称为机械能
C、重力势能和弹性势能统称为机械能
安全小提示：
课堂收：
如图1，将滚摆卷起后释放，让学生观察分析：
①滚摆在最高处时具有（）能。
②释放后观察滚摆下降时，高度（）、速度（）、质量不变。
③分析滚摆下降过程中势能（）、动能（）。反之上升过程中动能（）、势能（）。
④综上分析：动能和重力势能之间是可以相互（）。
2、探究活动二：
如图2，将单摆的摆球置于A处，然后释放。摆球就可以在A、B、C之间来回摆动。
学习流程：一、快捷机灵明目标；二、专注灵动我自学；三、活力四射深探究；四、活灵活现展风采；五、灵活运用达标成。
学习路线图：
1、自学
1、（）和（）统称为势能，动能、势能统称为（）。物体具有的机械能等于动能、势能两种能量之和。之所以把动能、势能统称为机械能，动能和势能可以相互（)。
二、合作学习
1．探究活动一：
机械能及其转化
课题：11、4机械能及其转化
年级：八
学科：物理
课型：新授课
学法指导
或
相关链接
时间：Leabharlann 主备：审核人：学习目标：
1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2．能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。
学习重难点：
人教版八年级物理下册-11.4机械能及转化 导学案(无答案)
3.能解释一些能之间转化的物理现象.【学习重点】：知道动能和势能相互转化的实例【学习难点】：生活现象中的能量转化分析【学习过程】：一、【自主学习】：阅读课本P71--72页，请自主完成下列问题。
如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流知识点：1、机械能：____________________________________________。
2、动能是物体_______时具有的能量，势能是________的能量，动能和势能可以______________。
3、如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。
或者说，机械能是守恒的。
4 .动能的大小跟物体的_________和_________有关.5.重力势能跟物体的，有关.6 弹性势能跟物体的有关二、【合作探究】：学点一：实验1:滚摆实验（观看视频，回答问题）通过实验可以发现:滚摆下降时，滚摆高度速度，则重力势能，增大, 说明能转化为了能；上升时，高度__ ____，速度_______，则动能______，重力势能__________, 说明_____能转化为了_________。
滚摆实验证明：。
学点二：实验2:单摆实验（观看视频，回答问题）把小球拉到一定的高度，然后放开，观察小球运动情况。
(1)小球静止时,速度为,动能,小球运动过程中,速度,小球具有的增加;同时小球的高度降低,因此小球具有的重力势能,在这个过程中可以发现小球原先具有的能转化为了小球的能.(2) 小球由最低点运动到最高点的过程中,速度_______,小球具有的动能______;同时小球的高度________,因此小球具有的重力势能_________,在这个过程中可以发现小球原先具有的______________转化为了小球的______________.单摆实验证明：_____________________________思考问题：为什么物体最终会停下来？实验3：在射箭的时候，把弓拉开，被拉伸的弓弦由于发生了弹性形变而具有____________，松开弦后，箭立即以一定的速度飞离，此时的箭具有_____________，在这个过程中，弦的________能转化为了箭的________能，这说明了________能和________能也是可以相互转化的.拓展思考：实验1、2、3说明了导学小结：（阅读P71-72相关内容，完成下列填空）1、___________和____________统称为机械能。
陕西省洛南县古城新华中学八年级物理下册《11.4 机械能及其转化》学案(无答案) (新版)新人教版
合作学习
自主学习：
1.如右图所示：同一小球从A点有静止开始运动，A点的具有的能量是（），B点具有的能量是（），C点具有的能量是（），能量的转化过程是（）。
2.机械能包括（），势能包括（），动能和势能是可以（）。
3.如果物体只受到动能和势能，或者只有重力或弹力做功，动能和势能可以发生相互转化，但总量保持（），这叫做（）。
合作学习：
1.当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速 度又如何变化？
2.卫星在近地点的动能最势能最；在远地点的动能最，势能最。
3.滚摆和单摆的机械能转化过程
达标检测
1.一只皮球落到地上又被弹起.在此过程中，自皮球接触地面到静 止，_______能转化为_______能；自皮球恢复原状到跳起，_______能转化为_______ 能.
8. 唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象表明黄河水蕴藏着大量的能，后一句表明长江水具有大量的_________能。
9.在“9•11”事件中恐怖分子利用所劫持的飞机具有较大的_________撞击世贸大厦对其做功，导致大厦最终成为一片废墟。
10.滚摆上升时，________能转化为________能 ，滚摆下降时，________能转化为________能，这里能量转化的多少可以用________力的做功多少来量度。
2.运动员掷出的标枪在上升过程中，_______能转化为______能；在下落过程中，_______能转化为_______能.
3.甲、乙两位同学各买了一只同样大小的球.甲说：在同样条件下，我的球比你的球弹得更高，落下后，看哪个球弹得高
B .将两球向地面掷去，看哪个球弹得高
八年级物理下册11.4机械能及其转化学案新版新人教版
八年级物理下册11.4机械能及其转化学案新版新人教版11、4机械能及其转化》学习目标1、知道机械能包括动能和势能。
能用实例理解动能和势能的相互转化。
2、能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。
3、初步了解机械能守恒的含义。
学习重点机械能及其转化。
学习难点机械能及其转化学法指导学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。
学习流程预习指导1、动能的大小跟物体的质量和速度有关。
2、重力势能的大小跟物体的质量和所处的高度有关。
3、动能和势能统称为机械能。
4、空中飞行的子弹由于速度很快具有很大的动能，又因为它处于空中，相对于地面子弹又具有重力势能。
任务导学新课引入请回答，电灯工作的时候，能量是怎么转化的？风力发电机工作的时候，能量是怎么转化的？水利发动机工作的时候，能量是怎么转化的？电动机工作的时候，能量是怎么转化的？一、机械能及其转化学习指导：阅读课本P71至P72内容。
基本概念、定义用红笔做上记号。
【合作探究】教师巡视督促指导【演示】滚摆实验1、在摆轮下降的过程中，其重力势能逐渐转化为动能。
滚摆在下落过程中，转动的速度和高度分别是怎样变化的？滚摆的动能和势能又是怎样变化的？释放摆轮时，摆轮在最高点处于静止状态，此时摆轮只具有重力势能，没有动能。
摆轮下降时其高度降低，重力势能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其动能越来越大。
2、滚摆在哪个位置具有的动能最大，你是如何判断出动能最大的？在哪个位置具有的重力势能最大？如何判断的？摆轮到最低点时，转动最快，动能最大；其高度最低，重力势能最小。
3、仿照摆轮下降的过程分析，得出摆轮上升过程中的动能和势能的变化情况。
【实验】单摆实验1、将摆绳一端挂在黑板上边，使单摆在黑板前，平行于黑板摆动(不接触黑板)，在黑板上记录摆球运动路线中左A、右最高点C和最低点B的位置。
2、分析单摆实验：小球从A摆到B的过程中是重力势能转化为动能，从B点摆到C点的过程中是动能转化为重力势能，小球在B点动能最大，在A(或C)点动能最小，小球在A(或C)点重力势能最大，在B点重力势能最小。
人教版物理八年级下册 11.4 机械能及转化学案(无答案)
《第四节机械能及其转化》导学案【学习目标】1.要知道机械能的概念。
2.要判断机械能的三种表现形式及相互转化。
【教学重、难点】教学重点：知道机械能的概念，并判断机械能的三种表现形式及相互转化。
教学难点：能解决一些有关机械能的问题。
【预习案】I.教材助读1.机械能及其转化（1）机械能_________、_________和_________的统称。
（2）机械能的转化及守恒①转化：_____和_____可以相互转化。
②机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和_____。
2.水能和风能的利用（1）流水和风具有大量的_____能。
（2）利用：利用风能和水能_____等。
【探究案】◆质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一：动能和势能的相互转化利用影响动能和势能的因素，分析动能和势能的大小变化，并分析动能和势能的转化中滚摆的运动情况，思考下列问题：1.从影响动能和重力势能的因素对滚摆进行分析。
（1）滚摆从高处下落时，动能和重力势能有什么变化？能量是如何转化的？（2）滚摆上升时，动能和重力势能怎样变化？能量是如何转化的？2.从影响动能和弹性势能的因素对运动的铁球与弹簧片碰撞过程进行分析。
（1）运动的铁球与弹簧片碰撞时铁球的动能和弹簧片的弹性势能有什么变化？是如何转化的？（2）弹簧片在恢复原状将铁球弹回的过程中弹簧片的弹性势能和铁球的动能又有什么变化？是如何转化的？3.机械能守恒注意观察下列物体的摆动情况，参考“铁锁摆回时会打到鼻子吗？”思考下列问题：（1）运动的小球（滚摆）动能和势能各有什么变化？（2）小球（滚摆）在运动过程中是否还能达到原来的最大高度？为什么？（3）什么情况下机械能的总量保持不变？【训练案】1.下列现象中，属于势能转化为动能的是（）A.斜向上射出去的炮弹在上升过程中B.跳伞运动员在空中匀速下降C.滚摆旋转着下降，越转越快D.火箭发射2.过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动。
过山车时而从轨道的最底端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下。
八年级物理下册11.4 机械能及其转化学案(新版)新人教版
八年级物理下册11.4 机械能及其转化学案（新版）新人教版11、4 机械能及转化科目课型年级印刷时间主备人同伴组长签字授课时间学习目标：学习重点学习难点学习过程备注【温故导新】1、知识回顾：写出动能和势能各自决定因素？2、导入新课：从桌面掉下的课本，动能将________ 重力势能将________（填“增大”或“减小”）【问题导学】1、一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J 的势能，则它具有________J的动能2、观察滚摆上升和下降过程，说出能量转化情况上升过程：_______能转化为_______能下降过程：_______能转化为_______能3、如图6所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开，小球在从A点运动至B点的过程中，_______能转化为_______能，小球在从B点运动至C点的过程中，_______能转化为_______能。
4、你认为在动能和势能转化过程中，什么情况机械能不变？什么情况机械能减小？【合作探究】1、通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题。
2、小组展示合作成果。
（可自己确定形式、内容，也可直接用上面两句话概括本环节）【点拨引导】（归纳小结）（本环节主要是精讲、细讲学生没有学会的东西，重点要总结规律性、思维性、方法性的东西）【知识运用】1、如图8所示是无锡蠡湖边上的摩天轮，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，小明的重力势能_________(选填“增大”、“减小”或“不变”，下同)，小明的机械能________、2、如图14-8所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后苹果将向前摆去，接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？为什么？3、（考点突破）：图9如图9所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运转，卫星在_____点的动能最大，在_______点的重力势能最大，当卫星从近地点向远地点运动时，卫星的______能转化为_______能。
八年级物理下册 11.4 机械能及其转化学案 (新版)新人
第4节机械能及其转化【学习目标】1．理解机械能的概念，理解各种机械能之间的相互转化，知道机械能守恒的条件。
2．了解水能、风能以及人类对它们的开发利用。
3．能用机械能之间的相互转化解释日常生活中的一些现象。
【学习重点】对动能和势能的相互转化进行分析。
【学习难点】机械能守恒。
————————行为提示：1．用双色笔将学习目标中行为动词标出来。
2．解读学习目标，引入新课。
规律总结：判断机械能的转化：1．动能转化为重力势能的标志是速度减小，所处高度增加；重力势能转化为动能的标志是所处高度减小，速度增大。
2．动能转化为弹性势能的标志是速度减小，形变增大；弹性势能转化为动能的标志是动能增大，形变减小；动能和弹性势能的相互转化可以发生在同一个物体上，也可以发生在不同物体之间。
情景导入生成问题当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？自学互研生成能力知识板块一机械能及其转化自主阅读教材P71～72的内容，独立思考并完成：1．如图所示为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能__最大__，动能__最小__；当它由上而下滚动时，重力势能__减小__，动能__增大__；当它到达最低处时，重力势能__最小__，动能__最大__；当它由下而上滚动时，重力势能__增大__，动能__减小__。
4．如图是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点的动能__大于__(选填“大于”“小于”或“等于”)它在远地点的动能；它从近地点向远地点运行的过程中，机械能的变化情况是__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)的。
方法总结：动能和势能相互转化的分析步骤如下：1．明确研究的对象和所要研究的过程。
2．物体在初始状态所具有的动能、势能。
3．物体在最终状态所具有的动能、势能。
4．分析物体在运动中是否受到摩擦阻力，如果不考虑摩擦阻力，只有动能和势能相互转化，则动能与势能的总和保持不变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节 机械能及其转化
学习目标
1．知道机械能包括动能和势能
2．能解释有关有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象
学习过程
自主学习
（一）知识回顾
1.动能的定义及影响动能的因素。
2.重力势能的定义及影响重力势能的素。
3.弹性势能的定义及弹性势能与形变的关系。
4．机械能包括 能和 。
(二) 自学教材P71-P73的内容，我知道：
1.______、______和________统称为机械能.
2._______和________可以相互转化。
3.
势能的大小会变化，但_________说，
_________是守恒的。
4.水能和风能都属于________能。
力发电都是把_________能转化为____能。
5.卫星在远地点时________最大，当它从远地点向近地点运动时，________减少,_____增大，
______也增大，_________能转化为________
6. 卫星在近地点时________最大，当它从近地点向远地点运动时，________增大,_____减少，______也减少，_________能转化为________能。
二、合作探究
1．动能和重力势能的相互转化
(1)观察滚摆的运动情况
滚摆在最高处时________最大，当它从最高处
向下运动时，_____减少，________增大,
______也增大，_________能转化为________
能。
滚摆在最低处时________最大，当它从最低处
向上运动时，_____增大，________减少,
______也减少，_________能转化为________
能。
(2)观察单摆的运动情况。
小球由A 向 B 运动的过程中，速度逐渐 ，高度逐渐 ___ ， 能转化成 能；小球由B 向C 运动的过程中，速度逐渐变 ，高度逐渐变 ,__________能转化成 能。
2．动能和弹性势能的相互转化
丙．弹簧片恢复原状把小球弹回
观察如图所示的演示实验。
在甲、乙两图中，小球接触弹簧片，速度越来越，最后静止，弹簧片的弹性形变越来越 ,小球的能转化成弹簧片的能；在乙、丙图中，静止的木块受弹簧片的作用，速度越来越，把小球弹回，弹簧片的能转化成能和______能。
三、牛刀小试
1.打篮球时，我们将篮球抛向空中，在上升过程中，篮球上升的速度逐渐，
能转化成能；篮球到达最高点静止，此时动能为零，重力势能为最；篮球下降过程中，篮球下落的速度逐渐，能转化成能；当篮球触地时，发生弹性形变，此时能转化成能；当篮球弹起时，能转化成能。
四、知识小结
通过认真学习，我知道：
1.动能和势能统称为机械能,动能和势能可以相互转化。
2. 如果只有动能和势能相互转化，则机械能守恒。
3.水能和风能都属于机械能。
达标检测
1.如图15.5—2人造卫星绕地运行时，在近地点时速度最快，远地点时速度最慢。
卫星在近地点的动能最，势能最；在远地点动能最，势能最。
卫星从
近地点向远地点运行过程中，能转化成
能；卫星从远地点向近地点运行过程中，能
转化成能。
2.如图15.5—3所示，同一木块沿AB、AC、AD
三个光滑的斜面（高度相同）滑下的过程中，重力
势能都转化成动能，滑至底端时（）
A.沿AB滑下的木块速度较快，动能较大
B. 沿AC滑下的木块速度较快，动能较大
C. 沿AD滑下的木块速度较快，动能较大
D. 沿三个光滑斜面滑下的木块速度一样快，动能一
样大
3．下列过程中属于动能转化成势能的是（）图15.5—2
A.钟表中的发条使指针转动
B.冰雹从空中落下
C.篮球从地上弹起后上升的过程
D.大型塔式起重机将货物匀速吊起
4.物体沿斜面匀速下滑时，它的（）
A.动能增大，重力势能减小，机械能不变
B.动能不变，重力势能不变，机械能不变
C.动能不变，重力势能减小，机械能减小
D.动能增大，重力势能减小，机械能减小
5.（选做题）美丽的黄果树瀑布高66m蕴藏着巨大的水力资源，每小时有1×103m3的水倾泻而下，在这过程中水的能转化成能。
由此可知该瀑布的功率为多少？（g 取10N/kg）
学习反思。