2021届高三月考作文“张乾二热爱事业,不求名利”演讲稿原题解析及优秀范文
2021高三联考作文”争与不争“原题解析及优秀范文
2021高三联考作文”争与不争“原题解析及优秀范文作文原题23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。
印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。
英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】本题考查学生的写作能力。
这是一则材料作文。
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
比如本次作文，这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，有比较评价，有辩证分析，考生需围绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。
审题：这是一道名言类的材料作文，首先，解读每一则材料的信息：第一则是英国诗人瓦特•兰德的话，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，这里展现的人生态度是不争，要淡定平和；第二则是印度小说家普列姆昌德的话，“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西”，这是说面对人生要有竞争意识，勇于争；第三则是英国经济学家马歇尔的话，“竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的”，这是辩证而言，竞争是把双刃剑，有利有弊。
然后分析这三则名言的指向。
三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。
竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。
竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。
2021高三联考作文“成功不忘回报”原题解析及优秀范文
2021高三联考作文“成功不忘回报”原题解析及优秀范文原题呈现根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。
两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。
最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。
审题立意本题重点考查写作能力。
审题：本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。
要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。
选择一个侧面、一个角度构思作文。
“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中。
材料中年轻的营养师在外工作多年，却不忘家乡，不忘反哺社会。
“营养师”、“网店”在农村都是新生事物，希望更多的有知识的年轻人把这些知识带到农村，造福农村，建设新农村是每个人的责任。
在当前就业困难的背景下，如何就业、如何创业是个大问题，这则材料给大家提供了一个思路：拥有创意在貌似物资贫乏的农村，一样也可以成就一番事业。
有思想、有创意的人在哪儿都可以创业。
即使是工作多年，生活安定，事业有成，也应该有自己的理想，这也是获得成功的前提，成功离不开理想和追求。
考生应选准一个角度行文，文体不限，但文体特征必须鲜明。
立意：（1）心怀感恩之心；（2）应该有自己的理想；（3）建设新农村是每个人的责任；（4）成功离不开理想和追求。
素材：（1）有些人在自己成功之后，依旧不忘初心，仍旧以自己的方式回报祖国，回报社会，回报人民。
换句话说，即使他们成功后不回报社会，也没有人会说什么，但他们却以自己不同的方式回报社会。
这便与他们各自的精神品质有关了，正是这种“达则兼济天下”的精神品格，才使得他们能够有这种回报的行为。
钱学森，想必大家都十分熟悉。
他青年时远赴他乡，去往异地学习进修，在他声望在美国达到鼎盛时期，听闻祖国需要自己这方面的人才，毅然响应祖国号召，携带妻、儿、女，一同从美国回到大陆，并在之后为国做出巨大贡献。
2021全国统一考试作文写作解析及范文
2021全国统一考试（模拟卷）作文写作解析及范文四、写作（60 分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，范丞丞、关晓彤、张一山主演的电视剧《曾少年》剧组前往南京大学取景。
之前剧组认为娱乐圈三大顶流齐聚，一定会引起青年学生的轰动，便提前做好了充分的安保准备。
可剧组到了之后，学生们根本没有什么反应，照常上课下课即使路过也只是瞥一眼，并没有驻足围观。
剧组出资75 元一人招募群演，竟然无人报名。
班级要以“青春的样子” 为主题组织一次班会，请你结合以上材料写一篇发言稿。
要求：根据材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
写作解析本题考查学生写作的能力。
这是一则任务驱动型材料作文。
材料聚焦“偶像” “追星” 等话题，以娱乐圈三大顶流明星在南京大学造冷遇为背景材料，引导学生思考“ 该不该追星” “追什么样的星” “如何追星” 等问题。
材料具有较强的现实意义，话题也是学生关注的话题，有话可说。
任务要求：写作1.追星不重要，重要的是追求；2.这才是大学生追星的正确打开姿势；3.追星不盲目，我心有主。
1.是当今的大学生对明星不感兴趣吗？我想并不是这样。
看看国产影视剧和综艺节目动辄上亿的播放量，我们就知道有多少人在关注明星了。
实际上，不仅是大学生，还有很多年轻的大学老师在空闲的时候，也会刷剧，刷综艺。
归根结底，剧组之所以在南大遇冷，是因为在学生们的价值排序当中，努力学习、奋发向上远远比做个群演、围观明星、要来签名、当众炫耀要重要的多。
除此之外，从经济回报上来说，大学生参与剧组的拍摄也是不划算的。
2.梁启超的《少年中国说》里有几句话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
3.中山大学传播与设计学院院长张志安将年轻人追星归结为三种原因，一是出于一种模仿的心理，偶像的行为对他们起到了感召和示范的作用; 二是出于一种情感期待，对现实社会的自我逃避，“处于这个年龄段的学生由于学习压力，追星也是出于一种减压” ；三是一种强化对自我的身份认同，偶像身上可能有一些品质爱好跟自己相似，甚至是某些外貌特点。
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及范文
2021高三联考作文”青年立志当知行合一“原题解析及范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
1）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
XXX2）立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣，志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者。
XXX3）青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。
知行合一，采取务实行动，承诺一千，不如落实一件。
新时代领路人以上材料内容引发了你怎样的感悟、思考？你有怎样的见闻、经历？请结合实际，写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.写作情境限制。
这是一则新材料作文题。
材料由XXX、XXX和新时代的领路人的三句名言组成，三则材料都与立志有关，又略有不同。
XXX由登山而谈立志，有隐喻人生之意；XXX则直接谈立志与成事的关系；新时代的领路人谈立志，指向青年当志存高远，同时强调立志还要务实行动，知行合一。
总体说来，前两则材料谈立志的重要意义，第三则强调志存高远的青年只有知行合一、务实行动才能够将立志落到实处。
题目要求考生要结合自己的见闻、经历进行写作，实际上暗示考生应思考青年该不该志存高远，如何把志向落实。
2.典型义务限制。
引导语提示“激发了你怎样的感悟、思考”，这就意味着文章内容要表现考生对三句名言的深层思考，要有自己对三句名言的分析解读；“你有怎样的见闻、经历”，意味着能够叙说自己的亲身经历；“请结合实际”意味着应赋予作文当今社会的内容元素。
3.价值观限制。
三则资料所谈立志问题都表现了正向积极的价值观，而这也表现了社会主义的核心价值观。
考生在阐述自己的感悟或叙说自己的经历时，不得违背资料的价值取向。
开放性1.立意角度是开放的。
材料中的三句名言强调的共同点是要有志，第一、二句名言强调有志（立志）的意义，第三句名言除了强调有志的意义外，还强调了要知行合一、务实行动，且指向志存高远的青年。
2021合肥市高三一模作文解读及优秀作文
四、写作(60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一：1978年7月，冰心来到王府井百货大楼，采访售货员张秉贵。
柜台前人山人海，这个要一斤，那个要二斤半……无论多少糖果，张秉贵都是一抓准！冰心问这本领是如何练成的，张秉贵说：“心中装着顾客就行。
”材料二：2020年5月，快递小哥李庆恒被评定为杭州市高层次人才，并获得一百万购房补贴。
快递分拣5年多，无论快件上标的是城市、区号还是邮编，他都能快速准确地分拣；同时，他还积极帮助客户解决各种难题。
材料三：2020年9月，电商主播小薇荣获“全国三八红旗手”称号。
疫情期间，小薇及其团队向武汉累计捐赠款物价值超过400万元；为助力湖北复工复产举行多场直播电商活动，累计引导成交金额超过2.52亿元。
“中学生生涯发展规划座谈会”邀请你作为学生代表参会，以“调好奉献底色，绘就敬业蓝图”为主题发言。
请完成一篇发言稿。
要求:综合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01、雨衣常带烟霞色敬业需扬奉献帆亲爱的同学们：大家好！“未若柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，在时序轮替中，始终不变的是敬业奋斗者的身影，历史坐标上，刻下的是奉献者的步伐。
今天我发言的主题是：调好奉献底色，绘就敬业蓝图。
“风翻白浪花千片,雁点青天字一行。
”敬业应如舟中之帆、领头之雁，指引我们向前。
何为敬业？同学们，敬业，不过是以认真的态度做好工作，却何能指引方向？《大学·礼记》有曰：“格物而后知。
”诚哉斯言，当我们青春走向迷茫时，当我们的人生方向迷失大海时，敬业有如漂泊时的一支桨，稳住舟身，平定内心，深思求索。
“中国荧屏第一人”沈力，正是凭借着最敬业的坚守，从播报中走向电视机前，为早期的人民带来娱乐享受；快递小哥李庆恒通过多年的认真工作，解决了用户的各种难题；北非的“蓝战队。
更是用血肉之躯建起了生命之墙。
2021湖北高考语文作文题目：热爱劳动的演讲稿
2021年湖北高考语文考试已经结束，湖北高考作文是材料作文，以材料为中心写一
篇不少于800字的作文。
全国Ⅰ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1。
2021年高三联考作文“忠厚慈善,行稳致远”原题解析及优秀范文
2021年高三联考作文“忠厚慈善，行稳致远”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。
乐羊是战国时魏国的将军，魏文侯命他率兵攻打中山国。
乐羊的儿子在中山国，中山国君就把他杀死，煮成肉羹，派人送给乐羊。
乐羊为了表示自己忠于魏国，就吃了一杯儿子的肉羹。
魏文侯重赏了他的军功，但是怀疑他心地残忍，因而并不重用他。
秦西巴是中山国君的侍卫。
中山君孟孙到野外去打猎，得到一只小鹿，就交给秦西巴带回去。
老母鹿一路跟着，悲鸣不止。
秦西巴心中不忍，就把小鹿放走了。
中山君以为秦西巴是个忠厚慈善的人，以后就任用他做太傅，教育太子。
班级计划举行读书报告会，围绕上述材料展开讨论，请结合你阅读材料后的感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.真实情境的限制。
材料提供的写作情境包括两部分，一是魏将乐羊在两军交战时为表示忠于魏国而吃了一杯儿子的肉羹，却因此被魏君怀疑心地残忍而不再重用。
二是侍卫秦西巴不忍心母鹿的悲鸣而放还小鹿，国君因此认为他是忠厚慈善之人，后来还任命他为太傅，教育太子。
这是两则对比性的材料，命题人在对比中肯定了秦西巴的仁慈，否定了乐羊的残忍。
考生必须置身试题设置的情境，综合两则材料的内容，锁定乐羊和秦西巴的行为展开思考。
2.典型任务的限制。
“班级计划举行读书报告会，围绕上述材料展开讨论，请结合你阅读材料后的感受和思考，写一篇发言稿。
”考生的写作基点是材料提供的乐羊和秦西巴的故事，写作内容要结合自己阅读后的感受和思考，同时还必须围绕命题人“反对残忍，提倡仁爱”的命题意图。
文章体式是发言稿，写作对象是同班同学，要有对象意识和交流意识。
在讨论场景之下，文体以议论文为宜。
3.价值判断的限制。
乐羊吃儿子的肉羹是为了表示自己忠于魏国，但这显然违背了为父之道和人伦常情；忠于国家可以通过其他行为来表现，没必要非通过吃儿子肉羹的残忍做法来实践。
武汉市二月调考作文 执着放下
武汉市二月调考作文执着放下执着在左，放下在右古xx哲学家柏xx曾言：“人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
”诚哉斯言，人生天地间，忽如远行客，那人生紧要处的一次次不同的选择，是执着还是放下，将会把我们带往不同的地方。
执着与放下，本是我们面对事物的两种截然不同的态度，就如史xx所说：既得有所“放下”，又得有所“执着”。
陷入极端地偏执一方，要么目标可望而不可即，撞得头破血流才撒手；要么一念放下，遁入佛系大门，万般自在。
人生之路，执着在左，放下在右，才得圆满。
执着于行走的努力，放下占有的欲望，自可姹紫嫣红开遍。
蒋x 曾言：“物质不是不好，不好的是没有与之抗衡的力量。
”当下社会物欲横流，人们受消费主义的裹挟，欲壑难填，但是仍有人慨然前行，抬头看到了天上那轮皎洁的明月。
敦煌女儿樊锦诗行走于漫漫黄沙路，执着于敦煌文物保护工作，不汲汲于名利。
穿裙子的士叶嘉莹历经家破人亡，却得唐宋薪传，续易安灯火，不戚戚于俭朴。
他们执着于热爱的事业，不求名，不逐利，文化的灯火万里通明。
执着于生命意义的找寻，放下生命的痛楚，自可扶摇直上九万里。
周xx曾言：“人生本身是没有意义的,但是寻找人生意义这个过程是有意义的”。
史xx20岁双腿瘫痪，他的世界由五彩斑斓变得黯淡无光。
地坛成了他的慰藉。
他执着于探寻生命的意义，最终参悟到，死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事。
他放下生命的疮疤，以笔开道，劈出了一条康庄大道。
苏x被贬黄x，“望美人兮天一方”，面对被大浪淘洗的历史人物与荡然无存的丰功伟绩，他破译了水与月中蕴含的哲理，消解了“拣尽寒枝不肯栖”的惊惶。
放下生命中的痛楚，执着于对生命意义的探寻，地坛成就了独一无二的史xx，黄x成就了旷古绝今的苏xx。
个人有执着与放下，国家也需要执着于该坚守的，放下该舍弃的。
天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。
执着于为百姓谋福利，放下对政治考核的苛刻要求，才有百姓的安乐；唯改革者进，唯创新者强。
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2021届高三月考作文“张乾二热爱事业，不求名利”
原题解析及优秀范文
【文题呈现】
【文题展示】
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人认为，精彩的人生需要设计，我们应该先想好自己要过怎样的人生，并以此确定自己前进的路径，即对自己未来的发展作出一种预见性的设计；也有人认为，对于人生，与其执着于设计自己的未来，不如努力让自己拥有更多种可能，因为人生的精彩之处就在于不确定性。
对此，你怎么看？请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】
本题考查写作能力。
从形式上看，这是一篇任务驱动型作文。
任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新出现的题型。
旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。
要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
本题，材料中给出两种截然不同的观点，一种认为人生需要设计，一种则反之。
给的任务是：请结合材料内容，面向本校（统称为“致远中学”）同学写一篇演讲稿，就“人生是否需要设计”这一话题，谈谈你的认识与思考。
可见，呈现方式是演讲稿。
写作时注意演讲稿的一些基本要求。
态度必须明确，选择其中一种观点，体现你的认识和思考即可。
【立意】
1、给自己的春天设计一个未来
2、有设计的人生更光明
3、多彩人生，何须设计？
4、人生路漫漫，设计花艳艳
5、我喜欢一眼看不到头的人生
【优秀范文】
给自己的春天设计一个未来
同学们：
你们好！我认为人生需要设计，我演讲的题目是《给自己的春天设计一个未来》。
一个浪迹天涯的梦想，一句春暖花开的承诺，一身瘦马短剑的行袍，一场千里之外的邂逅。
扬起理想的大旗，怀揣着希望上路，而我要在上路之前，把自己的行程设计到云霄深处，铺展到光的天边，给自己的春天设计一个明亮的未来。
在这一张恢宏的人生蓝图上，那个执著的梦要永远旁若无人的稳居高处，守住心的渴望，这个梦就是人生设计的精魂。
大器的愚公，将自己的梦设计到天山那端，辟山开路将一代家族引向宽广世界；执著的精卫将自己的梦想设计到海的深处，一簇青枝一枚鹅卵，矢志不忘填海救父的夙愿；坚韧的徐霞客将自己的梦设计到秀美山河，一生行一路，携着高山的清风和日出的霞光，风尘仆仆却将梦想亲手点亮。
为了千里之外与成功的一场邂逅，我们要设计曲折蜿蜒的行程。
在设计之中要有雨露多变的四季，风云变幻的晨昏，激荡起伏的长路，还有一束光芒四射的星光。
李时珍的设计，就是一生之种草采草写草，攀山走岩遍尝百草，以一部开先河的《本草纲目》完成了人生之旅；司马迁的设计，就是一生只写一部史书，忍辱负重隐忍苟活，最终以一卷荡气回肠的史家之绝唱为自己的篇章画上完美句号；玄奘的设计就是一生只取一部真经，历经九九八十一难，最终伴着青卷古灯立地成佛，一路坎坷化成一缕尘烟，包裹住芸芸众生传颂不息。
人生就像是过眼云烟，就像是川流不息的小河，短暂而又急促。
而人就像是一张白纸，洁白无瑕，经过人生的淬炼，造就了每个不一样的人。
每个人都希望自己是英雄，希望自己是大侠，希望自己是仙女，拥有万人敬仰，而我却希望自己有着别样风格。
对于未来，要有美好的憧憬。
要想拥有美好的未来，必须设计好奋斗的目标，然后为着这个目标去努力拼搏。
就像苍鹰，从一出生起，它们就有自己的梦想，那就是展翅高飞。
所以它们开始不断的练习飞行，从不敢飞高到敢于尝试，终于有一天，鹰妈妈把它们领到悬崖边上，它们为了生存，只有选择奋力高飞，于是，它们成功地实现了自己搏击长空的梦想。
我们都想获得成功。
但是，一个人只有对自己想去哪里、想成为什么人有一个毫不动摇的理想，成功才有可能实现。
古今中外，几乎所有的伟人都是早早的立下了志向。
远大坚定的理想就像一块磁石吸引着你走向成功，让成功离自己越来越近。
一个人的志向的确能够决定这个人的未来。
达尔文9岁时对他父亲说：世界上还有许多未被发现的奥秘，我将来要周游世界进行实地考察。
而当时的他在老师眼里不过是个异想天开“不务正业”的学生。
可是，达尔文却为了这个梦想一直努力着。
终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。
提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论。
他自己最终也成为了英国著名博物学家，进化论的先驱。
歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。
这盏灯，就是理想。
16岁的毛泽东第一次离开家乡去读书，临行前，就作诗一首以铭其心志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”彰显了好男儿志在四方的豪情。
此后的20多年里他不断地努力，经历了一场场血雨腥风的斗争，带领中国人民前仆后继，英勇奋战，最终建立了新中国。
理想什么？“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。
”成功需要一个理想。
给自己的春天设计一个未来，需要不断修正，同时要坚持不懈。
只有自己才是这场设计唯一的参与者与执行者，虽无人知晓，到结束却能收获五彩人生。
或许会走不少弯路，这就需要我们不断修正。
或许会疲倦于挣扎沉重，这就需要我们坚持不懈。
巴尔扎克曾债台高筑，安徒生受尽人生冷暖，林肯曾在社会底层摸爬滚打，梵高潦倒一生用手枪结束自己的生命，但是他们对自己设计的未来坚定不移，他们的目光淡定从容，他们的身躯倔强坚挺，最后我们不得不叹服：他们赢了。
用自己的艰辛努力为自己设计了一场面朝大海，春暖花开！
踏一路金风花雨，摇一路驼铃声声，采一路兰芷芳菲，唱一路高歌不倒，努力实践自己的设计，终会用成功花束在腰间打上漂亮的结，结上飞出朵朵流苏，飞出春天里最明亮的幸福！
谢谢大家。
【素材链接】
1、昨天你撒下一粒树种，今天呈现在你面前的是一棵参天大树，你欣喜，你满足，因为这棵大树完全按照你的设计成长。
你成功了。
昨天你埋
下一粒花种，今天映入你眼帘的是一株鲜绿的小草，你失望，失望的是你没有看到鲜花的妩媚，你高兴，高兴的是小草带给了你如春的绿意。
你也是成功者。
2、人生的道路不在于你怎样设计，而在于你怎样去走，不在于豪言壮语，而在于你怎样行动。
人生的道路千万条，巧用你的设计，为你的设计努力，同时又不拘泥于你的设计，你就会获得精彩人生。
3、台湾作家林清玄说：“人生的轨道不是那么固定，那么完美。
那么固定，那么美，反而让生命失去了色彩。
”
4、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”他也为自己初设了人生，位居官场，兼济天下，但官场黑暗怎容得下他的“人生设计”，于是他修改了自己人生的计划，躬耕东坡，淡泊人生，然而不就是在这一守一动中，他创造了始料不及的另一片天吗？豪放的诗词铭刻了他豪放的人生……
5、人生没有彩排，每天都是现场直播；生命也没有固定的法则，只要努力去经营人生，即使“设计”没有实现，我们同样会创造另一片更美的天……巍峨之巅，一定得沿着一条蹊径才能抵达吗……成功人生，一定得沿设计的轨道而行吗……。