少先队活动课——《行为规范小结》
2024年小学生行为规范小结
2024年小学生行为规范小结尊敬的老师、家长以及亲爱的同学们：大家好！作为小学生，我们应该时刻关注自己的行为规范，树立正确的人生观和价值观，努力做一个有素质、有礼貌、有担当的小学生。
下面是我对2024年小学生行为规范的小结，希望能够得到大家的认同和支持。
一、尊重他人作为小学生，我们要时刻尊重他人，无论是老师、家长还是同学。
我们要尊重教师的教育权威，在课堂上认真听讲、积极思考，并按照老师的要求完成任务。
同时，在与同学相处时，我们要尊重他人的想法和感受，不欺负同学、不捉弄同学，互帮互助，共同进步。
二、守时守纪作为小学生，我们应该守时守纪，准时到校上学，不早退、不旷课。
在课堂上，我们要集中注意力，积极参与，不做与学习无关的事情。
同时，我们要自觉遵守校园纪律，不在教室和公共场所乱扔垃圾，不在校园内奔跑嬉闹，保持卫生、安全、文明的环境。
三、独立自主作为小学生，我们应该逐渐培养独立自主的能力。
在生活上，我们要学会整理自己的书包、衣物和学习用品。
我们要主动参与家务劳动，如自己整理房间、叠衣服等，不依赖父母的帮助。
同时，我们要主动学习，解决学习中的困难，不轻易放弃，通过自己的努力和坚持取得好成绩。
四、树立正确的价值观作为小学生，我们要树立正确的人生观和价值观。
我们要明白知识是最重要的财富，只有通过努力学习，才能够获得更多的知识。
同时，我们要学会感恩，感谢父母和老师对我们的关心和教育。
另外，我们要培养公益意识，关心他人，关心社会，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
五、珍爱生命、关爱他人作为小学生，我们要珍爱自己的生命，并关爱身边的每一个人。
我们要养成良好的生活习惯，保持良好的饮食、作息和运动习惯，培养健康的身体。
同时，我们要关心他人的情感需求，学会倾听和关心他人，帮助他人解决问题，为他人营造良好的学习和生活环境。
六、保护环境作为小学生，我们要积极参与保护环境的行动。
我们要养成节约能源、节约水资源和节约食物的好习惯。
少先队礼仪规范培训心得体会
少先队礼仪规范培训心得体会在少先队的成长过程中，礼仪规范一直是我们需要重视和培养的素质之一。
通过参加少先队礼仪规范培训课程，我深刻体会到了礼仪的重要性以及培训给我带来的启示和收获。
一、仪容仪表第一堂课就是学习仪容仪表，老师告诉我们，“衣着整洁、仪表端正”是一个少先队员最基本的要求。
我意识到，一个人的仪表不仅是对自己的尊重，更是对他人的尊重。
所以，我开始自觉培养良好的仪容习惯，每天注意穿戴整洁，保持仪表端正。
二、言行举止在礼仪规范培训课程中，我们还学习到了言行举止的重要性。
老师告诉我们要“礼貌待人、言行举止得体”。
这让我意识到，在与人交往中，礼貌是最基本的，一个微笑、一个感谢、一个请让步，都能彰显我们的修养和教养。
我尝试在日常生活中更加注重自己的言行举止，努力做一个有礼貌的少先队员。
三、团结合作团结合作也是礼仪规范培训的一项重要内容。
在团队中，我们要学会互相尊重、互相帮助，要遵守规则、服从指挥。
通过团结合作的训练，我深刻体会到一个团结的团队可以战胜任何困难。
在以后的生活中，我会更加注重团结合作，尊重他人，与团队一起努力，共同成长。
四、礼仪在生活中的应用在平时的生活学习中，我开始有意识地将学到的礼仪规范应用到实际生活中。
无论是在学校还是在家里，我都尽量做到礼貌待人，注意仪表仪容，尊重他人，团结合作。
这让我在与他人的交往中更加得心应手，更加受到他人的尊重和欢迎。
五、结语通过参加少先队礼仪规范培训课程，我深刻体会到了礼仪的重要性以及培训给我带来的启示和收获。
在以后的生活中，我将继续努力培养良好的礼仪素养，做一个遵纪守法、有爱心、有礼貌的好少先队员。
愿我们每个少先队员都能成为一个品德高尚、礼貌待人的文明少年！。
日常行为规范总结(2篇)
日常行为规范总结____中学落实《中小学生日常行为规范》工作总结一、指导思想《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。
中小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程，必须提高实效性，以引导、帮助青少年适应社会，成为具有现代文明公德和社会规范的“五新青年”。
二、具体做法1、动之以情。
开展对新规范的内容的学习与宣讲，将重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、晓之以理。
结合学生在校行为规范养成教育来____学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。
重点要讲清规范的具体含义及____要守规范的道理。
3、导之以行。
认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。
在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。
各中队利用板报、广播、手抄报等形式，____开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。
特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。
三、保障措施1、____保证。
由德育部门、团队做好活动的____领导工作，由各中队辅导员____具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的____功能与作用。
突出一个“严”字，严格要求、严格检查。
根据《中小学生日常行为规范》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。
开展少先队主题活动的总结（精选6篇）
开展少先队主题活动的总结（精选6篇）开展少先队主题活动的总结篇1中国少年先锋队建队日，为庆祝少先队建队XX周年，深入贯彻落实《全国少工委关于做好新学期几项少先队重点工作的通知》（中少办发〔20xx〕x号）文件要求，结合我县创建省级文明县城，扎实推进小手牵大手提高全民素质活动，我校根据团县委、县教育局、县少工委的要求，在全校少先队组织中广泛开展了少先队建队日系列活动，取得了较好的效果，现总结如下：一、加强组织领导、高度重视为了庆祝少先队建队XX周年系列活动的顺利开展，圆满完成上级交给的工作任务，学校成立了“庆祝少先队建队XX周年工作领导小组。
由校长任组长，少先队辅导员任副组长，各班主任及少先队大队长任成员。
二、全面落实活动主题学校围绕少先队建队XX周年主题“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”组织开展了主题鲜明、内容丰富多彩、形式活泼的系列活动。
通过这一系列的活动，使我校全部少先队员了解了队史、知道了队章、牢牢记住了誓词、学会了敬标准队礼，唱光荣队歌等。
通过系列活动，我校少先队员还加深了对习近平总书记回信精神和一系列希望和要求的理解，他们立志从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
三、具体活动1、加强宣传，营造氛围。
我校少先队充分利用学校宣传窗、班级、条幅标语、国旗下的讲话、主题班会等宣传阵地，积极宣传并深入做好了各项活动的组织发动工作，掀起了我校少先队开展纪念少先队建队日活动的热潮。
2、各班级出一期以纪念少先队建队XX周年为内容的班级黑板报。
3、学校开展了一次以纪念少先队建队XX周年为内容的少先队员比赛活动。
4、学校为新入学的一年级小学生举行了庄严的入队仪式。
5、各班级组织少先队员集中收看了“深入贯彻总书记给大陈岛垦荒队员后代回信精神”专题访谈视频。
6、结合“创城活动”学校组织少先队员开展社会实践活动。
开展少先队主题活动的总结篇2又一个学期临近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可具体的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，使每一名队员以小主人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。
2024年行为规范养成月活动总结
2024年行为规范养成月活动总结【2024年行为规范养成月活动总结】活动时间：2024年X月活动主题：行为规范养成，健康生活引领活动目标：1. 提升社会成员的行为规范意识和素质水平；2. 培养和倡导健康生活方式；3. 加强社会互助、友善和共融氛围的建设。
活动内容：1. 集中宣传和推广行为规范养成的知识，发放宣传手册及海报；2. 举办行为规范养成讲座和培训班，邀请专家学者分享知识和经验；3. 设立行为规范养成互动体验区，在公共场所展示行为规范案例，引导市民参与互动；4. 联合社区、学校等社会机构开展行为规范教育活动，针对不同年龄群体进行定制化教育；5. 举办健康生活主题比赛，鼓励大家通过参赛和观赛活动来学习和宣传健康生活知识；6. 开展公益活动，如义工行动、环保宣传等，引导市民关注社区环境和公共利益。
活动成果：1. 提升了广大市民的行为规范意识，增强了社会成员之间的互动和友善程度；2. 培养了一批具备行为规范养成知识和能力的专业人士，为社会提供专业的指导和服务；3. 传播了健康生活的观念和知识，引导了大众关注自身健康；4. 加强了社区、学校等社会机构与居民的联系，建立了更加紧密的社区网络；5. 提升了社会的整体素质，营造了良好的社会氛围。
活动启示：1. 行为规范养成需要长期的宣传和教育，需要结合实际情况制定和推进相关政策和法规；2. 活动应注重实践与理论相结合，结合社会现实问题，引导大家形成正确的行为规范观念；3. 组织多样化的活动形式，给不同年龄群体提供适合的参与方式；4. 加强社会各界合作，形成合力，共同倡导和践行行为规范养成。
总之，2024年的行为规范养成月活动在广大市民中取得了良好的效果，提升了社会素质和健康生活水平，为社会的进步做出了贡献。
但我们也应该意识到，行为规范的养成需要持久的努力，需要全社会共同参与和关注。
小学班级少先队工作总结(精选5篇)
小学班级少先队工作总结（精选5篇）小学班级少先队工作总结1根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，我中队制定了切实可行的班队少先队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。
现就本学期我们六（1）中队工作总结如下：一、所做的工作本学期，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的“五爱”教育等。
加强班集体建设，树立良好班风。
强化日常行为规范训练。
二、采取的方法及措施1、对学生进行爱的教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。
4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。
三、小结经过一学期的努力，学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
今后，我们将继续努力。
关于小学少先队工作总结(9篇)
关于小学少先队工作总结(9篇)关于小学少先队工作总结1本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进少先队工作。
积极开展形式多样、丰富多彩的活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
具体抓了少先队的各项常规工作，使少先队组织充满活力，现将所作工作作以下简略说明：一、做好少先队常规工作，开展思想道德教育：1、坚持规范的升旗仪式。
要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到行队礼或注目礼，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成，发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。
让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中，培养良好的品德，激发良好的情感，是体验教育的功能所在，特别是我校的现状——几乎全是农村孩子，参差不齐，行为习惯也各不相同，所以在开学初的日子里，我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练，做到每月一主题，每周一重点，每天一要求，把规范教育抓实、抓好，使学生尽快融入新学校的生活中来。
通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。
3、良好的行为习惯的坚持，必要的查评激励机制不可少。
为此，本学期我校一开学就组建了少先队大队干部，以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则，督促全校学生养成良好的品质。
红领巾监督岗成员能做到坚持到岗，认真值岗，每天一小结，每周一公布，每周一评比，评出流动红旗班级，并把流动红旗班级的评比纳入到考核中。
此外，值日教师与监督岗组长一起每周对全校卫生，包括教师办公室卫生进行1-2次的系统检查，检查结果及时公布，暴露不足，宣扬典型。
二、以重大活动为契机，开展各项体验活动。
少先队的礼仪工作总结
少先队的礼仪工作总结一、绪论少先队是中国共产党团结和领导团结全国各族少先队员的群众组织，在全国各级少先队组织中发挥着重要的引领作用。
作为少先队员，我们要始终以良好的礼仪修养为基础，提高个人素质，培养自立自强的品质。
二、加强礼仪教育在日常工作中，我们注重开展少先队礼仪教育活动，通过组织不同形式的活动，让少先队员了解并培养正确的礼仪行为。
通过专题讲座、面对面交流、小组讨论等方式，深入浅出地讲解少先队礼仪的重要性和具体要求，鼓励少先队员积极参与，并通过实际操作和示范进行训练和演练。
三、加强礼仪规范在日常队务工作中，我们坚持少先队礼仪规范，严格要求队员在行动、言语、仪表等方面遵守规范。
我们要求队员站立时保持挺拔的姿势，步伐整齐有力；坐姿要端正，不搭脚、不跷脚；行走时要有秩序，不闲逛、不嬉戏；言谈举止要文明得体，不出言不逊、不说脏话；仪容仪表要整洁，注意个人卫生等。
通过常规检查、角色扮演等方式，增强队员对礼仪规范的认识和遵守。
四、做好队伍管理队伍管理是少先队礼仪工作的重要环节，我们注重建立健全队伍规章制度，明确队员的权利和义务。
通过制定队内管理规定，规范队员的行为准则。
同时，我们还积极开展队员之间的互助合作活动，加强队伍凝聚力和团队合作意识。
通过定期组织队员集体活动和个人成长计划，引导队员自觉遵守规章制度，培养良好的团队意识和守纪律的习惯。
五、开展公益活动少先队的礼仪工作还要注重开展公益活动，通过参与社区志愿服务、义务劳动等活动，培养队员的社会责任感和奉献精神。
通过组织少先队员参观博物馆、纪念馆等，让他们了解国家历史和文化传统，增强对国家、民族的归属感和自豪感。
在重大节日和纪念日时，组织队员参与相关纪念活动，培养队员的爱国情怀和民族自豪感。
六、加强师资培训为了更好地开展少先队礼仪工作，我们注重加强师资培训，提高教师队伍的素质和水平。
通过组织教师参加培训班、研讨会等，不断提高他们的理论知识和实践能力。
同时，我们还注重教师队伍的建设和选拔，提高教师队伍的整体素质。
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少先队活动课——《行为规范小结》亲爱的同学们：大家好!今天我讲的题目是《从小做起、从小事做起，做合格的小公民》光阴似箭，日月如梭。
难道你们不觉得时间过得飞快吗？这不，本学期已过去一半了。
你们今天是祖国的花朵，明天将是祖国的栋梁。
但是仔细剖析我们自己，你是否发现自己还有很多的不足。
大的方面不说，就拿《小学生日常行为规范》20条来说，大家都做到了吗？我相信大家都有不足的地方。
近阶段，老师发现走廊上经常有同学们随手丢弃的食品包装袋，周三我们去春游，人还没离开学校，操场上就有很多同学扔下的包装袋，今天早上王老师到各班去看了一下，有个班级的一个桌肚里还有碎饼干，有的班级地面很脏，垃圾随处可见，桌椅排放不整齐。
千里之行，始于足下。
让我们从现在做起，以《小学生日常行为规范》《小学生守则》为指南，规范日常行为，提高自身素质，做一个合格的小公民。
《行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求。
其目的在于加强对小同学们的文明礼仪教育和行为训练，以促使同学们从小养成良好的行为习惯。
知道什么该做，什么不该做，什么是对的，什么是错的，从小树立是非观念，提高辨别是非能力，做一个合格的小公民。
行为规范第一条:尊敬国旗、国徽,升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，少先队员行礼。
世界上的每一个国家都有自己的国旗、国徽和国歌。
1949年10月1日，中华人民共和国成立了，我国的国旗、国徽和国歌也被确定，并载入中华人民共和国宪法。
我国的国旗是五星红旗。
其中红色象征中国革命，五个五星中的大星象征中国共产党，四颗小星围绕着大星，象征着中国共产党领导下的各族人民大团结，象征着全国人民的心永远向着中国共产党。
中华人民共和国国徽是中华人民共和国的正式标志和象征。
我国的国歌是《义勇军进行曲》。
为什么要尊敬国旗和国会，会唱国歌呢？因为尊敬国旗和国徽，会唱国歌是我们每一个同学热爱祖国的表现。
也是尊敬和热爱我们祖国的大好河山；尊敬和热爱中华民族五千年的历史和文化；尊敬和热爱从1840年鸦片战争到1949年中华人民各国成立这100年，中国人民革命斗争的光荣历史和伟大的成果；尊敬和热爱我国社会主义革命和社会主义建设以及改革开放所取得的伟大成就。
因此，每当升降国旗、国歌奏响的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，以表示我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，表示我们作为祖国儿女与伟大母亲之间的血肉联系，决不能嘻嘻哈哈、说话、做小动作。
尊敬国旗、国徽和会唱国歌作为《小学生日常行为规范》的第一条，就是要求每一个小学生爱祖国要从一点一滴做起，从每天的行动做起，，逐渐的培养同学门的爱国主义的精神。
第二条.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或到家要主动打招呼。
尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。
同学们，从你们出生到现在，谁也算不清父母为你的生存和成长做出的巨大的辛劳呢？喂奶喂饭，把屎把尿，晚上盖被子，生病时送医院，上学时每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和泪水。
这就是我们为什么要尊敬父母的原因，在现实生活中，我们怎样做到孝敬父母呢？首先，要听从父母的教导，不调皮捣蛋，不能粗暴无理地顶撞他们，在家做个好孩子，在校做个好学生，争取好成绩，培养好品行。
这就是你对父母的最大孝敬。
其次，要对父母有礼貌，每天外出或回家向父母问好，要学会关心照顾父母，对父母问寒问暖，为父母分担家务，尽量自己料理自己的事情，还可以帮爸、妈做一些力所能及的事情，比如，洗碗、叠被子、扫地、擦地板等把房间打扫的干干净净，这些都是孝敬父母的具体表现。
三.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
我们中华民族是一个尊师重教的民族。
我国古代伟大的教育家、思想家孔子就特别尊师重教，他曾千里迢迢到函谷关去向另一个思想家老子恭敬请教。
孔子本人有“弟子三千，贤人七十”，也都很尊敬自己的教师，同学们应该向孔子学习，尊重我们的教师，我们如何做呢？当然，做法是努力学习，认真听课，不懂就问，完成老师布置的作业和老师交给的任务，做一个品学兼优的好学生，这是对老师最好的回报，也是老师感到最幸福和快乐。
其次，每天进校时向老师问好，离校时要说：“老师再见！”，在校外见到老师时也要问好。
与老师说话一定要用尊称。
如王老师、李老师、张老师、刘老师等。
早上、下午进校时在校门口见到迎宾老师一定要问好，是少先队员的要行队礼。
《规范》要求的尊敬师长不仅包括尊敬师长，也包括尊敬长辈。
在学校里，长辈包括所有的学校领导、教师、门卫、清洁工、食堂师傅以及其他人员和后勤工作人员，是他们为同学们创造了良好的学习条件和环境。
我们一定要珍惜他们的劳动，用优异的成绩和文明礼仪的行为来回报他们。
在校内，不管是哪位老师见面都要主动问好，有的同学认为那个老师没教过我，我可不向他问好，看见就象没看见一样，不理不采的，这样表现不好，大家应该尊重我们学校的每一个老师。
四.尊老爱幼，平等待人。
同学们之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。
尊老爱幼是中华民族的传统美德。
老人之所以值得尊重，是因为他们辛勤工作了一辈子，为社会创造了很多财富.。
小孩子之所以必须爱护，是因为他们没有生活能力和自我保护能力，经常遇到伤害或出现危险，因为他们还不懂事，需要从头学习。
因此应当经常关心、帮助、照顾和引导他们。
小孩犯错误时，也要批评他们。
除了老人和小孩外，生活中还有一些遇到困难的人，尤其是残疾人，他们都需要大家的尊重、爱护和帮助。
《规范》第四条还要求大家友好相处，就是让同学之间清除虚伪、嫉妒、隔阂和成见，彼此以诚相待、互相关心、互相鼓励，创造一种和睦、团结的集体气氛，大家要互相尊重，而不能歧视和侮辱别的同学比如以男欺女，以大欺小，以强欺弱，或家庭富裕就嘲笑来自贫困家庭的同学，这些都是错误的观念和恶劣的习气，应坚决克服。
五.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许在进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
1.待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语。
这是作为一个文明人、一个有教养的人最基本的要求。
有礼貌待人会创造和谐的人际关系，而待人粗野、做事傲慢，满嘴的土话，必将恶化人际关系，造成人与人之间的不必要的紧张、敌意和冲突。
要做到礼貌待人，首先会用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
这些话给人以亲切、诚挚、温馨的感觉，很容易取得对方的好感，或者消除彼此间的陌生感，加强人与人之间感情交流。
除会说常用的礼貌用语外，还要注意语言的文雅纯洁，说话不带脏字，用一口流利的普通话与其和蔼热情。
这样都是礼貌待人的表现。
最重要的是与人说话时，要讲道理，以理服人，而不能强词夺理、胡搅蛮缠。
无理三分强。
2.不打架不骂人。
骂人是最大的不礼貌，是对他人人格和尊严的损害，而动手打人则不仅是不道德，而且是违反纪律的，不仅无助问题的解决，反而会激化矛盾以致造成严重的后果。
因此，同学们之间发生矛盾是，双方要互相理解，如果双方各持己见，可找老师、学校领导和学生家长调解，决不能开口就骂、动手就打，或拉帮结伙打群架.3.到他人房间先敲门，经允许在进入。
决不能重打或用脚踢门.此外还要记住不要随便翻动别人的物品，如他人的书包、课桌、偷看别人的日记本、拆看别人的信件等，更不应该的是见到自己喜欢的东西变为己有，这些都是不文明、不礼貌、不道德的表现。
六.诚实、守信，不说谎话、有错就改，不随意那别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意，考试不作弊。
1.诚实、守信不说谎话、有错就该是人类生活的基本道德要求，是做人的基本准则。
诚实就是要求人与人之间不要相互欺骗而要以诚相待，不要说假话、谎话，而要说真话、实话，不要欺骗自己，隐瞒自己的弱点、缺点和错误，而要勇敢承认错误，并且知错就该。
从小养成诚实待人的性格，要以真诚的言行对待他人、关心他人，对人富有同情心，乐于助人；严格要求自己，言行一致，不说谎话；作业和考试求真实，不抄袭、不作弊等。
2.不随便拿别人的东西，借东西及时归还。
未经别人许可随便拿别人的东西，这是一种坏习惯，随便拿别人的东西，并且有意无意不归还，久而久之“拿"就变成了"偷"。
取得别人许可而借走别人东西这是可以的，同学之间可以相互帮助，但必须记着要及时归还。
常言道:“好借好还，再借不难”,拖着不还或是最后干脆不还，虽然不能叫“偷”，但近似于“骗”或“抢”了。
如果下次再想借，就没人相信你了。
3.答应别人的事要努力做到。
这是要求同学们要守信,遵守诺言。
说话算数。
我们从小一定要培养这一优良品德，将来成为有用建设人才。
不守信的诺言,说话不算数的人被成为"小人""吹牛大王"。
同学们 ,应根据自己的能力,不要轻易许诺。
一旦许诺，就要尽全力去做，这样，既是您最后没做到,也会得到别人的理解和好评的,但自己要表示歉意.比如,说"很抱歉,对不起,没关系,没有办成.七.虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
虚心学习别人长处和优点，不嫉妒别人，待人宽容友好是一种美德，虚心使人进步，骄傲使人落后，仍是我们需要发扬的传统“龟兔赛跑”的故事早已家喻户晓，作为当初赢了兔子的乌龟，如今却不再那么谦虚，有恒心，而变得骄傲自满起来，因此在与蜗牛的较量中，“惨”遭失败。
类似于这样的“悲剧”，在我们现实生活中也时有发生。
往往有些人经历了千辛万苦，历经磨难终于取得辉煌后，却由于某种私人利益，办一些有损于他人或国家利益的事，甚至走上犯罪的道路。
这就是我们所谓的那些被胜利冲昏头脑的人。
可见，虚心是尤为重要的。
尤其是在取得胜利后，正如我们常说的“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”只有在取得胜利后，继续保持清醒的头脑，客观地面对成绩，为自己制定一个更宏伟的目标，这样才能“更上一层楼”。
小兔古利特和小猫罗西比赛爬山。
古利特前腿短，后腿长，往山上奔跑，是他最大的优势。
两人一连赛了三场，罗西都落在后面，不禁有些灰心丧气，眼圈儿红红的，直想哭。
古利特建议说：“咱们换个项目，比赛爬树怎么样？”罗西抹去眼眶里的眼泪，点点头说：“好吧！罗西是爬树的高手，古利特却根本不会爬树。
他俩赛了三场，罗西三战三胜。
古利特真诚的祝贺说：“罗西，你爬树爬的又快又稳，太棒了！”罗西不好意思地说：“人人都有长处，人人也都有短处。
我应该好好地向你学习，看到自己的长处不自满，看到别人的长处不泄气。
”这则寓言告诉我们，人人都有长处和短处。
小朋友应该常常发现自己的不足，看到其他小朋友的长处，并且要虚心向他们学习，不能有妒忌之心。
不要因为其他的小朋友比自己厉害，有本事，就眼红别人，不和他好好相处，这样做是不对的。