JAVA语言课程设计说明书模板
java课程设计教科书

java课程设计教科书一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法、流程控制、数据结构、面向对象编程等知识,培养学生编写简单Java程序的能力,并引导学生运用Java语言解决实际问题。
具体来说,知识目标包括:1.理解Java编程语言的基本语法和结构。
2.掌握Java中的流程控制语句,如if、for、while等。
3.了解Java中的数据结构,如数组、链表、栈和队列等。
4.理解面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态等。
技能目标包括:1.能够使用Java编程语言编写简单的程序。
2.能够运用Java语言进行基本的算法设计。
3.能够运用Java语言解决实际问题,如编写小游戏、简单的管理系统等。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生的编程兴趣,激发学生学习Java编程语言的积极性。
2.培养学生独立思考、解决问题的能力。
3.培养学生团队协作、互相学习的良好习惯。
二、教学内容根据教学目标,本章节的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java编程语言的基本语法和结构。
2.Java中的流程控制语句,如if、for、while等。
3.Java中的数据结构,如数组、链表、栈和队列等。
4.面向对象编程的基本概念,如类、对象、封装、继承和多态等。
5.Java编程实践,如编写小游戏、简单的管理系统等。
6.第1-2课时:Java编程语言的基本语法和结构。
7.第3-4课时:Java中的流程控制语句。
8.第5-6课时:Java中的数据结构。
9.第7-8课时:面向对象编程的基本概念。
10.第9-10课时:Java编程实践。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标,将采用以下教学方法:1.讲授法:讲解Java编程语言的基本语法、流程控制、数据结构和面向对象编程等知识。
2.案例分析法:分析实际编程案例,让学生更好地理解Java编程语言的应用。
3.实验法:安排课堂实验,让学生动手实践,巩固所学知识。
4.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
JAVA课课程设计本

JAVA课课程设计本一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握Java编程的基本概念和技能,能够使用Java编写简单的程序。
具体来说,知识目标包括了解Java编程语言的历史和特点,掌握Java的基本语法和数据类型,理解控制结构和函数。
技能目标包括能够编写简单的Java程序,解决基本的编程问题,培养编程思维和解决问题的能力。
情感态度价值观目标包括培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生对编程的自信心,培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括Java编程的基本概念和技能。
首先,介绍Java编程语言的历史和特点,让学生了解Java的重要性和应用领域。
然后,讲解Java的基本语法和数据类型,包括变量、数据类型、运算符等,让学生掌握Java编程的基础知识。
接着,介绍控制结构,包括条件语句和循环语句,让学生学会使用控制结构来控制程序的流程。
最后,讲解函数的定义和调用,让学生掌握函数的基本概念和使用方法。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,采用多种教学方法进行教学。
首先,采用讲授法,向学生讲解Java编程的基本概念和技能,让学生理解和掌握相关知识。
然后,采用案例分析法,通过分析具体的案例,让学生学会如何使用Java编程解决实际问题。
接着,采用实验法,让学生亲自动手编写Java程序,培养学生的编程能力和解决问题的能力。
此外,还可以学生进行小组讨论和合作,让学生互相交流和分享学习经验,提高学生的团队合作意识和创新精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,准备多种教学资源。
首先,选择合适的教材和参考书,为学生提供全面的学习资料和参考信息。
然后,利用多媒体资料,如教学视频和演示文稿,为学生提供直观的学习资源,增强学生的学习兴趣和理解能力。
接着,准备实验设备,如计算机和编程环境,让学生能够亲自动手进行编程实验,培养学生的实际操作能力。
此外,还可以利用网络资源,如在线编程平台和论坛,为学生提供更多的学习资源和交流机会,促进学生的自主学习和合作学习。
Java语言课程设计说明书

学号 1407070229Java语言程序设计课程设计课程设计说明书天津城建大学教学改革项目管理信息系统起止日期: 2016 年 1 月 4 日至 2016 年 1 月 10 日学生姓名赵文豪班级软件2班成绩指导教师(签字)计算机与信息工程学院软件工程系年月日1、需求分析程序的功能:系统注册:用id和密码注册;系统登陆:用已注册的id和密码来登录;录入项目信息:在主界面的面板上显示所有已添加的项目信息,而且项目信息不允许重复,判断关键字为学号;添加项目信息:在已有的项目记录里添加新的项目信息。
点击主界面的添加按钮,跳到添加界面,用户从键盘输入项目信息,完成后点击确定添加按钮,显示“添加成功”字样,系统将信息添加到数据库表格中,并通过Vector在主面板上显示。
删除项目记录:在已有项目记录中删除,用户从键盘输入要删除的id,成功删除后更新到表中。
修改项目记录:在已有记录中修改某一个项目的记录,输入要修改的id,判断记录中是否存在该id,若存在,显示修改界面供用户修改。
查询项目记录:包括按id查询和按项目类型查询。
在指定位置输入所需查询id,点击“按id查询”,面板上显示所查询的信息;或者选择所需查询的项目类型,点击“按类型查询”,面板上显示信息;退出系统:点击“退出”按钮,退出系统;输入输出的要求:注册登录添加等各种操作时输入的id,密码,项目记录信息都为String类型。
测试数据:注册成功后点击到相应登陆页面,按提示输入已注册的id,提示登陆成功后自动跳转main系统页面,按提示选择所需增、删、改、查各种功能,所需信息会显示在main的主面板上。
2、概要设计注册并成功登陆系统后,出现项目管理信息界面,主面板显示所有已有项目信息,可以对教学改革的各种项目信息进行增加,删除,修改,查询,进入相应界面进行信息管理,完成后退出系统界面。
3、详细设计3.1. 创建Teacher类,User类,设置变量及对应方法public class Teacher {private String title;private String date;private String type;private String money;private String time;Getter and Setter并创建构造函数;}public class Users {public int id;private String password;Getter and Setter并创建构造函数;}3.2. Teacher管理类TeacherDao,创建对应方法,实现对Teacher对象的操作(显示主面板统计所有项目信息、增、删、改、查等功能)供view包里的对象调用。
java课程设计范例

java课程设计范例一、教学目标本节课的教学目标是让学习者掌握Java编程语言的基本语法、流程控制语句以及简单的数据结构。
通过本节课的学习,学生将能够:1.理解Java语言的基本语法,包括数据类型、变量、运算符等。
2.掌握Java的流程控制语句,包括条件语句、循环语句等。
3.熟悉Java的基本数据结构,包括数组、链表、栈和队列等。
4.能够运用Java语言编写简单的程序,实现基本的算法。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言的基本语法:介绍Java语言的数据类型、变量、运算符等基本语法规则。
2.流程控制语句:讲解条件语句、循环语句等流程控制语句的用法和意义。
3.基本数据结构:介绍Java中的数组、链表、栈和队列等基本数据结构及其应用。
4.编程实践:通过编写简单的Java程序,使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标,我们将采用以下几种教学方法:1.讲授法:通过讲解Java语言的基本语法、流程控制语句和基本数据结构,使学生能够理解和掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析具体的Java程序案例,使学生能够了解和掌握Java语言的应用方法。
3.实验法:让学生通过编写和运行Java程序,亲自体验和掌握Java语言的语法和编程技巧。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Java编程语言》等与本节课内容相关的教材和参考书。
2.多媒体资料:通过PPT等多媒体形式,生动、形象地展示Java语言的基本语法、流程控制语句和基本数据结构。
3.实验设备:为学生提供必要的计算机和网络环境,让他们能够编写和运行Java程序。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,我们将采用以下几种评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估他们的学习态度和理解能力。
2.作业:布置与课程内容相关的作业,评估学生对知识点的掌握程度和编程能力。
java详细设计说明书文档示例

java详细设计说明书文档示例Java详细设计说明书文档示例一、引言Java详细设计说明书是软件开发中的重要文档之一,它在软件设计和开发过程中起到了指导和记录的作用。
本文档旨在详细描述Java 程序的设计思路、模块结构、类设计和方法实现等内容,为开发人员提供清晰明了的设计指导。
二、背景Java是一种跨平台的面向对象编程语言,具有简单易学、安全可靠和高效性的特点。
在软件开发领域,Java被广泛应用于Web应用、移动应用和企业级应用等多个领域。
为了确保Java程序的设计合理、结构清晰和代码可维护性,编写Java详细设计说明书是非常必要的。
三、设计目标本文档的设计目标如下:1. 描述Java程序的整体架构和模块划分,使开发人员能清晰理解程序结构。
2. 详细描述各个模块的功能和相互关系,确保程序的模块化和低耦合性。
3. 说明每个类的设计思路和功能,确保类的职责单一和高内聚性。
4. 提供方法级的设计说明,确保方法的输入输出和实现逻辑清晰明了。
5. 给出必要的代码示例和注释,方便开发人员理解和使用。
四、设计概述本Java程序是一个学生信息管理系统,主要包括学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
系统的整体架构采用三层架构(表现层、业务逻辑层和数据访问层),以实现功能模块的分离和重用。
1. 表现层表现层是用户与系统交互的界面,负责接收用户输入和显示系统输出。
在本程序中,我们使用Swing框架开发了一个简单的图形用户界面(GUI),包括菜单、输入框和按钮等组件。
2. 业务逻辑层业务逻辑层是程序的核心部分,负责处理用户请求和业务逻辑。
在本程序中,我们设计了以下几个业务模块:- 学生信息录入模块:负责接收用户输入的学生信息,对其进行验证和保存。
- 学生信息查询模块:负责根据用户提供的条件查询学生信息,并将结果返回给用户。
- 学生信息修改模块:负责根据用户提供的条件修改学生信息。
- 学生信息删除模块:负责根据用户提供的条件删除学生信息。
java课程设计.docx

java课程设计.docx一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标:通过本章节的学习,学生需要掌握Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。
技能目标:学生能够运用Java编程解决简单的实际问题,具备基本的编程能力。
情感态度价值观目标:培养学生对编程的兴趣和热情,提高学生解决问题的能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括Java编程的基本语法、数据类型、控制结构、函数等基础知识。
具体包括以下内容:1.Java编程的基本语法和规则2.数据类型:整数类型、浮点类型、字符类型、布尔类型等3.控制结构:顺序结构、选择结构、循环结构等4.函数:定义和调用函数,传递参数,返回值等5.常用内置函数:数学函数、字符串函数等三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式进行。
1.讲授法:通过讲解和示范,让学生掌握Java编程的基本语法和规则,以及数据类型、控制结构、函数等基础知识。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生学会如何运用Java编程解决实际问题。
3.实验法:通过上机实验,让学生动手实践,巩固所学知识,提高编程能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材:选用权威、实用的Java编程教材,如《Java核心技术》等。
2.参考书:提供相关的Java编程参考书籍,如《Java编程思想》等。
3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,提供Java编程相关的视频教程等。
4.实验设备:确保学生有足够的计算机设备进行上机实验。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式,评估学生在课堂上的学习态度和表现。
2.作业:布置适量的作业,评估学生的知识掌握和运用能力。
3.考试:进行定期的考试,评估学生对章节知识的全面理解和掌握程度。
《Java课程设计》说明书二

《Java课程设计》说明书
课程设计报告书目录
一、设计课题
二、设计目的
三、操作环境
四、设计场所(机房号、机器号或自己机器)
五、设计过程(设计内容及及各源代码板块)
六、本次设计中用到的课程知识点(列出主要知识点)
七、设计过程中遇到的问题及解决办法
八、设计心得总结
设计内容:
设计要求
(1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算;(2)有小数点、正负号、求倒数、退格和清零等功能。
总体设计
利用java.awt和swing组件进行设计
科学计算器界面截图:
程序整体设计说明
【1】程序中所用到的变量。
java语言课课程设计书

java语言课课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Java语言的基础知识,包括数据类型、变量、运算符、控制结构、数组、字符串等;学会使用Java编写简单的程序,如计算器、排序算法等;了解面向对象编程的基本概念,如类、对象、继承、封装、多态等;掌握Java语言的常用API,能够独立查找和使用相关资料解决实际问题。
通过本课程的学习,学生应能够:1.描述Java语言的基本语法和特性;2.编写Java程序,实现基本的数据处理和算法;3.使用Java语言进行面向对象的编程;4.运用Java语言解决实际问题,如开发小型应用程序等;5.具备独立学习和解决问题的能力,能够查找和使用相关资料。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java语言概述:介绍Java语言的起源、特点和应用领域;2.基本语法:讲解Java语言的基本数据类型、变量、运算符、控制结构等;3.面向对象编程:介绍类、对象、继承、封装、多态等概念,并讲解如何使用Java实现面向对象的编程;4.常用API:学习Java语言常用的类库和方法,如String、ArrayList、HashMap等;5.程序设计:通过实例讲解如何使用Java编写实用的程序,如计算器、排序算法等;6.异常处理:介绍异常的概念和处理机制,讲解如何使用Java进行异常处理;7.文件操作:讲解如何使用Java进行文件的读写操作;8.编程实践:安排一定的实践环节,让学生动手编写Java程序,巩固所学知识。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解基本概念和语法,为学生提供系统的知识体系;2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Java语言的应用和编程技巧;3.实验法:安排实验环节,让学生动手编写程序,培养实际编程能力;4.讨论法:学生进行小组讨论,促进交流和合作,提高解决问题能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括:1.教材:《Java语言程序设计》;2.参考书:《Java核心技术》、《Head First Java》等;3.多媒体资料:教学PPT、视频教程等;4.实验设备:计算机、网络等;5.在线资源:相关、论坛、博客等,供学生查找和使用。
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JA V A语言课程设计
说明书
题目:
班级:
姓名:
学号:
指导教师:李晓辉
日期: 2010年12月27日
1、问题描述(课题背景、主要功能描述及构思等)
在执行本程序时,能显示一个图形界面的文档编辑器,像记事本样子的。
2.演示程序为计算机和用户的对话形式执行,即在计算机的终端显示图形界面的文档编辑器,然后用户就可以实现编辑,保存等像记事本一样的功能。
3.程序中包括的功能有:
1)打开以有文件,保存编辑文件,退出编辑器并提醒保存;2)查找编辑区中的字符串,用已知字符串替换查找的字符串;3)显示文件的存取路径;4)剪切,复制,粘贴,删除等;5)改变文本区字体的颜色,字体大小和形状的功能;6)改变文本区背景颜色;7)定时提醒保存功能。
2、算法分析与设计(类和方法的定义及注释、数据库的设计、设计思路等)
此项目共需要定义类,分别是:
此项目共需要定义方法,分别是:
数据库的结构为:
程序中用到的组件,菜单及对话框的声明如下:
static EditText.Threads TS; //内部类线程Threads(实现//定时提醒保存功能)
Frame f;
MenuBar mb; //菜单栏
Menu Mfile,Medit,Mhelp,Mview,Mtool,Msearch,Mwindow,
Fontcolor; //加入菜单栏的一些菜单
MenuItem savemi,saveasmi,exit1,exit2,exitp,saveandexit,
new1,open1;// 上面菜单中的菜单项
MenuItem Fontformat,backgroundcolor; //字体菜单中的菜单项
操作结果:创建一个基本符合要求的编辑器的显示界面,但是不能实现任何功能,只是个框加;
3、源程序(核心代码)
以下方法实现了+-*/运算符的分类判断
private class OpButtonHanlder implements ActionListener {
public void actionPerformed(ActionEvent event) {
char operator = event.getActionCommand().charAt(0);
String result = "";
switch ( operator ) {
case '+':
result = calculator.opAdd(answer.getText());
break;
case '-':
result = calculator.opSubtract(answer.getText());
break;
case '*':
result = calculator.opMultiply(answer.getText());
break;
case '/':
result = calculator.opDivide(answer.getText());
break;
case '=':
result = calculator.opEquals(answer.getText());
break;
}
answer.setText(result);
readyForNextNumber = true;
}
}
以下方法实现了求表达式的结果
private class NumberButtonHanlder implements ActionListener {
public void actionPerformed(ActionEvent event) {
if ( readyForNextNumber ) {
answer.setText(event.getActionCommand());
readyForNextNumber = false;
} else {
answer.setText(answer.getText() + event.getActionCommand().charAt(0));
}
}
}
4、数据测试过程及结果(测试数据、测试过程、程序运行结果等)
五子棋游戏的主要功能:
5、总结与收获(对JA V A课程的理解、对项目化的理解以及以后项目开发的收获)通过使用JA V A语言开发“五子棋游戏”这个项目,使我对JA V A中的****知识有了更深层次的了解。
在项目设计过程中,我遇到了***困难,经过大量查资料和自学等已经掌握了***知识。
在以后的项目开发中,培养了我独立思考、自学、项目设计等能力。
6、指导教师评语及成绩评定
指导教师评语:
指导教师:成绩评定:
界面设计实现效果总结报
告
总体评价
格式要求:A4纸打印,左右页边距2.5cm。
表格中正文文字均为宋体小四号字,表格中的标题为黑体小四号字,行间距20磅。
总结与收获要求在500字以上。
左侧装订。
图、表格要有编号和标题。