理想的创业型大学
大学生创业新颖的点子
大学生创业新颖的点子大学生创业新颖的点子大学生创业新颖的点子1家教服务中心。
可以在同学中挑选能够胜任的，组成团队，每人只能专门辅导一科。
与重点中学、小学的老师合作，通过调查，选择有自己的优势，同时又有市场需求的科目。
大学生创业新颖的点子2成人考试补习。
可以与本校的成教学院或其他相关部门合作，以其名义独立运作。
大学生创业新颖的点子3会议礼仪服务。
社会上有专职的礼仪公司，他们的礼仪小姐中，有松散的，也有专职的。
成立一家某大学的礼仪服务队，既可以与专职的礼仪公司合作，也要直接面向各类大型会议。
大学生创意创业点子4参与校园项目的代理加盟如果未毕业的大学生实在没有工资的话，可以想从代理学校的加盟项目做起，这样的话我们即可以从中赚取创业的启动资金，同时我们还可代理加盟中获得社会经验，有利于我们今后的创业;不如大学中会有很多很多的培训班到学校去招生什么的，我们就可以与培训班洽谈使你你成为该培训班的本学校的招生报名点，从中抽取提成，再比如，我们还可以代理一些大学期间的期刊项目什么的，比如我们代理英语报，成为英语报的销售发行代理地点。
当然这也是有着一定的风险的，首先我们在代理项目的时候，要对你所代理的项目做充分的了解和调查，看看销路是否理想，同时在和商家洽谈的时候一定不要只是一个口头上的协议，要有书面的协议明确双方责任人的权利和义务。
大学生创业新颖的点子5在学校进行二手书的回收销售工作大学生在毕业的时候会因书籍过多最终选择了将其以废纸的价格买到了废品收购站，我们可以以此为出发点，在校园内进行图书的回收，同时在卖出，从中赚取差价，本人所在的学校曾经在大学期间的某个校友从事二手书的回收销售，曾经一天达到日赚800元的大关。
但是我们在回收图书的过程中，不要盲目地回收，事先要将调查哪些的书籍回收之后出售时的价值高，不可千篇一律，否则得不偿失。
大学生创业新颖的点子6手工制造。
南通的一个女孩，把剪纸做得很专、很透、很有规模，销到了许多,还搞起了专职培训。
创业型大学的实现模式及我国的途径选择
基 础 理 论 研 讨
创业型大学硇实坝旗就 及嚣国昀途径 选择
兰 州大 学教 育 学院 王 梅
［ 摘 要］ 高等教 育在 争取 更大发展空 间的背景下 ， 界各地的高校 都在尝试立足大学 自身的优势 ， 世 弘扬积极 的创业精神 ， 创造性和
建 设 性 地 发 展 创 业 型 大 学 。 而 面对 不 同大 学 的创 建模 式 ， 创 自己的道 路 已成 为我 国 大学 创 新 发展 的 必 然 选择 。 开
［ 关键词 】 创业型大学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 创业 型大学模式
当今社会 ，市场的作 用和学校之间的竞争对高等教育的影响 日益 增 大 ， 来 越 多 的学 校 在 谋 求 走 上 自主 自治 ， 意进 取 的道 路 。 是 “ 越 锐 于 创 于美 国和 中国。 印度的回应和世界其它 国家一样 ， 印度高等教育也开始 向创业型大学转型。印度 大学通过 更有 效的管理和加 强与企业 的联 系 以增加资金来源。印度政府 还通过建立教 育园区、 技园 、 科 科技企业孵 化 器 、 业 集 群 等 方式 促 进 创 业 型 大 学 的 形 成 企 。 三 、 业 型 大 学 的 实现 模 式 创 １创业型大学的创业途径 、 美国 、 欧洲以及世界其他 国家创业 型大学 的发展模式是不 同的。 从 创业途径上来讲， 也是经过不 同的渠道进行创 收乃 至盈利 的， 而众多创 业型大学的创收市场 大致有 以下几类 ： （ 收取 留学生学费。随着社会 的发展 ， １ ） 学生交 流 日 益频 繁， 国高 我 校的这项收入还不算 明显 ， 欧美 ， 界知名高等学府从没停 止过在 但在 世 争取 留学生 上的相互竞争 ， 在英 国这就是个十亿英镑 的市场 高校 仅 。 依靠其学术成就、 公开排名 、 历史声望等 吸收人才 的同时也得到 了高额 资金。 （ 收取本国学生的学 费。在美 欧以及 欧盟 ， 士、 士特别是专业 ２ ） 硕 博 学位 （ ＭＢ 越来越有 市场化 的味道 ， 英学 校的学费甚至能到达到 如 Ａ） 精 般院校的 ３ ４倍 ， — 学费反映 了一所学 校院系的声望 。在我 国， 研究生 教育也在进行 全额收费与奖学金制度结合 的改革 。 而每年 自考、 函授等 成人教育的学费也会纳入预算。 （） ３工商企业的研 究基金 。 在政府鼓励下研究 ， 研究的基金和企业的 支持也在不断相联 系和依赖 。 于是学校和企业合作 已经屡见不鲜 。 例如 金 川 公 司 与 兰 州 大学 就 签 下 了几 个 连续 投 入 ５０万元 的 资金 用 以支 持 ０ 金属化合物联 合实验室的基础建设 和仪器设备 的购置。 ｆ） ４研究 开发 。这多指通过专利 、 咨询或商业研究开发赚 取的是收 入， 利用公司股份 、 大学独立 的上司公司和子公 司组织赚取收入。 （） ５为企业 、 学校或其它实体开设的短期课程及 培训 。 当今的社会 已 成为终生学 习的社会 ， 尽管对 象不同 ， 组织形式不 同 ， 但各种各样的课 程， 培训 对于大学 除了承担社会责任外都得实现创收 。 （） ６利用校内设施进行商业开发 。大学有很 多的机会 和条件来开发 利用校园设施 ， 如展览馆 、 体育馆 、 实验设备等 。 目 前来看 ， 国最 明显 各 且最有效益的是假期利用宿舍 、 食堂 、 教学设施来提供一些会议 服务 。 （） ７销售产品和服务。 大学 已进入了零售业 ； 大部分在特别的节 日如 校庆等制作纪念品 ， 当然还有一些知名院校 ， 如美 国 Ｉ Ｙ（ Ｖ 常春藤盟校 ） 都有 自己固定 的金银纪念章纪念 币等 。同时一些 大学后勤 自身也拥有 医院 、 出版社 、 车队 、 书店 、 商店 、 餐厅 、 出租场所 等 ， 可观收入也会返 回 学 校 成 为 预 算 的一 部 分 。 （） ８筹集资金。 捐款在我 国高校还是比较少额 的， 即使在校庆院庆等 特殊 日子。而在国外 ， 牛津剑桥等很 多校友 的捐款数字是很庞大的 ， 如 很多世界一流大学都有设专 门的筹资部 门。 ２ 创业型的大学 实现模式 、
大学生的创业的计划书
大学生的创业的计划书《大学生的创业计划书》一、项目概述在当今竞争激烈的社会环境中，大学生面临着严峻的就业压力。
创业成为了许多大学生实现自我价值和创造财富的选择。
本创业计划书旨在阐述一个针对大学生群体的创新型创业项目，旨在解决大学生在学习、生活和就业等方面的痛点问题，并挖掘潜在的商业机会。
二、项目背景随着高等教育的普及，大学生数量逐年增加，就业市场竞争日益激烈。
许多大学生在毕业后难以找到理想的工作，同时，大学期间的学习和生活需求也未得到充分满足。
例如，学习资料的获取渠道有限、校园生活服务不够便捷等。
因此，我们提出了一个综合性的创业项目，旨在为大学生提供更优质、更便捷的服务和产品。
三、市场分析1、目标客户本项目的目标客户主要为在校大学生，包括本科生和研究生。
这个群体具有较强的消费能力和对新事物的接受度，同时对学习和生活品质有较高的追求。
2、市场规模据统计，我国每年在校大学生数量庞大，且保持着稳定的增长态势。
这意味着大学生市场具有巨大的潜力和规模。
3、市场需求大学生在学习方面需要丰富的学习资源，如教材、辅导资料、在线课程等；在生活方面，需要便捷的餐饮、购物、娱乐等服务；在就业方面，需要实习机会、职业培训和就业指导。
4、竞争态势目前，大学生市场已经存在一些竞争对手，如传统的书店、培训机构、校园周边的商家等。
然而，这些竞争对手往往存在服务单一、不够便捷等问题。
我们的项目将通过整合资源和创新服务模式，提供一站式的解决方案，从而在竞争中脱颖而出。
四、产品与服务1、学习资源平台建立一个在线学习资源平台，整合各类教材、辅导资料、在线课程等，为大学生提供便捷的学习资料获取渠道。
同时，提供学习交流社区，让学生之间可以分享学习经验和心得。
2、校园生活服务 APP开发一款校园生活服务 APP，集成餐饮预订、购物配送、校园活动信息发布等功能，为大学生提供便捷的生活服务。
3、就业服务中心设立就业服务中心，为大学生提供实习机会推荐、职业培训、简历制作指导、面试技巧培训等服务，帮助大学生提升就业竞争力。
大学生创业计划书创业意愿
大学生创业计划书创业意愿一、创业意愿创办一家企业，是我从大学入学时就一直憧憬的事情。
这并不是一时兴起的冲动，而是对自己的未来有着清晰的规划和信心。
我在大学期间积累了丰富的理论知识和实践经验，对特定领域有着深入的了解和独特的见解，这种积累和深度思考让我有了创业的信心和勇气。
同时，我对创业的动力也来自于自己对于未来事业和生活的憧憬和期待。
我希望能够通过创办一家企业，为社会创造价值，提供工作机会，实现自己的事业理想和财务自由。
二、商业概况1、公司名称：XXX科技有限公司2、公司宗旨：提高城市交通效率3、第一阶段目标：打造全球领先的智能交通管理系统4、第二阶段目标：探索新能源汽车及交通管理服务领域5、公司规模：初期20人，后期计划扩大至50人6、预计成立时间：XXXX年X月三、产品和服务1、产品：智能交通管理系统智能交通管理系统是一款对城市交通情况进行综合监控和管理的软硬件系统。
通过各种传感器和监控设备，实时收集并分析城市交通的各种数据，包括车流量、拥堵情况、道路状况、车辆位置等信息。
并且通过人工智能算法，实时优化城市交通流量，提高交通效率，减少拥堵和事故。
2、服务：交通管理与咨询服务基于智能交通管理系统所收集的数据和分析结果，为政府和企业提供交通管理和咨询服务。
包括道路规划、交通流量分析、公共交通线路优化等服务。
通过科学的数据分析，为客户提供最优化的交通解决方案，解决城市交通问题，提高城市交通效率。
四、市场分析1、市场需求城市交通一直是一个长期面临的难题，特别是在经济高速发展和城市化进程中，交通问题愈发凸显。
因此，有关部门和企业对于解决城市交通问题的需求非常迫切。
智能化的交通管理系统成为未来城市交通发展的方向，将会受到市场的高度关注和接受。
2、市场竞争目前交通管理领域，尤其是智能化交通系统领域，虽然已经有企业在进行相关产品研发和服务提供，但市场上依然存在着诸多问题，如设备过时、技术不成熟等。
我公司将正视竞争对手的情况，通过技术创新和服务质量的提升，提高产品的市场吸引力和竞争力。
创业型大学的产生、特性及其发展
●教 育思 想与理论
创 业型大 学 的产 生 特性及 其发展
熊 华军 ， 雯静 杨
（ 西北师 范大学 ， 肃 兰州 ７ ０ ７ ） 甘 ３ ００
摘 要 ： 业型 大学是大学为回应政府 、 创 产业界和 大学 自身这三者提 出的挑战而 出现的。 既然创业型大学是 三螺 旋驱动的产物， 么， 那 创业型 大学不仅要体现 出政府的某些能力 ， 还要体现 出产业界 的某些能力， 更要 保 留和加 强大学 自身的能力。为成功创 业， 大学需要在人 、 物三个方面进行 变革。具体 来说 ， 财、 从人 来看 ， 创业型 大学要 有 魄力的领 导阶层 ， 鼓励大学教 师和 学生创业 ； 从财 来看 ， 创业型 大学需要 多渠道的资金来 源； 从物来看 ， 创业
一
政府不断提高人才规格标准促使大学创业。 政府除 取科研经费之外 ，还不断提高大学 的人才培养规格标 准： 大学不仅要培养 出能纵观国际形势 、 促进 国家进步
变 了过去依靠资源救济的被动境况【 总的来说 ， ｌ 】 。 创业型 了不 断 减少 对 大学 的财 政拨 款 和鼓 励 大 学通 过 竞 争 获
作者简 介 ： 熊华军（９ ５ ）男， １ ７一 ， 湖北仙桃人 ， 西北师范大学教育学院副教授 ， 士， 博 主要从 事大学教 学论研 究。
１ ２
创业型大学的产生 、 特性及 其发展
能训练。为满足产业界对学生实践操作能力的要求 ， 一
些大学会选择通过与企业合作等方式 为学生提供实习
二 、 业型 大学 的特 性 创
配。为获取科研经费 ， 许多大学从为学术而学术转向更
收稿 日期 ：０ １ ０ — ３ ２ １— ３ ０
产业界需求更多的应用型人才促使大学创业。 为保 持国际市场竞争力， 产业界急需寻求新技术和开发出新 产品。 因此 ， 它们需要的不是诸如秘书 、 图书管理员这样 的知识保存者 ， 而是拥有娴熟的操作技能和敏捷的思维 能力的技术开发人员及产品革新人员 ，如电信工程师 、 建筑工程师 、 机械工程师 、 企业高层管理人才等。并且 ， 大多数企业还要求聘用 的人才具有一定的工作经验 ， 他 们无需接受 岗前培训就能为企业服务。因此 ， 大学在为 学生提供前沿理论指导的同时 ， 还为他们提供专业的技
大学生的创业梦想
大学生的创业梦想大学生的创业梦想是一个充满激情和挑战的话题。
随着社会发展和创业环境的不断优化，越来越多的大学生开始追逐自己的创业梦想。
他们希望能够用自己的才华和智慧，在创业的道路上取得成功。
本文将探讨大学生的创业梦想的动因、挑战和成功要素。
一、动因大学生们追求创业梦想的动因是多样的。
首先，创业给予他们实现自我价值的机会。
大学生在校期间通过学习积累了专业知识和技能，在创业中能将所学应用于实践，不断提升个人能力。
其次，创业也是实现财富积累的途径。
大学生们对未来的财务自由有着强烈的期待，他们希望通过创业能够获得更多的财富。
另外，创业梦想也源自于对好奇心的追求。
大学生们对新事物和新领域充满好奇，他们希望通过创业来探索未知的领域，并且实现自己的创新理念。
二、挑战然而，大学生的创业梦想并不容易实现。
创业过程中会面临一系列的挑战。
首先，缺乏经验是大学生创业的一大障碍。
相对于有着长期从业背景的人士，大学生在创业时缺乏实践经验和市场洞察力。
其次，资金问题也是大学生创业的困扰。
许多大学生刚刚步入社会，没有足够的资金储备，这使得他们在创业初期面临经济压力。
此外，市场竞争也是创业者需要直面的挑战。
在如今竞争激烈的市场环境下，大学生需要面对来自各方面的竞争，包括技术、市场份额、品牌形象等等。
这些挑战使得大学生创业的道路异常艰辛。
三、成功要素成功的创业要素不仅包括个人素质和能力，还包括环境和机遇的因素。
首先，大学生要具备创业的勇气和决心。
他们要有足够的心理素质和抗压能力，面对挫折时不气馁，始终坚持自己的理想。
其次，创业者要具备广阔的人脉和资源。
大学期间以及实习工作中，积累人际关系和社交资源对于创业者来说至关重要。
此外，创业者要不断学习和更新知识，紧跟市场和行业的发展趋势。
对于大学生来说，学习是一条通往成功创业的重要路径。
最重要的是，成功的创业者要有正确的商业眼光和市场洞察力。
他们要敏锐地捕捉到市场的机会，及时作出正确的判断和决策。
“理实融合、产教协同”视角下创新创业型本科人才培养的探索与实践——以江西财经大学国际经贸学院为例
论点ARGUMENT 人才培育134基金课题：2018年江西省教育厅教学改革研究与实践项目“基于社会需求的多元化国际商务专业学位研究生培养改革研究”（项目编号：JXYJG-2018-082）；2022年江西财经大学校级教改项目“学科竞赛驱动国际经济与贸易专业实践技能型人才培养的研究与实践”（项目编号：JG2022018）。
“理实融合、产教协同”视角下创新 创业型本科人才培养的探索与实践——以江西财经大学国际经贸学院为例文/王树柏 毕云龙 刘森创新创业教育是推动中国特色社会主义高等教育体系创新发展的重要路径。
针对创新创业教育在理论联系实践、学校连接企业、融合专业教育等方面存在的问题，江西财经大学国际经贸学院创新性地提出“理实融合、产教协同”的创新创业型本科人才培养模式，即通过组成师生探究式学习共同体，强化“理实融合”，与知名企业深度合作，做实“产教协同”，着力提高应用型本科生的综合素质与实践能力。
党的二十大报告指出，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。
创新创业教育是新时期教育革新与进步的必经阶段，也是应用型高校培养综合型人才的重要方向。
本文以江西财经大学国际经贸学院（以下简称“学院”）为例，对其实施的“理实融合、产教协同”的创新创业型本科人才培养模式展开了探究，以期为全面提升高等教育教学水平和人才培养质量提供经验借鉴。
一、当前高校创新创业教育存在的不足（一）理论联系实践方面的不足现阶段，在许多应用型高校中，理论课程占比远大于实践课程，且实践课程的实操性不强。
在这种情况下，大学生的批判性思维和创新意识有待提高，解决复杂问题的能力更有待加强。
与此同时，大学生难以对接国家对应用型人才的要求，也难以满足社会对创新创业型人才的需求。
（二）学校连接企业方面的不足高校课程改革的审批流程通常较为复杂，容易导致改革内容滞后于企业实际需求，进而造成学生所学的知识技能不能有效匹配企业的用人需求。
大学创新创业计划书(4篇)
大学创新创业计划书公司秉承着“以市场为导向，以顾客满意为宗旨”的经营信条，“创新，进取，诚信，热情”的企业精神，“人本人和，从严从高”的企业经营哲学，服务大众，回馈社会。
一、服务与产品二、市场竞争分析为弥补农村教育的空白，本公司教育培训的核心竞争力如下：1、费用低廉，所聘教师为高校学生，授课成本低；2、公司有一套完善的培训考核制度，课程质量有保证；3、拥有远程教育平台、教学光盘等，教学资源丰富。
三、市场营销为了打出本公司的品牌，我们将投入大量资金，宣传本产品。
首先对公司的课程产品、价格进行合理细分，制定不同价格。
在营销方面，初期通过市场渗透策略，宣传企业形象，打造品牌，提高市场占有率；后期加强课程开发和设计，丰富授课内容，引入新产品，并将重点由硬性宣传转移到与各个学校的合作上，举办各类比赛，设立奖助学金等。
四、出资说明公司计划注册资本____万人民币，其中每位创始人自筹资金____万，保证团队对公司的管理。
五、投资报酬与退出目前国际上风险资金撤出的方式主要有三种：IPO，收购，注销。
其中采用IPO方式的企业通常要有健全的资本市场的支持；而注销则意味着风险企业的失败。
因此，结合我们公司的经营目标，以及中国资本市场的现状，我们决定采用由管理者自身收购或者由风险投资者继续持股，成为战略投资者的方式，我们有信心使第二种方式成为风险投资者的首选，如果选择第一种方式，我们将在第五年实现风险资金的完全退出。
六、风险分析尽管启明教育公司有广阔的销售市场及广大的客户群，但风险是一定存在的，因此团队会以强烈的责任心对投资者负责，全面地分析公司运营后会遇到的各种风险及应对策略。
七、经营预测与财务分析依据公司现金流量大，周转快的特点，公司建立一套良好的财务制度体系，实行现收现付的财务制度，做到每一分钱都能得其所用，不断升值。
大学创新创业计划书（二）一、企业概况主要经营范围：我创办的项目是在泰州大润发附近开一间以咖啡为主，甜点等小吃为辅的咖啡馆，目前喝咖啡是一种流行，是一种文化。
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理想的创业型大学状态：
1.不论是教师，还是学生，人人有事干，过得很充实。
并且有兴趣，很快乐，有存在感和幸福感。
2.有研究所、工作室、加工车间、实训室等自由发挥的创业场所，呈现忙忙绿绿、红红火火的场景。
3.教学形式更加开放，多样化。
使课堂与社会有机统一，使教学与创业有机统一。
4.校企联合，形式多样。
发展后劲十足，并为学生的实习和就业提供保障。
措施：
1.有政策支持和制度保障（当然需要大家的参与和讨论）。
不论是课时还是上课形式，以及考核、评估等都该有个说法，以制度形式固定下来，避免朝令夕改，消除部分人的疑虑。
2.每门课尽可能的参与社会业务，并与社会真实项目结合起来。
充分利用社会资源和真实工作环境，调动学生的积极性。
使上课有实际内容，有实际价值。
3.推行“项目包”教学。
以项目为中心，围绕项目开展教学，使理论与实践紧密结合，打造学生的知识结构。
4.有成果展示。
——孙业光。