分式的加减课件--讲课用
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人教版《分式的加减》PPT精美课件

例 计算:
(1)
1 2x
x 3y2
1 y; 4 xy
解:原式
6 12
y2 xy
2
4 12
x2 xy
2
3y 3y 12 xy 2
2
6
y2
4x2 3y 12 xy 2
3y2
4x2 3y 9y2 ; 12 xy 2
通分 同分母分式相加 化简分子
初中数学
例
计算:
(2) 2
1 p+3q
+
2
1 p-3q
分式的加法(第二课时)
初中数学
复习回顾
计算:
1 1 3 2 5; 23 666 1 5 3 5 8 2. 4 12 12 12 12 3
异分母分数的加法法则: 异分母的分数相加,先通分,变
为同分母的分数,再相加.
初中数学
新课讲授
试一试:
1 a
1 b
b ab
a
ab
a b; ab
先通分,变为同分母的分式,再相加.
(2)字母因式:所有出现过的字母因式(或因式分解后得到的)都要取到;
通分的关键是寻找最简公分母,方法是: 先通分,变为同分母的分式,再相加.
2 p-3q
2 p+3q
.
(2 p+3q)(2 p-3q)
初中数学
例 通分:
2a 1 (3) a2 4 , a 2 .
2a a2 4
=
a
2a
2a
2
,
因式分解
1 1)2
x 11 ( x 1)2
(x
x 1)2
x2
x 2x
. 1
巩固提高
分式的加减课件.ppt

3x 3 y 2 2 x y 3 x y
x 2 x 1 x 3 注意加括号! ( 2) x 1 x 1 x 1 (x 2) (x 1) ( x 3) 解:原式 x 1 x 2 x 1 x 3 x 1 x x 1 “把分子相加减”就是把各个分式的 分子“整体”相加减.在这里要注意分数 线的作用.
在数学的天地里,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要的不 是我们知道什么,而是我们怎么 知道什么。
——毕达哥拉斯
情景引入:
1.游戏规则: (1)请四个同学随机抽出一张卡片,看哪 两个同学的卡片能否组成一个分式? (2)分式之间能组成和差的形式吗?你能 算出结果吗?
• 学习目标: 1.理解分式的加减法法则,体会类比思 想. 2.会运用法则进行分式的加减运算,体会 化归思想. • 学习重点: 同分母分式的加减运算
梳理
分式加减运算: 观察 分母 同分母 分母不变 分子直接相加减
(运算结果化成最简分式。)
练后反思: 通过本节课的学习,你有什么 收获?在小组内说一说?
再见
知识要点
分式的加减法法则:
同分母分式相加减,分母不变,分子相 加减;
a b ab 用式子表示为: c c c
5x 3 y 2x 2 ⑴ 2 2 2 x y x y 5x 3 y 2x 解:⑴原式 2 2 x y
计算前先观察分 母,看是否相同。 结果要化 为最简!
12.3 分式的加减 - 第1课时课件(共21张PPT)

知识点3 异分母的分式加减法
异分母的分式加减法法则
异分母的两个ห้องสมุดไป่ตู้式相加(减),先通分,化为同分母的分式,再相加(减).
例2 计算下列各式:
随堂练习
D
D
拓展提升
归纳小结
同分母的分式加减法法则 同分母的两个分式相加(减),分母不变,把分子相加(减).异分母的分式加减法法则 异分母的两个分式相加(减),先通分,化为同分母的分式,再相加(减). 把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式,叫做分式的通分,这个相同的分母叫做这几个分式的公分母.
像这样,把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式,叫做分式的通分,这个相同的分母叫做这几个分式的公分母.
几个分式的公分母不止一个,通分时一般选取最简公分母.如mac(m为非0整式)都是分式 的公分母,但ac是最简公分母.
归纳总结
找最简公分母的步骤:
同分母的分式加减法法则
同分母的两个分式相加(减),分母不变,把分子相加(减).
例题解析
例1 计算下列各式:
分式加减运算的结果要化为最简分式.
知识点2 通分
思考
1.异分母两个分数相加减,是将其化为同分母分数的加减进行的.如:2.类比异分母分数的加减,异分母分式的加减应当怎样进行呢?3.试计算:
12.3 分式的加减第1课时
第十二章 分式和分式方程
学习目标
1.理解并掌握同分母分式与异分母分式加减法的运算法则,体会类比思想.2.理解通分的概念,能找到最简公分母.3.能运用同分母分式和异分母分式加减运算法则进行运算.
学习重难点
熟练掌握分式的加减运算.
异分母分式的加减运算.
难点
重点
同学们再见!
授课老师:
异分母的分式加减法法则
异分母的两个ห้องสมุดไป่ตู้式相加(减),先通分,化为同分母的分式,再相加(减).
例2 计算下列各式:
随堂练习
D
D
拓展提升
归纳小结
同分母的分式加减法法则 同分母的两个分式相加(减),分母不变,把分子相加(减).异分母的分式加减法法则 异分母的两个分式相加(减),先通分,化为同分母的分式,再相加(减). 把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式,叫做分式的通分,这个相同的分母叫做这几个分式的公分母.
像这样,把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式,叫做分式的通分,这个相同的分母叫做这几个分式的公分母.
几个分式的公分母不止一个,通分时一般选取最简公分母.如mac(m为非0整式)都是分式 的公分母,但ac是最简公分母.
归纳总结
找最简公分母的步骤:
同分母的分式加减法法则
同分母的两个分式相加(减),分母不变,把分子相加(减).
例题解析
例1 计算下列各式:
分式加减运算的结果要化为最简分式.
知识点2 通分
思考
1.异分母两个分数相加减,是将其化为同分母分数的加减进行的.如:2.类比异分母分数的加减,异分母分式的加减应当怎样进行呢?3.试计算:
12.3 分式的加减第1课时
第十二章 分式和分式方程
学习目标
1.理解并掌握同分母分式与异分母分式加减法的运算法则,体会类比思想.2.理解通分的概念,能找到最简公分母.3.能运用同分母分式和异分母分式加减运算法则进行运算.
学习重难点
熟练掌握分式的加减运算.
异分母分式的加减运算.
难点
重点
同学们再见!
授课老师:
《分式的加减法》PPT课件 (公开课)2022年北师大版 (5)

第五章 分式与分式方程
3 分式的加减法(一)
1 3
2 3
1
121 13 1 77 7 88 2
75 1 12 12 6
类比猜想时记得约分哦
1 2 3 a aa
2 1 1 x xx
35 4 2b 2b b
7 3y
4 3y
1 y
运算法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 用式子表示为: b c b c
aa a
(1) a b a b ab ab
解:原式 a b (a b)
ab
2b 2 ab a
x2
4
(2)
x2 x2
解:原式 x2 4
x2
(x 2)( x 2) x2
x2
(3) m 2n 4m n mn mn
(4) x 2 x 1 x 3 x 1 x 1 x 1
解:原式 m 2n (4m n)
mn 3m 3n
mn
解:原式 x 2 (x 1) (x 3)
x 1 x
x 1
3(m n) 3 mn
记得给多项式的分 子添括号,所得结
果要化简哦!
(1) m 1 n m
x
x
答 (1) n 1
案:
x
(2) a 2 2ab b2 ab ab
(4)单项式乘以单项式,结果仍为单项式。
完成课本15页:随堂练习
延伸拓展:
一家住房的结构如图
y
2y
示,房子的主人打算把 卧室以外的部分全都铺
卫生间
卧室
上地砖,至少需要多少
x
厨房
4x
平方米的地砖?如果某
种地砖的价格是a元/平 2x
客厅
方米,那么购买所需地
3 分式的加减法(一)
1 3
2 3
1
121 13 1 77 7 88 2
75 1 12 12 6
类比猜想时记得约分哦
1 2 3 a aa
2 1 1 x xx
35 4 2b 2b b
7 3y
4 3y
1 y
运算法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减. 用式子表示为: b c b c
aa a
(1) a b a b ab ab
解:原式 a b (a b)
ab
2b 2 ab a
x2
4
(2)
x2 x2
解:原式 x2 4
x2
(x 2)( x 2) x2
x2
(3) m 2n 4m n mn mn
(4) x 2 x 1 x 3 x 1 x 1 x 1
解:原式 m 2n (4m n)
mn 3m 3n
mn
解:原式 x 2 (x 1) (x 3)
x 1 x
x 1
3(m n) 3 mn
记得给多项式的分 子添括号,所得结
果要化简哦!
(1) m 1 n m
x
x
答 (1) n 1
案:
x
(2) a 2 2ab b2 ab ab
(4)单项式乘以单项式,结果仍为单项式。
完成课本15页:随堂练习
延伸拓展:
一家住房的结构如图
y
2y
示,房子的主人打算把 卧室以外的部分全都铺
卫生间
卧室
上地砖,至少需要多少
x
厨房
4x
平方米的地砖?如果某
种地砖的价格是a元/平 2x
客厅
方米,那么购买所需地
《分式的加减》_教学课件

acadad b d b c bc
做一做 计算
(1)
(2)
3 12 15
0a a a
1 3
m4 m
m
(3)
yx xy xy
(4)
x
a
y
y
a
x
1
2a
x y
帮帮小明算算时间 【获奖课件ppt】《分式的加减》_教学课件1-课件分析下载
从甲地到乙地有两条路,每
一个条路都是 3km. 其中第一条
【获奖课件ppt】《分式的加减》_教 学课件1 -课件 分析下 载
例 计算:(2)
2a a2
4
a
1
2
4
解:
(2)
2a a2
4
a
1
2
(a
2a 2)(a
2)
(a
a2 2)(a
2)
分析
先找
最简公分母.
a2 -4 能分解 :
2a (a 2) (a 2)(a 2)
a2 -4 =(a+2)(a-2), 其中 (a-2)恰好为
练例3题解:阅析读下面学题以目的致计用算过, 方程。为能者
x x 2 3 1 1 2 x x x 1 3 x 1 x2 1 x x 1 1 ①
= x32x1
②
= x32x2
③
= x 1
④
(1)上述计算过程,从哪一步开始错误,请写上该步的
代号
(2)错误原因
(3)本题的正确结论为
【获奖课件ppt】《分式的加减》_教 学课件1 -课件 分析下 载
新人教版八(上)第15章分式课件
15.2.2 分式的加减(二)
复习回顾
做一做 计算
(1)
(2)
3 12 15
0a a a
1 3
m4 m
m
(3)
yx xy xy
(4)
x
a
y
y
a
x
1
2a
x y
帮帮小明算算时间 【获奖课件ppt】《分式的加减》_教学课件1-课件分析下载
从甲地到乙地有两条路,每
一个条路都是 3km. 其中第一条
【获奖课件ppt】《分式的加减》_教 学课件1 -课件 分析下 载
例 计算:(2)
2a a2
4
a
1
2
4
解:
(2)
2a a2
4
a
1
2
(a
2a 2)(a
2)
(a
a2 2)(a
2)
分析
先找
最简公分母.
a2 -4 能分解 :
2a (a 2) (a 2)(a 2)
a2 -4 =(a+2)(a-2), 其中 (a-2)恰好为
练例3题解:阅析读下面学题以目的致计用算过, 方程。为能者
x x 2 3 1 1 2 x x x 1 3 x 1 x2 1 x x 1 1 ①
= x32x1
②
= x32x2
③
= x 1
④
(1)上述计算过程,从哪一步开始错误,请写上该步的
代号
(2)错误原因
(3)本题的正确结论为
【获奖课件ppt】《分式的加减》_教 学课件1 -课件 分析下 载
新人教版八(上)第15章分式课件
15.2.2 分式的加减(二)
复习回顾
分式的加减(教学讲课)

(x
y)(x xy
y)
x
y.
教育课件
14
1.先化简,再求值:
x 2 1 , 其中x 1.5 x1 1 x
2. 先化简,再求值:
x2 -1 x2 - 2x
x -1 2x - x2
, 其中x
4
教育课件
15
1.先化简,再求值:
x2
1
, 其中x 1.5
x1 1 xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解:原式 x2 1 x-1 x 1
把分子看成一个整体, 先用括号括起来!
=
3(x y) (x y)(x y)
=
3; x y
教育课件
注意:结果要 化为最简分式!
7
计算
:(1)5x x2
3y y2
2x x2 y2
;
(2)a 9b a 3b; 3ab 3ab
4
x2
(4)
x2 x2
教育课件
8
计算 :
(2)a 9b a 3b; 3ab 3ab
;
教育课件
分母不同, 先化为同分
母.
23
计算 (1) 1 1 ; 2 p 3q 2 p 3q
教育课件
24
计算: (2) 1 - 1 . x-3 x+3 分子相减时,“减
解: (1) 1 1 x3 x3
式”要添括号!
= x+3 - x-3 (x-3)(x+3) (x-3)(x+3)
=
(x+3)-(x-3)
x2 - 2x
x2 - 2x
x2 - x x2 - 2x
x(x 1) x(x 2)
x 1 x2
分式加减法课件公开课ppt

计算:
(1) 2 1 = 2 +1 3 xx x x
(2) 3 1 3 1 2 xx x x
(3)x22x1
1 x2 1
2x 1 x2 1
(4) a 3a 2a b1 b1 b1
a 3a 2a b 1
2a b1
想一想
由上述尝试,说一说同分母的分式的加减法 是怎样进行的?
【同分母分式的加减法法则】
分子相 加减
(2)分子相加减时,如果分子是一个多项式,要将分子 看成一个整体,先用括号括起来,再运算,可减少出现符 号错误。
(3)分式加减运算的结果要约分,化为最 简分式(或整 式)。
4分 式 的 加 减
第二课时
对于
1 n
1 n ,3
如何计算呢?
S3 S2 S2 S1
S2
S1
这就需要我们进一步学习:
计算:
= 2+3 7
=
5 7
(2) 1 - 2 = 1 - 2 = - 1
55 5
5
说一说同分母分数的加减法是怎样进行的?
同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减。
试一试 类比同分母分数相加减
起来!
做一做
尝试完成下列各题:
(1) x2 4 ? x2 x2
x2 4 x2
x 2x 2
x2 x 2.
(2) x2x1x3? x1 x1 x1
x
2
x
x
1
1
x
3
x
2
x x
1 1
x
3
x
x
1
.
例 2 计算 :(1) x2 y2 xy yx
分母互为相 反,先化为
分式的加减-PPT课件资料

同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
异分母分式相加减,先通分,变同分母的分式,再加减.
上述法则可用式子表示为
a b ab,
cc
c
a c ad bc ad bc .
b d bd bd
bd
课堂练习
计算:(1)5x 3y 2x ;
x2 y2 x2 y2
解:原式= (5x 3y) 2x x2 y2
5ac2
3b
;
(2) x
2
x2 9 6x
9
(x+3)(x = (x+3)2
3)
=
x3 x+3
;
回顾旧知——通分
(1)
3 2a2b
与
ab ab2c
;
解:
3 2a2b
3 bc 2a2b bc
3bc 2a2b2c
,
(2)x2-1 4,4-32x;
解:
x2-1 4=2(x+2)2(x-2),
ab ab2c
通分,先化 为同分母.
= x2 4 x2 x x(x 2)2
= x4 ; x(x 2)2
分母不变, 分子相加减.
能力提升
1.已知两个式子:A
Hale Waihona Puke 4 x2 4,B
x
1
2
1 2
x
,
其中x≠±2,则A与B的关系是( C )
A.相等
B.互为倒数
C.互为相反数
D.A大于B
能力提升
2. 计算
(a 3a 4)(1 1 ) a3 a2
类比探究
1.观察下列分数加减运算的式子:
1 2 1 2 3; 55 5 5
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【同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减, 分母不变,分子相加减.
【异分母的分式加减法的法则】 异分母的分式相加减, 要先通分成同分母分数再相加、减.
知识要点
分式的加减法法则:
同分母分式相加减,分母不变,分子相
加减;
异分母分式相加减,先通分,变为同分 母的分式,再加减.
用式子表示为:
a b ab cc c a c ad bc ad bc b d bd bd bd
分,经观察,我们知道最简公分母为:12x2 y
解:原式=
24y 12x2 y
33x2 12x2 y
52x 12x2 y
8 y 9x2 10x
12x2 y
(2)
解
2a
a2 4
: 原式
a
1
2
2a
分母是多项式的, 先对其分解因式。
a2
(a 2)(a 2) (a 2)(a 2)
2a (a 2) (a 2)(a 2)
1 2x2
2
, 然后从0,1, 1中任取一个
你认为合适的值,作为x的值代入求值.
3、(2010年河南中招)已知A
1 ,B x-2
2 x2
,C 4
x
x
, 2
将他们组合成(A - B) C或A B C的形式,请你从中
任选一种进行计算,先化简,再求值,其中x 3
质疑再探
通过这一节课的学习你还有 哪些疑惑?请大胆说出来大家 帮你解决.
注意加括号!
2a a 2
(a 2)(a 2)
a2
1
(a 2)(a 2) a 2
梳理
分式加减运算:
观察 分母
同分母 通分
异分母
分母不变 分子直接相加减
(运算结果化成最简分式。)
异分母的分式相加减的步骤
1.找各分母的最简公分母; 2.通分:运用分式的基本性质把异分母的 化为同分母; 3.根据同分母的分式相加减的法则进行计 算.
【例1】计算 :
(1) x2 9 x3 x3
x2 1 x 2 3x 2
(2)
x1 x1 x1
(
3)
2
xy3 x2 y
2
4
xy3 x2 y
5
7
2 x2
xy y
3
解: (1) x2 9 x3 x3
• x2 9 x3
( x 3)( x 3) x3
x3
(2) x2 1 x 2 3x 2 x1 x1 x1
(x (x2
y)(y2 x2) y2)(y2 x2)
1 x y
(x (x2
y)(y2 x2) y2)(y2 x2)
x y x2 y2
1 x
y
(3) x 2 x 1 x 3 x1 x1 x1
注意加括号!
解:原式(x 2)(x 1) ( x 3) x1
x2 x1 x3 x x1
x y x2 y2 x2 y2
的关 x( 系吆
y2 (x
x2) 2 y2
)(
y( y2
y2 x2
x )
2
)
xy x2 y2
xy2 x3 y3 x2 y (x2 y2)(y2 x2)
xy (x y)(x y)
y2(x y) x2(x y) (x2 y2)(y2 x2)
小练习
计算.
(1)
7 6x2
y
2 3 xy 2
正确先通7找分y出,最转4简化x 公为分同母分,母再的 分式相加6减x 2.y2
(2) x x x3 x2
(3) x 2 x2 x2
x
分数线有括号的
( x 作3用),( x分子相2 加) 减时,
要注意添括号.
4 x2
(4)2a 3b 3a b a 2b a 2b
在数学的天地里,重要的不 是我们知道什么,而是我们怎么 知道什么。
——毕达哥拉斯
1 2
(1) 5
5
21 55
11
(2)
2
3
1 1 23
如果我们把上面式子中的分母换成字母
自探(1):
1、现在我们来尝试计算把分母换成字母的
式子。(类比分数的加减法进行运算)
(1)、2 3 2 3 5
aa
a
a
4ab b2 (a b)
4a ab b2
【例4】计算 :
(1)(
x2 x2
) 4
2 x
x2 2x
(2)(
a ab
b ba
)
(
1 a
1 b
)
解:
(1)
x2 x2
4 2
x
x2 2x
x2 4 2x
x2 x2
x 2 2x x2
2x
小练习
计算.
(1)(
a a2
2 2a
a2
a
1 4a
归纳
分式混合运算时:
在没有括号的情况下,按从左到右的方向, 先乘方,再乘除,然后加减;
有括号要按先小括号,再中括号,最后大括 号的顺序;
混合运算后的结果分子、分母要进行约分, 注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或 分母的系数是负数时,要把“-”号提到分式 本身的前面.
练后反思:
通过本节课的学习,你有什么 收获?在小组内说一说?
梳理
1.“把分子相加减”就是把各个分 式的分子“整体”相加减.在这里要注意 分数线的作用.
2.注意分式和分数有相同的混合运 算顺序:先乘方,再乘除,然后加减.
3.运算结果, 能约分的要约分,要化 成最简分式.
能力提升
1、( a a
1 1
a a
1) 1
a a2 1
2、先化简( 1 x 1
1 ) x 1
母,看是否相同。
解:⑴原式
5x 3y 2x
x2 y2
3x 3y
结果要化 为最简!
x2 y2
3 x y
(2) x y x2 y2 y2 x2
xy x2 y2 y2 x2
x2
x
y2
y (x2
y2)
先看 分母(
x
2
x( y2 x2 ) y2)(y2 x2)
(x2
y(x2 y2) y2)(y2 x2)
x2 1 ( x 2) 3x 2
x 1 x2 2x 1
x 1 ( x 1)2
x 1 x1
⑴
5x x2
3y y2
2x x2 y2
(2)
x2
x
y2
y2
y
x2
(3) x 2 x 1 x 3 x1 x1 x1
计算前先观察分
⑴ 5x 3y
x2 y2
2x x2 y2
(5) 4
1 x2
y
2 5 xy 2
5 6 xyz
(6)x y x2 y2 y x xy
5a 2b a 2b 15 yz 24xz 50xy
60 x2 y2z
0
计算: 2a 2 • 1 a b b ab b 4
这式子是包含了乘方、乘除 法、加减法的混合运算,该如何 计算呢?它的运算顺序是怎样的 ?
x1
“把分子相加减”就是把各个分式的
分子“整体”相加减.在这里要注意分数
线的作用.
【例2】计算 :
x2 2xy y2
(1)
xy yx
(2) a b ; ab ab
解:(1) x2 2xy y2 xy yx
x2 2xy y2
xy xy
x2 2xy y2 x y
(x y)2 x y
x y
(2) a b ab ab
a(a b) b(a b) (a b)(a b) (a b)(a b)
a(a b) b(a b) (a b)(a b)
a2 b2 a2 b2
分母不同, 先化为同分
母.
难度增大了
计 算(1)
2 3x2Biblioteka 3 4y5 6 xy
分析:分母不相同,根据法则,要先通
解: 2a 2 • 1 a b
b ab b 4
4a2 1 a 4
b2
• • ab b b
4a 2 b2(a
b)
4a b2
分式和分数 有相同的混合 运算顺序: 先乘方,再乘 除,然后加减.
4a2 4a(a b) b2(a b) b2(a b)
4a2 4a2 4ab b2(a b)
) 4
a
a
4
1 (a 2)2
(2)
1 2a
a
1
b
ab 2a
a
b
1
(3)( a )2. 2b
b 2a
a b2
2a2 b
a2 4 8ab
先乘方;再 乘除;最后 加减;有括 号先做括号 内.
(4)
a
a
1
.(
2a a 1
)2
a
1
1
a
1
1
4a2 4a 2 ( a 1 )( a 1 )
再见
(2)、1 5 1 5 4
bb
b
b
(3)、b d ac
bc ad bc ad ac ac ac
(4)、b d ac
bc ad bc ad ac ac ac
2、思考:类比分数的加减法则,你能归纳出分
式的加减法则吗?(口头展示)
分式的加减法与分数的加减法实质相同, 类比分数的加减法,你能说出分式的加减法法 则吗?