2月25日 班级量化管理方案
班级量化管理方案
金屯镇中学班级量化管理细则一、学生量化细则（一）纪律方面1、严格校记，按时上课。
对迟到、早退每人次减1分，旷课、不按规定时间出入校门、无证出入校门者，每人次减2分。
2、要求在校生穿戴整洁、朴素大方。
男女生烫发、戴首饰，男女生蓄长发、染发、留怪发，每人次扣2分。
夏天在教室或室外穿拖鞋、背心、短裤等每人次减2分。
3、举止文明，行为规范。
对骂人、说脏话、吹口哨、打架、随地大小便者扣5分，吸烟、喝酒、赌博、参加迷信活动、看黄色书刊及录像者每人次减10分。
4、随地扔纸屑、果皮、垃圾、饮料盒、塑料袋、泼污水，每人次减2分。
往教学楼上带零食每人次扣2分，从教学楼、宿舍楼往楼下扔垃圾、物品每人次扣10分。
5、文明就餐，要求学生在校就餐，不随地泼汤倒菜，不浪费，不到校门口大路小推点买饭，违者每人次扣2分。
6、要热爱集体、爱护公物。
对无意或故意损坏公物者，除按规定赔偿外，并酌情减1—3分。
7、夜间外出上网者，每人次减5分。
8、偷盗别人钱物，除给予处分外，扣所在班级5分。
9、联络校外人员到校闹事，除给予处分外，扣所在班级5分。
10、熄灯铃响后，不到宿舍按时休息，每人次减2分。
11、午休和晚休时间玩手机、看书、听收录机、吃零食每人次减2分。
12、就寝铃响后2小时内去厕所，每人次减1分。
13、就寝铃响后，说话、唱歌、亮灯、大声喧哗等，每人次减2分，集体违记扣该班5分。
14、在寝室内点蜡烛、用电器等，每人次减5分。
15、不准留宿外人，熄灯后不准窜宿命，违犯者每人次减2分。
16、集体活动班级无故不参加者每人减1分。
17、不服从管理、顶撞值勤老师或管理员每人次减2分。
18晚习检查标准三条：①专心致志，鸦雀无声②不看不健康的书籍、不玩手机、不睡觉③全勤。
根据以上三条酌情减1—2分。
较好的班级加1-2分。
19、饭后、课外活动无值日班长、班级乱扣2分。
（二）卫生方面1、卫生检查标准（1）教学楼内卫生①室内空气清新，桌椅整洁，桌上书籍摆放整齐②讲台桌面整洁无灰尘，桌内无乱堆放物品，无乱涂乱画。
班级量化管理方案
班级量化管理方案一、总则为提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，培养同学们的自我管理能力，特制定本量化管理方案。
二、量化管理内容1. 学习成绩：学期末考试平均成绩达到班级前50%的同学，每人加5分；达到全年级前20%的同学，每人加10分。
2. 出勤情况：全勤的同学，每人加10分；请假超过3次的同学，每人扣5分。
3. 课堂纪律：课堂上表现良好的同学，每人加5分；被老师点名批评的同学，每人扣5分。
4. 班级活动：积极参加班级活动的同学，每人加5分；获得奖项的同学，按照奖项等级给予额外加分。
5. 纪律卫生：保持个人座位及周围环境整洁的同学，每人加5分；违反纪律卫生规定的同学，每人扣5分。
6. 团队合作：在小组活动中，表现突出的同学，每人加5分；对团队造成负面影响的同学，每人扣5分。
三、量化管理标准1. 学期总分100分，其中学习成绩占40%，出勤情况占20%，课堂纪律占20%，班级活动占10%，纪律卫生占5%，团队合作占5%。
2. 学期末，根据总分排名，对前10%的同学给予表彰和奖励。
3. 学期末，对总分低于60分的同学进行约谈，制定整改计划，并在下学期初进行复查。
四、实施与监督1. 班主任负责组织、实施和监督量化管理工作。
2. 班委协助班主任开展量化管理工作，并定期向班主任汇报。
3. 同学们应积极参与，自觉遵守量化管理规定，共同营造良好的班级氛围。
五、附则1. 本量化管理方案自发布之日起实施。
2. 本方案的最终解释权归班主任所有。
3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
四、量化管理流程1. 学期初，班主任向全体同学公布量化管理方案，并进行详细解读。
2. 每月由班委对同学们的学习成绩、出勤情况、课堂纪律、班级活动、纪律卫生和团队合作进行统计，并在班级内公示。
3. 学期末，班委根据量化管理标准计算出每位同学的学期总分，并进行排名。
4. 班主任根据总分排名，组织表彰和奖励前10%的同学，并对总分低于60分的同学进行约谈和整改。
班级量化管理规定范文
班级量化管理规定范文一、宗旨与目标1. 宗旨：本班级量化管理旨在有效提高班级管理效能，培养学生积极向上的学习态度和良好的行为习惯，形成和谐稳定的班级氛围，促进学生全面发展。
2. 目标：通过量化管理，达成以下目标：a. 提高学生学习成绩：通过设立学习目标、制定学习计划，引导学生明确学习方向，提高学习效率和成绩；b. 培养学生良好的自律和习惯：通过设立行为规范和管理机制，促使学生自觉遵守，养成良好的行为习惯；c. 增强班级凝聚力：通过班级活动、团队合作等方式，培养学生集体意识，增强班级凝聚力；d. 促进学生全面发展：通过量化管理激发学生兴趣和潜能，培养学生综合素质和才能。
二、学习管理1. 学习目标设定：每周定期设立学习目标，要求学生自主制定学习计划，明确目标和时间安排。
2. 学习记录册：学生每天记录自己的学习情况和学习感悟，包括所学知识、学习进度、遇到的问题等。
3. 学习竞赛：设立学习竞赛，鼓励班级成员积极投入学习，取得优异成绩。
4. 学习奖励机制：设定学习奖励，通过积分、奖状等方式奖励学生成绩优秀者，激励学生努力学习。
三、行为管理1. 行为规范：制定班级行为规范，明确学生在校内和校外的行为要求，包括守时、守纪、尊重他人等方面。
2. 行为记录：对学生的行为进行记录和评价，分为积极向上、一般表现和不良表现等等，每月进行一次评定，并给出相应的奖惩措施。
3. 行为奖励：设立行为奖励机制，对表现积极向上的学生给予肯定和奖励，包括表扬信、奖状、奖品等。
4. 行为惩罚：对不良行为进行相应的惩罚，包括批评、警告、降级等，同样进行记录并告知家长。
四、班级活动管理1. 活动策划：定期策划班级活动，包括文艺演出、户外拓展、志愿服务等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 活动评价：对每次班级活动进行评价，明确活动目标、效果和改进措施，以提高活动质量。
3. 活动参与度：鼓励学生积极参与班级活动，对参与度高者给予相应的奖励和表彰。
班级量化管理实施方案
班级量化管理实施方案
首先，班级量化管理是指通过对班级整体教学、学习、管理等方面进行量化指
标的设定和评估，以实现对班级教育管理的科学化、规范化和精细化。
其目的在于提高教学质量、促进学生成长、推动班级教育的健康发展。
其次，班级量化管理实施方案的内容主要包括以下几个方面，一是建立班级量
化管理的指标体系，包括学生学业水平、学习习惯、课堂表现、班级纪律等方面的指标；二是制定班级量化管理的评估方法，包括定期考试成绩、学习日常表现、学习态度等方面的评估方式；三是建立班级量化管理的奖惩机制，对于表现优秀的班级和学生给予奖励，对于表现不佳的班级和学生给予相应的惩罚；四是建立班级量化管理的监督机制，包括班主任、学科教师、家长等多方参与的监督机制。
最后，班级量化管理实施方案的具体操作需要教师和学生共同努力。
教师需要
根据班级实际情况，制定科学合理的评估指标和评估方法，建立奖惩机制和监督机制，并在实际教学中进行执行和跟踪。
学生需要认真对待班级量化管理的要求，努力提高学习成绩，规范学习行为，积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。
综上所述，班级量化管理实施方案的制定和执行，对于提高教学质量、促进学
生成长具有重要意义。
只有教师和学生共同努力，才能够实现班级量化管理的目标，推动班级教育的健康发展。
希望各位教师和学生能够认真对待班级量化管理，共同营造良好的班级教育氛围。
班级量化管理方案
班级量化管理方案为强化班级管理，规范学生行为，促进良好学风、班风的形成，使班级更具凝聚力、向心力，特制定本方案。
一、纪律方面1、有事必须先请假，经班主任批准后方可离班，否则一次视情况扣1-3分，一般不得捎假或电话请假（有病等特殊情况除外）否则一次扣1-3分，对于请假时弄虚作假者，查实一次扣5分，并在班级内通报。
对于一个月内无请假者加3分。
2、课上遵守纪律、认真听讲。
凡课上不认真听讲惹老师生气者一次扣3分，自习课交头接耳或假借商讨问题说话不听从管理者扣2分，顶撞班干部或教师者一次扣4分并报学校给予处分。
3、课下不得在教室或走道内追逐打闹否则一次扣2分，打架者一次扣5分并通报，骂人者一次扣3分，情况严重者通知其家长。
4、一周内无违纪者加5分，并表扬。
5、集会、升国旗做到严肃认真，否则每人次扣1分。
6、课间操能按顺序排好队，不讲话、不推拉、不插队，做操动作规范，否则每人次扣1分，眼保健操不认真，睁开眼睛，不按要求完成动作的，每人次扣1分。
二、卫生方面1、及时、按时值日，听从组长安排，否则一次扣1-2分并加倍。
2、注意卫生保持，否则发现一次扣1分，多次不改者自觉值日一周，否则罚其值日一周并承担学校劳动任务。
发现班级卫生责任区内有垃圾能主动清理者一次加2分。
3、注意维护卫生工具，损害赔偿并扣量化分2分。
4、讲究个人卫生，经常洗手、洗脸、洗衣服等，否则一次扣1分并暴光。
三、学习方面1、按时保质、保量完成作业，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄袭作业者一次扣2分并在班内暴光。
2、上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。
上课一直表现较好者一周加5分，否则（经查实或调查各科教师证实）扣1-3分，屡教不改者将其调到一角。
3、连续两次以上（含两次）考试在班级前十名者加10分（第一名再加5分），级部前20名者加20分（级部状元另加10分）。
在班内每上升一个名次加2分，级部每上升一个名次加1分（级部前五十名加3分）。
小学班级量化管理工作计划
一、前言为了提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，培养学生的自律意识，本班级特制定以下量化管理工作计划。
二、工作目标1. 建立健全班级量化管理制度，使班级管理工作规范化、科学化。
2. 提高班级整体素质，培养学生的良好习惯和品质。
3. 促进学生全面发展，为学生的健康成长奠定基础。
三、工作内容1. 制定量化管理制度（1）学习方面：包括课堂纪律、作业完成情况、考试分数等。
（2）纪律方面：包括迟到、早退、旷课、打架、骂人等。
（3）卫生方面：包括教室、卫生区、个人卫生等。
（4）活动方面：包括班级活动参与度、团队合作精神等。
2. 明确量化考核标准（1）学习方面：设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（2）纪律方面：设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（3）卫生方面：设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
（4）活动方面：设立积极参与、一般参与、不参与三个等级。
3. 实施量化考核（1）每天进行学习、纪律、卫生等方面的检查，及时记录考核结果。
（2）每周进行一次总结，公布本周量化考核结果。
（3）每月进行一次汇总，评选出本月优秀个人和优秀小组。
4. 奖惩措施（1）对表现优秀的学生进行表彰，颁发荣誉证书。
（2）对表现不合格的学生进行批评教育，必要时给予适当的惩罚。
（3）对优秀小组进行奖励，提高团队合作意识。
四、工作要求1. 班级成员要充分认识到量化管理工作的重要性，积极参与其中。
2. 班级干部要带头遵守量化管理制度，以身作则。
3. 家长要关心孩子的成长，支持班级量化管理工作。
4. 班主任要加强对量化管理工作的监督和指导，确保工作顺利进行。
五、总结通过实施班级量化管理工作，我们相信班级的整体素质将得到提高，学生的学习成绩、纪律、卫生等方面都将得到改善。
让我们共同努力，为创建一个优秀的班级而奋斗！。
班级采取量化管理方案
班级采取量化管理方案班级采取量化管理方案是为了实现对班级管理过程的科学化和规范化，以提升班级整体管理效果。
下面是一个量化管理方案的详细介绍。
一、制定班级管理目标班级管理目标是量化管理的首要任务。
通过调查和讨论，确定班级管理目标，如提高学生的学习成绩，增强班级凝聚力等。
二、制定具体管理指标根据班级管理目标，制定具体的管理指标，如学生平均成绩、班级出勤率、班级卫生评分等。
这些指标应该能够反映出班级管理的全面情况，并且可以进行量化评估。
三、收集数据为了有效评估班级管理情况，需要收集相关数据。
可以通过学生问卷调查、教师观察记录等方式收集各项数据。
比如学生的平均成绩可以通过考试成绩统计得出，班级卫生评分可以通过每周的卫生检查记录获得。
四、建立数据分析模型通过数据分析，可以找出班级管理中的问题和瓶颈，并提出改进措施。
可以使用统计软件或Excel等工具进行数据分析，比如计算班级各个指标的平均值、方差、相关性等。
五、制定改进措施通过对数据分析的结果，结合实际情况制定相应的改进措施。
比如如果发现班级出勤率偏低，可以采取加强与家长的沟通、增加课堂互动等方式提高学生的参与度。
六、落实改进措施制定的改进措施需要得到全体师生的支持和配合才能够实施。
可以通过班会、家长会等形式向全体师生介绍改进措施，并征求他们的意见和建议。
七、持续监测和评估采取量化管理的过程是一个不断监测和评估的过程。
通过持续收集数据，定期分析和评估班级管理情况，及时调整改进措施，确保班级管理目标的顺利实现。
通过采取量化管理方案，班级能够更加科学和规范地进行管理，有效地提高班级的整体水平。
同时，也能够加强师生之间的互动和沟通，提高学生的参与度和班级凝聚力，为班级的稳定发展奠定基础。
以上就是班级采取量化管理方案的主要内容。
班级量化管理方案
班级量化管理方案一、治理目标：为了加强班级治理力度，促使学生自我治理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本治理细则。
二、实施方法：1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。
值日干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任，一份张贴在教室的班务公开栏内。
2、每位同学的根底分为100分，依据平常表现赐予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评比先进的依据；对表现极差的学生，将材料汇总上报学校，建议赐予相应的批判。
3、遵循公正、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。
三、治理细则：1、出勤。
（1）不按时到校，迟到一次扣1分。
（2）不请假扣3分，请假一天扣0.5分，不销假扣0.5分。
（3）“两操”迟到扣1分，站队动作缓慢扣1分，不站队者扣2分。
（4）无故不参与“两操”者扣2分，站不齐者扣1分。
2、学习方面。
（1）作业。
①、迟交作业，一次扣1分。
②、缺交作业，一次扣2分。
③、经调查或任课教师反映有抄袭他人作业者，抄作业和供应作业者扣3分。
④、作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。
班级量化治理方案2一、目的意义为了强化师范生日常行为标准养成训练，进一步提高我校常规治理水平，促进优良校风的建立，特制订班级治理量化考核细则，并在今后的实践中不断改良，不断完善。
二、实施细则1、十项检查，每项非常，共计一百分。
班级其它的状况记入加减分项。
一周内出勤、卫生、两操、早读、写字课、仪表、公物等的累计得分为周汇总得分;一周内每次检查集会、自主治理得分的平均分为周汇总得分。
十项检查得分与加减分项得分合计为周汇总得分。
周汇总得分的平均分为月小结得分，月小结得分的平均分为学期评定得分。
2、检查实行定期和不定期相结合的方式进展，逐项分解，量化记分，做到日检查、周汇总、月小结(每四周小结一次)、学期评定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
祁阳七中政教处
1
第一章
管理目标
为了加强班级管理力度，促使学 生自我管理、自我教育、自我约束， 促进学生良好行为习惯、学习习惯、 道德素养的养成，创造良好的班风、 学风，让祁阳七中在班级管理上上一 个新台阶，特制定如下规定：
2019/实施办法 1、在班主任的指导下，实行值日班干部负责制。值日班 干部或学习小组的组长为每天量化成绩的统计者，每天将 成绩汇总，记录在祁阳第七中学班级量化管理学生手册上。 2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予奖分或 扣分，每周结分一次，至学期结束，计算出每位同学的总 分，得90分以上（含90分）的为优秀，得75分～89分（含 75分）的为良好，得60分～74分（含60分）的为及格，得 59分以下的为不及格。测评结果作为思想品德评定、评优 的依据；对表现较好的学生给予物质奖励和精神鼓励，对 表现极差的学生通知家长家校携手教育，班主任每月将学 生量化得分情况发家长群，让家长参与活动，分享孩子们 成长的快乐。 3、班干部（含组长）包庇同学，一经查实，班干部（含 组长）扣3分，同学扣2分。
祁阳七中政教处
10
六、 素质修养 1、对老师没有礼貌，扣2分/次。顶撞任课教师， 扣3/次分。辱骂同学，扣3分/次。嘲笑、讽刺、挖 苦、欺负同学，扣3分/次。无礼取闹、顶撞班干部， 扣5分/次。 2、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。班干部 以权谋私，“当老好人”，扣5分/次。 3、打架、肆意闹事，扣8分/次；对班级形象造成 影响的，扣10~20分/次。 4、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事 端发生矛盾的扣5分/次。
4
第三章 扣分细则 一、任务作业 1、迟交、忘带、不交作业，扣1分/次。 2、因作业质量不好，被任课教师点名批评，扣 1分/次，被处以重做的扣2分/次。 3、抄作业，扣2分/次，并交班主任处理。 4、作业在老师讲解后，未订正有错的，扣1分。 5、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣 2分/次。
2019/4/10
五、 文体活动 1、早操、课间操、眼保健操不认真、不听从体育 委员劝告者，扣1分/次；被学校扣分的，相关个 人扣2分/次，体育委员督导不力，扣1分/次。2、 学校集会、文体活动、演讲法制教育集会等不听 招呼、起哄、影响秩序的，扣2分/次。 3、升旗仪式上讲话、态度不端正、出队列的，扣 2分/次。
2019/4/10
祁阳七中政教处
2019/4/10
11
5、做危险动作，影响自身及同学安全的， 扣8分/次。 6、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博等 不文明、不健康行为者，扣10分/次。 7、进出游戏厅、网吧、舞厅、酒吧等禁 止中学生入内的地方，扣10分/次。
2019/4/10
祁阳七中政教处
12
第四章 奖分标准 1、背诵任务：及时完成老师布置背诵任务的加4分/周； 2、文娱活动：积极参加各项活动，为班级争光的加5分/次（获 校一、二、三等奖的，分别加10分、8分和5分）。 3、好人好事：（含拾金不昧）在学生工作部记载的，加3分/次， 受学校各部门公开表扬的加5分/次，受校长表扬的加5分，受校 级以上部门表扬的，直定“优秀团员”或“三好学生”。 4、成绩排名：校级或校级以上，月考、期中，期末考试总分 排年级前10名者，加10分，11～50名者，加8分，51～100名者， 加5分；单科前10名者加5分/科次，11～50名者加3分。 5、成绩进步：每次校级或校级以上考试总分成绩进步5名以上 者，按照 5 名为一档，每档以 2分递增奖分。
2019/4/10 祁阳七中政教处 3
4、班干部犯错，扣分一律乘以2（加 倍）。 5、一次扣分或加分超过10分的须经 班长向班主任汇报，征得班主任同意。 6、每周结分一次，连续三次量化测 评成绩在班级倒数5名，且行为表现 确实不佳者，予以班级通报批评、书 面通知家长等处分。
2019/4/10
祁阳七中政教处
2019/4/10 祁阳七中政教处 6
6、寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书，扣3分。 造成寝室被学校查处扣分的，扣5分到个人，寝室长扣2 分。 7、携带不该带的物品（如手机，打火机、小刀等危险品， 不健康书籍等）到学校的，扣10分/次。 8、班干部或组长、课代表、宿舍长不负责任、敷衍了事， 没完成任务的，分别扣3分/次。 9、私自出校，扣10 分/次。 10、上课、自习时间看无关书籍或做无关的事等，扣2分 /次。 11、穿拖鞋进入教室，扣2分/次。 12、不按规定穿好校服（衣服裤子都要穿好），扣2分/ 次
2019/4/10
祁阳七中政教处
13
6、文明寝室：寝室值日获文明寝室，值日人员加4 分/人，寝室其他人员加2分/人，寝室长加5分。 7、文明就餐：就餐文明守纪，连续一周没有扣分 现象，生活委员加2分。 8、获得荣誉：学期荣获校三好学生、优秀班干部、 优秀团员、团干等称号者，奖5分。 班上荣获“流 动红旗”称号，班干部每人加3分，班上荣获其他 荣誉相关班干部加2—5分，班长、副班长加3—5分 /次。 9、义务劳动：主动参加搞义务劳动的加2分/次。
2019/4/10
祁阳七中政教处
7
三、 劳动卫生 1、未很好完成劳动卫生任务者，扣2分/次； 不听从劳动委员的分工，扣1分/次；劳动 时缺席，扣3分/次。迟到，扣1分/次。 2、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶）， 扣2分/次。 3、被学校扣分的，扣相关责任人4分，相 关劳动委员扣2分，值日班长扣1分。 4、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣 责任人2分/次，查不出则扣座位人1分/次。
2019/4/10
祁阳七中政教处
14
2019/4/10
祁阳七中政教处
15
2019/4/10
祁阳七中政教处
16
祁阳七中政教处
5
二、 安全纪律 1、无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、 迟到，扣3、2、1、1分/次（含晨读、自习、早 操、课间操、班务活动等）。 2、课间追逐打闹，扣2分/次。 3、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣1分/次。 4、课上交头接耳，小声说话，扣2分/次，接教 师话茬瞎起哄，扣3分/次。 5、就餐时插队，扣2分；无故不就餐同学，扣2 分/次；就餐时违纪，被学校或学生会通报处分 的，扣3分/次，值日班长、生活委员分别扣1分/ 人次。
2019/4/10 祁阳七中政教处 8
四、爱护公物\厉行节约 1、损坏班级、学校公物，照价赔偿损失，另扣2 分/次，情况严重者，扣4~10分/次。 2、在班级外的其它公共场所破坏环境，扣2分/次。 3、将剩余饭食未倒在指定地点，扣2分/次。乱扔 饭盆，扣3分/次。
2019/4/10
祁阳七中政教处
9