班级量化管理制度
东风学校学生平时表现奖惩班级管理量化管理制度
东风学校学生平时表现奖惩班级管理量化管理制度东风学校学生平时表现奖惩班级管理量化管理制度一、前言学生的平时表现是衡量其学习能力与德育水平的重要方面，科学有效的管理与评定能够提高学生的素质和效率，也能够提升班级的整体绩效。
本文就东风学校学生平时表现奖惩班级管理量化管理制度进行详细阐述。
二、评定标准为确保公正、客观，评定标准应细化、明确。
学生平时表现评价应从学生的学业、思想品德、社会实践、体育锻炼等方面进行量化。
具体标准如下：1.学业表现考试成绩、课堂表现、作业提交情况等均可作为学业表现的依据。
（1）考试成绩：按照学校考试制度统计，每次考试成绩按百分制计算，尽量减少额外加分，以考试科目的成绩为主。
（2）课堂表现：包括学生在课堂上的态度、积极性、表现等方面，以及课堂礼仪等。
（3）作业提交情况：包括作业完成时间、作业完成质量、作业完成率等方面。
2.思想品德表现思想品德是教育的核心，我们应当重视学生的思想道德方面的表现，每位学生的思想品德评定应该从诚信、友爱、勤奋、助人、乐观等方面进行评价。
3.社会实践表现社会实践是学校必须推行的一项重要的教育活动，学生通过社会实践能够增长见识，丰富知识，培养一系列的综合素质。
4.体育锻炼表现体育锻炼是学生的基础训练，体育锻炼能够促进学生各个方面的发展，如身体素质、心理素质等等。
三、奖惩措施为督促学生养成良好的行为习惯和思想品质，减少因违纪行为而对师生安全、教育教学秩序的影响，建立健全学生奖惩制度。
学生平时表现奖惩制度将根据学生表现情况及时进行奖惩，对于学生和班级的发展都是有积极正面的作用的。
1.奖励措施奖励措施包括荣誉称号、奖品、表扬信等。
（1）荣誉称号优秀学生、三好学生、红旗班、团旗标兵等称号的评定，定期举行表彰仪式，激励学生们的学习积极性和成长动力。
（2）奖品优秀学生、优秀班级、优秀班干部等可根据学生表现情况，发放相应的奖品。
（3）表扬信对表现优秀的学生进行表扬，给予肯定和激励。
班级公约量化分
班级公约量化分班级公约量化分是一种以分数形式体现学生遵守班级规则和表现的管理制度。
它旨在通过量化的方式，明确学生在班级中的行为标准，鼓励学生积极参与班级活动，促进班级和谐发展。
以下是班级公约量化分的具体内容：1. 出勤情况：学生准时到校，不迟到、早退或无故缺席。
每迟到一次扣2分，早退一次扣2分，无故缺席一次扣5分。
2. 课堂纪律：在课堂上保持安静，不交头接耳，不使用手机等电子设备。
违反一次扣3分。
3. 作业完成情况：按时完成作业，作业质量高。
未完成作业一次扣5分，作业质量差扣2分。
4. 卫生习惯：保持个人和班级卫生，不乱扔垃圾。
发现一次乱扔垃圾扣2分。
5. 集体活动参与：积极参加班级组织的各类活动，不无故缺席。
无故缺席一次扣3分。
6. 团队合作：在小组讨论和团队项目中积极发言，贡献自己的力量。
不积极参与扣2分。
7. 文明礼貌：对老师和同学有礼貌，不使用粗俗语言。
发现一次不文明行为扣3分。
8. 学习成绩：学习成绩优秀，每学期期末考试成绩在班级前10%的，奖励10分。
9. 特殊贡献：对班级有特殊贡献，如帮助同学解决问题，提出建设性意见等，根据贡献大小奖励1-5分。
10. 违规行为：违反学校或班级规定的行为，根据情节轻重扣5-20分。
班级公约量化分的实施需要全体师生的共同努力和监督。
每学期结束时，将根据学生的量化分进行总结，量化分高的可以给予一定的奖励，如优先选择座位、参与班级活动等；量化分低的则需要进行反思和改进。
通过这种方式，我们希望能够激励学生更好地遵守规则，共同营造一个积极向上的班级氛围。
新初中班级管理平时表现奖惩量化管理制度
新初中班级管理平时表现奖惩量化管理制度一、总则为了加强班级管理，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，特制定本制度。
本制度旨在通过对学生的日常表现进行量化管理，鼓励学生积极向上，树立良好的班风学风。
二、奖惩标准1. 奖励标准（1）学习成绩优异，单科成绩名列班级前五名，或在学期末总评成绩名列班级前五名，可获得“学习之星”称号。
（2）积极参加各类竞赛活动，并获得县级及以上奖项，可获得“竞赛之星”称号。
（3）在文艺、体育等方面有特长，并在校级及以上比赛中取得优异成绩，可获得“特长之星”称号。
（4）在班级工作中表现突出，担任班干部，并能认真负责地完成工作任务，可获得“优秀班干部”称号。
（5）在德育方面表现突出，如拾金不昧、助人为乐、尊敬师长、团结同学等，可获得“德育之星”称号。
2. 惩罚标准（1）违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，根据情节严重程度，给予相应扣分。
（2）课堂纪律差，如上课讲话、玩手机、睡觉等，根据情节严重程度，给予相应扣分。
（3）作业抄袭、考试作弊等学术不端行为，一经发现，扣除相应分数，并给予相应处分。
（4）不服从班级管理，顶撞老师，影响班级团结，给予扣分，并视情节严重程度给予处分。
（5）损坏公共财物，根据损坏程度，扣除相应分数，并赔偿损失。
三、奖惩实施1. 奖励实施（1）每学期末，根据学生的各项表现，综合评定各项荣誉称号。
（2）对获得荣誉称号的学生，给予一定的物质奖励，并在班级内进行表彰。
（3）对优秀班干部，给予一定的职务晋升机会。
2. 惩罚实施（1）对违反规定的学生，扣除相应分数，并在班级内进行通报批评。
（2）对情节严重的学生，给予相应的纪律处分，如警告、记过等。
（3）对扣除分数达到一定程度的学生，取消其各项荣誉称号的评选资格。
四、制度保障1. 成立班级管理委员会，负责对本制度的执行情况进行监督和管理。
2. 设立班级管理基金，用于奖励优秀学生和资助困难学生。
3. 定期对班级管理制度进行修订和完善，以适应班级管理的需要。
班级量化加、扣分细则范本（3篇）
班级量化加、扣分细则范本一、考勤加扣分细则1. 迟到扣分：每次迟到扣5分；2. 早退扣分：每次早退扣5分；3. 旷课扣分：每次旷课扣10分；4. 请假扣分：根据请假天数进行扣分，每天扣5分；5. 零晨会未到场扣分：每次零晨会未到场扣5分；6. 未按时归寝扣分：每次未按时归寝扣5分。
二、学业成绩加扣分细则1. 优秀成绩加分：每次考试成绩排名前5%的同学加10分；2. 良好成绩加分：每次考试成绩排名前5%~20%的同学加5分；3. 不及格扣分：每次有不及格课程扣5分；4. 作业未完成扣分：每次作业未完成扣5分；5. 考试作弊扣分：每次考试作弊扣10分；6. 课堂表现不积极扣分：根据课堂表现不积极程度，每次扣分1-5分。
三、课外活动加扣分细则1. 参与班级活动加分：每次积极参与班级活动加5分；2. 负面行为扣分：每次有负面行为（如争吵、打架等）扣10分；3. 舍弃课外活动扣分：每次舍弃班级组织的课外活动扣5分；4. 辅导他人加分：每次帮助他人解决学习问题加5分；5. 迟到课外活动扣分：每次迟到课外活动扣5分；6. 逃避课外任务扣分：每次逃避课外任务扣5分。
四、纪律加扣分细则1. 服从纪律加分：每次遵守纪律加5分；2. 违反校规扣分：每次违反校规扣10分；3. 不穿校服扣分：每次不穿校服扣5分；4. 搞乱教室扣分：每次搞乱教室扣5分；5. 不按时上交作业扣分：每次不按时上交作业扣5分；6. 忘带东西扣分：每次忘带东西扣5分。
五、行为规范加扣分细则1. 礼貌待人加分：每次礼貌待人加5分；2. 冷嘲热讽扣分：每次冷嘲热讽扣5分；3. 不友善行为扣分：每次有不友善行为扣5分；4. 不尊重老师扣分：每次不尊重老师扣5分；5. 损坏公物扣分：每次损坏公物扣5分；6. 吸烟饮酒扣分：每次吸烟饮酒扣10分。
六、宿舍规定加扣分细则1. 宿舍整洁加分：每次宿舍整洁加5分；2. 违反宵禁扣分：每次违反宵禁扣10分；3. 拒不配合宿舍卫生扣分：每次拒不配合宿舍卫生扣5分；4. 私藏食品扣分：每次私藏食品扣5分；5. 损坏宿舍物品扣分：每次损坏宿舍物品扣5分；6. 不按时打扫宿舍扣分：每次不按时打扫宿舍扣5分。
班级量化管理规定
班级量化管理规定
主要指班级在学生管理方面所采取的量化化管理措施和规定。
以下是一些常见的班级量化管理规定：
1. 出勤规定：规定学生必须按时到校上课，遵守班级和学校的考勤制度，迟到、早退、旷课等行为将受到相应的处罚。
2. 成绩评定：班级会制定一套成绩评定体系，根据学生的平时表现、作业、考试成绩等进行综合评定，明确评级标准和分数划定，以量化的方式评价学生的学业水平。
3. 奖励制度：班级会设立奖励制度，对于表现优秀的学生进行奖励，如班级排名前三名、班干部、道德模范等，以鼓励学生取得进步和努力学习。
4. 处罚制度：对于不遵守纪律、违反校规的学生，班级会制定相应的处罚制度，如罚站、写检讨、扣分、警告等，以维护班级纪律和秩序。
5. 分组管理：班级可以根据学生的成绩或兴趣爱好进行分组管理，以便更好地进行个别指导和管理，让每个学生得到更加个性化的学习和发展支持。
6. 考试安排：班级会根据学期计划和教学进度，及时安排各类考试，对学生的学习情况进行监测和评估，并及时反馈给学生和家长。
7. 评价反馈：班级会定期对学生进行评价和反馈，包括学习态度、学习成绩、纪律表现等方面的评价，以便学生和家长了解学生的表现和发现问题，并及时采取措施。
班级量化管理规定可以更好地促进班级内部的管理和学生的学习，使班级的运作更加有序和高效。
班级积分量化管理制度
班级积分量化管理制度——奖罚量化细则评分方法:每位同学的起始分为每学期100分,依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。
95分以上为优秀，85—94分为良，70—84分为合格，70分以下不合格。
(德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。
操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。
该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进.一、奖励及加分情况1、期中、期末考成绩优秀者可加分：考试的前3名每人奖20分,4至10名每人奖10分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10分;成绩与上次相比只要进步1个名次就奖励1分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步1个名次就奖1分。
2、担任学生干部(含舍长、组长及相关的骨干)能完成本职工作者,无失误者，每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5—15分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分.5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
二、违纪情况及扣分1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣1分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分,早读、晚自习、下午第一节连续迟到三次扣2分。
2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。
3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。
学校教室卫生量化管理制度
一、总则为了加强学校教室卫生管理，营造良好的教学环境，提高师生健康水平，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理目标1. 确保教室环境整洁、卫生，无污渍、垃圾、异味等。
2. 提高师生环保意识，养成良好的卫生习惯。
3. 定期检查、评比，奖优罚劣，促进卫生管理工作不断改进。
三、管理职责1. 教室卫生责任落实到人，由班主任负责监督和检查。
2. 教室卫生由任课教师和值日生共同负责，定期进行清扫、消毒。
3. 班主任负责对教室卫生情况进行全面检查，发现问题及时整改。
4. 学校卫生管理部门负责定期对各班级教室卫生进行检查、评比。
四、管理制度1. 教室卫生清扫时间：每天放学后由值日生进行清扫，每周五下午由各班级进行彻底打扫。
2. 教室卫生清扫内容：地面、桌面、窗台、黑板、讲台、书架、垃圾箱等。
3. 教室卫生清扫要求：地面无污渍、垃圾；桌面、窗台、黑板、讲台、书架等干净整洁；垃圾箱内无异味、垃圾。
4. 教室卫生消毒：每周至少进行一次消毒，使用消毒液对地面、桌面、窗台、黑板、讲台、书架等表面进行擦拭。
5. 教室卫生评比：每月对教室卫生进行评比，评选出“卫生先进班级”和“卫生先进个人”。
6. 教室卫生检查：学校卫生管理部门定期对各班级教室卫生进行检查，发现问题及时通报班主任，要求整改。
五、奖惩措施1. 对卫生先进班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对卫生不达标班级和个人进行通报批评，责令整改。
3. 对连续两次卫生不达标的班级，班主任将接受学校卫生管理部门的约谈。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校卫生管理部门负责解释。
通过实施本制度，我校教室卫生管理工作将得到进一步加强，为师生创造一个舒适、卫生、安全的教学环境。
班级量化管理规定范文（2篇）
第 1 页 共 5 页 班级量化管理规定范文 一、班级量化管理的目标与意义 班级量化管理是指运用定量化的评估和管理手段，以提升班级整体素质、挖掘学生发展潜力、增强班级凝聚力和集体荣誉感为目标。其主要目标包括： 1. 促进班级整体素质提升：通过系统的量化评估，识别并解决班级存在的问题，以实现班级素质的持续改进。 2. 培育学生全面发展：量化管理不仅关注学业成绩，更强调学生的全面发展，通过激励机制激发学生的学习积极性和创新潜力。 3. 提高班级凝聚力与集体意识：通过将班级行为与集体荣誉相结合，增强学生的归属感，以提升班级的凝聚力。 二、班级量化管理的指标与评估方式 1. 行为管理指标： 班级出勤率：统计学期出勤，对出勤率高于____%的班级给予奖励。 纪律表现：每学期评估各年级班级的纪律行为，表彰遵守纪律的班级。 卫生状况：定期进行卫生评比，奖励环境整洁的班级。 2. 学业管理指标： 班级平均分：比较学期班级平均分与年级平均分，对超过年级平均分的班级给予奖励。 学业进步：根据学生学习成绩变化，奖励进步显著的个人和班级。 第 2 页 共 5 页
3. 活动管理指标： 活动参与度：统计班级组织和参与活动的数量，奖励活动积极性高的班级。 活动质量：评估活动质量，表彰优秀的班级活动。 三、班级量化管理的实施步骤 1. 制定管理规定：根据学校实际，制定班级量化管理规定，明确管理指标和评估方法。 2. 建立管理档案：为每个班级建立管理档案，记录各项指标的评估结果。 3. 定期评估与奖励：学期末进行评估，依据结果实施奖励，并将结果纳入管理档案。 4. 提供指导支持：指定班主任指导班级量化管理工作，及时解决困难。 5. 汇报与总结：学期末总结量化管理工作，评估效果，根据反馈进行调整和改进。 四、班级量化管理的考核与激励机制 1. 考核机制：量化管理结果作为班级考核的重要参考，对未达标的班级采取相应惩罚措施。 2. 激励机制：对达标或超标的班级给予奖励，包括奖学金、荣誉称号等。对表现突出的班级和个人给予特殊奖励。 3. 激发学生潜能：通过奖励机制激发学生学习积极性和创造力，促进学生全面发展。 五、班级量化管理的效果评估与改进 第 3 页 共 5 页
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班级量化管理制度 刘庄店镇三中八年级(3)班量化管理制度 【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体， 让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度(草案)。 【目标】学会生活，学会学习，学会做人～ 【信念】努力，努力，再努力～必会成功～～ 出勤、仪表 【考勤纪律基本要求】 第一条:所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等; 第二条:副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任; 1、每迟到一次扣2分，不请假者未到每次扣2.5分。 2、早读迟到或缺席(迟到?10分钟为缺席)每次分别扣0.5分。 3、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。 4、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。 纪律 【基本要求】: 课前及课堂纪律 第一条:上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”， 做好上课前的准备; 第二条:如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安 静，等待任课老师上课; 第三条:上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。 (三)课余纪律 严查追逐打闹、大声喧哗者。 1、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。 2、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。 3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。 4、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。在校园内吃零食的，每人次扣1分 5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1,3分(尤其要注意教室墙壁、瓷砖等)。 6、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3,5分。 7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣?2分。 8、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣?3分 。 三、卫生 【卫生基本要求】: (一)教室及走廊卫生 第一条:每天的相关值日生准时参加教室、走廊的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位; 第二条:擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦干净，凹槽处不得有灰尘，同时要保证讲台的一天清洁; 第三条:每天窗台、玻璃的卫生工作有靠近窗户的同学负责，打扫教室的同学打扫完毕后再拖干净;卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。 (二)卫生区及自行车排放 第一条:每天的相关值日生准时参加卫生区的卫生打扫，先捡拾垃圾，再清扫尘土。完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位;而且要注意课间保持，及时查看。 第二条:自行车要整齐排放在指定地点。若很拥挤，可分两排排放。自行车后轮要冲齐。 注:凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并向班主任反映。 1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分;值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5,2分。 2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。 卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。 3.向窗外投掷杂物、倒水的，扣1,2分。 四、学习 【学习基本要求】 第一条:全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持; 第二条:同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足; 第三条:课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言; 第四条:如部分同学对某一学科或者某些学习问题比较感兴趣，学习委员可以向班主任反映，成立学习兴趣小组(或几个同学自发成立，但需经班主任任可)，兴趣小组进行学习探究取得的成果可以送交任课老师指正，优秀成果要在全班展出，班级要给予奖励; 1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。否则，每人次扣1分。 2、独立完成各科作业，有抄作业现像，扣1分。 3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3,6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分;在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的奖励5分，进入年级前50名的奖励3分，进入年级前100名的奖励2分。 4、对学习小组和竞争团体成绩排名进步最大的分别奖励团体个人每人2分。 5、由于缺少学习氛围和竞争意识，考试成绩被认定团体学习成绩班级排名退步最严重的小组，扣去小组内退步最明显的3位同学每人2分。 五、其他 1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加1分;获奖者视情况而定。 2、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一二三等奖，每人次加3、2、1分。 3、在运动会上获得单项第1,6名，分别加1—4分。 4、好人好事每人次加?1分。受学校表扬的每人次加5分。 5、本期墙报获学校一等奖的，负责出墙报同学每人加3分，二等2分，三等1分。 6、班级在平行班评比中获奖的，每人次加2分，班干部加4分(当月内被扣分或被批评同学除外)，反之每人次扣2分，班干部扣4分(当月内被扣分或被批评同学加倍)。 每个学期班委成员加10分，科代表加7分，小组长加5分(如有身兼数职者，取最高分)。 班干部工作尽职尽责的加5分(此项由班主任付分)。 六、附则 1、每位同学的基本分为0分。被扣除20分(此分为奖惩分差额)者取消评定各级先进的资格，考评小组由班干部组成(部分量化成绩参照任课教师评价表)，其中由班长(包括常务班长和值日班长)和副班长负责核实赏罚并作好记录。 2、以上加分扣分以总务处、教务处、德育处检查结果为标准;由值日班长记录，全班同学监督，量化结果每周一公布，每月一总结，违纪现象随时通报。 3、未尽事宜，将根据《中学生日常行为规范细则》另行处理。 4、本条例解释权归班主任。 本条例自公布之日施行。 • • • • • • • • • • • • • • • • • • 【唯美句子】 走累的时候，我就到升国旗哪里的一角台阶坐下，双手抚膝，再闭眼，让心灵受到阳光的洗涤。懒洋洋的幸福。 顶 3 收藏 2 • 【唯美句子】 一个人踮着脚尖，在窄窄的跑道白线上走，走到很远的地方又走回来。阳光很好，温暖，柔和。漫天的安静。 顶 7 收藏 7 【唯美句子】 清风飘然，秋水缓淌。一丝云起，一片叶落，剔透生命的空灵。轻轻用• 手触摸，就点碎了河面的脸。落叶舞步婀娜不肯去，是眷恋，是装点,瞬间回眸，点亮了生命精彩。 顶 11 收藏 9 • 【唯美句子】 几只从南方归来的燕子，轻盈的飞来飞去，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，”其乐融融的山林气息，与世无争的世外桃源，让人心旷神怡。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 流年清浅，岁月轮转，或许是冬天太过漫长，当一夜春风吹开万里柳时，心情也似乎开朗了许多，在一个风轻云淡的早晨，踏着初春的阳光，漫步在碧柳垂青的小河边，看小河的流水因为解开了冰冻而欢快的流淌， 清澈见底的的河水，可以数得清河底的鹅软石，偶尔掠过水面的水鸟，让小河荡起一层层的涟漪。河岸换上绿色的新装，刚刚睡醒的各种各样的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，好像是交头接耳的议论着些什么，又好象是在偷偷地说着悄悄话。 顶 3 收藏 4 • 【唯美句子】 喜欢海子写的面朝大海春暖花开，不仅仅是因为我喜欢看海，还喜欢诗人笔下的意境，每当夜深人静时，放一曲纯音乐，品一盏茶，在脑海中搜寻诗中的恬淡闲适。在春暖花开时，身着一身素衣，站在清风拂柳，蝶舞翩跹的百花丛中，轻吹一叶竖笛，放眼碧波万里，海鸥，沙滩，还有扬帆在落日下的古船，在心旷神怡中，做一帘红尘的幽梦。 顶 0 收藏 2 • 【唯美句子】 繁华如三千东流水，你只在乎闲云野鹤般的采菊东篱、身心自由，置身置灵魂于旷野，高声吟唱着属于自己的歌，悠悠然永远地成为一个真真正正的淡泊名利、鄙弃功名利禄的隐者。 顶 1 收藏 3 • 【唯美句子】 世俗名利和青山绿水之间，你选择了淡泊明志，持竿垂钓碧泉绿潭;权力富贵和草舍茅庐之间，你选择了宁静致远，晓梦翩跹姹紫嫣红。 顶 2 收藏 3 • 【唯美句子】 那是一株清香的无名花，我看到了它在春风夏雨中风姿绰约的模样，可突如其来的秋雨，无情的打落了它美丽的花瓣，看着它在空谷中独自凋零，我莫名其妙的心痛，像针椎一样的痛。秋雨，你为何如此残忍，为何不懂得怜香惜玉，我伸出颤抖的双手，将散落在泥土里的花瓣捧在手心。 顶 4 收藏 5 • 【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，赶着时间的脚步，哗啦啦的下起来。听着雨水轻轻地敲击着微薄的玻璃窗，不知不觉，我像是被催眠了一样，渐渐的进入了梦乡。 顶 3 收藏 5 • 【唯美句子】 在这极致的悲伤里，我看到了世间最美的爱，可谁又能明白，此刻的我是悲伤还是欢喜，也许只有那拨动我心弦的秋季，才知道潜藏在我心中的眼泪。 顶 4 收藏 3 • 【唯美句子】 看着此情此景，我细细地聆听。像是听到了落叶的呢喃，秋风的柔软，在这极短的瞬间，他们一起诉说着最美的爱恋，演绎着永恒的痴缠。当落叶安详的躺在大地，露出幸福的模样，你看，它多像一个进入梦乡的孩子。突然发现，秋风并非是想象中的刽子手，原来它只是在叶子生命的最后一刻，让它体会到爱的缠绵，飞翔的滋味。 顶 1 收藏 1 • 【唯美句子】 很感谢那些耐心回答我的人，公交上那个姐姐，还有那位大叔，我不知道他们是不是本地人，但我们遇到的一个交警协管，一位头发花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人说的上海人很排外。事实上，什么都不是绝对的。 顶 2 收藏 0 【唯美句子】 我嗅到浓郁的香奈尔，却也被那种陌生呛了一鼻。也许，我却不知道，• 那时的感受了。那里没有那么美好，没有安全感，归属感。我想要的自由呢，不完全地体验到了。 顶 2 收藏 1 • 【唯美句子】 那些繁华的都市，车水马龙，灯红酒绿，流光溢彩，却充斥着一种悲哀，浮夸。我看到各种奢华，却也看到各种卑微，我看到友善亲和，也看到暴躁粗鲁，我看到金光熠 • 【优美语句】 踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜;采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻;无过一个梦，决定从那里启程。 顶 0 收藏 0