小学班级加减分量化管理制度
小学生班级量化的管理制度【7篇】
小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生班级量化的管理制度（精选20篇）
小学生班级量化的管理制度小学生班级量化的管理制度（精选20篇）在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小学生班级量化的管理制度（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生班级量化的管理制度1一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。
二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。
1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。
2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。
三、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分；2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；4、到处乱跑1人次扣0.5分；5、大声吵闹1人次扣0.5分；6、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读状况个性好可酌情加0.5—1分。
二、眼保健操1、1人未做扣0.5分；2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分；4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操状况个性好可酌情加0.5—1分。
三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分；4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分；7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1—5分；10、课间操状况个性好可酌情加0.5—1分。
四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5—1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2—5分；9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5—2分。
加减分制度范本
加减分制度范本一、目的为了进一步规范学校班级管理，激发学生积极性和主动性，培养学生良好的行为习惯，提高班级整体素质，特制定本加减分制度。
二、原则1. 公平、公正、公开：加减分制度对所有学生一视同仁，评分标准明确，评分过程透明，确保每位学生都能在公平的环境中成长。
2. 激励与约束并重：通过加减分制度，既要激励学生发挥潜能，又要约束学生不良行为，促使学生全面发展。
3. 及时反馈：对于加减分情况，班级应及时向学生和家长反馈，使学生明确自己的优缺点，家长了解孩子在校表现。
三、加分项目1. 学习方面：（1）在校级及以上各类竞赛中获奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。
（2）每次考试成绩取得显著进步，根据进步幅度给予加分，最高不超过5分。
（3）积极参与课堂讨论，主动提问，每次加2分。
2. 行为方面：（1）拾金不昧、助人为乐等好人好事，每次加5分。
（2）积极参加学校、班级组织的各类活动，每次加2分。
（3）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，表现良好的，每月评出“优秀学生”，加5分。
3. 卫生方面：（1）保持个人座位清洁，每周检查一次，卫生良好的加2分。
（2）积极参与班级大扫除，表现突出的加3分。
（3）爱护公共财物，不随意损坏，发现损坏及时报告，每次加2分。
4. 体育方面：（1）积极参加体育锻炼，每周锻炼时间达到要求，每次加2分。
（2）在校级及以上体育比赛中获奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。
四、减分项目1. 学习方面：（1）上课迟到、早退，每次减2分。
（2）作业未按时完成，每次减1分。
（3）考试不及格，每次减5分。
2. 行为方面：（1）违反课堂纪律，每次减3分。
（2）顶撞师长，每次减5分。
（3）打架斗殴，每次减10分。
3. 卫生方面：（1）个人座位卫生不合格，每次减2分。
（2）不参加班级大扫除，每次减3分。
（3）乱扔垃圾，每次减2分。
4. 体育方面：（1）不参加体育锻炼，每次减2分。
（2）在体育比赛中违反纪律，每次减5分。
小学班级管理加减分细则
纪律委员负责扣分项
课堂纪律
1、打铃后离开座位，讲话者，扣一分。
2、打铃后还未准备好当堂所用课本者，扣一分。
3、随便说话，扰乱课堂纪律者扣一分。
4、上课写其他科目作业者，扣一分。
5、上课被点名批评者，扣一分。
6、被点名表扬的个人或小组，加一分。
课间纪律
1、楼梯、走廊、教室追逐打闹者，扣一分。
2、破坏公物者扣一分。
3、上课迟到或因个人原因耽误上课者，扣一分。
4、出现打架等不安全现象，造成严重后果的一次性扣10分。
学习委员负责项
1、上课积极回答问题且正确加一分。
（被点名后回答问题不算）
2、早读时朗读认真，声音洪亮，被表扬在黑板上的加一分。
3、作业被评为优秀或者点名表扬加一分。
体育委员负责项
1、随意散队，扣一分。
2、站队拖拉，扣一分。
3、队伍中说笑打闹，扣一分。
课代表负责项
1、作业未交或者交了未完成，扣一分。
2、作业未及时改正，扣一分。
3、作业被评为优秀或者点名表扬加一分。
卫生委员负责项：
1、值日生未值日扣一分。
2、课间乱扔垃圾被发现扣一分。
3、个人桌子附近地面有垃圾扣一分。
4、积极参加学校、班级临时劳动，被表扬加一分。
5、个人桌面桌底干净被点名表扬加一分。
6、桌洞整齐被表扬加一分。
班级加减分奖惩的管理制度范文
班级加减分奖惩的管理制度范文1. 引言本制度旨在建立一套科学、公正、规范的班级加减分奖惩制度，促进班级管理规范化、民主化，增强班级凝聚力和执行力，提高班级整体素质和成绩。
2. 管理标准2.1 加分标准•勤奋学习，成绩优秀：每次考试成绩进步或获得良好的学业成绩，可以获得适量的加分；•课堂表现优秀：积极回答问题，积极与老师互动，可以获得适量的加分；•社团活动参与：积极参与学校和班级举办的各项社团活动，可以获得适量的加分；•公益服务参与：参与学校组织的公益服务活动，可以获得适量的加分；•班级管理贡献：担任班级职务，并履行职责，可以获得适量的加分。
2.2 减分标准•迟到早退现象：迟到、早退次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•缺勤现象：缺勤次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•作业不完成或质量低：未按时完成作业或质量低于要求，会相应减少一定的分值；•违反纪律：违反班级或学校纪律，包括但不限于打架斗殴、偷窃等行为，会相应减少一定的分值；•损坏公物：故意或过失损坏学校或班级公物，会相应减少一定的分值。
2.3 奖励标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下奖励机制： - 季度加分冠军：班级在季度内获得最高总分的将获得奖金和荣誉证书； - 加分排名前三名：班级在季度内获得总分排名前三名的将获得奖品和荣誉证书； - 加分排名前十名：班级在季度内获得总分排名前十名的将获得荣誉证书。
2.4 处罚标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下处罚机制： - 季度减分倒数第一名：班级在季度内获得最低总分的将接受批评教育，必要时予以通报； - 减分次数达到警告线：班级在季度内减分次数达到预先设定的警告线，将接受批评教育。
3. 考核标准3.1 考核周期本考核制度按照每个季度进行，每个季度结束后进行加减分统计。
3.2 考核方式•学生个人加减分考核：每个学生根据个人表现进行加减分考核；•班级总分考核：每个季度根据班级总分进行奖惩考核。
小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度第一篇：小学班级加减分量化管理制度小学班级加减分量化管理制度为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。
每人基础分85分，每月一评。
低于75分进行班级谈话，低于65分进行校级谈话。
高于95分者进行奖励。
＋加分细则：1、按时上学，不迟到，不早退，加2分。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。
3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。
5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。
6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。
7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。
8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知错能改，学习、表现等有较大进步者，加2-3分11、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，加2-3分。
12、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，加2分。
—减分细则：1、迟到、早退、无故缺席，每次扣2分。
2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。
3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。
4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。
6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。
8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。
9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。
10、凡不服从老师、班干部或组长管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。
第二篇：四班班级加减分量化管理细则四（2）班班级加减分量化管理细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。
班级加减分制度管理规定细则 (2)
班级加减分制度管理规定细则1、课堂加分：每一天每一节课后，每个小组长到加分处进行核对，每天晚上第四节晚自习将公布到公布栏。
2、作业上交情况：请各科代表如实登记每天作业上交情况，缺交扣1分∕人，当天第四节晚自习前交加分处进行统计。
3、考试评价：每次考试与上次考试相比较，名次波动在1～10内视为正常波动，10名以上，每进步10名加1分，类推。
进步超过60名视为60，加6分。
退步反之。
4、学纪评价：课堂上吵闹，自习课讲话等违反课堂规定的行为，扣1分∕人。
早退扣0.5分∕人，迟到扣0.5分∕人，旷课扣2分∕人，早操迟到扣0.3分∕人，缺操扣0.6分∕人。
5、卫生类：日常卫生：未倒垃圾扣执勤组1分，未扫干净扣执勤组0.5分，劳动工具未摆放好扣负责人0.2分，水桶未摆好或桶中水未倾倒扣该负责人0.2分。
寝室加分请个人自己上报到加分处，无论加多少分班上统一加1分，减分也是。
大扫除：教室、清洁区卫生加减分按劳动委员检查评比结果计算。
﹙劳动委员打分9分及以上加1分，8.5分及以上加0.6分，7分以下扣0.5分﹚寝室卫生按学校评比结果计算（一等奖加1分。
二、三等奖加0.6分，受批评的扣1分）义务劳动就劳动强度酌情加分。
6、体育：早操：跑操口号按学号轮流带喊。
体育课：体育委员必须集合一次，查人数。
体育委员每周必定组织一次小组活动，以增加小组间的交流。
为活动策划方案或参与组织的人员加1.5分∕人。
每天教师喊口号按学号轮流带喊，时间为上午第一节课前5分钟，第一节晚自习前5分钟。
下午上第一节课前10分钟由当天喊口号的起歌。
（歌曲由同学们现场决定，遵从少数服从多数原则）7、站岗：站岗执勤不穿校服或未带校牌的扣0.3分∕人，迟到扣0.5分∕人（下课5分钟起），缺岗扣2分∕人。
请假等特殊情况除外（通学生中午可不用站，但早晚必须到位）8、个人评价：综和个人所有加分方面计算。
9、小组评价：综合组分、个人加减分、班日志登记、教师评价计算。
小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度随着教育的不断发展和进步，越来越多的学校开始推行班级管理制度。
小学班级加减分量化管理制度是其中的一种，它可以提高学生的自觉性、规范性和竞争力，同时也有助于提升班级整体素质和凝聚力。
本文就详细介绍小学班级加减分量化管理制度的设计和实施方法。
一、加减分量化管理制度的设计1.制定加减分项目根据学生的实际表现，班主任可以制定一些适合自己班级的加减分项目，如完成作业及时、课堂表现良好、优秀班干部、遵纪守法等。
每个加减分项目的分值可以根据难度和重要性适当设置，也可以根据班级的实际情况进行调整和改变。
2.规定加减分标准班主任要明确加减分标准，以便于学生们明确要求和目标。
例如，作业没有抄袭、课堂上不迟到、不早退、完成班级管理任务不拖拉等。
同时，为了保证公平公正，班主任要根据实际情况加以判断，不能因为个人情感或任何其他原因而主观撤销分数。
3.设立加减分档次班主任可以根据加减分项目的多少、分值的高低制定一定的加减分档次，例如“优秀生”、“先进生”、“良好生”等等。
在确定档次时，需要统计计算好每个档次的总分值和所占比例。
处理好这个问题可以让学生们更好地识别自己的成绩，更好地把握加减分的方向和步骤。
4.公示加减分结果为了让学生们更加直观地了解自己的成绩和情况，班主任可以在班级小黑板或者校内网站上公示每个学生的加减分情况。
公示内容包括学生的姓名、加减分项、获得的分值、状态等等。
公示可以极大地激发学生的竞争意识，更好地激励他们努力学习。
二、加减分量化管理制度的实施方法1.宣传班主任在实施之前，必须对这个加减分量化管理制度进行宣传。
首先，班主任要与家长进行沟通，让家长了解这个制度的出发点和目的。
然后，在开学前，班主任可以向全体学生宣传这个制度的内容和方法，同时也为学生带来了一个全新的学习学校经验。
2.明确制度在制定完加减分量化管理制度之后，班主任要通过班会、纸条传递等多种方式向学生们明确制度。
班主任要详细讲述制度的实施细则和注意事项，同时让学生们了解具体的加减分项目和档次评定方法。
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小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度
为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。
每人基础分85分，每月一评。
低于75分进行班级谈话，低于65分进行校级谈话。
高于95分者进行奖励。
＋加分细则：
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。
3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。
5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。
6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。
7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。
8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
—减分细则：
2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。
3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。
4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。
6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。
8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。
9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。
11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。
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