班级量化管理制度
班级量化管理方案4篇-班级管理
班级量化管理方案4篇-班级管理班级量化管理方案第1篇为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则制定本规定。
具体细则(以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分)如下：一、惩处条例：1、下午1：55分前末到班扣0.5分，迟到扣1分，早退扣2分。
旷课每节扣5分。
请假需有班主任签字。
否则当旷课计算(生活委员)2、课堂上交头接耳、小声说话，课堂上无故趴着、睡觉，擅自换座、离座等扣1分;因纪律问题被教师批评，接教师话茬、起哄，无理取闹等扣2分;课堂上使用手机的扣2分并没收手机;发生师生冲突等行为扣5分(纪律委员)3、自习课(午间休息、晚自习、早读)玩手机的扣1分并没收手机，同学间需讨论问题应到教室外讨论，否则影响到他人的扣2分，负责人提醒后仍犯者，扣5分，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣分。
与教师交流也尽量请教师到室外交流，(纪律委员)4、值日生或临时大扫除有安排做卫生工作的，在规定检查时间内经检查工作未达标的，扣1分，并罚重做;忘记卫生工作的、大扫除未经确认合格完成就私自离开的一次扣2分,并罚一周的卫生工作。
(劳动委员)5. 随意乱扔垃圾的、年段检查时自身座位周围有废纸、垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
(劳动委员)6、当天的作业应在次日早读前上交，不按时完成作业的，每次扣0.5分,经科代表提醒仍缺交作业的，科代表、教师临时检查作业末完成的，抄袭作业的每次扣2分;考试有违纪、作弊的，试卷经教师判定为雷同卷的扣20分;大考总分成绩在班级排名较上次退10名以上的扣2分(科代表、学习委员)7、升旗、课间操、集会要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分;不经请假无故缺席当旷课。
首位同学到达集合场地后3分钟内还未到达集合地点的扣1分，若由于拥堵会法及时到达的，则最后到达的两位同学扣1分。
不认真做课间操，期间交头接耳，说话、做其它事的扣1分。
(体育委员)8、不认真做眼保健操的，扣0.5分，不做眼保健操的扣1分。
班级公约量化管理制度
班级公约量化管理制度为了规范班级管理，提高同学们的自律意识和责任感，我们制定了班级公约量化管理制度，以保持良好的班风班纪，共同营造一个和谐、团结的学习氛围。
本制度为大家共同遵守，任何同学都应全程遵守，并接受整个班集体对于管理制度的监督。
一、班级纪律和规范1.上课纪律：（1）准时上课，迟到超过5分钟算旷课。
（2）听从老师的教学安排，不得随意离开座位或做与课堂无关的事情。
（3）不得在课堂上使用手机、平板电脑等通讯工具，一经发现将没收并在放学后归还。
2.课间休息：（1）在课间休息时间应保持安静，不得大声喧哗或打闹。
（2）不得在走廊或教室内奔跑或滑行。
3.自习纪律：（1）自习期间要注意保持课桌整洁，不得随意涂写或擅自动用他人物品。
（2）自习期间保持安静，不得影响他人学习。
4.晚自习：（1）晚自习时间必须专心学习，不得进行与学习无关的活动。
（2）晚自习时间应保持安静，不得影响他人。
5.宿舍管理：（1）宿舍内应保持整洁，个人物品摆放整齐，不得乱扔垃圾。
（2）宿舍内不得使用手机、电脑等电子产品影响他人休息。
6.校外行为：（1）学生在校外应当维护学校声誉，不得有不良行为。
（2）禁止在校外吸烟、酗酒、打架等违法行为。
7.其他规范：（1）不得抄袭他人作业或考试作弊。
（2）不得在校园内进行赌博、打牌等违法行为。
二、管理制度1.考勤制度：（1）每天上学签到，旷课迟到的同学必须写检讨书。
（2）连续三次迟到或旷课，将被视为严重违纪，需要经过班级讨论以确定惩罚措施。
2.奖惩制度：（1）表现优秀的同学将获得奖励，如班级积分、表彰信、优秀奖学金等。
（2）违纪行为将按照轻重程度进行处罚，包括扣分、写检讨、通报家长、劳动教育等。
3.班会制度：（1）每周定期召开班会，讨论重大事宜、安排活动等。
（2）班会期间要有主持人主持，保持会议秩序。
4.监督制度：（1）班级设立班委会，由班干部和学习委员组成，负责监督班级纪律和管理。
（2）其他同学也有权力向班委会举报违纪行为。
小学生班级量化的管理制度【7篇】
小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级量化管理制度(精选11篇)
班级量化管理制度（精选11篇）班级量化管理制度篇1为了加强学生管理，奖励先进，激励后进，帮助学生认识自我，建立自信，不断提高学生日常行为素质。
也是教师评优树先的依据。
特制定如下管理制度。
1、升旗：各班学生按时到达操场，队列要整齐。
班主任教师要站在队列的后面，班主任有事可委托副班主任，保证学生的安全和秩序，所有教师全部到操场。
班主任缺少一次扣0.1分。
2、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。
班主任在队列的中间。
班主任有事可委托其他老师，如其中有故可扣班主任工作量0.5分。
3、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。
各班学生必须列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。
中途有乱队无教师护送扣班主任量分化1—2分。
如出现事故情节严重上交中心校处理的扣班主任1—5分。
4、课间纪律：有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩游戏，每人次扣班主任量化分0.5—1分。
5、早读、午写教室内无教师，纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5―1分。
反之空堂，学生纪律混乱出现了不安全事故扣班主任1―2分。
6、中午饭空班级纪律混乱，大吵大闹，垃圾横飞，值班教师不在岗。
扣班主任教师工作量1―2分。
7、各教室门窗关闭不严被风吹开，玻璃损坏不及时更换，扣班主任量化分2分。
8、教室内卫生不整洁，张贴物不规范，三表有漏洞，三簿跟不上。
卫生区清扫不及时不到位，有废纸垃圾物，扣班主任量化分1—2分。
9、教室前及卫生区所辖的冬青保护不好，有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。
教室里外墙壁有乱写乱画现象，有脚印扣班主任量化分1—2分。
10、因班级管理不完善措施不得利，有体罚或变相体罚学生造成家长__到中心校的，或出现不安全事故，经过中心校处理的。
扣班主任量化分1—2分。
教师本人德本学期为“0”分。
以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。
各条按扣分按比例再计算，计入位次管理中，是评优树先的依据。
班级量化管理制度篇2为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。
班级量化评比管理细则(10篇)
班级量化评比管理细则（10篇）班级量化评比管理细则第一篇：第一章：总则（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。
经全班同学一致经过，制定本规定。
（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。
（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。
第二章：操行评分说明第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。
第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。
第3条：警告、记过及劝退（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。
（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。
（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。
第三章：奖励方案第1条：考试成绩奖（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。
第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高20-100名：+0.5分提高101-300名：+1分提高300名以上：+1.5分第5条：投稿（1）校报每发表一篇+1分。
（2）广播站投稿被采用，+1分。
（3）市级报刊每发表一篇+2分。
第6条：参加校级活动，+1分次。
如在活动获奖，再加2分。
第7条：发现班级问题及时汇报或为班级做贡献，+1分次。
第8条：得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬，+1分次。
班级量化管理制度
班级量化管理制度班级量化管理制度是指通过数字化手段对班级管理进行规范和优化，以便更有效地推动学生的学习和发展。
本文将从班级目标设定、数据收集与分析、措施执行和改进反馈等方面介绍班级量化管理制度的相关内容。
一、班级目标设定班级量化管理的第一步是设定明确的班级目标。
目标应该是具体、可衡量的，并与学生的学习与发展相关。
例如，可以将某门考试成绩的提升作为一个目标，或者设定班级平均出勤率的提高等。
目标的设定应该是参与式的，鼓励学生和教师共同参与决策过程。
二、数据收集与分析数据的收集是班级量化管理的核心。
可以收集学生的各项成绩、考勤情况、课堂反馈等各类数据。
收集数据可以通过学生管理系统、问卷调查、个别面谈等方式进行。
在数据收集过程中，需确保数据的准确性和完整性，以便后续的分析和决策。
数据分析可以借助数据分析软件和工具进行，以便快速发现问题和趋势。
三、措施执行在数据收集和分析的基础上，班级需要制定相应的措施来推动目标的实现。
例如，针对某门考试成绩低于预期的学生，可以开设专题讲座或提供个别辅导；对于出勤率低的学生，可以设立奖励机制或加强家校沟通等。
措施的执行需要教师、家长和学生的共同参与，形成合力。
四、改进反馈班级量化管理的最后一步是对措施的效果进行评估和改进。
通过数据的持续收集和分析，可以掌握措施执行的效果，并对措施进行相应的调整和改进。
同时，也要引导学生和家长参与评估和反馈，以便从多角度获取改进的建议和意见。
结语班级量化管理制度是一种有效的管理方式，可以帮助班级更好地推动学生的学习和发展。
通过明确的目标设定、数据的收集与分析、措施的执行和改进反馈等环节，可以不断提升班级的管理水平和学生的综合素质。
班级量化管理制度的实施需要全体教师、家长和学生的共同努力，形成良好的管理氛围和合作氛围。
(字数：671字)。
班级量化管理细则4篇
班级量化管理细那么4篇班级量化管理细那么第1篇目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守那么》、《中学生行为标准》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。
95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。
〔德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格〕。
操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。
该评定直接记入学籍档案，操行等级为优者才能参评各级各类先进。
一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。
学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部〔含舍长、组长及相关的骨干〕能完本钱职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动〕，凡参赛者一次加2分；假设能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。
4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。
5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。
6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。
班级量化奖惩管理制度范本（3篇）
班级量化奖惩管理制度范本一、引言班级管理是学校管理的重要组成部分，对于班级的管理工作，一项有效的量化奖惩管理制度是必不可少的。
量化奖惩管理制度可以帮助班级建立明确的规范和激励机制，提高学生的学习动力和行为规范，促进班级的良好运行和发展。
二、奖惩管理原则及目标1.原则（1）公平公正：奖惩的分配要公平公正，不偏袒个人或特定小群体。
（2）正确导向：奖惩的目的是为了引导学生树立正确的价值观和行为规范。
（3）适度适量：奖惩的力度要适度适量，不过度施压或过轻放任。
2.目标（1）激励学习：通过奖励激励学生积极参与学习活动，提高学习兴趣和主动性。
（2）规范行为：通过惩罚规范学生违纪行为，提高行为规范和纪律意识。
（3）塑造品质：通过奖惩塑造学生的良好品质和道德修养，培养健康向上的人格。
三、奖励管理制度1.学习奖励（1）期中期末成绩：对于期中期末成绩优秀的学生，可以给予口头表扬和奖励金等。
（2）课堂表现：对于积极参与课堂讨论、主动回答问题、与教师互动良好的学生，可以给予口头表扬和奖励物品。
（3）课外辅导：对于积极参加课外辅导，主动请教老师并取得进步的学生，可以给予口头表扬和奖励物品。
2.品德奖励（1）道德表现：对于具备良好道德品质和行为表现的学生，可以给予口头表扬和荣誉称号等。
（2）帮助他人：对于热心帮助他人、关心集体、乐于助人的学生，可以给予口头表扬和小礼物。
（3）公益活动：对于积极参与志愿者活动、捐款捐物等公益行为的学生，可以给予口头表扬和荣誉证书。
四、惩罚管理制度1.违纪惩罚（1）迟到早退：对于迟到早退的学生，可以给予口头警告和记录违纪次数。
（2）旷课逃课：对于旷课逃课的学生，可以给予严重警告、通报批评和纪律处分。
（3）作业抄袭：对于作业抄袭的学生，可以给予作业重做、扣分和书面警告。
2.不文明行为惩罚（1）言语不当：对于恶意攻击、辱骂他人的学生，可以给予口头警告和书面道歉。
（2）打斗欺凌：对于打斗欺凌行为的学生，可以给予严重警告、纪律处分和通报批评。
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班级量化管理制度
一、出勤、仪表(责任人：刘虹玲)
【考勤纪律基本要求】
第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等;
第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记;
1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。
2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。
二、纪律
(一)早读认真：(责任人：值日班干部)
1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳;齐读时，声音有感情，不影
响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。
2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名
第二次仍不改正的同学扣5分。
(二)课堂纪律的基本要求：
课前及课堂纪律(主要责任人：课代表和纪律委员)
第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备;
第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课;
第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物;交头接耳、嬉笑打闹;擅
自换座位、离座者扣5分。
2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情
绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。
4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。
5、上课举守发言积极得5分，(由任课老师评定)，被老师特别
表扬再得5分。
6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁
着眼睛做违反者扣2分。
7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。
8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。
9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。
10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
1.认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分;值日工
作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。
2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。
3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。
故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。
4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。
5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。
(由谢淑妮负责)
四、作业
1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的视情节严重扣1—4分。
2、课堂作业得一次a+加5分。
3、家庭作业认真，全对者加5分。
五、其他
1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩
耍的，发现一次扣10分并罚抄全册课文。
2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加5分。
3、损坏学校公物，视情节严重扣1—5分。
六、特殊奖励：
1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬
者可每次加5分(此项可重复加分)
2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。
(每周评选)
3、以小组为单位，连续一周无任何人违纪扣分的，全组每人加
5分;连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加5分。
总则
第一条：制定量化管理制度的目的是为让每位同学能够更好的更有效的遵守班级管理制度，更全面的要求自己，让每位同学在学习、生活上提高自身素质，发扬优点，改正缺点。
第二条：量化管理制度评比原则是文化课成绩的百分之七十加平时表现的百分之三十。
细则
惩罚细则：
一、迟到每人每次扣1分，上课不认真听讲或睡觉被老师点名批评每次扣1分。
二、请事假每节扣0.5分，病假和特假不扣分，每周每人次只有一次病假和特假的机会超过一次按事假处理。
三、旷课每节扣3分，迟到二十分钟以上的按旷课处理。
四、寝室卫生被批评的每人扣1分，寝室长扣1.5分，值日生扣
2分。
五、夜不归宿者每人扣5分，回寝室不按时休息或在熄灯后说话被老师批评的直接责任人扣2分，找不出责任人该寝室每人扣2分。
六、班干部所分管的工作受到批评，班干部每人扣2分。
奖励细则：
一、上课积极回答问题或在学习上被老师点名表扬的每人奖励1分。
二、值日生得到卫生红旗的每人奖励2分，宿舍被表扬的每人奖励1分，寝室长奖励1.5，值日生每人奖励2分。
三、积极参加学科竞赛、体育和文艺等各项活动的每人奖励1分，拿到荣誉为班级争光的根据所得荣誉酌情加1-10分。
四、在报纸或书刊上发表文章的根据报纸或书刊知名度酌情加
1-10分。
五、见义勇为和好人好事根据情节每人酌情加1-10分。
六、班干部每人奖励基础分10分，分管工作得到表扬或荣誉的
可累计加分。
(如：得到卫生红旗劳动委员和值日生一样奖励2分，
得到纪律红旗纪律委员奖励2分，在其它体育、文艺、学习和团内
活动得到表扬的分管班干部奖励政策根据荣誉而定。
)
七、课代表每人奖励5分，组长每人奖励2分。
若有其它情况，视情节而定奖惩方案。
1、按时上学，不迟到，不早退，加2分。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。
3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。
5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。
6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。
7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。
8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。
9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。
10、知错能改，学习、表现等有较大进步者，加2-3分
11、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，加2-3分。
12、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，加2分。
—减分细则：
1、迟到、早退、无故缺席，每次扣2分。
2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。
3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。
4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。
5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。
6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。
7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。
8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。
9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。
10、凡不服从老师、班干部或组长管理者，每次扣2分。
11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。
看过班级量化管理制度的人还会看：。