学生家长参与评价监督学校发展的制度制度

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学校家庭教育规章制度

学校家庭教育规章制度第一章总则第一条为规范学校家庭教育，提高学生综合素质，加强家校合作，促进学生全面发展，特制定本规章制度。

第二条本规章适用于全体学校学生及其家长，包括学校教职工和其他相关人员。

第三条学校坚持以德育为根本，以学生为中心，以家校合作为基础，以培养人才为使命，努力构建和谐校园。

第四条学校秉承“家校一体、育人为本”的理念，形成学校教育和家庭教育合力的育人格局。

第五条学校依法保障学生和家长的教育权利，维护学校教育的正常秩序。

第二章家庭教育责任第六条学生的家庭教育责任是家长的义务，家长应当尊重学生的人格和发展，关心学生的学习和生活，指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

第七条家长应当关心孩子的学习情况和身心健康，提供必要的学习和生活条件，引导学生树立正确的人生观念和价值观念。

第八条家长应当积极配合学校的工作，加强与学校的联系，了解学生在学校的表现和发展情况，共同努力推动学生的全面发展。

第九条家长应当积极参与学校组织的各项教育活动和家长会，与学校教师密切合作，共同关注学生的成长。

第十条学校和家长应当共同对学生进行教育管理，建立教育合作共同体，形成学校和家庭共同教育的合力。

第三章学校教育责任第十一条学校是学生的第二个家，学校对学生的教育工作负有重要责任，学校应当全面关心学生的成长和发展。

第十二条学校要落实国家的教育方针，坚持立德树人、全面育人，促进学生全面发展。

第十三条学校应当建立健全的教育管理制度，加强对学生的管理和服务，提高办学质量和水平。

第十四条学校教育工作要围绕学生的发展需求和社会需求，制定科学的发展规划，促进学生全面成长。

第十五条学校要加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

第十六条学校要开展素质教育和德育工作，培养学生的品德情操和社会责任感。

第四章家校合作机制第十七条学校应当建立家校共育机制，加强学校和家庭之间的交流与合作，共同促进学生的全面发展。

第十八条学校应当建立家校沟通平台，定期向家长反馈学生的学习和生活情况，并邀请家长参加学校的各项活动。

家长参与学校管理评价实施细则

边院镇初级中学家长参与学校管理评价实施细则一、指导思想1、家长委员会及家长代表参与学校管理评估工作的根本目的，在于促进学校全面贯彻教育方针，加强和改进学校教育管理，深化教育教学改革，提高教育质量。

2、家长委员会及家长代表参与管理评估工作，体现了家长对于学校办学的知情权、评议权和监督权，是家长委员会及家长代表参与学校管理的有效途径之一。

3、家长委员会及家长代表参与管理评估工作，可更直接地反映家庭及社会对学校办学及相关工作的评价意见，有利于提高教育评价的客观性、真实性和有效性。

二、管理评价的内容1、家长委员会及家长代表参与学校管理评价的主要内容有：（1）评价学校办学条件：如领导班子、教师队伍、设备设施。

（2）评价教育过程：如学校实施教育、教学的过程和方法。

（3）评价教育效果：如学校培养目标的达成情况和教育、教学质量。

2、学校列入家长委员会及家长代表评价的具体项目（1）学校办学思想：办学目标的科学性、学生养成教育的有效性；学校依法办学、贯彻教育方针的规范性（包括学校规范收费、课程设置、课时安排、学生课业负担等）；家长对于学校工作满意度。

（2）对学校领导成员的工作作风、管理水平和管理绩效的评价。

（3）对校风的评价，对教师的师德、师风、教师素养的评价，对学生学风及日常行为的评价。

（4）对班主任引领班级能力的评价。

（5）对课堂教学思想的超前性，课程教学改革中学生的参与面和参与度，教师教学过程中评价手段的有效性的评价。

（6）对学生全面发展和个性特长的培养以及优秀学生的推荐的评价。

三、操作办法1、学校家长委员会及家长代表参与学校评价的主要形式是与学生座谈，问卷调查和家长代表评议会。

2、学校家长委员会及家长代表针对学校开展的评价活动结合学校开展的督导自评、学年度考核、教学开放日活动，校长述职评议等评估活动有机进行。

3、全体家长参与的评估活动，原则上一年不超过2次（含年终考核）。

4、家长委员会及家长代表实施评估活动，由学生成长中心牵头组织，以学校家长委员会为主进行操作。

家长评价考核及规章制度

家长评价考核及规章制度
《家长评价考核及规章制度》
家长评价考核及规章制度是学校管理和教育教学工作中的一项重要制度。

家长作为孩子的第一任教育者，对孩子的成长有着至关重要的影响，因此，对家长的评价和考核必不可少。

同时，规章制度也是学校管理和教育教学工作的重要依据，它们的制定和执行对于学生的成长和教育教学工作的开展都具有重要意义。

首先说到家长评价考核。

家长对孩子的教育和引导是非常重要的，他们的态度和行为对孩子有着直接的影响。

因此，学校需要对家长的教育方式、家庭教育环境等进行评价和考核，从而为孩子提供一个更好的成长环境。

评价考核可以包括家庭教育环境评估、家庭亲子关系评价等内容，通过这些评价考核，学校可以及时发现家长在教育孩子方面存在的问题，为他们提供针对性的教育指导，让他们成为更好的孩子教育者。

其次说到规章制度。

学校的规章制度是保障教育教学秩序和学生安全的重要保障。

规章制度可以包括学校纪律条例、教师工作管理规定、学生行为规范等内容，这些制度的制定和执行对于学校的正常运转和教育教学工作的开展具有重要意义。

学校应该对规章制度进行定期审核和更新，从而与时俱进，更好地适应当前教育环境和学生的实际情况。

综上所述，《家长评价考核及规章制度》对于学校管理和教育教学工作都具有重要意义。

家长评价考核可以帮助家长提高教
育水平，规章制度可以保障学校管理和教育教学工作的正常开展。

希望学校和家长能够共同努力，为孩子提供更好的成长环境和更好的教育教学条件。

学生家长参与评价监督学校发展的制度制度

学生家长参与评价监督学校发展的制度制度学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。

为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。

一、新学期开始成立家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核、奖励的重要依据。

把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。

由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。

二、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利；切忌把家长委员会图章化或者仅仅是在补课和收费时才考虑其权威性，使其简单地成为表决机器。

三、权力1、参加委员会的会议，讨论和表决各项决定。

2、对学校各项工作提出意见、建议、批评。

3、有权要求召开临时家长会。

4、参与学校的教育、教学、安全、卫生等工作的管理。

5、在学校统一安排下，查听班主任召开的学生会议。

6、在学校统一安排下，查听某一任课教师的授课7、参与对学校任课教师的评价、考核。

四、义务1、热爱学校、尊重教师、关心学生。

2、关心教育事业，力所能及的支持学校建设。

3、努力学习现代科学文化知识，引导、关心、爱护自己的孩子和其他人。

4、参与学校管理，配合学校对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义思想教育、诚信教育，文明教育和安全、卫生教育。

5、为孩子做表率以身作则，不赌博、不酗酒、不吸毒贩毒、不涉黄，为孩子提供一个健康文明的家庭环境。

6、及时与学校联系，反映学生的思想、学习情况。

反映教师的教学情况。

7、经常对孩子进行安全教育，帮助学生提高防范能力。

六、活动1、每学期至少召开一次学生家长委员会会议。

2、每季度至少召开一次学生家长委员会议。

3、学生家长委员会与对应的级部主任、班主任对口联系工作。

实小家长评教制度（5篇）

实小家长评教制度一、家长评教的意义家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。

二、家长评教的对象家长评教的主要对象是教师和学校。

三、家长评教的内容1、师德规范(关爱全体学生，不体罚变相体罚学生，举止文明，以身示范)。

2、行为规范。

(不迟到早退，上课不接打手机，不坐着讲课，不放散“羊”)。

3、教风端正。

(教态亲切，用语标准，关注全体，板书规范，教学民主，教学方法能被学生接受，课堂教学讲究时效)。

4、改辅认真(作业有布置、有检查、有批阅、反馈及时、评讲率高)。

5、坚持家访(关注学生心理健康状况发展，对本班学生每学期家访或电访不少于____次)。

四、家长评教的方法1、评教的形式为定期评教与不定期评教相结合。

2、评教的方法为组织家长问卷调查或座谈为主。

3、评教的时间为每学年上半年的第十五周。

五、家长评教的结果家长评教的结果将纳入期终和年终考核，并直接与教师教学工作的评估联系起来。

学校接到举报电话或举报信，经核查属实的学校将进行有关处理。

实小家长评教制度（2）是指学校对家长进行评估和反馈的一种制度。

该制度旨在通过家长的评价和建议，改进学校的教学质量和管理水平，提高学校与家长的互动和合作水平。

实施家长评教制度的步骤如下：1. 设立家长评教小组：学校会组建由家长代表组成的评教小组，负责具体的评教工作。

2. 开展评教活动：学校每学期或每年开展一次家长评教活动。

家长可以通过在线或纸质问卷的方式来评价学校的教学质量、管理水平、教师态度、学校设施等方面。

3. 收集评教数据：学校会统计和分析家长的评教数据，梳理出问题和建议。

4. 召开家长会：学校会邀请家长代表参加家长会，将家长评教结果进行反馈。

家长代表可以就评教结果进行讨论和提出建议。

5. 制定改进计划：学校会根据家长的反馈和建议，制定相应的改进计划，明确改进方向和措施，并将计划向家长公示。

家长评价制度

家长评价制度
简介
家长评价制度是一种用于评估学生在学校表现的制度。

通过借
助家长对学生平时研究和行为的观察，学校可以获取更全面的学生
表现评估数据，并从中获得有价值的反馈意见。

目的和重要性
家长评价制度的目的是促进学生的全面发展和提高学校教育质量。

通过家长的参与，学校可以更加了解学生的优势和不足之处，
并采取相应的教育措施。

实施步骤
1. 家长培训：学校应组织家长培训，提供有关评价标准和方法
的指导，以确保家长能够准确理解和评价学生的表现。

2. 家长评价工具：可使用问卷调查、评定表或在线平台等方式，供家长对学生的学业、行为、社交等方面进行评价。

3. 数据分析和利用：学校应对家长评价数据进行分析和整合，
将其作为评估学生表现的重要参考依据，并及时与家长分享结果。

4. 反馈和改善：学校应定期与家长进行沟通，反馈学生的评价结果，并根据评价反馈作出相应的改善措施。

优势与挑战
优势：
- 获取更全面的学生表现评估数据，便于制定个性化的教育方案。

- 增强家校合作，促进学生全面发展。

- 提高家长参与学生教育的意识和积极性。

挑战：
- 家长评价的主观性和客观性之间的平衡。

- 家长的参与程度和诚信度的保证。

- 如何确保家长评价的信息安全和保密性。

结论
家长评价制度是提高学校教育质量、促进学生全面发展的一种有效方式。

然而，学校需要在实施过程中注重培训、数据分析和改善措施，以克服潜在的挑战并取得良好的效果。

学校家长监督与参与学校管理的规定

学校家长监督与参与学校管理的规定随着教育的进步与发展，家长在学校管理中发挥重要作用的呼声也越来越高。

家校合作一直是教育改革的重要课题之一。

有效的家长监督与参与学校管理的规定是促进学校发展和学生成长的关键因素之一。

第一，家长参与学校管理的重要性。

家校合作有助于构建良好的教育生态，促进学校的发展。

学校是家长们寄托希望的地方，家长对学校的管理和教育质量有着自然的关注。

家长参与学校管理不仅可以提供丰富的人力资源，更能够促进家庭与学校之间的紧密联系，为学生提供更好的教育环境。

第二，家校合作的挑战。

然而，实际情况中，家校合作也面临一些挑战，如家长参与意愿不足、沟通渠道不畅等。

此时，有关家长监督与参与学校管理的规定就显得尤为重要。

这些规定旨在明确家长的权利和义务，确保家长参与学校管理的顺畅进行。

第三，制定具体的规定。

家长监督与参与学校管理的规定应具体明确，包括参与途径、监督方式和责任分工等方面。

学校可以利用学业指导委员会、家长会等途径，设立家长志愿者队伍，鼓励家长积极参与学校活动和决策，形成一支强大的家校合作队伍。

第四，家长参与学生学习的监督家长应该积极参与学生的学习过程，通过了解学生的学习状况、与学校沟通交流等方式，提供学习支持和帮助。

学校可以建立定期的家长学习班，介绍家长学习的方法和技巧，帮助家长更好地参与到学生的学习中来。

第五，家长参与学校管理的监督家长参与学校管理既是对学校的监督，也是对学校进行改进的机会。

学校可以制定相应的规定，设立家长代表会议或者相关机构，由家长代表来监督学校的管理决策，提出改进建议和意见。

家长代表会议可以定期召开，与学校领导进行深入的交流和讨论，共同制定学校的发展规划和目标。

第六，学校对家长的支持和培训学校应该为家长提供相应的支持和培训，让他们更好地了解学校的管理机制和决策规则。

学校可以举办家长培训班，邀请专家讲解学校管理的相关知识和技巧，提高家长参与学校管理的能力，同时也加强家长与学校之间的交流和合作。

学校家长监督员制度范本

学校家长监督员制度范本一、总则第一条为了加强家校合作，提升学校管理水平，保障学生权益，根据《中华人民共和国内阁法制办公室关于印发的通知》（教督办〔2019〕1号）和《教育部等六部门关于印发〈学校家长委员会工作规定〉的通知》（教基一〔2012〕6号）等文件规定，制定本制度。

第二条学校家长监督员制度是指学校聘请家长作为监督员，对学校教育教学管理、学生权益保障等方面进行监督的制度。

第三条家长监督员应当具备以下条件：（一）遵守国家法律法规，具有良好的道德品质；（二）关心教育事业，关爱学生，具有较强的事业心和责任感；（三）具备一定的沟通协调能力，能够客观、公正地提出意见和建议；（四）有时间参与家长监督员工作，能够履行监督职责。

第四条家长监督员的职责：（一）参加学校组织的家长监督员会议，了解学校教育教学管理情况；（二）对学校教育教学管理、学生权益保障等方面进行监督，提出意见和建议；（三）参与学校家长委员会工作，协助家长委员会履行监督职责；（四）定期向学校反馈家长意见和建议，协助学校改进工作。

二、家长监督员的聘请与管理第五条学校应当根据实际情况，制定家长监督员聘请方案，明确聘请条件、程序、任期等内容。

第六条家长监督员的聘请程序：（一）学校发布家长监督员招聘公告，公布招聘条件、程序等相关信息；（二）家长根据招聘条件自愿报名，提交相关材料；（三）学校对报名家长进行审核，确定候选人名单；（四）学校组织家长大会，选举产生家长监督员。

第七条家长监督员的任期一般为一年，可以连选连任。

家长监督员在任期内应当认真履行监督职责，积极参加家长监督员会议等活动。

第八条学校应当为家长监督员提供必要的工作条件，支持家长监督员开展工作。

家长监督员在工作中遇到困难，可以向学校反映，学校应当及时予以解决。

三、家长监督员的权利与义务第九条家长监督员享有以下权利：（一）参加家长监督员会议，了解学校教育教学管理情况；（二）对学校教育教学管理、学生权益保障等方面进行监督，提出意见和建议；（三）参与学校家长委员会工作，协助家长委员会履行监督职责；（四）其他应当享有的权利。

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学生家长参与评价监督学校发展的制度制度
学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。