福州2014年教招面试辅导YY讲座
2014年福建厦门教师招聘面试形式
中公教育·厦门分校
给 人 改 变 未 来 的 力 量 2014年福建厦门教师招聘面试形式
2014年
厦门教师招聘考试成绩约在4月30日公布，在这段时间里广大考试可以多多了解相关面试知识！
教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和 有的从多方面的渠道深入了解福建教师面试的内容和形式，通过网络、讲座、看书、听取已考过事业单位考生的经验等多方面、多渠道掌握福建教师面
试的总体情况。
福建中公教师考试网将会在第一时间为考生公布教师面试时间、员时实互动，祝你考试顺利。
更多2014年厦门教师招聘面试知识详见：
厦门中公教育：。
2014福建教师招聘面试技巧：五大技巧 轻松过试讲
2014福建教师招聘面试技巧：五大技巧轻松过试讲一年一度的福建教师招聘考试就快到了，大家临时抱佛脚，不如现在就好好找一些备考资料吧！教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。
应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。
许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。
针对考生在试讲过程中容易出现的问题，中公教育专家张丽萍提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，中公教师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
2014福建教师面试技巧：如何说课
福建教师面试技巧：如何说课现在，“说课”越来越受到关注，已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。
从字面上看，“说”和“讲”本来同义，而“说课”和“讲课”却是完全不同的两个概念。
讲课是务实，看的是课堂上的真功夫；说课是务虚，看的是“纸上谈兵”。
说课以前也有，那是在上课之前或之后，由执教者把设计意图说出来，给看课的人作一点理性的引导。
不过，一般人都不太在意，也无什么“说”的格式，更没有把它作为评课的依据。
近几年这说课突然热了起来，逐渐演变成了教研中的一个“纸上谈兵”的门类，还出现了说课比赛，似乎有与公开课、示范课、竞赛课评分秋色的势头。
“纸上谈兵”的说课，由于没有教学对象的互动反馈，一厢情愿的成分不少，其效果也就无法检验；如果只说课而不上课，那更可以尽情地朝理想化的方向去说，反正只看“纸上”不看“堂上”。
它究竟有多大作用，我们姑且不论。
中公讲师陆丽莉指出不管怎样，有说课，我们就得研究说课，学会说课；而要会说课，就要会写说课稿。
说课尚无权威的研究理论，原本就没有固定的格式，所以说课稿常常写得五花八门。
尤其是只比说课不比上课的说课稿，那简直就是一幅课堂畅想图，看得叫人眼花缭乱。
根据我多年来对说课的观察和理解，我认为，说课不是教案的细化，不是教学过程的简单复述，不是某章某节教材内容的具体分析。
好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。
一句话，通过说课，展示你对某节课的思考和处理过程。
1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述，即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。
显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。
2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位，即在整体中给该课的教学准确定位，既照应单元整体性又突出单课独立性。
显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。
3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点，并根据对学情的分析，确定教学中的详略，安排教学的进度。
2014福建教师招聘面试要注意的四大要点
2014福建教师招聘面试要注意的四大要点教师面试技巧有哪些呢？应聘教师要看自己的专业。
首先要掌握面试的基本模式，在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其实，要做好面试前的形象准备，一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
教师招聘面试注意四要点面试通常会被问到哪些问题，哪一点最能打动校长，哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”？考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准。
要点一：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。
这是来面试的考生必须要回答的问题。
每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。
参考意见：考生回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
要点二：在面试时，学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题，主要是考察考生的应变能力。
参考意见：考生在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，被马上追问考生写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。
2014年福建教师招聘面试信息统计-6.11
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72.33 79.33 无 77 44.33 56.6 64.47 63.8 64.06 50.06 64.4 71 无 60.27 65.27 72.53 78.33 74.8 67.27 68.73 63.67 60.2 67.27 50.33 51.33 64.67 无
取消
2 1
无 109.5
1 100 7 3 3 30 1
4月30日 洛江区
61.8
1
4月30日 洛江区
中学
政治
70.93
1
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4月30日 洛江区
中学
地理
76.93
1
3
4月30日 洛江区
中学
音乐
66.2
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1
4月30日 洛江区
中学
心理健康 教育 语文 语文（实 小洛江校 区Βιβλιοθήκη 数学 数学（实 小洛江校 区） 英语
5月29日 5月29日 5月29日 5月29日 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月13-16 5月27-28 5月27-28 5月27-28 5月27-28 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日 5月13-15/ 递补5月22 日
福州市教育局关于举办2014年福州市新录用小学、幼儿园教师岗前培训班的通知
福州市教育局关于举办2014年福州市新录用小学、幼儿园教师岗前培训班的通知文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2014.07.21•【字号】榕教人[2014]118号•【施行日期】2014.07.21•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福州市教育局关于举办2014年福州市新录用小学、幼儿园教师岗前培训班的通知（榕教人〔2014〕118号）各区教育局、福州教育研究院、市属小学、幼儿园（含市管民办小学、幼儿园）：根据上级教育行政部门有关规定，为了帮助新任教师尽快适应教师岗位工作要求，更好地履行教师岗位职责，促其尽快成为师德高尚、基本功过硬、符合时代要求的合格教师。
经研究决定举办2014年新录用小学、幼儿园教师岗前培训班。
凡新录用福州市属、区属小学（含幼儿园、特教）教师均应按要求参加岗前培训。
现将有关事项通知如下：一、培训形式集中培训与分散学习及个人自学相结合。
二、培训对象2014年新录用的福州市（区）属小学、幼儿园（含市管民办小学、幼儿园）的新任教师。
三、培训时间2014年8月6日至8月12日。
报到时间：8月6日上午8：00--9∶30前，地点：阿波罗大酒店（福州市五一中路132号）。
学员食宿自理，不统一安排。
阿波罗大酒店为本次培训提供住宿优惠：200元/标间（不含餐）。
市属小学、幼儿园新录用的教师参加岗前培训由福州教育研究院继续教育中心负责通知；各区新录用区属小学、幼儿园教师的岗前培训，由各区教育局人事科负责通知。
四、培训内容（一）公共部分：教育政策法规、教师职业道德修养、教师礼仪修养、小学班主任工作常规、小学教师教学规范及基本功、案例解读基础教育课程改革、教师心理健康教育、师生沟通的艺术、小学教育活动的设计与开展。
（二）学科部分：学科课程标准解读、学科教学法、学科基本功、学科教学与信息技术整合、学科课外活动的设计与开展。
课时分配：公共课90课时；学科课程（含学科基本功）30课时。
2014年福建教师招聘面试指导
2014年福建教师招聘面试指导：小学教师面试注意三要点为了帮助各位考生备战教师资格面试，中公教育研究与辅导专家特别针对教师资格面试试讲部分进行了整合分析，帮助考生实现自己梦想，预祝各位考生考试成功!“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。
”任何目的的达成都需实践过程中的积小察微，躬亲力行;具体到全国教师资格面试的试讲备考，亦是如此。
全国教师资格统一考试的面试组织形式较有规章可循，面试的根本目的为测评参考者的综合素质、专业能力等;目的明确，方可对症下药。
相较于笔试的“只见其字，不见其人”，面试更为直观，且非硬背“经书”能从容应对，未知性、可变性大大增强，对个人能力要求相应有所提高。
试讲作为面试过程的第二环节，承上启下，且最接近实际课堂，能直观衡量出应试者的专业知识储备情况，以及是否具备将理论知识有效转化到实际教学中的能力;故而对参考者而言，愈发显得难以突破;但并非全无对策。
一言以蔽之，试讲作为教师资格面试的“攻坚点”，需找准途径，制定策略，集中心力，全面提升。
具体来说，试讲作为教师考试的常见面试形式之一，实质上是对课堂教学的情境模拟，无论是讲授方式，或是课堂互动等，都与实际教学有共通之处;其明显区别在于听者由学生转换为考官，而考官的根本目的不在于获得知识，而是要通过考生在试讲过程中的具体表现，获知更多有用信息，以判别参考者是否匹配岗位所需，进而择优择贤。
故而考生应着力塑造适应报考岗位所需的闪光点，以最大限度获得认同。
讲讲备考切记有备无患，而准备又可细化到多个方面，譬如心理调适、知识准备、技能准备等。
前者对临场发挥至关重要，甚至最终影响考试结果。
考生需要明白，适当的紧张情绪可以有效集中注意力，但过度紧张大多会影响正常发挥，譬如思路混沌、举止不自然、语言表达不流畅等。
故而需要考生有意识地进行调试、修复，进行积极的自我暗示，避免临场失误。
知识准备同样包罗广泛，具体可指学科专业知识及其它辅助性知识。
学科专业知识属于试讲前必须熟知的内容，不局限于选择的参考教材;只有对应知必会的基础理论知识有充分准备，融会贯通，试讲时才能随手拈来，以减少凝滞感。
2014全国教师资格面试-面试讲堂
ｗ 【参考答案】
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程的三维目标。三维目标
ｗ 集中体现了新课程的基本理念 , 也体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径 , ｗ 更体现了学生全面和谐发展、个性发展和终身发展的客观规律。
力
在新课程中，三维目标是主要矛盾，知识和能力是主要矛盾的主要方面。在这
ｍ 针对教师在面对教学情境中的不确定性而作出决策时的自主性和创造性。但是，从
当前的实际情况看，许多教师的教学决策和行为主要基于一种经验或经验的模仿，
ｏ 甚至只是某种主观的自我感觉，缺乏坚实的科学依据，只停留在简单的技术层面， ．ｃ 很难以达到艺术的境界。所以，教学的艺术性是教学突破技术性的一个更高层次的 ｓ 发展和需求。
改 变
未
来
ｗ【真题详解】
的
力
1 俗语说：家有半斗粮，不做孩子王。请问你为什么选择教师这个职业？
量
【审题关键】
阐述报考动机和自己的优势。
3
【参考答案】
首先，我主动选择了师范学校，把自己最美好的青春交给了师范专业。在大学
期间我刻苦学习，提升自己的专业能力，连续四年获得校三好学生、优秀毕业生、
已包括湖北、浙江、上海、广西、海南、河北、安徽、 山东、贵州。3 月 16 日，统考笔试结束，众多参考者即 将直面面试考核；恰如千帆竞发，百舸争流，正是各显
考情略览
中 公 教 育
给 人 改 变 未 来 的 力
英姿、锐意进取的时刻，中公教育教师考试研究院特此 建言献策，以助考生戮力远征。
ｍ 依据大纲，可知面试整体情况，具体如下：
过程与方法的学习。它是一个问题的三个方面，并非是三个各自独立的教学目标。
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针对福州2014年教招面试，福建中公教育特别推出的免费YY 讲座 专项讲座
讲座内容 讲座时间 讲座教师 综合备考 面试考情分析，面试基本技巧 4月30日
19:00
中公名师 说课专场 说课基本理论 5月1日
19:00
中公名师 试讲专场 试讲基本理论（面试礼仪和面试要点剖析） 5月2日
19:00
中公名师 答辩专场 答辩基本理论（面试礼仪和面试要点剖析） 5月3日
19:00
中公名师 幼儿专场 幼儿技能测试要点剖析 5月4日
19:00
中公名师 语文专场 语文学科特点分析及面试基本技巧分析 5月5日
19:00
中公名师 数学专场 数学学科特点分析及面试基本技巧分析 5月6日
19:00
中公名师 英语专场 英语学科特点分析及面试基本技巧分析 5月7日
19:00 中公名师
讲座地点：YY36531
信息来源：福州2014年教招面试辅导YY 讲座
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