二章 第四节单细胞生物课堂练习1
第二章第四节单细胞生物同步训练
人教版生物七年级上册第二单元第二章第四节单细胞生物同步训练一、选择题1、下列哪种生物不是由一个细胞构成的（）A．衣藻B．草履虫C．变形虫D．黑藻答案：D知识点：单细胞生物解析：解答：单细胞生物的身体是由一个细胞构成的，种类很多，常见的单细胞生物如图所示：草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等，大多生活在水中。
黑藻俗称温丝草、灯笼薇、转转薇等，属水鳖科、黑藻属单子叶多年生沉水植物，是多细胞植物。
故选：D分析：解答本题的关键是掌握单细胞生物是由一个细胞构成的。
2、下列哪种生物的全部生命活动只由一个细胞完成？（）A．水绵B．草履虫C．噬菌体D．烟草花叶病毒答案：B知识点：单细胞生物解析：解答：A、水绵属于多细胞藻类植物，A错误；B、草履虫是单细胞生物，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．B 正确；C、噬菌体属于病毒，无细胞结构，C错误；D、烟草花叶病毒属于病毒，无细胞结构，D错误。
分析：解答本题的关键是知道：细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
3、草履虫具有呼吸和排泄功能的结构是（）A．表膜B．纤毛C．口沟D．细胞核答案：A知识点：单细胞生物解析：解答：草履虫各项生命活动的进行如图所示：可见氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，表膜具有呼吸功能．故选：A．分析：解答本题的关键是掌握草履虫的形态结构。
4、下列关于单细胞生物的叙述错误的是（）A．单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中B．单细胞生物都必须从周围环境摄取现成的有机物维持生活C．单细胞生物整个身体只有一个细胞构成D．单细胞生物能独立完成营养、呼吸、运动、排泄、生殖等生命活力答案：B知识点：单细胞生物解析：解答：单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养，如衣藻是单细胞的植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，是自养；草履虫是单细胞的动物，直接以浮游植物为食，是异养，故B符合题意。
单细胞生物 课堂练习 人教版生物七年级上册
人教版生物七年级上册物七年级上册第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第四节单细胞生物一、选择题1.下列细胞中,可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动的是() A.人的红细胞 B.黄瓜果肉细胞C.变形虫D.鱼的肌肉细胞2.单细胞生物虽然个体微小,但是能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动,下列生物都属于单细胞生物的是() A.变形虫、硅藻 B.草履虫、蚯蚓C.眼虫、血吸虫D.酵母菌、蚂蚁3.在使用显微镜观察草履虫时,常在盖玻片下放几丝棉花纤维,这样做的目的是() A.限制草履虫的运动 B.为草履虫提供营养C.有利于草履虫的呼吸D.供草履虫附着4.草履虫细胞中具有呼吸和排泄功能的结构是()A.伸缩泡B.表膜C.胞肛D.细胞质5.草履虫进行气体交换的结构是()A.口沟B.食物泡C.纤毛D.表膜6.据估计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,所以,一只草履虫每天大约能吞食43 000个细菌,它对污水有一定的净化作用。
细菌通过草履虫的结构进入其体内()A.口沟B.表膜C.食物泡D.伸缩泡7.如图所示,在载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在四个方向等距离处的清水中加入相应物质,并将这些液滴与草履虫培养液连通。
观察草履虫的运动,最终在哪个位置出现的草履虫数量最多()A.酒精B.食盐C.肉汁D.醋8.如图所示,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通。
在右侧培养液的边缘放置食盐,草履虫的移动情况是()A.左侧培养液中的草履虫向右侧移动B.右侧培养液中的草履虫向左侧移动C.两侧培养液中的草履虫向中间移动D.两侧培养液中的草履虫随机移动9.某小组探究光照对草履虫数量的影响,锥形瓶中草履虫的数量变化情况如图所示,下列有关分析错误的是()A.培养初期,草履虫通过细胞分裂增加数量B.草履虫数量达到一定值后又会下降,原因可能是生存空间不足C.与光照条件相比,黑暗条件下容易获得更多数量的草履虫D.草履虫的个体大小随着光照时间的增长而增大10下列细胞中,可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动等各种复杂生命活动的是() A.草履虫 B.人的肌肉细胞C.玉米的根毛细胞D.洋葱鳞片叶内表皮细胞11.用显微镜观察草履虫时,会发现其运动方式是()A.旋转着前进B.像蚯蚓一样蠕动C.跳跃着前进D.像鼠妇一样爬行12.草履虫是单细胞生物,下列相关叙述错误的是()A.能对外界刺激作出反应B.自己制造有机物C.主要通过分裂产生新的个体D.能排出代谢废物13.单细胞生物虽然个体微小,但能独立完成各项生命活动。
七年级生物上册 2.2.4《单细胞生物》同步练习1 (新版)新人教版
第二节单细胞生物1.单细胞生物结构的共同特点是______________________。
2.植物细胞具有而草履虫没有的细胞结构是：A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。
答〔〕3.将草履虫放在清水中，它不会由于过度吸水而导致细胞涨破，其原因是：A.草履虫细胞内的浓度与清水的浓度相等；B.草履虫有细胞壁，限制了细胞的过度吸水；C.收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余的水分；D.草履虫可以通过胞肛排出体内多余的水分。
答〔〕4.观察草履虫时，常在载玻片上放少许棉花纤维，目的是：A.固定草履虫；B.使草履虫运动速度减慢；C.分隔培养液；D.吸收培养液。
答〔〕5.根据草履虫的结构模式图回答下列问题。
（1）图中1叫________，它的作用是_____________。
（2）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号_______所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号_______所示结构完成。
（3）某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中3所示结构是绿色的，你认为其原因可能是____________。
（4）你认为草履虫适于在什么样的环境中生活？探究乐园在观察草履虫的实验中，课本上要求同学们从草履虫培养液的表层吸一滴培养液进行观察，因为培养液的表层草履虫数量最多。
（1）你对课本的这个要求有疑问吗？请提出问题。
（2）针对所提出的问题，作出你的假设。
（3）能通过实验对你的假设进行检验吗？试写出你的实验方案。
课堂延伸图中是显微镜下观察到的几种微小生物，据图回答问题。
（1）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是____________________________________。
（2）试根据细胞结构的特点，将图中生物进行分类。
①属于植物的是____________；属于动物的是_____________。
②对A的分类，四位同学有不同看法，你认为谁的分类更恰当？甲：A有细胞壁和液泡，应属于植物；乙：A没有叶绿体，应属于动物；丙：A有细胞壁和液泡，不属于动物；它没有叶绿体，也不属于植物；丁：除了动物和植物之外，我们还可以分出其他类群，A属于其他类群。
七年级生物上册2_2_4单细胞生物同步练习1新版新人教版1
第四节单细胞生物学习目标：一、说明单细胞生物能够独立完成生命活动。
二、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
3、利用显微镜观看草履虫。
学习重点：单细胞生物能够独立完成生命活动，与人类生活有紧密关系。
学习难点：一、单细胞生物能够独立完成生命活动。
二、利用显微镜观看草履虫。
学习进程：一、预习导学：一、单细胞生物结构_______，整个躯体只有_______。
大多生活在_________环境中，有些______在其他生物体上。
如_______、________、________、________、______等。
二、草履虫的结构包括纤毛、表膜、口沟、食物泡、______、_____、搜集管、伸缩泡、细胞质、______等。
其中与运动有关的结构是______；与呼吸有关的结构是______；与摄食有关的结构是_______；与消化有关的结构是________。
细胞核包括_______和_________。
3、单细胞生物与人类的关系：有利：多数单细胞生物是______的天然饵料；_______可吞食细菌，净化污水。
有害：某些单细胞生物寄生在人体内，危害人健康，比如：_______、__________。
海水中某些单细胞生物大量繁衍可造成________。
二、合作探讨探讨一：观看草履虫（观看图片或视频）探讨二：草履虫实验为探讨某物质对草履虫的刺激是有利仍是有害，李明同窗在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培育液(如以下图所示)，用放大镜观看培育液中的草履虫，用滴管在一、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答以下问题：（1）用滴管在一、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是（）A、刺激草履虫B、给草履虫供氧C、连通两个液滴D、杀死草履虫（2）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右边液滴的边缘，观看两液滴中的草履虫的转变(1号载玻片起对照作用)，可能观看到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）①假设左侧液滴中草履虫都向右边液滴运动，那么该物质对草履虫是刺激。
人教版七年级上册生物 2.2.4 单细胞生物 同步练习
第四节单细胞生物一、单项选择题1．以下关于草履虫的表达中 ,正确的选项是〔〕A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．能够趋利避害、适应环境C．能通过生殖器官进行繁殖 D．草履虫能够自己制造有机物 ,独立生活2．下表列出了四种生物所具有的细胞结构(表中“√〞表示有,“×〞表示无) ,其中不正确的选项是A． A B． B C． C D． D3．以下关于草履虫的表达 ,不正确的选项是A．生活在水中 B．由一个细胞构成C．不需要从外界获取营养物质 D．能独立完成各项生命活动4．探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响〞 ,实验设计如下表 ,以下对该实验改良建议合理的是〔〕A．统一用青草汁 B．营养液温度统一为0 ℃C．草履虫数量统一改为2只 D．可设置用清水作培养液的对照组5．草履虫是单细胞动物 ,以下有关它的表达不正确的选项是〔〕A．在食物泡内消化食物 B．通过口沟摄取食物C．通过细胞质进行呼吸 ,具有反射活动 D．通过胞肛排出食物的残渣6．以下关于单细胞生物的说法错误的选项是( )A．利用酵母菌可以酿酒 B．草履虫的食物残渣通过伸缩泡排出体外C．酵母菌结构中包含细胞壁和液泡 D．单细胞生物能独立完成各项生命活动7．以下具有细胞结构的是( )A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍〞生物,也能进行独立的生活,这表达了( )A．细胞是生命活动的根本单位 B．它们都能自己制造有机物C．它们都是单细胞的原核生物 D．它们都具有相同的遗传信息9．以下生物的结构与功能相适应的搭配中 ,不正确的选项是A．草履虫的表膜—消化营养物质 B．昆虫的外骨骼—防止体内水分蒸发C．鱼的侧线—感知水流方向 D．鸟的气囊—辅助10．如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物 ,以下有关表达错误的选项是〔〕A．①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻B．有细胞壁的是①②⑤；有成形细胞核的是①②④⑤；无细胞膜的是③C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④D．⑤是自养生活,①②③④是异养生活二、综合题11．如下图为几种生物的细胞结构图 ,请据图答复以下问题：〔1〕图中所示的四种生物都属于单细胞生物 ,原因是_____。
人教版七年级上册生物第二单元第二章第四节《单细胞生物》同步训练(有答案)
人教版七年级上册生物第二单元第二章第四节《单细胞生物》同步训练（有答案）
第四节单细胞生物
1.小青同学滴了少许红墨水到草履虫培养液中,几分钟后,取草履虫培养液制成临时装片在显微镜下观察,结果发现草履虫的一些结构被染成了红色,这种结构的名称是( B )
A.细胞核
B.食物泡
C.胞肛
D.伸缩泡
2.(2019昆明)草履虫可以独立完成生命活动,其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是( A )
A.表膜
B.口沟
C.胞肛
D.纤毛
3.将一滴草履虫培养液制成临时装片观察,下列哪一项是确认出草履虫的依据( D )
A.含叶绿体,里面有许多小泡
B.身体形状不固定,总在生出突起
C.身体椭圆形,长着一圈鞭毛
D.身体像倒转的草鞋底,纤毛摆动,旋转前进
4.(2019潍坊改编)下列对教材中“观察草履虫”实验的相关说法,错误的是( D )
A.实验主要运用的科学探究方法是实验法
B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位
C.该实验能够说明草履虫具有应激性
D.将实验动物换成“水蚤”(一种多细胞动物),一样能达到实验目的
(3)用镊子夹取一点儿该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是(以下三空填“有害”“有利”“既无利也无害”): ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则说明该物质对草履虫是有利刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则说明该物质对草履虫是有害刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。
人教版生物七上第二章第四节 单细胞生物(24页附练习题)
第四节 单细胞生物
R·七年级生物学上册
想一想，议一议
眼虫是由一个细胞构成的生 物体，常常生活在水沟、池沼或 溪流之中。将眼虫放在显微镜下 观察，可以看到如图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。 眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
单细胞生物
整个身体只由一个细胞构成的生物，称为 单细胞生物。大多数单细胞生物生活在水域或 湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
单细胞生物虽然个体微小，但是与 人类的生活有着密切关系。
单细胞生 物与人类 的关系
有益 方面
有害 方面
1.可作为鱼类的饵料， 如单细胞浮游生物 2.用于发酵，如酵母菌
3.可净化污水，如草履虫
1.寄生在人体内、危害人 体健康 2.形成赤潮，危害渔业
赤潮会使鱼类和其他浮 游生物大量死亡。形成 赤潮的主要原因是大量 的含氮、含磷的有机物 排入海洋中，而导致某 些单细胞生物大量繁殖。
常见的单细胞生物
大肠杆菌
草履虫
变形虫
衣藻
单细胞生物的结构和生活
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异 很大。单细胞生物的身体虽然只由一个细胞构成， 却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
阅读课本P67页的实验，完成下列讨论。 1.你认为草履虫只有一个细胞吗？依据 是什么？
2.草履虫是怎样生活的？通过观察，谈 谈你的看法。
随堂练习
1.将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下 列哪一条是确认出草履虫的依据？（ D ） A.含叶绿体，里面有许多小泡 B.身体形状不固定，总在生出突起 C.身体椭圆形，长着一圈鞭毛 D.身体像倒转的草鞋，纤毛摆动，旋转前进
2.下列关于单细胞生物的说法中，正确的是（ C ） A.单细胞生物都必须生活在水中 B.单细胞生物不具备生物的特征 C.单细胞生物只由一个细胞构成 D.单细胞生物都是动物
七年级生物上册第二单元第二章第四节单细胞生物基础训练无答案新版新人教版
《单细胞生物》基础训练
一、单项选择题(共8题,共16分)
1.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
2.构成一株小麦的基本单位是细胞。
下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是( )
A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体
D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体
3.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（）
A.表膜
B.食物泡
C.伸缩泡
D.收集管
4.草履虫生活在（）
A.海水中
B.潮湿的土壤中
C.池塘或水沟中
D.干旱的陆地上
5.下列都属于单细胞生物的是（）
A.草履虫和酵母菌
B.草履虫和病毒
C.酵母菌和小麦
D.衣藻和鼠
6.花、果实、种子是植物体的什么结构（）
A.细胞
B.营养器官
C.组织
D.生殖器官
7.组成人体的结构层次依次是（）
A.细胞→组织→系统→器官
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→系统→器官→组织
D.细胞→器官→组织→系统
8.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平（）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统。
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二章第四节单细胞生物课堂练习1
一、选择题：
1.下列不属于单细胞生物的是（）
A.金鱼
B.草履虫
C.衣藻
D.酵母菌
2.做实验时，吸取草履虫最佳位置是用吸管从草履虫培养液表面吸，因为该部位草履虫数量最多。
原因是（）
A.培养液表面养料最丰富
B.培养液表面阳光充足
B.培养液表面氧气充足 D.培养液表面细菌最多
3.草履虫体内把多余水分和废物收集起来，排到体外的结果是( )
A.表膜和伸缩泡
B.收集管和伸缩泡
B.收集管和胞肛 D.伸缩泡和食物泡
4.下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）
A.只有一个细胞构成
B.能独立生活
C.能够趋利避害
D.不能完成呼吸、生殖等活
5.草履虫能净化污水，是因为它能（）
A.分解污水中的有机物
B.吞食污水中的细菌
C.降解污水中的有毒物质
D.提高污水中的含氧量
6.与单细胞藻类植物衣藻相比，草履虫缺少的细胞结构是（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体
A.①②
B.①⑤
C.②③
D.③⑤
7.生物兴趣小组在观察草履虫实验时，发现了一些有趣的现象，下列叙述正确的是（）
A.草履虫多聚集在培养液的表层，这是因为草履虫需要阳光
B.使用高倍镜观察草履虫的形态和运动效果最好
C.为了避免草履虫快速运动，可以在载玻片的培养液上放少量棉花纤维
D.显微镜下观察到草履虫依靠⑦进行喷水快速旋转运动
8.草履虫的生殖方式是（）
A.形成受精卵
B.分裂生殖
C.孢子生殖
D.用种子繁殖
9.草履虫是单细胞生物，不会发生哪种生命现象（）
A.呼吸
B.消化
C.排出废物
D.细胞分化
10.下列关于草履虫结构和功能的对应关系中错误的是
（）
A.表膜-呼吸
B.纤毛-运动
B.伸缩泡-排出食物残渣 D.食物泡-进行食物的消化
二、填空题
1.身体只由细胞构成的生物。
2.纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中。
3.表膜：进行的摄入和的排出。
4.口沟：食物进入体内的结构。
食物主要微小的浮游植物。
5.食物泡：储存并食物。
6.收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的和废物。
7.胞肛：排出不能消化的。
8.细胞核：包括和。
9.草履虫对污水有一定的作用。
三、简答题：
仔细观察图示，请根据你的观察结果回答下列问题：（1）.图中的结构（）具有运动作用，它在体表的分布是。
A.全身的表膜
B.体表一圈
C.口沟处
D.身体前段（2）.食物由（）进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过（）排出体外。
草履虫对有一定的作用。
（3）.（）能收集体内过多的含氮废物进入（），再由表膜上的小孔排出体外。