2020年高考数学 考点18 空间几何体的结构及其三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积
空间几何体的结构、三视图、直观图

【答案】 B
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
探究 4
解决这类问题的关键是准确分析出组合体
的结构特征, 发挥自己的空间想象能力, 把立体图和截面 图对照分析,有机结合,找出几何体中的数量关系,为了 增加图形的直观性,常常画一个截面圆作为衬托.
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
思考题 4 (2011· 湖北文)设球的体积为 V1,它的内接 正方体的体积为 V2,下列说法中最合适的是( )
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
2.棱锥的结构特征 (1)棱锥的定义:有一个面是多边形,其余各面都是有 _____________________ 一个公共顶点的三角形 ,这些面围成的几何体叫做棱锥. (2)正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是正多边形 , 并且顶点在底面内的射影是 底面中心 ,这样的棱锥叫做正 棱锥.
【答案】 ①√ ②× ③× ④√ ⑤√ ⑥×
第八章
第1课时
高三数学(· 理)
探究 1 深刻领会基本概念,熟练掌握基本题型的解 法,是学好立体几何的关键,本课涉及到的概念较多,应 多看、多想、多做.
第八章
第1课时
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思考题 1 以下命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱; ②若有两个过相对侧棱的截面都垂直于底面, 则该四棱柱 为直四棱柱; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆; ④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题为________
A.V1 比 V2 大约多一半 B.V1 比 V2 大约多两倍半 C.V1 比 V2 大约多一倍 D.V1 比 V2 大约多一倍半
题型一
空间几何体的结构特征
例 1 判断正误 ①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体; ③三棱锥的四个面中最多只有三个直角三角形; ④棱台的相对侧棱延长后必交于一点.
2020届高考数学理一轮复习空间几何体及其三视图、直观图文科

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第一节 空间几何体及其三视图、直观图
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1.空间几何体的结构特征
多 (1)棱柱:侧棱都① 平行且相等 ,上、下底面平行且是② 全等 的多边形. 面 (2)棱锥:底面是多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形. 体 (3)棱台:可以由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是③ 相似 多边形
旋 (1)圆柱:可以由④ 矩形 绕其任一边所在直线旋转得到. 转 (2)圆锥:可以由直角三角形绕其⑤ 直角边 所在直线旋转得到. 体 (3)圆台:可以由直角梯形绕其⑥ 垂直于底边的腰 所在直线或等腰梯形绕其上、下
底边中点的连线所在直线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到. (4)球:可以由半圆或圆绕其⑦ 直径 所在直线旋转得到
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2.三视图与直观图
三视图 画三视图的规则:长对正,高平齐,宽相等 空间几何体的直观图常用⑧ 斜二测 画法来画,规则如下: (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直(原点为O),直观图中相应x'轴,y'轴满足∠x'O'y'=
直观图 ⑨ 45°(或135°) (O'为原点),z'轴与x'轴和y'轴所在平面垂直. (2)原图形中平行于坐标轴的线段在直观图中仍 平行于相应坐标轴 ,平行于x轴 和z轴的线段长度在直观图中保持原长度 不变 ,平行于y轴的线段长度在直观 图中长度为 原来的一半
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2-1 (2014课标Ⅰ,8,5分)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出 的是一个几何体的三视图,则这个几何体是 ( )
A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱 答案 B 由题中三视图可知该几何体的直观图如图所示,则这个几何 体是三棱柱,故选B.
空间几何体的结构、三视图、直观图

3.空间几何体的三视图 3.空间几何体的三视图 得到, 空间几何体的三视图是用 正投影 得到,这种投 影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平 面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括 正视图 、 侧视图、 俯视图 .
1、正视图:光线自物体的前面向后投影所得 、正视图: 的投影图。 的投影图。 2、侧视图:光线自左向右投影所得的投影图。 、侧视图:光线自左向右投影所得的投影图。 3、俯视图:光线自上向下投影所得的投影图。 、俯视图:光线自上向下投影所得的投影图。
5.中心投影与平行投影 5.中心投影与平行投影 (1)平行投影的投影线 (1)平行投影的投影线 互相平行 ,而中心投影的 投影线 相交于一点 . (2)从投影的角度看, (2)从投影的角度看,三视图和用斜二测画法画 从投影的角度看 投影下画出来的图形. 出的直观图都是在 平行 投影下画出来的图形.
一个几何体的主视图和左视图的高度一样, 一个几何体的主视图和左视图的高度一样,俯视图 和主视图的的长度一样,左视图和俯视图的宽度一样. 和主视图的的长度一样,左视图和俯视图的宽度一样.
主视图 主视图 左 视
左视图
c c a
长度
高度
c b a
俯视图
图
b b
宽度
a
俯视图
思考3 思考3
圆柱、圆锥、 圆柱、圆锥、圆台的三视图分别是什 么? 2r 2r 2r 2r 圆柱的三视图 圆锥的三视图 圆台的三视图
题型二
几何体的直观图
【例2 】 一个平面四边形的斜二测画法的直观图 是一个边长为a的正方形, 是一个边长为a的正方形,则原平面四边形的面
积等于( 积等于( B ) A.
2 2 a 4
思维启迪 标系将正方形A 还原, 标系将正方形A′B′C′D′还原,并利用平面
§8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图

(1)在已知图形中,取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O,画直观图时,
把它们画成对应的x'轴和y'轴,两轴相交于点O',且使∠x'O'y'=45°(或 135°),用它们确定的平面表示水平面.
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(2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中,分别画成平行于x' 轴、y'轴的线段. (3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴 的线段,在直观图中长度变为原来的④ 一半 . 5.水平放置的平面图形的直观图的面积S直与原平面图形的面积S原的关 系为S直= S原.
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解题导引
解析 过点A,E,C1的截面为AEC1F,如图, 则剩余几何体的左视图为选项C中的图形.故选C.
2 4
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方法技巧
方法 掌握三视图的基本特征
正确认识三视图和直观图是本节的重点和难点.掌握三视图的基本特征 和“长对正、高平齐、宽相等”的原则,注意虚实线的区别,充分发挥 空间想象能力是解题的关键. 例 (2017河北衡水中学七调,5)正方体ABCD-A1B1C1D1 中,E为棱BB1的中点(如图),用过点A,E,C1的平面截去该 正方体的上半部分,则剩余几何体的左视图为 ( C )
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考点二
三视图和直观图
1.三视图是从一个几何体的正前方、正左方、③ 正上方 三个 不同的方向看这个几何体,描绘出的图形,分别称为正视图、侧视图、 俯视图. 2.三视图的排列顺序:先画正视图,俯视图放在正视图的下方,侧视图放 在正视图的右方. 3.三视图的三个原则:长对正、高平齐、宽相等. 4.水平放置的平面图形的直观图的斜二测画法
第1讲 空间几何体的结构、三视图和直观图

2.旋转体 . (1)圆柱:以 矩形 的一边所在的直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所 圆柱: 的一边所在的直线为旋转轴, 圆柱 围成的几何体叫做圆柱. 围成的几何体叫做圆柱. (2)圆锥:以 直角三角形的一条直角边 圆锥: 转形成的面所围成的几何体叫做圆锥. 转形成的面所围成的几何体叫做圆锥. (3)圆台:用一个 平行 于圆锥底面的平面去截 圆锥 ,底面与截面之间的部 圆台: 分,叫做圆台. 叫做圆台. (4)球:以 半圆 的直径所在的直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几 球 的直径所在的直线为旋转轴, 何体叫做球体.简称球. 何体叫做球体.简称球. 所在直线为旋转轴, 所在直线为旋转轴,其余两边旋
1.多面体 . (1)棱柱:有两个面 互相平行 ,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形 棱柱: 其余各面都是四边形, 棱柱 由这些面所围成的几何体叫棱柱. 的公共边都 互相平行,由这些面所围成的几何体叫棱柱. (2)棱锥:有一个面是多边形,而其余各面都是有一个公共顶点的 三角形 ,由这 (2)棱锥:有一个面是多边形, 棱锥 些面所围成的几何体叫棱锥. 些面所围成的几何体叫棱锥. (3)棱台: 于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分, (3)棱台:用一个 平行 于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分, 棱台 叫棱台. 叫棱台.
上海)如右图 上海 如右图,已知三棱锥的底面是直角三角形, 3.(2009·上海 如右图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直 . 角边长分别为3和 ,过直角顶点的侧棱长为4, 角边长分别为 和4,过直角顶点的侧棱长为 ,且垂直于 底面,该三棱锥的主视图是 底面,该三棱锥的主视图是( )
解析:根据“长对正、高平齐、宽相等” 可得其主视图为选项 解析:根据“长对正、高平齐、宽相等”,可得其主视图为选项B. 答案: 答案:B
第七章 第一节 空间几何体的结构及三视图和直观图

解:①错误,因为棱柱的底面不 错误, 一定是正多边形; 错误, 一定是正多边形;②错误,必须 用平行于底面的平面去截棱锥, 用平行于底面的平面去截棱锥, 才能得到棱台;③正确,因为三 才能得到棱台; 正确, 个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角; 正确, 个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;④正确, 因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱, 因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直 于底面; 正确,正方体 中的四棱锥C 于底面;⑤正确,正方体AC1中的四棱锥 1-ABC,四个 , 面都是直角三角形; 正确,由棱台的概念可知. 面都是直角三角形;⑥正确,由棱台的概念可知.
答案: 答案:C
2. 如图 , 几何体的正 主 )视图和侧 左 )视图都正确的是 . 如图, 几何体的正(主 视图和侧 视图和侧(左 视图都正确的是 ( )
答案: 答案:B
3.某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是( .某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是
)
A.三棱锥 . C.四棱台 .
B.四棱锥 . D.三棱台 .
解析: 解析:由所给三视图与直观图的关 系,可以判定对应的几何体为如图 所示的四棱锥,且PA⊥面ABCD, 所示的四棱锥, ⊥ , AB⊥BC,BC∥AD. ⊥ , ∥ 答案: 答案:B
4.(2010·北京高考 一个长方体去掉一个小长方体,所得 . 北京高考)一个长方体去掉一个小长方体 北京高考 一个长方体去掉一个小长方体, 几何体的正(主 视图与侧 视图与侧(左 视图分别如图所示 视图分别如图所示, 几何体的正 主)视图与侧 左)视图分别如图所示,则该 几何体的俯视图为 ( 主)视图 、 侧(左)视图 、 俯视图 ,分别是从几何体的正前方 、正左方 、 正上方 观察几何体画出的轮廓线. 观察几何体画出的轮廓线.
-空间几何体的结构、三视图和直观图

§8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图2014高考会这样考 1.几何体作为线面关系的载体,其结构特征是必考内容;2.考查三视图、直观图及其应用.复习备考要这样做 1.重点掌握以三视图为命题背景,研究空间几何体的结构特征的题型;2.熟悉一些典型的几何体模型,如三棱柱、长(正)方体、三棱锥等几何体的三视图.1.多面体的结构特征(1)棱柱的上下底面平行,侧棱都平行且长度相等,上底面和下底面是全等的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面的两个多边形相似. 2.旋转体的结构特征(1)圆柱可以由矩形绕其一边所在直线旋转得到.(2)圆锥可以由直角三角形绕其一条直角边所在直线旋转得到.(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线或等腰梯形绕上下底中点的连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到. (4)球可以由半圆或圆绕其直径旋转得到. 3.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是用正投影得到,这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括主视图、左视图、俯视图. 4.空间几何体的直观图(1)在已知图形中建立直角坐标系xOy .画直观图时,它们分别对应x ′轴和y ′轴,两轴交于点O ′,使∠x ′O ′y ′=45°,它们确定的平面表示水平平面;(2)已知图形中平行于x 轴或y 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴和y ′轴的线段;(3)已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的12.[难点正本 疑点清源]1.正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫作直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫作正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形.2.正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫作正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体.反过来,正棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心.3.空间几何体的数量关系也体现在三视图中,主视图和左视图的“高平齐”,主视图和俯视图的“长对正”,左视图和俯视图的“宽相等”.其中,主视图、左视图的高就是空间几何体的高,主视图、俯视图中的长就是空间几何体的最大长度,左视图、俯视图中的宽就是空间几何体的最大宽度.要尽量按照这个规则画空间几何体的三视图.1.利用斜二测画法得到的以下结论,正确的是__________.(写出所有正确的序号)①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④圆的直观图是椭圆;⑤菱形的直观图是菱形.2.一个几何体的主视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的________(填入所有可能的几何体前的编号).①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.3.用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆面,则这个几何体一定是() A.圆柱B.圆锥C.球体D.圆柱、圆锥、球体的组合体4.(2012·湖南)某几何体的主视图和左视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能...是()5.如图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的主视图是()题型一 空间几何体的结构特征 例1 设有以下四个命题:①底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; ②底面是矩形的平行六面体是长方体;③直四棱柱是直平行六面体; ④棱台的相对侧棱延长后必交于一点. 其中真命题的序号是________.以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥; ②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台; ③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台. 其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 题型二 几何体的三视图例2 如图,某几何体的主视图与左视图都是边长为1的正方形,且体积为12,则该几何体的俯视图可以是( )一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的主视图与左视图分别如图所示,则该几何体的俯视图为( )题型三 空间几何体的直观图例3 已知△ABC 的直观图A ′B ′C ′是边长为a 的正三角形,求原△ABC 的面积.正三角形AOB的边长为a,建立如图所示的直角坐标系xOy,则它的直观图的面积是________.三视图识图不准确致误典例:(5分)一个空间几何体的三视图,如图所示,则这个空间几何体的表面积是________.方法与技巧1.棱柱、棱锥要掌握各部分的结构特征,计算问题往往转化到一个三角形中进行解决.2.旋转体要抓住“旋转”特点,弄清底面、侧面及展开图形状.3.三视图画法:(1)实虚线的画法:分界线和可见轮廓线用实线,看不见的轮廓线用虚线;(2)理解“长对正、宽平齐、高相等”.4.直观图画法:平行性、长度两个要素.失误与防范1.台体可以看成是由锥体截得的,但一定强调截面与底面平行.2.注意空间几何体的不同放置对三视图的影响.3.能够由空间几何体的三视图得到它的直观图;也能够由空间几何体的直观图得到它的三视图,提升空间想象能力.A 组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.给出四个命题:①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;③有两侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱;④长方体一定是正四棱柱. 其中正确的命题个数是( )A .0B .1C .2D .32.(2012·福建)一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( )A .球B .三棱锥C .正方体D .圆柱 3.(2011·课标全国)在一个几何体的三视图中,主视图和俯视图如图所示,则相应的左视图可以为( )4.如图是一个物体的三视图,则此三视图所描述物体的直观图是( )二、填空题(每小题5分,共15分)5.一个三角形在其直观图中对应一个边长为1的正三角形,原三角形的面积为________.答案 626.如图所示,E 、F 分别为正方体ABCD —A1B 1C 1D 1的面ADD 1A 1、面 BCC 1B 1的中心,则四边形BFD 1E 在该正方体的面DCC 1D 1上的投影是 ________.(填序号)7.图中的三个直角三角形是一个体积为20 cm3的几何体的三视图,则h=________cm.三、解答题(共22分)8.(10分)一个几何体的三视图及其相关数据如图所示,求这个几何体的表面积.9.(12分)已知一个正三棱台的两底面边长分别为30 cm和20 cm,且其侧面积等于两底面面积之和,求棱台的高.B组专项能力提升(时间:25分钟,满分:43分)一、选择题(每小题5分,共15分)1.(2011·山东)右图是长和宽分别相等的两个矩形,给定下列三个命题:①存在三棱柱,其主视图、俯视图如右图;②存在四棱柱,其主视图、俯视图如右图;③存在圆柱,其主视图、俯视图如右图.其中真命题的个数是()A.3 B.2C.1 D.02.一个正方体截去两个角后所得几何体的主视图、左视图如图所示,则其俯视图为()3.在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,过对角线BD1的一个平面交AA1于E,交CC1于F,得四边形BFD1E,给出下列结论:①四边形BFD1E有可能为梯形;②四边形BFD1E有可能为菱形;③四边形BFD1E在底面ABCD内的投影一定是正方形;④四边形BFD1E有可能垂直于平面BB1D1D;⑤四边形BFD1E面积的最小值为6 2.其中正确的是() A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤二、填空题(每小题5分,共15分)4.在直观图(如图所示)中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在xOy坐标系中,四边形ABCO为________,面积为________ cm2.5.用半径为r的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒,那么这个圆锥筒的高是________.6.如图,点O为正方体ABCD—A′B′C′D′的中心,点E为面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的投影可能是________(填出所有可能的序号).三、解答题7.(13分)已知正三棱锥V—ABC的主视图、左视图和俯视图如图所示.(1)画出该三棱锥的直观图;(2)求出左视图的面积.。
第一节 空间几何体的结构特征及三视图与直观图

图1
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图2
第一节
空间几何体的结构特征及三视图与直观图
结束
3.解析:命题①符合平行六面体的定义,故命题①是正确的; 底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题 ②是错误的;因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故 命题③是错误的;命题④由棱台的定义知是正确的. 答案:①④ 考点二 [典例] 故选 D. 答案:D
2
2 1 = ,∴直观图 A′B′C′D′的面积为 S′= × 4 2 2 2 (1+3)× = . 4 2 2 答案: 2
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空间几何体的结构特征及三视图与直观图
结束
迁移应用· 练透 1.解析:从俯视图来看,上、下底面都是正方形,但大小不 一样,可以判断是棱台. 答案:A 2.解析:当几何体是一个长方体,其中一个侧面为正方形时 A 可能;当几何体是横放的一个圆柱时,B 可能;当几何 体是横放的三棱柱时,C 可能;只有 D 不可能,故选 D. 答案:D
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空间几何体的结构特征及三视图与直观图
结束
4.解析:由题意知,正视图就是如图所示的截面 PEF,其中 E, F 分别是 AD,BC 的中点,则 BF=1, 在 Rt△PBF 中,BF=1, PB= 3,于是 PF= 2,同理 PE= 2, 故其正视图的周长为 2+2 2. 答案:2+2 2 5.解:由三视图知该几何体为
答案:①②③④
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空间几何体的结构特征及三视图与直观图
结束
考点三
[典例]
解 : 建 立 如 图 所 示 的 坐 标 系 xOy″ ,
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考点18 空间几何体的结构及其三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积1.(2020·陕西高考理科·T7)若某空间几何体的三视图如图所示, 则该几何体的体积是( ) (A)13 (B) 23(C) 1 (D) 2 【命题立意】本题考查三视图的概念及空间想象能力,属中等题。
【思路点拨】三视图⇒几何体是直三棱柱⇒该几何体的体积【规范解答】选C 由该几何体的三视图可知,该几何体是直三棱柱,且棱柱的底面是两直角边长分别为2和1的直角三角形,棱柱的高为2,所以该几何体的体积1(21)2 1.2V =⨯⨯⨯=2.(2020·辽宁高考文科·T11)已知SABC 是球O 表面上的点,SA ⊥平面ABC ,AB ⊥BC ,SA =AB =1 BC =2,则球O 的表面积等于( ) (A )4π(B )3π(C)2π(D) π【命题立意】本题考查了空间是两点间距离公式和球的表面积公式。
【思路点拨】【规范解答】选A 。
SA ⊥Q 平面ABC ,AB ,AC ⊂平面ABC ,SA AB ∴⊥,SA AC ⊥, 故可以A 为原点,AC 所在的直线为y 轴,AS 所在的直线为z 轴建立如图所示的空间直 角坐标系A-xyz ,则(0,0,0)A ,63(,,0)33B ,(0,3,0)C ,(0,0,1)S ,设球心O 坐标为000(,,)x y z ,则点O 到各顶点SABC 的距离相等,都等于球的半径R 。
22220002222000222200222200063()()(0)33(0)(3)(0)(0)(0)(1)x y z R x y z R x y z R x y z R ⎧++=⎪⎪-+-+-=⎪∴⎨⎪-+-+-=⎪⎪-+-+-=⎩, 解得2000310,,,122x y z R ====, 建立空间坐标球心坐标球的半径球的表面积∴球的表面积为24414R πππ=⨯=。
故选A 。
【方法技巧】1、选用球心到各顶点的距离都相等来确定球心,才能求出半径,2、也可用另外的方法找到球心,因为∠ABC 是直角,所以AC 是过A 、B 、C 三点的小圆的直径,所以球心在过AC 和平面A BC 垂直的平面上,可知球心在平面SAC 中,又因为球心到点SAC 的距离都相等,且△SAC 是直角三角形,所以球心就是斜边SC 的中点,球的半径为SC 的一半,3、再一种方法是将三棱锥S-ABC 补成一个长方体。
3.(2020·辽宁高考理科·T12)有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a 的直铁条,使这六根铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a 的取值范围是( )(A)(0,62+) (B)(1,22) (C) (62-,62+) (D) (0,22) 【命题立意】以三棱锥为背景考查三角形中的三边关系考查空间想象能力和运算能力。
【思路点拨】分两种情况,一种是边长为a 的棱在一个三角形中,另一种情况时长度为a 的棱不在一个三角形中,分别讨论。
【规范解答】选A对于第一种情况,取BC 的中点D 连结PD 、AD ,则2PD 3 AD 1,a -=,=在三角形PAD 中,有2222131236262321a PA AD PD AD PA PD a a PD PA AD a ⎧<-+<+⎧⎪⎪⎪<+-<+⇒-<<+⎨⎨⎪⎪<+⎩<+-⎪⎩即 对于第二种情况同理可以得到022a <<综合两种情况,及04a <<,所以a 的取值范围是(0,62+)。
4.(2020·安徽高考理科·T8)一个几何体的三视图如图, 该几何体的表面积为( )A 、280B 、292C 、360D 、372【命题立意】本题主要考查三视图知识,考查考生的空间想 象能力.【思路点拨】把三视图转化为直观图,进而运算求解。
【规范解答】选 C ,由几何体的三视图可知,该几何体由两个长方体组合而成,其表面积等于下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。
其中下面的长方体的长、宽、高分别为8、10、2, 上面的长方体的长、宽、高分别为6、2、8,所以该几何体的表面积为2(81082102)2(6828)360⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=,故C 正确。
【方法技巧】把三视图转化为直观图是解决此题的关键。
由三视图很容易知道是两个长方体的组合体,画出直观图,得出各个棱的长度,把几何体的表面积转化为下面长方体的全面积加上面长方体的4个侧面积之和。
5.(2020·浙江高考文科·T8)若某几何体的三视图 (单位:cm )如图所示,则此几何体的体积是( )(A )3523cm 3 (B )3203cm 3(C )2243cm 3 (D )1603cm3【命题立意】本题主要考察了对三视图所表达示的空间几何体的 识别以及几何体体积的计算,属容易题。
【思路点拨】解答本题要先由三视图,想象出直观图,再求体积。
【规范解答】选B 。
此几何体上方为正四棱柱、下方为正四棱锥。
所以其体积为22231320422(4848)33V cm =⨯+⨯++⨯=。
【方法技巧】对于不规则几何体求体积时可分几部分规则的几何体,再求体积和。
6.(2020·北京高考理科·T3)一个长方体 去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视 图与侧(左)视图分别如右图所示,则该几何 体的俯视图为( )4【命题立意】本题考查三视图知识,考查同学们的空间想象能力。
【思路点拨】结合正、侧视图,想象直观图。
【规范解答】选C 。
由主、左视图可知直观图如图所示:因此,俯视图是(C )。
7.(2020·北京高考理科·T8)如图,正方体ABCD-1111A B C D 的棱长为2,动点E 、F 在棱11A B 上,动点P ,Q 分别在棱AD ,CD 上,若EF=1,1A E=x ,DQ=y ,D P=z(x,y,z大于零),则四面体PE FQ的体积( )(A)与x,y,z都有关 (B)与x有关,与y,z无关 (C)与y有关,与x,z无关 (D)与z有关,与x,y无关【命题立意】本题考查几何体体积的求法,关键是找到易求面积的底面与高。
考查空间想象能力,运算能力。
【思路点拨】把PEFQ 的体积表示出来。
由于EFQ ∆中,1EF =,Q 到EF 的距离为侧面的对角线长,故选择EFQ ∆为底面。
点P 到EFQ ∆的距离,即是点P 到对角面11A B CD 的距离。
【规范解答】选D 。
112222EFQ S =⨯⨯=点P 到平面EFQ 的距离为22z ,13P EFQ EFQ V S h -=⋅ 13z =。
因此体积只与z 有关,而与,x y 无关。
(A )(B )(C )(D )ABCD 1A 1B 1C 1D EFPQ8.(2020·北京高考文科·T8)如图,正方体1111ABCD-A B C D的棱长为2,动点E 、F 在棱11A B 上。
点Q 是CD 的中点,动点P 在 棱A D 上,若EF=1,DP=x ,1A E=y(x,y 大于零),则三棱锥P-EFQ 的 体积:( )(A )与x ,y 都有关; (B )与x ,y 都无关;(C )与x 有关,与y 无关; (D )与y 有关,与x 无关;【命题立意】本题考查几何体体积的相关知识,关键是找到易求面积的底面与高。
【思路点拨】把EFQ 看作底面,点P 到对角面11A B CD 的距离即为对应的高。
【规范解答】选C 。
12222EFQ S EF ∆=⋅=P 到平面EFQ 2x 。
1122333P EFQ EFQ xV S h -∆=⋅==。
9.(2020 ·海南宁夏高考·理科T10)设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有棱的长都为a ,顶点都在一个球面上,则该球的表面积为( )ABCD 1A 1B 1C 1D EFPQABCD 1A 1B 1C 1D EFPQABD 1A 1B 11D EFPQ(A )2a π (B )273a π (C )2113a π (D )25a π 【命题立意】本小题主要考查了几何体的外接球问题.【思路点拨】找出球与棱柱的相对关系,找出球的半径与三棱柱棱长之间的关系.【规范解答】选B.设球心为O ,设正三棱柱上底面为ABC ∆,中心为O ',因为三棱柱所有棱的长都为a ,则可知OO ' 2a=,33O A a '=,又由球的相关性质可知,球的半径22216R OO O A a ''=+=,所以球的表面积为22743R a ππ=,故选B. 10.(2020·福建高考文科·T3)若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示,则其侧面积...等于( ) A.3 B.2 C.23 D.6 【命题立意】本题考查三棱柱的三视图与直观图、表面积。
【思路点拨】把三视图恢复成直观图,求出各个侧面的侧面积,进为求出总的侧面积。
【规范解答】选D ,三棱柱的直观图如下:底面为边长2的正三角形,侧棱长为1的正三棱柱,()S 1236∴=⨯⨯=侧。
11.(2020·广东高考理科·T6)如图1,△ ABC 为三角形,AA '//BB ' //CC ' , CC ' ⊥平面ABC 且3AA '=32BB '=CC ' =AB,则多面体ABC -A B C '''的正视图(也称主视图)是( )A B C D【命题立意】本题考察三视图的画法。
【思路点拨】可由投影的方法得到。
【规范解答】选D 由AA '//BB '及3AA '=32BB '可得四边形''ABB A 的投影为梯形,再由ABC'A 'B 'C 1图 1113AA '=32BB '=CC ' =AB 及底面为三角形可得正视图为D 。
12.(2020 ·海南宁夏高考·理科T14)正视图为一个三角形的几何体可以是 .(写出三种) 【命题立意】本题主要考查空间几何体的三视图的相关知识. 【思路点拨】一般来说,椎体的正视图中才会出现三角形.【规范解答】由几何体的三视图可知,正视图为三角形的可以是三棱锥、圆锥、四棱锥等. 【答案】三棱锥、圆锥、四棱锥(不唯一)13.(2020·天津高考文科·T12)一个几何体的三视图如图所示, 则这个几何体的体积为【命题立意】本题主要考查三视图的基础知识,和柱体体积的计算,属于容易题。