2016年高考25省一张卷录取公平是关键

合集下载

专家解读英语高考改革热点问题

专家解读英语高考改革热点问题高考政策高考改革自主招生异地高考招生计划出国留学网高考网为大家提供专家解读英语高考改革热点问题，专家解读英语高考改革热点问题聚焦英语高考改革2016年全国高考，有26个省份使用全国卷，绝大部分教师和学生对全国卷英语试题给予了充分肯定，认为全国卷英语试题结构合理，难度适中，有较高的信度、效度和区分度。

但有些教师对高考与教材、高考与教学、高考与学生能力培养之间的关系还存在一些疑惑或认识误区。

近日，有关高考命题与测试专家和教育教学专家，针对社会大众关心的热点问题进行了分析和解答。

试题命制强化高考内容的育人导向梅德明国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、上海市教育考试命题和评价专家委员会委员高考试题命制的依据是什么?高考试题的命制以国务院及教育部的有关文件和国家课程标准为主要依据。

主要的文件，一是国务院文件，如《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确规定“坚持育人为本，遵循教育规律。

把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”“体现科学高效，提高选拔水平。

增加学生选择权，促进科学选才。

”二是教育部文件，如《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》强调：“加强考试招生和评价的育人导向。

”提出“各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。

”要求“命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。

”三是国家课程标准，如新修订的《普通高中英语国家课程标准》明确提出：“评价应聚焦并促进学生学科核心素养的形成及发展。

高考语文诗歌情感题解题技巧（含例题分析）

高考语文诗歌情感题解题技巧（含例题分析）2022高考语文诗歌情感题解题技巧(含例题分析)解读诗歌的思想(情感)内容是高考中的极高频考点，我们要掌握常见的情感类型及其规范表述，同时还要把握这类题型的考查形式和答题思路。

以下是店铺搜索整理的关于2022高考语文诗歌情感题解题技巧(含例题分析)，供参考复习，希望对大家有所帮助！【常见设问方式】1.这首诗词的某一联(某句、某片、某细节、某典故、某意象)表达了诗人什么样的感情？请简要分析。

(局部考查)2.这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。

(整体考查)【解题技巧】诗歌是通过描述或议论人、事、景、物来表情达意的。

探究一首诗的情感可能会涉及多方面的信息，包括标题、作者、注释、题干，当然最主要的还是诗歌本身。

01、标题乃是诗歌情感的风向标【突出关键字标题】古诗词中有大量即事作品，所涉事情常常在文题中体现出来，作者的思想情感和观点态度也由此可以推知。

所以在回答思想情感类题型时应首先看清题目是否有助于答题。

例1.阅读下面这首诗，完成第9题。

月圆①[唐]杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。

委波金不定，照席绮逾依②。

未缺③空山静，高悬列宿④稀。

故园松桂发，万里共清辉。

【注】①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。

②〔绮逾依〕这里指(席子上的)光彩更加柔美。

③〔未缺〕指月圆。

④〔列宿〕众星。

9.本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

(4分)【解析】这首诗的题目月圆二字对解读诗歌的情感大有帮助。

因为中国人最看重月亮，最讲究团圆。

月到中秋分外明，人到佳节倍思亲，月圆人不圆是旅居在外的游子最大的心头之痛，本诗中的杜甫即是如此。

由诗歌尾联中的故园二字就可以看出作者是在想象家乡松树和桂花的情态，这应该是虚写;而万里共清辉的景象实中有虚，眼前清辉是实写，故园清辉是虚写。

这样虚实结合，把诗人寄居异乡思念故乡的情感就表达了出来。

例2.阅读下面这首唐诗，回答问题。

2016年高考各科考试大纲解读汇总

2016年高考各科考试大纲解读汇总今年福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等8省不再自主命题，将会统一采用全国卷，海南、山东将有部分试卷采用全国卷。

《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（全国卷）近日出炉。

今年福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等8省不再自主命题，将会统一采用全国卷，海南、山东将有部分试卷采用全国卷。

2016年全国卷的使用省份增至26个，因此全国卷的大纲尤其备受瞩目。

以下是已经使用全国卷省份的名师对全国卷的分析，值得其他省份考生借鉴。

语文何洪卫（辽宁省学科带头人，特级教师，鞍山一中）考纲解读2016年语文考试大纲与去年相比，不论是考试性质还是考试内容，均保持一致。

2016年的高考语文试题，在试卷结构及命题的内容范围上仍趋稳定态势。

备考建议1.充分利用教材，夯实古代诗文知识基础。

要注重对课本文言知识的积累，对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练，注重归纳总结；名篇名句要结合文章，理解记忆，默写要注重整理易出错的高频词汇。

2.根据题型的新变化，做好专项练习。

2015年试题中出现了一些新题型，如“文言文阅读”第5题“古代文化常识”题，复习时应着重积累记忆；第17题“图文转换”题需将各种类型的考查模式都做系统复习。

3.注重选考题部分的复习，提高答题的应变能力。

近几年全国课标卷对选考题部分考查点和题型相对稳定，连续六年考查的都是小说和人物传记，这两种文本阅读仍是备考重点。

同时，还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习，做到“以不变应万变”，复习备考不遗漏任何考点。

4.强化作文训练，提高写作能力。

应重点加强审题训练，立意要深刻新颖；要注重积累并灵活运用新鲜素材；语言要富有文采，具有时代气息；同时，要注意文章的谋篇布局，合理安排段落字数，正确规范书写。

总而言之，语文是一门需要长期积累的学科，考生在平时强化训练的基础上，要注意总结答题规律，掌握答题技巧，灵活应对各种类型的考试试题，只有这样才能蓄势沉潜，发挥自己应有水平，考出理想成绩。

2016年高考理综试题评析(教育部考试中心)

加强能力考查发挥导向功能——2016年高考理科综合试题评析教育部考试中心中国考试（原文刊载于《中国考试》2016年第7期）2016年高考理科综合试题坚持贯彻落实党和国家教育方针政策，深化“一点四面”的考查，即以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创新能力等内容的考查，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用。

试题进一步落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）中关于深化考试内容改革的精神，增强基础性、综合性，着重考查考生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

注重理论联系实际，强调学以致用，设计情境化和探究性试题，考查学生应用与实践能力。

采取精准调整策略，合理控制试卷难度，适应不同水平考生的实际。

试题具有良好的区分效果，有利于高校选拔新生，有利于中学教学。

1．注重基础，加强综合，关注科学素养基础性反映了学生对各学科的基本现象、基本事实、基本概念和基本规律等基础知识和能力的理解和把握。

注重基础性内容的考查，能够较好地鉴别学生的基础知识、核心能力和素养，引导中学教学遵循教学规律，重视教材，培养学生全面的能力。

综合性反映了学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，能够对所学知识融会贯通、学以致用，运用多方面知识、多种方法和技能解决问题。

科学素养是学生未来学习和走向社会所需的科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观的关键能力和综合品质。

生物科试题重视考查考生运用生物学知识、原理和方法解决实际问题的能力，尝试在解决问题的过程中，评价考生对生物学基础知识的理解和应用能力，同时考查了考生未来开展科研工作所需的科学素养。

试题围绕分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术与实践和现代生物科技等内容设计，考查诸如植物激素、神经递质、免疫、群落的丰富度等基本知识以及对这些知识的理解与综合运用能力。

化学科试题注重基础内容的全面考查，融合多模块内容考查综合性，渗透学科素养。

2016年高考哪些省份用全国卷

2016年高考哪些省份采用全国卷教育部部长袁贵仁3月8日下午表示，要减少学生加分项目，地方加分项目取消63%。

把自主招生时间调到高考(课程)后。

扩大高考统一命题试卷地区范围，目前确定2016年25个省用统一命题的试卷。

为帮助广大同学科学备考，特将2016年高考采用全国统一命题名单发布给大家参考使用。

2016年高考新增“全国卷”省份为：01、已经明确确定采用“全国卷”的省份：四川02、可能采用“全国卷”的省份：安徽、湖北、湖南、山东、陕西、福建、重庆2015年高考使用“全国卷”省份为：01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西(江西为新增省份)02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁(广西为新增省份)2016年全国24省市高考将全部使用全国卷据统计，2016年，福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等八省市不再自主命题，所有科目由教育部统一命题，全国全部使用全国卷的省市区达到24个。

2016年山东、海南部分采用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江从目前来看，2016年仍将自主命题。

注：这是截止至2015年8月19日的公布情况，若有调整，以官方最新公布为准。

为什么全国卷分为大纲卷和新课标卷区别新课标定义：课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。

基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。

经过近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。

高中以分科课程为主，为使学生在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展，课程标准应有不同水平的要求，在开设必修课程的同时，设置丰富多彩的选修课程，开设技术类课程。

积极试行学分制管理。

全国大纲定义：全国统考大纲分为两种，一个是传统大纲，再一个是新课改大纲，无论按哪个大纲出题，都称为大纲卷，习惯上把传统大纲卷称为全国Ⅰ卷，课改大纲卷称为全国Ⅱ卷。

2016年高考全国1卷文综试题(含答案)

2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置.3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效.4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界最大的陶瓷生产基地。

2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。

据此完成1—3题。

( )1.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是A.市场广阔B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜2.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山( )A.产业结构调整B.原产料枯竭C.市场需求减小D. 企业竞争加剧3.景德镇吸引佛山陶瓷产业转移的主要优势是( )A.资金充足B.劳动力成本低C.产业基础好D.交通运输便捷自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外，郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地，四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群，近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。

据此完成4—6题。

4.兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的( )A.服务种类B.服务等级C.服务范围D.服务人口5. 兰斯塔德空姐规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的( )A.技术创新B.空间集聚C.市场拓展D.产品升级6. 兰斯塔德空间规划的实施，可以( )A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城市天地结构贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成，在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化，图1示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。

2016年高考改革最新方案正式版

2016年高考改革最新方案正式版,最新全国高考改革方案择校易提醒您：全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。

语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。

英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。

英语满分100分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。

考试分值由150分降低到100分。

实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

目前，中高考改革是大趋势，家长一定要看!!!最近很多人问的、英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。

但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了!一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了!更加注重语言的实际应用和听说能力!不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来!改革方案◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

高考移民所体现的教育不公平的例子

高考移民所体现的教育不公平的例子高考移民所体现的教育不公平的例子引言在当今社会，教育是一个国家发展的基石，也是实现社会公平的重要手段之一。

然而，由于各方面的原因，教育不公平问题一直存在。

在中国，高考移民现象是一种明显的教育不公平的例子。

本文将从深度和广度两方面，对高考移民所体现的教育不公平进行全面评估，并分享个人观点和理解。

1. 高考移民现象的背景和定义高考移民是指为了获取更好的教育资源，学生和家长通过各种渠道改变户口信息或选择在高考前一年迁往更有利的地方，以获得更好的升学机会。

这种行为往往是为了逃避原籍地的激烈竞争和教育资源不足的问题。

2. 高考移民引发的教育不公平问题2.1 地域差异导致的资源分配不均高考移民现象存在的一个主要原因是中国不同地区教育资源的不平衡分配。

一些经济发达的地方在基础教育方面投入更多资源，拥有更好的教育硬件和软件设施，导致学生在学业竞争中占据明显优势。

而一些贫困地区由于资源短缺，学校设施差，师资力量不足，学生在高考中面临着严重的不公平待遇。

2.2 制度性差异影响教育公平除了地域差异，高考移民现象还受到不同地区教育制度的影响。

不同省份对高考政策的理解和执行程度不同，导致高考移民现象在不同地区呈现出不同的规模和趋势。

一些地方为了保持高考录取率，限制了外地学生的报名和录取，使得高考移民现象进一步加剧了教育的不公平。

2.3 家庭背景在移民过程中的影响高考移民现象中也存在着家庭背景对教育机会的影响。

经济条件相对富裕的家庭更有能力选择迁往更好的地方，甚至通过资本运作购买高考指标，而一些家庭条件较差的学生则无论教育资源如何分配，都难以突破困境。

这一现象加剧了教育不公平问题。

3. 个人观点和理解在我看来，高考移民所体现的教育不公平问题不仅仅是地区间的不平等，更反映了家庭资源不平等和教育制度不完善的问题。

为了解决教育不公平问题，我认为需要采取以下措施：3.1 加大教育资源投入政府应该增加对贫困地区教育的投入，改善学校硬件设施和教师队伍建设，以提高这些地区学生的受教育水平和竞争力。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2016年高考25省一张卷录取公平是关键
点击数：1382次录入时间：2015/3/9 11:36:00 编辑：lipstickxin [宣传赚点] 昨日下午，教育部部长袁贵仁表示，今年将扩大3个省在高考中使用国家统一试卷，明年再扩大7个省，即明年将有25个省在高考中使用由国家考试中心统一命制的试卷。

持续了15年并不断扩大的高考自主命题，第一次迎来明确的收缩信号。

高考趋于全国使用同一张试卷有何好处？能否让高考更公正公平？
【改革轨迹】从全国一张卷到分省命题再到全国一张卷
2000年之前，我国高考一直实行全国一张卷，从这一年到2004年，全国开始实施“统一高考，分省命题”的组织方式。

目前，全国有16省市实行分省命题，教育部考试中心根据各省市不同需求，命制4套试卷，供选择使用，形成了目前统分结合的高考命题格局。

高考试题全国卷简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的。

分为新课标一卷和新课标二卷。

一卷的难度比二卷大。

河南一直使用全国统一命题试卷，目前，使用的是新课标一卷。

每年高招各批次分数线公布时，考生和家长总会将自己省份的分数线与使用同样试卷的省份作对比。

同一张卷，我省分数线排名都很“靠前”。

我省教育部门相关负责人表示，目前我省未接到教育部相关通知，明年应仍延续使用全国卷。

【专家观点】高考全国一张卷是进步录取“一碗水端平”更关键
“高考全国一张卷最公平。

”昨天，河南建业外国语中学高中化学老师叶娥在接受大河报记者采访时说，目前高考采用分省命题的方式，使全国考试失去了统一的衡量标准，全国一张卷，试题难易程度相同，在某种程度上体现了教育公平，还能减少分省命题带来的人力物力浪费，也方便考生异地高考，是一种进步，但高考要真正全国“一碗水端平”，如果不解决各省份录取分数线和招生名额问题，全国一张卷也谈不上真正的高考公平。

对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，实行全国统一命题，统一划线录取的可能性也不大。

他猜测，这一改革是对应高校自主招生而言的，考生在参加统一命题考试后可用高考成绩去申请大学，大学独立进行录取。

用统一高考保障基本公平，由学生和学校间的双向选择建立教育竞争机制，以此来校正各地的教育不公平。

编者注：
全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。