研究性学习怎样选题
综合实践活动(研究性学习)的选题
选题的途径
• 3．日常生活和社会实践活动展开的课题 • 日常生活和社会实践活动中都会碰到很多问
题，通过加工和提炼都可以成为课题。选取 学生热切关注的话题作为研究性学习的课题。 比如，以如何保护眼睛或预防近视眼为课题。 关注环境，就是关注人类生存的未来空间。 因此，环境问题，也是一个很好的研究课题。 比如：、“宠物热对社区生活的影响” 、 “吸烟对人类健康影响的实验” 。
开题报告会（第1-2周）（第3周－第4
2、资料收集 通过各种渠道收集相关资料
（第7周－第8周）
3、课题论证 筛选、分析和研究相关资料，形成初步成果 （第9周－第14周）
4、研究评价 开展个人自评和小组互评
（第15周－第18周）
5、结题展示 展示研究成果，提出建设性意见 第19周）
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预期成果（论文，调研报告，制作模型，实验报告等） 调研报告 结题报告、与课题相关论文 网页整理和 制作、成果展示板展出 表达形式（文字，图片，实物，网叶，音像资料等） 文字 表格 图片 网页 音像资料
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选题的途径
• 4．地方传统文化资源中的问题 • 一方水土养育一方人，作为地方学子，应
该真诚关注本土文化传统中积累的深厚资源， 在保护与开发利用方面有许多问题值得去探 究和思考。如：对家乡古建筑的历史与现况 的调查研究、对某某镇老街的调查研究、地 方民间文艺现状、许昌“老话”的历史特点 等等。
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备选题目
• 对于国外风情面面观的探究 • 学习习惯对英语成绩影响的探究 • 欧美文化现象在电影中的表现浅探 • 语文学习对英语学习启示的探究 • 透过中美节日探究中美文化差异 • 探究我们身边的英语 • 英语无处不在—探究身边的英语 • 欧美餐桌礼仪的初探 • 中学生英语阅读情况调查 • 英语颜色词语与心理情绪关系探究
高中研究性学习课题供选题参考
安泽一中高二研究性学习课题供选题参考一、语文研究性学习课题1文言文虚词研究2现代汉语字词音、形、义研究3苏轼生平事迹研究4标点符号研究5如何解读赏析外国小说6史记人物列传研究7追溯诗歌的源头——诗经艺术探究8我眼中的荀子孔子、老子、庄子、孟子……9民俗探究社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究10我校学生课外阅读的情况调查11如何处理好课外阅读与课本知识的关系12唐朝田园山水诗的研究13宋朝婉约派词风的研讨14古希腊神话研读15三国人物性格探析16唐传奇与宋元话本中的女性形象的比较17高考满分作文研究18红楼梦中的主要人物及其性格特征的探讨19鲁迅阿Q正传中阿Q的现实意义20唐传奇莺莺传与元杂剧西厢记有何不同二、数学研究性学习课题1中国数学发展历史人物研究2趣味数学研究3气象预报中的数学应用问题4我县主要十字路口人行道宽度的科学设计5超市中的数字问题6生活中的数学——贷款决策问题7向量在中学中的应用问题8商品促销中的打折与分期付款问题9三角函数的应用问题10存款方式与收益研究11用向量方法解决数学问题 12中国数学发展史——宋元数学13函数y＝ax＋b/x的性质研究14登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用15中国电脑福利彩票中的数学问题16投资人寿保险和投资银行的分析比较17银行存款利息和利税的调查研究18黄金分割在社会生活中的应用研究19余弦定理在日常生活中的应用研究20股票基金投资中的数学三、英语研究性学习课题1商品名称中的英文与汉译方法探究 2中西文化差异探讨3中英美人之间的交际习惯 4性格与英语学习5饮食行业的英语规范 6趣味英语收集7旅游景区的标识英语 8西方国家节日谈趣9兴趣爱好与学习英语之间的联系 10英语交际中的非语言行为11说英语国家的不同问候方式 12中学生如何说好口语13英语颜色词语与心理情绪影响研究14某地居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系15高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题1温室效应的产生与影响 2物理与能源开发3防盗门的防盗原理 4自行车上的力学知识5鸡蛋身上的物理学 6学校周围噪声的防治7宇航生活与航天飞机 8物理学的进步对社会发展的贡献9菜刀上的力学知识 10厨房用具的演变11学校周围噪声的防治 12家用电器的安全问题13纳米科技与未来生活 14“黑洞”问题研究15杀人武器中的物理学知识探究 16从“石油文明”到“核文明”17、从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史18手机使用中的电磁辐射现象研究19古代中国对物理学的贡献20牛顿、爱因斯坦与霍金的物质观比较五、生化研究性学习课题1当前世界能源状况的调查分析 2某地环境污染及物种保护3家庭水果酿酒可行性研究 4高中学生生物学习状况调查5碘与人类健康 6生活垃圾的处理和回收利用7某地自来水厂净化流程的参观调查8农用生物肥9方便面可食性内分装 10纯净水是否“纯净”11维生素王国探秘 12浅淡当今社会之健康饮食13修正液对人体的危害 14竹制品代替木制品的可行性研究15中学生营养与健康 16浅谈食盐与人体健康17研究高一高二学生早上的饮食 18校园草坪的护养问题19酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究20学校动植物调查21无污染氯气装置的研究22 关于含碘食盐的日常保存的研究23 无磷洗衣粉为何难以推广的探研24 某城区生活垃圾处理状况的调查25 厨房生活垃圾能再利用吗26 处处可见的动态平衡27用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试28绿色能源离我们多远29 有机消毒剂应用的初探30 化肥对土壤的影响31 农药污染的影响32 部分废品的回收利用33 废电池的危害和处理方法34 农村生活用水调查 35 生活中的化学36居室污染37 厨房里的化学38化妆用品的副作用 39 食品污染40生态环境的保护 41 关于营养饮食42植物组织培养 43 细菌44流行疾病预防 45 干细胞与人体组织合成46学生的行为习惯对其自身的影响47 关于免疫系统疾病及预防的研究48DNA与遗传疾病49 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害50调查学校生物种类植物、动物、真菌六、政治研究性学习课题1对某一侵权行为的解析 2加入WTO对本市经济发展的影响3本地某企业经营状况调查 4某地工业废水污染情况调查5安泽县民俗探究 6学生消费状况的调查研究7外出务工人员生存现状调查 8安泽县荀子文化发展研究9安泽县民众文化研究 10安泽县社区文化现状与未来发展11关于假货问题的思考 12安泽县大型超市的现状及发展前景13我校学生消费状况的调查研究 14对汽车超载问题的调查研究15安泽县农村家庭消费结构变化的思考16调查某地某企业的分配制度对企业发展的影响17安泽县民营企业市场经营状况调查七、历史研究性学习课题1安泽县的过去、现在与将来2安泽县市区的沿革和未来发展3安泽县民间艺术的探究4安泽县民间婚丧、喜庆的风俗探究5安泽县历史文化古迹、古代建筑文化6中国各朝服饰特点及发展720世纪的战争和发展历程8硝烟弥漫—中东地区为何迟迟不见和平曙光9难以抹灭的伤痕“九、一八”10第二次世界大战11欧洲的火药筒——巴尔干12中西方文化进程与差异13封建社会制度在中国漫长存在的原因14对日索赔问题研究15东海及钓鱼岛问题研究16某地历史遗存研究17西藏问题研究18抗美援朝出兵利弊问题研究19台湾问题及中国对台政策20世贸中心为什么会遭飞机撞击21假如没有希特勒,二战会爆发吗22中国足球为何难以冲出亚洲走向世界23新时期的创业精神24改革开放以来社会生活的变化25对李鸿章的再认识26中国古代中央集权专制制度的演变27抗日战争和解放战争时期,本地区的英雄人物和革命斗争事迹八、地理研究性学习课题1 生态环境研究2 安泽县特色旅游商品的研究和开发3继往开来的中国水利4 部分国家之间关系与地理关系5 研究地球的温室效应6 关于海水淡化7 气象卫星8新闻联播与“地理”9山谷风的形成10某地公交线路现状与规划设计11“三圈环流模型”制作12地域气候变化的“蝴蝶效应”13我的一日生活与自然资源14调查家族人口的增长和迁移15月相变化观测16火山模型的制作17读某地地图和照片研究某地的变化18地球温室效应会不会导致海平面的持续上升19某地水资源利用存在的问题与对策20某地人口分布与学校的布局九、体育研究性学习课题1体育运动对青少年生理特征的影响2体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨3学校体育项目普及程度的调查4安泽县体育项目普及程度与当地经济发展的关系5我对我校体育传统项目发展的建议6我校学生喜欢哪些运动项目7篮球规则的演变研究8耐久跑的锻炼价值9对乒乓球运动竞技制胜的探讨10乒乓球运动击球原理探索11地方体育项目普及程度的调查12体育项目普及程度与地方经济发展的关系13体育运动中的团队心理14学习中的焦虑与体育锻炼15高中生喜欢的运动项目之调查16某地市民健身锻炼方式调查17身体健康与心理健康18篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用19利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究20体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨21安泽一中学生、老师体育锻炼调查研究十、信息技术研究性学习课题1“黑客”研究2“博客”研究3“播客”研究4网络游戏与教育游戏研究5中学生接触互联网的弊与利6谈谈中学生开设信息技术必修课的必要必与重要性7谈谈你对制作班级主页的收获与感想十一、艺术欣赏研究性学习课题1创作心中理想的某地、某主题歌曲歌词2探讨中西方或传统与流行音乐的差异3校园艺术建设构想4美术与日常打扮5美术与家居环境6中学生能否拍写真集7中西绘画艺术的区别8素描中美的规律和表达9学校艺术人才的调查研究10学校艺术团的过去、现在与未来。
综合实践：高中研究性学习如何选题
高中研究性学习如何选题课题的选择是开展好研究性学习课程的前提和关键，课题选择的好坏将直接影响到研究的进程,有些同学往往由于问题选择的不恰当而影响研究,有些则无法得到最后的研究成果，导致整个研究被迫半途而废，从而影响了自己创新精神和实践能力的发展和提高。
研究性学习作为一种新课程，它是以培养学生创新精神和实践能力为目标，以问题为载体,围绕问题的提出、分析、解决为课程的展开方式。
KS5U一、研究性学习的课题类型1．知识探究型2．学术研究型3．社会调查型4．创造发明型1．知识探究型：是研究学习课题中的最低层次，学生学到某一方面知识，在指导老师指定范围内获得学习体验而形成学习报告。
2．学术研究型：在各学科学习中，对某一教学内容感兴趣，从而确定课题，随后花上较长时间深入进行探索研究，写出学术论文。
3．社会调查型：走向社会与生活,进行实际调查研究,然后撰写出有一定现实价值的调查报告或论文。
4．创造发明型：这是研究学习课题中的最高层次，以科技创造为目标,进行认真的科技发明常识，并取得成果，然后运用于社会并产生效益。
KS5U二、选题途径1．学科学习中碰到的问题2．周边社会环境和自然环境中的热点问题3．日常生活和社会实践活动展开的课题4．地方传统文化资源中的问题1．学科学习中碰到的问题在学习过程中，同学们往往会就某些问题展开讨论，若引导同学们走出小课堂，由此及彼，深入研究，扩大延伸知识面,有些问题可上升为课题。
这也是研究性学习的一个选题方向。
比如：《以“秋”为题材的中国诗歌研究》、“学生英语学习误区”、“我们身边的遗传现象”、“农药对水生生物的影响”、“环境艺术与校园审美文化"等等。
2．周边社会环境中和自然环境的热点问题在研究性学习中选题来源于社会和自然环境的热点问题，可以使同学们更好地走向社会，贴近生活；还可以培养同学们的社会责任感和使命感.如：“水葫芦泛滥与生物入侵"、“废旧电池对人畜的危害”、“宁波市道路绿化的调查”、“鄞州区固体废弃物的分布利用及其对策”、“环境艺术与校园文化”。
研究性学习选题规则
研究性学习选题规则一．选修二选课流程1. 老师上网申报选修二课程；2. 学生凭登陆用户名和密码上网选课，先到先得。
学科竞赛组和艺术体育训练队的学生不需网上选课；3. 公布选课结果；4. 选修二第一次试听课，学生到对应课室上课；5. 少数学生需要转课程的，在规定期限内，在学校外网下载申请表格，填写之后请班主任、年级长、原课题教师及申请更换后的授课教师签字。
将填好申请表交至教务科，教务主任进行审批，教务室下发通知到学生、教师、年级长。
6. 公布本学期的选修二选课结果，下发签名表，学生签名确认。
7. 选修二正式按考勤表上课，不得缺勤。
、二．选修二学分管理条例1. 学生完成36课时的学习就可修得2学分；2. 学生缺席三次课程的学习，将无法得到学分；3. 学生应积极认真参与课程的学习，完成相应的实践调查与课外作业，协助教师做好课程反馈。
三．研究性学习选课流程1. 学生自行分组、自选课题、自找老师，并填写一式两联的师生联系表，一联交班学委处，另一联留指导老师处；2. 课题指导老师凭联系表在网上登记课题；各班学委提交电子版的课题汇总表，教务室处理数据；3. 学生凭登陆用户名和密码，严格按联系表上的分组和课题选报；4. 教务室发放研究性学习课题签名确认表，学生签名确认；5. 学生撰写开题报告，做好开题PPT参加开题报告会；6. 学生自行研究课题；7. 学生撰写课题中期报告，参加中期报告会；8. 学生进一步完善课题研究，撰写结题报告，参加结题报告会；9. 老师上信息平台登分、年级长交研究性学习手册、结题报告、优秀课题给教务室；四．研究性学习注意事项1、学生一旦已分好组，不得私自再调换组别；2、课题一旦定下且已登陆，不得更改，希望学生和指导老师充分做好选题准备工作；3、各课题指导教师最多只能辅导四个课题，无论任何原因不得超过四个课题，每组人数4-6人；4、各课题指导老师只能用自己的用户名在网上登课题，通过其他老师的账户进行课题设置的无效；5、各课题小组长必须在网上选报前把课题相关信息告知本组每一成员；6、学委发电子版的课题汇总表给年级长的时候请注意：格式已由教务处定好，切勿自己再做另一份表；7、各班主任提醒本班学生在网上选题时，必须看准课题名称和指导老师再勾选，免得占了其他同学的课题名额。
研究性学习选题和分工指导
研究课题的范围定位不当
• 课题名称：中外电影 • 课题组长：高一（1） • 存在问题：课题研究对象太大。 • 纠正办法：研究切入口要变小，
如改为“从《……》和《……》电影
的出发看中外电影的差异”。
研究选题表述不明
• 课题一：民以食为天 • 课题二：常熟历史文化名人——翁同和 • 课题三：人的情感——亲情，友情，爱情 • 课题四：常熟街头艺术 • 课题五：环境问题 • 课题六：常熟——古装新貌总相宜 • 课题七：常熟网络文化的发展
• 原则五：价值原则。研究课题当有生活意 义、或社会意义、或学习意义等。
研究学习的分工
• 课题的分解：科学把基本课题从不 同的角度分解成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些相关的小研究 项目，不同的成员承担不同的研究 项目。
• 每个研究项目必然包括信息的收集、 信息的整理、信息的分析和产生结 论这四环节。
一个研究性学习课题分工
识和消费情况的差异研究 • 研究项目五：从中学生巧克力消费情况看外国
文化对中国的影响。
下一步研究性学习的任务
• 认真修改研究性学习课题的选题和 方案内容，增强研究的可行性。
• 精心分工，使每个成员都有具体研 究任务，增强研究的全员参与性。
• 选定导师，经常性接受导师的必要 指导，增强研究性学习的有效性。
研究性学习的选题
• 原则一：恰切原则。选题定位大小适中， 不宽泛，不偏狭，有利于具体研究。案例
• 原则二：相关原则。和自己的学习和生活 密切相关，有兴趣去具体研究。
• 原则三：清楚原则。选题的背景、意义等 项目表述要清晰明白。 案例
• 原则四：自主原则。学生自己学习和生活 等中提出研究的问题或者项目。
• 张三：打印装订 • 李四：搜集材料 • 王五：撰写文章 • 马六：………
研究性学习课题选题
研究性学习课题选题如何更好地促进中国文化在海外传播？摘要：通过对中国文化在海外传播的数据进行分析，本研究得出了中国文化在海外传播存在的问题。
通过对成功案例的分析，本文探讨了如何更好地促进中国文化在海外传播。
实施推广中国文化的有效措施，旨在扩大中国文化的影响力，增强中国品牌的体量以及更好地展现中国的国际形象。
在未来的传播推广过程中，需要政府部门、行业组织、传媒界以及全社会的积极参与。
关键词：中国文化、海外传播、影响力、国际形象引言：当今世界，文化交流已经成为不可缺少的重要内容。
随着经济全球化的深入发展，各国之间的文化交流、信息传播更加频繁，这既为世界文化的繁荣发展提供了广阔的舞台，也为文化的传播增添了难度。
中国作为一个拥有广泛的传统文化底蕴的国家，在与世界各国交流的过程中，应该更加注重自身文化传播的强化和提高。
但是，近年来，中国文化在海外传播并未得到应有的发展。
虽然政府方面长期以来推动中国文化对外传播，但是，整个文化推广体系还存在着一些不足之处，有时甚至显得有些单薄。
本文通过对中国文化在海外传播的问题及其原因进行分析，结合相关的成功案例，提出了一些有效的措施，以更好地推广中国文化，提高中国文化的影响力和提升中国的国际形象。
本文意在为今后推广中国文化在国际间的传播做出一些贡献。
一、中国文化在海外传播的现状在21世纪的今天，中国文化在海外传播的形式和方式已经发生了很大的变化。
以前，中国文化主要通过国家的部署和组织进行传播，但是在今天，中国文化的传播形式呈现出多元化、市场化和多方面的特征。
1、传播效果不佳由于中国文化在历史进程中受到种种的负面影响。
被外国社会和人民所了解的中国文化多是以刻板的形式出现，与时俱进的中国文化很难展现在外界面前。
在西方的固有印象中，中国文化只有千年的历史和神秘的文化，而缺乏现代文化的内涵。
2、文化推广体系不完善中国传统文化有着深厚的底蕴和内涵，在古代有着令人震撼的文化奇迹和杰出的文化传承。
研究性学习如何选择和确定研究课题
研究性学习如何选择和确定研究课题Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】研究性学习如何选择和确定研究课题研究性学习的第一步是选题。
从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。
选题是开展研究性学习的起始阶段。
也是决定研究性学习成败和成果大小的关键环节，一个好的选题是成功的一半。
一、留心观察，善于发现和提出问题问题来自疑惑，疑惑来自观察。
观察是有计划、有目的、有步骤的知觉，是人们认识世界，增长知识，发现问题和解决问题的主要手段，是培养学生问题意识的最有效途径。
从观察的过程、技巧和心理品质三方面入手培养学生的观察能力。
对现实事物的观察和思考，是发现问题和提出问题的基本途径，对大量资料的搜集和占有，是发现问题和提出问题的基本方法。
做问题的“有心人”，做生活的有心人，留心观察生活，从中发现可供研究的问题。
通过观察自己居住的生活环境（如社区、学校等）、家庭生活、社会生活、自然生活和自我体验中发现问题并提出活动主题、项目或课题。
给学生足够的时间和空间进行独立的观察，从某种意义上说，生活就是解决问题，学生就是学习生活。
真问题是学生从生活实践当中归纳出来的，假问题是在逻辑上推演来的，即先有一个理论假设，然后根据假设演绎出一个所谓的问题来，然后去解决。
真问题有相当数量的生活社会现象做支持，社会生活中普遍存在这样一种现象，而这种现象背后反映出了这个问题，通过研究把问题分析出来，这时候，问题才是问题，问题的解决也才有意义。
你对哪些问题感兴趣最想研究的问题是什么1、从日常生活中选取自己感兴趣的课题或问题进行探究，努力把学科知识与日常生活整合起来如：自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊）社会活动体验类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活动体验类（鉴赏、制作、民族教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）2、通过阅读、收看新闻节目，从中发现问题，提出课题：紧跟时代步伐，了解社会热点问题；收看新闻报道，能捕捉社会热点和焦点，发现的问题具有时代感。
综合实践：研究性学习选题分五步走
第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题第二阶段（实施阶段）：第三阶段（总结阶段）：（8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化（9）研究成员（及负责人、分工）（10）经费预算及其他所需条件2．填课题申报表（立项论证）3．填写课题申报表的注意事项（1）认识填写申报表的重要性。
是成功的一半，不能应付。
（2）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
（3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4．我的课题申报表（三）开题论证1．开题论证的含义、意义2．开题报告的撰写方法3．与立项论证（申报课题）区别4．召开开题论证会（四）实施研究1．重视理论学习和理论的指导作用2．重视选择研究方法行动研究的特征：⒈ 为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。
研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工（1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料二、选题途径1．在阅读中选题，关注科学前沿，可对科学前沿与物理学结合的地方进行深入研究2．关注社会热点，可对社会热点与所学的物理知识相结合的地方进行选题。
3．在冷点上选题。
选择别人没有研究的领域进行选题4．在观察中选题。
在平常的的学习中，实验中，甚至是生活中，通过观察，联想到某一问题，认为有一定价值，便可作为课题。
如“自行车上的物理知识”，“厨房里的热学知识”，“服装的颜色与物理”，“两种水珠，一个道理”等，均属于此类课题。
高一研究性学习课题题目举例1、温室效应的产生与影响2、物理与能源开发3、防盗门的防盗原理4、自行车上的力学知识5、鸡蛋身上的物理学6、物理学的进步对社会发展的贡献7、浅谈磁卡和IC卡； 8、新能源汽车的发展调研报告社会热点（一）环境保护加快防治“白色污染”的步伐对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施绿岛的保护废旧电池的回收与利用（某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康汽车安全与环保问题酸雨与人体健康环保与产业的结合光污染与光能节约汽车与环境无污染汽车燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究降解塑料的发展关于口香糖的报告水体的富营养化土地沙漠化的防治富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用绿色消费杀虫剂使用的反思氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故臭氧层破坏太湖零点行动长江上游生态保护黄河断流西部开发与环境保护绿色文明淮河治污零点行动苏州河综合整治电磁辐射污染环境与健康无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗工业废水污染情况农药污染的影响石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响居室污染食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查手帕和餐巾纸的利弊研究1、加快防治“白色污染”的步伐2、对（某某地区）废电池回收情况的调查及建议3、（某某地区）饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施5、（某某地区）废旧电池的回收与利用6、环保筷的开发与推广7、（某某地区）空气污染现状及对策8、浅谈水资源的污染其治理9、汽车尾气的治理及再利用10、如何降低汽车尾气净化的成本11、关于城市垃圾资源化的设想与调查12、塑料及其回收利用13、绿岛的保护14、大气污染与人体健康15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究16、汽车安全与环保问题17、酸雨与人体健康18、环保与产业的结合19、光污染与光能节约20、汽车与环境21、无污染汽车22、燃煤脱硫的简史及其发展23、关于海水淡化问题的研究24、降解塑料的发展25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化27、土地沙漠化的防治28、富营养水质的生物治理29、城市的供水、净水及水再利用30、创造绿色电能31、粉煤灰性能研究及综合利用32、城市生活垃圾的绿色处理33、无污染能源在家庭中的利用34、绿色消费35、杀虫剂使用的反思36、氟利昂问题37、核聚变、核裂变及环境污染38、厄尔尼诺与拉尼娜39、二恶英污染40、可可西里藏羚羊保护41、日韩发生重大核事故42、臭氧层破坏43、太湖零点行动44、长江上游生态保护45、黄河断流46、西部开发与环境保护47、绿色文明48、北京护城河治污零点行动49、北京通惠河综合整治50、电磁辐射污染51、环境与健康。
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研究性学习怎样选题
进行科学研究，选题非常重要。
课题选得怎样，关系到研究有无价值，研究能否顺利进行等一系列重要问题。
两次获诺贝尔奖的巴尔丁博士曾说，决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看他所选择的科研课题。
（一）怎样选择一个好课题
什么样的课题是好课题？对于纯粹的科学研究来说，要符合下面的要求：1.目的性
科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。
如"节水洁具的设计"，目的就是节约用水。
2.科学性
科学研究是探索真理的活动。
科学性就是要求我们注重科学价值。
所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。
也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。
3.创新性
科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。
科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。
对于高中生来说，刚开始参与科学研究，不能要求过高，但必须做到能独立思考问题，有自己的见解。
4.可行性
科学研究是一项严谨求实的活动。
教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。
从主观方面看，自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力等。
从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。
具体可以从以下几个方面考虑：
第一，人力。
(1)研究兴趣;(2)基础知识;(3)合作伙伴;(4)指导教师.
第二，物力。
(1)研究地点;(2)实验设备.
第三，财力。
(1)资料复印;(2)调研费用;(3)交通费用;(4)实验费用.
第四，时间。
(1)预研究时间;(2)实验或收集资料时间;(3)撰写报告时间;(4)答辩时间
请看下面几个科研题目是否符合要求？.
浅谈鲁迅小说《药》的双线结构
澳大利亚畜牧业的发展状况调查
网络文学的兴起和发展
第一个题目是许多人研究过的内容，如果没有新的认识和新的研究角度，只能"炒冷饭"，难以创新。
第二个题目是调查性的，但出国考察所需经费较多，所以缺乏可行性。
第三个题目来自现实生活，时代感强，处于科技与文学的交叉点，系热门话题，且尚无定论，有研究价值，较容易写出有自己见解的论文。
符合前面的四项要求。
（二）课题的来源
一是自己在生活中或学习中遇到的问题。
爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
仔细地观察，然后提出问题是科学的核心所在。
对于高中生而言，这一点非常重要。
那么如何做才能提出高质量的问题呢？
在最初阶段，你不应该过多地去顾及"高质量"，你只需要仔细观察你的周围，对每一事物提出为什么，然后试着给予回答。
例如：我们每天吃的大米中含有哪些成分？大米是从哪儿来的？影响水稻生长的因素有哪些？除了大米以外，还有哪些粮食？其营养成分又是怎样的？为什么我们要吃粮食？世界上是否还有饥饿存在？为什么还有饥饿存在？如何才能防止饥饿？砍伐森林与粮食有关吗？等等。
准备一本笔记本，随时记下你所不能回答的问题，不管它是怎样一个问题。
坚持不懈地提出问题，这将会提高你的批判性思维和创造性思维的能力。
学会由一个主题出发，提出各种问题。
这将会提高你综合、全面地思考问题的能力。
下面给出几个由主题出发而发散出去的问题。
你可以试着挑一些别的主题，做些尝试。
以常见的"动物"这个概念为例，从"动物"这个集合词出发，我们可以把它分成几个不同的类别。
例如，可以把与人类日常生活密切相关的动物分成宠物类、家禽类、工具类（用于搬运、拉犁等）、食用类和其他用途类（皮毛用于制衣、制鞋等），这是最直接的分法。
每一个类别又都可以引发出来，作为一个研究性学习的内容。
例如，你可以专门研究宠物狗，从宠物狗的分类、喂养、疾病的防治等进行资料的查找。
你也可以从这些具体的动物出发，找出一些共性的东西，引发出若干研究学习的内容。
如此发散出去，你可以得到许多研究课题。
二是文献资料中提出的尚未解决的问题。
如我们从历史方面的文献资料中可以查到"夏商周的断代"以及"奴隶社会与封建社会的分期"等问题。
又如我们从文学方面的文献资料中可以查到"曹雪芹的家世探究"以及"《红楼梦》续书的优劣"等问题。
不论问题出自何处，都需要分析整理选出适合自己的课题来作研究。
（三）应注意的问题
第一，注意课题的难易程度要适中。
难度过大，目前的能力还无法完成，如"夏商周的断代"问题。
如果课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。
第二，课题的大小要适中。
题目过大（往往难度也过大），限于时间和精力，不可能在短期内完成。
如"《红楼梦》研究"，"中国诗歌的发展与演变"这类课题难度大，需要搜集大量资料，而且花费时间长，不适合高中生研究。
不过我们可把它缩小为对其中某一个问题或几个问题的研究，如"贾宝玉是怎样一个叛逆形象"，"格律诗是怎样产生的"。
第三，课题的陈述要简洁具体明了。
确定研究课题，应当用简洁明了的词语来陈述。
例如，有一个学生想研究高中生开设的阅读课对阅读成绩的影响，他把题目定为"高中阅读课"。
这种宽泛的不包含任何问题的陈述显然不合要求，可以改成"高中生开设阅读课程对提高阅读成绩的影响"，这样就比较具体，也包含了问题在其中。
又如："洗衣粉、洗洁精、工厂废弃物等对生态环境的影响研究"也是一个非
常大的研究题目，因为仅洗衣粉、洗洁精就有许多种类。
另外"工厂废弃物"到底指那些，有多少也无法确定。
这样一来，研究范围太广，而且无法操作。
因此，这也不是一个好题目。
下面的例子是原题目和经过改进后更便于操作的题目。
原题目：水果蔬菜中VC含量的测定及日常饮食中的应用
修改1：常见水果中VC含量的测定（使研究内容集中化）
修改2：常见水果中VC含量是如何测定的？（使内容式陈述变成问题式陈述）另外，向大家介绍一些常见科研课题的题目的表达形式：
×××的现状和展望 "儿童电视剧的历史、现状和展望"
×××对×××的启示 "美国中小学计算机应用对中国的启示"
×××的调查研究 "我国高中生高考前后心理的调查研究"
×××的研究综述 "黄土高原水资源的研究综述"
关于×××的思考 "关于邮票打折现象的思考"
×××的探讨 "关于贫困地区人口问题的探讨"
对×××的几点看法 "对邮票打折现象的几点看法"
关于×××的研究 "关于黄土高原水资源的研究"
×××的实验研究 "自来水中余氯测定的实验研究"
×××初探 "橘皮的构造及其使用价值初探"
对×××的再认识 "对DNA的再认识"
浅议××× "浅议能源"
×××对×××的影响 "家教对正常教学的影响"
×××之我见 "中学生课外阅读之我见"
×××的×××测定 "92种中草药的血凝活性测定"
×××的处理方法研究 "餐饮业含油废水工程的处理方法研究"
×××在×××应用 "面向对象技术在CAI开发系统中的应用"。