四年级语文下册第六单元测试含答案

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部编版小学四年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案

部编版小学四年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案一、看拼音，写词语。

（12分）二、选择正确的读音和字形，正确的打“√”。

（6分）风靡（mǐ mí）门槛（kǎn jiān）钻（zuàn zuān）石（辫辨）子嘹（liáo liāo）亮撒（sā sǎ）腿发蒙（méng mēng）（妨防）碍1.雨来的性格倔强（jiàng qiáng），遇到再强（qiáng jiàng）大的敌人也不会退缩。

2.他挺着胸脯（pú fǔ），表情严肃，在济济（jǐ jì）的人潮中显得引人注目。

三、写出加点词的反义词。

（4分）1. 妈妈不让雨来耍水，怕出危险，这也是为了他的（）着想。

2. 做错事了不要撒谎，要（）。

3. 日本鬼子的眼光立刻变得凶恶可怕，和之前的（）面孔截然不同。

4. 弟弟在老师面前一声不吭，完全没了在家时（）的样子。

四、照样子写词语。

（6分）哗啦哗啦光溜溜闪闪发光五、判断题。

对的打“√”，错的打“×”。

（4分）1. 大家随着女老师的手指，齐声轻轻念：“我们——是——中国人。

”这句话中破折号的作用是表示声音的延续。

（）2. “尸”是独体字，用音序查字法，应该先查大写字母“X”。

（）3. 作家王安忆记录了姐姐家的孩子成长的故事，最后他高高兴兴地和妈妈回安徽去了。

（）4. 《独坐敬亭山》采用了动静结合的方法，烘托了诗人内心的孤独和寂寞。

（）六、按要求完成句子练习。

（8分）1. 通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。

（用修改符号修改病句）2. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

小明紧紧盯着货柜上的冰激凌。

（仿写句子，将句子写具体）3. 他目不转睛地看着这一根根长短不一的冰激凌。

（用加点词语造句）4. 去少林寺做和尚，难道可以吃棒冰吗？（改写句子，意思不变）七、日积月累。

（7分）1. 《小英雄雨来》按课文内容，可以罗列出六个小标题，分别是、、、、、。

部编版语文四年级下册第六单元测试题 (含答案)

统编四年级语文下册第六单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（2分）深深浅浅的脚印，写满成长的故事。

二、看拼音，写词语。

（10分）xi ān ɡ f én ɡ z ú y è l ú hu ā x īn b ù z ài y ānsh ī sh ǒu ch èn j ī f án ɡ b èi hu ān ɡ m án ɡt ǔ k àn ɡ三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

（3分）枕．头（zh ěn zh ěn ɡ）刀鞘．（xi ào qi ào ）推推搡搡．（s ǎn ɡ sh ǎn ɡ）潦．草（li áo ni áo ）沮．丧（j ǔ q ǔ）一声不吭．（k àn ɡ k ēn ɡ）四、选择题，将正确答案序号填在括号里。

（10分） 1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（）。

A.（做事）不仔细，不认真。

（粗心） B.过分约束自己，显得不自然。

（拘束） C. 完全可以达到以假乱真的效果。

（足以乱真） D.空旷而寂静；寂寥。

（空寂）2.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是（）。

(4分) A.会游泳的孩子们好像一群鱼在河里上蹿下跳．．．．。

B.刚开始学习写字的小朋友写起字来歪歪斜斜．．．．的,也是正常。

C.小明说话嘟嘟囔囔．．．．的,谁也没听清他在说什么。

D.几十年前的同学在列车上又碰到了一块,回顾上学时的美好时光,都是感．叹不已．．．。

3.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。

”一句中破折号的作用是（）。

A. 表示解释说明。

B. 表示声音的延长。

C. 表示转折。

D. 表示意思的递进。

4.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”，下列哪一项不是的（）。

统编人教部编版小学语文四年级下册语文第六单元检测【含答案】

2020年部编版语文四年级下册第六单元检测题年班姓名一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。

(10分)huāng máng dí rén jū shù bǎo mǔ zuǐ chúngē bo mén shuān qiǎng jié qiān bǐ háo mài二、下列加点字的读音有误的一项是（）。

（2分）A. 扭．断（niǔ）嘹．亮（liáo）B. 捆．绑（kǔn）呜．咽（wū）C. 吭．声（kēnɡ）倔强．（jiànɡ）D. 嘱．咐（zhǔ）沮．丧（zǔ）三、按照查字典要求填空。

(4分)“益”按照部首查字法，先查部，再查画。

按照音序查字法，先查音序，再查音节。

“益”在字典中有以下解释：①好处（跟“害”相对）②有益的（跟“害”相对）③增加④更加给加点字选择正确的解释：延年益．寿（）受益．不浅（）日益．高涨（）益．友（）四、词语总动员。

（20分）1.辨字组词。

（10分）耍（）炕（）挨（）糟（）追（）要（）坑（）埃（）槽（）迫（）2.补充词语并完成练习。

(6分)( )高望重 ( )然大悟张冠李( ) 抑扬顿( ) ( )经风霜（）耳欲聋 ( )不经心囫囵吞( ) （1）由“张冠李戴”一词，我想起了_______________________这件事。

（2）由“震耳欲聋”一词，我想起了________________________的情景。

3.选词填空，在合适的词语下面画“√”（4分）（1）人大代表各抒己见，共同（商量商讨）国家大事。

（2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量商讨）过。

（3）别看他表面（镇静平静），实际上如坐针毡，急得不得了。

（4）（镇静平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。

五、我会选。

(5分)1.下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是（）。

部编版小学四年级语文下册第六单元测试题及答案(共4套)

部编版四年级语文下册第六单元测试卷（一）一、积累与运用。

（40分）1.看拼音，写词语。

（8分）huǒ kàài bù qiāng shuān gē bo jié nàn dí rén shī shǒu 2.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）扭．头(liǔ niǔ）塞．住(sāi sài）打劫．(qù jié）趁．其不备(chèn chèng）雪屑．(xiè xuè）祈．祷(qí qǐ）倔强．(qiáng jiàng）一声不吭．(kēng háng) 3.照样子，写词语。

（3分）（1）飘飘悠悠（AABB）:（2）哗啦哗啦（ABAB）:（3）亮堂堂（ABB）；4.给“光”字组词,并选词填空。

(2分)光( )( )( ) ( )（1）( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!（2）皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。

（3）( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

（4）雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。

5. 给下面加点的多义词选择正确的解释。

（2分）(1)鬼子温和．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”() A．(气候)不冷不热。

B．(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

(2)他对所有的滋味．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等三刻钟。

( ) A．味道。

B．比喻某种感受。

6.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。

（3分）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

7.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）。

部编版四年级语文下册第六单元综合训练附答案

部编版四年级语文下册第六单元综合训练时间：90分钟满分：100分*积累与运用一、看拼音，写词语。

（8分）qiang shuan xiang feng ge bochen ji ( ) ( ) ( )( ) ch6u zihuang mdng pi n qidnghu6 kang ( ) ( ) ( )( ) 二、选择题。

（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（)o A.勒劳(qin).首(shi) 苇梨（xu ） B.捆绑(bang)劫难(jie) 倔理(qiang) C.吭声(keng) 嘱咐(zhu) 瞥皮(kang)D.污迹(wu) 嘴唇(chun) 遗憾(han)2.下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是（）oA.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来 • • • •B.大家呆呆地在河沿上立着 • •C.窗口边的旅客导R 回声地伸手去抱他D.一股稻草香，在这漕朗的空气里，格外分明4.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。

（动作描写） B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。

（外貌描写）毯子。

⑧率：大都。

⑨故：缘故。

⑩益：更加。

（Q ）暴：凶恶。

1.对画“—”的句子翻译正确的一项是（）o （2分）A.有个人很讨厌老鼠，倾尽家财讨得一只好猫B.有只老鼠很凶恶，一个人把房子打破，求得一只好猫.这个人讨得一只好猫后，是怎么养猫的？用"”在文中画出答案。

（2分）3.下列成语与古人读书求学无关的一项是（)o A.程门立雪凿壁偷光 B.刻舟求剑班门弄斧 C.手不释卷悬梁刺股 D.铁杵成针囊萤夜读2.文中的猫与老鼠是怎样相处的？请结合小古文内容说一说。

（2分）.同学们结合小古文内容和生活实际说出了自己的感悟，下列表述不当的一项是（）o （3分）A.元元：一个人生活的环境过于安逸（yi）,就容易变懒散B.小明：平时的生活中，不能吃好的食物，不能穿好的衣服八、阅读材料，完成练习。

凤凰母语四年级下册第六单元测试卷(答案)

小学语文四年级（下册）第六单元综合练习参考答案1．正确、工整地抄写词语。

（2分）书写做到正确，工整，每词1分。

2．读句子，看拼音，写词语。

（8分）（1）仰浮沉底；（2）熟练高涨（3）空闲编织（4）智慧性格3.【B】；4.【B】；5.【D】；6.【C A B D】；7.【D】；8.【A】9. 学习使用比喻句，比喻恰当，得体。

2分。

如：茂密的梧桐树，枝叶向四面展开，像撑开一把巨大的绿伞，为人们遮挡阳光。

10.每题2分，修改符号正确，病句问题准确判断。

（4分）（1）微风吹过，柳枝就忍不住情不自禁地跳起舞来。

（2）作文写得好，和是否勤于练笔有很大的关系。

11. 【√ X 】（4分）每选2分。

12.（1） (本来；憨厚诚实或忠厚老实意思对即可）；（2）（对未来充满希望）；（3）【景色；为雨来能否成功脱险留下悬念，牵动大家和读者的心。

】共5分，每空1分。

13.（飘；映；得；）（3分）每选1分14.岁数小也能干出一番大事。

文中的雨来，虽然只有十二岁，面对敌人，勇敢机智，成功脱险，保护了李大叔。

这样的英雄事迹令人赞叹。

（意思对即可）15.芦花村的人们以为雨来牺牲了，都很悲伤。

（2分）（意思对即可。

）16景色描写中用“红绸子”“鸡冠花”这样的血红色象征了雨来勇敢坚强的精神，暗示芦花村老老少少悲伤的心情，也为雨来的成功脱险埋下了伏笔。

（2分）（意思对即可，不一定要说出埋下伏笔这样的术语。

）17.【A】；18.【C】；19【B】；20.【D】；21.【B】；22.习作：建议按以下标准给分：（1）有一定的顺序，叙事清楚明白，具体，有明显的心情变化或较强内心感受。

语言流畅，（27—30分）；（2）能把事情经过写明白，有一些心情变化，语句通顺，书写整洁（24—26分）；（3）基本能写清事情的经过，字迹比较工整（18—23分）；（4）得分尽量不低于15分。

部编版小学四年级语文下册《第六单元》测试卷及答案

部编版小学四年级语文下册《第六单元》测试卷及答案一、看拼音，写词语。

（10分）二、给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。

（6分）倔强（qiáng jiàng）雪屑（xiè xuè）塞进（sài sāi）祈求（qí qǐ）捆绑（bǎn bǎng）搓手（cuō chuō）三、将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（8分）( )( )悠悠一声( )( )不约( )( )足以( )( )感叹( )( )满头( )( )1．新老师刚走进教室，同学们便___________地鼓起掌来。

2．听说这位高考状元一直过着非常艰苦的生活，大家都___________。

四、写出下列句中加点词的近义词。

（5分）（1）霎时，潮头奔腾西去，可余波还在漫天卷地般涌来。

( )（2）我十分敬佩普罗米修斯为民造福的精神。

( )（3）弟弟是一个顽皮的孩子。

( )（4）童年时期的冰尜儿，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

( )（5）赵州桥不但坚固而且美观。

( )即使……也……因为……所以……如果……就……（1）( )我帮助了别人，( )我感到幸福。

（2）( )雪下得再大，( )不能阻挡我们前进。

（3）你( )付出了不懈的努力，( )会收获成功的喜悦。

六、根据语境选择词语的意思（5分）滋味：A．味道。

B．比喻某种感受。

（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。

( )（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。

( )特别：①与众不同；不普通。

②格外。

③特地。

④尤其。

（3）他们觉得它们不是一般地好看，而是特别地好看。

( )（4）他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。

( )（5）我同桌的脾气很特别。

( )七、按要求完成句子练习。

（5分）1．把下列句子补充完整。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了____________________。

（2）一只胖胖的小手在我的手掌里，像_____________________样挣扎着。

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第六单元测试卷
时间：90 分钟满分：100 分
基础积累
一、看拼音，写词语。

（8 分）
ɡēbo t ǔk Ànɡ d ír én qi ānɡshu ān
（）（）（）（）
qi ān b ǐsh īt ǐch èn j īhu ānɡmÁnɡ
（）（）（）（）
二、选择题。

（8分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（）
A.扭．断（ni ǔ）嘹．亮（li Áo）
B.捆．绑（kǔn）呜．咽（wū）
C.吭．声（kēnɡ）倔．强（ji Ànɡ）
D.嘱．咐（zhǔ）沮．丧（zǔ）
2. 下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）
A. 从孩子的嘴里飞出宛．转．的夜莺的歌声。

B. 雨来像．小．鸭．子．一．样．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，
望着妈妈笑。

C.转眼间，他那阴．沉．的脸上闪出一丝冷笑。

D.她像一．只．五．彩．斑．斓．的．蝴．蝶．，跳着轻快的舞蹈。

3. 下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）
A. 铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
B. 到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”
C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”
D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

4. 下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）
A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。

B.《芦花鞋》用空行的方式标示各个部分。

C. 《我们家的男子汉》用小标题的方式标示每个部分。

D. 课文清晰地标示各个部分的写法，能帮助我们比较容易地把握文章的主
要内容。

三、用一个词语替换下面各句中加点的词语，使句子意思不变。

（5 分）
1.雨来一看要挨打了，撒（）腿就往外跑。

2. 李大叔是区上的交通员，常在雨来家落脚（）。

3. 十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪（）回到原地。

4. 雨来就趁鬼子不防备，一头扎（）到河里去。

5. 忽然听见街上有人吆喝（）：“豆腐啦！卖豆腐啦！”
四、句子练习。

（10 分）
1. 苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

（改变句子的说法，不改
变句子的意思）
2. 雨水淋在树上,树叶沙沙作响。

（改为拟人句）
3. 那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，
再编织成鞋。

（用加点的词语写句子）
4. 续写比喻句，表达出不同的感情。

（1））喜爱之情：风吹在我的脸上，就像。

（2））厌恶之情：风吹在我的脸上，就像。

五、用修改符号修改下面的一段话。

（5 分）
一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。

演员的精
致表演。

使他俩不禁忍不住笑出声来。

他对他说，这个节目演得正好！亮亮
听了，点头表示同意。

六、根据所学知识填空。

（10 分）
1. 默写古诗《独坐敬亭山》：，。

，。

2. 学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：、地和敌人斗争的小英雄雨来；、的小小“男子汉”；
、的青铜。

七、口语交际。

（4分）
1.和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面打上“√”
（1）对待朋友要真诚。

（2 分）
（）
（2）朋友之间要互相帮助。

（）（3）对待朋友要宽容。

（）（4）与朋友交流时，多聆听。

（）
2.请你再补充一条和朋友相处的秘诀。

（2分）
阅读理解
八、阅读课内片段，完成练习。

（9分）
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此，这村就叫芦花村。

十二岁的雨来就是这村的。

1. 在括号里填上合适的词语。

（2 分）
（）的芦苇（）的苇絮
（）的芦花（）的白雪
2. 这段文字交代了小英雄雨来生活的和。

（1分）
3. 芦花村的特点是：。

（1 分）
4. 找出描写环境的句子画上横线，它的作用是（）（2 分）
A. 一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下
伏笔。

B. 运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。

C.渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。

5. 你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？（ 3 分）
九、阅读短文，完成练习。

（11 分）
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。

我出去散步，在一片空地上，看见一个10 岁左右的小男孩和一位妇女。

那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在
地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。

我便站在他身后不远，
看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。

那位妇女坐在
草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。

那
孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。

从那妇女的眼神中
可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看
出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还
是看着瓶子的方向。

他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用了。

”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。

”我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。

”母亲平静地说，“关键是他做了没有。

”我沉默了。

我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点儿，打一
弹，再移一点儿，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。

那
由皮条发出的“噼啪”声和石子儿蹦在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。

“看来今天他打不中了。

”我想。

犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1. 第2 自然段中，作者站在小男孩身后不远的地方，以下选项中不是他看到的
情景是（）（2 分）
A. 小男孩弹弓打得很差。

B. 有位妇女不停地给男孩递石子儿。

C.小男孩不停地打弹弓。

D.小男孩打中了瓶子。

2. 为什么作者认为那位妇女是孩子的母亲？下列分析不正确的一项是（）（2 分）
A.她坐在孩子的身旁。

B.她给孩子递石子儿。

C.她不断地提醒孩子。

3.文中画横线的句子是环境描写，
D.她的眼神中满含着慈爱之情。

下列对其作用的理解不正确的一项是（）
（2 分）
A. 点明时间已近傍晚。

B. 美妙的傍晚景色暗示成功即将到来。

C. 运用拟人的修辞手法，表明蛐蛐的歌声十分动听。

D.表明小男孩在母亲的陪伴下练习的时间之长。

4. 用简要的语言概括文章的主要内容。

（2分）
5. 文中的母亲说:“我告诉他，总会打中的。

关键是他做了没有。

”说说你对这
两句话的体会。

（3 分）
作文天地
十、习作表达。

（30 分）
题目：第一次
提示：先把题目补充完整，再详细叙述你某个“第一次”的经历，真实
地表述自己的感受与体验，写出自己从中获得的人生启迪。

第六单元测试卷
二、1.D 2.C 3.D 4.A
三、1.拔 2.暂住 3.移 4.钻 5.叫卖
五、
六、1.众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山
2. 热爱祖国勇敢机智纯真可爱坚强自立心地善良
聪明懂事
七、1.（1）√（2）√（3）√（4）√
2.懂得与朋友分享快乐，分担忧愁。

八、1.黄绿鹅毛般柔软厚厚 2.地点环境
3. 芦苇多，芦花美
4.A
5.喜欢。

因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、
淳朴。

九、1.D 2.C 3.C
4. 文章记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心的陪伴下，经过长时间认真地
练习，终于打中了立在远处的玻璃瓶。

5. 事情只要用心去做，就能做好；只要持之以恒、坚持到底，就能取得成
功。