台词基本功训练教学内容

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台词培训教案模板范文

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一、课程名称:台词技巧与表演艺术二、课程目标:1. 帮助学员掌握台词的基础知识,理解台词在表演中的重要性。

2. 提升学员的朗读能力、表达能力和情感传达能力。

3. 培养学员在舞台上的自信心和表现力。

三、课程时长:共8课时,每周一次,每次2课时。

四、课程内容:第一课时:台词基础知识1. 课程导入:- 通过观看经典影视片段,引导学员思考台词在表演中的作用。

- 提问:台词在塑造人物、推动剧情、传达情感等方面有哪些作用?2. 理论学习:- 讲解台词的定义、分类和特点。

- 分析不同风格台词的表现手法。

3. 实践练习:- 学员朗读经典台词,体会不同风格的台词表现。

第二课时:朗读技巧1. 课程导入:- 通过案例分析,展示优秀朗读者的技巧。

- 提问:如何通过朗读展现台词的情感?2. 理论学习:- 讲解朗读的基本技巧,如停顿、语气、节奏等。

- 分析情感与朗读的关系。

3. 实践练习:- 学员分组朗读,互相点评,提高朗读水平。

第三课时:表达技巧1. 课程导入:- 通过角色扮演,让学员体会不同角色的台词表达。

- 提问:如何根据角色特点调整台词表达?2. 理论学习:- 讲解表达技巧,如语气、语速、停顿等。

- 分析不同情境下的表达策略。

3. 实践练习:- 学员分组进行角色扮演,运用所学技巧进行表达。

第四课时:情感传达1. 课程导入:- 通过观看经典影视片段,分析情感传达的方法。

- 提问:如何将情感融入台词,使表演更具感染力?2. 理论学习:- 讲解情感传达的方法,如眼神、肢体语言、声音等。

- 分析情感与台词的关系。

3. 实践练习:- 学员分组进行情感传达练习,互相点评。

第五课时:舞台表现1. 课程导入:- 通过观看舞台表演视频,分析舞台表现技巧。

- 提问:如何提升舞台表现力?2. 理论学习:- 讲解舞台表现技巧,如站位、动作、表情等。

- 分析舞台表演的心理素质。

3. 实践练习:- 学员分组进行舞台表演练习,互相点评。

第六课时:台词背诵1. 课程导入:- 通过案例分析,展示台词背诵的技巧。

大学台词基本功训练教案

大学台词基本功训练教案

课时安排:4课时教学目标:1. 让学生掌握台词表演的基本技巧,提高台词的表达能力。

2. 培养学生对普通话语音、语调的感知和运用能力。

3. 增强学生的舞台表现力和自信心。

教学重点:1. 普通话语音、语调的训练。

2. 台词表达的情感把握与表演技巧。

教学难点:1. 普通话前后鼻音的准确发音。

2. 台词情感与肢体语言的协调配合。

教学准备:1. PPT课件:普通话语音、语调、前后鼻音发音示例。

2. 绕口令练习材料。

3. 台词表演场景模拟场地。

4. 录音设备。

教学过程:第一课时一、导入1. 介绍台词表演的基本概念和重要性。

2. 分析普通话语音、语调对台词表演的影响。

二、普通话语音、语调训练1. 讲解普通话前后鼻音的发音方法,通过PPT展示发音示例。

2. 学生跟读练习,教师个别指导。

三、绕口令练习1. 分发绕口令练习材料,让学生自行练习。

2. 教师挑选优秀学生进行展示,集体点评。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:背诵并模仿绕口令。

第二课时一、复习上节课内容1. 回顾普通话前后鼻音的发音方法。

2. 学生展示上节课的绕口令练习成果。

二、台词情感把握训练1. 讲解台词情感的表达技巧,如:语气、语速、停顿等。

2. 学生进行台词朗读练习,教师个别指导。

三、台词表演技巧训练1. 讲解舞台表演的基本技巧,如:眼神、肢体语言等。

2. 学生进行台词表演练习,教师点评。

四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:根据教材选择一篇台词进行情感把握和表演技巧的练习。

第三课时一、复习上节课内容1. 回顾台词情感把握和表演技巧。

2. 学生展示上节课的台词表演练习成果。

二、台词表演场景模拟1. 教师创设台词表演场景,学生分组进行模拟表演。

2. 教师点评,指出优缺点。

三、课堂小结1. 总结本节课所学内容。

2. 布置课后作业:根据教材选择一篇台词进行场景模拟表演。

第四课时一、复习上节课内容1. 回顾台词表演场景模拟。

话剧台词训练方案

话剧台词训练方案

话剧台词训练方案
1.阅读经典话剧剧本:通过阅读经典话剧剧本,学习其中的对白和情
节走向,了解话剧的结构和表达方式。

2.观看话剧演出:观看话剧演出可以帮助我们更好地理解剧本中的台词,同时也可以观察演员们在舞台上的表演技巧和语音语调。

3.模仿练习:选择一段经典台词,反复模仿演练。

注意语音语调、情
感表达和身体语言的准确表达。

4.角色扮演:选择一个角色,将其台词和动作完全扮演出来。

通过角
色扮演可以更深入地理解并感受角色的情绪和人物特点。

5.小组讨论和合作表演:与其他同学组成小组,选择一个话剧场景进
行表演。

通过小组讨论,讨论角色解读、剧情推进和台词表达等问题,并
进行合作演练。

6.独立表演:选择一段自己喜欢的话剧台词,进行独立表演。

可以通
过录音或录像来检验自己的表演效果,并自我评估。

7.剧本改编:根据自己的创意和理解,对经典话剧剧本进行改编,并
进行演练。

通过改编可以增加舞台效果、丰富剧情和突出自己的表演特点。

8.参与话剧比赛或演出:参与话剧比赛或演出可以提供一个真实的舞
台表演机会,锻炼自己的表演技巧和台词表达能力。

9.反思总结:每次训练或演出之后,进行反思总结,分析自己的表演
优点和不足,并制定下一步的训练计划。

10.持续训练与提高:话剧台词训练是一个持续的过程,需要不断地
学习和练习,只有通过不断地积累和提高,才能成为一个出色的话剧演员。

台词基本功训练教学内容

台词基本功训练教学内容

台词基本功训练教学内容一、蓄气、换气练习1、闻花吐气。

2、蓄气练习《数枣》出东门,过大桥,大桥地下一树枣儿,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少,一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、……一个枣儿。

3、金葫芦,银葫芦,一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,两个葫芦……二十三个葫芦,二十四个葫芦。

4、换气练习:天上看,满天星,地里看,有个坑,坑下看,有盘冰,坑外长着一颗松,松上落着一驾鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经。

墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓,说刮风就刮风,刮的那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮折了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓,只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

二、元音练习。

(一)a音、发达、喇叭、安全、安然。

1、张大妈,夏大妈,你看咱社的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜的是西瓜,谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌,张大妈,夏大妈,边看边乐不住的夸。

2、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

3、风展红旗哗啦啦,笑迎飞雪热汗洒,胸有朝阳春常在,春伴战士走天涯。

4、妈妈骑马,马慢,妈妈骂马,妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

5、初八,十八,二十八,八个小孩拔罗卜,你也拔,我也拔,看谁拔的多,看谁拔的大,你拔的不多个儿不小,我拔的不少个不大,一个萝卜一个坑,算算多少用车拉,一个加两个,两加三,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差两九十八。

(二)O音练习1、兴修水利好处多,綠水笑着上山坡,山青稻香水磨响,日子越过越好过。

2、大哥多大锅,二哥多二锅,大哥拿多的大锅换二哥的二锅,二哥不拿二锅换大哥的大锅。

3、八百标兵奔北坡,炮兵北坡并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

4、断头台倒掉短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。

台词优秀教案模板范文

台词优秀教案模板范文

教学目标:1. 学生能够掌握台词的基本技巧,包括声音控制、情感表达、节奏感等。

2. 学生能够运用台词技巧进行角色扮演,提升表演能力。

3. 学生能够通过台词练习,增强自信心和表达能力。

教学重点:1. 台词的发声技巧。

2. 台词的情感处理。

3. 台词的节奏感和停顿。

教学难点:1. 如何将台词与角色形象完美结合。

2. 如何在表演中自然地运用台词技巧。

教学准备:1. 台词剧本若干。

2. 录音设备。

3. 课堂表演道具。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍台词表演的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对台词表演的理解和期待。

二、理论学习1. 台词发声技巧:- 教师讲解正确的呼吸方法,强调气息的控制。

- 学生练习腹式呼吸,感受气息的控制。

- 教师示范台词发声,学生跟读练习。

2. 台词情感处理:- 教师分析剧本中角色的情感变化,引导学生体会角色情感。

- 学生分组讨论,分享对角色情感的理解。

- 教师指导学生如何将情感融入台词中。

3. 台词节奏感和停顿:- 教师讲解节奏感和停顿在台词表演中的重要性。

- 学生跟随音乐节奏朗读台词,感受节奏感。

- 教师示范停顿技巧,学生模仿练习。

三、实践练习1. 学生选择剧本中的角色,进行台词朗读练习。

2. 教师针对学生的朗读进行点评,指出优点和不足。

3. 学生根据教师建议,再次进行台词练习。

四、角色扮演1. 学生分组,每组选择一个剧本进行角色扮演。

2. 教师指导学生如何运用台词技巧进行表演。

3. 学生进行角色扮演,其他学生观摩学习。

五、课堂总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调台词表演的技巧。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3. 教师布置课后作业,要求学生练习台词,为下次课做准备。

教学反思:1. 教师在教学中应关注学生的个体差异,因材施教。

2. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动,提升学生的自信心。

3. 教师应注重理论与实践相结合,提高学生的实际表演能力。

教学时间:2课时教学评价:1. 学生对台词表演技巧的掌握程度。

台词语音训练课教案

台词语音训练课教案

台词语音训练课教案课程目的:通过台词语音训练,帮助学生提高表达能力和语音语调,培养学生的表演技能和沟通能力。

适用对象:中学生、大学生、社会人士等课程时间:每周一次,每次1-2小时课程内容:1. 台词选择- 选择适合学生年龄和背景的台词,包括影视剧、话剧、小品等不同类型的台词。

- 台词内容要有一定的情感表达和情节发展,以便学生在练习中更好地理解和表达角色情感。

2. 台词分析- 分析台词中的情感变化、语音语调等要点,帮助学生理解台词背后的情感和表达方式。

- 引导学生思考角色的性格特点、情感状态等,以便更好地诠释角色。

3. 语音训练- 针对不同的台词类型和角色特点,进行语音语调的训练,包括音高、语速、停顿等方面的练习。

- 引导学生模仿不同情感状态下的语音表达,让他们在练习中感受情感对语音的影响。

4. 角色表演- 学生根据台词内容和语音训练的要点,进行角色表演练习,包括情感表达、台词连贯性、角色形象等方面的训练。

- 教师对学生的表演进行点评和指导,帮助他们不断提高表演技巧和情感表达能力。

5. 台词实践- 组织学生进行实景表演,让他们在真实情境中练习台词表演,提高他们的表演自信心和应变能力。

- 鼓励学生进行台词创作,培养他们的创造力和表达能力。

课程评估:1. 参与度评估:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括台词练习、角色表演等方面的表现。

2. 台词表现评估:对学生进行台词表演的评估,包括情感表达、语音语调、角色形象等方面的评分。

3. 教学效果评估:通过学生的实际表演和练习情况,以及学生的自我评价和反馈,来评估课程的教学效果。

课程总结:通过台词语音训练课的学习,学生能够提高自己的表达能力和语音语调,培养自己的表演技能和沟通能力。

同时,通过角色表演的练习,学生能够更好地理解和表达情感,培养自己的情感表达能力和创造力。

希望学生在课程学习之后,能够在日常生活和工作中更加自信地表达自己,更好地与他人沟通交流。

台词课基本训导

台词课基本训导

台词课基本训导
目标
- 了解台词的基本概念和作用
- 研究正确的台词表达方式
- 掌握演员演绎台词的技巧和要领
概念介绍
- 台词是剧本中人物所说的话,通过台词可以展示人物的特点、情感和动态。

- 台词是演员传达角色形象和故事情节的重要工具。

正确的台词表达方式
- 清晰明了:台词应该清晰明了,让观众能够听懂。

- 音调抑扬:在适当的情境下,使用合适的音调来表达角色的
情感和态度。

- 自然流畅:台词应该自然流畅,避免生硬的语言和口吃的情况。

演员演绎台词的技巧和要领
- 篇章分析:演员需要对剧本进行深入的分析,理解角色的心
理和情感状态。

- 短语记忆:通过短语记忆的方式来掌握台词,提高记忆效果。

- 情感传达:演员应该通过适当的表情和动作来传达角色的情感,让观众更好地理解台词的含义。

总结
台词是舞台表演中不可或缺的一部分,通过正确的台词表达和
演绎技巧,演员可以更好地呈现角色形象和故事情节。

在台词课中,我们将研究台词的基本概念、正确的表达方式以及演员演绎的技巧
和要领,帮助大家提升台词表达的能力。

以上为台词课基本训导的简要介绍,希望对您有所帮助。

台词基本功发声训练教案

台词基本功发声训练教案

台词基本功发声训练教案一、教学目标。

1. 了解台词基本功发声的重要性;2. 掌握发声训练的基本方法;3. 提高学生的台词表达能力。

二、教学重点与难点。

1. 发声训练的基本方法;2. 如何提高台词表达能力。

三、教学内容。

1. 发声训练的重要性。

发声是演员表演的基本功之一,良好的发声能够让演员的表演更加生动和有力。

在表演台词时,发声训练更是至关重要的,因为台词是演员通过语言来表达角色情感和内心世界的重要工具。

因此,发声训练不仅能够提高演员的表演水平,还能够让观众更好地理解和体验角色的情感。

2. 发声训练的基本方法。

(1)呼吸训练,良好的发声需要充足的气息支撑,因此呼吸训练是发声训练的基础。

演员可以通过深呼吸和腹式呼吸来增强气息的支撑力,并且可以通过练习长音来提高呼吸的控制力。

(2)发声练习,演员可以通过练习发声音阶来提高声音的稳定性和音质的美感。

同时,还可以通过练习各种音节和发音来提高发声的准确性和清晰度。

(3)情感表达,发声训练不仅要求声音的美感和准确性,还要求演员能够通过声音表达角色的情感。

因此,演员可以通过练习不同情感的台词来提高情感表达能力。

3. 提高台词表达能力。

(1)理解台词,演员在表演台词时,首先需要理解台词的含义和背景,才能更好地表达角色的情感。

因此,演员可以通过阅读剧本和台词的背景资料来深入理解台词。

(2)角色分析,演员还需要对角色进行深入的分析,包括角色的性格特点、情感变化和内心世界等。

只有深入了解角色,才能更好地表达台词。

(3)练习台词,演员可以通过反复练习台词来提高表达能力,可以通过不同的语调、节奏和情感来表达同一段台词,从而丰富角色的表达方式。

四、教学过程。

1. 发声训练的基本方法。

(1)呼吸训练,让学生进行深呼吸和腹式呼吸的练习,同时进行长音的练习。

(2)发声练习,让学生进行发声音阶的练习,同时进行各种音节和发音的练习。

(3)情感表达,让学生通过练习不同情感的台词来提高情感表达能力。

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一、蓄气、换气练习1、闻花吐气。

2、蓄气练习《数枣》出东门,过大桥,大桥地下一树枣儿,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少,一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、……一个枣儿。

3、金葫芦,银葫芦,一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,两个葫芦……二十三个葫芦,二十四个葫芦。

4、换气练习:天上看,满天星,地里看,有个坑,坑下看,有盘冰,坑外长着一颗松,松上落着一驾鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,灯前搁着一部经。

墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓,说刮风就刮风,刮的那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化了坑里的冰,刮折了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓,只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

二、元音练习。

(一)a音、发达、喇叭、安全、安然。

1、张大妈,夏大妈,你看咱社的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜的是西瓜,谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌,张大妈,夏大妈,边看边乐不住的夸。

2、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

3、风展红旗哗啦啦,笑迎飞雪热汗洒,胸有朝阳春常在,春伴战士走天涯。

4、妈妈骑马,马慢,妈妈骂马,妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

5、初八,十八,二十八,八个小孩拔罗卜,你也拔,我也拔,看谁拔的多,看谁拔的大,你拔的不多个儿不小,我拔的不少个不大,一个萝卜一个坑,算算多少用车拉,一个加两个,两加三,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差两九十八。

(二)O音练习1、兴修水利好处多,綠水笑着上山坡,山青稻香水磨响,日子越过越好过。

2、大哥多大锅,二哥多二锅,大哥拿多的大锅换二哥的二锅,二哥不拿二锅换大哥的大锅。

3、八百标兵奔北坡,炮兵北坡并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

4、断头台倒掉短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。

5、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是时事,就打谁十四,谁说四十是事实,就打谁四十。

6、隔着窗户撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四张湿字纸。

7、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

8、山前有四十四棵小涩柿子树,山后有四十四只小死石狮子,四十四棵树上的小涩柿子掉下来,砸了四十四只小死石狮子的头,四十四只小死石狮子磕倒了,四十四棵小涩柿子树。

《报花名》有君子兰、广玉兰,米兰、剑兰、凤展兰。

白兰花、百合花,茶花、桂花、喇叭花。

长寿花、芍药花,芙蓉花、丁香花。

扶郎花、蔷薇花,荷花、樱花、金钟花。

花中之王是牡丹花,花中皇后月季花。

凌波仙子水仙花,月下公主是昙花。

清新淡雅吊兰花,浪漫多彩杜鹃花。

芳香四溢茉莉花,金钟倒挂灯笼花。

一花先开的金银花,二度花,三莲花。

四季海棠,四季花,五彩的梅是五彩的花。

六月雪开的是白花,七星花是个大辫花。

八宝花是吉祥的花,九月菊是仲秋花。

日月红、百合花,千日红本是变色花。

万年青是看青不看花。

急性子的别钓鱼,脾气不好的别下棋。

患急性肠炎的别吃油腻。

要沾酒就醉,就别喝茅台和大曲。

工作上别挑肥拣瘦别争名利,别计较个人地位高和低。

前进中碰点儿钉子别泄气,有了成绩别翘尾巴,别吹嘘。

不懂的事情别装懂,挨两句批评别叫屈。

有病别怕吃苦药,身上没病别心虚。

结婚要新事新办别浪费,别租汽车别摆酒席。

大街上别随地吐痰甩鼻涕,吃西瓜别到处乱扔西瓜皮。

下雨天穿雨衣挤车别乱挤,脚底下别踩人家一脚泥。

失眠别吃兴奋剂,牙痛别啃烂酸梨。

看人下棋别支嘴儿,打扑克千万别入迷。

赶火车,别迟到,主要会议别缺席。

两口子千万可别常呕气,别动不动就说离。

我说的全是实话您别不注意,别当我闲着没事儿磨嘴皮,还劝您。

漆黑的夜里别走上坡路,眼神儿不济您可别骑瞎驴。

《兵》毛主席号召学雷锋,全国人民齐响应。

齐响应,齐响应,也不分工农商学兵,因为我是一个兵,所以今天光谈兵。

要说兵,咱净说兵,每句话里都有兵。

新兵、老兵、男女兵,步兵、炮兵、坦克兵。

铁道兵、工程兵,水兵、伞兵、航空兵。

报话架线通讯兵,汽车驾驶运输兵。

慧眼神睛雷达兵,烈焰腾腾喷火兵。

霹雳闪光火箭兵,惊天动地导弹兵。

站岗放哨警卫兵,救死扶伤卫生兵。

养猪做饭炊事兵,登台演戏文艺兵。

这个兵,那个兵,都是人民的子弟兵。

子弟兵,学雷锋。

人人只觉当好兵,。

冲锋陷阵是神兵,战胜困难是尖兵。

完成任务是标兵,爱护人民是好兵。

兵爱民,那个民爱兵,齐唱我是一个兵。

全国各地都有兵,有兵的地方就有雷锋。

《买烟》甲:各位先生女士,我是地球卷烟厂的,我向各位推荐一种新型香烟,请看——地球牌香烟,已经跨入了全国先进行列,地球牌香烟曾获部优国优、省优金质奖章,地球牌香烟目前行销全国各大城市,您那位抽烟,请品尝品尝。

各位,我们的客户纷纷来信赞誉,地球牌香烟,敬客自奉,尽善尽美,它赛过了昆明的云烟、上海的中华、北京的长乐、红塔山、红牡丹、大重九、大前门、恒达烟、金双喜、红双喜、佳宾、迎宾、恭贺新禧发财烟、金龙烟、双龙烟、阿诗玛、凤凰烟、来风、喜风、金风、银风、龙凤、双风、飞马、金鹰、熊猫烟、天麻烟、杜仲烟、三七、田七、人参烟、荷花烟、菊花烟、金花、银花、礼花烟,古定乐、玉笛、古瓷、长段过滤嘴的星湖烟,混合香型的达妮烟,美登、美宝、美丽、美顺、美尼、美味、美香、美色、牛仔、佳丽、民航烟。

各位,地球牌香烟还打入了国际市场,这烟抽起来,气死“万宝路”,赛过“三个五”,它比那健牌抽起来柔和,比那“云丝顿”抽起来壮烈,良友、希尔顿怎么样啊?和地球比起来很十分的渺小,时延、骆驼怎么样啊?和地球比起来很不相称,就是那香烟之主的鸦片怎么样啊?也不如地球抽起来那么安全,地球,地球香烟新秀,地球香烟打入你的生活,将成为你生活的三大要素之首。

外行的看热闹,内行的看门道,你看这烟,这纸,这丝儿,好烟啊,一点就着(点不着),这屋子潮,唉着了。

乙:同志,这儿不让吸烟。

甲:唉,怎么着?乙:吸烟罚款。

二、发音练习E音练习:天鹅、口渴、客车、特色、合格。

1、雪的天、雪的地、雪的山、雪的河,风雪里扎根,风雪里生活,风雪中屹立着我们的哨所。

风雪里站岗,风雪里巡逻,风雪里回荡着我们的战歌。

风雪里战斗,风雪里长大,我们像青松一棵棵,我们是人民的子弟兵,我们是伟大祖国的保卫者,我们受八亿人民的重托,紧握手中的钢枪,常备不懈,保卫祖国的万里江河,祖国的每寸土地,都要用战士保卫。

人民的一草一木,连着我们的脉搏,放心吧,亲爱的祖国,我们时刻准备着打击侵略者。

2、一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克两人搞创作,黄贺搞木刻,王克搞诗歌。

黄贺帮王克写诗歌,王克帮黄贺搞木刻,由于两人搞协作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。

3、坡下立着一只鹅,坡下就是一条河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知鹅过河还是河渡鹅。

I音练习:1、暮色染戈壁,雪封大地,战士和衣宿兵站,梦正甜蜜。

窗外,寒风尖叫声,两张笑脸贴玻璃。

屋内,炭火映军被,一连战士铺上挤,指导员叫连长:老李,多亏你的妙计,战士日行百里,真该好好休息。

连长给指导员披上大衣,站小人多。

老杨,咱们来它个铺天盖地。

呵,手电筒光亮亮,把连排干部召集,嘴唇贴着耳朵:传达部队决……天明战士起,推门望戈壁—白雪皑皑红星亮,干部互相拍雪衣。

《风雪慈母亲》妈妈,多么亲切美好的称呼阿!我们每个人都有自己的妈妈,而妈妈总是带着慈爱的辛劳出现在我们面前。

肚子饿了,我喊妈妈。

受了委屈,我喊妈妈。

甚至在梦中也常喊妈妈。

妈妈,您老多了,我望着满天的星星想了很多很多,探亲的日子又到了。

那是一个北风呼啸的夜晚,大地一片银白,当人们还在黎明前酣睡时,我们的亲人却顶风冒雪地踏上来教养院的路程。

我盼望着我唯一的亲人,我的妈妈能出现在我的面前,突然间,一种熟悉的声音夹插在风雪中向我走来。

是谁,是谁,是妈妈,只见她老人家浑身上下一面银白,颤颤巍巍地向我走来,十米......八米......五米......三米,她老人家停住了脚步,一句话也没说,大颗大颗的泪珠从她那饱经风霜、布满皱纹的脸上流了下来,我焦急着,矛盾着,痛苦和忏悔一下子堵住了我的胸口,我泣不成声地喊了一声:“妈妈”。

2、我喜欢你,近乎无限透明的空气。

你从不炫耀自己,哪怕是一个影子,哪怕是一丝足迹。

白天,让阳光穿透你的身体,热情地拥抱大地。

夜晚,请神秘的星星给孩子出难解的谜语。

没有颜色,没有形态,谁都看不见你,充满生气,充满活力,谁都离不开你。

啊!植物的基杆、人体的肺叶、燃烧的火种、静静的水里,大自然的每一个角落,都有你,把自己的爱无私赠与。

u音练习1、动物园,看动物,有禽兽,有水族,野兽部最突出,熊猫、老虎、大袋鼠、狮子、野猪、长颈鹿、水陆禽兽不胜数,大开眼界心情舒。

2、镇江路,镇江醋,镇江各醋出此处,买错出处买错醋,错买名醋味儿不足。

3、胡家村有十五户,十五户组织了互助组,互助组组长是胡老五,老五领导互助组不含糊,十五户,户户来互助,胡户助罗户,罗户助鲁户,估上估,粮食增产一成五,户户都变成了余粮户,罗户,鲁户,胡老五,互助合作迈大步。

4、有个老头本姓顾,人们叫他顾老五,顾老五上街买布带打醋,回来碰见鹰叼兔,兔子绊倒了顾老五,碰到了他的布,打翻来他的醋,这事儿活活气坏了顾老五。

5、会炖我的冻豆腐,来炖我的冻豆腐,不会炖我的冻豆腐,别混充会炖,炖坏了我的冻豆腐。

6、老徐和老许,二人看曲剧,曲剧观众多,剧场无虚席,曲剧确有趣,娱乐受教育,曲剧群众喜,群众喜曲剧。

7、社里新开一条渠,弯弯曲曲上山去。

河水雨水渠里水,满山庄稼一片绿。

8、文化宫里真有趣,有曲艺,有体育,有杂技,有象棋,文艺室里有谜语,音乐室里练乐器,芭蕾舞剧,革命艺曲,河南豫剧,山东吕剧,话剧剧团,多不胜举,观众济济,座无虚席,表演认真,不遗余力,精彩感人,深受教育。

E音练习1、一阵粉笔的细末,一场无声的瑞雪。

这雪润发了生机勃发的田野,求知的心田上,嫩芽在暗暗拔节,瑞雪、丰年是人民的期望,期望这雪带来丰收的喜悦。

2、军阀手中铁,工人颈上血颈可断,肢可裂,奋斗精神不可灭,劳苦群众们,快起来团结。

3、早打铁,晚打铁,打把镰刀给爷爷,爷爷说谢谢,留我歇一歇,我一歇也不歇,爷爷也别谢,我要连夜打铁支农业。

CR音练习1、队长的儿子叫小七,年纪不大关心人儿,手拿小盒出村儿,小河沟里去摸鱼,五保户张大婶,年老体弱犯病根儿,吃不下饭没精神儿,整天躺着不出门。

好小七,真爱人儿,摸来小鱼给大婶,补补身体提提神儿。

2、一个老头儿上山头儿砍木头儿,砍了这头儿吹那头儿,对面来了个小丫头儿,给老头儿送来一盘小馒头儿,没留神儿,撞上一块小石头儿,栽了一个小跟头儿,撒了一块小馒头儿。

3、有个小孩叫小兰儿,提着水桶上井台儿,摔了个跟头拣了个钱儿,又打醋来又买盐儿,还买了小饭碗儿,小饭碗儿真好玩了,没有边儿没有声韵调练习中国伟大,山河美丽,阴阳上去,阶级友爱,山明水秀,春天花开,千锤百炼,胸怀远大,资源满地,深谋远虑,开渠引灌,高扬转泽,区别起落,花红柳绿。

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