台词基本功训练

台词基本功训练
台词基本功训练

一、蓄气、换气练习

1、闻花吐气。

2、蓄气练习《数枣》

出东门,过大桥,大桥地下一树枣儿,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少,一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、

八个枣儿、……一个枣儿。

3、金葫芦,银葫芦,一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,两个葫芦……二十三个葫芦,二十四个葫芦。

4、换气练习:天上看,满天星,地里看,有个坑,坑下看,有盘冰,坑外长着一颗松,松上落着一驾鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯,

灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉,钉上挂着一弓,说刮风就刮风,刮的那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化

了坑里的冰,刮折了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓,

只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。二、元音练习。

(一)a音、发达、喇叭、安全、安然。

1、大妈,夏大妈,你看咱社的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜的是西瓜,谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌

,大妈,夏大妈,边看边乐不住的夸。

2、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。

3、风展红旗哗啦啦,笑迎飞雪热汗洒,胸有春常在,春伴战士走天涯。

4、妈妈骑马,马慢,妈妈骂马,妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

5、初八,十八,二十八,八个小孩拔罗卜,你也拔,我也拔,看谁拔的多,看谁拔的大,你拔的不多个儿不小,我拔的不少个不大,一个萝卜

一个坑,算算多少用车拉,一个加两个,两加三,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差两九十八。

(二)O音练习

1、兴修水利好处多,綠水笑着上山坡,山青稻香水磨响,日子越过越好过。

2、大哥多大锅,二哥多二锅,大哥拿多的大锅换二哥的二锅,二哥不拿二锅换大哥的大锅。

3、八百标兵奔北坡,炮兵北坡并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

4、断头台倒掉短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。

5、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是时事,就打谁十四,谁说四十是事实,就打谁四十。

6、隔着窗户撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四湿字纸。

7、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

8、山前有四十四棵小涩柿子树,山后有四十四只小死石狮子,四十四棵树上的小涩柿子掉下来,砸了四十四只小死石狮子的头,四十四只小死

石狮子磕倒了,四十四棵小涩柿子树。

《报花名》

有君子兰、广玉兰,米兰、剑兰、凤展兰。

白兰花、百合花,茶花、桂花、喇叭花。

长寿花、芍药花,芙蓉花、丁香花。

扶郎花、蔷薇花,荷花、樱花、金钟花。

花中之王是牡丹花,花中皇后月季花。

凌波仙子水仙花,月下公主是昙花。

清新淡雅吊兰花,浪漫多彩杜鹃花。

芳香四溢茉莉花,金钟倒挂灯笼花。

一花先开的金银花,二度花,三莲花。

四季海棠,四季花,五彩的梅是五彩的花。

六月雪开的是白花,七星花是个大辫花。

八宝花是吉祥的花,九月菊是仲秋花。

日月红、百合花,千日红本是变色花。

万年青是看青不看花。

急性子的别钓鱼,脾气不好的别下棋。

患急性肠炎的别吃油腻。

要沾酒就醉,就别喝茅台和大曲。

工作上别挑肥拣瘦别争名利,别计较个人地位高和低。前进中碰点儿钉子别泄气,有了成绩别翘尾巴,别吹嘘。不懂的事情别装懂,挨两句批评别叫屈。

有病别怕吃苦药,身上没病别心虚。

结婚要新事新办别浪费,别租汽车别摆酒席。

大街上别随地吐痰甩鼻涕,吃西瓜别到处乱扔西瓜皮。下雨天穿雨衣挤车别乱挤,脚底下别踩人家一脚泥。

失眠别吃兴奋剂,牙痛别啃烂酸梨。

看人下棋别支嘴儿,打扑克千万别入迷。

赶火车,别迟到,主要会议别缺席。

两口子千万可别常呕气,别动不动就说离。

我说的全是实话您别不注意,别当我闲着没事儿磨嘴皮,还劝您。漆黑的夜里别走上坡路,眼神儿不济您可别骑瞎驴。

《兵》

毛主席号召学雷锋,全国人民齐响应。

齐响应,齐响应,也不分工农商学兵,

因为我是一个兵,所以今天光谈兵。

要说兵,咱净说兵,每句话里都有兵。

新兵、老兵、男女兵,步兵、炮兵、坦克兵。

铁道兵、工程兵,水兵、伞兵、航空兵。

报话架线通讯兵,汽车驾驶运输兵。

慧眼神睛雷达兵,烈焰腾腾喷火兵。

霹雳闪光火箭兵,惊天动地导弹兵。

站岗放哨警卫兵,救死扶伤卫生兵。

养猪做饭炊事兵,登台演戏文艺兵。

这个兵,那个兵,都是人民的子弟兵。

子弟兵,学雷锋。人人只觉当好兵,。

冲锋陷阵是神兵,战胜困难是尖兵。

完成任务是标兵,爱护人民是好兵。

兵爱民,那个民爱兵,齐唱我是一个兵。

全国各地都有兵,有兵的地方就有雷锋。

《买烟》

甲:各位先生女士,我是地球卷烟厂的,我向各位推荐一种新型香烟,请看——地球牌香烟,已经跨入了全国先进行列,

地球牌香烟曾获部优国优、省优金质奖章,地球牌香烟目前行销全国各大城市,您那位抽烟,请品尝

品尝。各位,我们的客户纷纷来信赞誉,地球牌香烟,敬客自奉,尽善尽美,它赛过了的云烟、的中华、

的长乐、红塔山、红牡丹、大重九、大前门、恒达烟、金双喜、红双喜、佳宾、迎宾、恭贺新禧发财烟

、金龙烟、双龙烟、阿诗玛、凤凰烟、来风、喜风、金风、银风、龙凤、双风、飞马、金鹰、熊猫烟

、天麻烟、杜仲烟、三七、田七、人参烟、荷花烟、菊花烟、金花、银花、礼花烟,古定乐、玉笛、古瓷、长段过滤嘴的星湖烟,混合香型的达妮烟,美登、美宝、美丽、美顺、美尼、美味、美香、美色、牛仔、佳丽、民航

烟。

各位,地球牌香烟还打入了国际市场,这烟抽起来,气死“万宝路”,赛过“三个五”,它比那健牌抽起

来柔和,比那“云丝顿”抽起来壮烈,良友、希尔顿怎么样啊?和地球比起来很十分的渺小,时

延、骆驼怎么样啊?和地球比起来很不相称,就是那香烟之主的鸦片怎么样啊?也不如地球抽起来那么安全,地球,地球

香烟新秀,地球香烟打入你的生活,将成为你生活的三大要素之首。

外行的看热闹,行的看门道,你看这烟,这纸,这丝儿,好烟啊,一点就着(点不着),这屋子潮,唉

着了。

乙:同志,这儿不让吸烟。

甲:唉,怎么着?

乙:吸烟罚款。

二、发音练习

E音练习:天鹅、口渴、客车、特色、合格。

1、雪的天、雪的地、雪的山、雪的河,风雪里扎根,风雪里生活,风雪中屹立着我们的哨所。风雪里站岗,风雪里巡逻,风雪里回荡着我们的

战歌。风雪里战斗,风雪里长大,我们像青松一棵棵,我们是人民的子弟兵,我们是伟大祖国的保卫者,我们受八亿人民的重托,紧握手中的

钢枪,常备不懈,保卫祖国的万里江河,祖国的每寸土地,都要用战士保卫。人民的一草一木,连着我们的脉搏,放心吧,亲爱的祖国,我们

时刻准备着打击侵略者。

2、一班有个黄贺,二班有个王克,黄贺、王克两人搞创作,黄贺搞木刻,王克搞诗歌。黄贺帮王克写诗歌,王克帮黄贺搞木刻,由于两人搞协

作,黄贺完成了木刻,王克写好了诗歌。

3、坡下立着一只鹅,坡下就是一条河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知鹅过河还是河渡鹅。

I音练习:

1、暮色染戈壁,雪封,战士和衣宿兵站,梦正甜蜜。窗外,寒风尖叫声,两笑脸贴玻璃。屋,炭火映军被,一连战士铺上挤,指导员

叫连长:老,多亏你的妙计,战士日行百里,真该好好休息。连长给指导员披上大衣,站小人多。老,咱们来它个铺天盖地。呵,手电筒

小主持人训练中的情景再现绕口令

小主持人训练中的情景再现绕口令 绕口令也是主持人的基本功之一。经常练习能使你的小嘴巴更利索,吐字更清晰。你读出的每个字像颗粒饱满的珍珠一样,有大珠小珠落玉盘的效果,清脆好听,光滑圆润。 为什么一读快的时候老出错?别着急,这个问题不单你有,别的小朋友也有。开始练习时,练慢不练快,练好不练坏。要把你的注意力集中在绕口令所说的事情上,也就是说你要努力去想你要说清楚的人和事儿,注意你要说的事情之间的变换和关系,而不是总想着那些个绕嘴的读音。 就像比赛一样,你越是想赢,反而背上了沉重的思想包袱,打起来缩手缩脚,不能正常发挥。念绕口令也是这样,你老想念得快,可是大家反而听不清你在说什么。 你注意到相声演员的表演了吗?又快又好听,抑扬顿挫,还有音节美,听起来很好听。我们怎么做到这一点呢? 练习绕口令,所有的读音都要做到快速而准确。告诉你一个学习方法:你越注意读音,越容易使你的脑子分神儿,越容易出错。专心说内容反倒会少犯错误,说得更流利。 口腔唾液的控制也要注意,不能满嘴口水,一说话唾沫星子乱飞。过去老艺人们练功,对着窗棂纸练绕口令,练完了纸不能有潮气,这练你对唾液的控制力。 找学习方法,理清思路,练绕口令就会变成一件很有意思的事情了。我们开始练习“风凰”吧,先来念一遍: 粉红墙上挂凤凰,风凰挂在粉红墙 红凤凰,黄凤凰,黄红凤凰红凤凰 请你想像一下传说中的凤凰,它长得什么样子,身上有几种颜色、我们这个绕口令当中说到几种凤凰的颜色,脑子里有了它们的样子,说起来就顺畅多了。黄红的音不太好发,你快速地想像一下小品演员黄宏,很快你就能记住这个绕口令了,这里的“风凰”的读音一定要标准,不是“风光”,也不是“凤狂”。你理解了才会熟练,在熟练的基础上才能说得快而准。记住:进行“凤凰”的练习,眼里能看见凤凰的形象,语气甜美有诗情画意。

配音的基本功及训练

配音的基本功及训练 声音的艺术具体应该分为两种,一种是唱,一种就是说了,从发声角度讲技巧相似度比较高,但是应用和操作就有很大区别,唱歌好的人未必配的好音,配音好的也未必会唱好歌。 1.气息运用问题,想要熟练配音,广义点说,熟练发音和体会共振和共鸣,就必须要体会气息。 其实在前一篇文章,朗诵学习那里已经提到过,这里再仔细的说下。吸气要用鼻子,注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样,同时感觉到自己的小腹部隆起,就是吸气的过程。夸张点说,体会丹田之气。然后呼气是用嘴部,慢慢的吐出,如此反复训练,甚至可以在走路,上班,轻微运动时候做这种练习,用鼻子吸入新鲜空气,用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后,说话训练了,感觉在说话的同时,气流在口腔的呼出,这是重点,也是我们学习气流振动的前提,物理学说过,声音的发出是要有振动和共鸣的,放在发声训练一样是基本定理。 2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活,通过发声训练气息和共振。 简单点说,口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习,贵在坚持。本网站有相关的资料,我在这里再仔细的说明一下。 口部操部分【】里是我补充说明,其他为转载资料。 气泡音:声音部位越低(颈窝)越好,气泡越大越好。不要紧张,最好躺在床上练习,枕头抽调放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉,咯咯的,自己体会下】 噘唇:努力向外牵引。一次20个【就是撅嘴在回收,动作越大越好】 抿唇:努力往两边牵引。一次20个【类似于用完唇膏后的动作,但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】 扣唇:努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音,上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天,下包天的劲道,别说你不理解】 顶舌:用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】 绕舌:用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始,绕着口腔壁转,顺时针,逆时针您随意】 弹舌:舌尖与上颚的硬颚发出的声音,即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作,比如小时候玩的拨浪鼓,你用舌头模拟此声音】 甩下巴:身体前倾45度,上身自然放松,意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 甩舌头:身体前倾45度,上身自然放松,意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 抬头张嘴:下巴固定,努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴气息和振动练习 打嘟一直到没有力气为止【简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动,嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音,可以去想象一下你去模仿拖拉机】

小学二年级上册语文基础知识练习题

语文基础知识(一) 一.组词 纱()蓝()愿()公()坐()员()低()作()有()甜()沙()篮()原()工()座()圆()纸()做()友()田()示()第()改()因()抱()话()纷()粗()晒()买()是()弟()政()困()泡()活()粉()组()洒()卖()二.填词语 (白白的)云()山()塔()月亮()耳朵()眼睛一盘()一个()一辆() 一只()一件()一双() 一只()一条()一块() 一把()一头()一列()三.照样子写词语 仔细----仔仔细细 高兴---- 认真---- 蹦跳---- 许多----

明白---- 安静---- 高兴---- 模糊---- 清楚---- 热闹---- 四.用偏旁组字.再组成词语 衤()亻()彳() 疒()且()圭() 西()兆()礻() 穴()钅()宀()五.填数量词 一(个)人一()老爷爷一()马 一()鸟一()鱼一()树 一()桥一()小花一()树叶一()伞一()计算机一()孩子一()雪花一()北风一()竹林六.给多音字注音、并组词 都地兴 () -------() -------()------- () -------() -------()------- 为得倒 () -------() -------()------- () -------() -------()-------

没切哪 () -------() -------()------- () -------() -------()------- 背似拉 () -------() -------()------- () -------() -------()------- 露重觉 () -------() -------()------- () -------() -------()------- 更乐干 () -------() -------()------- () -------() -------()-------

基本功训练计划

教师基本功训练计划 一、指导思想为 进一步提高教师综合素质,促进教师专业成长,推动校本教研制度建设为目标,激励教师立足本职,苦练基本功,不断提高教育教学质量,根据教育办本学期开展教师基本功训练活动的安排,结合我校实际,本着“人人参与,共同提高”的指导思想,切实抓好此项工作,特制订我校教师基本功训练活动计划如下: 二、训练活动参加人员 本次训练活动参加人员为我校全体在岗专任教师。 三、训练内容 1、写字方面:能正确运用粉笔、钢笔、毛笔,按照汉字的笔画,笔顺和间架结构,书写规范的正楷体字,并具有一定的速度。 2、现代教育技术方面:制作与教学内容相符的多媒体课件,能运用多媒体设备进行教学。 3、英语口语表达方面:能进行简单的英语口语对话,以适应现代社会对教师的要求。 4、提高普通话和口语表达能力,能够很好的服务于教学。 四、训练形式 1、训练形式在训练形式上,坚持以岗位练兵为主,集

中训练与自觉训练相结合原则。 2、以教研组为单位,贯穿学期教研活动的始终。在评价验收上,坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 3、在平时的教学过程中从教案、课堂教学、作业中加以体现;以学科教研组和学校教导处组织的活动中要求与考核。 五、训练要求 1、各教研组长要按照学校教学计划中的有关要求有计划有步骤,进行基本功训练 2、教研组要按纸介保存和电子材料等方式保存学习训练材料,及时收集、整理、归类。 3、各教研组要经常交流,取长补短,共同进步。 4、教导处随机不定期检查,要对教研组成员和教研组长评估,纳入年度考核。 5、学校将在九月份组织教师参加教办基本功比赛活动,对优胜者和综合成绩优秀的教研组进行表彰和奖励。 灞桥镇小学 2010年9月

教师要练好自己的基本功

教师要练好自己的基本功 相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱,为什么练?那是他的基本功,基本功不扎实就不能给观众以享受,就不能表达好相声作品的内涵。我们呢?一名语文教师,是不是也要做好几门功课?相声演员做不好四门功课,是不能上台的,不然观众会把他轰下去,我们呢?我们的功课做好了吗?我们可是已经站在了台上了啊!由此,我想到了语文教师要练好的基本功。 一、我们的写字。语文教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。特别是在黑板上板书对学生影响很大。我有切身体会,学生都有向师性,谁教的学生都带着谁的影子。从字上就可以看出。老师,您还会在黑板上乱写一气吗? 二、教师要练就语言基本功,教师的语言要简洁明了,易于学生接受。具有启发性,有幽默感,学生愿意听。最起码要让学生听明白,课堂不能缺乏教师的讲解。但是讲得精当而明了、深入浅出,却不是一件很容易的事。需要教师长期锤炼。 三、教师备课要充分。就像相声演员要背剧本一样。备课是一个艰苦的过程,我向来主张备课要

先读课文,确定目标,重难点,(以上不易多,而是精要,落实了就可以。)教学过程可以自己选择,现在的网络这么发达,可以借鉴优秀教师的教法。(实践了,你就知道有多好。)此后,可以自己不断的设计教案,我主张写一下教学流程,在课本上标一下,重点、难点的突破策略等。 教学准备是很重要的,需要精心选择,精心策划。比如创设什么情境,制作什么课件、图片,教师搜及什么资料,要学生搜集什么资料,给学生什么练习题,特别是古诗教学中作者成诗的年代,当时的社会背景,作者当时的状况,经历或遭遇,往往是语出心生。教师需要好好查阅,充分了解。 四、教师要学会驾驭课堂的技巧,具有驾驭课堂的能力。我们常看到有的老师在课堂上被学生大声喧哗、打闹惹得很生气,有的无计可施。这就是驾驭课堂能力问题。 我们要提高驾驭课堂的能力。课堂是我们的训练场,我们的提高课堂驾驭能力首先有严格管理,给学生爱并不是无是放任自流,发展学生个性并不是任其肆意吵闹。让学生懂规矩,什么是对的什么是不对的。学会的批评惩罚的艺术。(可以学孙云晓的《没有惩罚的教育是不完整的教育》中国教师报)

台词基本功训练教学内容

一、蓄气、换气练习 1、闻花吐气。 2、蓄气练习《数枣》 出东门,过大桥,大桥地下一树枣儿,拿着杆子去打枣儿,青的多,红的少,一个枣儿、二个枣儿……九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、 八个枣儿、……一个枣儿。 3、金葫芦,银葫芦,一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,两个葫芦……二十三个葫芦,二十四个葫芦。 4、换气练习:天上看,满天星,地里看,有个坑,坑下看,有盘冰,坑外长着一颗松,松上落着一驾鹰,鹰下坐着一老僧,僧前点着一盏灯, 灯前搁着一部经。墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓,说刮风就刮风,刮的那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮平了地下的坑,刮化 了坑里的冰,刮折了坑外的松,刮飞了松上的鹰,刮走了鹰下的僧,刮灭了僧前的灯,刮乱了灯前的经,刮掉了墙上的钉,刮翻了钉上的弓, 只刮的星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。二、元音练习。 (一)a音、发达、喇叭、安全、安然。 1、张大妈,夏大妈,你看咱社的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜的是西瓜,谷穗长的象镰把,勾着想把地压塌 ,张大妈,夏大妈,边看边乐不住的夸。 2、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。 3、风展红旗哗啦啦,笑迎飞雪热汗洒,胸有朝阳春常在,春伴战士走天涯。 4、妈妈骑马,马慢,妈妈骂马,妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛。

5、初八,十八,二十八,八个小孩拔罗卜,你也拔,我也拔,看谁拔的多,看谁拔的大,你拔的不多个儿不小,我拔的不少个不大,一个萝卜 一个坑,算算多少用车拉,一个加两个,两加三,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差两九十八。 (二)O音练习 1、兴修水利好处多,綠水笑着上山坡,山青稻香水磨响,日子越过越好过。 2、大哥多大锅,二哥多二锅,大哥拿多的大锅换二哥的二锅,二哥不拿二锅换大哥的大锅。 3、八百标兵奔北坡,炮兵北坡并排跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 4、断头台倒掉短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。 5、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁说十四是时事,就打谁十四,谁说四十是事实,就打谁四十。 6、隔着窗户撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,撕了四十四张湿字纸。 7、长虫围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。 8、山前有四十四棵小涩柿子树,山后有四十四只小死石狮子,四十四棵树上的小涩柿子掉下来,砸了四十四只小死石狮子的头,四十四只小死 石狮子磕倒了,四十四棵小涩柿子树。 《报花名》 有君子兰、广玉兰,米兰、剑兰、凤展兰。 白兰花、百合花,茶花、桂花、喇叭花。 长寿花、芍药花,芙蓉花、丁香花。 扶郎花、蔷薇花,荷花、樱花、金钟花。 花中之王是牡丹花,花中皇后月季花。

小学语文基础训练方法汇编

小学语文基础训练方法汇编 第一、错题本 准备错题本,把记不清楚或者常考、易考以及老师所强调的重点字词句记录下来。 几乎所有的学霸都有很多个错题本,错题本不仅仅是提醒自己不再犯错误的工具,也是帮助缩减复习时间、提高学习效率的好帮手。试想,当别的同学在一本书一本书翻看考点的时候,自己则只需要拿出平时的错题本翻看,是不是能大量节约时间而且能提高效率呢错题本记录的时候要有重点,最好用不同颜色的笔区别开来,当然,也不要做得花里胡哨的,那样更找不到重点在哪里。 第二,积累本 注意积累,最好准备积累本,记录自己在平时的阅读中所发现的自己认为比较不错的素材,培养积累的好习惯,这对于写作有极大的帮助,在小学阶段,积累本的用处也许不是那么明显,但是到了初中高中的时候,积累本所发挥的作用一定会让孩子感谢积累本,因为设置积累本不仅仅能够帮助孩子扩大课外知识量,更重要的是,能够帮助孩子培养一种良好的学习习惯! 第三,背 最好用也是最普遍的方法,背。 一定要当堂记下基础知识,关于背的重要性,想必不需要小编再

啰嗦了,但是有一点,背是有技巧的,大多数知识不需要死记硬背,背之前,一定要搞明白自己在背什么,也就是搞清楚自己所背的内容的理解,这一点尤其在古诗上特别奏效。 古诗的背诵一直是义务教育期间必考察的内容,由于古人的写作习惯和现代人的不一样,而小学生对于古诗的理解没有高年级同学好,所以小学生背古诗很多在死记硬背,例如《送元二使安西》,不少小学生背诵的时候,将题目读成送元/二使/安西,但是正确的读法应该是送/元二/使/安西,从句子的划分上,便可以知道其实孩子们并不是很理解古诗的意思,所以帮助他们明白自己在背什么很重要。 第四,广泛阅读,培养语感 常常会在考场上碰到一些题,尤其是修改病句的题目,模棱两可的时候,总有同学读一遍就能选出正确答案,而有的同学反复读好几遍也不能选出正确答案,不是运气的问题,而是语感在作怪。培养语感的方法之一,就是大量阅读,看别人的正确的看多了,自然就对病句什么的更有敏感度。此外,语感更作用于作文上,关于写作我们后来再谈。 第五,相信老师的力量 上课的时候认真听讲,老师所说的重点必须掌握,因为毕竟老师是最有经验的,他们更明白考试中的考点,所以上课的时候把老师强调的记下来。小学期间不会偏离课内基础知识太远,大多数出自于课内知识,所以掌握下课内知识及老师强调的内容,基础知识不成问题。 小学语文基础教学方法:

教师个人基本功训练计划

教师个人基本功训练计划 鄂前旗敖镇海军希望小学——马豹 一、指导思想: 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,为了全面提高教师个人的业务素质,更好地适应新课程改革的要求,从本学期开始,我将扎实、有效、系统地开展教师基本功培训活动。 二、训练内容 教学基本功:钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、信息技术能力。 三、具体要求 1、写字:能正确运用粉笔、钢笔,按照汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规范美观的正楷字,要具有一定的速度,并能结合课堂教学指导学生写出规范、美观的汉字。 2、普通话:能熟练掌握汉语拼音,正确读出汉字读音、能用流利标准的普通话进行教学和日常会话。 3、简笔画:能掌握简笔画的类型:骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。以及特点:化繁为简、形简意骇,用笔精练、以一当十,表现快洁、一气呵成,且大多是以线造型平面图。 4、信息基本功 (1)、学会使用常用文字处理软件的基本操作和运用。 (2)、学习充实原有基本上的运用网络信息的知识和技能,拓

展可利用的教学资源接触面。 四、训练措施 1、每天练写100字,书写用钢笔正楷字书写,力求工整美观。课堂教学中用正楷书写板书粉笔字。除上课之外,每周在小在黑板上用粉笔写一首规定的古诗,并向其他教师请教写粉笔字的技艺。 2、普通话的训练以测试教材为训练的范本,每天进行半个小时的朗读训练。在教学中规范的使用普通话教学,在日常生活中尽量用普通话和别人进行交流。(无论上课、下课,其他时间都说普通话,让真正普通话成为校园语言。) 3、每周画最基本的、最常用的简笔画三幅,达到熟能生巧的目的。 4、积极学习课件制作的方法,并且在课堂上使用,提高课堂使用效率。 总之,在以教学工作为中心的同时,要为基本功达标工作的过程为主做好准备.此计划将在实践中加以充实和完善。

演员们表演专业台词综合练习口令

演员们表演专业台词综合练习口令 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。 此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。 二、口齿训练 1.b.p练习 ⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 ⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。 ⑶张伯伯,李伯伯,饽饽铺里买饽饽,张伯伯买了个饽饽大,李伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知张伯伯买的饽饽大,还是李伯伯买的大饽饽。 ⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。 ⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。

⑹老彭拿着一个盆,路过老陈住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。老彭要赔老陈的棚,老陈要赔老彭的盆,老陈陪着老彭去补盆,老彭帮着老陈来修棚。 2.d.t练习 ⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。 ⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。 ⑶断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。 ⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 ⑸会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。 3.b.d练习 长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 4.f.h练习 粉红墙上画凤凰,红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,红粉凤

相声基本功训练.

相声基本功训练 在练习嘴皮子时,一定要掌握气息、声色、节奏还有最基本的就是嘴上的灵活度。要掌握“喷、弹、啃(咬)、吐、磨”五种基本技法。 一、绕口令(喷口)练习 (一)基础篇 1. 出南门奔正南,有一个面铺面向南,面铺门口挂个蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺还是面向南,挂上蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺还是面向南。 2. 河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。 3. 一颗星,孤零零,两颗星,放光明。三四五六许多星,照得满天亮晶晶。 4. 大米饭喷喷香,我们大家都来尝。吃得快吃得饱,不把饭粒掉桌上。 5. 母鸡骂小鸡,你这笨东西。教你咯咯咯,你偏叽叽叽。 6. 排排坐,吃果果,你一个,我一个。小华没有来,给他留一个。 7. 排排好,排排好,小狗小猫做早操。花鹿姐姐喊口令,一二三四做得好。 8. 这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。 9. 出西门走七步,拾到鸡皮补皮裤。是鸡皮补皮裤,不是鸡皮不必补皮裤。 10. 我家有个肥净白净八斤鸡,飞到张家后院里。张家院有个肥净白净八斤狗,咬了我的肥净白净八斤鸡。我拿他的肥净白净八斤狗赔了我的肥净白净八斤鸡。 11. 扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在板凳上。 12. 打南边来了个白胡子老头,手里头拄着根崩白的白拐棒棍。 13. 吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。 14. 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,标兵怕把炮兵碰,炮兵怕碰标兵炮。 (二)提高篇 1. 正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女粉红。粉红女身穿一件粉红袄,女粉红身穿一件袄粉红。粉红女怀抱一瓶粉红酒,女粉红怀抱一瓶酒粉红。姐妹找了个无人处,推杯换盏饮刘伶。女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红,粉红女喝了一个酩酊醉,女粉红喝了一个醉酩酊。女粉红揪着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧。女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女就撕了女粉红的袄粉红。姐妹打罢落下手,自己买线自己缝。粉红女买了一条粉红线,女粉红买了一条线粉红。粉红女是反缝缝缝粉红袄,女粉红是缝反缝缝袄粉红。 2. 会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,别混充会炖炖坏了我的炖冻豆腐。 3. 你会糊我的粉红活佛龛来糊我的粉红活佛龛,不会糊我的粉红活佛龛,别混充会糊糊坏了我的粉红活佛龛哪! 4. 打南边来个瘸子,担了一挑子茄子,手里拿着个碟子,地下钉着木头橛子。没留神那橛子绊倒了瘸子,弄撒了瘸子茄子,砸了瘸子碟子,瘸子毛腰拾茄子。北边来个醉老爷子,腰里掖着烟袋别子,过来要买瘸子茄子,瘸子不卖给醉老爷子茄子,老爷子一生气抢了瘸子茄子,瘸子毛腰捡茄子拾碟子,拔橛子,追老爷子,老爷子一生气,不给瘸子茄子,拿起烟袋别子,也不知老爷子的烟袋别子打了瘸子茄子,也不知瘸子橛子打了老爷子烟袋别子。 5. 车上有个盆,盆里有个瓶,乓乓乓,乒乒乒,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。 6. 男演员穿蓝制服,女演员穿棉制服,蓝制服是棉制服,棉制服是蓝制服。男演员穿蓝棉制服,女演

台词课教案

台词课教案 授课地点:教苑楼203 授课班级:04级影视表演班第一学年第一学期 授课教师:张捷诚 学生人数:大课30人,小课15人 教学周期:第四周——第六周 诗人T·S·艾略特曾经说过:“诗之所以具有诗性,也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多,而不是更少”。这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的关系。艺术创作的一个重要的目标就是追求一种难以言喻的境界,在这个境界中,言语无法表达之物自我呈现出来。面对历史上那些赫赫杰作,我们通常会发现:一切分析、描述、判断都变得如此贫乏,而我们却以为丰富、闪烁的词语竟是如此苍白无力,我们却以为对立的特性都不再对立,如“苍”与“润”统一于黄公望的《富春山居图》中,理性与感性、灵魂与肉体和谐地统一于古希腊雕塑中;在艺术的世界中,众多矛盾的因素达成和谐。而艺术之所以能达到这种“对立之和谐”,是因为“自然”原本如此,而人以对立之模式分立之,只有艺术方能超越这种对立而达到本然的和谐。这也正是艺术在思想史具有如此崇高地位的根源所在。 “艺术语言比普通语言包容的更多”,还应从另一个角度加以理解。在古希腊,“艺术”是“制作”,而如哲人海德格尔所说:“制作是一种知道的方式”,它通过创制出未知之物而丰富和拓展我们的视域。由此,艺术成为一种创造。诚然,作品一定要与传统之链相接,否则它就超出了人们的感知范围而不知所云;但作品也一定要有适当的语言突破,否则它本身就是陈辞滥调的重复,一旦完全符合人们的既定认识,就会消融在人们的成见之中,从而影响观者的亲身感知。同时,如果没有一定的语言突破,艺术也就无法完成它拓展人类感知领域、提高感受能力的天然使命。一件新的艺术作品总是在改变着传统的作品序列,赋予以往的作品

初中语文基础知识练习题集锦

一、语病专项练习 1 ()A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。 2 ()A、《医师法》明确规定,在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网,是社会科学工作者面临的新课题。 C、牌匾格调低俗怪诞,固然不雅;崇洋媚外,带有殖民文化色彩,也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 ()A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器,为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术,积极改进本厂设备,发动职工努力学习新设备的使用方法,从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。 4 ()A、中国人民自从接受了马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份,“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上,这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前,一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人,最后一次举拳向着咆哮的天空,然后逝去了。 5 ()A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们,请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色? B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员,根据会员每年的经济收入况,缴纳一定的会费。 C、目前中国经济面临的问题,最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发,仍需要继续实行积极的财政政策,以促进经济结构调整,加快基础设施建设,包括推动西部开发。 D、十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。 6 ()A、近三年,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。 B、河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。 C、怀素的奔放,八大山人的风骨是汉民族的骄傲,然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划,今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长,全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 ()A、这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。 B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗,我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映,这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 ()A、上网的诱惑令现代人无法拒绝,但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实,2000年9月入学的我国高中新生,将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况,自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验

抓好基本功训练提升语文能力

抓好基本功训练提高语文能力 内容摘要: 小学语文教学的重要内容是字、词、句、段、篇,培养学生的听、说、读、思、写的能力是语文教学的重点。那么,做好课前的预习,是有利于堂上的语言训练,语言训练教学过程中着力抓住重点句,关键词。引导学生积累丰富多彩的语言文字。从而做到重点突出。精讲、精读、多练,提高学生正确地理解和运用语言文字的能力。 关键词:自主精讲精练 小学语文是义务教育中的一门主要学科,小学语文教学是基础教育的重要内容,字词句段篇,听说读思写都是最基本的能力,是形成其他能力的基础,是促进学生素质全面提高的基础条件。素质教育的整体目标在于提高学生的全面素质,而语文教学的目标更是提高学生的语文素质和思想素质。小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力,受到思想品德教育,养成良好的学习习惯。 小学生语文素质的培养是全面素质提高的必要的和首要的条件,因此,在实施素质教育中,语文教学仍应作为排头兵。必须把能力培养作为素质教育的重点,努力提高学生各种语文能力。因此,语文教学应该指导学生正确理解和运用语言文字,以语感训练为基础,以思想训练为核心,发展学生的语言,培养学生的听说读写能力,并在语言文字训练过程中加强思想教育,达到文道统一。 下面谈谈我的粗浅做法: 一、充分做好课前预习 这是加强语文基本功训练的前提,上课前预习充分,有利于课堂上进行语言训练,活跃学习气氛,同时,有利于学生的自学能力和自学习惯。教师要提出恰如其分的预习要求,有目的地设计好预习内容。预习内容一般包括一下几方面;(1)借助字典学习生字新词,联系上下文理解一些词语的意思;(2)能读课文,初步了解课文主要内容; (3)仔细审题,理解题意;(4)设计若干思考题,让学生做预习作业,教师及时检查学生的预习情况。 二、把语言文字训练放在优先位置 语文教学的内容千头万绪,语言则应是语文教学的第一要素,因此,必须克服只注重课文内容,而轻视语言文字的偏向。在教学中要耍大刀阔斧地浓缩课文内容的教学时间,不应对课文内容作过多的分析。讲解课文内容应放在具体语言环境中进行,架空分析课文内容,会造成语言和内容脱节。语文课不能上成讲故事课,也不能上成思想品德课,要切切实实地把语文课上成语文基本功训练课。 教学过程中,必须着眼于语言训练,思维训练和思想教育都应当有机融进语言训练之中,要坚持从语言到内容,再到语言的原则。引导学生以语言入手,去理解课文内容,通过语言文字来揭示思想内容,在听说读写训练中进行思想品德教育。在教学过程中,要着力抓住重点句、关键词,引导学生理解、品析这些词句,既能使学生学到丰富多彩的语言文字,又能使学生在思想上感受到感染,获得效益。如五年级上册《落花生》这篇课文,从语言入手,着力抓住着重句子“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”结合实际,联系上下文,从身边的事物领悟做人的道理。从而使学生既学到语言文字,又受到深刻的教育。 三、突出重点、精讲精读多练

基本功训练方案

刘辛庄小学2014-2015学年度教师教学基本功训练方案 一、指导思想 依据教育局相关文件的精神,围绕学校总体工作思路,立足教师教学岗位,增强全员的教学基本功训练意识,扎扎实实地开展训练活动,从而强化教师的教学能力,激发教师潜能,提高教师整体素质,进一步实施有效教学,科学提高教学质量。 二、训练目标 1.通过一般教学基本功训练,使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、计算机使用等在内的教学基本功。 2.通过学科教学基本功训练,使90%的教师精通学科知识,熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求,把握教材特点,弄清知识点,灵活组织教材,适当选择教法,提高教学水平。 三、训练原则 1.集体培训与自我研修相结合的原则。学校组织集中讲座学习要领,通过学年组互助与个人自修进行练习。 2.专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读、教具制作与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来,将各项基本功综合运用在教学实践中。 3.训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练,学校定期组织考核、总结,将考核结果与教师的评优晋级挂钩。 四、训练内容及形式 采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动,通过训练,使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能,提高教学水准。 1.校长听课、评课活动 校长集体走进课堂听课、评课,每周确定周听课重点,并做好记录,课后及时反馈情况。反馈分为个别交流、集体研讨、评课单资料反馈等方式。并定期开展课堂教学综合点评活动,肯定成绩,指出不足,提出改进方法。 形式:现场听课、评课,与教师交流 2.骨干教师课堂风采展示活动 强化骨干教师的教学中心意识,充分发挥骨干教师的教学示范作用,促进全校有效课堂教学再上新台阶。 形式:现场作课,围绕课例做专题报告,全校教师观课、议课 3.青年教师大练教学基本功活动 学校每周围绕一项基本功开展专题培训。培训采取讲座、课例示范、资料学习相结的方式进行。 一般教学基本功:粉笔字、钢笔字、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用。 形式:自我训练、同伴互助、专项竞赛 学科教学基本功:书写技能、语言技能、观察技能、媒体运用技能、导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、强化技能、学习指导技能。 形式:微格教学,视频回放反思 五、阶段安排

第二单元 基础巩固与训练(含答案)

第二单元基础巩固与训练 一、积累与运用 1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是() A.侍.候(shì)夹.袄(jiá) 扭绞.(jiǎo)战战兢.兢(jīn) B.恐吓.(xià)盘桓.(huán) 憋.闷(biē)千钧.之力(jūn) C.掂.量(diān)顷.刻(qǐng) 礼聘.(pìn)两肋.插刀(lèi) D.烟囱.(cōng)荤.菜(hūn) 烙.饼(lào)如坐针毡.(zān) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.惋惜伤疤乱篷篷涓涓细流 B.笔砚洋溢荒唐事无原无故 C.寻思筛子匿名信拳打脚踢 D.驾驭熏陶毛坎肩不屑置辨 3.下面句中加点成语使用有误的一项是() A.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春 ....,扭转局面。 B.野外探险要有一定的医疗常识、专业技能和探险经验,一定要做好充足的准备,不能 异想天开 ....。 C.马上就要中考了,看到孩子这段时间无精打采 ....、寝食难安,妈妈心疼极了。 D.这个会写毛笔字的机器人,可以用机械手臂拿毛笔蘸墨,写出“人求上进早读书”几 个字,还能独立在书法作品上盖章落款,整个过程一气呵成 ....。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.波澜不惊之下,惊涛暗涌,现场无时无刻屏气凝神,一场精神洗礼般的体验,直到最 终时刻掌声雷动。 B.随着经济的发展和人民生活水平的改善,城乡居民生活污水直排、工业污水偷排所造 成的水污染问题越来越严重。

C.三峡工程新一轮175米试验性蓄水目标顺利实现,为全面发挥工程防洪、发电、航运、 生态等综合效益奠定了坚实。 D.中国代表团在世界技能舞台上展示了中国青年技工的精湛技艺、顽强品质,为祖国和 人民赢得了荣誉。 5.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是() 林肯首次站上参议院的演讲台,一位态度傲慢的参议员便羞辱他说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员们都哄笑了起来。林肯并没有因此恼怒,他平静地对大家说:“我非常感激你使我想起了我的父亲。。,,。” ①我永远是鞋匠的儿子 ②他已经过世了 ③我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色 ④我一定会永远记住你的忠告 A.③②①④ B.③①②④ C.②④①③ D.②③④① 6.下列有关文学常识的叙述有错的一项是() A.中国文学史上第一篇白话小说是鲁迅写的《狂人日记》。 B.世界三大短篇小说巨匠:法国的莫泊桑、英国的契诃夫和美国的欧·亨利。 C.阿城是当代寻根小说的重要代表作家,代表作有小说《棋王》等。 D.刘绍棠是“荷花淀派”代表作家之一,作品有小说《运河的桨声》《蒲柳人家》等。 7.综合运用。 六月,毕业季,蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。学校开展“我的初中生活”综合实践活动,请你按要求答题。 (1)学校组织了演出,拟定了节目方案,请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。 序曲忆往昔 播放师生学习生活的视频。 第一章① 合唱:《每当我走过老师窗前》 舞蹈:《老师妈妈》

配音的基本练习

配音的基本练习! 首先,如果大家都很喜欢配音,或者非常想要自己尝试下,那么经常会遇到如下的问题: 1.我录音总是不连贯,无法很流畅的说台词,为什么? 2.我的声音干瘪,或者太平凡,没有办法很华丽,怎么办? 3.如何融入角色,感情总是不到位,很苦恼呀。 4.到底如何变声,怎样有方法的练习,如何具体应用呢?(详见第三部分) 以上四点可能好多朋友会问,那么今天我就从头说起,如何去入门,练习以及应用配音技巧。第一部分,配音的基本功及训练 声音的艺术具体应该分为两种,一种是唱,一种就是说了,从发声角度讲技巧相似度比较高,但是应用和操作就有很大区别,唱歌好的人未必配的好音,配音好的也未必会唱好歌。 看文前请看注释:这里说的共振是指体会气流的振动发声,不是指声带的振动,这里说的共鸣是指鼻腔口腔胸腔的配合放声,鸣是发声的意思。 1.气息运用问题,想要熟练配音,广义点说,熟练发音和体会共振和共鸣,就必须要体会气息。 其实在前一篇文章,朗诵学习那里已经提到过,这里再仔细的说下。吸气要用鼻子,注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样,同时感觉到自己的小腹部隆起,就是吸气的过程。夸张点说,体会丹田之气。然后呼气是用嘴部,慢慢的吐出,如此反复训练,甚至可以在走路,上班,轻微运动时候做这种练习,用鼻子吸入新鲜空气,用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后,说话训练了,感觉在说话的同时,气流在口腔的呼出,这是重点,也是我们学习气流振动的前提,物理学说过,声音的发出是要有振动和共鸣的,放在发声训练一样是基本定理。 2.口部操锻炼自己的口部肌肉灵活,通过发声训练气息和共振。 简单点说,口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习,贵在坚持。本网站有相关的资料,我在这里再仔细的说明一下。 口部操部分【】里是我补充说明,其他为转载资料。 气泡音:声音部位越低(颈窝)越好,气泡越大越好。不要紧张,最好躺在床上练习,枕头抽调放松【就是脖子深处吐泡泡的感觉,咯咯的,自己体会下】 噘唇:努力向外牵引。一次20个【就是撅嘴在回收,动作越大越好】 抿唇:努力往两边牵引。一次20个【类似于用完唇膏后的动作,但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸】 扣唇:努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音,上唇努力的向下唇扣【简单理解就是用唇部力量体会上包天,下包天的劲道,别说你不理解】 顶舌:用舌尖努力顶左右脸部。一次20个随时作用力【就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉】 绕舌:用舌尖在口中努力划最大的圆。【舌尖从上牙膛开始,绕着口腔壁转,顺时针,逆时针您随意】 弹舌:舌尖与上颚的硬颚发出的声音,即发“的”的位置。【就是舌头上下打击动作,比如小时候玩的拨浪鼓,你用舌头模拟此声音】 甩下巴:身体前倾45度,上身自然放松,意想下巴脱落的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 甩舌头:身体前倾45度,上身自然放松,意想舌头落掉的感觉。两肩和双臂自然放松指尖也放松 抬头张嘴:下巴固定,努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。5秒一张5秒一闭嘴

高三语文基本功训练 1

高三语文基本功训练(一) 巩固与积累 一、名言警句填空: 1.,恶乎成名? 2.,于我如浮云。 3.鱼,我所欲也,;,舍鱼而取熊掌者也。4.非独贤者有是心也,人皆有之,。 5.其为气也,,,则塞于天地之间。6.故木受绳则直,,君子博学而日参省乎已,。7.,不能十步;,功在不舍。 8.,教然后知困。知不足然后能自反,。9.井蛙不可以语于海者,;夏虫不可以语于冰 者,;曲士不可以语于道者,。 10.君子之交淡若水,。 二、语文常识练习: 1.请写出你所知道的上古神话名篇女娲补 天;;;。 2。“五经” 指。 “四书”指。 先秦历史散文有。 3.关于诸子百家填空: ①老子,名李耳,字聃,道家学派创始人,著有。

②孔子名,字。儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。 ③墨子名,墨家学派创始人,著有《墨子》53篇。 ④孟子名轲,字。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。我们学过的篇目有、。 ⑤庄子,名周,战国道家。著《庄子》。《庖丁解牛》中的成语 有。 ⑥荀子,战国儒家,著《荀子》32篇。 ⑦韩非子,法家。著《韩非子》,其中有、《五蠹》、《智子疑邻》等。⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是家秦相吕不韦和他的门客的集体创作。我们读过《察今》。 4.先秦诗歌 A.是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类。风是,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。比即比喻,以彼物比此的。兴,先言他物以引起所咏之词。赋,直陈其事。 B.西汉学者把屈原宋玉等人的作品编辑成《楚辞》。屈原, 名,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作 有、《九歌》、《九章》等。 理解与运用 课内文言语段一 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟

教师基本功语言文字基本功训练方案汇编

教师语言文字基本功训练方案 庞佐综合学校为了进一步提高我校教师的教学基本功,特别是普通话水平和三笔字,促进教育教学工作的开展,特制定本实施方案。 一、基本功训练考核的内容、要求: 1.说普通话:教师的普通话水平要达到上岗要求,语文教师达到二级甲等以上,非语文教师达到二级乙等以上,学校将按照普通话测试纲要进行严格考核测试。另外要求教师将普通话作为自己的工作语言和教学语言,教师在日常工作中使用普通话的情况也将作为考核内容。 2.写规范字。规范用字是教师的基本素质,学校要求全体教师练好规范、美观的“三笔字”,为更好地做好教学工作奠定基础。 二、基本功训练途径 为了真正搞好教师基本功训练,学校将组织教师开展各种形式的训练活动,促使教师素质的提高。 1.制定个人基本功训练计划。学校要求每位教师根据自身实际制定出自己的基本功训练计划,把自己工作、学习、生活的各个方面都纳入其中,做到训练有计划、有目标、有成果。

2.师德演讲比赛。配合学校德育活动,学校将每学期组织教师开展师德演讲比赛,普通话将作为重要的评价标准。通过活动为教师搭建展示、交流普通话的平台。 3.优质课评比。训练普通话的目的在于更好地进行课堂教学,为了使普通话真正成为教师的工作语言,在实践中锻炼普通话,学校每学期将组织各学科教师开展优质课评比,普通话的使用情况将作为评定优质课的重要指标。 4.“三笔字”展示活动。学校要求每位教师完成练功任务,并开展每周一展活动,轮流把自己的三笔字展示出来,相互交流、指正。 三、考核 为了保证教师的基本功训练水平,学校每学期都进行基本功测试考核。考核由学校教导处统一组织,教导主任、学校普通话测试员具体实施。考核的形式有: 1、普通话测试。按照普通话测试纲要的形式和要求,学校每学期都对教师进行测试考核。按成绩分为优秀、合格、不合格,对测试不合格的教师将限期补测,并将测试结果记入教师业绩评估。对连续三次出现不合格的教师,将调离工作岗位。 2、三笔字展评。每

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