【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案_幼儿园小草科学教案
幼儿园小班科学教案：青青的小草
幼儿园小班科学教案：青青的小草教学目标：1. 通过观察和探索，培养幼儿对自然环境的认识和兴趣。
2. 让幼儿了解植物的生长过程，培养他们的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的耐心和责任心，让他们明白植物生长需要细心照料。
教学准备：图片、小草、土壤、花盆等。
教学步骤：引入活动：1. 拿出一颗小草，让幼儿观察并问他们知道这是什么植物吗？2. 引导幼儿回忆在幼儿园周围是否有这样的小草？他们在哪里看到过？探索活动：1. 让每个幼儿都有一颗小草，给他们一些土壤和花盆。
2. 引导幼儿用小铲子将土壤放入花盆中，再将小草放入花盆中。
3. 提醒幼儿要给小草浇水，告诉他们水是植物生长的重要因素。
观察活动：1. 让幼儿观察他们种植的小草，观察叶子的颜色、形状、大小等。
2. 鼓励幼儿描述他们观察到的现象，比如小草是什么颜色的，叶子是什么形状的等等。
讨论活动：1. 引导幼儿回忆他们种植小草时的经历，问他们有没有发现小草的变化？2. 让幼儿思考，为什么小草会发芽生长？它需要什么东西来生长？总结活动：1. 引导幼儿总结小草生长的过程，让他们用自己的话来描述。
2. 提醒幼儿要继续照料小草，让它继续健康成长。
拓展活动：1. 让幼儿观察其他植物的生长过程，比如树、花等。
2. 给幼儿提供更多关于植物生长的书籍，让他们通过阅读来了解更多。
3. 组织幼儿一起参观植物园或花卉市场，让他们亲身感受植物的美丽和神奇。
教学反思：通过这堂科学课，幼儿对植物的生长过程有了更深入的了解，并培养了他们的观察力和思维能力。
通过观察和探索，幼儿对自然环境有了更多的认识和兴趣。
此外，通过照料小草，幼儿还培养了耐心和责任心，让他们明白植物生长需要细心照料。
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度
《青青的小草》幼儿园科学教案：测量植物生长的高度与宽度。
一、知识准备小草的生长需要经历发芽、生长、开花、结果等多个阶段。
我们熟知的小草大部分为单子叶植物。
单子叶植物的可见部分为叶片，叶柄，茎与根等部分。
叶片主要进行光合作用，促进植物的生长。
叶柄一般连接叶片与茎，起到支撑的作用。
茎是连接根与叶子的部分，负责承受重力，保持植物的姿态稳定。
根则是植物吸收水分与养料的部位，保证植物生长所需的稳定环境。
二、教学目标1.能够描述小草的生长过程及生长物质的来源。
2.能够使用简单的工具，如卡尺和直尺来测量小草的生长高度和宽度。
3.能够根据小草的生长状态判断其是否健康。
三、教学步骤步骤一：导入教学内容教师呈现一张有关小草的图片，让孩子们认识小草的外观特征，以及其在自然界中经历的生长过程。
比如: 孩子，你看这是什么植物？它叫做小草，在自然界中是如何生长的？你能挑战自己，说出小草的发芽、生长、开花与结果的吗?步骤二：制定观察计划教师安排学生小组出发到校园或者教室里寻找小草，制定观察计划。
孩子们收集到的关于小草的信息分别记录下来：小草的高度、宽度、颜色、形状等等。
一系列数据都记录好后，开始对小草进行测量。
步骤三：测量小草的高度教师向孩子们介绍一些常见的测量工具，如卡尺和直尺，并简单地解释这些工具的使用方法。
利用卡尺和直尺，孩子们依次测量每一株小草的高度，并把数据记录到笔记本上。
可以让孩子组成小组，让每一组有一个小组长去测量小草的高度和宽度。
同时也可以教育小朋友们如何保护小草的健康，不要随意践踏或者摘下小草。
步骤四：测量小草的宽度测量小草的宽度同样需要使用卡尺和直尺。
但是需要注意的是，小草的宽度不是指整株植物的宽度，而是指其茎或叶片的宽度。
为了更好地观察和测量，可以将小草取下或折开测量最宽处即可。
步骤五：诊断小草的健康状态孩子们可以将这些数据记录下来，并透过数据去分析小草在各个阶段的成长状态。
比如，如果一个小草在多个阶段生长缓慢、颜色暗淡、叶片枯黄，那么它可能就需要注意它的生长状况，可能需要更多的光照或者水分，才能够更好地成长。
2024年幼儿园小班科学教案范文青青的小草(精选
2024年幼儿园小班科学教案范文青青的小草(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“青青的小草”。
通过学习，让幼儿了解小草的生长特点，认识到小草在我们生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别小草，知道小草的基本生长特点。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，增强保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草的生长过程。
教学重点：让幼儿学会观察小草的特点，培养保护小草的意识。
四、教具与学具准备教具：小草实物、图片、PPT课件。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲身感受小草的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小草实物、图片，通过PPT课件讲解小草的生长过程和特点。
教师引导幼儿观察小草的颜色、形状、叶子脉络等，让幼儿了解小草的基本特征。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
幼儿分组讨论，分享观察小草的心得。
4. 动手操作（15分钟）教师指导幼儿用画笔、彩泥制作小草，培养幼儿的动手能力。
幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《青青的小草》2. 内容：小草的生长特点小草在我们生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小草，并用彩泥制作。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心目中的小草，并用彩泥制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于小草的知识，增强幼儿对大自然的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解小草的生长过程。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、动手操作。
3. 作业设计：画出你喜欢的小草，并用彩泥制作。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：让幼儿理解小草的生长过程1. 利用实物展示：将小草的种子、幼苗、成熟植株等实物展示给幼儿，让他们亲眼观察不同生长阶段的小草。
幼儿园中班教案《小草》含反思
幼儿园中班教案《小草》含反思1.培养幼儿对大自然的热爱和感悟，了解植物的生长变化和特点。
2.通过讲故事和游戏形式，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
教学准备：1.故事《小草》的图片或PPT。
2.花盆、土壤、小草种子等。
3.幼儿课桌椅，玩具。
教学过程：一、导入(10分钟)1.老师向幼儿介绍今天的主题：“小草”，问一下幼儿知道小草的特点和生长变化吗？2.给幼儿看一些小草的图片，让他们尽可能地说出自己对小草的感受和认识。
二、讲故事(15分钟)1.老师向幼儿讲述故事《小草》。
2.在讲故事的过程中，适当引导幼儿思考小草的成长过程和特点，让幼儿对小草和大自然有更深入的认识。
三、操作实践(30分钟)1.给每个幼儿发放花盆、土壤和小草种子。
2.让幼儿亲手操作，把土壤倒进花盆里，然后在土壤上撒上小草种子。
3.让幼儿互相帮助，一起浇水、晒太阳、等待小草的生长。
四、游戏互动(20分钟)1.让幼儿围成一个圈，由一名幼儿拿着一朵花走进圈子里，其他幼儿围着他/她转。
2.当音乐响起时，幼儿们停下，持有花的幼儿把花递给旁边的幼儿，音乐停止时，手上拿花的幼儿就是失败者，被淘汰出去。
3.游戏直到最后只剩下一名幼儿为止，他/她会获得一份小礼物。
五、总结反思(5分钟)1.让幼儿回顾今天所学的内容，说说自己学到了哪些知识和技能。
2.让幼儿讲述自己在操作实践中遇到的问题和解决方法，分享自己的经验。
3.鼓励幼儿说说自己今天的收获和感受，增强幼儿对学习的兴趣和自信心。
教学反思：通过今天的教学活动，幼儿们对小草和大自然有了更深入的认识和感悟，也增强了他们的操作实践和团队合作能力。
在以后的教学中，需要更加注重幼儿的思维启发和情感教育，让他们通过自己的体验和感受来深入理解和掌握知识，激发他们的学习兴趣和创造力。
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案
幼儿园小班科学《青青的小草》课教案一、教学目标1.能够认识草的生长特点和生长环境。
2.了解草的重要性及其在生态系统中的作用。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学准备1.教学用具：播放器、图片卡片、小草样本。
2.教学材料：绘本《小草的旅程》、卡通视频《小草成长记》。
3.教学环境：教室内准备草的种子、土壤、水壶等。
三、教学内容和步骤第一步：导入（10分钟）1.播放卡通视频《小草成长记》。
2.提出问题：小草是怎么长大的？第二步：感知（15分钟）1.带领幼儿观察草的样本，让他们描述草的外貌和特点。
2.展示图片卡片，让幼儿辨认不同种类的草。
第三步：探究（20分钟）1.给幼儿提供种子、土壤、水壶，让他们亲自种植小草。
2.让幼儿观察小草每天的生长情况，并记录在观察表上。
第四步：实践（20分钟）1.给幼儿分发绘本《小草的旅程》，让他们听故事并跟读。
2.让幼儿用手工制作草的模型，加深对草的认识。
第五步：总结（10分钟）1.引导幼儿回顾今天学到的知识，让他们说说小草的重要性和作用。
2.结合小组表现，肯定幼儿的努力和表现。
四、延伸活动1.参观校园内的小花园，让幼儿观察不同种类的植物。
2.组织实地采摘草种，了解草的传播方式。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对草的认识更加深入，懂得草在生态系统中的作用。
激发了他们的探索欲和动手能力，培养了对大自然的热爱和保护意识。
下节课将继续以生态环境为主题，拓展幼儿的科学视野。
以上是针对幼儿园小班科学《青青的小草》课程设计的教案，希朿会给老师们带来一些启发和参考。
《小草》幼儿园中班教案
《⼩草》幼⼉园中班教案《⼩草》幼⼉园中班教案（精选10篇） 作为⼀名⽼师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的《⼩草》幼⼉园中班教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
《⼩草》幼⼉园中班教案篇1 活动⽬标： 1、运⽤各种感官观察⼩草，丰富有关⼩草的认识。
2、感知⼩草与⼈类⽣活的关系。
3、学习有关⼩草的制作活动，体验创作的乐趣。
4、探索、发现⽣活中⼩草的多样性及特征。
5、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
活动准备： 请家长带孩⼦到草地观察⼩草，获取⼀些⼩草的知识。
活动过程： ⼀、了解⼩草的特征。
1、前⼏天，我们都去草地上玩⼩草、看⼩草，谁来说说⼩草长在哪⾥？是什么颜⾊的？ 2、幼⼉相互介绍⾃⼰认识的草名字以及⼩草的根、茎、叶、花的颜⾊、形状等特点。
幼A：我喜欢狗尾巴草，因为它⽑茸茸的，像⼩狗的尾巴。
幼B：这是蒲公英，它的叶⼦像锯⼦，花是黄的，以后会变成⽩⾊的⼩绒球。
幼C：这是⼀种可以吃的草（荠菜），可以包馄钝吃，⽩⾊的⼩花像满天星。
幼D：这⼩草断了，会流出“⽜奶”来叫⽺奶草。
评析：幼⼉虽未完整的介绍根、茎、叶、花，但都能抓住⼩草的主要特征，这是难能可贵的，叙述中，有的幼⼉⽤⽅⾔说⼩草的名字，这些有趣⽽直观的名字，教师没有否定它，⽽是改为⼤家根据⼩草的特点来讨论，给⼩草起个适宜的名字，再⽤⼝语表达。
然后让幼⼉⽤⼿按⼀按，光脚踩⼀踩，讲讲有什么感觉？再⽤⿐⼦闻，引导幼⼉⽤语⾔来表达出来，就是让幼⼉通过各种感官来感知⼩草。
3、找出你⾃⼰不认识的草去请叫别⼈。
4、让幼⼉⽤⼿在草地上按⼀按，⾚脚在草地上踩⼀踩，讲讲有什么感觉？ 有的幼⼉说湿湿的、滑滑的，有的说很舒服，就像⾛在地毯上，有的说脚地有发痒的感觉。
5、引导幼⼉闻⼀闻青草的⽓味，并⽤语⾔表达出来。
评析：这⼀系列的活动，教师是采⽤灵活和开放的原则，追随幼⼉的兴趣，通过调动幼⼉的视觉、触觉、嗅觉等各种感官去观察、学习、把观察学习的主动权交给幼⼉，激发幼⼉的好奇⼼。
2024年幼儿园小班科学教案青青的小草
2024年幼儿园小班科学教案青青的小草一、教学内容本教案选自幼儿园小班科学教材第四章《大自然奇趣》，详细内容为“青青的小草”。
通过本章内容，让幼儿了解小草的生长特点、生活环境及其与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识小草，了解小草的生长特点及其在自然界中的作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿探索自然世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小草在自然界中的作用。
教学重点：让幼儿认识小草的生长特点，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小草实物、小草生长过程图片、小草生态环境图、小草观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、小铁锹、小水桶。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外观察小草，让幼儿亲自感受小草的生长环境。
2. 讲解小草的生长特点（1）展示小草实物，让幼儿观察小草的颜色、形状、高度等特点。
（2）通过小草生长过程图片，讲解小草的生长过程。
3. 讲解小草在自然界中的作用（1）展示小草生态环境图，让幼儿了解小草在生态系统中的作用。
（2）讨论小草与人类的关系，让幼儿明白保护小草的重要性。
4. 例题讲解以小草的生长过程为例，讲解植物生长的基本规律。
5. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察小草，记录小草的特点。
（2）让幼儿合作种植小草，培养幼儿的动手能力和合作意识。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述小草的生长特点及其在自然界中的作用。
六、板书设计1. 板书青青的小草2. 板书内容：（1）小草的生长特点：绿色、矮小、生长迅速。
（2）小草在自然界中的作用：保持水土、净化空气、美化环境。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的小草2. 答案：（1）观察记录表格：记录小草的名称、颜色、形状、高度等。
（2）思考题目：为什么我们要保护小草？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性的指导。
2024年幼儿园中班科学教案《认识小草》
2024年幼儿园中班科学教案《认识小草》
一、教学目标
1.让幼儿了解小草的生长特点。
2.培养幼儿热爱大自然的情感。
3.激发幼儿的观察和思考能力。
二、教学准备
1.多盆小草。
2.放大镜。
3.图片或卡片展示小草的生长过程。
4.适量的水。
5.学生围裙。
三、教学过程
第一步：小组讨论（时间：10分钟）
1.让幼儿自由讨论小草是什么，有什么特点。
2.引导幼儿用自己的话语描述小草的外观和生长环境。
第二步：观察小草（时间：15分钟）
1.将小草盆放在幼儿课桌前，让幼儿仔细观察和感受小草的生长状态。
2.让幼儿用放大镜观察小草的叶片、茎和根部结构。
第三步：生长实验（时间：20分钟）
1.小组合作，在老师的指导下，为小草浇水，并记录每天的生长情况。
2.让幼儿观察小草的生长速度，并理解植物的生长需求。
第四步：小草图画（时间：15分钟）
1.让幼儿用彩色笔画一幅小草图，并写下自己对小草的感受。
2.鼓励幼儿发挥创造力，展示小草美好的一面。
四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿们对小草有了更深入的了解，不仅认识了小草的外观特点，还体会到了小草的生长过程的奥妙。
在今后的教学中，应该注重培养幼儿的观察和思考能力，激发他们对科学的兴趣，引导他们爱护大自然，珍惜生命。
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【幼儿园小草教案】幼儿园关于植物的教案_幼儿园小草科学教案
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教案一：青青的小草
活动目标：
1、让幼儿感知小草的特征，培养幼儿探索自然的兴趣。
2、使幼儿学会爱护小草。
活动准备：
在散步和户外活动时，有意识地引导幼儿观察小草。
选一块安全的自然状态的草地。
活动过程：
1、引导幼儿观察小草的特征。
“这是什么地方？你看到了什么？请你拔一根小草看看是什么样的？在草地上爬、滚，趴下闻闻，感觉是怎样的？你还在哪里看到过小草？（凡是有泥土的地方就有小草）
2、引导幼儿讨论小草与人及动物的关系。
“你喜欢小草吗？为什么？你喜欢在草坪上干什么？为什么人们要在公园里、学校里种上小草？我们应该怎样爱护美丽的小草？长在河边的小草有什么用？请你扒开小草，看看下面有什么？它们为什么藏在草丛里？还有谁喜欢小草？
为什么？
3、小结。
草对人和动物都很重要，许多动物都要吃草，没有草就会饿死，人们种了很多草坪，让大家休息。
我们要爱护草坪，使草坪更美。
插入交流分享。
1、幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。
谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？
（1）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是
软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。
（2）感受小草有弹性的特征。
教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）小草真厉害压下去，还会弹起来。
我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。
（3）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？
小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒
服又不容易受伤。
（4）感受小草的清香味。
教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。
所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。
）
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教案二：《小草醒来了》
活动目标
1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
活动重点
想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。
活动难点
欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。
活动准备
1、挂图19号；《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。
2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐
活动过程
一、打雷引题，激发兴趣
1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）
2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？
二、欣赏散文，引发思考
1、小草醒来。
教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。
提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？
小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。
（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）
2、小草问好。
欣赏散文诗从“春雨青青打在小草身上”到“小草说：‘你好，太阳’。
提问：都有谁向小草问好？它们是怎么问好的？（教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，相互问好）
你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？
3、小草绿了。
教师继续将散文诗朗诵完。
提问：小草变成了什么颜色？还有谁也变成了绿色？是什么季节到了呢？
三、学习散文，理解内容
师：春天除了小草醒了，变绿了，还有什么魅力的景色呢？
总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。
四、户外观察，感受春天
师：让我们变成小燕子，飞到外面，一起来感受春天美丽的景色吧！
12。