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作文语言训练之化虚为实（范文）
作文语言训练之化虚为实（范文）第一篇：作文语言训练之化虚为实（范文）作文语言训练之化虚为实，化意为象清代文论家刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之，春之精神写不出，以草树写之。
”换句话说，就是要用实在的有形的事物，表现抽象的无形的事物，化虚为实，化抽象为具体。
当作文的立意是一个抽象的的命题，一种朦胧的情感，一个无形的概念，这种情况下，如果仅仅围绕话题反复空谈是没有任何意义的，怎样打开思路，剖析话题，选择恰当的切入点就至关重要了。
纵观历年的高考满分作文，无论是常规记叙文，还是议论文、散文，都有一个化虚为实的构思过程。
题目给我们的是“虚”的概念，我们怎样避免泛泛空谈呢？那就得着眼于生活的“实”。
“实”并不是一个不可捉摸的概念，自然万物，人类历史、现实和未来就是我们作文的着眼点。
而自然界又可分为植物、动物和山水风景；人类社会可分为历史、现实和未来三个历史阶段，也可分为学校、家庭、社会三个生活范畴。
而这些就是我们写作思路拓展的方向，就形成了一棵思维拓展的树状结构。
而在考场中，如果能沿着这棵思维树的方向打开自己的思维，就能迅速地确定自己写作的范围，这样既能避免自己面对话题无从着手的窘态，也能避免文章空洞浮泛的缺陷。
附：化虚为实思路拓展树：话题自然界植物动物山水风景历史人物（文学家政治家科学家等）虚家庭（亲情，个人）人类社会现实生活学校（学习，个人思想）未来社会（人生感悟，世间百态）话题作文最大的优势，就是给我们提供了一个自由而广阔的创造天地，自然界的花草树木，鸟唱虫鸣，虎吼熊吟，都可以撷取入文。
自然万物本无情无知，但因为有了我们的想象，它们可以具有丰富的情感、活跃的思维，它们可以成为现实生活的代言人，可以成为人们生存状态的缩影。
将动植物和山水风景赋予人的情感，往往能使文风活泼，使主题含蓄而深刻，使文章灵动而耐人寻味。
下面从语言的角度以“亲情”为话题，采用多种手法，化虚为实，化意为象，使作文语言灵动有文采。
作文语言训练之化虚为实,化意为象
有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在 一根根掉落的头发和一张张少下去的日历中， 悄然流逝了。
中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调 和平庸的线条在这里交织。中年的行囊中装着 一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要 扮演慈祥的父亲。中年的目光不能遗漏生活的 任何一个角落：既要关心柴米油盐的有无，女 儿的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛 上最近有什么新名字，教育界近来有什么新 “动作”。生活就是在人民币和粉笔灰之间， 在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织 着。有时候难免有感慨：生命就随着这日子， 在一根根掉落的头发和一张张少下去的日历中， 悄然流逝了。
谢 谢 大 家 ，
眼,臂弯里挎了柳条筐,迈着细碎的步子,一步一回头
的走着.(下水习作《梦ห้องสมุดไป่ตู้黄河》)
3、 调动独特的生活体验，独创妙语佳句
这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。
例④“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人
生意义的补充版。”“天醉了，映红了天边，云是山
的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼粼。”“雨
后的青山，是洗过的良心。”
再看看身边吧,晃动着那么多熟悉而陌生的面孔,闪现
着那么多灿烂而虚假的笑容,代沟扩张为隑阂,猜疑演
化为冷漠,谨慎转变为封闭,交际蜕变成应付.摩肩接踵
的人潮中,心灱成了一座荒芜的孤岛,沟通与理解只是
一艘不定期的航船.
为什么有的人近在眼前,却又远在天边?为什么我站在
你身边,你却视而不见?
心灱因理解与沟通而贴近,因拒绝和虚伪而疏远.
俺家大黄除看家护院是条好狗外，还真就擅长“拿耗子”,弄得
俺家的猫看大黄时眼神都怪怪的，你说怪不怪？
“瘦驴”是俺家那台旧自行车。那家伙用俺爹的话来说是
【靓化作文的语言】化虚为实 化意为象
【靓化作文的语言】化虚为实化意为象孔子曰：言之无文，行而不远。
（译：文章要讲究文采，讲究美。
没有文采的文章，就难以传播。
作文语言训练之化虚为实化意为象靓化作文的语言两腿沉重——“像灌了铅似的”夜漆黑——“伸手不见五指”太阳很晒——阳光箭镞一样射下来——山也还是那座山，梁也还是那道梁写作现状——我们都期待着高考作文春暖花开的季节，但很多人的语言还一直冰封在萧瑟的冬季里……高考要求低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品味的语言应该在切入分以下。
语言形象生动，富有包孕，意味深长，很有文化底蕴一类的文章赋分应当上浮。
请大家共同感受1、春天快要到了。
——春天的脚步近了。
２、我的生活一贯这样。
（我的生活还是老样子。
）——我的生活“涛声依旧”。
3、陈明太瘦了。
——陈明瘦得像耶稣的一根胡须。
将下一段文字改为形象生动的表达。
①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。
②我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。
③学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。
④生活就是这样有苦有乐的进行着。
⑤有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。
①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。
中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。
②我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。
中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。
③学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。
中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐的有无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。
④生活就是这样有苦有乐的进行着。
生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。
⑤有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。
有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根掉落的头发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。
化实为虚的作文及点评
成功的秘诀(虚)少年“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
又是一个春天。
”一位两手交叉着，光着小脚丫的少年坐在河边，望着河对岸那刚刚长满新叶的柳树自言自语地说。
正在这时，远处飘来了他非常熟悉的声音：“强，强你在哪?”他妈焦急地喊。
“哼”强一听，从身边拿起一个石子奋力地扔向河里，然后蹦起来拍拍屁股上的土向他妈说：“是不是又叫我去上学?”“唉，强你怎么这样，上学有什么不好?”“就不好，如果好，我哥怎么不去上学?”“你这孩子，你哥他已毕业了。
”“那，我也毕业了。
”“你这孩子怎么不听我劝呢。
你还小，我们大人是你上辈，你应该多听我们的，我叫你上学，难道不是为你好?”就这样，强在身边人的教诲中度过了自己的少年，他也成了一个善于听别人意见的人。
青年转眼间，强也大学毕业了。
那当时正是酷暑时节，在一次同学聚会中，强与其他几个要好的同学商量着办一个家电厂。
年轻人说干就干，于是他们一起贷款租借厂房，一个月内东西就办好了，他们凭着自己的学识一起设计了公司发展方案。
这时这个城市的一家家电厂也对此有所风闻，这家家电厂运用了各种损招，想把强的公司扼杀于摇篮中，后来找专家说服强，说他们刚涉商，他们的那套方案是行不通的。
但强与其他几个同学经过再三分析，同时也与以前别的公司的方案进行对比，最后他们一致认为它是可行的。
理论源于实践，实践证明理论，一年后，强与他同学的这家公司已成为拥有固定资产1个亿、员工1500人的大厂，大家都很高兴当初他们相信了自己，坚持了自己的理论，才有今天辉煌的成绩。
中年人生一世，俯仰之间强也过了他的大半生，已是不惑之年的他也成为这家公司的总裁，他积极设计公司的未来发展方案，勇于改革创新，善于向别的公司学习，他成为当地小有名气的企业家。
当记者采访他问他为何有如此成就时，他只说了一句：“乾坤圈与浑天绫让哪吒出名，那相信自己与善于听取别人的意见使我成功。
”以时间的变迁来突出秘诀，化成功为“善于听别人意见”“坚持了自己的理论”“勇于改革创新”来突出中心曾经站在墙后“秦始皇筑起一道长城，挡住了胡人南下的马蹄；我给自己筑起一道长城，挡住了别人糖衣下的炮弹！”历史老师在讲台上激昂地描绘着秦扫六国的壮观场面，讲述着秦王的丰功伟绩，她在纸上随意而又郑重地写下上面两行字。
中考作文写作技法之化实为虚
化实为虚以虚写实——记叙文笔法出新常用方法之一“化实为虚，以虚写实”这是一种基本作文笔法。
蒲松龄的《聊斋志异》是“以虚写实”的经典，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，他把现实问题及个人见解融在了具体的故事中，寄托在具体人物身上，讽刺现实寄托孤愤，有无尽的艺术魅力。
何为实写？素材是具体的现实生活中的人事景物和情理，实写重在刻画事物客观形象，或正面描写，或直接记叙，按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
何为虚写？文学作品所反映的生活，不是生活的实录，而是对现实生活进行加工改造、掺入想象与虚构的产物。
其中的人、事、物都离不开在生活真实的基础上进行的艺术虚构。
例如神仙鬼怪世界，梦境，已逝之景之境，设想的或者未来之境。
因此，虚构是作家概括生活、塑造形象、突出主题的一种手法。
只有经过虚构和想象，才能产生动人的艺术效果。
现实生活中的人与事，照搬进作品，这是犯了“自然主义”的错误，文学创作中是不提倡的。
因为它一般是不能动人、不耐咀嚼的。
于是就需要加以“虚构”，使人物和事件集中、典型化。
学生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。
但是，“虚构”不是凭空捏造；想象，也不是胡思乱想。
虚构与想象都有原型，都要源于生活，“不必是曾有的实事，但必须是会有的实情”。
用“艺术真实”代替了“生活真实”，作品所概括的内容和揭示的意义就深广得多了。
虚题实写，可以扩展题意，拓展思路，挖掘题目的现实意义；实材虚写，可以陈材出新，化腐朽为神奇，展现艺术性。
城市羔羊城市每天都有意外的事情发生。
今天，在市中心碧绿的圆草坪上，就出现了一只雪白的羔羊。
她的飘荡着山野气息的眼神，第一次闪现出犬牙参差的楼厦以及纵横交错的车流。
起初，她似闯入一条不曾啃过野草的峡谷，环视这样的悬崖，顾盼这样的溪水，颈上的两个小铃铛欢快地碰来碰去，还甜甜地叫唤两声，露出少女的天真。
高考作文提升方法之化虚为实，以实表虚
高考作文提升方法之化虚为实，以实表虚所谓“虚”，指提供的题目，所谓“实”,是用来表现题目这个“虚”的材料,或是历史的、或是现实生活中的具体的人、事、物、景和情理。
实写，重在刻画事物的形像，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。
“高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊，时间”，有些描写议论的对象难以直接表现，如“独到的感觉”等。
遇到这种情况怎么办？硬着头皮直接从正面去写，其效果恐怕不会好，这就需要用由虚入实法。
它需要你把虚拟的东西写得真实、可信，把隐寓的道理说得看得见、摸得着，把看起来很空洞的论说表达得具体形象、文采斐然。
古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。
”正是对这种表现技巧的形象化说明。
实写，要以“虚”为灵魂，重在调动读者的想象和联想，运用相同、相似、关、类比等发散性思维，化抽象为具体，由物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到现实事物，由个别想到一般等。
在联想中应特别注意两者的相似点或相通点。
将“虚”转化为一个个的“实”，变成一个个真实的生活片段、生活画面、或生活场景；是一个个人，是一件件物，是一桩桩事，是一帧帧景，是借万物生动的具体形象，来诠释抽象概念含义的手法。
这种手法，充分运用形象思维，寓抽象于形象，寓哲理于万物，深入而浅出，生动形象。
例文:转折有人说：转折意味着机遇。
有人说：转折预示着挑战。
有人说：转折可以使你远离失败。
有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。
究竟什么是转折？我问那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴欢快地告诉我：“转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。
”我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。
”路边的小草，你又能告诉我，什么是转折吗？枯黄的小草抬起头：“转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。
中考作文写作技法之化虚为实
化虚为实化意为象一．定义：化意为象，是古人倡导的一种突出形象思维的表现手法，即借用身边熟悉的客观物象表情达意。
如：《心中有歌，四季如春》开头借用一组物象表达话题“音乐与人生”的内涵。
举例：如果说人生是一片湛蓝的睛空，那么音乐就是一弯美丽的彩虹；如果说人生是一汪深邃的大海，那么音乐就是朵朵微笑的浪花；如是说人生是一只远航的帆船，那么音乐就是迎风扬起的白帆；没有音乐的伴奏，怎会有人生的激情与辉煌。
这是较为常见的比兴式开头，先后用了三组六种物象揭示了“音乐与人生”的内涵。
意象清新鲜活，充分展示了作者思维的活性。
总之，文采不只是语言的华丽，也不仅是修辞的铺张，文采是形象与说理的并具，是想象与情感的皆备，是文化与思维的兼顾。
二．技巧第一招：化为具体人物第二招：化为生活细节第三招：化为自然景观第四招：化为历史事件第五招：化为古典诗词第六招：运用修辞方式三.举例第一招：化为具体的人物（历史名人,文学人物……）1.感悟：将下面一句话化为形象：原句：许多古代女子的命运是很悲惨的。
改写如下：她们是轻舞团扇的貂禅，是面对漠漠黄沙的出塞昭君，是在马嵬坡自缢的玉环，是坠湖的西子，是悲吟葬花的黛玉，是一腔怨愤感天动地的窦娥……2.练习：借具体的人物表达你对“语文”丰富内涵的理解。
参考：语文从那古人口中娓娓道出：语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江头的琵琶女的琴弦上回荡。
第二招：化为具体的细节1、感悟（1）原句：梦里，你坐在那间房子里，每天总要翻那本食谱，自言自语说：“小丫头正发育，我得给她弄点有营养又好吃的。
”改写如下：梦里，你依旧坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光照耀下闪着晶莹的光泽。
一本普通的食谱你每天总要翻上一遍，嘴里喃喃自语，：“小丫头正发育，我得给她弄点有营养又好吃的。
”老式的收音机在床头柜上沙哑的唱着，那幅画面定格在我的梦中……（2）原句：很长一段时间里，它都只是一个花骨朵，绿叶包裹着它，我很多次想帮它剥开，不过幸好没有，我终于有机会完整的看到了花的盛开，它开始舒张，里面的蕊，它们束在一起，忽然，“啪”的一声就这样弹开，就这样一根、又一根……整个过程大约是一两个小时，我感到震动和欣喜。
写作中的化虚为实
作文无话可写怎么办——化虚为实拧着眉头，歪倚在桌上，盯着纸上寥寥可数的几个字，一手玩着笔尖一手拍打着脑门喃喃自语“唉，我就不是写作的料”。
“想得美,写得空”想必是每个写作初学者都进过的死胡同。
如何把胸中的累累丘壑，转化成笔底的烟煴呢？这个方法你一定要看了。
细节是写作的灵魂，好作文的情感一定是细腻的。
一篇800字的记叙文，我们不需要东拼西凑，大可在细节上做做文章。
不但有了字数，也增强了文章的真实性和可读性。
情感是宇宙中最复杂的现象之一。
依靠内心独白，写出人物的情感往往会堕入词穷语尽的地步。
作文要把心理描写细腻，用情感来感染读者。
我们可以尝试把反映情感的心理描写转化成其他描写形式。
通过翻阅一些小说，我们不难发现它们的很多字数，大都源此。
下面以作家曹文轩小说《篱笆院》为例。
1，心理描写转向语言描写为了突出动荡年代对家庭的影响，父母任命运摆布而无力抗争。
《篱笆院》的语言描写可谓点睛之笔。
爸爸坐在吱吱乱响的破藤椅上，无奈而又不平地对我和妈妈说：“如今动荡不安，反复无常，这样的日子好像无边无沿似的……”妈妈几乎是用央求的语气对爸爸说：“娟娟她爸，说句宽心的话吧。
”爸爸不平却又无奈，他告诉我们动荡随时会摧毁这个家。
妈妈的话柔弱却动人心魄，一个女性的无助和惊恐就此跃然纸上。
个人在时代的洪流前就像一片枯叶般身不由己。
2，心理描写转向动作描写开始,我好像停止了生命,僵硬地站着,不一会儿急风暴雨似的疯狂起来:一只玻璃杯从手里飞出去,穿过玻璃窗;拼命地撕扯着头发;趴在床上,抱着爸爸枕过的枕头,歇斯底里呼叫着:“爸爸!爸爸!”失去父亲的悲愤，多痛苦的形容都不为过，多痛苦的形容又都苍白无力。
在这里，作家将心理巧妙的外化为动作，使失去至亲而难以描摹的心理转为容易量化的动作。
即写出了主人公的痛苦，也让读者感同身受。
3，心理描写转向景物描写我仿佛觉得一切都变得那样明亮,石头好像都充满了生命的活力。
我用美好的事物编织着未来的生活:霞光、霓虹、皎洁的明月、叮咚作响的清泉、荷塘边的歌声、铺满鲜花的路……我不知躺在什么地方,隐约看见,四周是一片凉丝丝的白色。