八年级历史下册《外交事业的发展》PPT课件

80年代
调 整
坚持长期对外交开放的基本国策
再留悬念
立足亚太 面向世界
江泽民主席出席联合国成立 五十周年特别纪念会议
亚太经合组织（APEC）上海峰会
最后让我们将目光投向今日之中国。假如由你来制定90年代 跨世纪中国外交战略，你将以什么为依据，遵循那些原则 ，会以 什么姿态面对21世纪呢？
布置作业
请看毛泽东与尼克松会见的两幅照片，你判断 哪幅符合1972年尼克松访华时会见的情景，说出你 的理由。
背景资料 60年代末70年代初，冷战的色彩越来越浓， 世界战略格局已经发生重大变化。
1、 苏联军事力量迅速发展。1969年年中，苏联洲际导弹增 至1060枚赶上美国，同时苏联还开始发展和部署反弹道导 弹系统赶到了美国前面，而且苏联建成一支能对美国造成威 胁的远洋海军。这一切使美国日益感到苏联已成为“非常强 大有力和咄咄逼人的竞争者”。 2、 与此同时，中苏关系发生急剧变化。1969年3月，苏军 入侵乌苏里江主航道中国一侧的珍宝岛，中苏两国军队发生 激烈交火，珍宝岛之战将恶化的中苏关系降到冰点。中苏边 境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势， 这一切使中国人感到苏联已经蜕变为一个“社会帝国主义” 国家，比美国更富有侵略性。
讨论：美国敌视中国并不奇怪， 为什么苏联同中国交恶呢？或者 说中苏关系恶化的根本原因是什 么？
点拨：苏联提出与中国共同建立 长波电台联合舰队，中国为何拒 绝？
设疑：对于苏联大国沙文主 义行径，中方的态度是什么？ 这说明了什么？ 设疑：如何改善我们外交困 境呢？点拨：谁会是我们真 正的朋友呢？
1963－1964年周 恩来访问了亚非 十四个国家。
能力培养目标
A 概述历史过程的能力——70年代 中国对外关系的主要成就 B 探析历史事件的能力——中美关 系的改善的原因。 C 辨析历史图片的对错能力——毛 泽东与尼克松会见合利 用加上多媒体辅助教学
学法
探究式学习
以问题为中心进行组织，按照“创 设问题情境——提供科学依据—— 探求问题解决方法——得出科学结 论”的程序进行
3、希望进入中国市场，获取经济利益。
《中美联合公报》签定，并非意味两国 建交，而是实现两国关系的正常化。
资料：
双方声明：——中美两国关系走向正常化是符合所有国家 的利益的；——双方都希望减少国际军事冲突的危险；— —任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权，每 一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努 力；…… 双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对其他国家， 或者大国在世界上划分利益范围，那都是违背世界各国人 民利益的。 －－摘自《中美联合公报》
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导之以路
三、80年代外交的调整
设疑：邓小平关于战争的看法对不对？当今 世界的主题是什么？ 探讨：既然80年代以后和平和发展成为主题， 那么你认为我国外交方针应如何调整呢？
新时期的外交方针调整，适应了国际形势的发展和国内社 讨论：80年代外交方针的调整依据是什么？ 会主义建设的需要，从而使中国为世界的和平与发展，发 有何成效？ 挥日益重要的作用。
思想理论教育目标
A识记：70年代中美关系的改善，中国在 联合国合法权利的恢复同中国建交热潮 的出现，表明从50年代美国孤立封锁中 国所形成的外交僵局被打破，我国外交 出现了新局面。 B 理解：新时期的外交方针调整，适应了 国际形势的发展和国内社会主义建设的 需要，从而使中国为世界的和平与发展， 发挥日益重要的作用。
重现主题
60年代
中美关系紧张 恶化 中苏同盟破裂 改善 关键 突 破 和 转 机 “一大片” 中美关系正常化 推动 中日邦交正常化 联合国合法利的恢复 邓小平对战争的看法 无 敌 国 外 交
“两只拳头回击”
建交热潮
70年代
奉行不结盟政策 重视发展第三世界国家的关系 积极开展与周边国家的睦邻友好关系
图为周恩来出访巴 基斯坦
导之以路
二、70年代外交的突破和转机
能力培养目标 探析历史事件的能力——中美关系的改善的原因。 创设问题情境 1、你觉得如何才能打破外交僵局、摆脱外交困境？ 乒乓外交 基辛格访华 尼克松访华 2、试想如果你处于中美双方领导人的位置，你将出 于什么考虑来改善彼此的关系？
提供科学依据
思考：如何评价中美关系的改善？
中美关系改善后，在世界范围出现了 哪些有利于我国的变化？ 能力培养目标 概述历史过程的能力——70年代中国对外关 系的主要成就 识记：70年代中美关系的改善，中国在联合 国合法权利的恢复同中国建交热潮的出现， 表明从50年代美国孤立中国所形成的外交僵 局被打破，我国外交出现了新局面。
施教重点与难点
重点： 中美关系的改善 难点： 80年代外交政策的调整。
基础知识目标
A 识记：中美关系的改善；中苏关系的恶化； 尼克松访和《中美联合公报》的签定；中日 关系的发展；新时期的外交方针。 B 理解主要的历史概念；大国沙文主义； 一大 片方针；三个世界的划分 C 综和：中美关系的改善的原因
施教程序
以“发展”进行知识点系统构架， 分三部分：60年代从恶化到改善； 70年代的突破和转机；80年代外交 的调整。以此安排教学程序。
忆旧导新
提问：新中国初期外交取得成就的最根本原 因是什么？ 指出：此后不管国际风云任何变幻，我们始 终坚持这一根本原则，不断取得新的更大的 成就。
导之以路
一、 60年代外交从恶化到改善 设疑：60年代与建国初期相比，外交 环境有何变化，具体表现在那里？
探求问题解决方法
制定外交战略的根本出发点是什么？ 当时中国最大的国家利益是什么？
得出科学结论
从中国来说：
1、从整体上打破外交僵局，改善国际地位； 2、牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家 安全压力； 3、有助于解决台湾问题，实现中国统一。
得出科学结论
从美国来讲： 1、认识到中国在国际事务中的重要，承认 孤立中国政策的失败； 2、增加对付苏联的资本，打中国牌牵制 苏联。