围棋鉴赏
2019-2020北京各区高三期末语文试题诗词鉴赏汇编
海淀一、本大题共4小题，共21分。
阅读下面两首诗，完成13-14题。
弈棋二首呈任公渐【1】黄庭坚其一偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。
坐隐【2】不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。
簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。
战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。
其二偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲【3】化粘枝。
湘东一目【4】诚甘死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
注释：【1】任公渐：任渐，黄庭坚的好友。
【2】坐隐：与下文“手谈”都指下围棋。
【3】朝甲：蝉蜕。
【4】湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。
围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。
围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。
13．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身，难得闲暇，于是生发了弈棋的雅兴。
B．第一首诗的領联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较，写出下棋之乐。
C．第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输，但最终也未能扭转颓势。
D．两首诗中都写作者陶醉于对弈，不觉时间流逝，表现出其对下棋的痴迷程度。
14．这两首诗都富含理趣，请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联，分别对此加以赏析。
（6分）答：15．《红楼梦》的人物取名是门艺术，曾有“省力之甚，醒目之甚，却是俗中不俗”的评价，例如迎春的丫鬟取名“司棋”，用字平常，但大有深意。
请从《红楼梦》中另举一例，谈谈你对取名“俗中不俗”的理解。
（6分）答：16．在横线处填写作品原句。
（6分）黄庭坚诗中用了“湘东一目”的典故，写出下棋者的处境。
古代诗文中常用典故来表达作者的思想感情，如刘禹锡在《陋室铭》中写到“①，②”，以先贤的居所来写自己的陋室不陋，进一步表现了高洁脱俗的志趣；苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“③，④”的英雄形象，生发出“固一世之雄也，面今安在哉”的感慨，叹英雄不再、世事无常；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用前朝旧事“⑤，封狼居胥，⑥”，借古讽今，告诚当权者不要草率出兵。
围棋十二生肖
围棋十二生肖作为中国文化长河中的一道支流，围棋和众多的传统文化息息相关。
其中也不乏有众多趣味之处。
今日突发奇想，将围棋和十二生肖扯上了关系。
也许可以给儿童围棋的趣味教学增添一点材料吧。
当中难免有一二处牵强附会，博大家一笑。
若有妙思，敬请补遗。
鼠：老鼠偷油。
民间有童谣：小老鼠，上灯台，偷油吃下不来。
不过围棋中的这只小老鼠可是机敏异常。
一点一断，好生的一片角地就被它一股脑偷了过来。
牛：胀牯牛。
常识告诉我们，牛有四个胃，还会反刍的绝技。
这么强大的消化能力，无怪树皮草根全然不顾地吞噬下去，还能挤出奶来。
围棋中将牛的消化能力转化成“不入气”的妙手。
看下图，点杀的手段遇到胀牯牛就只有俯首称臣了。
果然食量大如牛。
虎：虎。
果然是百兽之王，就一个字，彰显威风八面。
对局中若是三子犄角，摆成虎口，足以傲视众子了吧。
兔：黄莺搏兔势。
此典出《红楼梦》第八十七回：（惜春）占毕，即命丫头焚香。
自己静坐了一回，又翻开那棋谱来，把孔融王积薪等人所著看了几篇。
内中“茂叶包蟹势”、“黄莺搏兔势”，都不出奇；“三十六局杀角势”，一时也难会难记；独看到“十龙走马”，觉得甚有意思。
不过据《红楼梦鉴赏辞典》中的吴澄考证，后四十回作者描写的棋势只有“倒脱靴势”见于“棋谱”，其“茂叶包蟹势”、“黄莺搏兔势”、“三十六局杀角势”均不见于“棋谱”。
对于“十龙走马”一棋势，“棋谱”中只有“八王走马”而并无“十龙走马”。
而且据吴澄介绍“孔融的棋谱，久已无考。
王积薪曾著有《棋诀》、《金谷园九局图》、《凤池图》，也都已失传，仅有一局一子解双征谱保存在《忘忧情乐集》中”。
是否有黄莺搏兔这种奇闻我们看来是未可知了。
不过《玄玄棋经》中倒是记载了一经典杀势“黄莺扑蝶”。
望有好者细细品位。
龙：大龙，作为龙的传人，我辈总是自傲不已。
可在棋盘上，称之为大龙的棋总是或多或少带有点悲情的味道。
与之关联的词往往都是追、杀二字。
其命运就算不是被斩杀，也不过逃出升天或搭眼苦活，全然没有飞龙在天的神气。
《学弈》评课
《学弈》评课教学目标:1。
认识本课出现的生词，正确读出发音，并进行写作。
2.能够根据笔记理解课文内容，查字典，联系上下文等。
，在理解的基础上达到背诵。
3.从故事中，我知道做任何事情都要抱着认真的态度，全心全意去做，而不是三心二意。
...•学弈教学设计教学目标:1。
学习这节课的三个新单词。
而且你可以通过结合插图和对比笔记来理解故事，用自己的话来讲述故事。
2.正确流利地朗读课文，初步了解文言文阅读的特点。
背诵课文。
3.从课文中，我体会到学习一定要全神贯注，不能三心二意。
...•《学弈》练习设计一、写出下列字词在文中的意思。
弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。
（）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）3、虽与之俱学，弗若之矣。
...•16学弈教学目标1。
运用掌握的识字方法独立阅读，掌握难词。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3.能够根据课后笔记疏通全文，理解故事内容。
从课文中，我体会到学习一定要全神贯注，不能三心二意。
...•《学弈》教学设计教材:课程标准实验教材人教版语文六年级上册第一组第一课。
(九一教材第11册第8组第25课)设计理念:从小学开始，让学生接触文言文，初步感受文言文的语言特点，了解古人的思想和道德观念，这对加强人文教育，提高语文素养非常重要...•《学弈》第一节课，教学目标是学习新单词，并能正确读写以下单词:邱毅教全国学习。
正确流利地朗读课文。
背诵课文。
能根据笔记读出每个句子的意思，并谈论课文内容。
明白学习一定要全神贯注，不能三心二意。
...•《学弈》教学设计教学目标:1、学会本课3个生字。
2、朗读课文。
背诵课文。
3、理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。
4、能联系实际，说说学习课文的体会。
教学重点：1、对照注释，掌握生字词，弄清句意。
2、理解课文内容，了解两个人的不同表现。
...•学弈教学设计教学目标:1、学会本课3个生字。
榧木棋盘常识[要领]
![榧木棋盘常识[要领]](https://img.taocdn.com/s3/m/dba6e31502d8ce2f0066f5335a8102d276a26117.png)
棋具店相比大多数网店来说，属于较专业的店铺，光顾小店的棋友在选购商品，特别是选购贵重的榧木棋盘时，总是需要先详细了解相关的知识；弄清楚自己心里的疑问，才好放心购买。
榧木为什么名贵？独木与拼板哪个更好？为什么榧木棋盘之间价格相差如此之大？……现在，我们收集了一些经常被棋友们提到的问题，凭借着店主从事围棋行业二十余年来，对无数榧木棋具鉴赏、收藏和研究的经验，写成这篇《关于榧木知识的问答》。
希望本篇给广大棋友在挑选榧木棋具时带来一些帮助。
■榧木是一种什么样的木材？榧木就是香榧的木头。
香榧又名榧树、玉榧、野杉子，属红豆杉科，常绿乔木。
对于榧木棋盘，平时我们还能听到本榧、榧碁盘等称呼，其实都是指榧木棋盘。
榧木产于日韩及中国云南四川之横断山脉，一般生于海拔3000～4000米的高山之巅，材质坚实牢固，纹理细密通直，色泽金黄悦目，气味芳香怡人，乃千年成材之名木，是世界上稀有的经济树种。
由于森林被破坏，植株明显减少，榧木现已濒临灭绝，为国家保护树种。
■榧木棋盘何以如此名贵？榧木棋盘之所以名贵，原因有以下几个方面：一、特别的材质：众所周知，日本人对棋具的挑剔可以说是超乎寻常的。
日本国内大赛中对棋具的挑选总有一套严格的程序，充满传统文化气息。
榧木木材纹路清晰、富有弹性、色泽美丽、散发着树脂的清香；棋子投于其上，其声如珠落玉盘，清脆悦耳；棋子附盘稳如泰山，并且长期使用不变质、不生虫……这些特点，使榧木成为日本人心目中当仁不让的高档棋具之唯一良材。
近几十年来，榧碁盘也在中韩围棋界流行起来。
二、漫长的干燥期：由于树液多，水分难去除，所以榧木比较容易开裂。
在加工棋盘前，榧木需要在合适的环境中经历漫长的自然干燥过程。
例如一块10厘米的拼板需要五年以上的干燥时间；一块20厘米的独木棋盘则需要干燥十年以上。
榧木的价值，也随着年份的增长而增长。
也就是说，现在市场上销售的干燥合格的榧木盘，均为若干年前的存货，其价格自然也就不会低了。
中华文化的十大基本技能
中华文化的十大基本技能
中华文化的十大基本技能包括：
1.书法：学习书法可以培养耐心和专注力，提高审美能力和艺术修养。
2.国画：通过学习国画，可以了解中国的文化传统和审美观念，提高绘画水平和艺术鉴赏能力。
3.剪纸：剪纸可以锻炼手部精细动作和创造力，同时也可以了解传统文化的背景和寓意。
4.古琴：学习古琴可以培养音乐素养和情感表达，同时也可以提高文化修养和历史认知。
5.围棋：学习围棋可以锻炼思维能力和策略规划，同时也可以培养耐心和专注力。
6.射箭：射箭可以锻炼身体的协调性和稳定性，同时也可以培养勇气和决心。
7.棋类游戏：学习棋类游戏可以锻炼思维能力和策略规划，同时也可以培养竞争意识和团队合作精神。
8.传统手工艺：学习传统手工艺可以锻炼动手能力和创造力，同时也可以了解传统文化的背景和传承。
9.礼仪：学习礼仪可以了解传统文化中的礼仪规范和社交技巧，提高个人修养和社会交往能力。
10.传统医学：学习传统医学可以了解中医理论和治疗方法，提高健康意识和自我保健能力。
这些技能都是中华民族传统文化的重要组成部分，通过学习和实践这些技能，可以更好地了解和传承中华文化的精髓和价值。
学弈完整版PPT课件
棋盘与棋子
棋盘
围棋的棋盘是一个19x19的方格 ，用以放置黑白棋子。棋盘上共 有361个交叉点。
棋子
围棋的棋子分为黑白两色，黑方 持181枚棋子，白方持180枚棋子 。
基本规则
落子规则
玩家轮流在棋盘交叉点上放置棋子， 每个棋子只能放在交叉点上，不能放 在格子里。
胜负判定
当任意一方所有领地被对方棋子包围 时，该方即宣告失败。如果双方都无 法将对方围困至无路可走，则判为和 局。
学弈故事强调了专心致志 、持之以恒的学习态度， 对于学生和教育工作者具 有重要的教育意义。
适用人群
适用于广大学生和教育工 作者，特别是中小学师生 ，可作为语文课程的重要 补充内容。
课程目标
理解学弈故事的文化 内涵和价值观。
提高学生的阅读能力 和文化素养，增强对 传统文化的兴趣和热 爱。
掌握学习的方法和技 巧，培养良好的学习 习惯。
认真学弈的人因为态度端正，最终取得了胜 利
教育资源的合理利用
即使在有限的资源下，只要学习态度和方法 得当，也能取得优异的成绩
学习方法的重要性
认真学弈的人不仅听讲，还思考、实践，从 而更好地掌握了知识
自我反思与修正
通过对比两人学弈的过程，读者可以反思自 己的学习态度和方法，及时调整和修正
03
围棋基础知识
围棋与人生
围棋与智慧
围棋需要运用策略、判断和决策能力，这些能力在日常生活中同样 重要。通过学习围棋，可以培养出更加敏锐的思维和判断力。
围棋与修养
下围棋需要耐心、专注和自律。在围棋对局中，需要尊重对手、遵 守规则，这些品质对于个人的修养和成长也有积极的影响。
围棋与人生哲学
围棋蕴含着丰富的哲学思想，如阴阳五行、中庸之道等。通过学习围 棋，可以领悟到人生的智慧和道理，提高自己的思想境界和人生观。
围棋活眼的故事导入
围棋活眼的故事导入
一个大人和三个小孩下围棋，其中两个小孩都说自己看见了那位大人的活棋。
第二天再次对弈时，大人却只能拿出四子与他们下棋。
原来，第二盘里，另外两个小孩已经把他布下的一盘死棋变成了活棋!你也许会疑惑不解，我到底是如何发现别人的棋路的呢？且听下文分析吧！
有人问过这样的问题：“你怎么知道对方有一颗眼呢?”不用回答，我想你心里已有了答案——观察、猜测、比较……而在生活当中我们所作的这些举动都叫做——判断。
古希腊有个叫丢番图的数学家，每次出门时，母亲给他一把锥子，告诉他如果走了几步后，锥子立起来了，就说明前面有沟，可以掉头。
他凭着这种简单的判断游遍全国。
同学们，其实判断也很简单，仔细留意，认真思考就行了。
例如：甲乙两个人正在争吵，我们可以通过两人说话的内容，语气等判断谁对谁错；还有，在平常的交谈中，多多少少都要涉及到一些交际礼仪，如打招呼、微笑、握手等，我们也可以根据它们判断出双方关系如何。
记得上周末，妈妈接完电话准备去上班，就让我送她到楼下。
刚开始她神色凝重，并没有什么异样，只见车停稳后，她突然冲向窗户，摇下车窗深吸了一口气。
但只持续了5秒钟，脸又迅速红了，迅速收回，脸更红了，仿佛发烧一般，快步走进办公室。
难道她生病了吗？
总之，判断既能体现出人的智慧和才干，也反映出一个人为人处世的态度和风格。
当你用判断的思维去指导工作和生活，判断便从感性思维转化为理性思维。
试想，没有这样的理性思维的参与，你的人
生将会被粗线条主宰。
因此，我们要培养自己善于用理性思维做事情的习惯，并在日常生活中不断地加强练习，慢慢提高判断力，最终拥有敏锐的洞察力和鉴赏力，使自己轻松驾驭生活。
2014-2020年高考全国卷《语文》诗歌鉴赏试题(含答案)
2014-2020年高考全国卷《语文》诗歌鉴赏试题一、2014年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首宋词，完成后面题目。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
1.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
2.末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
【参考答案】1.奠定了词的情感基调，春风吹雨，残红满地，次一开始就给人以压抑低回之感，接下来写风雨虽停，红日却以西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
2.末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法派遣的情绪。
是通过人物的动作来表现的，回身整理残棋并想续下，可又因心事重重，意志犹豫不决，落子迟缓。
二、2014年高考新课标Ⅱ卷阅读下面两首诗，完成后面题目。
含山店梦觉作（唐）韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家（宋）郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
【注】①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年生平不详。
1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？【参考答案】1.韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情。
诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，死家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。
2.虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”表现了诗人旅途漂泊的凄清、失神、怅惘之情。
郭诗的“灯前笑说”表现了诗人在渔家所感到的温暖、愉悦之情。
三、2015年高考新课标Ⅰ卷阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
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浅谈围棋
说道围棋，我想对于每一个中国人来说，都应该是一件十分骄傲的事，因为这是我们祖先智慧的结晶。
据《路史后记》记载，相传早在尧帝时代，尧为了教育不思进取的儿子丹朱，便向神仙讨教围棋这一高深的博弈游戏，留下了“尧造围棋，以教丹朱”的佳话。
在接下来的历朝历代中，围棋更是占据了十分重要的地位，各种有关围棋的典故更是层出不穷。
想必现在的每个人都听说过古人常以“琴棋书画”论及一个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。
围棋，被人们形象地比喻为黑白世界，是我国古人所喜爱的娱乐竞技活动，我国几乎在每个朝代都有闻名天下的国手。
同时作为人类历史上最悠久的一种棋戏，围棋将科学、艺术和竞技三者紧密地融为一体，又因其有着发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，使得几千年来长盛不衰，经过几千年的延续和传承，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
到了近代，围棋在日本蓬勃发展，中国的围棋逐渐被日本赶超，清朝后期，中国棋手和日本棋手之间已经有一定的差距。
新中国成立后，陈毅元帅也是一个围棋爱好者，大力发展中国的围棋事业，新一代的围棋国手在新中国成长起来。
代表人物有陈祖德、聂卫平、马晓春、常昊等。
80年中后期，聂卫平在中日擂台赛中创造了八场不败的记录，取得了前三届中日擂台赛的胜利，也在神州大地掀起了新的围棋学习的热潮。
现在，围棋主要呈现中、韩、日三国鼎力的局面。
现如今，著名的赛事也具有了一定的规模，但是，围棋并不仅仅是用来竞技那么简单，经过几千年的不同文化的洗涤还能完好的保存下来，我想这其中不仅仅只有胜负的因素。
围棋起初给人的感觉就是简单，究其原因我想仅仅是被它简单的外形及玩法所迷惑。
围棋棋盘标准正方形，由纵横各19秒条线垂直、均匀相交而成，构成一幅对称、简洁而又完美的几何图形;棋子只有黑白区分的同样外形的圆子；玩法也只是尽量是自己的棋子有气可活。
一切都显得是那样的简练，但是当你久凝视棋盘，却产生一种浑然一体，茫然无际的感觉。
这又是为什么？其实越是简单的东西，其中所蕴含的玄机越多，围棋就是典型的例子。
和其他的竞技棋类游戏不同，围棋每个棋子并没有特定的职位，也就没有特定的权利，它可以是冲锋陷阵的士兵，也可以是扭转局面的大将，当然了，更可以是微不足道的诱敌之食。
正因为这种不确定的因素，使得围棋在下每一步的时候都充满了许多变数，这对于棋手的思维绝对是个大挑战。
没落一子，都要经过精心的计算，每一颗子都是整体布局的一部分，一子下错，可能就会满盘皆输，当然了，一步走对，也可以起死回生，由此也可见围棋的乐趣。
所以，每一位围棋高手思维都相当缜密，计算力也是相当的惊人，围棋对于人们思维的锻炼由此可见一斑。
而且，大量的调查也都显示围棋对于思维的确有很好的锻炼。
此外，在刚开始已经说过，围棋能让古今中外的博学之士倾注毕生心血去专研，其深远的意义并不仅仅在于胜负和对思维的锻炼，而更多的是围棋本身所蕴含着的艺术的魅力和人生的感悟。
世间几乎所有的事物都不是单一的，都是由对立的两种元素组成，或阴或阳。
就拿人类来说，也有男女之分。
而围棋正是这种艺术的结晶。
网状的棋盘正是表面看起来简单，却可以囊括一切的宇宙，黑白棋子便是世间所有阴阳元素的化身，那操作简单却蕴含着巨大玄机的规则又何尝不是自然规律的写照?古人在研究围
棋的时候往往与哲学相联系，而且，围棋在向世人展示其竞技魅力的同时，总会给探索人生的人一些十分有价值的感悟。
大多和围棋有关的著名典故无一不是展示着围棋中所蕴含的智慧与勇气。
其实，不仅是知识渊博的大家才能从围棋中有所感悟，就是平常人也可以在围棋的博弈中陶冶自己的情操。
人的一生就是一局不可后悔的棋局。
如果你什么也不去考虑，每向前迈一步是相当的容易，那么这样的一生也许就会在晕晕碌碌中浑浑噩噩的度过，好的话也就是波澜不惊，坏的话到了后半生那就是举步维艰。
但是我想大多数人都想过上幸福的生活，所以每走一步那就显得至关重要了。
就像下棋落子一样，我们不仅要为以后做些打算，还要考虑今后可能发生的变故。
下棋的时候，我们与对手博弈，生活中，我们与命运抗衡。
棋手难免有旗鼓相当的时候，此时我们即使算的再怎么精确也有被对手看穿的时候。
生活中也一样，我们不可能事事如意。
此时我们就应该从围棋中感悟生活的真谛。
下棋时，我们不能一味的吃子，也得懂得舍弃，尤其是那些已经无可救药的棋子，更不要留恋。
有舍才有得，不论干什么，都不应该让小事羁绊前进的步伐，应该时时以大局为重。
围棋正是以它的整体性的魅力向我们展示着生活的意义。
这是，我不禁联想到自己。
我自己学习土木工程专业，以后与各式各样的人打交道的机会会很多。
每一个人都是我整个人生棋局的每一步所要面对的坎坷。
仅仅靠好言好语相劝不能解决所有问题，有时必须进行实打实的较量。
有些专业性的知识我也许不能在一瞬间掌握，而那些人情世故更不能在一日内练就，那么靠什么去迎接即将面对的挑战呢?此时，我想我自己不会像以前那样无助了。
因为通过学习围棋，我可以让自己的思维变得缜密，在以后的生活中能深层次的考虑问题。
此外，围棋哲学所蕴含的深刻的人生感悟更是我一生的精神财富。