小学“道德讲堂”工作方案
“上善若水,厚德载物”道德讲堂活动方案
“上善若水，厚德载物”道德讲堂活动方案活动主题：上善若水，厚德载物活动地点：道德讲堂活动时间：主持人：宣讲员：参与成员：全体四年级学生家长活动目的：1培养家长具有社会公德，良好的文明行为习惯,遵纪守法。
2引导家长确立科学的人生观、世界观,并不断提高社会觉悟。
3.培养家长良好的道德品质。
活动过程：1学唱歌曲《爱的奉献》2学模范看一段视频（播放古稀老人日行一善视频）3诵经典：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
-----《荀子劝学》4发善心：让家长谈感悟5送吉祥：每位家长拿出手机，为自己的亲朋好友发送一句祝福或感恩的话语。
“上善若水，厚德载物”主持词各位学生家长：大家下午好！欢迎大家来道德讲堂。
道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人***。
道德讲堂的主要内容就是通过我们身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
通过看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升学生的道德素养，构建崇德向善的社会氛围。
道德讲堂共有五个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。
首先让我们进入第一个环节：唱歌曲。
请工作人员播放音乐，请全体起立。
大家齐唱《爱的奉献》。
大家请坐。
这首经典的旋律无数次震撼了我们的心灵，歌曲中的平凡人，用他们的真情、爱心给社会留下了太多的感动。
此时此刻我在想道德的根本是什么？我想应该是心中有爱。
下面，我们进入第二个环节：学模范。
善良是人之本性，善良植根于每个人的心中，我们每个人都有一种善念，都会存一丝善意，偶尔也会发一下善心，关键还要看我们能不能行一些善举。
毛主席说：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。
雷锋的故事相信都感染过在座每一位，下面我们来认识一下当代雷锋的故事。
道德讲堂活动方案10篇
道德讲堂活动方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《道德讲堂》
《道德讲堂》一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括。
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况上一节“道德讲堂”的主题班会。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）看一部短片。
围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（3）讲一个故事。
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）诵一段经典。
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（5）作一点点评，写一点感想。
评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。
让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
小学德育工作体系方案
小学德育工作体系方案一、背景与目标随着社会的发展，小学德育工作愈发受到重视。
为进一步加强小学德育工作，提高学生思想道德素质，构建和谐校园，特制定本方案。
本方案旨在明确小学德育工作的目标、原则和具体措施，形成完善的小学德育工作体系。
二、工作原则1. 全员育人：全校教职工共同参与，形成德育工作合力。
2. 全过程育人：德育工作贯穿学生在校生活的全过程，实现时时处处育人。
3. 全面育人：关注学生全面发展，提高学生思想道德、文化素养、身心健康等各方面素质。
4. 分类指导：根据学生年龄、性别、个性等特点，有针对性地开展德育工作。
三、具体措施1. 德育课程建设（1）加强德育课程设置，确保每周至少1课时德育课程。
（2）创新德育课程内容，注重理论与实践相结合，提高德育课程的趣味性和实用性。
2. 德育活动开展（1）定期组织主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、法治教育等。
（2）开展丰富多样的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。
（3）加强班级管理，营造和谐班级氛围，促进班级团结协作。
3. 德育队伍建设（1）加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员的专业素质。
（2）加强班主任培训，提高班主任德育工作水平。
（3）充分发挥学科教师在德育工作中的重要作用，实现学科教学与德育工作的有机结合。
4. 家庭与社会协同（1）加强家校合作，定期开展家长学校活动，提高家长德育意识。
（2）加强与社区、企事业单位等合作，共同开展德育活动，拓宽德育工作渠道。
四、保障措施1. 组织保障：成立德育工作领导小组，统筹全校德育工作。
2. 制度保障：建立健全德育工作制度，确保德育工作落到实处。
3. 经费保障：设立德育工作专项经费，保障德育工作顺利开展。
4. 考核评价：完善德育工作考核评价体系，定期对德育工作进行总结和评估。
本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
全校教职工应共同努力，为构建完善的小学德育工作体系，促进学生全面发展贡献力量。
学校道德讲堂活动方案(最新)
学校道德讲堂活动方案范文（通用3篇）“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。
在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。
作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。
在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。
一、活动目标1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。
2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。
二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：（1）利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
（详见附件一）（2）为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”（3）为父母长辈“做一道菜”（4）和父母长辈“说一回知心话”（5）“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。
五、活动要点：此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。
通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。
《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我县青少年成长状况和实际需求，为深入推进我县未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
小学道德讲堂管理制度范文(二篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（二）2.“道德小讲堂”要按照市委、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近我校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；3.“道德小讲堂”实行每月开讲制度(寒暑假除外，每学年度至少开讲____次)，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；4.“道德小讲堂”要按照“从学生中来，到学生中去，让学生教育学生”的原则，经常做好学生身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；5.“道德小讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；6.“道德小讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德大讲堂实施方案范本(二篇)
道德大讲堂实施方案范本一、活动背景道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，随着工业化、信息化、市场化、国际化的深入发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，道德缺失在一定程度上存在。
扎实推进社会主义核心价值体系建设，吸引广大学生投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义二、活动目的学校通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升学生文明素质，为完善党建和创建工作，进一步加强学生思想道德建设，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全员参与”的良好氛围，产生积极作用。
三、活动时间每月一次或根据需要每月上半月和下半月各一次四、活动地点学校会议室、操场及周边空地。
五、活动参与人员全部教职工，全体学生。
六、活动内容1、道德理论专题学习。
组织广大学生学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并根据需要随时学习新的道德理论相关知识。
2、社会公德教育。
开展学生道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的学校公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
3、职业道德建设教育。
职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有十分重要的地位。
学校将开展主要包括以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、等为核心的职业道德教育。
4、个人品德建设教育。
通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
使广大参与学生能将同学的帮助之情、师长的教育之恩、学校的培养之德，转换为对他人、对学校、对环境的关爱之心。
小学课程实施方案6篇
小学课程实施方案6篇小学课程实施方案篇1为了充分发挥课程建设在学校德育工作中的重要功能，学校结合自身的教育教学实际和发展需要，确立了“德育活动课程化”的学校德育发展思路，构建学校德育课程体系。
“道德讲堂活动课”就是在原道德讲堂使用基础上探索、实践，逐步形成极具学校德育特色的校本课程。
一、开发背景：优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分，道德讲堂活动课的开展，在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。
二、课程目标：道德讲堂活动课的开展，旨在引导学生学习优秀传统文化，感悟其中丰厚的民族精神和道德理念，通过实际行动践行社会主义核心价值观，引领青少年正确的世界观、人生观、价值观。
三、课程内容、实施策略：课程内容以学习优秀传统文化为主，主题包括孝、感恩老师、诚信、爱国等，每个主题4课时。
每学期有专门的教学计划及规范的教学流程。
教学环节包括“唱歌曲”、“学模范”、“诵经典”、“看视频”或“讲故事”、“谈感想”、“行善举”一共6个环节。
授课人可以是教师，也可以是经过专门培训的学生主持人。
课程的学习需要有专门的道德讲堂作为授课固定场所，同时还需要联系社会，组织学生进行志愿服务，开展“行善举”活动。
四、课程评价：根据道德讲堂活动课程的性质与特点,应重参与、重过程,侧重评价主体的多元性,以及评价方法、手段的多样性。
应遵循以下评价原则：（一）参与原则。
道德讲堂活动要注重学生亲身参与和学生全员参与,课程计划规定的课时活动量的参与情况和参与态度的考核。
（二）过程原则。
道德讲堂活动评价特别关注学生参与活动的过程和实践体验,重视在实践过程中对学生进行评价,并且把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。
（三）自主原则。
道德讲堂活动课程的实施要要以学生自主发展为出发点,让学生学会积极的科学的自我评价,使学生的主体地位在教师的指导下,得到实实在在的落实。
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小学“道德讲堂”工作方案
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师
德建设和未成年人思想道德教育，结合我校实际特制定如下
工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻
《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”
新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会
公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面
我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，
在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，
努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学
校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道
德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”
工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面
的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面
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健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、
体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实
践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性
和实效性。
2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类
教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用
各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培
养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓
励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年
健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强
对“学校道德讲堂”建设工作的领导
成立工作领导小组，切实加强领导和管理
组 长： 郑敏慧
组 员： 唐建华 陈德洪 蔡 红 刘姮锦
涂 久 任 伟 各班班主任
五、“学校道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设
四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、
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个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护
公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事
公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱
孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼
守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的
建设
对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固
定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、logo
标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛
围。
2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，
选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分
别汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每
月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道
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德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或
公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设
先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传
统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，
品悟道德力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形
式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、
情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：
讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；
“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，
效仿，转化行为。正如人民日报《厚德：一座城市的新高度
——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一
文中所言：“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边
事教身边人’
建立一支素质过硬的宣讲队伍
选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲
员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽
热烈的环境氛围。
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形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）
规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记
载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，
以充实台帐内容，体现活动成效。
六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机
制
一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲
堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各
类制度（1、“道德讲堂”管理制度，2、“道德讲堂”宣讲员
守则）
三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣
讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色
活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校
道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核
重要指标（区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标），
及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
四是加大宣传力度，通过校园广播，板报等各类形式，交流
和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校
“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。