人教版高中历史必修1同步课件-第23课

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高中历史必修1课件-第23课新中国的外交

高中历史必修1课件-第23课新中国的外交
专 题 七 现代中国的对外关系
【考纲要求】 (1)新中国初期的对外关系:新中国初期的外交方针和 政策;新中国初期的外交活动。 (2)20世纪70年代中国外交的重大成就
中国恢复在联合国的合法席位;中美关系正常化和 中日建交;中美、中日关系的改善对国际关系产生的 影响。 (3)改革开放以来我国重要的外交活动:中国积极参加 联合国及其他国际组织的活动;中国在地区性国际组 织中的重大外交活动。
2、从目的看:捍卫新中国的独立与主权。
3、是近代中国人民革命斗争经验的总结:帝国主义是中国 革命的敌人,苏联曾是中国革命的盟友。苏联政府首先承认 中华人民共和国。
“一边倒”政策的出发点是什么?对当时中 国产生了怎样的影响?你如何评价?
“与苏联成功结盟对新中国之所以意义 重大,还有一个最重要的原因,那就是为自 己找到一个坚强的后盾。毛泽东公开 讲,……我们目前还有许多困难,需要朋友, 并个且好帮帝手国主,可义以还虎放开视促手眈进眈脚中地。国进如经今行济国我的恢内们复建请与设了发一展 了。……有利于迫使各国无条件承认中国, 使各资本主义国家不敢妄动。 ★选—择—外杨交奎政松策《的毛首泽要东依与据莫打是破斯国了科家帝的利国恩主益恩义,怨孤当怨立然》也 包括国际环境和国家性质。 封锁中国的政策
方针(政策)
方针(政策)
成果
意义
“另起子再请客” 年,与苏联
“一边倒”
等17国建交
打破了帝国主 义的孤立封锁 中国的政策
与邻近国家和 和平共处五项基本原则 新兴民族国家
友好相处
为什么说和平共处五项原则标志着中国外交 的成熟?和平共处五项原则的出发点是什么?
材料一 “两国总理承认,在亚洲及世界各地存
《 辛
政外府交均史愿与是之一建部立屈外辱交的

高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战(共24张ppt)

高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册第23课 从局部抗战到全面抗战(共24张ppt)
6.最根本的原因:1936年时,由于日本的不断入侵,主要矛盾发
生变化(1935年华北事变标志中日民族矛盾上升为主要矛盾),国内 矛盾成为次要矛盾。
国破篇 七七事变,全面侵事变
华北事变
七七事变
一·二八事变
➢ 中国全面抗战由此开始。 9月,国共第二次合作实现
行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。
国破篇
九一八事变,局部侵华开始
九一八事变
➢ 1931.9.18借助柳条湖事件日本袭击中 国军营、占领沈阳,拉开了侵华序幕。
国破篇 一·二八事变与伪满洲国
九一八事变
➢ 1932年1月28日,日军又在上海挑起战争。
一·二八事变
① 对他国:作为各国租界云集之地,利 于转移国际视线、支援和配合其对中 国东北的侵略;
② 对中国:作为全国经济重地,且离南 京较近,迫使国民政府屈服。
➢ 3月,日本扶植溥仪,建立伪满州国。
国破篇 华北事变
九一八事变
➢ 1933年,日军由东北向长城沿线进犯
华北事变
一·二八事变
➢ 1935年,首先逼迫国民政府签署协定, 控制三省,进而策动“华北自治运动”。
中日矛盾上升为主要矛盾
▶国内外各界的反应:
思考:西安事变为什么能够最终和平解决?
1.中国共产党的努力促成;(事变发生后,周恩来到西安为和平
解决此事做出了努力)
2.国民党的积极营救;(主要指站在老蒋一方的亲美派,美国希
望其在华利益代表人蒋能继续为其服务,因此此事中有美国的影子)
3.国际势力的干涉;(主要指苏联和美国。苏联希望老蒋能与中共
联合一起抗日,以避免其东西两线作战;美国则是因为老蒋是其在华 利益的代表人)
(3)洛川会议:1937年8月下旬,中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议, 标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 (4)改编军队:红军主力改变为国民革命军第八路军,南方八省红军游击队改 变为国民革命军新编第四军。 (5)实现合作:9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合 作抗战宣言。第二天(9月23日),蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法 地位。以国共为主导的抗日民族统一战线正式建立。

人教版高中历史必修一第七单元第23课《新中国初期的外交》课件.(共16张PPT)

人教版高中历史必修一第七单元第23课《新中国初期的外交》课件.(共16张PPT)

《中美友好通商航海条约》(《新二十一条》)
1949年10月1日, 毛主席在天安门城 楼上向全世界庄严 宣告:凡愿遵守平 等、互利及互相尊 重领土主权等项原 则的任何外国政府。 本政府均愿与之建 立外交关系。 新中国与旧中国外交有何本质区别?
——旧中国反动政府实行屈辱外交政策
——新中国人民政府实行独立自主外交政策
提出合理建议,推动会议进展,达成协议。
大大提高了新中国的国际声誉。
自我测评:阅读课本回答:周恩来在亚非会议上针对什 么情况提出求同存异? 这次会议有何特点?周恩来总理 谈判的“求同存异”中的“同”和“异”各是什么?
自我测评:阅读课本回答: 周恩来在亚非会议上针对什么情况提出求同 存异?这次会议有何特点?周恩来总理谈判的 “求同存异”中的“同”和“异”各是什么?
亚非会议上各国代表对周总理发言的反应
中国总理的发言应受到最大的重视。 ——印度总理尼赫鲁
这个演说是出色的,和解的,表现了民主精神。 ——菲律宾外长罗慕洛
周恩来善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。 ——美国记者
想一想:万隆会议对当时中国的外交起何
作用?万隆精神是什么?
会后,我国与更多的亚非国家建立了外交关系。 万隆精神:团结一致,保卫世界和平,增进各 国友谊的精神。
辩论:弱国是否有外交
• “弱国无外交”其潜台词“落后就要挨 打” ,强权即公理。它更多地强调国家实 力在外交中的作用。
• “弱国有外交”强调的是弱国的团结、 外交家的努力、良好的机遇等。
• 作为中国,应大力增强本国的综合国力, 勇于承担国际责任,为建立国际政治新 秩序,建立平等、和谐的国际关系而努 力。
提出原因:①帝国主义破坏会议的阴谋,②与会国家 间的矛盾和分歧,③尤其是一些国家对新中国的误解 和疑惧。

高中历史《第23课 从局部抗战到全面抗战》教学课件

高中历史《第23课 从局部抗战到全面抗战》教学课件

农民踊跃参军
重庆金融界举行抗日游行
青海马家军 回民支队
百余战士背水而 战,弹尽援绝, 因不愿被俘受辱 (日寇将我军俘 虏剜眼剖腹)而 投水自溺,壮烈
殉国。
“新疆号”
综合分析中华民族走向团结抗战的原 因有哪些?最根本的原因是什么?
日军侵华
中日民族矛盾成 为主要矛盾
九一八 一二八 华北
事变
事变
事变
七七 事变
我对华政策的主旨精神是确保远东地区的和平,实现 日中共荣。至于其实行方法,鉴于日本在远东地区的特殊 地位,应区别对待中国与满蒙地区,实施不同的政策。
(7)满蒙地区,特别是东三省地区,是在国防与国民 生存方面有重要利害关系的特殊地区,我们必须给予其特 别的考虑。
(8)如果,动乱蔓延至满蒙地区,并威胁到日本的特 殊地位与权益,不管威胁来自于何处,日本都必需斗争, 伺机而动。
项目
中国
日本
工业总产值 13.6亿美元
60亿美元
经 生铁产量
95.9万吨(含东北) 239.7万吨
济 钢产量
55.6万吨(含东北) 635万吨
力量的悬殊—需要团结 实

石油产量
0.02万吨
汽车、飞机、舰船 0
制造能力
39.3万吨
9500/1580/99.7万吨
陆军
军 事
实 海军

空军
182个师,200多万 448.1万
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
1927年夏——1935年,国共内战 爆发,共有五次大规模的“围剿与“反围 剿”激烈较量,形成国共的对峙。
从内19部29的年分——裂19—30需年要,在团中结国大地

人教版高中历史必修1优质课件1:第23课 新中国初期的外交

人教版高中历史必修1优质课件1:第23课 新中国初期的外交
旧中国的外交
中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主 义的,清朝的西太后,北洋政府的袁世凯,国民党 的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢?
—— 周恩来
第23课 新中国初期的外交
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二战后的国际关系
第23课 新中国初期的外交
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1.5 古代希腊民主政治
导导入入新新课课 新课教学 课堂小结 课堂练习
第23课 新中国初期的外交
第23课 新中国初期的外交
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旧中国的外交
请观察图片中的中 国人的姿态和表情, 说说感受。
第23课 新中国初期的外交
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出“求同存异”方针
第23课 新中国初期的外交
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三:新中国初期的外交成就
3、外交成就
和 平平 互 互 互互
平 等等 不 不 土相相
(1)和平共处五项原则:(1953)
共 处
互利互 惠
干 涉 内
侵 完尊尊 犯 整重重
领主
意义:成为解决国与国关系的准则, 标志着新中国外交政策的成熟 。
3.严重破坏(1957~1976年):这一时期,由于“左”倾错误的干扰, 尤其是1966~1976年“文化大革命”十年间,民主党派人士遭到迫 害,司法部门瘫痪,人民代表大会制度和政治协商制度遭到破坏, 民主与法制遭到严重践踏。 4.发展完善(1978年至今):中共十一届三中全会以来,中共中央拨乱 反正,平反冤假错案,进行政治体制改革,颁布各种法律法规,加 强基层民主选举等,使中国的民主政治建设进入了一个新阶段。

历史必修1人教新课标第7单元第23课同步课件新中国初期的外交:24张【上海市】

历史必修1人教新课标第7单元第23课同步课件新中国初期的外交:24张【上海市】

六、说教学过程
正文(34min) 1.独立自主的和平外交方针(15分钟)
(1)十字路口的中国该往何处走 ——新中国初期外交政策产生的背景
老师播放视频——《近代屈辱外交(周恩来的 话)》并让同学结合导言部分思考旧中国外交 存在着什么问题。
【设计意图】 利用学生对周恩来同志的崇敬之情现场再现周恩来 同志亲口说的话,有利于吸引学生的注意力。学生整理归纳最终得 出新中国成立初期的国内和国际环境,深刻了解中国所处的不利地 位。
新 中 国 初 期 的 外 交
地位
{
作用
二、说学情
授课对象:绍兴市第一中学高一八班 特点: 1、绍兴市第一中学高一学生对外交历史感兴趣, 尤其对家乡的骄傲周恩来总理外交风采格外敬佩, 这是大多数绍兴市第一中学高中生的普遍情结。 对外交史学习兴致高,有利于开展教学活动。 2、由于高一同学对国际史了解不多,对中国历史 教师在教学过程中需要采取深入浅出、形象生动的方式 问题背景分析比较浅薄,缺乏深度。 进行因势利导,放映一些历史图片和历史视频,让概念
六、说教学过程
正文(34min) 1.独立自主的和平外交方针(15分钟)
(2)独立自主的和平外交方针
引用两则材料分析毛泽东提出实行“另起炉灶”“打 扫干净屋子再请客”“一边倒”这三项的原因
【设计意图】材料直观指出中国面临的敌人,使学生更加明 了这个方针制定的原因。在分析材料的过程中也能增强学生 解读史料的能力。同时让学生了解到弱国无外交,以此达到 培养学生爱国的情感目标。
五、说教法学法
教法
情景教学法、史料教学法
学法
自主探究法、史料解读法
六、说教学过程 整体思路:
新中国初期的内外背景
背景下诞生的外交方针

高中历史课件 必修1 第23课 新中国初期的外交

高中历史课件 必修1 第23课 新中国初期的外交

越南 印度 瑞典 丹麦 缅甸 瑞士 芬兰
印度(1950.4.1) ——第一个与中国建交的非 社会主义国家
瑞典(1950.5.9) ——第一个与中国建交的西 方国家
英国(1950.1.6) ——最早承认中国的西方大国
1950年2月14日《中苏友好同盟互助条约》的签订
《中苏友好同盟互助条约》的内容是什么?
——周恩来在亚非会议上的讲话
“求同存异”
——“同”指什么,“异”指什么? “同”
相同的遭遇:曾经受到殖民主义的侵略
相同的任务:维护民族独立与和平,
“异”
发展民族经济。
不同的意识形态和社会制度
万隆会议上周恩来总理为各国代表签名
万隆会议期间,周总理辛勤播下的友谊的种子,终于结下了 累累的硕果。在会后的短短数年中,我国同亚非会议的与会国之 间的关系有了迅速发展,先后与尼泊尔、埃及、叙利亚、也门、 锡兰、柬埔寨、伊拉克、苏丹、加纳和老挝10个亚非国家建立了 外交关系。
1、新中国首次以五大国之一的地位参加国际会议 2、提高了新中国的国际声誉

1954年日内瓦会议上的周恩来
第一次亮相国际舞台,周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩
周恩来语录
“这是人类有史以来第一次召开的有色人种会议,是 世界历史的新起点。……殖民主义并没有死亡,必须予 以铲除!让我们记住,为了这一切,我们亚洲人和非洲 人必须团结起来!”
——《中印两国总理联合声明》
★和平共处五项原则超越了社会制度和意识 形态的界限,具有包容性和开放性,完全以国 家利益作为外交政策的出发点。
三、步入世界外交舞台
(一)日内瓦会议(1954)
解决什么问题?
朝鲜和印度支那问题
中国为会议作出了什么努力?

人教版高中历史必修一第23课新中国初期的外交课件 (共28张PPT)

人教版高中历史必修一第23课新中国初期的外交课件 (共28张PPT)
解析:对于亚非拉新兴民族独立国家,新中国是以和平共处五 项原则来处理与他们之间的关系的,故选 B 项。 “另起炉灶 ” 和 “打扫干净屋子再请客”方针的含义与题干材料不符合,排除 A 、 D 两项,C 项与史实不符合。 答案:B
• (2017江苏.12)20世纪50年代的某外交 声明称:“两国总理承认,在亚洲及世界 各地存在着不同的社会制度和政治制度。 然而,如果接受上述原则并按照这些原则 办事……就会缓和目前存在于世界上的紧 张局势。”新中国与该声明密切相关的外 交事宜是( ) • A.参加万隆会议 • B.提出和平共处五项原则 • C.出席日内瓦会议 • D.签订《中苏友好同盟互助条约》
3.意义
①标志着新中国外交政策的成熟。
②超越了意识形态和社会制度的差异, 成为解决国与国之间问题的基本准则。
(2014 年广东, 18)在二战后非殖民化的浪潮 中, 亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。 中国 共产党认为这是对新中国“有利的局势” 。基于此 判断,新中国( ) A.提出“另起炉灶”方针 B.倡导和平共处五项原则 C.放弃“一边倒”政策 D.坚持“打扫干净屋子再请客”方针
解决国家周边的安全防务问题; 发展同邻近国家和新兴民族独立国家之间 的友好关系。
三.和平共处五项原则
1.背景:同邻近国家和新兴民族独立国家 发展友好关系中形成。
首次提出:1953年同印度谈判
确立原则:1954年中印、中缅声明
2.内容:互相尊重主权和领土完整、无不 侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共 处。
备多达110多种、82种口径,产自世界24个 国家的98个工厂,因而有人把开国大典阅兵 称为“万国牌”武器博览会。
材料三:新中国成立时,西南、西北等地区 还处于国民党控制之下,盘踞在大陆的国民 党军队达150万人。
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材料一体现了新中国成立后
的外交史……我们不学他们。我们不要被动、 我



__独__立__自__主____


怯懦,而是认清帝国主义的本质,要有独立精
平外交政策,与旧中国外交有
神。
着根本不同。
——周恩来《新中国的外交》(1949 年)
材料二 新中国在建国初期所遇到的国际环 境,一方面是社会主义国家和各国人民的友好
• 〔典例试做2〕 有学者认为:“(和平共处五项原 则)是引领国际新秩序的D 明灯。”这一说法的主要 依据是它( )
• A.维护了中国的独立和主权 的国际地位
B.提升了中国
• C.消除了世界各国之间的矛盾 D.超越了意识 形态的界限
• [解析] 和平共处五项原则超越了国家意识形态 的界限,成为后来国际社会处理国与国之间关系 的基本准则。
材料二反映出新中国成立后, 和善意,一方面是美国为首的反动势力的敌视 和侵略。……新中国……作为一个新型的国 在 __两__极__格__局__对__峙____ 的 国 际
背景下,采取了独立自主的外 家,要为抛弃旧中国的外交传统,建立新中国
交政策。 独立、自主、平等的对外关系而努力。
——《中国外交史》
周恩来在中华人民共和国 中国成立第一年里,就同苏
外交部成立大会上的讲话 联等17个国家正式建立了外
• 〔典例试做1〕 “一边倒”是新中国奉行独立自主 和平外交C 的重要举措。该举措是指( )
• A.不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交 关系
• B.清除帝国主义在中国的残余势力,取缔其在 华特权
• C.中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营 一边
包 容 性 ( 不 论 社 会 制 度 ) 和 __平__等__性____
不论大小强弱)的特征。
是必须得到尊重的。
材为会共和侵将料一制处干略为二切度就涉和安国不有内干全家同了政涉感如所的保的内和果遵国证威政互这守家,胁的信些,的而和恐所原则和侵对惧代则社平略于就替能。[材国[越异的思答料关了,影考案二 系 意 在 响]] 中时识国,结和的有形际成合平“何态上为所共意和产解原学处义社生决则知五。会越国”在识项制来与处,原度越国理分则的广之国析超差泛间与 问题的基本准则。
• 『点拨』 和平共处五项原则是新中国外交政策 成熟的标志
• (1)从内容上看:和平共处五项原则超越了“三大政 策”中意识形态和社会制度的差别,因而具有包 容性和开放性的特点。
• (2)从影响上看:和平共处五项原则逐渐得到国际
• ③『辨析』 ”求同存异”方针中的“同”和
“异”的含义
项目


共同经历 都遭受过殖民主义的侵略
第七单元
现代中国的对外关系
•『开篇导读』
• 外交是国家政治生活的延伸。同时也是其综合国 力的体现。在国际舞台中,一国在世界上的地位 不仅取决于其政治、经济和军事的综合力量,还 取决于该国运用何种外交策略。高明的外交手段 在相当程度上可以弥补一国实力的不足。1840年 鸦片战争后的一百余年间,我国政府腐败无能, 丧权辱国,使中华民族饱受列强的欺凌掠夺,当 时中国的外交是屈辱的。自1949年新中国成立以 来,我国奉行独立自主的和平外交政策,改变了 旧中国屈辱外交的局面,在外交上取得了重大的 突破。要想了解新中国外交的风雨历程,就让我 们一起进入本单元的学习吧!
反殖、反帝和反对霸权主 社会制度、
共同任务 义,维护民族独立,发展 意识形态、
民族经济
宗教信仰
共同愿望 维护世界和平与发展
课堂探究研析
•主题一 新中国奉行独立自主和平外交方针的原因
• 1.新中国是实行人民民主专政的国家,必然维护 人民的根本利益,维护国家的独立和主权完整, 故而实行独立自主的和平外交方针。
• (2)议题:讨论保卫和平求同、存异争取民族独立、发展 ____________等问题。
• (3)成果:周恩来鲜明提出“____________”亚的非国方家 针,促进会议取得圆满成功。
• (4)影响:加强了中国同亚非各国的联系,会后中 国与更多的____________建立了外交关系。
• ①『阐释』 “一边倒”
学习目标诠解
学习目标
学法指导
【重点难点】
1.重点:独立自主的和平外交方针,和
1.了解新中 平共处五项原则的提出
国建立初期的
重大外交活动
2.难点:新中国成立初期复杂的国内国 际形势对制定外交方针的影响
2.理解和平 共处五项原则
【学法导引】
在处理国际关 1.从外交政策和外交活动两个方面理解
系方面的意义 新中国的外交成就
方针
含义
意义
“另起 不承认旧的屈辱的平等外外交交
炉灶”
关系,在新的基础上建 立新的_帝__国_主__义____关系
“打扫 首先清除__________残 干 余势力,取缔帝国主义
净屋子 在华特权,再考虑社会与主西义 再请客”方国家建立外交关系
使中国改变半了殖民地 __________的地位,在 国际交往中独立自主
• 3.内容:互相尊重领土主权、____________、互 不干涉内政、平等互惠、____________。
• 三、步入世界外交舞台
• 1.日内瓦会议 印度支那
• (1)背景:美国干涉中国内政,并企图从 ____________地区朝对鲜 中国进行军事威胁。
• (2)目的:为了和平解决________和印度支那问题。
[思考] 材料三中为“打破
材料三 我们要打破旧的 旧的外交传统”,新中国实行
外交传统,既不盲目排外,了哪些外交政策?概括在这
也不媚外。否则不是狂妄 些政策指引下中国外交取得
便是自卑。不卑不亢才是 的成就。
我们的态度。
[答案] 政策:“另起炉
——1949年11月 灶”“打扫干净屋子再请 客”“一边倒”。成就:新
•『单元概览』
• 从新中国建立到20世纪50年代中期, 新中国确立了独立自主的和平外交 方针,提出了和平共处五项原则, 打破了西方国家对中国的封锁,并 在日内瓦会议和亚非会议上发挥了 积极作用,大大提高了新中国的国 际地位,新中国开始步入世界外交 舞台。
• 20世纪70年代,世界局势发生了重大 变化,中国恢复了在联合国的合法席 位,中美两国均有了改善关系的愿望。 1972年美国总统尼克松访华,中美关 系开始走向正常化。中美关系的改善 促使中日建交。在国际上出现了一个 与中国建交的热潮,使中国的国际地 位得到很大的提高,打破了20世纪50 年代以来形成的外交僵局。
• D.积极同邻国和新兴的民族独立国家发展友好 关系
• [解析] 本题考查新中国初期的外交政策,A项是 “另起炉灶”,B项是“打扫干净屋子再请客”,C项
•主题二 和平共处五项原则的特征
• 1.包容性:适用于社会制度相同或不同的国家; 适用于发展中或发达国家。
• 2.平等性:强调所有国家不论大小、强弱,都应 当平等互利、和平共处。
2.注意搜集当时的国际背景材料,客观
分析新中国的外交策略
课前自主学习
• 一、独立自主的和平外交方针 苏联
• 1.背景:二战后,以________为首的社会主义阵 营和以美国为首的和平资本主义阵营处于对立和激烈 斗争的状态。
• 2.方针:独立自主的________外交方针。
• 3.内容
…………①

邻近
…………
• 1.目的:同________国家和新兴的民族独立国家 发展友好关系。 印度
缅甸
• 2.经过
• (1)1953年,周恩来在接互见不_侵_犯______代表团时第一 和次平提共处出。
• (2)1954年,周恩来与印度、________两国总理发
表联合声明,一致同意将其作为指导中印、中缅 关系的基本原则。
• 『思考』 怎样理解“一边倒”的决策是当时形 势下的正确选择?
• [答案] 提示:美帝国主义敌视新中国,而苏联 对中国民主革命长期给予同情和支持;中苏政权 性质和意识形态相似;主动地站在苏联一方比将 来被动地倒向苏联要好得多,对中国更有利; “一边倒”并不是屈从于苏联,其基本点仍是独 立自主。
• ②『辨析』 和平共处五项原则的提出,标志着 新中国外交政策的成熟。独立自主的和平外交政 策同新中国成立初期的三大外交方针并不矛盾。 前者保证了外交的自主地位,后者是在新中国成 立初期特殊条件下为维护独立自主而提出的,两 者相辅相成。
• 改革开放以来,中国开展以联合国为中心的多边外交; 积极参与地区性国际组织的外交活动,成功举办上海 亚太经合组织领导人非正式会议;积极发展与周边国 家的睦邻友好关系,参与上海合作组织的活动。这些 活动既为中国社会主义建设赢得和平的外交环境,也 为世界的和平与发展作出了重大贡献。
• 本单元主要包括一条主线和三个重点。一条主线 是新中国成立至今中国外交的发展历程及成就。 三个重点,一是50年代的外交成就;二是70年代 的外交成就;三是新时期中国的外交成就。
• 2.旧中国采取屈辱的外交政策给中华民族带来深 重的灾难,新中国为巩固新生的政权必然要废除 旧中国的屈辱外交,也必然要求实行独立自主的 和平外交方针。
• 3.新中国的成立结束了中国半殖民地半封建社会 的历史,开始了独立发展的新时期,这为实行独 立自主和平外交方针提供了可能。
材料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱
• 3.开放性:在不同历史时期它能容纳不同的时代 内容,其内涵随着时代的发展而不断得到充实和 丰富。
• 4.创新性:和平共处五项原则的提出和运用,被 誉为国际关系史上的伟大创举。
材料一 世界各国不分大小强弱,不
材料一体现了和平共处五项原则具有
论其社会制度如何,是可以和平共处 的。各国人民的民族独立的自主权利
平等互利
巩固了新中国的独立和
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