保育技能大赛通讯稿
技能大比拼竞赛展风采
技能大比拼，竞赛展风采
——天华幼儿园开展保育员技能比赛
为了切实加强幼儿园的保教工作，结合学期工作计划，有效提高教师整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识，真正的做到“保教结合，教养并重”，天华幼儿园于11月12日开展了保育员技能比赛活动，使保育老师们能够将规范熟于心、用于行，也为保育老师提供了一个自我展示的舞台。
本次比赛以实践为主。
实践内容由“整理床铺”、“叠被子”、“杯子清洗及消毒”几部分组成。
比赛现场气氛虽
紧张，但是井然有序，每个人都各尽其能，展示了自己的风采。
保育员们规范的操作流程、娴熟的动作技能让每一位评委教师叹服！
比赛不是最终目的，天华幼儿园旨在通过这次比赛，给保育老师一个交流的平台，了解如何高效巧干的技巧，加深专业化、标准化、规范化的认识，真正做到保教合一。
相信通过这次比赛，我园的保教工作会越做越好。
成为一支有实力、有能力、有朝气的保育员队伍。
（编辑：竹春慧审核：杨彬）。
幼儿园保育技能大赛新闻稿
标题：精彩绝伦的幼儿园保育技能大赛新闻稿：近日，一场别开生面、充满激情与活力的幼儿园保育技能大赛在本市成功举办。
此次大赛由市教育局主办，旨在提升全市幼儿园教师的专业素质和业务能力，推动幼儿教育质量的提升。
本次大赛吸引了全市近百家幼儿园的参与，参赛教师们通过层层选拔，最终有200多名优秀教师进入决赛。
比赛项目包括幼儿教育教学设计、幼儿保健知识问答、幼儿生活照料技能展示等，全方位考察了教师们的专业技能和综合素质。
在幼儿教育教学设计环节，教师们充分发挥创新精神，设计出一系列富有教育意义和趣味性的教学活动。
他们的教学设计方案既有深入浅出的理论知识，又有生动有趣的实践活动，充分体现了他们对幼儿教育的深入理解和独特见解。
在幼儿保健知识问答环节，教师们凭借扎实的专业知识，对各种幼儿健康问题进行了准确的解答。
他们的专业素养和快速反应能力赢得了评委和观众的一致好评。
在幼儿生活照料技能展示环节，教师们展示了如何进行幼儿的饮食调理、卫生清洁、睡眠照料等方面的技能。
他们的细心和耐心，以及对幼儿无微不至的关爱，让人深受感动。
经过激烈的角逐，最终来自XX幼儿园的李老师凭借出色的表现，荣获了大赛的冠军。
她表示，这次比赛不仅是一次技能的比拼，更是一次专业素质的提升。
她将把在比赛中学到的知识和技能运用到日常教学中，为孩子们提供更好的教育环境。
市教育局局长在赛后表示，此次大赛是我市幼儿教育的一次大检阅，也是一次大提升。
他对所有参赛教师的辛勤付出表示感谢，并对获奖教师表示热烈的祝贺。
他表示，市教育局将继续加大对幼儿教育的投入和支持，提升全市幼儿园教师的专业素质和业务能力，为我市的幼儿教育事业发展注入新的活力。
此次幼儿园保育技能大赛，不仅提升了全市幼儿园教师的专业素质和业务能力，也提高了社会对幼儿教育的关注和认识。
我们相信，在全社会的共同努力下，我市的幼儿教育一定能够取得更大的发展。
总结：本次幼儿园保育技能大赛是一次全面提升幼儿教育质量的重要活动，它展示了我市幼儿园教师的专业素质和业务能力，也为全市的幼儿教育事业发展注入了新的活力。
幼儿园保育员技能比赛
展我技能，亮我风采——锦绣幼儿园保育员技能比赛
“保教结合，教养并重”是幼儿园工作的八字核心。
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，切实加强幼儿园保育工作，有效提高保教人员的整体业务素质，增强大家对保育工作重要性的认识，近日，锦绣幼儿园举行了“保育员技能比赛”，共有12名保育员参加了比赛。
此次比赛确定了“即兴问答、手工制作和演讲”三项基本内容。
即兴问答，从常规工作出发，主要考察保育员保教知识、幼儿心理教育等方面的积累情况；手工制作和演讲比赛，主要考察保育员如何更好地协同教师做好教育教学工作，更好地帮助教师创设教育教学环境、服务好孩子等技能技巧。
新形势对保育员工作提出了更高的要求，保育员通过以上项目的比赛，“展我技能，亮我风采”，对自己的工作内容有了更深入的了解，同时，促进了自身专业素质的成长。
通过评委细心、公平、客观的评定，一致推出陆勤和戴惠琴老师参加了海门市的有关比赛。
保育员技能考核通讯稿
保育员技能考核通讯稿示例1:亲爱的家长们：大家好！我是XX幼儿园的保育员小王。
今天我很兴奋地给大家写信，主题是有关保育员技能考核的通知。
作为幼儿园的一员，我们努力致力于提供最优质的教育和照顾给您的孩子。
为了确保我们的保育员拥有最新的知识和技能，并能够满足幼儿的需求，我们计划组织一次保育员技能考核。
此次考核将在XX日举行，时间为上午9点至下午5点，地点是我们的幼儿园活动室。
考核内容包括但不仅限于以下几个方面：1. 幼儿安全和急救知识：通过考试，我们将评估保育员在紧急情况下的反应能力和应急处理方法。
2. 幼儿教育技巧：我们将评估保育员在教学中的沟通技巧，观察他们与幼儿的互动和引导能力。
3. 卫生管理：我们将评估保育员在卫生管理方面的规范操作，包括幼儿的清洁和饮食安全等。
此次考核是为了提高园内保育员的整体素质，确保他们对幼儿的照顾和教育能力达到最高水平。
我们希望每位保育员都积极准备，并努力展示自己的专业知识和技能。
对于家长们而言，您的支持和理解对我们非常重要。
考核期间，如若您发现有任何不符合标准的情况或有其他建议，请及时与我们交流。
我们将尽力处理您的反馈，并为您的孩子提供更好的服务。
最后，我们真诚地邀请您参加考核日期当天的家长会。
届时，您将有机会与我们的园园师们面对面交流，讨论幼儿教育的相关话题。
感谢您的合作和支持！我们期待着在考核中展示自己的技能，并为家长和孩子们提供更好的服务。
再次衷心感谢！您真挚的保育员，小王示例2:尊敬的各位保育员，大家好！我写这封信是为了通知大家我们即将进行一次保育员技能考核。
作为我们工作的一部分，这场考核旨在评估每位保育员在照顾儿童和促进他们全面成长方面的技能和知识。
考核将包括以下几个方面：1. 儿童安全和健康：我们将评估保育员在儿童安全和常见疾病防护方面的知识和实践能力。
2. 儿童发展：我们将考察保育员对儿童发展的了解，包括早期教育、身体和认知发展等方面。
3. 情感支持：我们将评估保育员在帮助儿童建立情感连结和积极心理健康方面的能力。
幼儿园保育员技能比赛活动报道
幼儿园保育员技能比赛活动报道第一篇：幼儿园保育员技能比赛活动报道亮技能，展风采----保育员技能比赛活动为了提高保育员的业务水平和保育员的实际操作技能，更好的为幼儿服务。
6月4日，XXX幼儿园组织开展了保育员“套被子、叠被子、削水果”专项技能比赛活动。
比赛中保育员老师们个个积极认真，动作娴熟。
保健主任对于保育员们认真的态度、良好的精神面貌予以肯定，针对比赛情况也提出了意见与建议，帮助保育员们进一步明确了工作质量标准，促进了保育员常规工作技能的提高。
通过此次技能比赛，不仅扎实了保育员们的专业基本功，提高了她们的优质服务意识，同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识，彰显了“保教结合，教养并重”的良好氛围，为保育员提供了一个自我展示的舞台。
第二篇：幼儿园开展保育员技能比赛活动报道亮技能，展风采----幼儿园开展保育员技能比赛活动为了有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，2018年4月11日下午，恒济幼儿园开展了保育员技能大赛，使保育老师们能够将规范熟于心、用于行，也为保育老师提供了一个自我展示的舞台。
本次比赛采用理论与实践相结合的形式，内容由“理论知识考试”、“讲故事”、“桌面消毒”三部分组成。
各位参赛老师用娴熟的操作技能，展示出了她们平凡工作中的不凡之处，在比赛的过程中她们也在分享、总结与学习。
通过这次比赛，不仅扎实了保育员们的专业基本功，提高了她们的优质服务意识，同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识，真正做到保教合一，相信通过这次比赛，我园的保教工作会越做越好。
第三篇：幼儿园保育员技能比赛活动方案幼儿园保育员技能比赛活动方案为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。
一、参赛对象幼儿园全体保育员。
保育技能大赛通讯稿
保育技能大赛通讯稿
【学区快讯】百炼成钢，保教并重——xxxx保育专业技能大赛
纪实
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园要“实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年”。
保育老师是幼儿园独有的特殊岗位，在促进幼儿身心健康成长的过程中起着重要作用。
为了加强保育老师业务技能，促进保育管理工作精细化、程序化、规范化，进一步落实保教并重的教育原则，9月10日，xxx幼儿园保育老师齐聚浐灞一幼，展开一场别开生面的保育专业技能大赛。
赛前，xxx X园长鼓励各位教师沉着冷静、赛出精神、赛出风采，展现先进保育理念下，保育教师的综合素养。
之后，主持人宣读比赛规则，比赛开始。
本次比赛分为笔试、现场答辩、实操三项主要考核内容。
笔试从保育理念、职业素养、学前儿童心理学等方面对大学区各位保育员老师开展理论知识考核。
现场答辩以实际生活案例考察保育员老师对意外情况的随机应变，灵活处理能力。
实操方面严格按照《工作指南》相关规定考核老师对幼儿进餐情况、卫生消毒、寝室整理方面的实际操作能力。
最后，通过综合成绩评比，XX园XXX老师、XX园XXX老师、XX 园XXX老师分获大赛第一、二、三名，并获得参加区级比赛资格，XXX 等多位老师获优秀奖。
本次保育员技能大赛，不仅为保育老师提供了一个展示自我的舞
台，同时进一步激发保育老师钻研业务技术热情，提高业务技术水平，从而更好地与班级老师配合，做到教中有保、保中有教，进一步提升了浐灞一幼大学区幼儿园整体保教质量。
幼儿园保育技能大赛简讯
幼儿园保育技能大赛简讯最近，咱们幼儿园举办了一场别开生面的保育技能大赛。
说起这场比赛，真是让人大开眼界！你以为这只是个简单的“比比谁能抱得动孩子”或者“谁能让孩子乖乖听话”的比赛？哎呀，完全不是那么回事！这次的比赛可谓是创意满满，趣味十足，大家都笑声不断。
你瞧，参赛的老师们个个都像是拿了“神奇法宝”，轻松搞定一个个调皮捣蛋的小家伙，场面真的是热闹非凡，笑声、欢呼声此起彼伏。
最搞笑的还是那位老师，她一开始用手指一点，小朋友立马就跟着走，大家都看得目瞪口呆，简直像是有魔力一样，结果她说：“这可不是魔法，这是经验。
”哈哈，真的是太有意思了。
说到这些参赛老师，个个都是“高手”。
比赛的项目有好多种，有的需要做孩子的日常护理，有的要解决孩子的情绪问题，还有的则是模拟突发的情况，考验老师的应急反应能力。
咱们平时可能觉得照顾孩子就是喂喂饭、哄哄睡，但真要面对各种各样的突发情况，光是有耐心可不够，得有巧劲儿才行！比赛的第一项就让大家见识到了什么叫“聪明能干”。
看，那位老师在孩子突然摔了一跤后，立马就蹲下去安抚，还不忘拍拍手鼓励孩子：“没关系，摔倒了再站起来，咱们都能做到！”结果孩子哭了几秒钟，擦擦眼泪就又活蹦乱跳了，真是太神奇了！而且更妙的是，旁边的家长都在偷偷竖大拇指，觉得这位老师的处理方式既温暖又有耐心，简直是“照顾宝宝如照顾自己”。
除了这些实操项目，比赛的另一大亮点是各位老师的创意展示。
大家各显神通，充分展示了“心灵手巧”。
有的老师带来了一套“吃饭小助手”，通过一系列有趣的小道具帮助孩子自己吃饭，这样不仅能让孩子更独立，还能培养他们的自理能力。
说实话，这些小道具看起来简直就是“魔法”，一秒钟把孩子们从“饭桌大战”转变为“温馨时光”。
看到这样的创意，我真的是佩服得五体投地。
每位老师的脑袋瓜子里都充满了智慧，比赛结束后，大家都争相讨论着“哪个小道具最实用”啊，简直成了个“创意小展览”。
一位老师还说：“如果我能带这些工具回家，估计自己也能变得更高效吧！”哎哟，连家长都忍不住笑了出来。
幼儿园保育员技能大赛的新闻
幼儿园保育员技能大赛的新闻日前，咱们幼儿园举办了一场别开生面的保育员技能大赛，真是让人眼前一亮！比赛当天，太阳公公刚露个小脸，园里就热闹得像过年一样，气氛是杠杠的！各位保育员姐姐叔叔们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，大家都想在这场比赛中一展身手，看看谁才是最能干的“保育能手”。
就说吧，光是报名的那天，大家就忙得不亦乐乎，各种准备工作、各种比拼项目，真是忙得脚不沾地。
要说比赛的内容，那可是大有看头的！什么巧妙哄娃入睡、快速处理突发事件、还有创意丰富的游戏设计，每个环节都考验着大家的智慧和耐心，大家都拿出了自己最拿手的“绝活”。
比如说有的保育员把安抚小朋友的技巧做到了极致，几句话、几个小动作就能让宝宝们乖乖睡觉，简直是“哄娃神器”，让人看得都心服口服。
你想啊，小朋友们的脾气可是大家都知道的，稍微不合心意，就能哭成小泪人，可这些保育员姐姐叔叔们简直像魔法师一样，啥事都能化解。
这场大赛可不仅仅是“花样哄娃”，更有其他不少考验。
比如有一环节，就是看谁能在最短的时间内处理一场突发的小事故。
比如说，孩子们摔了一跤，怎样快速而又不失冷静地安抚和处理？这可是个技术活啊！每个保育员都做得有模有样，速度与效率，真是让人佩服得五体投地。
再比如说，有的保育员还能通过玩游戏的方式，让孩子们在学习的同时锻炼身体，真是个两全其美的好方法！有的小朋友边玩边学，脸上洋溢着快乐的笑容，简直就是最美的风景。
比赛不仅仅是为了比拼技艺，大家的心态也是一大亮点。
有的保育员虽然没能获得第一名，可是看她们的表现，真是毫不逊色，大家相互鼓励、互相支持的场面，让整个比赛充满了温暖和感动。
谁说比赛一定得拼个你死我活？咱们的保育员们就像一颗颗闪亮的星星，彼此照耀着对方。
看到这，我真是有些鼻子发酸，眼眶都湿润了。
每一个为了孩子们默默奉献的背影，都是最动人的风景。
最精彩的时刻，莫过于最后的评选了。
现场的评委们可是个个专业，眼光毒辣，谁做得好，谁没做到位，一眼就能看出来。
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【学区快讯】百炼成钢，保教并重——xxxx保育专业技能大赛
纪实
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园要“实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年”。
保育老师是幼儿园独有的特殊岗位，在促进幼儿身心健康成长的过程中起着重要作用。
为了加强保育老师业务技能，促进保育管理工作精细化、程序化、规范化，进一步落实保教并重的教育原则，9月10日，xxx幼儿园保育老师齐聚浐灞一幼，展开一场别开生面的保育专业技能大赛。
赛前，xxx X园长鼓励各位教师沉着冷静、赛出精神、赛出风采，展现先进保育理念下，保育教师的综合素养。
之后，主持人宣读比赛规则，比赛开始。
本次比赛分为笔试、现场答辩、实操三项主要考核内容。
笔试从保育理念、职业素养、学前儿童心理学等方面对大学区各位保育员老师开展理论知识考核。
现场答辩以实际生活案例考察保育员老师对意外情况的随机应变，灵活处理能力。
实操方面严格按照《工作指南》相关规定考核老师对幼儿进餐情况、卫生消毒、寝室整理方面的实际操作能力。
最后，通过综合成绩评比，XX园XXX老师、XX园XXX老师、XX 园XXX老师分获大赛第一、二、三名，并获得参加区级比赛资格，XXX 等多位老师获优秀奖。
本次保育员技能大赛，不仅为保育老师提供了一个展示自我的舞
台，同时进一步激发保育老师钻研业务技术热情，提高业务技术水平，从而更好地与班级老师配合，做到教中有保、保中有教，进一步提升了浐灞一幼大学区幼儿园整体保教质量。