Module 9 Unit 2 I bumped my head(3)-公开课-优质课(外研新标准版一起四上精品)
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外研版(一起)四上Module 9《Unit 2 I bumped my head》ppt课件1
B. Write down your story. (选做) (A、B可任选一项完成)
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
让我们看看都有哪些同学受伤了。
What happened to them?
Who are they?
She fell over. She hurt her knee.
She bumped her head.
She hurt her nose.
• He cut his finger.
He fell over.
I b_u_m__p_e_d my __h_ea_d___.
• I __fe__ll__ _o_v_e_r___. • I _h_u__rt__ my___k_n_e_e___.
I __c__u_t_ my___f_in__g_e_r_.
Memory Game
Last weekend Some classmates had an accident.
What happened to Daming and Sam?
Task:
Talk about your friends’ accident in the past.
（说说身边朋友或者身边的人过去发生的意外。）
I bumped my head.
Listen and find the dialogue.
歌
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
让我们看看都有哪些同学受伤了。
What happened to them?
Who are they?
She fell over. She hurt her knee.
She bumped her head.
She hurt her nose.
• He cut his finger.
He fell over.
I b_u_m__p_e_d my __h_ea_d___.
• I __fe__ll__ _o_v_e_r___. • I _h_u__rt__ my___k_n_e_e___.
I __c__u_t_ my___f_in__g_e_r_.
Memory Game
Last weekend Some classmates had an accident.
What happened to Daming and Sam?
Task:
Talk about your friends’ accident in the past.
（说说身边朋友或者身边的人过去发生的意外。）
I bumped my head.
Listen and find the dialogue.
歌
外研版(一起)四上Module 9《Unit 2 I bumped my head》ppt课件1
2 Act out the dialogue with your partner.
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26
1. Listen and read the text.(听读课文5遍） 2. Finish off activity bookP34. Ex. (1) 3. A. Tell your story to friends.(选做)
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23
Group Work:
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24
Rules: 1 Take turns to talk about the pictures
first. （每小组先按顺时针顺序描述图片）
2.Stick the verbs in 30s （在30秒内完成粘贴任务。）
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25
1 Read the dialogue 5 times and recite.
B. Write down your story. (选做) (A、B可任选一项完成)
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27
She hu林rt老师h编e辑r整k理nee.
18
She bumped her head.
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19
She hurt her nose.
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20
• He cut his finger.
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21
He fell over.
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22
•
He fell off his bike.
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14
Memory Game
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Last weekend Some classmates had an accident.
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26
1. Listen and read the text.(听读课文5遍） 2. Finish off activity bookP34. Ex. (1) 3. A. Tell your story to friends.(选做)
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23
Group Work:
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24
Rules: 1 Take turns to talk about the pictures
first. （每小组先按顺时针顺序描述图片）
2.Stick the verbs in 30s （在30秒内完成粘贴任务。）
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25
1 Read the dialogue 5 times and recite.
B. Write down your story. (选做) (A、B可任选一项完成)
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27
She hu林rt老师h编e辑r整k理nee.
18
She bumped her head.
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19
She hurt her nose.
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20
• He cut his finger.
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21
He fell over.
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22
•
He fell off his bike.
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Memory Game
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16
Last weekend Some classmates had an accident.
外研版(一起)四上Module 9《Unit 2 I bumped my head》ppt-课件1
Memory Game
Last weekend Some classmates had an accident.
让我们看看都有哪些同学受伤了。
What happened to them? Who are they?
She fell over. She hurt her knee.
She bumped her head.
（说说身边朋友或者身边的人过去发生的意外。）
Listen and find the dialogue.
I b_u_m__p_e_d my __h_ea_d___.
• I __fe__ll__ _o_v_e_r___. • I _h_u__rt__ my___k_n_e_e___.
I ___c_u_t_ my___f_i_n_g_e_r_.
She hurt her nose.
• He cut his finger.
•
He fell off his bike.
Group Work:
Rules: 1 Take turns to talk about the pictures first.
（每小组先按顺时针顺序描述图片）
2.Stick the verbs in 30s （在30秒内完成粘贴任务。）
I bumped my head.
-
Did you……..?
• Did you bump your head?
•
fall over
•
hurt your knee?
Yes, I did. No ,I didn’t
happened
went
thirsty
hungry
ride
fell
外研版(一起)四上Module 9《Unit 2 I bumped my head》ppt课件2(1)
1.fall over强调的是“向前摔倒、跌倒”。
She fell over and broke her leg. 她跌倒并把腿摔断了。 2.fall down强调的是“滑倒、倒下”，后接 宾语时应加上介词 from。 If people run across the road，they may
fall down. 如果人们跑过马路的话，他们可能会摔倒。
•
三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
•
三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
•
三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
3. fall off强调的是“跌落、从……掉下来
”，后直接接宾语。 The girl is falling off the bike.
（= The girl is falling down from the bike.） 女孩正从自行车上摔下来。 Tom fell off the tree and got hurt. 汤姆从树上掉下来并且受伤了。
2. That boy won a gold cup. 3. She played the drums. 4. He went to the station.
5. He went to the station.
What happened to you? You look sad.
What happened to you? I’ve got a stomachache.
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
She fell over and broke her leg. 她跌倒并把腿摔断了。 2.fall down强调的是“滑倒、倒下”，后接 宾语时应加上介词 from。 If people run across the road，they may
fall down. 如果人们跑过马路的话，他们可能会摔倒。
•
三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
•
三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
•
三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
3. fall off强调的是“跌落、从……掉下来
”，后直接接宾语。 The girl is falling off the bike.
（= The girl is falling down from the bike.） 女孩正从自行车上摔下来。 Tom fell off the tree and got hurt. 汤姆从树上掉下来并且受伤了。
2. That boy won a gold cup. 3. She played the drums. 4. He went to the station.
5. He went to the station.
What happened to you? You look sad.
What happened to you? I’ve got a stomachache.
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
小学英语新外研版(一起)四年级上册M9U2 I bumped my head课件
3. What happened to me ?
A
B
Yesterday, Tom, Tingting and I went to the park. We ran for the bus. What happened? Tom cut his finger. Tingting bumped her nose. And me? I fell over and hurt my knee. What a pity! (不幸)
1. What happened to Tom?
A
B
An accident 一次事故
Yesterday Tom, Tingting and I went to the park. We ran for the bus. What happened? Tom cut his finger. Tingting bumped her nose. And me? I fell over and hurt my knee. What a pity! (不幸)
bump- bumped happen- happened hurt- hurt cut- cut
In the hospital
knee She hurt her _____.
What happened to this girl?
Guess, please!
What happened to them?
He hurt ____ his foot ____.
He hurt his mouth ______.
Guess, please!
What happened to Yao Ming?
He his eye ___bumped __ __. Guess, please!
Module9Unit2Ibumpedmyhead.(教学设计)-(一起)英语四年级上册
三、通过听课文回答问题，能正确理解课文、通过跟读、小组练习，能正确朗读并背诵课文。
四、通过了解表达小事故的交流方式，增强孩子们关爱他人的意识。
教学重难点
一、重点及突破措施
1.重点：
What happened to you? I…句型来描述对方发生了什么事？。2.突破措施：
通过看图说句子、根据实际情况问答等方式进行练习。
2.短语：在床上跳jump on the bed撞进树丛bump into the trees
小心be careful在沙子里in the sand剪着我的手指cut my finger伤了我的膝盖hurt my knees
分析：
2. jumponthe bed, bump into…, gofora bike ride,inthe sand短语中的介词是重点，需特别强调，帮助孩子理解。
二、生活经验：
已知：熟悉日常生活中谈论小事故的话题
未知：谈论对方发生什么事的英语表达法。
三、策略经验：
已知：学生已经掌握在词语与相应事物之间建立联想、通过阅读英语课外读物拓展相关知识的策略。
未知：通过预习、查找课外资源，拓展知识面的策略。
教学目标
一、通过分音节记单词、拼读、造句练习，能认读、翻译、拼写，并能在语境中正确使用以下词汇：
二、难点及突破措施
1.难点：
一般过去式特殊疑问句
2.突破措施：
把这些句型与学生一起进行归纳和区分，并进行问答练习、选择填空练习。
教学准备
课件、flash动画、单词卡、点读笔
教学过程
教学
环节
目标
教师活动
学生活动
评价任务
达标反思
1.出示目标
学生明确本节课的学习目标,对本节课的学习做到有的放矢
四、通过了解表达小事故的交流方式，增强孩子们关爱他人的意识。
教学重难点
一、重点及突破措施
1.重点：
What happened to you? I…句型来描述对方发生了什么事？。2.突破措施：
通过看图说句子、根据实际情况问答等方式进行练习。
2.短语：在床上跳jump on the bed撞进树丛bump into the trees
小心be careful在沙子里in the sand剪着我的手指cut my finger伤了我的膝盖hurt my knees
分析：
2. jumponthe bed, bump into…, gofora bike ride,inthe sand短语中的介词是重点，需特别强调，帮助孩子理解。
二、生活经验：
已知：熟悉日常生活中谈论小事故的话题
未知：谈论对方发生什么事的英语表达法。
三、策略经验：
已知：学生已经掌握在词语与相应事物之间建立联想、通过阅读英语课外读物拓展相关知识的策略。
未知：通过预习、查找课外资源，拓展知识面的策略。
教学目标
一、通过分音节记单词、拼读、造句练习，能认读、翻译、拼写，并能在语境中正确使用以下词汇：
二、难点及突破措施
1.难点：
一般过去式特殊疑问句
2.突破措施：
把这些句型与学生一起进行归纳和区分，并进行问答练习、选择填空练习。
教学准备
课件、flash动画、单词卡、点读笔
教学过程
教学
环节
目标
教师活动
学生活动
评价任务
达标反思
1.出示目标
学生明确本节课的学习目标,对本节课的学习做到有的放矢
外研版(一起)四上Module 9《Unit 2 I bumped my head》ppt课件1
Group Work:
Rules: 1 Take turns to talk about the pictures first. （每小组先按顺时针顺序描述图片） 2.Stick the verbs in 30s （在30秒内完成粘贴任务。）
1 Read the dialogue 5 times and recite. 2 Act out the dialogue with your partner.
1. Listen and read the text.(听读课文5遍） 2.Finish off activity bookP34. Ex.(1) 3.A.Tell your story to friends.(选做) B.Write down your story. (选做) (A、B可任选一项完成)
让我们看看都有哪些同学受伤了。 What happened to them? Who are they?
She fell over.
She hurt her knee.
She bumped her head.
She hurt her nose.
•
He cut his finger.
•
He fell off his bike.
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
秋外研版(一起)四上Module 《Unit I bumped my head》ppt课件2
2.fall down强调的是“滑倒、倒下〞，后
接宾语时应加上介词 from。
If people run across the road，they
may fall down.
如果人们跑过马路的话，他们可能会摔
倒。
第二十页，编辑于星期三：十二点 八分。
3. fall off强调的是“跌落、从……掉下来〞， 后直接接宾语。 The girl is falling off the bike.
1.Where did Sam and Daming go for? They went for a bike ride.
2.What did Sam and Daming buy? They bought a watermelon.
3. Why did they buy a watermelon?
Did Sam fall off his bike? I fell on the watermelon.
Did you fall on the watermelon?
We bought a watermelon.
What did you buy?
第二十三页，编辑于星期三：十二点 八分。
Look and answer the questions.
4. The children ran away.
第四页，编辑于星期三：十二点 八分。
第五页，编辑于星期三：十二点 八分。
1. They came to China last week. 2. That boy won a gold cup.
3. She played the drums. 4. He went to the station.
What happened to you?你怎么了？