六年级语文上册第五单元复习要点
六年级语文第五单元复习提纲
六年级语文第五单元复习提纲一、会认的字（计11个）二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计14个）三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）若有所思地下的烈火活棺材寥廓啼啭遮天蔽日杂乱无章赋予婉转四、句子（理解句子的含义）1、“小萝卜头大概刚下课……望着白公馆墙外的群山。
”（“抓”“踮”“望”这三个动作，生动地刻画出小萝卜头对监狱外的世界的无限向往与渴望。
）2、“瓷器口我去过一回……白云底下的山那边。
”（监狱禁锢了小萝卜头的身体，却不能锁住他的思想，他的心向往着白云底下的山那边，向往前面无限广大的世界。
）3、“啊，爸爸说，我们家在北方。
”（小萝卜头在狱中长大，不知道自己家乡的样子，更不知道外面世界的样子。
说明当时的斗争十分残酷，敌人大肆迫害革命者，连孩子也不放过。
）4、“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫……可以看见它红珠子似的小眼睛。
”（运用了比喻、拟人的修辞方法，写出了这里的小虫不是一般意义的小虫，它是美丽、自由的使者。
）5、“故意和骄傲这两个词表明了牢里的人们渴望自由。
“轻轻捧、唯恐生动的描绘出小萝卜头对小虫的小心翼翼，表现他善良的心地和对小虫自由自在的无限羡慕与向往。
”6、第九课课后练习1.7、第一节揭露国民党反动派对革命者威逼利诱的卑劣手段和丑恶的嘴脸。
8、第二节“我”并不是不爱自由，但“我”希望的是真正的自由，而不是跪在敌人面前出卖革命者、出卖灵魂换取的所谓自由。
9、第三节写了作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的豪情壮志。
五、日积月累：背诵名言六、背诵默写诗二首七、习作、写一篇童话要充分运用想象，把动物渴望回到大自然、渴望自由的表现和心情写出来。
可以有动物与动物间的对话，或者动物与人的对话。
六年级上册语文第五单元知识小结
六年级上册语文第五单元知识小结一、知识回顾在六年级上册语文的第五单元中，我们主要学习了古文的阅读和欣赏。
通过学习这个单元，我们不仅能够领略到古文的魅力，还能够提高自己的语文素养和阅读能力。
本单元的内容主要包括以下几个方面：1. 古文阅读：我们学习了《贪玩》、《孟母三迁》、《论语》等古文篇目，通过阅读和理解这些古文，我们能够深入了解古人的思想和智慧，感受到古文的魅力和内涵。
2. 古文欣赏：在学习古文的过程中，我们不仅要理解古文的意思，还要欣赏古文的艺术之美。
通过学习古文的语言特点、修辞手法和表达方式，我们能够提高自己的审美能力和表达能力。
3. 古文写作：在本单元中，我们还学习了如何运用古文的语言特点和表达方式进行写作。
通过模仿古文的写作风格和技巧，我们能够提高自己的写作水平，丰富自己的语言表达能力。
二、个人观点和理解通过学习六年级上册语文的第五单元，我深刻地体会到古文的魅力和价值。
古文是我们中华民族宝贵的文化遗产，它不仅蕴含着丰富的思想和智慧，还能够启发我们对生活的思考和对美的追求。
通过学习古文，我不仅增长了知识，还提高了自己的语文素养和人文素养，这对我的综合素质提升起到了重要的作用。
在古文中，我尤其喜欢《孟母三迁》这篇文章，它讲述了孟子的母亲为了让孟子得到良好的教育而三次迁居的故事。
通过阅读这篇古文，我深刻地感受到了母爱的伟大和教育的重要，同时也受到了思想和道德的熏陶。
这篇古文启发了我对生活的思考，让我更加明白了孝顺和教育的重要性。
三、总结通过学习六年级上册语文的第五单元，我对古文有了更深刻的理解和认识。
古文是我们中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵，具有深远的历史价值和人文价值。
通过学习古文，我们不仅可以提高自己的语文素养和阅读能力，还能够增长见识，陶冶情操。
我希望能够继续努力，深入学习古文，不断提高自己的综合素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
以上就是对六年级上册语文第五单元的知识小结，希望对你有所帮助。
部编版小学六年级上册语文第五单元核心知识总结梳理
第五单元核心知识梳理一、易错字及组词二、会写词语苔藓草坪甘蔗瀑布谚语尽量棚车缝隙袖子斗篷瓦蓝酱油嘴唇楼梯情况预报遮盖讲座嚷着炖肉油锅活生生闹钟逗引缩手疯狂软绵绵农作物蹦蹦跳跳甩开三、辨字组词棚（棚车）苞（花苞）蕾（花蕾）苔（青苔）绷（绷带）包（包子）雷（打雷）台（灶台）藓（苔藓）鲜（新鲜）坪（草坪）苹（苹果）蔗（蔗糖）瀑（瀑布）遮（遮挡）暴（暴晒）缝（门缝）峰（山峰）谚（农谚）彦（姓彦）袖（衣袖）篷（帐篷）柚（柚子）蓬（蓬草）缩（缩小）疯（发疯）瓦（瓦片）甩（甩手）宿（宿舍）风（大风）万（一万）用（有用）嚷（叫嚷）吱（吱声）酱（酱料）炖（炖肉）壤（土壤）枝（树枝）奖（奖状）吨（吨位）唇（唇彩）晨（早晨）蹦（蹦极）镚（钢镚）梯（阶梯）涕（鼻涕）四、多音字缝féng 缝补缝衣fèng 缝隙门缝量liáng 丈量衡量liàng 力量量词瓦wǎ 瓦片瓦当wà 瓦刀嚷rāng 嚷嚷rǎng 叫嚷五、近义词迅速——急速苞蕾——花苞本来——原本丰满——饱满喧闹——喧嚣遮盖——遮挡嘟囔——嘟哝软绵绵——软乎乎央求——恳请（请求、乞求）满满当当——满坑满谷理直气壮——义正词严（振振有词）小心翼翼——小心谨慎（谨小慎微）不声不响——无声无息（不言不语、悄无声息）六、反义词迅速——迟缓本来——后来丰满——稀疏飞快——缓慢增加——缩减喧闹——安静遮盖——裸露央求——命令软绵绵——硬邦邦满满当当——空空如也不声不响——大吵大闹（大喊大叫）理直气壮——理屈词穷（张口结舌）小心翼翼——粗心大意（粗枝大叶、漫不经心）七、词语搭配迅速生长迅速前进迅急回家迅猛增长急速行驶快速打印火速行动八、成语 1.成语盘点小心翼翼理直气壮眉飞色舞晕头转向2.成语接龙理直气壮→壮志凌云→云开见日→日薄西山→山穷水尽→尽心竭力→ 力不从心→心如止水→水泄不通→通情达理。
六年级语文上册第五单元复习要点课堂笔记
六年级语文上册第五单元复习要点课堂笔记一、读写提示苔藓（tāi tái√）苔藓（xiān xiǎn√）喧闹（xuān√xuàn）甘蔗（zhēzhè√）发疯（fēng√fōng）酱油（jiāng jiàng√）谚语（yán yàn√）帐篷（féng péng√）嘴唇（chún√chén）甩：共5画，最后一笔是竖弯钩。
柜：右半部是巨。
唇：共10画，第二笔是长撇，长撇要舒展，盖住下面的口。
二、形近字棚瓜棚雨棚坪草坪坪坝甩甩开甩卖绷绷带绷紧评讲评评说用用处作用蹦蹦跳蹦极增增加增长柜柜子衣柜崩崩塌崩溃憎憎恨爱憎拒拒绝抗拒瀑瀑布飞瀑袖袖子衣袖梯梯子楼梯爆爆炸爆破抽抽取抽奖涕鼻涕痛哭流涕三、多音字尽jǐn 尽管jìn 尽头缝féng 缝缝补补fèng 缝隙斗dǒu 星斗dòu 争斗闷mēn 闷热mèn 闷闷不乐累léi 果实累累lèi 劳累lěi 积累四、近义词迅速——快速俗话——俗语飞快——飞速丰满——丰盈增加——增添尽量——尽力喧闹——热闹兴奋——激动担心——担忧遮盖——掩盖嘟囔——嘀咕理直气壮——义正辞严五、反义词增加——减少迅速——迟缓丰满——干瘪飞快——缓慢打开——关闭喧闹——安静凉爽——闷热遮盖——公开软绵绵——硬邦邦理直气壮——理屈词穷不声不响——大喊大叫六、佳句积累1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
2.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
3.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
4.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？5.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)
《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法, 用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次, 以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致, 大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然, 无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高, 自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子, 自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文, 作者是老舍, 原名舒庆春, 主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等, 他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感, 围绕一个“美”字, 赞美了草原的美丽风光, 表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客, 以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深, 怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上, 互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞, 代表作品有《红豆》、《弦上的梦》, 这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼, 要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结, 是解不完的；人生中的问题也是解不完的, 不然, 岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是: 生活不可能总是一帆风顺, 人生的问题也是永远解不完的, 我们应该正视这些问题, 正是因为有了这些问题, 我们的人生才会充满乐趣。
六年级语文上册(人教版)第五单元知识点梳理
六年级语文上册(人教版)第五单元知识点梳理一、课文1.《我的爸爸》这篇课文描述了一个父亲的形象，讲述了他平凡而又伟大的生活，表达了对父亲的感激和热爱之情。
2.《竹影》这篇课文以竹子为主题，描写了竹子的形态、特点和困境，表达了对竹子的敬仰和怜悯之情。
二、词语1.《我的爸爸》中的生词•绝非：绝对不是•补(儿)：农民用来填补田地裂缝的土•依偎：贴近、依靠•栽培：种植、培育•心急如焚：心里焦急如同火烧一样2.《竹影》中的生词•荒凉：荒芜落寞，人迹罕至•疏松：稀疏宽松•烙印：深深的印记，难以抹去•眼花缭乱：眼睛看得晃花，既喜悦又惊奇三、成语1.《我的爸爸》中的成语•同心协力：形容人们齐心协力，共同完成一项大事•引导着我们：引导、指引2.《竹影》中的成语•返璞归真：回归纯朴、本真的状态•青出于蓝：形容学生超越老师，创造出更出色的业绩四、句型1.《我的爸爸》中的句型•“我爸爸虽不是伟人，但对于我们这个普通的家庭来说，他是一位平凡中的伟大。
”句中的“虽然……但是……”表达了对父亲的肯定和敬爱。
•“他总是这样默默地付出。
我们对他的感激多么的丰厚，多么的真挚！”句中的“多么……！多么……！”表达了对父亲的敬佩和感激。
2.《竹影》中的句型•“他把他的爱倾注在了每一株竹子身上。
”句中的“倾注在……身上”表达了对竹子的真挚感情。
•“它们被刮得东倒西颠，夹杂着泥沙，扭曲、疼痛着。
”句中的“夹杂着……”和“扭曲、疼痛着”形象生动地描绘了竹子的困境。
五、作文1.《我的爸爸》以“我眼中的父亲”为题，写一篇不少于200字的作文，介绍自己的父亲。
可以从平时的言行、身上的特点、为家人付出的爱等方面展开。
2.《竹影》以“竹子的故事”为题，写一篇不少于200字的作文，讲述自己对竹子的敬佩和钦佩之情，并举例说明竹子的优秀品质及其对人类的价值。
六年级上册第五单元语文知识点总结
六年级上册第五单元语文知识点总结做阅读题首先必须理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。
其次是要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法。
下面是整理的六年级上册第五单元语文知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
六年级上册第五单元语文知识点生字词：琥珀松脂包裹渗出澎湃黏稠详细美餐淹没热辣辣冲刷拂拭约摸蜘蛛蝎子蟋蟀蝈蝈和谐狗吠掸翅膀蝉鸣柔和呈现钵子孵化巢穴颓丧蠢事明媚踌躇云霄鲣鸟嘲鹰博学抿嘴勉强警惕反驳凯旋狡黠小轿车海滨启迪优雅前俯后仰成千上万翻腾怒吼见死不救鱼贯而出若无其事争先恐后气喘吁吁愚不可及响彻云霄面面相觑饶有兴趣胸有成竹郑重其事微不足道年迈无力单元练习1、默写《琥珀》的最后一自然段。
2、为什么说这块琥珀是奇异的?人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的?3、《自然之道》这篇课文讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理?4、读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用?太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。
幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
5、《一个这样的老师》中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化?为什么会有这样的变化?6、你喜欢怀特森老师吗?说说你的看法?7、为什么老太太的葡萄最先卖完?格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计?从这些事实中你受到了什么启发?8、说说分号的作用1)、白天他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图、计算。
( )2)、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
9、给下面的句子加上标点符号。
1)有时候他小声地朗读着书上的文字有时候他拿起笔在书上圈圈画画2)星期天如果天气好我们就去郊游如果天气不好我们就在家里学习计算机记叙文阅读文体知识：1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
部编版语文六年级上册第五、六、七、八单元知识要点梳理
第五单元15、《夏天里的成长》生字棚【】( ）蔓【】( ）苞【】( ）蕾【】( ）苔【】( ）藓【】( ）坪【】( ）蔗【】( ）瀑【】( ）缝【】( ）谚【】( ）多音字量【】( ）【】( )尽【】( ）【】( )缝【】( ）【】( )解析课文1、作者简介：梁容若：1904–1997，河北省行唐县（今改灵寿县）人。
中国作家、教育家。
2、修辞手法：引用。
写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等；以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。
3、主题解说：本文通过描写夏天里万物迅速生长，告诉我们人和自然里的万物一样，也要珍惜宝贵的时间，抓紧一切时间锻炼和学习，快速成长，增长才干。
16、《盼》生字袖【】( ）篷【】( ）缩【】( ）疯【】( ）瓦【】( ）墩【】( ）甩【】( ）嚷【】( ）吱【】( ）蒜【】( ）酱【】( ）炖【】( ）唇【】( ）蹦【】( ）梯【】( ）成语积累1、拟声词，形容细小的摩擦声音。
（）2、形容东西或人占满了空间，没有一点儿空隙。
（）3、没有一点儿声响。
形容做事谨慎，不张扬。
（）4、理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正。
（）5、形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。
（）多音字瓦【】( ）【】( )嚷【】( ）【】( )解析课文1、作者简介：铁凝，1957年生河北赵县，当代著名作家。
主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。
电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。
亦有小说在香港和台湾出版。
2.主题解说：本文通过写妈妈送给“我”一件新雨衣，于是“我”就开始盼着下雨，下雨后盼着出去，没出去又盼着雨停，留着明天再下，最后“我”终于如愿穿上新雨衣的事，淋漓尽致地表现了儿童“盼”一件事的心理活动，充满了童真童趣。
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六年级语文上册第五单元复习要点
复习重点：
1、掌握本单元19个生字新词，读读记记词语
2、学习课文，能从所读的内容想开去，联想到生活实际中去
3、感受鲁迅先生的思想品质。
4、积累关于鲁迅先生的名人名言
一、生字词掌握
100%掌握《第十一册第五单元“词语盘点”大检阅》
二、课文理解填空
1、《少年闰土》作者鲁迅，节选自《朝花夕拾》。他的作品有《孔乙己》《阿Q正传》《朝
花夕拾》《白光》。他被誉为“民族魂”，毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自短篇小说《故乡》。课文以《少年闰土》为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了
雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、潮汛看鱼四件事。刻画了闰土是一个活泼、健康、勤劳的
农村少年。
2、《我的伯父鲁迅先生》作者周晔，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的谈《水浒传》、
谈“碰壁”、救助车夫、 关心女佣四件事，说明鲁迅是一个爱护后代、关心穷人、舍己为人
的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以作者的回忆为标志，共分五段。
本文的中心是“我”对伯父鲁迅先生的赞美和对他的敬佩。本文采用倒叙，第一段是果——
鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因——鲁迅先生受到爱戴的原因。《回忆鲁迅先生》作
者是萧红，《永远不能忘记的事情》作者是巴金。
三、日积月累填空
1、鲁迅在《自嘲》中写道横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句话集中体现了他的崇高精
神。
2、许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
3、鲁迅在《故乡》中写道：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 。
4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
5、鲁迅劝诫青年读书要广泛是这样说的：只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到
多方面的有点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，旧的就非
常有限，枯燥了。
四、按原文填空
1、深蓝的的天空中挂着一轮金黄的圆月 ，下面是海边的沙地 ，都种着一望无际的碧绿的
西瓜。其间有一个一个十一二岁的少年 ，项带银圈，手捏一柄钢叉 ，向 一匹猹尽力的刺去。
那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
五、词语填空
失声（痛）（哭） （囫）（囵）吞枣 张（冠）李（戴）
（恍）（然）大悟 北风（怒）（号） （饱）经风（霜）
牛毛（细）（雨） 大病（新）（愈） （连）（绵）不断
第十一册第五单元“词语盘点”大检阅
chú fáng cì wâi chù shēng yí tǐ wǎn liǎn zhì jìng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
ài fǔ tuǎn jù qíng jiã jì xìng bǎo cún yīn àn dī wēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) （ ）
hán yì shēn ào xiáng xì kū shîu shì shì wãn zhāng
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） ( )
kã sîu yīn qín shī yâ jiǒng xiàng hîu shí miáo tïu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
miàn kǒng qīng shì dǒu rán jiān kǔ ruǎn mián mián
（ ） （ ）（ ） （ ） （ )
míng huǎng huǎng shī shēng tîng kū hú lún tūn zǎo
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zhāng guān lǐ dài mǎ mǎ hū hū huǎng rán dà wù
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běi fēng nù háo cōng cōng máng máng bǎo jīng fēng shuāng
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niú máo xì yǔ jiã jiã bā bā dà bìng xīn yù
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默写P96-P97的《日积月累》