一把钥匙打开千把锁

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3 教师观-试题+分析

3 教师观-试题+分析

单项选择题(每题2分)1.“道之所存,师之所存也。

”这句话反映了教师职业角色中的()角色。

A.“传道者”B.“示范者”C.“授业、解惑者”D.“研究者”答案:A解析:“道之所存,师之所存。

”意思是说:无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方,反映了教师职业“传道者”角色。

2.()被认为是教师专业发展最为关键的环节,是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A.在职教育B.教学实践C.校本培训D.教学反思答案:A解析:在职教育相对于职前培养和入职指导而言,更具有针对性、实践性和全面性,因此,是教师专业发展的最为关键的环节。

3.下列不属于教师专业知识范畴的是()A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.思想道德知识答案:D解析:教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。

题目选项中,学科知识即本体性知识;教育教学知识即条件性知识;通识性知识即一般文化知识。

4.《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和()A.学会共处B.学会合作C.学会学习D.学会共同生活答案:D解析:1996年,在第四十五届国际大会上,由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育:财富蕴藏其中》的报告书。

该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题:(1)学会做人;(2)学会认知;(3)学会做事;(4)学会共同生活。

5.下列说法中,错误的是()A.教师职业是一种软专业,谁都可以当教师B.教师工作的效果具有延时性的特点C.教师劳动的社会价值,主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性D.除了钻研业务,提高教学水平,教师更需要以高尚的师德来感染学生答案:A解析:教师职业是一种专门职业,教师是专业人员,并不是谁都可以当教师的。

因此,A 项说法错误。

2020年大学马原试题I0[含参考答案]

2020年大学马原试题I0[含参考答案]

2020年大学马原试题[含参考答案]一、选择题1.“一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲()A.矛盾的普遍性B.矛盾的斗争性C.矛盾的特殊性D.矛盾的同一性【正确答案】C2.黑格尔说:“割下来的手就不是真正的人手了”。

这句话表达的哲学道理是()A.承认世界的统一性B.承认世界的本原是物质的C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点【正确答案】D3.生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是(D)A.创造新价值B.创造剩余价值C.创造必要价值D.创造使用价值4.BCD33.AD34.CD35.CD36.ACD37.BC38.BCD39.AB5.按劳分配的局限性ABCDA默认劳动者的个人天赋B默认收入分配上的差距C撇开了人的社会生活的丰富性D把人仅当作“劳动者”6.下属现象中属于共产主义社会基本特征的有(ACD)。

A社会财富极大丰富,消费品按需分配B通过革命,建立起无产阶级专政C社会关系高度和谐,人们的精神境界极大提高D每个人自由而全面的发展7.社会主义代替资本主义是一个()A.长期的历史过程B.隐蔽的历史过程C.曲折的历史过程D.复杂的历史过程[多项选择题答案]1--5ABC.ABCD.ABD.AD.ABCD6--10ABCD.ABD.ABD.ABCD.ABCD11--15ABD.ABCD.ABD.ABD.ABD16--20ABD.ABCD.ABCD.ABCD.ACD第六章社会主义的发展及其规律二、单选题8.哲学史上两大对立的基本派别是A.唯心主义和唯物主义B.辩证法与形而上学C.一元论和二元论D.可知论和不可知论正确答案:A,9.下列哪种说法体现了“社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力”观点A.要想知道梨子的滋味就要亲口尝一尝B.社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行D.不登高山,不知天之高也正确答案:B,10.在认识论上“跟着感觉走”是A.唯物主义思想的表现B.机械唯物论的观点C.不可知思想的表现D.否认理论对实践的指导作用正确答案:D,11.不必讳言,在当前社会竞争日趋激烈.利益格局日益多元化的背景下,道德诘问屡见不鲜,行为失范时有发生……但是,“最美者”用他们最美的行为,社会公众用他们对“最美者”的赞美告诉我们:道德之光,人心向善,依然是这个时代的主流.社会的常态。

河南省安阳市公安局辅警招聘考试《公安素质测试》真题

河南省安阳市公安局辅警招聘考试《公安素质测试》真题

河南省安阳市公安局辅警招聘考试《公安素质测试》其它招聘考试真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 无论出于什么原因,网络语言低俗化都对网络文明建设造成了危害,甚至会从网上转到网下,降低整个社会的文明程度。

当前,网络语言的发展路径已经很清晰:从虚拟空间进入口语表达,再进入书面语,最终有可能沉淀到语言应用的各个方面。

如果任由网络低俗语言发展,久而久之它们就会成为约定俗成的惯用语,其负面效应不容忽视。

这段文字意在说明()。

A.网络语言低俗化的负面效应已开始凸显 B.网络语言低俗化将会影响社会文明程度 C.应该警惕网络语言向习惯语转化的可能 D.急需采取措施治理网络语言低俗化趋势【参考答案】D2. 物质的唯一特性是它的()。

A、运动的绝对性B、存在性C、客观实在性D、实物性【参考答案】C3. 行政机关对人民法院不予受理的裁定有异议的,可以向()申请复议。

A、同级人民法院B、上一级人民法院C、同级人民政府D、上一级人民政府【参考答案】B4. 就目前的情况看,强制性“一户一房”在操作上确实有难度,但也不是没有实现的可能,先在试点地区实行,如果可行再予以推广,也许能让房地产市场回到一个相对正常的状态,但这也是从房地产市场获利无数的房地产老板们和炒房者所不愿意看到的。

这段文字的中心观点是()。

A.强制性的“一户一房制”并不可取B.实施“一户一房”对抑制商品房的投机和炒作有积极作用C.“一户一房”对于解决民生的住房问题而言,的确是条良策D.目前房地产市场处于一个相对不正常的状态【参考答案】B5. 下面()是政府办事机构。

A、中央办公厅B、县工商局C、乡工商所D、县驻京办事处【参考答案】D6. 我国土地资源总量虽居世界前列,但由于人口众多和地形多样化的原因,土地人均占有量和已利用土地资源中耕地的人均占有量远低于世界平均数。

这段话主要支持了这样一个论点,即我国()。

中文易混淆的词|语文易混淆词语汇总

中文易混淆的词|语文易混淆词语汇总

1、窝里斗:指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

2、大水冲了龙王庙:比喻自家人损害自家人的利益。

3、当面鼓对面锣:比喻面对面的谈判或交换意见。

4、养兵千日,用兵一时:原指军人平时受国家培养,一旦国家急需,就要奋力报效。

现也泛指平时长期勤奋训练,在关键的时候就能发挥作用。

5、吊胃口:用好吃的东西引起人的食欲,也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

6、东方不亮西方亮:表示尚有选择的空间。

7、一把钥匙开一把锁:比喻对不同情况采取不同的对策。

1、赶鸭子上架:比喻被迫去做不得已的,自己力所不能及的事情。

2、高不成低不就:指在选择事物或选择配偶时,好的得不到,差的又不合心意。

10、一锤子买卖:一次性的交易,多指不法商贩的行为,含贬义。

11、有眼不识泰山:比喻浅陋无知,认不出有地位有能耐的人。

12、宰相肚里能撑船:比喻人有度量,能容忍、原谅别人。

13、台柱子:比喻集体中的骨干。

14、过五关斩六将:比喻曾经值得骄傲的业绩,也比喻克服重重困难。

15、好了伤疤忘了痛:比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

16、海水不可斗量:比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。

17、恨铁不成钢:恨某人不争气,不成材。

18、皇帝的女儿不愁嫁:自恃某一外部条件优越而不思主观努力,用以批评一种因循守旧的思想。

12、会哭的孩子有奶吃:比喻态度强硬,要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

20、台上三分钟,台下十年功:原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练,也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备才能取得。

21、听风就是雨:刚听到一点风声就信以为真。

22、挖墙脚:从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

23、乱点鸳鸯谱:形容瞎指挥,胡乱凑合。

24、摸着石头过河:比喻在实践中摸索着前进。

25、跑龙套:比喻在人手下做无关紧要的事,或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用,充当配角。

26、七大姑八大姨:泛指各种各样的女性亲戚。

27、人怕出名猪怕壮:人太出名了会招来麻烦,也指人为了保住名位而变得保守。

每个人都有一把锁

每个人都有一把锁

每一个都是一把锁,一把钥匙打开一把锁,没有钥匙打不开锁,钥匙不对你也打不开锁,所以我们相遇了,就要彼此善待;相别时也勿伤害。

人啊!这一生,时时刻刻都在寻找什么,很多的时间都在做开锁的那把钥匙,有可能这把钥匙就是你的人生,这把钥匙是用心做的,心为你的选择提供更多更大的力量和支撑,每个人都有聪明智慧,用心去面对复杂的世事,在这个过程中锻炼了人的成长成熟,学会了简单做人、简单做事,逢人不急,遇事不恼,随遇而安,酿造和谐社会,建设美满幸福的家园。

红尘中的誓言,终成谎言;人世间,相濡以沫的缠绵,总是要归江湖相忘,不过,相遇时,彼此善待;相别时,亦勿伤害,这就是美好的结局。

我们每个人都是平凡人,也不必去计较有太多的卑微;看开些,当别人不理解你的时候,也无须悲观难过,每一个人的心思向着自己的目标攀登,谁能一直陪着你走?也没有人指引你走向何方,只要自己心安理得,开开心心心活着就是最美的。

即使平凡普通,即使是一无是处,哪怕是身无分文处境窘迫,哪怕累得苟延残喘,只要能活着就好,就没白经历风雨,起码可以编织属于自己的梦幻,有爱你的人陪伴你,生活中那些零星小事也会使你快乐,所以,要淡泊名利,简单、坦荡、真切、平静、透彻,这就是福。

每一个人都希望,在自己生命里出现,自己喜欢的人,世上没有无缘无故的爱,也不会无缘无故,出现在你的生命里,每一个人的出现都有因果的,只要你是那把钥匙,能够打开那把锁,就值得感激。

每一个人都有自己的生活目标,每个人都有自己的活法,做真实的自己就好,有些人看上去风光,暗地里他们也有眼泪的时候;有的人生活窘迫,可是人家过得潇洒快活,所以,我说幸福没有标准,幸福没有答案,幸福的途径很多,只要快乐就是幸福。

过自己喜欢的日子,就是最美好日子;做自己喜欢的事,喜欢自己的活法,就是给幸福最好的答案。

生活中不愿陪你走下去的那个文,那他就是你生命中的过客,只有用钥匙打开那把锁的人,才是陪伴你的人,尽管你有缺点,她也会包容你,处处为你着想,因为他懂你,他会陪你到最后,到终点。

一把钥匙开一把锁的意思

一把钥匙开一把锁的意思

一把钥匙开一把锁的意思
“一把钥匙开一把锁”是一句成语,意思是形容解决问题的方法要因地制宜,因人而异,需要找到最适合的方案来解决特定的问题。

这个成语的本意是强调在解决问题时要具体问题具体分析,不能简单地套用一种解决方案,因为不同的问题可能需要不同的解决方法,就像不同的锁需要不同的钥匙来打开一样。

成语“一把钥匙开一把锁”也可以用来比喻人们在解决问题时需要找到适合自己的方法或策略,因为每个人的情况都不一样,需要采取不同的策略来解决自己的问题。

“一把钥匙开一把锁”这个成语也可以用来形容人们在解决问题时需要具体问题具体分析,不能生搬硬套别人的方法或经验,因为每个人的情况都不一样,需要采取不同的解决方法来解决自己的问题。

马克思基本原理概论习题2

马克思基本原理概论习题2

2007—2008学年第一学期《原理》期末考试B卷一、单项选择(每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

将正确选项填涂在答题卡上。

1、无产阶级的科学世界观和方法论是A辩证唯物主义B历史唯物主义C辩证唯物主义和历史唯物主义D唯物主义2、马克思主义最崇高的社会理想A实现共产主义B消灭阶级、消灭国家C实现个人的绝对自由D实现人权3、马克思主义理论从广义上说是A不仅指马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展B无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、马克思主义最重要的理论品质是A吐故纳新B科学严谨C博大精深D与时俱进5、鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。

”这一评述所蕴含的哲理是A要善于把握事物的度B要善于把握事物的质C要善于把握事物的量D要善于把握事物的二重性6、思维与存在的关系问题是A唯心主义哲学的基本问题 B唯物主义哲学的基本问题C全部哲学的基本问题 D一部分哲学的基本问题7、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是A事物自我发展自我完善过程 B新事物战胜旧事物的过程C事物螺旋式上升或波浪式前进的过程 D事物不断周而复始循环的过程8、没有革命的理论,就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是A理论高于实践活动 B科学理论对实践有指导作用C理论是革命工作的出发点D理论对实践起决定作用9、人们先设计图纸,然后根据图纸施工建成大楼,这说明A意识决定物质 B意识创造物质C意识对物质有能动作用 D意识依赖于物质10、中国古代庄子说:"方生方死,方死方生,方可方不可,方不可方可"这是一种A抹煞事物质的稳定性的相对主义观点 B折衷主义观点C形而上学观点 D绝对主义的观点11、中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。

2025版高考政治一轮复习真题精练专题七探索世界与把握规律第18练唯物辩证法的矛盾观

2025版高考政治一轮复习真题精练专题七探索世界与把握规律第18练唯物辩证法的矛盾观
运用“具体问题具体分析”的相关知识,分析 W 村是怎样改变面貌的。(6分)
【参考答案】 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊 性,并找出解决矛盾的正确方法。该村从村情出发,坚持矛盾分析方法,找出村庄发展的短板, 即村民少、收入低、土地闲置多等问题,通过成立合作社、免费电商培训中心,开发利用农 耕文化等方法,使W村面貌一新。 【解题思路】 解答本题,先要明确“具体问题具体分析”的内容:在矛盾普遍性原理的指 导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。针对土地闲置多、村民收入低 、村容村貌差等村情(具体问题),W村采取了一系列措施:成立合作社和免费电商培训中心 、开发利用农耕文化等,使W村面貌一新(找到解决问题的正确方法)。
【解析】
普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,②说法错误。不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了 一事物区别于他事物的特殊本质,只有从实际出发,具体分析矛盾的特殊性,才能把不同质的事物区别开来,③ 说法错误。 【深入理解】 普遍性寓于特殊性之中,意指任何“个别”都包含着“一般”,任何“共性”都存在于“个 性”之中。不能认为一般包含个别、共性包含个性,因为共性撇开了事物的具体特点,只是概括、抽象了共 同点、共同本质。不可将普遍性(共性)与特殊性(个性)的关系混同于“多数”与“少数”的关系,或者“整 体”与“部分”的关系。
5. [2021浙江6月·32,2分,难度★★★☆☆] 做到扶持对象、项目安排、资金使用等“六个精准”,实行发展生产、易地搬 迁、社会保障兜底等“五个一批”……中国减贫理论和实践的重大创新,是我 们打赢脱贫攻坚战的重要法宝。这表明 ( D ) ①批判精神和创新意识是紧密相连的 ②理论与实践相互促进良性互动 ③矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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一把钥匙打开千把锁作者:黄静泉来源:《阳光》2013年第08期马路想刘莲想了好几十年,没想到的是,有一天刘莲突然来到了他面前,突然就见面了,这一见,将会发生什么事情呢?正在下雨,走路的人都急急忙忙躲躲闪闪的样子,好像在躲子弹。

马路从惊讶中醒过神儿来,赶快拿给刘莲一条毛巾。

他还在奇怪,莫非眼前这个女人真是刘莲?马路下岗以后,在阳光大道边开了一家很小的汽车修理厂,没有厂房,就在办公室门前露天作业,所修的车辆不过是路过的一点儿零碎生意,只能勉勉强强养家糊口。

就是这点儿小生意,能坚持下来也很不容易,市容管理的要来,税务局和公安消防以及工商局的都要来,马路一看见那些身穿制服的人心里就发毛。

修车的师傅徒弟们黑手黑脸地跑进办公室避雨,屋里一下子就乱了。

马路觉得很尴尬,觉得让一个三十多年前崇拜他的女同学在这样混乱的场所里看见自己真是很尴尬。

上学时他是班长,同学们都很佩服他,都认为他将来会是一个了不起的人,没想到他和别人居然一样,也下岗了。

马路估计刘莲不这么说也会这么想,所以觉得很尴尬。

有个小徒弟讨好地说:“是嫂子?嫂子真漂亮哎。

”马路觉得心痛了一下,觉得这辈子没娶上刘莲真是遗憾。

马路还清晰地记着刘莲小时候的样子。

刘莲长了一双典型的杏核眼,不笑也像是在笑,总是甜蜜蜜的样子。

刘莲腰肢细柳,脸蛋儿透出微微桃色,一条大辫子又粗又长又黑又亮,走路时甩出很精神的样子,总让人产生想要攥一攥辫子的欲望。

刘莲不像别的女孩子嘴尖毛长,一般是不多说话,有时说一句,眼先笑,笑一两秒钟才说话,因此你会很注意她要说什么。

模样儿长得顺眼一般是不受同学欺负的,可好景不长,很快就有消息传到学校里,刘莲家被抄了,她父亲是破落地主,后来她父亲又被开除了工作,撵回老家当农民去了。

刘莲父亲走的时候,脸色阴沉紧张,好像走慢了就会给家里带来灭顶之灾。

刘莲母亲翻箱倒柜寻找衣裳,神色紧张。

家里气氛沉闷,仿佛突然死了一口人。

以后,刘莲就更不说话了,有时候,男同学突然骂她:你是地主的狗崽子!她突然愣怔,瞪圆惊恐的眼睛,就像受惊的小鹿要马上奔逃。

刘莲受到欺负时,有时看看马路,马路虽然流露出怜悯的眼神,实际上却不能给刘莲一点儿帮助,次数多了,刘莲就不再向马路投去求援的目光了。

同学们都愤愤地说,刘莲为啥长得漂亮,就是因为她爹娶了一个漂亮的小老婆养了她,所以她的漂亮就很不光彩了。

刘莲能歌善舞,工厂宣传队要选她去演“李铁梅”,她的大辫子在扮演李铁梅时真是天生巧合。

学校团支部书记说,不行,她家庭成分不好,不能去。

马路说,团支书,你看是这样的,正因为刘莲庭成分不好,才应该让她到工厂宣传队去宣传毛泽东思想,让工人阶级好好教育教育她,教育好了,不就把她从地主阶级那一边争夺过来了吗?我们的革命队伍不就扩大了吗?团支部书记很奇怪地看着马路,想了想说,哦,你说的也有道理,那就让她去受受教育吧。

自从刘莲去了工厂宣传队,就很少回学校了,学校不正常上课,自由散漫的学生们每天都玩得很开心。

马路经常到野外的河里去游泳,有一天,居然在半路上碰到了刘莲,刘莲羞羞答答地望着马路,眼睛先笑了。

马路显出窘迫的样子,不敢看刘莲的眼睛,斜看着别的地方说,你来野地做啥?刘莲盯住马路斜侧的脸,沉默了一会儿才说:“你看过我的演出吗?”马路回答:“没看过。

”刘莲好像说了什么或者没说什么,走了,那是很羞涩的少女样子。

马路猜想刘莲一定是故意在这儿等他,因为刘莲被抽到工厂宣传队以后,他们几乎就不见面了。

马路看见刘莲的臀已经丰满瓷实,圆鼓鼓好看,像斑马臀。

三辆解放牌大卡车开进了校园里,学生们吵吵嚷嚷的往大卡车上扔行李,工宣队师傅领着一些男同学在车上摆放行李。

学生们爬上大卡车以后要坐在那些行李上。

学生们要到五七干校去开门办学,来送行的家长们显出惊慌不安的神情,问学生们开门办学是干啥?学生们笑着说,开门办学就是不在学校里上学了。

家长们说,学生不上学还是学生吗?家长们表情焦虑,好像孩子这一走,就走进十八层地狱了。

车上车下到处都是混乱的聒噪声,听不清学生们在嚷些什么。

工宣队的张师傅站在大卡车上不停地喊:同学们赶快上车,都赶快上车,上了车就开车呀。

混乱得就像大撤退。

大卡车相继开出学校,白灼的阳光照耀着城市。

卡车像逃离城市一样冲向野外,路边的城镇、绿树、高山、草原和村庄飞快地掠过。

解放牌大卡车载着学生们高唱着革命歌曲驶向远方。

下车的地方是五七干校,当地人管这个地方叫劳改队。

这里有一所劳改监狱,高大的监狱院墙里圈着劳改犯。

监狱大门对过也有一处高墙大院,是解放军军营。

监狱的院墙里喊出口号:一——二——三——四——解放军大院里也喊出口号:提高警惕——保卫祖国——劳改队和军队的口号声遥相呼应,仿佛是两个院子在比赛。

军人们除了军训之外,更多的时候是种地,是修剪果树。

犯人们也是。

这里的一部分果园和土地规划给了一些工厂和煤矿,统称五七干校,是干部们劳动改造的地方。

这个地方是一片混杂的聚居地。

同学们六人一组,住进一间一间平房里,房里有一铺大炕,炕上睡六个学生,如果挤着睡,能挤下十个大人。

当地人说,住犯人的时候,一铺炕上睡十个犯人呢。

房子是青砖蓝瓦房,边角框架是青砖墙,框架中间的大墙是土坯墙,墙体两边抹了大穰泥。

这里统统是一样高的平房,只有监狱里的瞭望塔明显地高耸在蓝天之下大地之上。

学生们高高兴兴地在炕上铺褥子,叠被子,想把被子叠成军营里的被子那么整齐好看。

突然响起集合哨,学生们从各个地方迅速地跑到礼堂门前的广场上,各班班长开始喊队。

工宣队张师傅对着整齐的队伍开始朗读毛主席的“五七指示”:学生也是这样,以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级。

学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了。

张师傅朗读完毛主席的“五七指示”,校长带头鼓掌,师生们一齐鼓掌,广场上掌声雷动,经久不息。

张师傅看着鼓掌的场面,叉开五指,一遍一遍地向后梳理着大背头,表现出伟人的样子。

学生们在五七干校食堂的窗户前排起长队,开始兑换饭票。

其实这个食堂真不能叫食堂,只能叫伙房,伙房是两间平房,一间是厨房,一个一个大铁锅坐在平地垒起的灶火上,炒菜师傅挥动着方头铁锹,嚓嚓嚓地翻炒大铁锅里的菜,那样的大锅可以跳进人去洗澡。

有的大锅上坐着笼屉,一节一节笼屉摞得比人高,蒸馒头蒸窝头。

炒出的菜用方锹铲进大铝盆里,再把大铝盆抬到外边屋子里,蒸出的主食也得两个人抬着大笼屉抬出来,外边这间屋子就是卖饭的屋子。

卖饭口是窗户,人们在窗户前移动来移动去。

食堂没有吃饭的房间和桌椅,人们敲着饭盒或者小盆儿买了饭菜端回宿舍去,天气好的时候,就圪蹴在房荫下吃饭,好像监狱里的情景。

学生们排在窗户前换饭票,换钱票。

粮票要换成百分之三十五的细粮和百分之六十五的粗粮,细粮票能买馒头面条,粗粮票买玉米面窝头和稀粥以及黄米糕和小米饭什么的。

窗户前人声喧哗,犹如喧响的壶口瀑布。

这是山西省北部的一个地方,这里的土地一年只种一茬庄稼。

春天来得迟,田野还没有泛绿,茫茫原野闪烁着盐碱白光,像雪原。

大田里纵横交错着很深很宽的渗水沟,那些渗水沟就像人们挖的防空战壕,把土地割裂成一大片一大片的,仿佛巨大的棋盘,据说那些渗水沟能渗下盐碱而改善土壤。

五七干校的技术员李师傅来到地头,给同学们讲种地知识。

李师傅是“文革”前的农大毕业生,眼睛里总是流露出惊慌不定的神情,好像总是面对着一只要吃掉他的猛虎,那是一种惊恐不安的样子。

李师傅有两个儿子,一个九岁一个十二岁,他的妻子是个疯子,那个疯女人到处乱走,不停地说话,但没有人能听清她嘀咕些什么。

同学们都感到很奇怪,都觉得李师傅挺可怜。

有一天午休的时候,李师傅家门前突然聚集了很多人,那个疯女人哇哇嚎叫,说刘莲在她家里搞流氓呢,他们搞流氓哪……她声嘶力竭地喊叫着,堵住门不让刘莲出来。

家门口围了越来越多的人,很多人还在急急忙忙赶过来,好像赶过来开大会。

疯女人靠住门框,嘴不停地嘟囔着,有时忽然大声喊道:“敌人……敌人在搞流氓啦……”那种尖叫声听起来很恐怖。

人们都在猜测着被堵在家里的李师傅和刘莲现在是什么样子。

有个女邻居走到疯女人身边,拉住疯女人的胳膊说,你先让他们出来,有啥事儿出来再说。

疯女人被拉下门台,刘莲从屋里蹭了出来,站在门框边发呆。

人们都幸灾乐祸地看着刘莲,都在窃窃私语,你们看没看见那个女孩子脱过衣裳,看没看见那个女孩子出来时在系扣子或者是系裤带?人们兴趣浓厚,探讨着某种依据。

看热闹的人们都觉得很不过瘾,因为他们一直想看到李师傅出来时是什么样子,但李师傅始终没有出来。

工宣队张师傅招呼着三个班长和老师,急匆匆地来到技术员家门前。

那里围满了议论纷纷的人,疯女人有时哇哇乱吼,有时嘀嘀咕咕。

刘莲站在那儿一动不动,像一截打在地里的木桩,这突然发生的事情让她感到莫名其妙。

搞流氓?她惊魂不定地想着这个令人羞耻的问题。

她曾经看见过游街的女流氓,女流氓被剃成光头,脖子上挂着两只破鞋,那情景让她深感恐怖。

马路走到刘莲身边,低声说:“你还不走,还站这儿干啥?”“我啥也没干,我来找李师傅学习果树修剪技术,可他女人就在门口喊开了。

”刘莲说。

“你说你不在宿舍里好好休息,你跑到李师傅家来干啥?”马路埋怨地说。

“我想让李师傅给我讲讲果树修剪技术,我……”马路说,我什么我,你快走吧你!马路理解刘莲,刘莲一定是想提前学会果树修剪技术,想表现积极,想让同学们看得起她。

工宣队张师傅和团支部书记以及老师们领着三个班长回到办公室开会。

办公室既是张师傅宿舍也是开门办学的办公室。

大家在这里召开紧急会议,研究讨论刚才到底发生了什么事情。

大家很生气地说,我们出来开门办学,可没想到发生了这么丢人的事情,真是太羞耻了,我们都跟着羞耻,这事情,必须得严肃处理。

团支部书记更愤怒,他原来是工厂造反派的一个小头头,调到学校来防修反修,他被气得脸色苍白地吼道:“要想红旗飘万代,重在教育下一代。

一个学生家,就开始搞流氓了,这还能叫学生吗,学校还能要这样的学生吗?不能要,坚决不能要!”团支部书记具有很高的革命热情,具有为革命事业培养接班人的高度责任感和献身精神,他滔滔不绝地说,“开门办学是培养无产阶级革命事业接班人的伟大事业,在这种伟大事业中绝不允许发生流氓事件,这是绝不可以饶恕的事情,我们应该立即开除刘莲,开除她!”围绕着开除与不开除的问题,大家众说纷纭,一时难有结论。

张师傅抬起手,叉开五指,捋一下大背头又捋一下大背头,他说话前总要先捋捋大背头,好像是一种强调,然后才开始说话,他说:“马路,你说说,你从你们学生的角度说说你对这件事情的看法。

”马路想了想说,如果刘莲真是坏学生,学校就更不能开除她,学校不能把没有教育好的学生推到社会上,那样,学校就失去学校的意义了。

马路这么一说,风向一下就扭过来了,大家都觉得有道理,所以多年以后当马路也像别人一样下岗的时候,同学们会觉得人生真是不可思议,别人可以下岗,马路怎么也可以下岗呢?马路在自己的破修理厂见到刘莲的那一刻,真是觉得自己没混好,真是觉得很尴尬。

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