5.3密度 知识的应用(沪粤版)
新沪粤版八年级上册初中物理 5-3 密度知识的应用 教学课件

3.求体积: 〔例3〕有一大铝勺,称其质量为540g,求它的体积是多 少? (ρ铝=2.7g/cm3)
拓展:
学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg,测其体积为 316cm3。请判断它是铅做的吗?
第六页,共二十六页。
二、测量固体和液体的密度
常见固体的密度
物质 铂 金 铅 银 铜 钢、铁 铝
密度ρ/kg·m-3 19.3×103 21.5×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103
ห้องสมุดไป่ตู้
故事引入:前几天,邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的 项链,她不知道这项链是不是金的,想让老师帮她鉴定一 下。同学们,怎样鉴定这条项链是不是金的?你能不能帮 老师想一个办法?
金的密度与其他物质不同,可以测量项链的密度,看它是否与 金的密度相等。
第三页,共二十六页。
一、密度的应用
m/V
鉴别物质
m V 求质量
0.18 0.09
观察三表中数据能发现一些规律吗?
第九页,共二十六页。
怎样测量物质的密度?
1.实验原理 2.测量仪器:
ρ m V
天平、量筒
第十页,共二十六页。
讨论一下
怎样测量小石块的密度?
石块
第十一页,共二十六页。
实验讨论:怎样测形状不规则的石块体积? 使用量筒,利用排水法测体积。
第十二页,共二十六页。
物质
柴油 煤油 酒精 汽油
密度ρ/kg·m-
3
0.85×103 0.8×103 0.8×103 0.71×103
第八页,共二十六页。
常见气体的密度( 0℃ ,1个标准大气压)
物质 二氧化碳
八年级物理上册5.3密度知识的应用课件(新版)粤教沪版

知识点1
知识点2
一些液体的密度 物质名称 水银 硫酸 海水 纯水 物质名称 二氧化碳 氧 空气 密度 ρ/(kg· m-3) 13.6×103 1.8×103 1.03×103 1.0×103 密度 ρ/(kg· m-3) 1.98 1.43 1.29 物质名称 植物油 煤油 酒精 汽油 物质名称 一氧化碳 氦 氢 密度 ρ/(kg· m-3) 0.9×103 0.8×103 0.8×103 0.71×103 密度 ρ/(kg· m-3) 1.25 0.18 0.09
考点1
考点2
解析:(1)由丙图知,标尺的分度值为0.2 g,塑料块的质量m=15 g+1.4 g=16.4 g;塑料块的体积V=60 mL-40 mL=20 mL=20 cm3;这种 ������ 16.4g ρ = = 塑料的密度: ������ 20cm3 =0.82 g/cm3=0.82×103 kg/m3; (3)仔细分析实验过程,小明在天平使用过程中的不规范之处:把 塑料块从水里捞出后直接放在天平上进行测量; (4)实验中先测完了塑料块的体积,后测量其质量,由于塑料块上 沾有水,造成测得的质量偏大,则测得塑料块的密度偏大;为了减小 误差,应先测量塑料块的质量;若先将塑料块浸没再提出,由于塑料 块上沾有水,这样会使体积的测量值偏大,因此合理的顺序应为丙 乙甲。 答案:(1)0.82×103 (2)直接把潮湿的物品放在天平上测量 (3)偏大 丙乙甲
知识点1
知识点2
2.会查密度表 一些固体的密度
物质名称 铂 金 铅 银 铜 钢、铁
密度 ρ/(kg· m-3) 21.5×103 19.3×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103
物质名称 铝 花岗岩 砖 冰 蜡 干松木
5.3密度知识的应用(粤沪版)

空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3
知识回顾
5.3
密度知识的应用
密度知识在生产和生活中有着广泛的应用。
我们可以利用密度知识来做什么?
1.我们常常根据密度来鉴别物质。社会上经 常有骗子利用铜和黄金颜色相近来骗人。 2.生产中可以根据产品制造的需要选用不同 密度的材料。比如,制造飞机选用轻的,坚 固的材料;家中铝合金窗户。 3.科学研究中还能通过测定密度的方法发现 某些新的物质。
∵
ρ 实>ρ
球
∴
球为空心.
解法二:
质量比较法
3 3
m实 铜V球 8.9g/cm 40cm 356g 316g
∵
m实 > m球
m球
∴
铜球是空心.
解法三:
体积比较法
316g 3 3 V铜 35.5cm 40cm 3 铜 8.9g/cm
∵
v实<v球
∴
铜球是空心的.
V液 V水 8 10 m ,
3
4
m液 m2 m瓶 1.64kg 0.2kg 1.44kg,
m液 1.44kg 3 3 液 1.8 10 kg / m . 4 3 V液 8 10 m
例6:学校安装电路需用铜线,手头有一卷铜线,其质 2 量为178kg,横截面积为 2.5mm , 则这卷铜线有多长?
8.9 10 3 kg / m 3 解: V 0.0000018 m3
m 0.0161kg
m V
)
答:制成这种纪念币的金属密度为8.9 x 103kg/m3. 由密度表可知,这枚纪念币是铜币。
例2: (已知 m, ρ 求V
沪粤版物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

教案:沪粤版物理八年级上册5.3密度知识的应用一、教学内容1. 密度的定义及其公式:密度是单位体积的某种物质的质量,用符号ρ表示,公式为ρ= m/V,其中m表示质量,V表示体积。
2. 密度的影响因素:密度受物质种类、温度和气压的影响,与物体的质量和体积无关。
3. 密度的测量:通过测量物体的质量和体积,可以计算出物体的密度。
4. 密度在实际生活中的应用:密度在工农业生产、科学研究和日常生活中有着广泛的应用,如物质的鉴别、质量的检查等。
二、教学目标1. 让学生掌握密度的定义、公式及影响因素,理解密度是物质的一种特性。
2. 培养学生运用密度知识解决实际问题的能力。
3. 通过对密度知识的应用,提高学生的实践能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点:密度的定义、公式及影响因素,密度在实际生活中的应用。
难点:如何运用密度知识解决实际问题,特别是涉及多个物理量的综合计算。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如天平、量筒、水等)。
学具:课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示生活中的一些实例,如鉴别黄金和黄铜、检查产品质量等,引导学生思考密度在实际生活中的应用。
2. 知识讲解:(1)教师讲解密度的定义、公式及影响因素,让学生理解密度是物质的一种特性。
(2)教师通过实验演示,让学生直观地感受密度的测量方法。
3. 例题讲解:教师选取一些与密度相关的例题,如已知物体的质量和体积,求密度;已知密度和体积,求质量等,引导学生运用密度知识解决问题。
4. 随堂练习:教师布置一些随堂练习题,让学生独立完成,检验自己对密度知识的掌握程度。
5. 密度知识的应用:教师引导学生运用密度知识解决实际问题,如鉴别物质、设计容器等。
6. 课堂小结:六、板书设计板书内容主要包括密度的定义、公式、影响因素以及密度在实际生活中的应用。
七、作业设计(1)为什么冰块能浮在水面上?(2)为什么密度计能测出液体的密度?2. 计算题:已知一块铜的质量为200g,体积为40cm³,求铜的密度。
沪粤版初中物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

教案:沪粤版初中物理八年级上册5.3 密度知识的应用一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理八年级上册第五章第三节“密度知识的应用”。
本节主要讲述了密度的概念、密度公式及其应用,以及如何利用密度公式解决实际问题。
具体内容包括:1. 密度的定义和公式:密度是单位体积的某种物质的质量,用符号ρ表示,公式为ρ= m/V,其中m表示质量,V表示体积。
2. 密度公式的应用:利用密度公式可以计算物体的质量、体积,以及物质的密度。
3. 利用密度公式解决实际问题:通过实例分析,学会利用密度公式解决生活中的问题,如测量物体的密度、判断物体是否浸没等。
二、教学目标1. 理解密度的概念,掌握密度公式及其应用。
2. 能够利用密度公式解决实际问题,提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作意识,提高学生的实验操作技能。
三、教学难点与重点重点:密度公式的记忆和应用。
难点:如何利用密度公式解决实际问题,特别是涉及到物体浸没、漂浮等现象的分析。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如天平、量筒、液体等)。
学具:笔记本、笔、实验报告表格。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示生活中常见的物体(如气球、石头等),引导学生思考如何计算这些物体的密度。
2. 知识讲解:教师讲解密度的定义、密度公式及其应用。
3. 实例分析:教师通过具体的实例,讲解如何利用密度公式解决实际问题。
4. 随堂练习:教师给出一些实际问题,学生独立思考并解答。
5. 实验操作:学生分组进行实验,利用密度公式测量物体的密度。
6. 实验报告:学生根据实验数据填写实验报告表格。
六、板书设计密度定义:单位体积的某种物质的质量公式:ρ= m/V应用:计算质量、体积、密度解决实际问题:测量密度、判断物体浸没等七、作业设计(1)一个体积为200cm³的铜块,密度为8g/cm³。
(2)一个质量为200g的铝块,密度为2g/cm³。
沪粤版初中物理八上 5.3 密度知识的应用 课件

密度的测量: ρ=m/v
需要测量的量: ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则: 刻度尺
不规则:量筒(量 杯/使用方法)
天平
② 体积 V : 量筒
形状为规则的长方体固体的密度
合金问题
1.甲、乙两金属的密度分别为ρ甲、ρ乙,将
质量的甲、乙两金属制成合金,则合金密度 为( )
A.甲 乙
2
B. 甲 乙
2甲 乙
C. 甲 乙 甲 乙
D. 2甲 乙 甲 乙
【例4】
质量为0.158kg的铁球,投入盛有40cm3 水的量筒 中,水面升高到70cm3 处,试问:这个铁球是实 心的还是空心的?( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 )
度 变小 ;
(3)乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 , 体积不变 ,密变度小 ; 变大
(4)随着不断地使用,氧气瓶中氧气的质量
,
体积变小 ,密度不变 ; 变小
(5)一铝块质量为m,密度铝=2.7×103千克/米3,
取其1/3,其质量为 1/3 m ,密度 为 2.7×103千克/米3 。
【例2】
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的密 盐水的 度 体积
m1(g) m2 (g) m m1 m2 (g) V (cm3) (g/cm3)
【例】如图是某同学测盐水密度时的实验情况示意图, 图下是实验用记录表格。请在表格第1行的空格内填上 实验的顺序(用1,2,3,…表示),并根据示意图在 表格内填写出通过测量和计算得到的结果。
5.3密度知识的应用+(第1课时)++课件+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

,
,先设法分别测出物体的
,再用公式ρ= 算出物体的
密度ρ
。
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学习目标
自主学习
课堂导学
课堂导学
让学习变的简单
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知识点一
测量固体的密度
例1 小亮学了密度知识后,用天平和量筒来测量一块漂亮的鹅卵石的密
度。
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码所对的刻度值如图丙所示,则读数为
(4)测得该液体的密度为
g。
kg/m3。
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解答:(1)把天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度
线处,横梁静止后,指针偏向分度盘中线的左侧,此时应该将平衡螺
母向右调节,直到指针指在分度盘的中线处。(2)由图甲的操作知,图
(1)将天平放在水平桌面上,如图甲所示。调节该天平平衡时,首先应
该
。
(2)调节天平平衡后,测得鹅卵石的质量如图乙所示,则质量为
g。
(3)用细线拴住鹅卵石放入盛有适量水的量筒中测体积时,发现鹅卵石
上附着有气泡。为了排除气泡,你采用的方法是
(写出一种
方法即可),之后测得鹅卵石的体积为16 cm3。
(4)通过计算得到鹅卵石的密度为
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Hale Waihona Puke 第五章5.3质量与密度
密度知识的应用(第1课时)
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学习目标
自主学习
课堂导学
学习目标
让学习变的简单
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1.学会用天平和量筒测量物体的密度。
密度知识的应用课件沪粤版物理八年级上册

密度ρ/kg·m-3 0.85 ×103 0.8 ×103 0.8 ×103 0.71 ×103
0.1dm3的酒精的质量是 80 g
一些气体的密度
物质 氯 二氧化碳
(0℃,1个标准大气压下)
密度ρ/kg·m-3
物质
密度ρ/kg·m-3
3.21
氮
1.25
1.98
一氧化碳
1.25
氩
1.78
0.60
氧
1.43
沪粤版(2013教材)初中八上
5.3密度知识的应用
复习:
1、 质量与体积的比叫密度,用字母 表示。不
同物质的密度一般不同,同一物质组成的物体,密 度 不随 (填“随”或“不随”)物体质量、体积
2的、变密化度而的变计化算,公因式此是说密 度 是m物质的。一种特性。
3、密度的国际单位是 kg/m3V,常用单位是g/cm3 。
求出盐水的密度。
玻璃杯和盐 玻璃杯和剩余盐 量筒中盐水 量筒中盐水的 盐水的密
Байду номын сангаас
水的质量m1/g 水的质量m2/g 质量m=m1-m2 体积V/cm3
度 (g/cm3)
练习:给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的 水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并写 出牛奶的计算表达式。
提示:根据 m ,只要测出质量m和其对应
二、学查密度表: 一些固体的密度
物质
密度ρ/kg·m-3
物质
密度ρ/kg·m-3
铂
21.5×103
大理石 (2.6~2.8)×103
金
19.3×103
花岗岩 (2.4~2.8)×103
铅
11.3×103
玻璃 (2.4~2.8)×103
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0.71103
0.1dm3的酒精质量m=0.08kg
常见气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳 氧 空气 密度 /(kg m3 ) 1.98 1.43 1.29 物质名称 一氧化碳 氦 氢 密度 /(kg m3 ) 1.25 0.18 0.09
由上述物质的密度可知:
0.9 103 0.5 103
常见液体的密度
物质名称 密度 物质名称 密度
/(kg m3 )
水银 硫酸 海水 纯水
13.6 103
/(kg m3 )
植物油 煤油 酒精 汽油
0.9 103 0.8 103 0.8 103
1.8 103
1.03103
1.0 103
6.能装满1Kg水的瓶子,_______(“能”或 “不能”)装下1Kg的酒精。
7.一个装满水的水杯,杯和水的总质量为600g, 将一些金属粒倒入杯中沉底后从杯中溢出水200g,待 水溢完后,测得此时水杯总质量为900g,求金属粒的 密度。 8、已知黄河水的体积为10m³,质量为10.06kg。 已知沙子密度是2.5×10⒊kg/m3求黄河水含沙量(每 立方米中含有沙子多少千克 )
活动2:测固体(如小石块)的密度
实验原理: ρ =m/v 实验器材:
天平、量筒、水、烧杯、小石块、 细线。
实验步骤:
小石块
参照上面的三幅图,请叙述测量石块密度的步骤, 设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。 1、调节天平,用天平测出小石块的质量m; 2、用量筒测出水的体积V1;
3、用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测 出水和石块的总体积V2; 4、算出小石块的密度。
4. 下面是小明测量一块矿石密度的实验过 程,请根据题意填空:
⑴用已调好的托盘天 平测矿石的质量:开始时, 他操作情况如图(甲)所 直接用手拿砝码 示,经同学提醒后,他改正了错误①____________ 矿石和砝码的位置放反 ,正确测出了质量m; ②____________________ ⑵往量筒中倒入适量的水,记下这些水的体积V1; ⑶将矿石放入量筒中,测出矿石和水的总体积V2; ⑷将测量数据填入下表中,利用密度公式求出矿石 的密度。
实验原理: ρ=m/v 实验器材: 天平、量筒、盐水、烧杯。
实验步骤:
上面的三幅图是测量盐水密度的实验方案,请将步 骤叙述完整,并练习设计出记录数据的表格。 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1; 2、将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中 盐水的体积V ; 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2; m m m = 4、盐水密度的表达式: = V V
3、间接测量物体的质量
有些物体的质量不便于直接测量,依 据密度公式的变形公式:
m=ρ· V
4、间接测量物体的体积
对于形状不规则的物体,依据密度公 式的变形公式:
m V = ———— ρ
三、学查密度表
活动1:查密度表
常见固体的密度
物质名称 锇 密度
1m3的铁质量 m=_7.9×103kg
物质名称 铝 密度
值V2,两次读数之差 V= V2- V1 ④
m 根据公式 V 求出石蜡密度
方法2:坠入法(配重法)
器材:天平、量筒、水、金属块、石蜡
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水,在细线上系上
蜡和金属块,先把金属块沉入水中测出金属块和 水的总体积V1;
③ 把上面石蜡也沉入水中,测出水、金
蜡块不沉入水中,也能用天平
和量筒测出蜡块的密度吗?想一想 有什么好办法?
?
实验:测定密度比水小的石蜡的密度
方法1:压入法Biblioteka 器材:天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
①
② ③
用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里,用一根细铁丝把
石蜡压入水中,记下这时量筒中水面达到的刻度
5.3密度知识的应用
一、复习回顾
1、密度的定义式?变形式? 2、密度的单位?它们的换算关系?
m ρ = 3、对公式 V 的理解,正确的是(
D)
A.物体的质量越大,密度越大 B.物体的体积越大,密度越小 C.物体的密度越大,质量越大 D.同种物质,质量与体积成正比
怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿 石是什么物质的?
实验数据的记录与处理
石块的体积 石块的质量 m (g ) 石块放入前 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm3 )
V V2 V1 3 3 3 (g/cm ) V2 (cm ) (cm )
50
60
80
20
2.5
石块密度的表达式:
m m = = V V2 V1
活动3:测液体(如盐水)的密度
m2
2
(3)不同的物质,密度不同,在质量相同的情况下, 密度大的体积反而小。物体的体积跟它的密度成反比, 即: V1 2 当m一定时, V
2 1
课堂练习
1.“金龙”牌食用油上标有“5L”字样,其密 度为0.92 ×103kg/m3 ,则这瓶油的质量是多少?
2.一个容积为2.5L的瓶子装满食用油,油的质 量为2kg,由此可知这种油的密度为 kg/m3,油用完后,若就用此空瓶装水,最多能 装 kg的水. 3.一个空瓶的质量400g,在装满水后的总质量为 800g,当装满油后的总质量为720g,求油的密度。
1 2
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质 量 量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度
m1(g)
m2 (g)
m m1 m2 (g)
(cm3 ) (g/cm3 )
V
举一反三:
给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的水,如 何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并写出牛奶的计 算表达式.
例5、某城市有一座大理石雕塑,如图 所示,已知其质量为18.5t,它的体积是多 少? 可以通过测定物体的质量、查密度的 方法来计算物体的体积。 例6.某工厂要浇铸一个铁铸件,木模是用密度为 0.7×103kg/m3的样木制成,木模的质量是5.6kg,要浇铸一 个这样的铁铸件,需要浇铸铁多少kg? (ρ铁=7.9×103kg/m3) V球 例7.有一个用纯铝制成的金属球,已知
A.物质的密度是物质的一种特性。 B.每一种物质都有一定的密度;各种物质的密度 一般是不同的。
例1.如图所示,一枚第25届奥运会的纪念币,它 的质量为16.1g,体积为1.8cm3.试求制成这种纪念币 的金属的密度,并从密度表中找出它是那种金属。
根据质量、体积,计算出物质的 密度,对照密度表,比较算出的密度 值与何种物质的密度值相等或相近, 从而判断该物体是由什么物质组成的。 例2.体育锻炼用的实心“铅球”,质量为4kg, 体积为0.57dm3,这个“铅球”是铅做的吗?
怎样知道一大卷细铜丝 的长度?
二、物质密度在生活中的应用
公式推导
m /V
m V
V m/
求体积
1、鉴别物质
密度是物质的一种属性,只要知道密 度就可以知道物体是由什么物质组成的, 测量密度是鉴别物质的方法之一。
2、根据密度知识选择不同的材料:
(1)汽车、飞机常采用高强度、 低密度的材料(合金材料、玻璃钢); (2)产品包装中常采用密度小的 泡沫塑料作填充 物,防震、便于运 输,价格低廉。
3. 在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块, 他想通过实验测出这块石块的密度.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的 位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 右 (选填“左”或 “右”)移动; (2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位 置如图乙所示,则石块的质量是 24 g.再用量筒测出石块 的体积如图丙所示,则石块的体 积 10 cm3 ,石块的密度 2.4 g/cm3; (3)上述实验操作过程中,由于使用的绳子过粗,造成测 量的石块体积偏 大 ,计算出石块的密度值偏 小 (选填 “大”或“小”)。
属块、石蜡的总体积V2 ,两次读数之差 V= V2V1 ④
m 根据公式 求出石蜡密度 V
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
实验室密度计
课堂训练
1、如图表示A、B、C 三种物质的质量跟体积的 关系,由图可知A、B、C 三者密度关系是 _______.
图1
2、三个同样的瓶子里,分别装有体积相 等的水、盐水和酒精,则______ 的质量最大, ______ 的质量最小。
3、答题
注意:使用推导式进行计算时须先写出原始公 式。
例3、矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,它 的碑心石是一整块巨大的花岗岩,碑身高7.94m, 由413块花岗岩石块砌成,在长14.7m、宽2.9m、厚 1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”.怎样知 道它的质量? 可以通过测定物体的体积、 查密度的方法来计算物体的质量。 例4.某地有一水库,如图所示, 已知它的最大容积为7.5x106m3,那 么,这个水库最多可以积蓄多少吨水?
注意:这种鉴别方法并不绝对可靠,因为有些奖 牌可能是合金材料制成的,而不同金属材料和不同 比例制成的奖牌的密度各不相同。
归纳:计算题解题的一般格式要求:
1、写“已知”,“求”(用等式的形式表示已 知的物理量,并统一好单位) 2、写“解”字,并进行求解,计算过程先写公 式,带入数据与单位进行运算,计算结果也必须带单 位。
其体积为0.5dm3,质量为0.81kg ,则该铝球 是空心的还是实心的?试通过计算后加以 说明。 (ρ铝=2.7×103kg/m3)
V空
V铝
方法指导:用比例关系解密度的问题
(1)同一种物质,密度相同,体积大的质量也大, 物质的质量跟它的体积成正比。即: ρ一定,
m1 V1 m2 V2