“示范课观摩活动”实施方案 - 浙江树人大学教务处
课程教学观摩活动方案
课程教学观摩活动方案1. 背景介绍近年来，教育领域的发展日新月异，不断涌现出各种创新教学方法和理念。
为了提高教师的教学水平，促进教育的健康发展，课程教学观摩活动应运而生。
本活动旨在为教师提供一个相互学习、互相借鉴的平台，促进教育教学的交流与合作。
2. 活动目标（1）提升教师的专业素养：通过观摩他人的教学实践，教师可以从中学习到其他教师的教学经验和方法，进而提升自身的教学水平。
（2）促进教师间的合作与交流：通过观摩活动，教师们可以相互交流心得体会，分享教学资源，促进教育教学的合作与发展。
（3）激发学生的学习兴趣：通过观摩优秀教师的教学过程，学生可以体验到不同的学习方式和思维方式，激发他们的学习兴趣。
3. 活动筹备（1）确定观摩学校：选择一所在教育教学领域有一定影响力的学校作为观摩学校。
学校的教师队伍和教学管理水平应处于较高水平。
（2）选择观摩课程：选择几门代表性的课程进行观摩，涵盖不同学科和不同年级，以满足教师们的不同需求。
（3）筹备教材资料：准备观摩课程的教材资料，包括课堂讲义、学生作业等，以便观摩教师更好地了解课程内容和教学方法。
4. 活动流程（1）开场致辞：由学校领导或活动组织者发表开场致辞，介绍观摩活动的背景和目的，强调参与者的重要性和责任。
（2）观摩课程介绍：由观摩学校的教师代表介绍每门观摩课程的内容和教学方法，为观摩教师们提供一个整体的了解。
（3）分教室观摩：观摩教师们分组进入不同的教室，观摩不同课程的教学过程。
观摩教师要做好观摩笔记，记录下课堂教学的亮点和优点。
（4）座谈分享：观摩结束后，观摩教师们回到会议室进行座谈分享，交流各自的观摩心得和体会。
同时，可以提出问题和疑惑，与其他教师进行深入的讨论。
（5）总结会议：活动结束后，组织一次总结会议，由组织者对本次活动进行总结，并展望下一次活动的方向和目标。
5. 活动效果评估（1）教师满意度调查：通过问卷调查教师们对本次活动的满意度和改进意见，以便组织者在下一次活动中进行改进。
教学观摩课活动方案
教课观摩课活动方案【篇一：观摩示范课活动方案】观摩示范课活动方案为了提高我校教师的业务能力和业务素质，充足发挥骨干教师的引领、示范和楷模作用，促使学校教课惯例和教课研究工作的深入睁开。
建立新的教课理念，交流先进的教课经验，提高讲堂教课效率，进而提高我校整体教课质量。
一、指导思想仔细贯彻落实市教育局《十课实行方案》，促使学校教课惯例和教课研究工作的深入睁开特制定骨干教师示范课方案。
二、活动领导小组：组长：成员：三、活动时间： 9 月 10 日—— 10 月 20 日四、活动形式：教课观摩、课后反省、互动评论。
五、参加示范课活动教师：参加活动对象：全体教师六、出课安排与要求：1、由教研组长一致安排各教研组骨干教师出课的内容和出课时间，并在9 月6 日上报教育处，由教育处做出一致调整，拟订出课教师安排表。
2、全体组员要预先安排好教课工作，准时参加听课评课活动。
3、做示范课的教师要在课行进行讲课。
领导、教师听课后要仔细填写讲堂教课评论记录，全部资料由教育处采集统计并存档。
4、活动结束时要做出总结。
【篇二：教课观摩活动设计方案】“睁开优异教师教课观摩课活动”设计方案宿迁学院二系 08 小教 2 班杨光 082207235一、活动指导目标落实新课标中对教课活动的有序规范睁开，突出学生主体性的地位，本着全部为了学生，为了学生的全部的主旨。
在全校范围内睁开一次教师教课的观摩活动，旨在提高教师的综合素质，丰富教课活动。
让全部参加的教师赏识其余教师优异的讲堂风范，有所收获，获得丰硕成就。
二、活动主旨经过让全校全部教师开设一节公然课，让教师仔细准备教课内容，分学科，分批次有序的睁开一次教课观摩活动。
提高教师的工作热忱，检查教师基本功，相互学习，共同进步。
在学习其余老师优异的讲堂教课风范的同时，总结经验，查找不足，为此后的教课锻炼。
学生是教课的主体，要培育学生在学习中的兴趣，也为学生更主动踊跃的参加到平常的学习中打下基础。
示范课观摩实施方案
示范课观摩实施方案一、背景介绍示范课观摩是指教师在教学过程中，邀请其他教师或教育专家进行观摩、点评，以提高教学质量，促进教师专业成长的一种教学活动。
通过观摩，教师可以学习到其他教师的优秀教学经验，激发教学创新的灵感，提高教学水平。
二、示范课观摩的意义1. 提高教师的专业水平。
通过观摩他人的教学，可以学习到其他教师的教学技巧、教学方法，促进自身的教学改进和提高。
2. 促进教师间的交流与合作。
示范课观摩可以促进教师之间的交流和合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，形成良好的教师团队。
3. 激发教师的教学热情。
观摩优秀的教学案例可以激发教师的教学热情，增强对教学的信心，提高对教育事业的热爱。
三、示范课观摩的实施方案1. 确定观摩课程。
学校可以根据教学需求和教师发展情况，确定观摩的课程内容和对象。
2. 邀请观摩人员。
可以邀请学校内外的教师、教育专家等作为观摩人员，也可以邀请学生家长或学生代表进行观摩。
3. 制定观摩流程。
在观摩前，要制定详细的观摩流程，包括观摩时间、地点、内容安排等。
4. 教师备课。
教师在观摩前要认真备课，准备充分，确保教学内容的精彩呈现。
5. 观摩后交流。
观摩结束后，要及时组织教师进行交流讨论，分享观摩心得，提出建议和改进建议。
四、示范课观摩的效果评估1. 教师反馈。
可以通过教师的反馈意见，了解到观摩活动对教师的影响和促进作用。
2. 学生反馈。
可以通过学生的反馈意见，了解到观摩活动对学生的学习情况和学习效果。
3. 教学效果评估。
可以通过教学效果评估，了解到观摩活动对教学质量的提升和改进。
五、示范课观摩的持续改进1. 定期评估。
学校要定期对示范课观摩活动进行评估，总结经验，找出不足，及时改进。
2. 完善机制。
建立健全的示范课观摩机制，包括观摩流程、评估标准、奖惩机制等。
3. 持续改进。
学校要不断改进示范课观摩活动，提高活动的质量和效果。
六、结语示范课观摩是一种促进教师专业成长和提高教学质量的重要活动，学校要重视示范课观摩活动的组织和实施，不断完善机制，提高活动的质量和效果，促进教师的专业成长和教学水平的提高。
学校课堂教学观摩活动方案
学校课堂教学观摩活动方案一、活动背景与意义教育是国家的未来，教育的质量关系到国家和民族的发展。
为了提高学校教师的教学水平，增强他们的专业素养和教育教学能力，我校决定组织一次课堂教学观摩活动。
通过该活动，学校希望促进优秀教师间的交流与学习，激发教师的创新和活力，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师可以学习到先进的教学方法和理念，提高自己的教育教学水平。
2. 加强教师之间的交流与合作。
观摩活动为教师提供了一个互相学习和交流的平台，有助于教师之间的合作与学习。
3. 激发教师的创新和活力。
通过观摩他人的教学实践，教师可以打破思维定势，激发创新和活力。
三、活动策划1. 确定观摩课堂的选择。
学校根据各学科和年级的特点，选择优秀教师的课堂作为观摩对象。
观摩的目标是要选择那些教学方法和教学理念先进的课堂。
2. 制定观摩计划。
根据观摩的目标和需求，组织人员制定观摩计划。
计划中应包括观摩时间、地点和具体的观摩内容等。
3. 邀请观摩嘉宾。
学校可以邀请外校的专家和教育研究人员等作为观摩嘉宾，以提供更专业的意见和建议。
4. 整理观摩材料。
观摩活动结束后，学校应及时整理观摩材料，包括教案、教学设计和学生作品等，以便后续的评估和总结。
四、活动实施1. 活动前的准备。
在观摩活动开始前，学校应提前通知观摩对象和观摩人员，并安排好观摩课堂的时间、地点和相关设备的准备。
2. 观摩课堂。
观摩课堂的过程中，观摩人员应集中注意力，认真观察教师的教学方式和学生的学习情况。
同时，观摩人员可以在观摩过程中记录下重要的观点和体会。
3. 交流与讨论。
观摩结束后，学校可以组织观摩人员进行交流与讨论。
观摩人员可以分享自己的观点和体会，提出问题和建议，以促进教师之间的交流与学习。
五、活动评估1. 教师评估。
观摩活动结束后，学校可以组织专门的评估小组对参与观摩的教师进行评估。
评估的内容可以包括教学设计、教学方法、学生反馈等。
教师课程教学观摩活动方案
教师课程教学观摩活动方案第一部分：活动背景本次教师课程教学观摩活动旨在促进教师们的专业成长与交流，提升课程教学质量，进一步推动学校教育教学的发展。
通过观摩他人的课程教学过程，教师们可以学习到其他教师的好的教学方法和经验，借鉴他人的优点，从而不断完善自己的教学方式。
此次活动将以小组观摩的形式进行，每组包括一名教师和一名评课教师。
第二部分：活动目的1. 提高教师教育教学水平：通过观摩他人的课程教学，教师可以获得新鲜的教学观点和方法，提高自身的教学技巧和水平。
2. 加强互动交流：教师们可以与同事们分享自己的教学经验，借鉴他人的教学成果，促进彼此之间的互动交流。
3. 激发教师的创新意识：通过观摩他人的成功案例，教师们可以激发自己的创新意识，不断努力探索更好的教学方法。
第三部分：活动时间和地点本次活动将于xx月xx日（星期x）上午/下午在学校附属教室进行。
活动时间约为x小时，每个教师将进行一次课程观摩和一次评课。
第四部分：活动流程安排1. 课程观摩：每位教师将观摩一节其他教师的课程。
教师可以选择与自己教授的学科相关的课程进行观摩，也可以选择其他领域的优秀课程。
观摩结束后，请教师们做一次小结，针对观摩课程中的亮点和可借鉴之处进行总结。
2. 评课活动：每次观摩后，教师将与评课教师进行一次评课活动。
评课教师将就观摩课程的设计、实施和反思进行评价，并提出合理的建议。
教师们应将评课结果记录下来，以供后续改进使用。
3. 教学交流讨论：活动结束后，教师们将围绕观摩课程和评课结果展开深入的交流讨论。
教师可以分享自己的观点和经验，提出问题并互相解答，共同探讨教学中的难题。
第五部分：活动保障措施1. 质量保障：通过选拔优秀的教师和评课教师参与活动，确保观摩课程的质量和严谨性。
2. 反馈机制：活动结束后，教师们将填写参观感受和意见反馈表，以便组织者了解活动的效果和改进方向。
第六部分：活动成果评估1. 教师自评表：每位教师在活动结束后将填写一份自评表，总结自己在活动中的收获和不足，为进一步改进提供反馈。
2024年课堂教学观摩活动方案
2024年课堂教学观摩活动方案【活动名称】：2024年课堂教学观摩活动方案【活动主题】：创新教学，共享成长【活动时间】：2024年X月X日【活动地点】：XX学校【活动目的】：1. 提供一个交流、学习与分享的平台，促进各学校之间的教学互动与合作；2. 推动教育教学改革，鼓励教师们创新教学方法与教学素材；3. 增强学生学习的主动性和创造性，培养综合能力。
【活动内容】：一、开幕式1. 主持人宣布活动开始，并介绍活动背景与目的；2. 录播播放学校教育特色及优秀教育成果相关视频，展示学校办学特色。
二、教学观摩1. 开设多个观摩课堂，在不同学科和学段选择优秀教师进行展示教学活动；2. 观摩课堂交叉涉及不同年级和学科，以便多样的教学思路和方法交流；3. 观摩教师将根据教学主题和目标，结合学生的实际情况，在观摩课上展示各种创新教学手段，如案例教学、课堂互动、多媒体应用等；4. 观摩过程中，参观教师将自由提问，与教师进行互动交流，深入了解教师的教学思路和方法。
三、教学研讨1. 下午进行教学研讨交流活动，由教育专家和教师代表做主题报告，分享自身教学经验和教学案例；2. 教学研讨活动以小组形式进行，将教育专家、教师代表和来宾学校的教师分组，共同探讨教学创新、教学方法和教育技术等相关问题；3. 研讨结束后，各小组将汇报研讨结果，交流心得体会。
四、教学展示1. 利用会场的展示区域，组织学校教育资源展示，包括教学成果展、教学工具展、学生作品展等；2. 学校将准备教育案例和教学成果的展板、图片、视频等形式，展示学校优秀教育成果和教学特色；3. 参观教师将在展示区域进行观看和交流，了解不同学校的教育特色和实际情况。
五、总结与闭幕式1. 教育专家进行总结发言，对本次活动进行评价与指导，并为优秀教师和学校颁发奖状与荣誉证书；2. 主持人进行闭幕宣布，并感谢各位嘉宾和参会人员的到来与参与。
【活动保障】：1. 确保活动场地和设施的运行正常；2. 配备合适的技术人员，确保现场能顺利进行录播和播放活动相关内容；3. 提供充足的座椅，保证观摩教师的舒适条件；4. 提供免费的茶水等小吃，让观摩教师感到舒适；5. 配备专人导览，指引参观教师参观展示区域。
示范课活动方案
“示范课观摩”活动方案为了进一步促进我校教育改革，通过骨干、优秀教师的引领，促进教师间相互学习、共同提高，不断创新特校教学新方式，优化课堂教学，全面提升教学质量，我校将于本学期第四周组织教师开展课堂教学“示范课观摩”活动，为确保此项活动顺利开展特安排如下：一、指导思想以特殊教育教学理念为指导，以提高教学水平为目标，检验和推动我校教师教学、教研水平，促进教师相互学习，共同提高，全面推动学校的教科研活动深入开展。
二、活动目的1、通过示范课活动，加强教学基本功的训练，提高教师灵活驾驭课堂，组织学生的能力。
2、通过示范课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，加强教研组建设。
三、活动时间2019.9.23——2019.9.27四、实施步骤第一阶段（9.23）：制定方案。
选出优秀教师承担本次示范课观摩活动，教导处与主管教育曹副校长商讨活动实施的相关细节，做好此项活动的安排与实施。
第二阶段（9.24—9.26）：组织实施。
教研组长组织实施，安排好听课班级并督促各科任教师及时听课，认真做好记录与评析。
第三阶段（9.27）：讨论分析，总结得失。
示范课结束后，先由教师个人就本次活动，认真反思，总结自己的教学得与失；再以教研组为单位集体讨论、分析本组教师在教学中存在的问题，探讨改进措施。
五、活动要求1、授课教师必须高度重视，合理选择教学资源，注意教学方法的选择，精心准备教案。
2、熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。
3、示范课向全校开放，凡没有教学任务的老师都必须参加听课活动，并做好听课记录与评析。
4、凡参加本次示范课活动的各科任教师，按照校本研修要求准备好教学设计、说课稿、教后反思。
同时，利用本周教研活动时间进行评课。
5、上课之前，由授课班级班主任协助授课教师前往手工展室、美工室、图书室等地搬取凳子。
二〇一九年九月二十三日。
教学观摩活动方案
教学观摩活动方案1. 活动背景教学观摩活动是一种提高教师教学水平、促进教学交流和经验分享的重要方式。
通过观摩他人的课堂，借鉴他人的成功经验和创新做法，教师能够不断提高自己的教学能力，并从中获得启发和灵感。
为了推动教学观摩活动的开展，提高教师的专业素养和教育教学水平，特制定此教学观摩活动方案。
2. 活动目的通过教学观摩活动，达到以下目的：•增进教师之间的沟通和交流，促进教学经验互相借鉴和分享。
•培养教师的教学创新意识，提高教学效果和质量。
•发现潜在的优秀教师，为其提供进一步提升的机会和平台。
•加强对教学工作的评估和指导，提高教师的专业发展。
3. 活动安排3.1 活动时间教学观摩活动将于每学期的周三下午2点至4点进行，每次活动约2小时。
活动地点设在各个学校的教室或图书馆的多媒体室，根据实际情况进行安排。
3.3 活动流程1.开场介绍：活动主持人介绍本次教学观摩活动的目的和安排。
2.课堂观摩：观摩教师在活动开始前15分钟，通过视频或实地观摩的方式展示其精选教学内容。
3.讨论与分享：观摩教师和参与教师进行交流，分享教学经验、教学创新的思路和方法。
4.教学研讨：以小组或全体教师为单位，进行教学案例的研讨和评估，提供宝贵的指导意见。
5.总结和反思：活动主持人总结本次活动的收获和反思，并就下次活动进行布置。
4. 活动实施4.1 活动组织由学校教研组统筹安排，教研组组长负责具体的活动策划和实施。
4.2 活动参与者活动参与者主要为学校的教师，鼓励新教师、优秀教师和特级教师参与活动。
针对每次教学观摩活动，进行评价和反馈，以不断改进活动方案和提升活动的质量和效果。
5. 活动效果评估为了确保教学观摩活动的效果，需要进行活动的效果评估。
评估方式包括：•教师满意度调查：通过问卷调查的方式了解教师对该次活动的满意程度和建议意见。
•教学效果评估：观摩教师和参与教师共同评估教学效果，并提出改进建议。
•教学成果展示：鼓励教师将教学成果进行展示，以促进教学经验的交流和分享。
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“课堂教学示范课观摩活动”实施方案
一、活动背景与主旨：
为加快转型和推进合格本科院校的建设进程，经充分酝酿，本学期我校启动了“教学质量工程”。
目前，各学院、部、中心根据自身的特点，本着“循序渐进、突出重点、点面结合、注重实效”的原则，正在积极有序地实施“教学质量工程”。
教师是办学的主体，是实施“教学质量工程”的主力军，也是加快我校教学转型的关键。
而课堂教学是教学组织的基本形式，也是作为普通高等教育区别于其它高等教育形式的重要特征。
课堂教学质量和水平很大程度上代表着学校的教学水平和人才培养质量。
从管理的视角看，抓住课堂教学这一环节，就抓住了高等学校提升教学质量的“牛鼻子”，此外，抓课堂教学还可以更有效地促进师资队伍建设和教学的各项基本建设。
鉴于此，“课堂教学质量子工程”得到了各教学单位的积极响应，全校教师也都积极加入到课堂教学质量的评估以及提高课堂教学水平的活动中来了。
为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，学校特别组织了本次“课堂教学示范课观摩活动”。
本次活动既是我校教师课堂教学水平、风采的一次展示，也是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，学校寄希望于通过活动的开展，达到进一步提升教师教学能力和人才培养质量的目的。
二、活动形式与组织：
采用主会场和分会场相结合的方式。
主会场安排在学术报告厅举行，由2名教师面向听众上示范课(45分钟/人)，并由专家实施现场课堂点评(10分钟)。
分会场安排在上课现场，随堂进行，示范教师上课，同行专家评价，课后交流点评。
三、活动时间与地点：
主会场：5月16日下午，学术报告厅。
分会场：5月11日---6月7日
四、参加人员与要求：
主会场参加人员为全校青年教师（35周岁以下）、学校“百人师资”人员、教研室（实验室）主任、校督导组成员、其它教师及学生代表等；分会场参加人员为负责单位教学主管领导、校督导组成员、教研室主任、相关学科青年教师及其它人员。
要求各负责单位认真做好“课堂教学公开示范课观摩活动”的组织工作，讲师以下职称的教师要求参加活动不少于4次（含主、分会场）。
教务处
2006年4月29日。