记叙文复习标题含义作用
记叙文标题的含义和作用的题型
记叙文标题的含义和作用的题型记叙文标题的含义和作用题型是指要求文章写作者对记叙文的标题进行理解和解读，分析其含义和作用的一种题型。
这类题目通常要求文章写作者以标题为出发点，通过对标题进行深入思考和分析，通过具体的事例、描写等手法，将记叙文的主题、情感、意义等逐渐展开、渗透进整篇文章，使标题成为文章的一个有机组成部分。
记叙文标题的含义是指从整体上概括和体现记叙文主题、情感、意义的核心词语或短语。
具体而言，标题不仅仅是表达具体事物的名称，更重要的是通过深入挖掘文本的内涵和外延，给予读者一种概念或观念的体验和感知。
记叙文标题的作用是指通过制定准确并有吸引力的标题，可以有效地吸引读者的兴趣，引发读者阅读的欲望，同时提供对文本整体情感、主旨的导引，起到串联整个文章的作用。
在记叙文中，标题的含义和作用是相辅相成、相互依存的。
标题在记叙文中起到引导读者理解主题、抓住要害的作用。
通过标题，读者可以初步了解到文章要讲述的内容，找到与自身经验、情感相关的点，从而对全文展开有针对性地阅读。
标题也是记叙文表达情感和意义的核心。
一个好的标题应当准确地表达出作者的情感和意义，通过独特而且吸引人的方式来吸引读者的注意力，使得读者在阅读全文之前就对文章产生共鸣、产生共情。
标题还可以起到概括全文和给出解读线索的作用。
通过仔细揣摩标题中蕴含的信息，读者可以提前对全文进行逻辑构建和思维导向，更好地理解和评析文章的主旨。
如何写一篇优秀的记叙文标题呢？标题要简洁明了，用简单有力的词汇准确地概括出文章核心。
标题要具有吸引力，通过独特、新颖的手法引起读者的兴趣，激发读者的阅读欲望。
标题要与全文紧密结合，能够在字面上和意境上与文章相呼应，使得全文共通、一气呵成的感觉。
标题还要遵循落地言简的原则，尽量不使用模糊、抽象的词语和长句子，让读者一目了然、快速抓住核心。
记叙文标题的含义和作用题型要求文章写作者通过对标题的深入理解和解读，将其与文章的主题、情感、意义融为一体，引导读者对全文产生兴趣和共鸣。
记叙文阅读复习之标题的含义和作用
记叙文阅读复习之标题的含义和作用梓阳学校杨丽华教学目标：1、让学生掌握分析标题的含义的步骤、方法、答题格式。
2、让学生掌握分析标题的作用的步骤、方法、答题格式。
3、品味标题精妙之处教学重点：掌握分析标题的含义和作用的方法，能灵活运用。
教法设计：讲授法，练习巩固法。
课时安排：1课时教学过程：一、导课标题，文章的眼睛，它是文章内容、思想感情的高度概括，是提供给读者窥视文章的一扇窗子。
中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。
常见考法有：1、标题的含义是什么；2、这个标题的作用是什么？3、说说你对标题的理解。
4、这个标题好不好？为什么？二、标题的含义。
2013年中考题《远去的乡村》：结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。
如何理解文章的标题《炊烟远去》？经典回顾:1、从概括文章内容入手：<<走一步再走一步>>的含义表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。
深层含义:大困难化解成小困难，一个个击破，取得最后的成功。
解析:揣摩标题关键字“走”。
联系文章内容看标题指“我”爬上悬崖却不敢爬下来，后来在父亲的指点和鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”结合文末主旨句分析：每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
因此文题有更深层的含义，暗含人生哲理。
2、理解标题的双关义。
《爸爸的花儿落了》表层含义指夹竹桃凋谢；深层含义：爱花的爸爸离世也预示我长大了。
解析：揣摩关键词花儿落了结合文章内容和文末主旨句“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了”因此文题包含另一层含义：我在爸爸去世之时，感觉到自己已经长大不再是小孩子了。
3、分析标题的修辞义。
《变色龙》表层含义：善于变色的蜥蜴；深层含义：见风使舵的沙皇警察。
有强烈的讽刺意。
解析：揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴的一种，能随环境改变颜色，联系课文内容小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中围绕“狗的主人是谁”态度发生了五次变化这和变色龙极为相似。
中考语文复习 标题的理解及作用(讲义)
专题三现代文阅读第24讲标题的理解及作用考情分析【课标要求】2025版课标中对于记叙文阅读的考查，有如下几点。
1.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。
3.阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方式交流自己的阅读感受。
4.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。
5.阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌、小小说等。
6.领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介的艺术魅力。
【考查重点】1.标题的含义2.标题的作用3.拟写文章的标题【命题趋势】纵观近几年全国各地的中考语文试题，我们可以发现，记叙文阅读的命题有三个重要走向：一是从选文范围看，阅读材料由课内继续向课外延伸拓展，大多出自文摘类杂志（如《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》《微型小说选刊》）等精美时文，作者一般集中于当代热点作家（如张丽钧、张抗抗、毕淑敏、刘亮程、周国平、李丹崖、周海亮、马德、丁立梅等）。
二是从选文内容看，更加贴近《语文课程标准》的阅读目标要求，更加注重对文化内涵、人文素养、人文精神的挖掘，十分重视选文所蕴含的教育意义，与学生的内心世界贴近，写青少年成长历程的文章占较大比例。
三是从命题方向看，分值比重仍会不断加大，主观试题有进一步扩大的趋势，综合性、探究性的试题越来越受重视，学科知识的交叉、综合和渗透有所体现。
中考专题复习课件之《记叙文标题、段落的作用以及答题方法》课件
总引铺伏设点首 兴趣思考基调有（首段）
承引照呼推铺伏（中间）
总深首 点点照 升华意料深思好（尾端）
2.2.1插叙段作用
插入某一事件的作用
1 在内容上 补充说明故事情节，使文章内容更丰富、情节更加完整
提问方式： 1、题目在全文中起到什么作用？ 2、题目有什么妙处？ 3、标题好不好？能不能换成另外一个？
答题方法
线 要 念 心 法
导学案二
结合全文，按要求谈谈以下文章标题的含义及作用 1、七上《秋天的怀念》（含义及作用） 2、七上《走一步，再走一步》（含义及作用） 3、七下《紫藤萝瀑布》（含义及作用） 4、八上《背影》（作用） 5、七上《植树的牧羊人》（作用） 6、七下《驿路梨花》（含义及作用） 7、九上《我的叔叔于勒》（作用） 8、九下《变色龙》（含义及作用）
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有 一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。 他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了， 第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边 山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里 长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是 雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以 后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅 屋。《驿路梨花》第32段 插叙
以教材为基石 突破中考难点
教学目标
标题的含义及作用 段落的作用
1.1标题含义
提问方式 1、谈谈你对题目的理解 2、这个题目有什么含义
答题方法 1、联系表层含义：标题的字面含义、文中内容 2、体会深层含义：引申义、比喻义、象征义（需要 联系文章中心解答）
中考复习记叙文复习之一——题目的作用
走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。
当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。
2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。
妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。
于是，我决定先将茶沏好再找杯子。
学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。
重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。
当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。
妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。
妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。
虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。
我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。
”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。
看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。
那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。
当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。
中考复习语文记叙文阅读之标题的含义和作用
初中语文记叙文阅读—标题类课前小测一、阅读下面的文字，完成后面小题两张纸条那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。
坐在沙发上，还自顾自絮叨起米。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土。
我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝。
“马路上一一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。
我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。
他仍然不走，非让我走几步。
确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。
你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。
我蹬起三轮就走了。
哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号……这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢?我妈说扔了。
说完，站起身来就往厨房走。
我妈突然哎哟-声。
我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。
可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。
当我把做B超，CT等检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。
我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。
面对一-笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说，你再好好想想那纸条。
我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣克里摸来摸去。
我妈突然颤抖着声音喊，找着了。
真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。
关机。
一连几天，都是这两个字。
这就是您老人家遇见的好人!我妈却仍然辩护说，兴许人家手机没电了呢。
但明显没了底气。
那天是个很好的天气。
然而，阳光有多明娟，我心里就有多阴晦。
但我不敢再埋怨我妈。
这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。
出院后一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘训地站在我家门前。
木等我开口，母亲急慌着把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说，家里出了点事，一直脱不开身……我明白了，打断他说，您啥也别说了，十万元的住院费。
中考语文 专题复习三 记叙文阅读 标题的含义与作用
答题思路：
复习检测
标题含义：可能会有表层义和深层义，要注意联系文章中心。
（1）指出修辞，抓住特征，说明作用；
（2）联系中心，需要结合文章的主旨来分析；
运用了比喻修辞
以夹竹桃贯穿全文
表明了写作对象：夹 竹桃和爸爸 既写了夹竹桃的凋谢， 又暗示了爸爸的去世， 我的成长。
√
学生思考：《变色龙》
1 运用修辞方法
兼顾表现手法 √
2 贯穿全文线索
3 表明写作对象
4 体现主要内容
√
揭示情感主旨
5 引起读者兴趣
√
作用：《变色龙》
1 运用修辞方法 兼顾表现手法
标题的含义
表层义： 标题的字面义、文中内容
内容
（定关键词，补要素）
(何人+做何事+结果）
深层义：
主题
引申义、象征义、比喻义
（抒情、议论句）
（重首段和尾段）
真题回放
选自河南省《说明与检测》（2017）（语文）（下册） （一）《影青瓷》题3 p26
结合全文，说说文章为什么用“影青瓷”作标题。 （二)《长途跋涉的苹果》题3 p30
蔑洛夫像变色龙一样见风使舵、 趋炎附势，增强了文章的讽刺效 果。
• 课文《我的第一本书》
• “我的第一本书”仅仅指那半本课本 吗？你还可以作怎样的理解？
解析： 揣摩标题关键词“第一本书” 联系文中内容（第一本书不同寻常
的经历）， 结合相关抒情议论的句子， 理解这第一本书蕴含的深意。
九年级语文教案2020中考二轮复习阅读突围方略：记叙文理解题目含义及作用
2020中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文理解题目含义及作用【知识导学】题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。
这类试题多以简答题形式出现，考查的角度有：标题的深刻含义；拟写标题；分析多义；理解深义；题眼展现等。
文章的题目，绝不是可有可无的信息，一般来说，它都会直接或间接地对我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。
1.理解标题与主题的关系。
文章的标题与主题存在着较为密切的关系：①有的标题直接揭示主题，所谓标题即主题。
这类文章以议论文为多。
近几年的中考，议论文阅读考查题中尚没有出现标题含义理解的题目。
②有的文章标题形象地暗示主题。
③有的文章标题引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。
后两类文章以散文和小说居多。
2.透过表象，善于联想。
散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。
因此，其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。
理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。
3.整体感知，善抓点题句。
阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。
文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙。
用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。
【精题讲解】六个馒头陈玉婵那年，我们学校组织去千岛湖春游。
新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。
同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。
最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来。
谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。
但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。
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( 2016 广东卷 )
? 3、本文以“一碗入梦”为题有哪些作用。
( 2016 遵义 )
? 4、从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？
( 2016 衡阳 )
? 5、本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文， 谈谈你的理解。 (2015重庆)
常见主要题型
深层含义是 ……（结合情感主旨）
经典范例1
《孤独之旅》
表层含义： 杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的
孤独、寂寞、恐慌之感。 杜小康心灵的变化过程，即从孤独、
深层含义 ： 寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗
的人生之旅。
解析：揣摩标题关键词“旅”
主要内容本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲远离村庄和人群去放鸭，失去 与人感情交流的机会放鸭的孤独之旅， 表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然 环境折磨的过程中一天天长大、坚强的 心路历程。告诉人们:困难和挫折，往往 是人生成长的催化剂.
提问:是一个什么样的悲剧可以用伟大来形容，他伟大在哪里？
内容：课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希
望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧 气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气 候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲 的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一 天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪 — —像一个英雄似的走向了死神。最后，三个“疲惫、羸弱”之 人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来 ……
1. 标题的含义是什么？ 2. 标题的作用是什么？
3. 怎么理解文章的标题？
教学目标
1.分析标题的含义及作用。 2.通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”
类题型的答题思路。 3.学以致用，通过中考题目，巩固此类题目
的答题技巧 。
方法指导
题型一：
标题有什么含义？
（一）揣摩标题的含义
1.针对标题提问联系全文内容，结合文章主旨回答 （单一含义）
格有所改变。片断二：望友因为女生的真诚亲切而以改变自己 冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天， 怀念着那份爱与悲情。
中心句： 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不
消散的感动。
经典范例
《伟大的悲剧》
含义:斯科特探险队在与大自然的搏斗中虽然失败了,但在探险过程
中所体现的人格和精神魅力是伟大的.有价值的、美的毁灭当然是伟 大的悲剧.
作者为什么会取这些题目？从题目中我 们明白了文章什么内容？
《林黛玉进贾府》 《北京爱情故事》 《义者无敌》 《芈月传》 《血战江城》 《人民的名义》 《步步惊心》
人物，地点，情节 地点，内容 点明主旨 主要人物 地点、事件 主要内容 故事特点
经典范例 1： 《散步》 《阿长与〈山海经〉 》
小练习：
《弱种子也要发芽 》的标题有什么深刻 含义？
用“弱种子”比喻指存在某种缺陷的生命，小 说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有 缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也 喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、 结果。
3、挖掘表层、深层含义（中心不等于 主旨）
标题“… ”的表层含义是…… （结 合内容）；
记叙文阅读考点复习
文章的标题，通常被称作文章的“题 眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章 的主要内容，也即文章的精要内容的提 炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的 标题有助于我们读懂文章，把握文章的 主要内容和情感倾向。
中考中，往往会从标题上出题，考查对 作品理解的深度。
真题再现
? 1、说说标题“那年花开”的含义？(2016海南卷)
有些文章中心就是主旨，这时标题的含义就是 单一的。标题的含义往往就是文章的主旨或中 心事件。我们可以给标题提一些问题，问题的 答案就是标题的含义。
经典范例
《比刹那更短，比时光更长》
标题的含义：一刹那的爱，会成为一辈子的感动。
提问：比刹那更短的是什么，什么又比时光更长
事件：片断一： 我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性
经典范例2 《走一步，再走一步》
表层含义： 父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义 ： 大目标化解成小目标，一个
个击破，取得最后成功。
解析：
揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是：
全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下 “我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
结合文末主旨句分析，
等于主旨）
小练习： 谈谈标题的含义
日常训练记叙文阅读（二）《夏日 清凉》
日常训练记叙文阅读（五）《那年花 开》
小练习：
日常训练记叙文阅读（二）《夏日清凉》
谈谈对题目“夏日清凉”含义的理解？
一方面是指旧租户留下的小电扇给我夏日带来 了清凉； 另一方面指前租户留下的吊扇传递着并继续传 递着清凉，让人感到人间真情。
2.注意修辞（象征、比喻）
标题如果是比喻性或象征意义的，文中往往不是 围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系 文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我
们就可以领悟领悟出标题的深刻含义
经典范例1 ：
《变色龙》的标题有什么深刻含义？
运用比喻，用变色龙来比喻善变的奥楚蔑洛 夫，具有很强的讽刺性。讽刺奥楚蔑洛夫这 一类见风使舵的人。
《我的母亲》 《藤野先生》
标题的作用：
1、点明写作对象、概括主要事件。 （结合内容）
经典范例 2：
《背影》
《社戏》
点出背影 刻画背影 惜别背影 再现背影
日常训练记叙文阅读（五）《那年 花开》
根据文意，说说文题“那年花开”的含 义。
指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了 信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心， 越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了 满分。）
题型二：
标题有哪些作用？
欣赏标题
作者为什么会取这些题目？从题目中我们明 白了文章什么内容？
“我感到前途茫茫而灰心丧气时… …我提醒自己，不要想着远在下面的 岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达 我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
Hale Waihona Puke 小结理解标题的含义
一.联系全文内容，结合文章主旨（单一含 义）
二.注意修辞（象征、比喻） 三. 联系表层含义，体会深层含义（中心不