专题二古代诗歌鉴赏_文坛奇葩诗词曲,彩笔写就断肠句6高考命题点二鉴赏诗歌的语言课件

答案：“直”“圆”用得好。“直”字点出沙漠无风， “圆”字 写残照如轮，可以直视。两字准确描绘了傍晚时分沙漠苍凉静 穆的壮美景象，意境雄浑开阔。诗人巧妙地将自己孤寂的情绪 融合在景物描写中，感受真切自然。
(三)聚焦副词 副词是对动词、形容词进行修饰限制的词语。副词运用恰 到好处，可以起到使诗句悠扬婉转、情韵丰富，化呆板为活泼 的表达效果。
[即时小练] 5．阅读下面这首诗，完成后面的题目。 早 梅
[唐]齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
颔联中哪一个字用得好？为什么？ 答：
答案：“一”字用得好。因为题为“早梅”，如果开了数枝， 说明花开已久，不能算是“早梅”了。
明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把 人抛，红了樱桃，绿了芭蕉” ， “红”与“绿”道出了作者感叹 时光匆匆、春光易逝的这份“着色的思绪”)。就是抓住单一色 彩表现的词也能体会到诗人的浓情，如“记得绿罗裙，处处怜 芳草” ，怜惜的情愫尽在“绿”中。
[即时小练] 1．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) 第一句中哪一个字用得最好？为什么？ 答：
答案：“怨”字用得最好。用了拟人手法，既是曲中之情，又 是吹笛人之心。
2．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 这两句中分别是哪个字用得好？为什么？ 答：
答案：“溅”“惊”二字用得好。运用拟人手法，寓情于物， 增添了诗人感时恨别的痛苦。
[即时小练] 6．阅读下面这首词，完成后面的题目。 声 声 慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最 难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心， 却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自 怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一 个愁字了得！
联系词的内容，分析上阕中叠词的妙处。 答：
答案：“寻寻觅觅”，写词人内心空虚，如有所失；“冷冷清 清”， 写处境的孤独， 形单影只， 无人相伴； “凄凄惨惨戚戚”， 则极言心情之悲怆。
(六)追“彩”逐“色”：色彩词 色彩词，即表示颜色的词。诗词中使用色彩词，可以增强 描写的色彩感和画面感，渲染气氛，表现心情。欣赏时，或抓 住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏 (如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，黄、翠、白、青四 种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延 伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感)；或抓住能表现鲜
[即时小练] 4．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》) 这两句诗中哪个字用得最好？表意上有何作用？ 答：
答案：“尽”字用得好。写出了戍边将士无一例外的不尽的乡 愁。
(四)掂掂“数量”之重 经优秀诗人精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可 以产生丰富隽永的诗情。 据元代盛如梓 《庶斋老学丛谈》 记载， 张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山 认为既然指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”；同 时， 一树梅花也绝非早梅， 于是他就把“一树”改为“几点”。 “几点”本身并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流 的梅花，却符合生活的真实，也使全诗平添韵味。
第四部分
古代诗文阅读
高考命题点二
鉴赏诗歌的语言
与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。 古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是出现率较高的 命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味 诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内 容较多，主要涉及遣词用句、语体色彩、语言风格等方面。从 考查的方向来看，主要包括三个方面：(1)品评诗歌中的炼字艺 术或“诗眼”；(2)结合词语对诗歌中名句的含意、色彩、情味 以及表达效果进行理解分析；(3)总体上对诗歌语言特色、风格 进行概括评析。
考向一
炼字型
炼字：指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中 挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情 达意。赏析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其 生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、副词、数量 词和叠词等。这种题型是高考诗歌鉴赏中最重要的题型之一。
一、明辨题型——掌握高考常见设问方式 1.某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。 2.某字历来被人称道，你认为它好在哪里？ 3.这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。 4.请对某句中某字的妙处加以赏析。 5.某句中的某字带给你怎样的感觉？ 6.某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？
二、掌握技巧——找到解题钥匙 (一)聚焦动词 动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古代诗 歌时要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的动词。动词 具有“以最小的面积，表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点， 同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特 的功能。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象 空间， 如“废池乔木， 犹厌言兵”(姜夔 《扬州慢》 )， 一个“厌” 字，将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。 动词，尤其是一些“多义”和“活生活的主观化表现，少不了绘景摹状，化抽象 为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物， 如临其境。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。我国 古代诗歌中炼形容词，有两种情况特别值得注意：一种是形容 词的重叠运用；一种是形容词的活用，特别是活用作动词。
[即时小练] 3．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 这两句中哪两个字用得好？试简要分析。 答：
(五)听听“叠词”效果 叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次是加强了感 情的表达效果。除此之外，叠词还可以模拟各种声音，使诗文 生动、形象，让人有身临其境之感。如《孔雀东南飞 并序》
中“隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”“甸甸”模拟车 马声，非常确切，渲染了刘兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人 一种沉重的感觉。