写作指导 (2)
议论性散文写作指导2(整理精校版)
议论性散文写作指导2作文辅导0415 0740分论点的表述最好警句化。
静夜思唐*李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
总是这样静谧的月夜月色似露非露似霜非霜总是这样沁凉的月色漏过手指的时候就禁不住想起家园通往家园的路上一些似曾相识的事物象母亲呼唤游子的声音沉重得让你的一生感动不已这些普通的事物去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》那个日子，又一次呈现，是心中不灭的记忆。
今天，相思翻开了线装的日历……清明，春天静静地在都城南庄美丽着。
阳光像一件暖和的外套，披在百花的身上；几只斑斓的蝴蝶，在花丛中悠闲地穿来逛去。
寻春的诗人，站在一扇浅绿的柴门前轻扣：门扉后，是一张少女的脸——凝睇掩笑，带着一丝淡淡的羞怯。
她绯红的表情，犹如桃花的盛开；她翕动了一下唇角，却沉默着；她含情的目光，胜过了万语千言；她轻抬纤纤细手，柔柔摘下了一瓣沾在衣领上的桃花；她离去，款款的转身，比百花更娇媚！诗人呆呆地望着、望着，所有的美好，都在她回眸的瞬间，乱成了温馨的呓语。
又是清明，又是都城南庄，又是花木扶疏。
那扇柴扉，久扣之后，却仍然紧闭。
去年开门的女孩，那朵一生不谢的桃花，梦中的新娘，去了哪里？她会找到她所期待的幸福吗？诗人无比怅惘地伫立门前，看着墙上的桃花，依旧如少女粉红的脸，在春风中绽放。
一只黄莺轻轻地叫了几声，它是不是知道少女的消息？原来，有些花，不采，就是一辈子的错过！诗人拿出笔，神色黯然又蘸满深情地在门扉上题下了一阙心伤的浪漫。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建《十五夜望月》秋月挤过树荫，洒满了庭院。
那是今年的第一场霜雪么？薄薄的，柔柔的，仿佛老母亲的一头银发。
几只歇息的鸦鹊，被一束明亮的清辉惊醒，在一丝隐隐的寒意中，又拉开了聒噪的嘴巴。
庭院里，一个徘徊的影子，踩碎了一地的乡愁。
清冷的夜露，在一片叶子上集合，又顺着叶脉的手掌，浸入了一朵淡黄的桂花。
毕业论文写作指导 参考资料2
毕业论文写作指导参考资料2 得分10.0单选题1.一般认为，科技论文中最常见、最具代表性的一种表现形式是。
A.综述B.专著C.述评D.论著本题答案：A B C D2.关于论著正文序言，以下哪个说法不对。
A.应言简意赅B.应提示作者的学术成就C.也称引言或绪论D.不与摘要雷同本题答案：A B C D3.综述引述的参考文献，一般不采用以下资料，但（）除外。
A.有代表性的与主流观点不一致的异议B.个案报告C.陈旧资料D.厂商广告本题答案：A B C D4.关于论著的结论和讨论，哪个说法正确。
A.以上都对B.须回应论著序言中研究目的C.结论应严谨、明确，讨论可宽泛D.表达论著主题即主要论点本题答案：A B C D5.论著选题应遵循实践性、可控性、诚信性的原则，同时须保证科技论文的。
A.专业性B.先进性C.时代性D.保密性本题答案：A B C D6.将被试对象随机分配[Random assignment]到对照组或试验组，而哪些受试者属于何组的信息交由第三方保管，并且在研究结束之前既不告知参试对象，也不告知研究者的分组和研究方法，称为。
A.随机法B.双盲法C.配对法D.单盲法本题答案：A B C D7.关于综述的组织结构，以下说法哪个不正确。
A.按主题发展的时间、年代顺序先后，分段叙述B.按章、条、款、项格式排列，内容可随意组合C.按现状、焦点、动态、展望，依次叙述D.按不同作者的不同观点分别比较叙述本题答案：A B C D8.以下叙述，哪个正确。
A.以上都正确B.评述语言一般短小精悍，不正面展开论述综述作者自己的学术思想C.评述语言可以对所综述文献观点概括、归纳、比较、评论或批判D.评述语言，常置于段首或段末，也可自成一段本题答案：A B C D9.综述序言包括以下内容，但除外。
A.说明综述时空范围B.说明综述目的意义C.评价综述在相关研究中作用和地位D.介绍相关概念本题答案：A B C D10.参考文献列表的文献篇目应满足以下条件，除了。
论文写作指导（2）
论⽂写作指导（2）论⽂写作指导查阅参考论⽂提纲论⽂写作指导2 1、⽴论客观，具有独创性： ⽂章的基本观点来⾃具体材料的分析和研究，所提出的问题在本专业学科领域内有⼀定的理论意义或实际意义，并通过独⽴研究，体现出客户的认知和看法。
2、论据翔实，富有确证性： 论⽂做到旁征博引，多⽅佐证，有主证和旁证。
论⽂中所⽤的材料到⾔必有据，准确可靠，精确⽆误。
3、论证严密，富有逻辑性： 提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论⽂形成⼀个有机的整体，使判断与推理⾔之有序，天⾐⽆缝。
4、体式明确，标注规范： 论⽂以论点的形成构成全⽂的结构格局，以多⽅论证的内容组成⽂章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。
此外，论⽂的整体结构和标注规范得体。
5、语⾔准确、表达简明： 论⽂最基本的要求是读者能看懂。
因此，我们写出的论⽂：想的清，说的明，想的深，说的透，做到深⼊浅出，⾔简意赅。
论⽂写作指导3 ⼀、作⽂题⽬的拟定 1、题⽬的含义和重要性 题：本义是⼈的前额，⽬：眼睛。
前额和眼睛是⼈体最为突出部位。
⽂章之名称犹如⼈体之前额和眼睛，是⽂章之中⼼。
所以借⽤题⽬为⽂章名称。
2、好题⽬的要求 准确、简明、新颖 3、⽜⼑⼩试 （⼀）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
（7分） 壁上挂着寒暑计。
天冷了，⾥⾯的⽔银下降；暖了，它上升。
没有差错。
⼈说它是⼀个好的寒暑计。
⼀天，它怀疑⾃⼰的⽣活：“我为什么要随着⽓温⾏动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。
甚⾄我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重⾃⼰的趣味。
”它决定了这样的⾃我尊重，不再留意着外⾯的温度了。
它在墙壁上⾃由⾏动。
于是⼈说它是⼀个废物，把它摔在地上了。
要求：⑴⽂体为议论⽂；⑵⾓度⾃选；⑶⽴意⾃定。
题⽬： 可拟题为： ? 《⾃由》 ? 《论⾃由》 ? 《我们应该追求⾃由》 ? 《⾃由与规则》 ? 《既要追求⾃由，⼜要遵守规则》 ? 《从⼼所欲不逾矩》 思考：阅卷⽼师最喜欢哪些题⽬呢？ （⼆）阅读下⾯的材料，根据要求⾃拟⼀个作⽂题⽬。
常见作文写作方法(2)
常见作文写作方法（2）1、动作分解法【特点】人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。
电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。
采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。
最后一步一步写下来。
采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。
2、独白法【特点】通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。
这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。
总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。
采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。
运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。
其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。
3、对话法【特点】语言能反映人物的思想感情和性格特征。
描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望，把说话人的心情、性格反映出来。
其次要注意说话的内容要紧密联系，不能所答非所问。
此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式，使文章灵活多变。
4、直接描写法【特点】直接描写法一般采用第一人称来描写人物的心理。
采用直接描写法描写人物心理时，要把什么这样想写出来，这样才能直接刻画人物的心理活动过程。
其次，要把人物心理的发展变化过程写出来，这样读者看了以后，才有真实感。
作文吧5、回忆想象法【特点】人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。
人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。
回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。
采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。
其次，回忆过去时，要把生活中的具体情节描述出来，使文章前后呼应。
部编版七年级语文上册第2单元单元作文指导(2) 学会记事
回教室后也没什么事，便和周围的人嘻嘻哈哈起来。 说多了，口干了，便开瓶喝水，旁边没啥人理我了，又 由于我本身有点好动，就自娱自乐起来，对着那瓶子上 的茉莉花研究了半天，终于，在一片安静之下，我欣喜 地叫了起来，“哦！好运好运，我这瓶是免费的啊！ 我 又再来一瓶哎！嘎嘎……”(喝饮料中奖，心情喜悦)
★时间、地点：往往在文中点出即可。有时时间可用景物 替代。
★人物：事是人做的，写事离不开写人，叙事文章重在表 现事件的意义和感悟，要刻画主要人物形象。
★起因：导致事件发生的原因，一般情况下是必须交代清 楚的，简要交代即可。
★经过：事件发生的全过程，随着情节的不断发展，事件 的经过往往会出现高潮，或者出现一波三折，这时应详细具体 地写，但避免啰唆。
单元写作指导(二) 学会记事
一、写作导航 记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要 反复地学习、训练。最好养成写日记或周记的习惯，日 记可长可短，可记下当天的所见所闻所感；周记课详可 略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。 写清楚是记事的基本要求，要交代清楚事情发生的 时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果， 即所谓的六要素。
事后，心里就有了一点小小的感触，不是没有白淘 回来一瓶饮料，只是觉得有些事，时间过了，哪怕你拥 有得再多，也是徒劳；有时机会溜走了，你之后再怎么 去追悔，也是无用。
或者，就像是太阳，一直守护着，你忽略了它，只 是借着它在你背后散出的光，照明你前方的路，然后， 你就丢弃它在身后，奋力向前奔跑，只是到了夜晚，再 盼望也看不到它的光芒万丈，月光，只不过徒增悲凉。
3．小试身手 【修改示例】 好好的天说变就变，正是放学的时候却下起了小雨， 还好早上出门的时候妈妈让我带了一把伞。因为雨不大， 我把伞拿在手里懒得打开，就和几个好朋友有说有笑地 回家，说到高兴的时候禁不住嘻嘻哈哈你追我赶起 来……突然我脚下一滑，“啪”地一声摔在地上，立刻感 到右手和膝盖火辣辣地疼，耳边听到他们在哈哈大笑。
高中作文提纲写作指导2
素材补充
一、名言警句 7.要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心 的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁 8.致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书 9.踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。——李可染 10.要成长，你必须要独创才行。——［德］歌德 11.推陈出新是我的无上诀窍。——［英］莎士比亚
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功， 他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他 60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80 岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在 成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更 完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。
素材补充
二、名人事例 （一）正面素材
25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深 引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿 的绝对时间和空间理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更 伟大的新权威。
素材补充
二、名人事例 （一）正面素材 2.齐白石老人五易画风
参考立意 1.在继承中发展，在发展中创新。 2.没有继承，何来创新？ 3.发展需借鉴，创新需包容。 4.学创结合，方能前进。 5.以借鉴为基，以创新为石。 6.创新不舍继承，成果不忘共享。 7.展创新之美，走共赢之路。 8.接他木之枝，结新生之果。
完整提纲
标题：善于继承，勇于创新 开头：继承和创新从来都不是站在对立面的。我们都是站在巨人的肩膀上看世界，每一 次创新都有“拿来”的影子，每一次“拿来”都可能孕育出创新，善于继承，勇于创新， 人类才会不断发展、进步。 主体：（1）“无穷的远方，无数的人，都和我有关”。无穷的科研，无数的创新，都 和前人有关。所以继承并不可耻，可耻的是只继承前人的成果不肯创新，而丢了发展的 机会。论述拿来主义。
2023届高考写作指导：2
示例：
为激发学生的阅读兴趣，深人推进经典阅读活动，我市某高 中学校在组织学生阅读《红楼梦》《巴黎圣母院》《堂吉诃德》 《家》四部名著的基础上，准备开展一次以“经典照亮心灵”为 主题的师生读书笔记展览活动，请你为本次展览活动拟写一段前 言。要求：主题明确，内容具体,语言流畅，至少使用一种修辞 手法,不少于120字。
从图片可看出，这个“打结的手枪”的雕塑 是一只左轮手枪，手枪由青铜雕刻而成，黑黑黝 黝的，微微地发出亮光，手枪端口处被卷成“8” 字形，打上一个结。这是卢森堡赠给联合国的， 其象征含义就是制止战争、禁止杀戮。
练习
某中学开展爱国主义 教育活动，请你担任 导游，介绍红军长征 的经过和精神。请结 合下图写一段解说词， 要求表述准确，语言 连贯，不少于100个 字。
谢谢
1、描述型以时间的先后作解说的顺序，对说明对象进行内在 或外部的描述。人物、产品介绍、生产流程等解说多采用这种方 法。
2、说明介绍型按照事物空间存在的形式，或从外到内，或从 上到下，或从前到后。或从整体到局部，把事物的名称、功用、 类型、特点、关系等依次解释明白，使观众、听众了解、熟悉。
3、分析型按照事物体的内在逻辑关系安排顺序。这种内在的 逻辑关系或为因果，或为递进，或为主次，或为总分，或为并列 等。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提 出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。
4、一般认识型按照人们认识事物的规律和习惯，一般总是由 浅人深、由近及远、由抽象到具体对事物体进行解释说明。
请对右边这幅 图片进行解说。
示例：
①中华鲟像一架巨 型直升机在蔚蓝的 天空徐徐飞行。 ②中华鲟旁边的五 彩斑斓的小鱼儿就 像一只只活泼的小 鸟。
【示例】下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国 总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言 向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。
中考作文真题写作指导(二)
中考作文真题写作指导（二）1、下列生活小贴士，引发了你怎样的联想和思考？请以“往后一小步”为题目，写一篇文章。
（60分）要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【审题指导】①审读题目。
这是一道命题作文，“往后一小步”意指要学会“让”，退让、礼让、谦让、忍让、避让等。
此题目，对于当下的大多独生子女来说，是一种唤醒，是中国传统文化倡导的美德的引导。
“往后一小步”是我们成长中的一种生活的态度与智慧，是一种为人处世的开阔胸襟与情怀，更是一种文明的素养、民族的精神。
②审读导语。
此题目，从拍照、乘车小贴士引出。
具体阅读其内容，可以得出“往后一小步反而更好”的立意。
如何“往后一小步”，“往后一小步”的意义，都是我们写作的突破点。
值得注意的是“一小步”，告诉我们并非是一味地“让”，否则便是懦弱是纵容。
③选择文体。
此题目，若写记叙文，可采取以小见大的方式，通过详细叙述事件发生的经过，将人物如何“往后一小步”、“往后一小步”的结果怎样交代清楚等；如果写议论文，则要注意论据的选择。
可用“孔融让梨”“将相和”“胯下之辱”“退避三舍”，以及泰坦尼克号中那些绅士们将生还的机会让给儿童和女性以及当下比较热门的“路怒症”等论据。
【写作思路】思路一：往后一小步，为了爱。
家中有时候父母对我们过分要求的顺从，其实就是父母的退让，这种让步最根本的原因是父母对我们深深的爱。
思路二：往后一小步，宽容的体现，是正确处理人际关系、化解矛盾的法宝。
因睡不着觉，“我”迁怒于室友关门的声音太大，于是产生一系列报复。
最终室友“往后一小步”，两人矛盾得以化解，反映出人际交往需要谦让宽容的主题。
思路三：往后一小步，往往能产生更美好的结果。
康熙年间，宰相张英老家里的人在建造房屋时，为争地基与邻居发生了争执。
家人写信求助，但他并没有仗着自己位高权重而出面摆平，只是送回去一首诗：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，谁见当年秦始皇。
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到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如 大火一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的 绿中带红，还有的火红火红。通红的枫树叶已 经摇摇欲坠，一阵微风吹过，火红色的枫树叶 从树上缓缓飘落，在空中偏偏起舞，依依不舍 的向大树告别，落在了地上。
动静结合：
• 既写静态的景物，也写动态的景物，两 者和谐的结合在一起就是动静结合的描写 方法。 • 通过合理 的想象，采用比喻、拟人、 夸张、排比等一些修辞手法，使文章生动、 鲜活富有感染力。
修辞方法：
比喻 排比 拟人 夸张 ……
秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零， 惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛， 红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中 有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。 一阵微风吹来，菊花便翩翩起舞，看它们跳舞的姿势， 多么优美。顿时，一股沁人心脾的芳香便扑鼻而来。
秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟 有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，红 的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一 些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一阵 微风吹来，菊花便翩翩起舞，看它们跳舞的姿势，多么优 美。顿时，一股沁人心脾的芳香便扑鼻而来。
到了秋天，枫树叶渐渐由绿变红，红的如大火 一般。枫树上的叶子有的依然翠绿，有的绿中带红， 还有的火红火红。通红的枫树叶已经摇摇欲坠，一 阵微风吹过，火红色的枫树叶从树上缓缓飘落，在 空中偏偏起舞，依依不舍的向大树告别，落在了地 上。
全班交流 分享喜悦
小练笔
1、按照一定的顺序，要细致，有重点 的观 察。 2、抓住景物的特点,采用一些修辞手法。 3、通过合理的想象，采用动静结合的描写方 法表达清楚。
ห้องสมุดไป่ตู้
作业：
1、完成一篇习作 2、推荐书籍《绿野仙踪》
写作指导
李田楼镇中心小学 执教者：李凡秋
习作要求：
选择一处自己最喜欢的地方作为观察 点，写一段话。这个地方到了秋天要 有一些明显的变化，同学们都想到了 那些地方呢？ 田野 公园 树林 果园 ……
如何观察发现：
眼睛看 鼻子闻 手摸 嘴尝 身体感受 ……