管理心理学论文《关于人类激励理论》

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管理心理学激励理论

管理心理学激励理论
• 为激励员工:使工作丰富化,使员工感到工作成 就,工作成长,和工作的责任,
成就需要主导型员工的特点与激励措施
特点
激励措施
1.渴望得到管理者明确的工作评价; 1.为他们布置具有挑
2.喜欢进行有意义的、适度的冒险; 战性,但通过努力可以
3.以目标为中心进行工作;
完成的工作;
4.善于制定适当的、可操作的目标; 2.及时准确地对他们
个人需要的关系,
第四节激励的强化理论
• 美国心理学家斯金纳提出 • 内容:人的行为是其所受刺激的函数,如果这种刺
激对他有利,则这种行为会重复出现,如对他不利, 则这种行为就消失,因此管理要采取各种强化方式, 以使人们的行为符合组织的目标,
刺激
行为反应
结果
奖励 更加努力 惩罚 减少努力 中性 最终消失
第三节激励的过程理论
• 一、公平理论
• 公平理论是美国心理学家亚当斯于 1965年提出来
• 基本内容:人的工作积极性不仅受其 所得的绝对报酬的影响,更重要的是受 其相对报酬的影响,这种相对报酬是指 个人付出劳动与所得到的报酬的比较 值,
亚当斯的公平理论模型
当事人A 结果O 投入I
A同B比较 OAOB IAIB
• 4、喜欢参加大型的社会 活动,
2、尽量对他们的工作 进行表扬与认可;
3、让他们做协调型的 工作,
怎样留住企业的人才
薪酬留人 感情留人 事业留人
四种内容型激励理论的比较
双因素理论需要层次理论ERG理论成就需要理论
激励因素 保健因素
自我实现 尊重 归属 安全 生理
成长需要 关系需要 生存需要
成就需要 权力需要 归属需要
能认为是公平的, • 不对称性 人们常在自己稍有吃亏时,便怨声载道,但在占

管理心理学的激励理论

管理心理学的激励理论

High Job Dissatisfaction 0 Job Satisfaction
管理心理学的激励理论
High
第7页
使职员非常不满意原因 使职员非常满意原因
管理心理学的激励理论
企业政策
行政管理 监督
与主管关系 工作条件 薪水
与同级关系 个人生活
与下级关系
地位 安全
保健
69% 31%
成就 认可
工作本身 责任感 发展 成长
No Satisfaction
No Dissatisfaction
Dissatisfaction
管理心理学的激励理论
第6页
Herzberg’s Two-Factor Theory
Hygiene Factors Motivational Factors
• Quality of supervision • Career Advancement
1
Individual
2
Performance
E
I
1. Effort-performance relationship 2. Performance-rewards relationship 3. Rewards-personal goals relationship
Organizational Rewards
19%
激励
81%
第8页
Maslow’s Hierarchy of Needs
Self Esteem
Social
Safety
Physiological
管理心理学的激励理论
第9页
Alderfer’s ERG Theory
Existence Growth Relatedness

管理心理学论文-激励

管理心理学论文-激励

管理心理学核心问题——激励激励是管理过程中一个非常重要的功能,是管理心理学的核心问题之一。

每个人都需要激励,需要自我激励,也需要得到来自同事、群体、组织和领导方面的激励;作为组织的领导者或管理者,为了实现组织的既定目标,就更需要激励全体的组织成员。

如何调动组织成员的工作积极性和主动性,使其为实现组织的目标而不断努力,是任何一个管理者都迫切需要解决的问题之一,因为不论管理者自己多么优秀,个人多么能干,如果他不能成功地促使全体组织成员为实现组织的目标而共同努力和合作,就难以提高组织的整体绩效。

一个组织的成功,不是个人的努力而得来的,是大家共同努力合作的结果,如果部分组织成员与组织脱离,对组织部负责、懒散,则会拖累组织的其他组织成员,领导者或管理者就应该正确处理好组织成员内部的问题,积极调动每一个组织成员的积极性,通过激励把全体组织成员整合起来为组织做贡献。

这个时候,激励就成了非常重要的手段,所以激励在管理过程中是必不可少的。

激励,顾名思义就是激发、鼓励之意。

而在心理学方面的意思就是持续激发人的动机的心理过程;在人力资源管理中,激励就是调动起员工的工作积极性。

我们现在就从管理心理学方面来进一步认识激励。

人的动机是需要经过刺激激发的,通过激发,人产生一种内动力,朝向所期望的目标前进,而起到激发作用的就是激励。

人们在面对工作时,每天都是在做同样的事情,他们的头脑都被固定住了,已经变得很厌烦,对工作失去了热情及积极性。

这样,领导者或管理者就不能让员工们继续这样下去,要通过一定的手段来调动他们的积极性,这种积极性是人们面对工作任务时一种持续主动、自觉的心理状态,它通过积极、努力和创造性的工作行为表现出来。

心理学家奥格登在1963年做了一项“警觉性实验”用来说明激励的作用。

他通过调节光源的发光强度,记录被试辨别光强度变化的感觉以测定其警觉性。

在实验中,人员被分成四组,A组不施加任何激励;B组被告知:你们是经过挑选的,是具有很强的觉察能力的,现在要试验出哪一位觉察能力最强;C组被告知:你们这个组要同另一组比赛,看哪一组成绩好;D组每出现一次错误罚钱一角,每次无误奖励五分钱。

管理心理学论文《关于人类激励理论》

管理心理学论文《关于人类激励理论》

关于现代激励理论的认识及其应用2012XXXX XXX 计算机1206班生活经验告诉我们,在日常生活中的许多场合采取激励的方法处理问题往往能起到事半功倍的效果。

而对于我们当代大学生来说激励显得尤为重要,因为无论是在寝室生活、教室学习还是社团活动都避免不了要遇到各种各样的困难,这时候就需要我们小团队之间相互激励,相互安慰以激发我们自身克服困难的决心和毅力。

其实激励问题最早是在经济发展的过程中,劳动分工与交易的出现带来的,而激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。

行为科学认为,人的动机来自需要,由需要确定人们的行为目标,激励则作用于人内心活动,激发、驱动和强化人的行为。

激励理论是业绩评价理论的重要依据,它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高,以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高【1】。

早期的激励理论研究是对于”需要”的研究,回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论,和麦克利兰的成就需要理论等。

最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的,从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。

需要按其重要性依次排列为:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。

并且提出当某一级的需要获得满足以后,这种需要便中止了它的激励作用。

1.人类生存有五个层次的需要:1.1生理的需要,这是人类维持自身生存的最基本要求。

它包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。

这些需要还未满足到维持生存的程度时,其它的需求不会起到激励作用。

因此,生理上的需要是推动人们行动的最强大的动力。

1.2安全的需要,这是人类要求保障自身安全,避免失去工作、丧失财产的需要,当人们的生理需要满足之后,安全的需要就作为支配动机出现了。

1.3感情的需要,这一层次的需要包含两个方面的内容:一是有爱的需要,即任何人都需要爱和被人爱;二是归属的需要,即任何人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体的一员。

论管理心理学的人员激励

论管理心理学的人员激励

论管理心理学的人员激励摘要:随着社会经济的发展和就业信息的逐渐通畅,不论是国营企业还是私营企业,人员激励对于整个公司正常运作的作用已经是日显重要了。

尽管如此,但是科学性、规范性的人员激励管理在我国中小企业中还没有普遍化,为了社会经济的发展,为了企业的发展,应该加强改变各中小型企业管理人员的思想观念,注重科学性的人员激励管理。

关键词:人员激励、精神激励、物质激励人力资源是企业最重要的资源之一,如何合理的使用人力资源,对企业的发展有举足轻重的影响,如果运用的不好,将会阻碍企业的发展,甚至导致企业破产,而说到人力资源管理,自然就离不开人员激励管理。

人员激励是对全体员工的激励,当企业管理者提出正确的决策之后,就需要员工积极的去执行,也就是需要员工具有积极性,根据泰勒提出的“经济人”学说:员工都是消极对待工作的,所做的一切工作都是以自我为中心,这就指出了如果想要员工积极工作,那么就得让员工得到额外的“好处”,而这个好处,我认为可以说是人员激励。

虽然这一“经济人”的说法太绝对化了,也遭到不少人的反对批评,但是它也存在一些合理性,就是随着经济的发展,企业应该注重员工的自我需求,这样员工才能更积极的工作。

我国现在正处于社会主义发展的初级阶段,贫富差距还很大,社会保障机制也还不完善,企业里普通员工在心理需求上便希望在工资的分配上尽可能的缩小距离,以此缩小贫富差距或者说是提高自己的薪酬,以便过上更好的生活,以及寻求一种安全感,而企业在进行人员激励的时候,可从这方面切入,尽可能的满足员工的需求。

一、人员激励要尽可能的满足员工的需求1.在保证企业股东、管理者以及特殊员工如核心技术人员利益的前提下,适当的对员工进行激励,假设某地的服务行业最低工资标准是一千块钱,而某企业给员工的工资是一千五,再假设该公司如果给出的工资是一千二,也能够招到员工,但是单从工资数额方面来讲,前者能够提高员工的积极性,从而提升企业的效率,最终增加企业的收入。

管理心理学中激励理论

管理心理学中激励理论
3、通过培训可以激发员工的成就需要。
管理心理学中激励理论
在下列描述中选出最能激励你干 好工作的六项,然后给它们排序:
1、有稳定的工作 2、受人尊重 3、有足够的工间休息时间 4、优厚的报酬 5、良好的工作环境 6、有机会完成高质量的工作 7、在工作中能与他人友好相处 8、工作离家很近 9、有晋升的机会 10、有机会做有意思的事情 11、有养老金和其他保证 12、工作不必太费力气 13、了解企业的发展状况
使职工非常不满意的因素 使职工非常满意的因素
成就 认可
公司政策
行政管理 监督
与主管的关系 工作条件 薪水
与同级的关系 个人生活
与下级的关系
地位 安全
工作自身 责任感 发展 成长
保健
69%
19%
31%
管理心理学中激励理论
81%
激励
Frederick Herzberg赫茨伯格
双因素理论,1959
请问:员工长工资
管理心理学中激励理论
刺激
需要
激励过程
动机
行为
目标
管理心理学中激励理论
激励的本质
激励:就是激发人的动 机。也就是通过满足个 人的某些需要,去激发 人的内在动力,产生某 种行动意愿的心理活动 过程。
它包括三个因素:
某一刺激所引起的心理动 力的激发;心理导向某 一目的物;心理得以保 持和延续。
在管理中,激励通常是 指调动人的积极性。 激励的作用:员工的激 励与组织的绩效密切相 关: 绩效 = F(成员能力 • 激励程度 • 环境条件)
管理心理学中激励理论
麦克利兰发现,不管在哪种文化背景下, 高成就动机者都表现出一种对成就的强烈 需求。他们有三个主要特征: 他们喜欢做事时承担责任;(个人责任) 他们倾向于选择中等难度的目标;(中等 程度的冒险) 他们需要得到持续的反馈以便知道自己做 得怎样。(反馈)

激励理论及案例范文

激励理论及案例范文

激励理论及案例范文激励理论是组织和管理学科中的重要理论之一,旨在了解人们行为背后的动机和动力,并提供一些方法和策略来激励和推动员工的工作表现。

下面将介绍一些主要的激励理论,并提供一些相关案例说明。

1.马斯洛的需求层次理论:这一理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。

当一个层次的需求得到满足后,人们会追寻更高层次的需求。

根据这一理论,管理者可以通过提供适当的奖励和机会来满足员工的需求,从而激励员工提高工作表现。

案例:公司的员工在知道平时加班会有额外的补贴后,他们更加积极主动地加班,以求得到更高的奖励。

2.赫茨伯格的双因素理论:赫茨伯格提出人们的工作满意度和不满意度是两个独立的维度,但同时也有交集。

满意度与工作内容相关,如成就、责任感等;不满意度则与工作环境相关,如薪水、工作条件等。

赫茨伯格认为,只有同时提高满意度和降低不满意度,才能真正激励员工。

案例:公司的管理者在改善员工工作环境的同时,也加强了员工的培训和发展计划,员工的工作满意度和不满意度都得到了提高,整体的工作表现也有了明显的提高。

3.期望理论:期望理论认为激励取决于人们对行为结果的期望和价值评估。

员工会选择采取特定的行为,是因为他们期望该行为会对他们个人的价值评估产生积极影响。

案例:公司的管理者发现,员工的工作表现与他们对奖励的期望值密切相关。

于是,他们在设定绩效目标和奖励时,更加关注员工的期望,并努力提供有吸引力的奖励,以激励员工更好地工作。

4.公平理论:公平理论认为人们会通过比较自己和他人的工作付出与回报的比例来判断是否受到公平对待。

当人们认为自己受到不公平对待时,他们可能会减少工作努力或寻求改变。

案例:公司的管理层发现,员工对于薪水的满意度与其认为的公平程度密切相关。

为了激励员工,他们进行了绩效评估和薪酬调整的公平性调查,并根据调查结果进行合理的调整,使员工感到被公平对待。

综上所述,激励理论及相关案例展示了如何理解人们的动机和动力,并通过提供适当的奖励、改善工作环境、培训和发展等方式来激励和推动员工的工作表现。

激励理论的综述及其启示

激励理论的综述及其启示

激励理论的综述及其启示现代管理强调人是管理的核心,个人的积极性、主动性和创造性如何,直接影响个人在活动中的行为效率,而个人行为效率又直接影响团体、组织及整个活动中的效率与效益。

因此,个体心理与行为是管理心理学中的主要研究课题之一,而个体心理与行为研究的核心是激励问题。

目前在管理心理学中已经形成了多种多样的激励理论,它们可以从不同的角度给教育管理者以启示。

一、关于“是什么激发或驱动行为”的激励理论1.需要层次理论(Hierarchyofneedstheory)需要层次理论是美国人本主义心理学家马斯洛(A·H·Masslow)在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中提出的。

他认为,需要是人类行为的积极的动因和源泉。

需要引起动机,动机驱动行为。

因此,弄清了人类的基本需求结构或层次,就能很好的说明、解释、预测和控制人类的行为。

马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。

当某一种需要没有满足的时候,人就会去追求它。

产生一种内驱力。

当这种需要满足以后就不再有动力了。

而这时又会产生高一个层次的需要,再驱使人去追求它,直到自我实现。

同时,马斯洛还认为,每个人在不同时期都有一个占主导地位的优势需要,它是在五种需要中力量最强的一个。

根据马斯洛的需要层次理论。

如果管理者要激励某个人,就应该知道他现在处于需要层次的哪个水平上,其当时最迫切的需要是什么,并将激励措施用在满足教职工的这些需要上,只有这样,才能充分调动其积极性,使其处于最佳的工作状态。

2.ERG理论(ERGtheory’)耶鲁大学的克来顿·艾尔德弗(ClaytonAlderfer)于1969年提出了ERG理论。

他认为人有三种核心需要:生存(existence)需要、关系(relatedness)需要、成长(growth)需要。

这一理论的特点是认为各种需要可同时具有激励作用;如果较高层次的需要未得到满足。

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关于现代激励理论的认识及其应用
2012XXXX XXX 计算机1206班生活经验告诉我们,在日常生活中的许多场合采取激励的方法处理问题往往能起到事半功倍的效果。

而对于我们当代大学生来说激励显得尤为重要,因为无论是在寝室生活、教室学习还是社团活动都避免不了要遇到各种各样的困难,这时候就需要我们小团队之间相互激励,相互安慰以激发我们自身克服困难的决心和毅力。

其实激励问题最早是在经济发展的过程中,劳动分工与交易的出现带来的,而激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。

行为科学认为,人的动机来自需要,由需要确定人们的行为目标,激励则作用于人内心活动,激发、驱动和强化人的行为。

激励理论是业绩评价理论的重要依据,它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高,以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高【1】。

早期的激励理论研究是对于”需要”的研究,回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题,包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论,和麦克利兰的成就需要理论等。

最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的,从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。

需要按其重要性依次排列为:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。

并且提出当某一级的需要获得满足以后,这种需要便中止了它的激励作用。

1.人类生存有五个层次的需要:
1.1生理的需要,这是人类维持自身生存的最基本要求。

它包括饥、渴、衣、住、性等方面的要求。

这些需要还未满足到维持生存的程度时,其它的需求不会起到激励作用。

因此,生理上的需要是推动人们行动的最强大的动力。

1.2安全的需要,这是人类要求保障自身安全,避免失去工作、丧失财产的需要,当人们的生理需要满足之后,安全的需要就作为支配动机出现了。

1.3感情的需要,这一层次的需要包含两个方面的内容:一是有爱的需要,即任何人都需要爱和被人爱;二是归属的需要,即任何人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体的一员。

如果生理需要和安全需要都得到了满足,就产生了感情的需要。

感情的需要比生理的需要细致。

1.4尊重的需要,除少数病态者外,社会上任何人都希望自己的社会地位稳定,自己的能力和成就能得到社会的认可。

因此,尊重需要又可分为内部尊重和外部尊重两类。

内部尊重就是人的自尊,希望自己能胜任各种工作,能独立自主;外部尊重,就是一个人希望自己有地位、声望、能获得别人的高度评价。

1.5自我实现的需要,是人的最高层次的需要。

它是一个人最大限度地实现个人的理想、包袱,完成与自己的能力相称的一切事情【2】。

其实,从上述五个层次的人类生存需要就可以看出人类对于生存的需要是来自精神和物质等各个方面的,而只有通过制定一定的目标影响人们的需要,才能激发人的行动。

因此激励是现代管理中最重要、最基本,也是最困难的职能,这是以人为本的管理和激励中牵涉到的信息问题所决定的。

随着管理学、信息经济学、制度经济学的飞速发展,现代激励理论出现了一系列突破性的进展,成为令人振奋的现代管理理论和实践的前沿。

2.激励客体和对象趋向集中于对企业经营者的激励
在以往的激励工作乃至当前的改革中,凡涉及激励,往往着眼于对一般职工的奖惩和精神激励,而对于企业的高层管理人员——企业经营者来说则缺乏理论探讨和实践。

其实,对于普通员工的激励,相对来说是较为容易而次要的。

由于劳动分工和生产专业化的存在和深化,每一职工的操作和工作越来越单一、明晰和有形,确定性的工作表现为工作方法、方式、工业流程的标准化。

这种细致的分工意味着可以比较容易地确定一系列准确、精密和具体的涵盖其工作数量、工作质量和工作速度等方面的考核指标体系,并以此为基础,确定对职工的奖惩方式和奖惩程度,合理地分配组织激励资源。

而相对来说,企业高层经营管理人员其工作主要是决策、计划和人力资源开发,其经营管理工作的直接成果主要是主意、指令、宗旨、目标、规范、制度,是软性的、无形的,同时其努力程度、能力、风险态度、投资倾向和决策正确性等内涉及变量和滞后显示变量囿于信息、
时间和空间的限制很难及时准确地用简单的考核指标来衡量。

其次,企业经营者的间接劳动成果(即企业表现)具有非常复杂的背景和归因。

其可察变量(如资本利润率、企业成长和增长速度、全员劳动生产量、产值、成本、技术进步和生产率)其特性或根源往往不是一维而是多维的,企业经营管理工作量是个复杂动态的系统,其可察因素往往是多维因素非线性作用的结果。

这时偏倚、强调某一因素和特性会产生不适当的刺激作用,因此平衡各方面的因素,进行恰到好处的激励决定着激励机制的制定、激励资源的合理导向和配置。

再次,企业经营者的劳动成果——企业表现,非但隐含着异常复杂的背景(如努力程度、能力、风险态度)而且还受到不少非经营者所能控制因素的影响(如在计划经济和市场经济的混合体制下由于企业目标多元化和行政指令的干涉而导致的激励不准确、不规范、不公平和证券市场投机行为等)。

因此,对于企业经营者的激励和诱导日益成为现代激励理论的研究重点【3】。

3.对企业经营者进行有效的激励和约束
已有的激励理论主要是从心理学和组织行为学的角度来展开研究的,激励被认为是通过高水平的努力实现组织的意愿,而这种努力以能够满足个体某些需要和动机为条件。

因此,流行的管理激励理论可以分为两类。

一类是以人的心理需求和动机为主要研究对象的激励理论,这包括默里的需求理论、麦克莱兰的成就激励理论、马斯洛的需求层次论、阿德佛的ERG理论、弗雷德里克·赫茨伯格的双因素理论。

另一类是以人的心理过程和行为过程相互作用的动态系统为研究对象的激励过程理论。

这种理论以系统和动态的目光来看待激励,这主要包括弗鲁姆、波特和劳勒的期望理论、亚当斯的公平理论、迈克尔·罗斯的归因理论和轨迹控制理论、斯金纳的强化理论。

激励过程理论体系较之于激励内容理论体系从系统性和动态性的角度来说是一种巨大的进步,但从根本上来说仍以对人的心理特征和以此为基础的行为特征为出发点。

而人的心理需求难以加以观察、评估和衡量,属于内涉变量;同时心理特征必然因人、因时、因事而异,并处于动态变化之中,各种激励方法实施的可重复性差,由此而难以把握;再次随着人们对于激励条件的适应性,任何激励因素都会变成保健因素,致使管理组织激励资源的稀缺性和激励因素(如工资、奖金)的刚性之间存在着严重的冲突,使得管理激励难以持久。

因此,激励往往被认为是属于管理艺术和领导艺术的范畴,是一
种令人敬而远之、望而生畏的工作。

激励,尤其是对企业经营者的激励一直是世界性的难题,以往的激励理论和实践中所存在的种种问题就是最好的说明。

但激励是现代企业经营管理工作的一项职能,并依附于其他职能(如决策、计划、人力资源开发、指挥、控制)及其衍生的目标,激励归根结底是在对其他职能履行状况的评价的基础上促进其他职能更好地开展的职能。

因此,激励工作的真正科学性在于以企业经营管理工作的性质和规律为依据,设置合理的激励机制和约束机制,对企业经营者进行有效的激励和约束。

由于企业及其组织内部充斥着四通八达的、纵横交错的信息流和信息网络,同时又伴随着不可避免的信息不对称,因而传统的仅限于局部的、具体的、微观的激励方法、方式只能对有限时间和空间的信息,予以疏导和规整,在一定程度上激发企业人员的工作积极性和主动性而不能从根本上解决对企业人员尤其是对企业经营者的激励问题。

也正是在这种意义上,激励成为管理学、组织行为学、信息经济学和制度经济学的前沿研究领域。

参考文献:
【1】《激励理论》让-雅克·拉丰大卫·马赫蒂摩中国人民大学出版社
【2】《现代激励理论的应用》俞文钊东北财经大学出版社
【3】《激励理论发展的新趋势》姚凯李凯风陶学禹《经济学动态》第07期。

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