C语言实验二程序、总结 顺序结构与输入、输出方法
实验二 简单的C程序设计和基本输入输出处理

实验二简单的C程序设计和基本输入输出处理(一)实验目的:1.掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。
2.通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。
3.理解和掌握运算符与运算对象的关系,优先级和结合方向。
1.通过编程,掌握C语言的几种基本数据类型,int、char、flloat、double,以及由这些基本数据类型构成的常量和变量的使用方法。
2.掌握基本输入/输出函数的使用方法,包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。
3.掌握简单的C程序的查错方法。
实验内容:一、输入程序,观察输出结果,并对输出结果作出合理的解释。
1./* e1.c */#include<stdio.h>main(){ float x;double y;x=213.82631;y=213.82631;printf("%4.2f,%6.2e\n",x,y);}输出结果:解释:2./* e2.c */#include<stdio.h>main(){ char ch;int k;ch=’a’;k=10;printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);printf(“k=%%d\n”,k);}输出结果:解释:3./* e3.c */#include<stdio.h>main(){ float a1,a2;double b1,b2;a1=3141.59;a2=0.000001;b1=3141.59;b2=0.000001;printf(“%f,%lf\n”,a1+a2,b1+b2);}输出结果:解释:二、编写程序。
1.编程(c1.c)定义3个整型变量x,y,z和一个实型变量averge,计算并输出3个整数的平均值averge,其中x=y=1,z=0。
观察运行结果。
再将x,y,z和averge改为实型变量,再观察运行结果。
c语言数据的输入与输出实验总结与收获

c语言数据的输入与输出实验总结与收获以C语言数据的输入与输出实验为主题,本文将对该实验进行总结与收获。
在C语言中,数据的输入与输出是非常基础和重要的部分。
正确地使用输入与输出函数可以实现程序与用户之间的交互,使程序能够接收输入数据并输出结果。
下面将分别从数据的输入和数据的输出两个方面进行探讨。
一、数据的输入数据的输入是程序与用户之间进行信息交流的一种方式。
在C语言中,通常使用scanf函数来实现数据的输入。
scanf函数可以从标准输入设备(比如键盘)读取数据,并根据格式化字符串的要求将数据存储到相应的变量中。
在进行数据输入时,需要注意以下几点:1. 格式化字符串的使用:格式化字符串指定了输入数据的类型和存储位置。
其中,格式化字符串中的占位符与变量的类型相对应。
比如,"%d"表示输入一个整数,"%f"表示输入一个浮点数,"%s"表示输入一个字符串等。
在使用scanf函数时,需要根据具体的需求和变量类型来正确选择格式化字符串,以避免数据类型不匹配导致的错误。
2. 输入数据的合法性检查:在读取用户输入之前,应该对输入数据的合法性进行检查。
比如,可以使用条件语句判断用户输入的数据是否满足要求,如果不满足则提示用户重新输入。
这样可以提高程序的健壮性,避免因用户输入错误导致的程序崩溃或结果错误。
3. 输入错误处理:在使用scanf函数读取数据时,如果用户输入的数据格式不正确,会导致函数返回值为0,表示输入失败。
此时,程序应该进行相应的输入错误处理,比如清空输入缓冲区、提示用户重新输入等。
通过实验,我进一步掌握了数据的输入技巧和方法。
我学会了使用scanf函数读取不同类型的数据,并进行合法性检查和错误处理。
这些技巧对于编写实用的、健壮的程序非常重要。
二、数据的输出数据的输出是程序将计算结果或其他信息展示给用户的一种方式。
在C语言中,可以使用printf函数来实现数据的输出。
C语言实验二程序 总结 顺序结构与输入 输出方法

编写程序,用 getchar 函数读入两个字符 c1,c2,然后分别用 putchar 函数和 printf 函数输出这两个字符。并思考以下问题:
程序如下: #include<stdio.h> main() {
char c1,c2;
c1=getchar(); c2=getchar(); putchar(c1); putchar(c2); putchar(‘\n’); pritf(“%c,%c\n”,c1,c2); }
符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用,掌握 C 语言中赋值 语句的使用,掌握 C 语言中各种数据的输入/输出方法,能正确使用各种格式转 换符,通过本次实验加深了对顺序结构的输入输出的认识。
程序如下: #include <stdio.h> main() {float r,h,l,s,v; scanf(“%f,%f”,&r,&h); l=2*3.14159*r; s=3.14159*r*r; v=3.14159*r*r*h; printf("圆柱底周长 l 为%.3f\n",l); printf("底面积 s 为%.3f\n",s); printf("圆柱体积 v 为%.3f\n",v); } 运行结果如下:
下图
⑵ 在程序最后增加两行,记录并分析该行的输出。
i=j=8;
/* 第 8 行 */
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,++i,j,j++); /* 第 9 行 */
调试分析:结果如下图
2 运行以下程序,并分析输出结果
#include <stdio.h>
c语言的顺序结构程序设计的实训的结果和小结

C语言的顺序结构程序设计是计算机科学与技术专业的重要课程之一,在大学的学习生涯中,学生们需要通过实训来加深对课程知识的理解和掌握。
在本文中,我将总结我在C语言顺序结构程序设计实训中的结果,并进行小结。
一、实训结果在C语言顺序结构程序设计的实训中,我首先学习了C语言基本语法和数据类型,掌握了变量的定义和使用、运算符的使用、控制结构和数组等基本概念。
通过课堂和实验课的学习,我对C语言的基本知识有了更深入的理解和掌握。
我在实训中编写了多个程序,包括计算器、成绩管理系统、简单的图形界面程序等。
通过这些实际的编程练习,我更加熟练地掌握了C语言的编程技巧和规范,对程序的编写和调试有了更深入的认识。
另外,我还学习了C语言标准库中的常用函数,如输入输出函数、字符串处理函数、数学函数等。
这些函数的掌握不仅提高了我的编程效率,也拓展了我对C语言的应用范围。
二、实训小结通过C语言顺序结构程序设计的实训,我深刻认识到了编程技能的重要性。
其一,编程是一种实践能力,只有不断地动手实践,才能更好地掌握编程技能。
其二,编程需要细心和耐心,一个小小的语法错误可能会导致整个程序运行失败,因此需要反复检查和排查错误。
实训也让我意识到了团队合作的重要性。
在实训过程中,我们经常需要和同学讨论和交流,共同解决程序中遇到的问题。
团队合作不仅提高了我们的学习效率,也拓展了我们的思维视野,从不同角度思考问题。
C语言顺序结构程序设计的实训让我受益匪浅。
通过这次实训,我在编程能力、团队合作能力和问题解决能力上都得到了提升,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
结语C语言的顺序结构程序设计实训给我留下了深刻的印象,让我更加热爱编程这门学科。
我相信,通过不懈地努力和实践,我将能够在C语言程序设计领域取得更大的成就。
希望我的经历和总结能对大家有所启发,让我们一起努力,共同进步!在实训过程中,我还学会了如何进行程序调试和错误排查。
在编程过程中,经常会遇到各种各样的bug和错误,需要通过调试工具和方法来找出错误并进行修复。
实验二-顺序结构程序设计

实验二顺序结构程序设计2.1实验要求与目的1.掌握程序设计的基本思想2.熟悉及掌握C语言基本数据类型(int,long,float,double)的说明3.掌握C语言程序设计中格式输入和输出函数的灵活应用4.算术表达式在实际问题中应用5.掌握算法:两数的交换、一个整数的拆数6.数学头文件的包含7.格式输入/输出函数scanf/printf的正确使用2.2 实验指导程序设计的学习过程也是算法积累的过程。
算法是在有限步内求解某一问题所使用的基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤。
也就是说是计算机解题的过程。
程序设计的基本思想:1)分析问题,理解题意、提出问题;2)建立模型,确立算法,寻找解决问题的有效算法或直接公式;4)编写程序,根据C语言程序结构编程;5)调试程序,若结果正确,结束。
否则检查程序,修改程序,重新调试程序,依次类推,直到调试结果正确为止。
初次自已动手编程,先要建立程序设计的基本思想,结构化程序设计的基本思想就是模块化。
即构成C语言程序的基本单位是函数,函数也是C程序中模块化程序程序设计的基础。
我们将程序设计比拟成“搭积木”,每个模块或每个算法都看成是一个形状及功能不同的“积木”,然后根据设计要求取材,搭建成完美的成品。
C语言是有且仅有一个主函数和若干个子函数组成。
从一个简单的程序设计开始学习,即先学习主函数(main)模块框架。
主函数(main)模块的基本框架设计。
#include <stdio.h>int main(){ 所有数据的数据类型定义说明;数据输入;算法或公式;数据输出;}首次编程,先来熟记2个编程时常用提示信息。
1) 每条语句之后必须有分号“;”。
若程序语句的某一条漏写了分号,在编译时会报如下的错误:error C2146: syntax error : missing ';' before identifier 'scanf'含义: C2146错误:语法错误: 标识符 “scanf” 之前缺少“;”。
c语言第二部分 实验内容

三、实验内容
1.阅读并输入如下程序,查看运行结果,并分析其功能。 # include "stdio.h" main ( ) { int a, b, c, s ; a = 5; b = 4; c = 6; s = (a+b+c)/ 3; printf (" a = %d, b = %d, c = %d \n, s = %d ", a, b, c, s) ; }
C语言程序设计实验·设计·习题
2.下面是一正方形面积的计算程序,通过输入不同的边长,求 出不同的面积。输入此程序并试运行。 注意:程序中含有输入语句,运行时将会停留在另一窗口中等待 输入数据。 # include"stdio.h" main ( ) { int r, s ; scanf (" %d ",&r) ; s= r*r; printf (" s = %d ", s) ; } 3.在Turbo C中调试并修改以下C程序中的错误。
C语言程序设计实验·设计·习题
三、实验内容
1.改正书中所给的相关程序的错误。 2.程序填空。 (1)按程序中注释的要求填输出语句。 (2)要求运行时必须按如下格式输入数据,请填空。 3.程序编译成功,只是说明没有语法错误,但并不一定能得出 正确结果,因为有可能存在编程逻辑错误。这时,我们需要跟踪变量、 调试程序,找出问题所在。调试的一般方法有: (1)单步跟踪:选择Run菜单下的Step命令,也可以直接按快捷键 F7(可跟踪进函数、过程)或快捷键F8,这样可以每条语句单独运行。 (2)运行至光标处:先将光标移至目标语句,然后选择Run菜单下 的Go to Cursor命令,或按快捷键F4,这样可以连续运行从开始到光 标处的一段程序。
c语言顺序结构实验报告

c语言顺序结构实验报告篇一:实验三顺序结构程序设计实验报告实验三顺序结构程序设计实验报告一、实验目的1. 掌握掌握赋值语句的使用方法。
2. 各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。
3. 进一步掌握编写程序和调试程序的方法。
二、实验内容(源代码)1. sy3-(1) ①#includeint main() { int a,b;//基本整型float d,e; //单精度浮点型 char c1,c2;//字符型 double f,g;//双精度浮点型long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型a=61,b=62; c1='a';c2='b';//'a''b'的"'"不能掉了d=3.56;e=-6.87; //d,e之间用";"隔开f=3157.890121;g=0.9; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n", a,b,c1,c2,d,e);//"""与"a"之间的","不能掉了,"\"不能写成"/" printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\ n",f,g,m,n,p,q); //f后的q改为g}③#includeint main() {int a,b;//基本整型 float d,e; //单精度浮点型char c1,c2;//字符型double f,g;//双精度浮点型 long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型 a=61,b=62;c1=a;c2=b; //c1,c2之间用";"隔开 f=3157.890121;g=0.9; d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n", a,b,c1,c2,d,e);//"""与"a"之间的","不能掉了,"\"不能写成"/"printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\ n",f,g,m,n,p,q); //f后的q改为g④#includeint main() {int a,b;//基本整型 float d,e; //单精度浮点型char c1,c2;//字符型double f,g;//双精度浮点型 long m,n; //长整型unsigned int p,q;//"unsiguld"改成"unsigned" 无符号整型 a=61,b=62;c1=a;c2=b; //c1,c2之间用";"隔开f=3157.890121;g=0.9; d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%d,c2=%d\nd=%d,e=%d\n",sizeof (a),sizeof(b),sizeof(c1),sizeof(c2),sizeof(d),sizeo f(e));printf("f=%d,g=%d\nm=%d,n=%d\np=%d,q=%d\n",sizeof(f ),sizeof(g),sizeof(m),sizeof(n),sizeof(p),sizeof(q) );}2. sy3-(2)#include int main() {float h,r,c,s1,s2,v1,v2; //定义float pi=3.1415926; //赋值printf("圆半径r=,圆柱高h=:");//提示scanf("%f,%f",&r,&h); //输入c=2*pi*r; //计算s1=pi*r*r;//"*"不可省略s2=4*s1;v1=4.0/3.0*s1*r; v2=s1*h;printf("圆周长:c=%6.2f\n",c); //输出 printf("圆面积:s1=%6.2f\n",s1);printf("圆球表面积:s2=%6.2f\n",s2); printf("圆球体积:v1=%6.2f\n",v1); printf("圆柱体积:v2=%6.2f\n",v2); return 0;}3. sy3-(3)#include#include //不要忘了数学函数 int main() {float p,r5,r3,r2,r1,r0,p1,p2,p3,p4,p5; //定义p=1000;//赋值printf("r5=,r3=,r2=,r1=,r0=:");//提示 scanf("%f,%f,%f,%f,%f",&r5,&r3,&r2,&r1,&r0); //输入 p1=p*r5*5; //计算}p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3)-p; p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2)-p; p4=p*pow(1+r1,5)-p; p5=p*pow(1+r0/4,20)-p;printf("方案1的利息:p1=%f\n",p1); //输出printf("方案2的利息:p2=%f\n",p2); printf("方案3的利息:p3=%f\n",p3); printf("方案4的利息:p4=%f\n",p4); printf("方案5的利息:p5=%f\n",p5); return 0;4. sy3-(4)① #include int main() {char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';//定义与赋值 c1=c1+4;//计算 c2=c2+4; c3=c3+4; c4=c4+4; c5=c5+4;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;}② #include int main(){ }char c1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';//定义与赋值 c1=c1-22;//计算 c2=c2-22; c3=c3-22; c4=c4-22; c5=c5-22;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;③ #include int main(){char c1='T',c2='o',c3='d',c4='a',c5='y';//定义与赋值 c1=c1-4;//计算 c2=c2-4; c3=c3-4; c4=c4-4; c5=c5-4;printf("用printf语句输出结果为:");//提示printf("%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);//输出c1,c2之间的","不可省略 printf("用putchar语句输出结果为:");//提示putchar(c1);//输出putchar(c2); putchar(c3); putchar(c4); putchar(c5);printf("\n");//换行不要省略 return 0;}篇二:C语言实验二程序、总结顺序结构与输入、输出方法实验二顺序结构与输入/输出方法1 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自增减运算符的使用。
c语言实验总结

c语言实验总结C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,作为计算机科学领域的基础知识,学习C语言对程序员来说是至关重要的一步。
在大学期间,我参与了一系列关于C语言的实验,通过这些实验的学习和实践,我不仅增加了对C语言的理解,还提升了自己的编程能力。
在本篇文章中,我将总结我所参与的C语言实验,并分享我的经验与收获。
实验一:基本语法和数据类型在该实验中,我学习了C语言的基本语法和数据类型。
通过学习和练习,我对变量、常量、运算符和表达式有了更深入的理解。
我学会了如何定义和使用变量,以及如何执行基本的算术和逻辑运算。
此外,我还学习了不同数据类型的特点和用途,如整数型、浮点型和字符型。
实验二:流程控制和循环结构在实验二中,我学习了C语言的流程控制和循环结构,包括条件语句和循环语句。
通过实践编写代码,我掌握了if-else、switch和while、for等语句的使用方法。
我学会了如何根据特定条件执行相应的代码块,以及如何使用循环结构重复执行特定的代码片段。
这对于编写有逻辑性的程序非常重要。
实验三:数组和字符串在实验三中,我学习了C语言中数组和字符串的使用。
我了解了数组的定义方式以及如何使用下标来访问和操作数组中的元素。
同时,我还学到了如何使用字符串类型和相关的字符串处理函数,在处理文本数据上具有重要的应用。
通过完成实验,在实践中加深了对数组和字符串的理解,我能够更有效地处理和操作数据。
实验四:函数和指针实验四是关于函数和指针的学习实践。
通过实验,我深入理解了函数的概念和作用,学会了如何定义和调用函数,并了解了函数参数的传递和返回值的使用。
此外,我还学到了指针的概念和基本操作,包括指针的定义、指针和数组的关系以及指针的运算。
掌握了函数和指针,我能够写出更为模块化和灵活的代码,实现更复杂的功能。
实验五:结构体和文件操作实验五是关于结构体和文件操作的实践。
在这个实验中,我学习了如何定义和使用结构体,以及如何在程序中进行文件的读写操作。
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实验二顺序结构与输入/输出方法
一实验目的
1 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自增减运算
符的使用。
2 掌握C语言中赋值语句的使用。
3 掌握C语言中各种数据的输入/输出方法,能正确使用基本格式符。
二实验内容
1 输入下面的程序:
#include <stdio.h>
main()
{ int i,j,m,n;
i=8;j=10;
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第5行 */
m=++i; n=j++; /* 第6行 */
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第7行 */
}
运行程序,分析第5行和第7行输出的不同。
调试分析:因为第五行的m,n没有赋初值,所以对应的m,n输出是乱的数字,第七行的m,n在第六行已赋初值,且i和j也相应的自加,结果如下图
⑴将第6行按如下修改以后再运行,分析第5行和第7行输出的不同。
m=i++; n=++j; /* 第6行 */
调试分析:m=i++是(m=i,i=i+1)。
n=++j;是(j=j+1,n=j)结果如
下图
⑵在程序最后增加两行,记录并分析该行的输出。
i=j=8; /* 第8行 */
printf("%d,%d,%d,%d\n",i,++i,j,j++); /* 第9行 */
调试分析:结果如下图
2 运行以下程序,并分析输出结果
#include <stdio.h>
main()
{ int a=-2; long b; float c;
b=20000+20000; c=1.23e-1;
printf("a=%d,%3d,%-3d,b=%Ld\n",a,a,a,b);
printf("a=%o,%x,%u\n",a,a,a);
printf("d=%f,%8.2f,%.2f\n",c,c,c);
printf("d=%e,%8.2e,%g\n",c,c,c);
printf("%c,%s,",'\072',"China");
printf("|-%5.2s|%5.2s|\n","China","China");
}
调试分析: 这个实验主要考察整型,长整型和浮点型等之间的输出,对浮点型小数点左右个数的考察,输出结果如下图
3 按格式要求输入、输出数据。
#include <stdio.h>
main()
{ int a,b; float x,y; char c1,c2;
scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);
scanf("%f,%e",&x,&y);
scanf("%c%c%c",&c1,&c1,&c2); /* 第8行 */
printf("a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);
}
运行该程序,按如下方式在键盘上输入数据,写出输出的结果。
a=3,b=7
85,71.82
Aa
调试分析:主要是考察对输入输出的理解,以及输入输出要注意的问题,结果
如下图:
【思考】程序第8行中,为什么变量c1要输入两次?
答:因为有3个%c,所以对应也要有总共3个输入,所以变量c1要输入两次,保证不出错。
4 以下程序的功能是从键盘输入一个整型数,一个实型数和一个字符型数,并把他们在屏幕上输出。
完成以下填空,并把程序调通,写出当输入为45,34.5,A<回车>时程序的运行结果。
#include <stdio.h>
main()
{ int a; float b; char c;
scanf("%d,%f,%c", &a,&b,&c );
printf("a= %d \n",a);
printf("b= %f \n",b);
printf("c= %c \n",c);
}
调试分析: 输出结果如下图
5 指出以下程序的错误并改正,并上机把程序调通,记录输出的结果
#include <stdio.h>
main()
{ int a;
scanf("%f",a);
printf("a=%f, a);
char c;
c=A;
printf("%f,c)
}
主函数体可改为:
{ int a;
scanf("%d",&a);
printf("a=%d”, a);
char c;
c=’A’;
printf("%d”,c);
}
结果:输入5 回车输出:5A
6 编写根据圆柱体半径r,圆柱高h,求圆柱底周长l,底面积s,圆柱体积v的程序。
要求用scanf输入数据,用printf输出计算结果,小数点后取3位数字。
键盘输入半径r为2.14,高h为3.48,记录程序运行后的输出结果。
程序如下:
#include <stdio.h>
main()
{float r,h,l,s,v;
scanf(“%f,%f”,&r,&h);
l=2*3.14159*r;
s=3.14159*r*r;
v=3.14159*r*r*h;
printf("圆柱底周长l为%.3f\n",l);
printf("底面积s为%.3f\n",s);
printf("圆柱体积v为%.3f\n",v);
}
运行结果如下:
三思考题
编写程序,用getchar函数读入两个字符c1,c2,然后分别用putchar函数和printf 函数输出这两个字符。
并思考以下问题:
程序如下:
#include<stdio.h>
main()
{
char c1,c2;
c1=getchar();
c2=getchar();
putchar(c1);
putchar(c2);
putchar(‘\n’);
pritf(“%c,%c\n”,c1,c2);
}
⑴变量c1,c2应定义为字符型或整型?还是二者皆可?
二者皆可
⑵要求输出c1和c2的ASCII码,应如何处理?用putchar函数还是printf函数?
printf函数
⑶整型变量和字符型变量是否在任何情况下都可以互相代替?
在0—127范围内可以互相代替
实验总结:本次实验主要是掌握使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算
符的表达式,特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用,掌握C语言中赋值语句的使用,掌握C语言中各种数据的输入/输出方法,能正确使用各种格式转换符,通过本次实验加深了对顺序结构的输入输出的认识。