高中物理 第2章 打开电磁联系的大门 2_2 安培力与磁感应强度 2_3改写通信史的发明-电报和电话学业达标测评
(易错题)高中物理选修二第二章《电磁感应》检测题(包含答案解析)(1)

一、选择题1.(0分)[ID:128588]水平固定放置的足够长的U形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中,如图所示,在导轨上放着金属棒ab,开始时ab棒以水平初速度v0向右运动,最后静止在导轨上,就导轨光滑和粗糙两种情况比较,这个过程()A.产生的总内能相等B.通过ab棒的电量相等C.电流所做的功相等D.安培力对ab棒所做的功相等2.(0分)[ID:128587]如图甲是磁电式表头的结构示意图,其中线圈是绕在一个与指针、转轴固连的铝框骨架(图中未指出)上,关于图示软铁、螺旋弹簧、铝框和通电效果,下列表述中正确的是()A.线圈带动指针转动时,通电电流越大,安培力越大,螺旋弹簧形变也越大B.与蹄形磁铁相连的软铁叫做极靴,其作用是使得磁极之间产生稳定的匀强磁场C.铝框的作用是为了利用涡流,起电磁驱动作用,让指针快速指向稳定的平衡位置D.乙图中电流方向a垂直纸面向外,b垂直纸面向内,线框将逆时针转动。
3.(0分)[ID:128578]如图甲所示,圆形线圈P静止在水平桌面上,其正上方固定一螺线管,和Q共轴,Q中通有余弦函数变化电流i,电流随时间变化的规律如图乙所示。
P始Q P终保持静止状态,则()A .O 时刻,P 中有最大的感应电流B .1t 时刻,P 有收缩的趋势C .2t 时刻,穿过P 的磁通量最小,感应电流最大D .3t 时刻,穿过P 的磁通量最大,感应电流最大4.(0分)[ID :128575]科学家发现一种新型合金材料N 45Co5n40Sn10i M (),只要略微加热该材料下面的铜片,这种合金就会从非磁性合金变成强磁性合金。
将两个相同的条状新型合金材料竖直放置,在其正上方分别竖直、水平放置两闭合金属线圈,如图甲、乙所示。
现对两条状新型合金材料下面的铜片加热,则( )A .甲图线圈有收缩的趋势B .乙图线圈有收缩的趋势C .甲图线圈中一定产生逆时针方向的感应电流D .乙图线圈中一定产生顺时针方向的感应电流5.(0分)[ID :128567]如图所示灯A L ,B L 完全相同,带铁芯的线圈L 的电阻可忽略。
_新教材高中物理第二章电磁感应2法拉第电磁感应定律课件新人教版选择性必修第二册

[思路点拨] (1)磁感应强度在 0~4 s 内均匀增大,可由 E=nΔΔBt ·S,求感应电动势。 (2)t=5 s 时,磁感应强度正在均匀减小,线圈产生感应电动势,相当于电源。
[解析] (1)根据法拉第电磁感应定律得,0~4 s 内,回路中的感应电动势 E=nΔΔΦt =1 000×0.4-0.24×2×10-2 V=1 V。 (2)t=5 s 时,磁感应强度正在减弱,根据楞次定律,感应电流的磁场方向与 原磁场方向相同,即感应电流产生的磁场方向是垂直纸面向里,故 a 点的电势高。
()
解析:由楞次定律知,题中圆环感应电流产生的磁场与原磁场方向相反,故感应 电流沿顺时针方向。由法拉第电磁感应定律知,E=ΔΔΦt =ΔΔBtS=ΔBΔ·πtR2,由于两 圆环半径之比 Ra∶Rb=2∶1,所以 Ea∶Eb=4∶1。综上所述,选项 B 正确。 答案:B
动生电动势的理解及应用 [问题探究] 如图所示,一个半径为 r 的半圆导线,处在磁感应强度 为 B 的匀强磁场中。 (1)当导线沿 OP 方向以速度 v 做匀速运动时,其感应电 动势的大小是多少?
第2章 电磁感应 2 法拉第电磁感应定律
核心素养目标
1.知道什么是感应电动势。 2.理解和掌握法拉第电磁感应定律的内容和表达
式,会用法拉第电磁感应定律解答有关问题。 3.掌握导体切割磁感线产生的电动势 E=Blvsin θ
的推导及意义,会用此关系式解答有关问题。 4.知道动生电动势的产生以及与洛伦兹力的关系,
知识点二 导线切割磁感线时的感应电动势 [情境导学] 如图所示,把矩形线框 CDMN 放在磁感应强度为 B
的匀强磁场中,线框平面跟磁感线垂直。试计算导体棒 MN 切割磁感线时的感应电动势。
提示:在 Δt 内穿过闭合电路磁通量的变化量 ΔΦ=BΔS=BlvΔt。根据法拉 第电磁感应定律,得 E=ΔΔΦt =Blv。
人教版高中物理选择性必修第二册课后习题 第2章 电磁感应 第二章测评

第二章测评(满分:100分)一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(辽宁沈阳高二期末)如图所示,条形磁体悬挂在绝缘橡皮筋的下端。
将条形磁体向下拉到某一位置后由静止释放,条形磁体上下做简谐运动。
将一铜制容器P置于条形磁体正下方且不与条形磁体接触,不计空气阻力及散热,则( )A.铜制容器的温度不变B.铜制容器的温度会升高C.系统的机械能守恒,条形磁体振动的振幅减小D.系统的机械能守恒,条形磁体振动的振幅不变2.(湖北武汉高二阶段练习)学生常用的饭卡内部结构如图所示,其由线圈和芯片电路组成。
当饭卡处于感应区域时,会在线圈中产生感应电流来驱动芯片工作。
已知线圈面积为S,共n匝。
某次刷卡时,线圈平面与磁场垂直,且全部处于磁场区域内,在感应时间t内,磁感应强度方向向里且由0增大到B,此过程中( )A.线圈有扩张的趋势B.通过线圈平面的磁通量变化量为nBSC.线圈中感应电流方向为顺时针D.AB边受安培力方向向左3.如图所示,螺线管导线的两端与两平行金属板相连接,一个带正电的小球用绝缘丝线悬挂于两金属板间并处于静止状态。
线圈置于方向竖直向上的均匀增大的磁场中,现将S闭合,当磁场发生变化时小球将偏转。
若磁场发生了两次变化,且第一次比第二次变化快,第一次小球的最大偏角为θ1;第二次小球的最大偏角为θ2,则关于小球的偏转位置和两次偏转角大小的说法正确的是( )A.偏向B板,θ1>θ2B.偏向B板,θ1<θ2C.偏向A板,θ1>θ2D.偏向A板,θ1<θ24.如图所示,匀强磁场中有一由半圆弧及其直径构成的闭合导线框,半圆直径与磁场边缘重合;磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里,磁感应强度的大小为B0。
使该线框从静止开始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度ω匀速转动半周,线框中产生感应电流。
现使线框保持图中所示位置,磁感应强度大小随时间线性变化。
沪科版高中物理目录

必修一开篇?激动人心的万千体验1、物理学——理性的追求2、物理学——人类文明的3、学物理——探究求真第一章?怎样描述物体的运动1、走近运动2、怎样描述运动的快慢3、怎样描述运动的快慢4、怎样描述速度变化的快第二章?研究匀变速直线运动的规律1、伽利略对落体运动的研2、自由落体运动的规律3、匀变速直线运动的规律4、匀变速直线运动规律的第三章?力与相互作用1、牛顿第三定律2、形变的力3、摩擦力4、分析物体的受力情况第四章?怎样求合力与分力1、怎样求合力2、怎样分解力3、共点力的平衡及其应用第五章?研究力和运动的关系1、牛顿第一定律2、牛顿第二定律3、牛顿运动定律的案例分4、超重和失重必修二第一章?怎样研究抛体运动1、飞机投弹和运动的合成2、平抛运动的规律3、研究斜抛运动第二章?研究圆周运动1、怎样描述圆周运动2、怎样研究匀速圆周运动3、圆周运动的案例分析4、研究离心现象及应用第三章?动能的变化与机械功1、探究动能变化跟功的关2、动能定理的案例分析3、研究功与功率第四章?能量守恒与可持续发展1、势能的变化与机械功2、研究机械能守恒定律3、能量的转化与守恒4、能源与可持续发展第五章?万有引力与航天1、从托勒密到开普勒2、万有引力定律是怎样发3、万有引力定律的案例分4、飞出地球去第六章?经典力学与现代物理1、经典力学的巨大成就和2、狭义相对论的基本原理3、爱因斯坦心目中的宇宙4、微观世界与量子论选修1-1第一章?从富兰克林到库仑1.1从闪电谈起1.2电学中的第一个定律1.3物质的又一种形态1.4静电与生活第二章?打开电磁联系的大门2.1提示电磁联系的第一2.2安培力与磁感应强度2.3改写通信史的发明—2.4电子束编转的奥秘第三章?划时代的发现3.1法拉第的探索3.2一条来之不易的规律3.3发电机与电动机3.4电能与社会3.5伟大的丰碑——麦克第四章?电磁波与现代通信4.1电磁波的发现4.2无线电波与现代通信4.3信息的获取——传感第五章?走进现代化家庭5.1客厅里的精彩5.2厨房里的革命5.3现代化家庭选修1-2第一章?人类对热现象的探索1.1关于热本质的争议1.2走进分子世界1.3研究分子运动的新方第二章?热力学定律和能量守恒2.1揭开温度与内能之迷2.2热力学第一定律2.3伟大的守恒定律2.4热力学第二定律第三章?热机和第一次工业革命3.1一项推动大生产的发3.2蒸汽机与社会发展3.3热机发展之路第四章?热与生活4.1内能的利用4.2营造一个四季如春的4.3打开太阳能的宝库第五章?电能和第二次工业革命5.1怎样将电能输送到千5.2辉煌的电气化时代5.3改变世界的工业革命第六章?能源与可持续发展6.1神秘的射线6.2一把双刃剑——放射6.3核反应与核能6.4重核裂变6.5轻核聚变6.6能源利用与可持续发选修2-1第一章?多用电表与直流电路1.1学习使用多用电表1.2多用电表表头的工作1.3多用电表测量电流、1.4电源电动势?闭合1.5多用电表测量电阻电1.6多用电表功能的扩展第二章?显像管与电磁力2.1学习使用示波器2.2示波管与电场力2.3显像管与洛仑兹力2.4电磁力技术与现代科第三章?发电、输配电与电磁感应3.1划时代的发现3.2发电机与交变电流3.3输电与配电3.4变压器3.5电能与社会第四章?广播电视与电磁波4.1收音机与电磁波4.2设计制作:用集成电4.3电视4.4电磁波家族第五章?互联网与信息时代5.1信息的获取——传感5.2设计制作:用传感器5.3信息的处理——电脑5.4电脑是怎样工作的5.5信息的传输——互联5.6移动通信和卫星通信选修2-2第一章?桥梁与承重结构1.1《课程标准》的要求1.2编写思路与特点1.3教材说明与教学建议1.4课程资源第二章?起重机与平衡2.1《课程标准》的要求2.2编写思路与特点2.3教材说明与教学建议2.4课程资源第三章?汽车与传动3.1《课程标准》的要求3.2编写思路与特点3.3教材说明与教学建议3.4课程资源第四章?热机与能量转化4.1《课程标准》的要求4.2编写思路与特点4.3教材说明与教学建议4.4课程资源第五章?家用制冷设备及其原理5.1《课程标准》的要求5.2编写思路与特点5.3教材说明与教学建议5.4课程资源选修2-3第一章?光学仪器与光的折射规律1.1照相机与透镜成像规1.2展示精彩瞬间1.3测定玻璃的折射率1.4眼睛的延伸——显微1.5设计制作:简易望远第二章?光学技术与光的波动性2.1立体电影与光的偏振2.2增透技术与光的干涉2.3光栅与光的衍射第三章?激光与激光器3.1神奇的激光3.2激光与激光技术3.3新型电光源第四章?射线技术与原子结构4.1人类探索原子结构的4.2X射线与CT诊断技4.3碳—14测定技术与4.4放射性同位素的应用第五章?核能与社会5.1核反应堆与核裂变5.2核电站是怎样工作的5.3核武器?核聚变5.4核能与社会选修3-1第一章?电荷的相互作用1.1静电现象与电荷守恒1.2探究电荷相互作用规1.3静电与生活第二章?电场与示波器2.1认识和使用示波器2.2探究电场的力的性质2.3研究电场的能的性质2.4电容器?电容2.5电子束在示波管中的第三章?从电表电路到集成电路3.1学会使用多用电表3.2探究电流、电压和电3.3探究电阻定律3.4多表电表电路分析与3.5逻辑电路与集成电路第四章?探究闭合电路欧姆定律4.1探究闭合电路欧姆定4.2测量电源的电动势和4.3典型案例分析4.4电路中的能量转化与第五章?磁场与回旋加速器5.1磁与人类文明5.2怎样描述磁场5.3探究电流周围的磁场5.4探究安培力5.5探究洛仑兹力5.6洛仑兹力与现代科技选修3-2第一章?研究交变电流1.1怎样描述交变电流1.2探究电阻、电感和电1.3怎样计算交变电流的第二章?电磁感应与发电机2.1电磁感应——划时代2.2探究感应电流的方向2.3探究感应电动势的大2.4电磁感应与交流发电2.5电磁感应的案例分析第三章?电磁感应与现代生活3.1自感现象与日光灯3.2涡流现象与电磁灶3.3电磁感应与现代生活第四章?电能的输送与变压器4.1高压输电原理4.2变压器为什么能改变4.3三相交流电及其电路4.4电能的开发与利用第五章?传感器与现代社会5.1传感器的原理5.2研究热敏电阻的温度5.3信息时代离不开传感选修3-3第一章?用统计思想研究分子运动1.1一种新的研究方法1.2走过分子世界1.3无序中的有序1.4用统计思想解释分子1.5物体的内能第二章?气体定律与人类生活2.1气体的状态2.2破意耳定律2.3查理定律和盖·吕萨2.4空气的湿度与人类生第三章?固体、液体与新材料3.1研究固体的性质3.2研究液体的表面性质3.3液晶与显示器3.4半导体材料和纳米材第四章?热力学定律与能量守恒4.1热力学第一定律4.2能量守恒定律发现的4.3热力学第二定律4.4描述无序程度的物理第五章?能源与可持续发展5.1能源利用与环境污染5.2能源开发与环境保护5.3节约能源、保护资源选修3-4第一章?机械振动1.1研究简谐运动1.2探究摆钟的物理原理1.3探究单摆振动的周期1.4受迫振动与共振第二章?机械波2.1机械振动的传播2.2有关机械波的案例分2.3惠更斯原理?波的2.4波的干涉与衍射2.5多普勒效应第三章?电磁场与电磁波3.1麦克斯韦的电磁场理3.2电磁波的发现3.3无线电通信3.4电磁波家族第四章?光的波动性4.1光的干涉4.2光的衍射4.3光的偏振与立体电影4.4光的折射4.5全反射与光导纤维4.6激光第五章?新时空观的确立5.1电磁场理论引发的怪5.2狭义相对论的基本原5.3奇特的相对论效应5.4走近广义相对论5.5无穷的宇宙选修3-5第一章?碰撞与动量守恒1.1探究动量变化与冲量1.2探究动量守恒定律1.3动量守恒定律的案例1.4美妙的守恒定律第二章?波和粒子2.1拨开黑体辐射的疑云2.2涅盘凤凰再飞翔2.3光是波还是粒子2.4实物是粒子还是波第三章?原子世界探秘3.1电子的发现及其重大3.2原子模型的提出3.3量子论视野下的原子3.4光谱分析在科学技术第四章?从原子核到夸克4.1原子核结构探秘4.2原子核的衰变4.3让射线造福人类4.4粒子物理与宇宙的起第五章?核能与社会5.1核能来自何方5.2裂变及其应用5.3聚变与受控热核反应5.4核能利用与社会发展。
教科版高中物理选择性必修第二册精品课件 第1章 磁场对电流的作用 2.安培力的应用——分层作业

通过且处于平衡状态时,MN与矩形区域的cd边重合,当MN中有电流通过时,指针
示数可表示电流的大小。重力加速度为g。
(1)当电流表示数为零时,弹簧的伸长量为多少?
(2)若要电流表正常工作,MN的哪一端应与电源正极相接?
(3)若k=2.0 N/m,lab=0.20 m,lbc=0.05 m,磁感应强度B=0.20 T,
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析 磁电式电流表中的磁场是均匀辐向分布的,不管线圈转到什么角度,
线圈的平面都跟磁感线平行,A正确;铁芯被磁化变成了磁体,它的磁场和线
圈的磁场同向、相互叠加加强,增大线圈与磁场间的作用,B错误;线圈所受
安培力的大小随电流增大而增大,所以磁电式电流表中通入的电流越大,指
针偏转角度越大,C错误;改变电流方向,线圈所受安培力的方向发生变化,
连接没要求
C.弹射杆将沿轨道做变加速运动
D.若导轨摩擦不计,电容器储存的电能全部转化为弹射杆的机械能
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解析 当电源上正下负时,可知充电后电容器上极板带正电,下极板带负电,则
电容器放电时,回路电流为顺时针方向,产生垂直纸面向里的磁场,根据左手定
则可知,弹射杆受到向右的安培力,使弹射杆向右弹射;当电源上负下正时,可
流电源相连在海水中形成电流。装置的
截面图如图所示,关于该电磁推进器,下列
说法正确的是( C )
A.同等情况下,装置在纯净的淡水湖中推进效果比在海水中好
B.同等情况下,增加磁感应强度不能改变推进效果
C.图示中海水受到的安培力方向垂直纸面向里
D.图示中推进器受到海水推力方向垂直纸面向里
2021-2022高中物理沪科版安培力与磁感应强度 2.3 改写通信史的发明——电报和电话 (共56

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2.磁感线与磁感应强度 (1)磁感线较_密_的地方,表示磁感应强度大;磁感线较疏__的地方.表示磁感 应强度小. (2)磁感线各处的切__线__方向就是该处磁感应强度的方向. 3.匀强磁场 匀强磁场.磁感应强度的_大__小__和__方__向__处处相同的磁场叫匀强磁场,匀强磁 场的磁感线可以用_等__间__距_分布的平行直线表示.
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【解析】 由奥斯特实验可知 A 正确;磁场分布于磁体和电流周围的整个 空间,所以 B 错误;只有磁体和电流的周围才存在磁场,因此 C 是错误的;磁 体的外部、内部同样存在磁场,所以 D 错误.故选 A.
【答案】 A
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3.(4分)如图2-2-1所示,环形导线的A、B处另用导线与直导线ab相连, (1)图中标出了环形电流磁场的方向,则C和D接电源正极的是 __________; (2)放在ab下方的小磁针的__________极转向纸外.
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三、安培力的大小 实验表明:安培力的大小跟_磁__场__强__弱_、_电__流__大__小_和导__线__长__度__有关.当导线 垂直磁场方向放置时,磁__场__越强,电__流__越大,在磁场中的导__线__越长,安培力越 大.
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四、磁感应强度
1.磁感应强度 (1)定义:描述磁场强__弱__和_方__向_的物理量叫做磁感应强度,用_B_表示. (2)大小:用_垂__直__磁__场_放置的一小段通电导线所受的安__培__力__来定义磁感应强 度.
人教版高中物理选择性必修第二册课后习题 第2章 电磁感应 电磁感应中的电路、电荷量和图像问题

分层作业11 电磁感应中的电路、电荷量和图像问题A组必备知识基础练题组一电磁感应中的电路问题1.粗细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀强磁场中,磁场方向垂直于线框平面,其边界与正方形线框的边平行。
现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场,如图所示,则在移出过程中线框的一边a、b两点间电势差的绝对值最大的是( )2.如图所示,两个相同导线制成的开口圆环,大环半径为小环半径的2倍,现用电阻不计的导线将两环连接在一起,若将大环放入一均匀变化的磁场中,小环处在磁场外,a、b两点间电压为U1,若将小环放入这个磁场中,大环在磁场外,a、b两点间电压为U2,则 ( )A.U1U2=1 B.U1U2=2C.U1U 2=4D.U 1U 2=14题组二 电磁感应中的电荷量问题3.如图所示,空间内存在垂直于纸面的匀强磁场,在半径为a 的圆形区域内部及外部,磁场方向相反,磁感应强度的大小均为B 。
一半径为b(b>a)、电阻为R 的圆形导线环放置在纸面内,其圆心与圆形区域的中心重合。
在内、外磁场同时由B 均匀地减小到零的过程中,通过导线环截面的电荷量为( )A.πB |b 2-2a 2|R B.πB (b 2+2a 2)RC.πB (b 2-a 2)R D.πB (b 2+a 2)R4.(多选)(辽宁大连高二期中)如图所示,长直导线通以方向向上的恒定电流I,矩形金属线圈abcd 与导线共面,线圈的长宽比为2∶1,第一次将线圈由静止从位置Ⅰ平移到位置Ⅱ停下,第二次将线圈由静止从位置Ⅰ绕过d 点垂直纸面的轴线旋转90°到位置Ⅲ停下,两次变换位置的过程所用的时间相同,以下说法正确的是( )A.两次线圈所产生的平均感应电动势相等B.两次通过线圈导线横截面的电荷量相等C.两次线圈所产生的平均感应电动势之比为2∶1D.两次通过线圈导线横截面的电荷量之比为2∶15.(多选)(四川泸州高二期末)一跑步机的原理图如图所示,该跑步机水平底面固定有间距L=0.8 m的平行金属电极,外接有理想电压表和R=8 Ω的定值电阻,电极间充满磁感应强度大小B=0.5 T、方向竖直向下的匀强磁场。
人教版高中物理选择性必修第二册课后习题 第2章 电磁感应 第二章过关检测

第二章过关检测(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共10题,第1~7题为单项选择题,每题4分;第8~10题为多项选择题,每题6分,共46分)1.(海南卷)汽车测速利用了电磁感应现象,汽车可简化为一个矩形线圈abcd,埋在地下的线圈分别为1、2,通上顺时针(俯视)方向电流,当汽车经过线圈时( )A.线圈1、2产生的磁场方向竖直向上B.汽车进入线圈1过程产生感应电流方向为abcdC.汽车离开线圈1过程产生感应电流方向为abcdD.汽车进入线圈2过程受到的安培力方向与速度方向相同,线圈1、2中的电流形成的磁场方向都是竖直向下的,选项A错误。
汽车进入线圈1过程中,磁通量向下增大,根据楞次定律可知,感应电流方向是adcb,离开线圈1过程中,磁通量向下减小,根据楞次定律可知,感应电流方向是abcd,选项B错误,C正确。
根据楞次定律的推广可知,安培力的方向总是与汽车相对于磁场的运动方向相反,所以汽车进入线圈2过程受到的安培力方向与速度方向相反,选项D错误。
2.电磁感应现象在科技和生活中有着广泛的应用,下列说法不正确的是( )A.如图甲所示,真空冶炼炉是利用涡流加热物体的B.如图乙所示,开关S断开瞬间,灯泡一定会突然闪亮一下C.如图丙所示,放在磁场中的玻璃皿内盛有导电液体,其中心放一圆柱形电极,边缘内壁放一环形电极,通电后液体就会旋转起来是利用了电磁驱动D.如图丁所示,用一蹄形磁铁接近正在旋转的铜盘,铜盘很快静止是利用了电磁阻尼,当线圈中通入迅速变化的电流时,线圈周围产生变化的磁场,磁场穿过金属,在金属内产生涡流,涡流产生的热量使金属熔化,所以真空冶炼炉是利用涡流加热物体的,选项A正确,不符合题意。
如题图乙所示,若R L≥R A,开关S断开时,灯泡会逐渐熄灭;若R L<R A,开关S断开时,灯泡会先闪亮一下再逐渐熄灭,选项B错误,符合题意。
如题图丙所示,放在磁场中的玻璃皿内有导电液体,其中心放一圆柱形电极,边缘内壁放一环形电极,从而使得圆柱形电极与边缘形成电流,导电液体在磁场中受到安培力的作用旋转起来,是利用了电磁驱动,选项C正确,不符合题意。
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2.2 安培力与磁感应强度 2.3改写通信史的发明-电报和电话
(建议用时:45分钟)
1.如图228所示,用一块蹄形磁铁靠近发光的白炽灯,灯丝会持续颤抖,产生上述现象的原因主要是灯丝受到了( )
图228
A.重力
B.电场力
C.恒定的安培力
D.变化的安培力
【解析】白炽灯灯丝中通有电流,在外加磁场中受到变化的安培力作用而颤抖.【答案】 D
2.各地地磁场磁感应强度(水平分量)B x有所不同,可以在相关手册上查到.下表给出我国几个城市的B x值.
( ) A.北京B.广州
C.上海D.武汉
【解析】由安培力公式F=BIL可知同一根通电直导线竖直放置时,地磁场磁感应强度水平分量B x越大,导线所受安培力越大,故导线在广州所受磁场力最大,B正确.【答案】 B
3.关于对通电直导线所受安培力F、磁感应强度B和电流I三者方向之间的关系,下列说法正确的是( )
A.F、B、I三者必定均保持垂直
B.F必定垂直于B、I,但B不一定垂直于I
C.B必定垂直于F、I,但F不一定垂直于I
D.I必定垂直于F、B,但F不一定垂直于B
【解析】由左手定则可知力F垂直平面BI,但B和I不一定垂直,故选项B正确.【答案】 B
4.如图229所示,虚线框内有匀强磁场,1和2为垂直磁场方向放置的两个圆环,
分别用Φ1和Φ2表示穿过两环的磁通量,则有( )
图229
A.Φ1>Φ2
B.Φ1=Φ2
C.Φ1<Φ2
D.无法判断
【解析】磁通量定义式中的S应理解为处于磁场中的有效面积,由于环1和环2处在磁场中的面积相同,所以穿过这两个圆环的磁通量是相等的,即Φ1=Φ2,故B选项正确.【答案】 B
5.(多选)在一根长为0.2 m的直导线中通入2 A的电流,将导线放在磁感应强度为0.5 T的匀强磁场中,则导线受到的安培力的大小可能是
( ) 【导学号:22940017】A.0.4 N B.0.2 N
C.0.1 N D.0
【解析】当导线与磁场方向垂直时,有效长度l最大,安培力最大,F max=BIl=0.5×2×0.2 N=0.2 N;当导线与磁场方向平行时,有效长度l=0,此时安培力最小,F min =0;所以安培力大小的范围是0≤F≤0.2 N,故B,C,D均正确.
【答案】BCD
6.一根容易形变的弹性导线,两端固定,导线中通有电流,方向如图2210中箭头所示.当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述线状态的四个图示中正确的是( )
图2210
【解析】 根据左手定则可得只有D 正确.
【答案】 D
7.如图2211所示,质量为m 的通电细杆ab 置于倾角为θ的导轨上,导轨宽为d ,杆ab 与导轨间的摩擦因数为μ,有电流时,ab 恰好在导轨上静止,下图是它的四个侧视图,标出四种可能的匀强磁场方向,其中杆ab 与导轨之间的摩擦力可能为零的图是( )
图2211
【解析】 因杆ab 静止在导轨上,所受合力为零,若杆ab 的支持力和磁场对ab 的安培力的合力可能为零,则ab 杆与导轨之间的摩擦力就可能为零,对A 、B 、C 、D 四个图中杆ab 进行受力分析知,选项A 、B 图中杆ab 与导轨之间的摩擦力可能为零.
【答案】 AB
8.如图2212所示,矩形线框abcd 放置在水平面内,磁场方向与水平方向成α角,
已知sin α=45
,回路面积为S ,磁感应强度为B ,则通过线框的磁通量为________.
图2212
【解析】由于Φ=BS中S为垂直于磁场方向的面积,因此Φ=BS sin α=4
5 BS.
【答案】4
5 BS
9.如图2213所示,在同一水平面的两导轨相互平行,处在竖直向上的磁场中,一根质量为3.6 kg、有效长度为2 m的金属棒放在导轨上,当金属棒中的电流为5 A时,金属棒做匀速运动;当金属棒中的电流增大到8 A时,金属棒能获得2 m/s2的加速度.则磁场的磁感应强度为多少?
图2213
【解析】对金属棒进行受力分析,利用牛顿第二定律可得:
当金属棒中的电流为5 A时,BI1L-F阻=0
当金属棒中的电流为8 A时,BI2L-F阻=ma
由以上两式得B=
ma
I 2-I1L
=
3.6×2
-
T=1.2 T.
【答案】 1.2 T
磁悬浮列车
磁悬浮列车分为常导型和超导型两大类.
常导型也称常导磁吸型,以德国高速常导磁悬浮列车transrapid为代表,它是利用普通直流电磁铁电磁吸力的原理将列车悬起,悬浮的气隙较小,一般为10毫米左右.列车速度可达每小时400~500千米,适合于城市间的长距离快速运输.
超导型磁悬浮列车也称超导磁斥型,以日本MAGLEV为代表.它是利用超导磁体产生的强磁场,列车运行时与布置在地面上的线圈相互作用,产生电动斥力将列车悬起,悬浮气隙较大,一般为100毫米左右,速度可达每小时500千米以上.。